關于窗的作文(優秀)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的關于窗的作文，希望能夠幫助到大家。
關于窗的作文 篇1
輕輕地閉上眼睛，讓心情沉淀下來，開啟另一扇窗且聽風散的聲音。
一扇老舊的玻璃窗，綠色的油漆已經起殼掉落，顯得有些蒼老。每天像擦拭眼睛一樣擦拭上面的玻璃，讓她保持明亮清澈，好像通過她，可以洞察整個世界。兩邊輕柔的白紗是她的裙擺吧。窗前有一張老舊的紅木桌子，一盞簡單的小臺燈發出堅強明亮的光，那似乎的確能照亮深邃的心的黑洞。桌上整齊地摞著一些書，還有一本攤開躺在桌上，書頁老舊得發黃。
輕輕地推開，她有些庸懶地發出幾聲嘆息。帶有泥土清香的.風兒迎面而來，白紗輕輕搖蕩，在空中畫出美麗的弧。輕風也擾亂了舊書靜謐的姿態，發黃的書頁舞蹈起來，沙沙作響。
一棵梧桐靜靜地駐足在窗外，有些佝僂，有點蒼老，但卻堅強。春天來了，梧桐抽出新綠，枝芽在風中輕曳，仿佛在說好久不見，朋友。樹本長在院子里，根卻蔓延到遠方，直到遠方的山上也茂盛一片。陰云隱去了嬌柔的太陽，雨落下來。關上窗，屋內被寂寞淹沒。伏案聆聽窗外的交響，任雨在玻璃上畫出詭異的圖案。窗外，輕霧籠罩，蔓延全身至內心。
夏日的陽光，撕心裂肺，盡顯出強勁的張力。煞白的陽光穿透濃密的梧桐葉，星星點點地灑在桌上，甚似一片星空。窗，有力地向外張著，沒有一絲掩飾，如同內心張揚的渴望了解的欲望。白色的窗簾懶懶地輕揚了幾下。傍晚，太陽溫柔了起來，天邊的霞是少女紅暈的臉。光，斜斜地投在紙頁上，涼風四起。伏案寫下可以安慰的文字，陽光在上面，文字有了影子。面對陽光，看見光明，背對陽光，只有自己的陰影。
天氣漸漸顯涼，陽光似乎病了，顯得柔弱憔悴，不堪一擊。直到窗前的梧桐樹上，最后一片葉子終于搖晃，飄轉，落地，才發現秋天早已悄然而至。窗臺上還有幾片葉子，拾起一片，夾進書里，合上。等待，等待，等到干枯的歲月凝固在細細的葉脈之中。
在冰冷的雨水和刺骨的寒風中，梧桐以絕美的姿態面對挑戰。窗關得嚴實，以為可以將放浪的心也一起關起來。屋里，一派暖意，但不羈的心卻跟著那樹在風中搖曳，隨著那河水一起流浪。深夜，一杯熱咖啡，窗前，佇立。輕輕倚著那窗——唯一的依靠，想起遠方的諾言，與天空一起流淚。風雨中，窗透出微亮的光，心里也因它而堅強。因為那是家……
窗即是心，單純，真情，虔誠。在沸騰的人群中想起它，知道它是歸宿。
關于窗的作文 篇2
初中生活的幕布徐徐拉開，我和她相遇、相知，幾乎天天形影不離。歲月的相機拍下了我們在一起的美好畫面，那是最天真、最無邪的，我們一起在青春的舞臺上演繹著豐富多彩的初中生涯。轉瞬間，三年過去了，我們在不知不覺中成熟了許多，懂事了許多。然而，歲月不留人，這部多幕劇終將謝幕，留給我們的，是心底最值得回憶的深深的同窗之情。
三年前，我們剛步入初中的大門，也許是緣分吧，我和她被分到了同一個班，于是，在我們的心中就埋下了友誼的種子。從此，它便在我們的心里生根、發芽。回憶往昔，一切美好的畫面，全都浮現在眼前，那些天，我們一起哭，一起笑，一起瘋，一起鬧，時光不知不覺從指間溜走，我們的友誼也在歲月中逐漸加深。
至今還清楚地記得初二的那節體育課上，媽媽給我買了一雙新鞋，我高高興地穿到學校去，但是那鞋越穿越磨腳，我的腳后跟磨紅了一大塊，走路都疼，跑步更不方便。她看出了我的狀況，主動要求跟我換鞋子穿。我怕她穿著不舒服，便不肯換，可她卻說她的腳比我小，肯定能穿，而且她也想穿穿新鞋。我拗不過她，只好跟她換鞋子穿。我不斷問她穿著舒服嗎，她卻總是笑著回答我：“可舒服了，這新鞋子真漂亮。”我便信以為真，我們便互相交換鞋子直到放學。第二天早晨上學的時候，她走在我的前面，我看她走路不太對勁，一瘸一拐的，我趕緊追上她問她怎么回事，她笑著說：“沒事，腳扭了一下而已�！薄拔也恍�，是不是昨天那雙鞋害的'？”我繼續追問道�？粗夷遣弧按蚱粕板亞柕降住辈豢狭T休的神情，她只好向我說出了真相。原來她的腳比我的還大，那雙鞋她根本不能穿，但是為了我，她強忍了下來。頓時，我感到此時的空氣都凝固了，我們互相對視著，一句話都說不出來，但眼神已經表達了我們的情感，真是“此時無聲勝有聲”，前所未有的感動一下子涌上心田，感動的淚水也似珍珠般滑落。
