[薦]媽媽眼中的我作文14篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的媽媽眼中的我作文，歡迎閱讀與收藏。
![[薦]媽媽眼中的我作文14篇](/pic/00/c2e8c2e8_2.jpg)
媽媽眼中的我作文 篇1
一個人在不同的人眼中都會有不同的表現，在媽媽的眼中我是一個孝順、誠實而又膽小的孩子。
先說我的孝順吧！在我大約5歲的.時候，有一次媽媽生病了，爸爸給媽媽買了點感冒藥，就急急忙忙的上班去了。媽媽把我喂飽了，讓我在客廳玩，她就躺在沙發上。我見媽媽沒有吃早餐，又生病了。就對媽媽說：“媽媽，我給你削個梨子吃吧！”隨手就拿起茶幾上的水果刀削了起來，媽媽見后說“仔仔，別削了，小心削到手，這可不是鬧著玩的，媽媽也不想吃。”我知道媽媽這是怕我以后經常玩水果刀，很危險。就把刀放下，用嘴巴把皮一點一點咬下來。終于梨子皮被我就這樣“削”掉了，可那模樣確實很難看，像是被狗啃過的，坑坑洼洼。當我把梨子送到媽媽的手上時，媽媽抱著我親了又親，說我真懂事。當我看著媽媽吃的時候，自己也饞了，就對媽媽說：“媽媽，給我也吃幾口吧！”最后這梨子大部分是被我給消滅的。
再說我的誠實吧！記得有一次，媽媽在家上網，我和朋友們在樓下玩。突然媽媽把我叫回家，問我看到了她的兩百元錢沒有。我說沒有呀，接著就和媽媽從客廳找到書房，又從書房找到我們的房間，可是還沒有找到。我就問媽媽你今天都到哪些地方去了。媽媽說：“我哪也沒去，就在書房玩電腦。”沒等媽媽說完，我急忙跑進書房，在桌子邊找了起來。誒！在媽媽坐的椅子上發現了媽媽掉的兩百元錢，我連忙把錢交給了媽媽。媽媽還說我是神探呢！哦，原來媽媽把錢放在褲子里，錢不知怎么的被擠了出來。
說我的膽小吧！小時候，爸爸總是在家看恐怖片，我想看，我便坐在爸爸的大腿上和爸爸一起看了起來，當時不怕可是到了晚上，我害怕極了，我就縮在被窩里不敢出來。雖然我知道世界上沒有鬼，但想起電視里的情景……·
這就是我，媽媽眼中的我。
媽媽眼中的我作文 篇2
在別人眼中，我媽媽是一位溫柔的人，聽，我的閨蜜又在我耳邊嘮叨了：“小郭，你的媽媽是我見過最好的媽媽，又溫柔又可親，做的菜特別好吃。”看著閨蜜羨慕的眼神和饞饞的小嘴，剛才那一幕又浮現在我眼前，我無奈地搖搖頭：“才怪呢。”
“小豬，起床啦，快點起來！”媽媽每天練“獅嚎功”的'時候，從來不考慮，小豬的房頂要塌了，“你還在睡，快點起來。”
媽媽一手拿著鬧鐘，一手大力地拍著被子，大聲地喊著。
“知道了，我馬上起。”我嘟嚷著，極不情愿地從我暖和的“豬窩”里爬出來，勉強地睜開朦朧的睡眼。
“這還差不多，動作快點，你還要上馬老師的課呢，不然就會遲到了。”說完，媽媽轉身又回廚房繼續做早餐了。我狡猾地笑了笑，又躺回了床上，剛才勉強睜開的睡眼，又被瞌睡蟲打趴了，睡眼惺忪地往暖和的“豬窩”鉆。正準備繼續美夢的時候，“啪”的一聲巨響，我一下被嚇得從床上跳了起來：“好好，我已經起來了，不要那么嚇人。”
我邊穿衣服邊嘟囔著：“又不是星期一，干嘛這么早起床……”
這下麻煩了，我還沒嘟囔完，只聽見媽媽生氣地說：“馬老師的課不是課嗎？趕緊點，我還要上班呢，你要磨蹭到什么時候？快點，快點，快點。”
重要的事情，媽媽已經重復了三遍，音量分貝越來越高，鄰居們應該都能聽到了。
“知道了，知道了，干嘛要這么大聲，我又不是聽不到。”
“我不大聲，你聽得進耳朵嗎？快點，快點，快點。”
匆匆吃了點早餐，我拿起文件袋就往門外走，這時，媽媽遞過來一個大蘋果，叮囑一定要帶上。
我伸手到袋子里，拿出媽媽為我準備的蘋果，聞著香氣誘人的蘋果，那一瞬間，心里竟莫名地感激不已。我知道，無微不至的媽媽所做的每一件事都是為我好。
“要是我媽媽有你媽這么溫柔就好了。”閨蜜忽地又一聲長嘆。
“也許，在別人眼里，自己的媽媽都是很溫柔的？”看著閨蜜疑惑的表情，我也不知道，是在寬慰她，還是在問自己，“我眼中的媽媽，到底是一個怎樣的媽媽呢？”
媽媽眼中的我作文 篇3
世界上最動聽的聲音，那就是一聲“媽媽”。母親賦予了我生命，我無以回報，母親撫養我長大，我也無以回報。雖然平日里的我總是調皮，惹你生氣，但只有我眼中的你，才是我想表達的深愛。母親在我眼中，是一個溫柔慈祥的女神，也是課堂上嚴肅端莊的老師。因為我現在的英語老師就是我的母親。與自己的母親一起上課可是十分尷尬，平日里的一聲“媽”，現在要改口叫“老師”可真一下子沒法適應過來。就具體說一兩件事吧。
母親的第一節課，就連自我