如果說，青春是一首悅耳的歌，那同窗之情就是這首歌中最美的音符；如果說，青春是一幅優美的畫卷，那同窗之情就是這幅畫的點睛之筆；如果說，青春是一首充滿文學色彩的詩，那同窗之情就是這首詩的詩眼……初三了，我們即將分離，但我一定會把這份同窗之情永遠藏在心中。最美同窗情，最憶同窗情！
關于窗的作文 篇3
不知從哪天起，我無意中開始尋找愛、仰望愛，卻發現愛其實就在我們身邊。
我記得，大概從小學二年級開始吧，每天我放學回到家，從陽臺的窗口上往下望，都會看到一位衣衫襤褸的老人在翻小區樓下的垃圾桶，每每看到，都會覺得那位老人很臟。可是四年了，從我二年級到六年級每日不管刮風下雨，都可以看到老人的身影，一日復一日，從未間斷過。
十天前，放學回家的時候，我又看到那位老人，還是那張滄桑的面容，還是那樣凌亂的白發，還是同往日一樣在翻小區樓下的垃圾桶，只是臉色好像比以前更蒼白，身體好像更差了一些。我一看到他，心中頓時升起厭惡的感覺，心想：“怎么又是這個老頭子，看他的樣子，一定不是什么好人！”那位老人也看到了我，看到了我的神情之后，孤獨與絕望從他的臉上掃過，他仰天長嘆一口氣，嘴里仿佛念叨著什么，扭頭轉身就走。我看到老人渾濁的眼睛里好像淌出了幾滴熱淚，可我并沒有在意。
又過了幾天，我無意中從報紙上看到一則新聞：深圳市某小區有一位年近80多歲的老人，以撿破爛為生，幾天前去世。一生撿破爛40于年，臨終前把所有財產都捐給慈善機構，一生中最愛說的一句話是“錢，足用就可以了，多為那些沒衣服穿的孩子們想想吧……”看完這則新聞以后，我剎然間淚如雨下。
我懂了！原來，世間真的充滿溫暖和愛；原來，世間真的有這種無私奉獻的人。我突然想起那位撿破爛的老人，想到他滿臉滄桑白發和皺紋，只有雨后的彩虹才能綻放出永恒的.光芒！只有生活中這樣一些無私奉獻的人才能為我們點亮前方的光芒！
這時，才發現淚水早已流干，取而代之的是嘴角的微微上揚……
從那以后，我再也沒見到那位老人。在以后的歲月里，不知怎的，我還是會常常想起他，想起他佝僂著的背，想起他對這個社會做的貢獻，想起他的精神時多么偉大……
我拿起巧筆，想要畫一扇窗口送給自己，用自己的畫筆將它填涂，趴在這個窗口，看人間悲歡離合，月圓陰晴圓缺，這樣才會發現，愛其實就在我們身邊，只要打開心里的那扇窗口。
給自己畫一扇窗口，尋找一個新的突破點吧！
關于窗的作文 篇4
夜幕降臨，一束束光也亮了起來。高大的路燈散發出奶黃色的光芒，使匆匆的過客得到一縷溫暖；五彩的霓虹燈射出一道道光亮，使城市變的活力起來；刺眼的白熾燈，將黑夜照得亮如白晝。它們裝扮著城市的夜晚，使夜晚更加迷人。
公園里的彩燈絢麗奪目。跳舞的人們也受到燈的召喚，從家里趕了出來。音樂響起，人兒隨著音樂起舞。一會左，伸出手臂向前走幾步；一會右，昂起頭退兩步。好像隨風舞動的蝴蝶，翩然飛舞。
街口的.紅綠燈這時也顯得格外惹眼，大大小小的車輛來回穿梭，好像回巢的蜜蜂。而紅綠燈就好好像一個衛士，絲毫不懈怠，管理著這些流動的車輛。各色車輛穿梭不停，井然有序。
超市里放著動聽的音樂，人們也尋這個歌聲進去。貨架上的東西琳瑯滿目，讓人的眼睛應接不暇。照亮超市的射燈使整個大樓變的更加美麗，就好像是一座發光的城堡。燈光這兒一簇，那兒一盞。好一幅“燈火闌珊”圖！
大大小小的攤子擺滿了步行街。城市的夜市里的東西可不比店里的差。要看美女，夜市上準不少。買首飾的打開了他們的LED小燈，淡銀色的光照著一個個小首飾。人們游逛在這兒，有的人提著大包小包，臉上洋溢著幸福的微笑。
電影院外的滾動字幕很吸引人。什么“哈利波特”什么“蜘蛛俠2”什么“大鬧天宮”都將人們的眼球吸引過來了。走進電影院的大門，溫馨又友愛的光照在身上，使人不禁想坐下來，安安穩穩的看一部電影。美麗的工作人員將最友好的笑容展現給前來的人們，使人心情格外舒暢。
每當人們出來時，總會有幾位穿著黃馬甲的環衛工人在掃地。揚起的灰塵，或多或少，好像一朵朵綻放在地上的煙花。各色燈光照在他們身上，將他們辛勤的背影照在地上。他們好像是一朵朵橘色的花兒，裝扮著大地。他們是城市的美容師，將灰塵給掃盡，將垃圾清除，使大地更加美麗。
夜，深了，人們散去了，只剩下孤單的燈照著孤獨的花兒。它們仿佛也睡著了。城市安靜下來了。沒有了白天的喧囂，也沒有了音樂。城市睡熟了。
關于窗的作文 篇5
天上的烏云漸漸散開了，雨也漸漸小了，不一會兒，雨停了。
我起身走向窗邊，向窗外望去。我家在小區的正中間，窗外除了小區還是小區，但每天窗外的景都是不一樣。
樹，還是像夏天的那樣綠，只是在茂密的樹葉間多了幾片泛黃的葉子，或許是因為被樹枝囚禁了太久，才剛到10月就用盡自己全部的力氣，把自己碧綠的長裙染成了黃色，等著那股已經和它約定好的風，帶它離開這里。不一會兒，風真的來了，葉子就隨風搖搖晃晃地飄落，最終落在地上。
遠處，有一群鳥飛過，它們扇動著翅膀，在天上不斷轉圈，它們的翅膀在陽光的映照下，竟然一閃一閃地，好像它們每個身上都背了個鏡子一樣，不一會兒它們便一起朝遠方飛走了。走的時候還在嘰嘰喳喳的叫著，微風吹過，與鳥兒的叫聲相互應和著，如一首從天堂來的樂曲，真是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞�！背靥晾锏聂~聽到這動人的樂曲都不自覺地從水底游到水面，有的'甚至激動地跳出水面，就像這首歌五線譜上的音符。
這時，一群小朋友跑來了，他們站在樓下不知在商量什么？不一會兒，幾乎所有小朋友都跑開了，只剩下一個小男孩站在那兒，他用手捂住眼睛，大聲地數數——原來他們在玩捉迷藏，“58、59、60，我來了！”那個小男孩睜開眼睛開始尋找他們的同伴。他走向垃圾桶，又走向一棵大樹，都沒有。終于，在草堆后找到了一個，接著，第二個，第三個大家都陸續被找到了，只剩下最后一個了，太陽可能覺得他們太累了，一直躲在云里沒有出來，偷偷注視著他們。看！最后一個小朋友也被找到了，但他還不死心，向河上的小橋跑去，那個找人的小男孩立刻追了過去，還沒上橋就被一個石頭絆倒了，他坐在地上開始哇哇大哭，哭聲引來了他們的媽媽，他媽媽便一把把他抱起來，帶回家了。漸漸的，所有小朋友的家長都來了，把他們的“掌上明珠”拖走了，每個小孩都一副不舍的樣子，走的時候還不�；仡^望著剛才給他們帶來歡笑的地方。
6點到了，打麻將的人都散了，他們邊走邊討論。
“我今天贏了200元�！�
“你今天手氣不錯��！”
“我今天手氣不行，輸了50元�！�
“哈哈哈……”
回味這一天，過得真快。
關于窗的作文 篇6
你的窗開向太陽，開向四月的藍天，為何以重簾遮住，讓春風溜過如煙。
——題記
雨，忽急、忽緩、忽飄、忽灑地唱了一夜，終于在黎明即將來臨之際，悄然了，只剩下斷了線的雨珠從屋檐上滑落。
黎明在萬物朦朧之際點破云霄，不知是誰把昨夜的淚水殘留人間，不知是誰把昔日的葉子撒滿大地，惹得這般安祥，惹得這般寧靜，惹得這般沉醉。然而再美的一切只寫在窗外。偶爾幾片調皮的葉子在不知不覺中飛入隔窗的視線，靜靜倚在窗旁，望著墻壁上那掛被歲月劃過無數次的日歷，疲憊不堪地沉默在屏息的空氣中，隱著傷痛的痕跡在底格里斯河無盡地漫延。
書本疊成的世界顛峰在書桌上放肆地笑，筆尖流淌的文字開始變得瑣屑，變得神經質。四月的風翻動未合上的書本，似乎在潮笑什么，窗外隱隱約約飄進一些歡聲笑語，時間的輪回，歲月的洗禮，已帶走那些曾讓自己歡笑的日子，卻不能帶走至今讓自己從夢中笑醒的美好回憶，曾穿梭于灑滿陽光的田野里，曾漫步于隨風飛揚的柳枝下，曾涉足于春花燃燒的山叢中。藍色的風箏、飄泊無依，在空中忘了飛行，最后像顆錯墜時空的星子，淪落人間。四月的藍天越落越遠，終于當一切只成為記憶，那只失憶的風箏殘酷地遺忘妥協地望著天空。四月，被忘卻在窗外。
刺痛的燈光苦澀了朦朧的眼睛，時鐘沒頭沒腦地跑個不停。前一刻與后一刻之間仿佛是一個世紀，穿越題海，緊握筆頭諦造虛紀的永恒。無聊之際，手中的筆逆時針地劃出一個美麗的圓弧，窗外的`雨猛擊無言的玻璃，筆從手中滑落，心情像斷掉的弦，再怎么接音都不對，我突然釋懷地笑。
“風到這里就是粘，粘著過客的思念，雨到這里纏成線，纏著我們留連人世間。”記憶被時間上鎖，空漠鎖住無言的窗口，鎖住四月的陽光，重簾遮斷了凝望，留下春風如故人，幽咽在屋上。四月，如一個陌生客，默默地走過窗前，天空抹上一層藍郁的色調，智慧的領域無根、無垠，冥冥之中卻少了一些縹緲，彌補空白的五彩石流離失所。
四月，遺忘在窗外。
充斥雪限瑕想的天空，風清云淡，涂上暗暗的灰色，一片迷失方向的楓葉在雨淚中飄零，孤孤單單地在窗外淪落，它只屬于地上的世界。
四月之后：
在山腰飄逸的紅雨，隨著北風凋零
我輕輕搖風鈴
想喚醒被遺棄的季節，雪花已鋪滿地
深拍窗外楓葉已結成冰。
風的盡頭，曾被我們遺忘的人和事物像四月的痕影在天光角落里流淚。
關于窗的作文 篇7
綿綿秋雨總是淅淅瀝瀝地下個不停�？|縷雨絲打在透明的玻璃窗上，雨點交匯在一起，纏綿悱惻地貼著玻璃滑下，落入濕漉漉的窗臺縫隙，驚起堆積已久的塵灰。塵灰飛起，在躍入風雨中的那一瞬間，立刻被空氣和雨水吞噬得無影無蹤，與窗外寂寥的天空永恒地融為了一體。只剩下密密的雨簾，如一道若有若無的屏障掛在窗外，遠處近處的樓房、棕櫚迷迷蒙蒙、渺渺茫茫。
臨窗而坐的我望著窗外的景象，心緒煩亂惆悵，我的未來似乎也像這雨中窗外的萬物，模糊而縹緲，有種捉摸不定的不真實感，帶著淡淡的虛無的意味，讓人心生迷茫。窗外，是雨霧迷蒙的前路；窗內，是無奈人望雨止步。
惱人的雨！
我站起身，想要拉上窗簾，隔開窗外的雨和窗里的我，隔開迷惘與憂慮，且容身在窗內無風無雨的世界里。走到窗前，卻不自覺地憑窗而立，向外遠眺。
我目光流轉，忽然被一個情景吸引。
窗外依然雨霧蒙蒙，前路依稀可辨。只見小路上綻放著一朵朵傘花，五顏六色、各式各樣：七彩傘花絢麗鮮艷、格子傘花典雅清新、純色的傘花質樸無華卻透著大氣……每一朵傘花都是一把張開的`傘，每一朵傘花下都有一個擎著傘的人。我不由得浮想聯翩：在這一朵朵千姿百態的傘花下面，都是怎樣的人呢？他們一定年紀不同、容貌各異，但他們都有一個相仿的姿勢：舉著傘，往前行走著，或是腳步匆匆，或是步履緩慢，或是不緊不慢，但他們都在行走，一步一步地向前走著。我細細地凝視著這雨幕中一朵朵移動的傘花，仿佛觀賞著盛開在水面上的一朵朵蓮花，傘花競給這蕭索的雨景增添了些許獨特的韻味。
我又忽然想到：綿綿不絕的風雨會不會壓彎一柄柄纖細的傘？滴滴落落的雨點會不會打濕路人的眼鏡？層層密密的雨腳會不會模糊行人眼前的路途？雨打風吹行路難啊，可一朵朵傘花依然不斷地移動著。傘下的人為何不曾停留，靜默地執意前行？他們要去哪里呢？每一個人都有自己的目的地，每一個人都被心中的目的地召喚著，哪怕雨急風驟，哪怕前路遙遠。
窗外風還在低吟，雨還在蔓延，我的視線卻似乎清澈了許多，似乎能看得很遠。我對雨有了新的領悟：也許，雨迷蒙了視線、模糊了前路，但行走在雨中的人，才會更明白自己想要去哪兒，才會更清楚自己的方向。
不知過了多久，雨終于停了，一道彩虹懸浮在窗外的天空。我輕輕地推開窗，濕潤的空氣撲面而來，輕盈的微風拂過指尖，這是雨后特有的清新舒展的感覺。窗外云開霧散，雨水洗去了空氣中的塵灰，視野越發清晰而開闊了。
關于窗的作文 篇8
我感受到的幸福不計其數。
幸福的窗口來自于身邊人。我感受過父母一生勞碌，灑一路汗水，踏一路風塵，嚼一路艱辛，含辛茹苦把我養大，他們一年到頭來沒買過新衣，好吃的都會放好留給放學后的我，只因我一句作業多，原本該我干的活，他們毫不猶豫地干完了活他們含辛茹苦把我養大，把他們所有的愛毫無保留地給了我；集體中，同學們互幫互助，我有不懂的習題，學習委員耐心解答，我肚子痛，班長扶我去醫院，我上課打瞌睡，同桌把我喊醒，讓我專心聽課，我們一起努力拼搏學習，獲得榮譽，全班人的臉都展開幸福的笑顏；一支粉筆寫人生，三尺講臺度春秋，沒錯，這是老師！我的`每一任老師都給以我啟導，他們冬天手凍得通紅也停地在黑板上寫著一筆一畫，夏天汗水浸濕他們的衣裳，他們給我們改作業一改就是深夜，他們怕傷了我們的自尊心，不打我們也不罵我們，他們有時候連自己的子女也管不了，卻花了大把大把的時間在我們身上，我愿成為莘莘學子，不枉費老師這位辛勤的園丁的汗水
幸福的窗口來自于大自然。當春風輕撫我的臉，帶給我歡愉的一瞬間，我是幸福的；我和夏雨比賽奔跑，它沖刷著自然界，汗水夾雜著雨水，我的眼里映入生機勃勃的綠色，賞一路美景，這一刻我是幸福的；秋天的到來，帶來了豐收的喜悅，看大雁南飛，我沉浸在秋高氣爽的愜意中，我是幸福的；冬天的雪像柳絮因風起，帶著安靜和神秘，童心未泯的我打雪仗，和小伙伴們穿著厚重的棉襖快樂的穿梭，這也帶給我幸福。
幸福的窗口實在多，只有你細心觀察，你會發現，或許路邊想你招手的小花它帶給你幸福，晚飯后你躺在沙發上看電視的放松它也是一種幸福，幸福的窗口可能是你成功時的喜悅與自豪，也可能來自平凡的一本書
仔細想想，我是如此的幸福，我至少沒有生活在戰爭中，沒有過吃不飽穿不暖的生活，我也沒有孤兒那般無依無靠，我也不是一個因學費而讀不了書的文盲我始終是幸福的，不由得，我加快了對生活的腳步，因為我明白，幸福遠不止現在，我不愿錯過任何一次感受幸福的機會，或許在將來的某一天，幸福的窗口都會向我敞開。
關于窗的作文 篇9
心中常常有一種難以釋懷的東西，在喧囂或平靜，清醒或孤獨當中時時涌來。我知道，這種東西叫懷念。
曾經以為經歷了太多，沒有什么可以再讓我輕易落淚，可是當我與分別20余年的同窗好友再度重逢，那一刻，一種期盼又熾熱的情感一下子如哽在喉。
又一次見到昔日的好友，心情是何等的興奮，歲月催人老，可歲月并未在她的臉上留有蒼老的印記，真是令人羨慕又嫉妒，她依舊如20余年前那樣溫文爾雅，美麗大方。事業有成，家庭幸福的她渾身散發著成熟女性的美麗。
歲月如梭，遙想當年我們同坐一個教室，一同上放學，一起討論功課，總有著說不完的悄悄話，我們總會彼此有一種心靈的感應，是一種心照不宣的感悟。我們之間的'舉手投足，一顰一笑，一言一行，哪怕是一個眼神、一個動作、一個背影、一個回眸都會心領神會，不需要彼此的解釋，不需要多言，不需要廢話，不需要張揚，都會心心相印的。你為人大氣，溫柔善良，善解人意，樂于助人，這些都使我終身受益。
同窗三年，我們有著歡聲笑語，有著曾經的熱血豪情，也有著懵懂青澀的情緣，有情同手足的情意，更有畢業分別時的黯然神傷。
大千世界，于蕓蕓眾生之中，我們能同窗，又彼此相吸，成為好友，真的是有著太多太多的緣分，這情誼是用金錢買不來，物質換不到的。
分別多年，你的一切早已印在我的腦海，再相聚的愿望總是蟄伏在我的內心深處，本以為這個念頭在歲月的長廊里會成為一個遙不可及的夢，而現在你就真真實實的站在我的面前，真的是令我激動萬分，昔日的記憶，又一次被喚醒。
也許歲月帶走了太多的東西，但卻帶不走我們同窗三載一路走過的純真與感動，這份情誼猶如一個流不盡的小溪在我心中流淌，像一片溫柔輕撫的流云會時常在眼前拂過，更如一朵幽香陣陣的花蕊幽香永存。已經成為我一個我溫暖的感情礦藏，成為我生命中最厚重的擁有。
24年的光陰，在歲月的長河中匆匆流過，昔日的教室，昔日的操場早已是物是人非，可是在哪里曾經留有我們青春的氣息，印有我們青春的足跡，真的是令我們難以忘懷，無論時間如何流逝，歲月如何變換，那些留在心底的感動與美好的回憶，都將伴我左右，永遠，永遠………。
關于窗的作文 篇10
公交車是典型的社會窗口。
星期六放學后，急著到市里學吉他。
姥爺和我火急火燎地趕公交。
距公交始發站大約七十米左右，公交車進站了，乘客你擠我擁，爭先恐后(乘客僅有十余人)。
我們迎著公交車，飛奔向前，邊跑邊連連招手：請等一等——等一等……眼看就要到了(離公交車三米左右)，公交車加大油門，揚長而去，濃烈的尾氣嗆得姥爺連連咳嗽。
氣喘吁吁的我看看姥爺，老人家已是滿頭大汗，不停地喘氣。
老天不佑人，只能望車興嘆了。
我非常自責，完全為了我嗎，讓姥爺受苦了。
姥爺說，不能怪司機，公交車無人售票，跑夠趟算完成任務，不然要扣工資。
‘公交優先就是百姓優先’，希望政府多一些公交，多一些好的公交;對司機進行職業道德培訓，提高工資待遇。
多好的姥爺啊，處處為社會和他人著想。
上車后經過幾站，車上的人擁擠不堪。
只見一個儀容華貴的阿姨帶著三歲左右的孩子，各占座位，不知道孩子獨坐地危險。
一個白發老奶奶上車了，顫顫巍巍。
那位阿姨半瞇縫著眼，裝睡非睡，沒有讓座兒的意思。
我如坐針毯，急忙上前，扶著老奶奶請她坐下。
我站在姥爺身旁，舒心極了。
姥爺笑著并用贊許的目光看著我，仿佛其他人的目光也不錯……
我前邊座位上是兩個二十左右的俊男美女，可能正在熱戀中，男的不時親吻女的臉頰，不時親吻女的胸部;女的投情送抱，媚態百出，嘻嘻哈哈，如入無人之境。
人非動物，當知廉恥，中國更是禮儀之邦、文明國度。
記得講《易經》的曾仕強爺爺說過：夫妻，只有在臥室關起門才是夫妻;其他場合，就是家人、同事或朋友;尤其在大庭廣眾面前，應該溫文爾雅、知書達理。
兩位男女的忘乎所以，引起了乘客的鄙夷和貽笑。
‘處處留心皆學問’。
乘公交，多觀察，勤思考，看公交內的人和事，觀公交外的景和物，世俗民情，千姿百態，發人深思，令人感慨，稍加梳理社會知識油然而生……
社會窗口應當展現社會和諧，彰顯優良品德，反映人間親情。
我相信會的，一定會的'。
隨著社會的進步，隨著人們素養的不斷提高，公交車這個典型的社會窗口，一定會成為禮儀之邦的文明之窗。
關于窗的作文 篇11
它是一顆長在窗前的樹，默默陪伴著我的樹。
小學的時候，學校離得不遠，所以我常常走路上學。每個行露未晞的清晨，我都會來到樹下，瞧瞧它的模樣，它似乎也很樂意地為我撐起一把大傘，蔚藍的天空在樹杈和樹葉間若隱若現，像一塊塊破碎的藍色玻璃。如果太陽公公起早一點的話，說不定還能看到金藍色的水晶呢。不過不能停留太久，它也一定不想看到我遲到的。
假期的早上，不再有鐘響了，睡到日上三竿也不怕�？墒�，不知何時，幾只鳥兒調皮的飛落窗前的枝條上，用嘴理了理羽毛，又展開翅膀瞧了瞧，好像在準備登臺演出。沒一會兒，窗邊就傳來了它們的歌聲，“嘰、嘰、嘰嘰嘰嘰……”對于貪戀睡覺的.我來說，一切清脆悅耳之聲都是“重金屬”。我從床上跳起來，朝著窗口大吼一聲“吵死拉啊！”溫暖的陽光照在我的臉上，我下意識地睜開雙眼，猛然發現世界竟是如此美好：窗前的大樹搖曳著身子，陽光穿過枝葉間的縫隙，照亮了我的房間。藍藍的天空下，那幾只鳥兒歡快的站在樹枝上嬉戲著，似乎并沒有被我嚇跑，只是莫名其妙地看了看我，像在看怪物一樣。我們大眼瞪小眼的，慶幸剛剛那聲吼叫被窗戶擋住了。鳥兒歪著腦袋看了我好一會，意識到自己是不速之客后，大叫一聲，撲打著翅膀逃走了，留下傻愣不動的我。樹枝輕顫，一片樹葉隨之飄落在水泥地上，孤零零的躺在那里。我輕輕地打開窗戶，探出腦袋，微風拂過，撩起我的頭發，窗前的它，好像很高興的樣子，用它柔和的“大手”撫了撫我的腦袋……
我來到樹下，慢慢地向它靠近。輕輕地摸了摸樹皮，這樣的粗糙不覺間讓我想起了外婆的手。拾起那片葉子仔細一看，發現葉子身子上有著奇怪的紋路，不覺感嘆：是樹的杰作吧。我坐在樹蔭下，微風徐徐，又是一片樹葉飄落……
自那以后，我就常常靜坐在窗前，雙手拖著下巴，看著眼前的樹，盼望鳥兒能重回枝頭。風兒悄悄走過，我將心事訴說，愿它告訴鳥兒快點回來。終于有一天，窗外再次傳來鳥兒的歌聲，我興奮地，偷偷的躲在窗簾背后，輕輕地打開窗戶，窺視正在歡唱的鳥兒。它在樹干上歡暢地唱著。我望著它，傻傻地笑了。
冬去春來，我想窗前的樹兒又將換上新裝，遠去的鳥兒們又將歸來。后知后覺的我，終于在等待中發現，那看似不重要的，卻一直陪著我的樹兒和鳥兒，早已在心中根深蒂固。每一次的默默注視，都成了生命中最美的記憶。
是啊，我的朋友們，最美的陪伴不一定是終點，旅途能夠一起走過已無憾一生！
關于窗的作文 篇12
心情常常簡化為一扇窗。
日子有高潮有低潮，情緒就成了峰頂谷底接續的丘陵，上面是險絕的懸崖，下面是拍壑的驚濤，中間偶有荒草遮蔽的野路，或是芳氣襲人的花叢。每每由森林中走過，一路尋賞美麗風景時，林間那條陰險的毒蛇，卻也伺機在猝不及防間現身攻擊，在我的血液脊髓里傾注它的毒汁。
不能預期的生命小徑，總是這樣，種種意外的甜美、挫折，恐懼和憂傷在經過的路旁等待。今日的是，可能是明日的非，曾經的希望常常是日后的失望。最親愛的人也許將成陌路，世界恐怕有一天會成為一片廢墟。所以很久很久以前我就知道，此生唯一能永遠和我在一起的，只有我自己，沒有人能伴隨我走完全程，也沒有人能為我分擔所有的憂喜與生死。這世上唯一的常理是無常，唯一可以依靠的是自己的脊骨。
因此，從白日的喧囂與人群的擾囂中轉身回來之后，每每只剩下我和我的窗。
襯著夜幕的底色，映著窗上自己的影子，我不再扮演任何需要扮演的角色。讓煙和酒將我還原為赤裸無偽的靈魂，將所有的意識與潛意識鋪陳在窗前一一檢閱，諦聽夜的精靈們幽微的耳語。不論白天的世界曾經如何動蕩，此刻我心靈的水面卻沉淀為絕對的清明寧靜，任何難舍的歡樂或難堪的悲傷，不過是水面偶爾漂過的落花。縱使想起深愛的人那人，也仿佛聽著遠方的鐘聲，默默地在心底向他道晚安。至于明天，我只是遙遙眺望，不做任何預設，也不要求什么，該來的自然會來，該走的'怎么也留不住。
如果世界是個變數，至少，讓自己成個定數吧！
恰似那句古老的諺語，有時星光，有時月光。生命中充滿了各式各樣的可能，歡樂之后難免孤獨，苦難之后也有甜美，順境與逆境輪番交替。人生本是學習的過程，未知早已安排了一切喜怒哀樂的課程，懸崖有懸崖的驚心動魄，怒濤有怒濤的波瀾壯闊，甜美的經驗固然是曲折生命時的慰安，痛苦的經驗卻是對靈魂的錘煉與清洗。于斯種種，陽光與風雨，苦汁與甘泉，都要一一坦然接受、品嘗，并心存感激，可是不能沉溺。
不能沉溺。昨日已死，過去只是生命的碎殼，好好壞壞不能留給明日去承擔。在每一個夜里，在我的窗前，我把即將成為昨天的過往留在身后，以絕對的心情向它們道再見，并且不回頭，回頭也只能看見自己陰暗的影子。
而窗前，日光與星光鋪成了一片廣漠的風景，各種可能將在其中孕育、發生。
讓屬于自己的窗敞開，讓有光的風景進來，讓自己也成為這片風景的一部分，并且告訴自己，只要有一扇迎向天涯的窗，日子永遠過得下去。
關于窗的作文 篇13
窗是聯結室內與外界的通路，在你獨自一人時，看看窗外不時會有令人意想不到的美景。
春天的窗外是灰色和綠色相間的。春天，在書上寫的是綠意盎然的。可我不這樣認為。春天，我看向窗外，院子里的那顆大樹才露出新芽，在那灰的發黑的樹干上，活像一個個小精靈，十分淘氣。樹上的鳥窩里還有幾只小麻雀，嘰嘰喳喳地叫著，他們褐色的羽毛與綠葉相映成趣，樹下的月季也早早地開了，更是給這個院子添了不少生氣。
夏天的窗外是叮叮咚咚的。窗外經常下著雨，這雨就就像小孩子撒氣，來的氣勢洶洶，可不一會就停了，雨中，蟬不叫了，更是顯的雨聲之大。獨自在家側耳聽著這富有規律的敲打，更是享受。雨后，空氣中帶點泥的味兒。被雨清洗過的葉子，更是如寶石般的翠綠，樹上的鳥窩早已沒有了麻雀，他們在樹枝間跳躍著，張開翅膀吹干上面的水分，為下一次飛行在做著準備。
秋天的窗外是變幻莫測的。樹上的.葉子換上了新裙子，風奏起音樂，它們便來上一段空中芭蕾，鋪成黃金色的地毯，為明年的綠葉做著準備。樹上的果子也已經成熟了，一串一串的惹人喜愛。朝遠處的天空望去，會有在天空盤旋的鳥群，也會有“只是路過而已”的雁隊。盤旋的鳥多半只是貪玩，覺得遷徙途中沒有什么意思，就在天上盤旋打鬧。而這時的雨又有一番風味，一下就是一兩天，雨倒是不大，但讓人心里有一些郁悶。
冬天的窗外是充滿驚喜的。天氣寒冷，樹上早都什么已沒有了，只留下褐色的樹干，鳥兒也不知道躲到了什么地方了，難免少了一些生氣�？珊⒆觽儏s填補了這一部分空缺，他們在院子里追逐，茜茜，又給小院帶來了誒熱鬧的氣氛。冬天的窗外，總會有些驚喜，有時一覺醒來窗外已是銀裝素裹，打開窗戶不免會打個冷戰，但白色的世界又讓人新奇、興奮，孩子們早就耐不住性子了，穿上厚厚的衣服，去找小伙伴玩。沒過多久，院子里就多了幾個雪人，孩子們打著雪仗，歡聲笑語，紅撲撲的臉上洋溢著快樂的，喜人的笑容。
窗外，也許是最熟悉的景色但也十分討人喜歡，它像一個小世界一年四季，生命周而復始，人生也就是如此，悲歡離合，起起落落循環往復，不必擔心就順其自然往往會有意想不到的結果。
關于窗的作文 篇14
灰色的天空沒有太陽，只有一朵朵同樣灰色的云，抬頭望去，空虛的刺眼，不是幾只麻雀掠過，不過也只是褐色的身影罷了。
圖書館里有幾只又大又明亮的落地窗，不管是陰天或是晴天，總有那么一兩扇是開著的。這里很安靜，只有翻閱紙張的聲音，或偶爾一聲輕咳，人們都在忙著自己的事。天上的云在不動聲色地移動擴大，幾分鐘后，樹葉中有了騷動，很快一股強風從窗口涌進了圖書館�！皣W！”有紙張被猛翻過去的聲音。有人驚恐地抬起頭，看了一眼四周，又匆匆低下頭去。這顯然是一個預兆！但雨水的到來還是有些唐突，就這樣下起來了。一會兒地上濕了，一會兒地上有了小水洼，雨更大了，帶來了狂風，有樹被亂拽而模糊不清的黑影�！昂簦 憋L似乎找到了突破口，帶著雨沖向窗口，像一群土匪一通亂毀。遠處坐在椅子上的人們紛紛抬起頭，有的厭惡地用手指抹去身上或衣服上的雨水，繼續埋頭看書；有的輕叫了一聲，跑向里邊靠在墻角，拿書擋住臉；有的只是呆愣了幾秒。近處，坐在窗口的`人們抬頭看向窗口，又紛紛對視了幾秒，便沒有任何反應。
窗口此刻像一張大口，在吸噬著。雨和風交織著進入了圖書館，噴發著灑到圖書館的另一邊，一個個水點子落在玻璃墻上、桌上、書上、椅子上、人身上，靠窗近的地方，地板上書架上，水珠一個接一個的滑落移動，一片潮濕。近處的人們不斷移動著，有些人被雨水弄得不耐煩，輕輕咒罵著，圖書館里有一些騷動�！鞍汛瓣P了�！庇腥说吐曊f�！澳闳�，那窗我們關不動。”“我不會關�！薄罢l去呀！”“我怕被打濕。”人們議論著，他們交疊著的黑影投在書架上，成了一片陰霾，陰冷而又丑陋。終湮沒于靜默中了。窗依然猖狂的開著，更多豆大的雨和風涌進來，有人拉緊了衣領，想說什么，但又被什么咽了回去。有人打了噴嚏，他將頭深埋書里，一動也不動�！昂�！”又一陣強風襲來，很多人閉上了眼，滿身都是雨水，書上更是濕成一片，沒人抱怨，嘴被堵上似的，只用手亂抹一通，偷瞄了別人幾眼。
窗一直開著，雨一直下著，雨停了，窗一直開著，雨又下了，窗一直開著……
有些人走了，有些不得不在圖書館里查閱資料的學生仍坐著，他們的衣服上全是一個個交錯的水斑，不耐煩地撓著頭，雨看來是不打算停了，何必呢？那扇窗仍開著，雨仍在館內肆虐著。只是應為那些搪塞自私的話與想法。
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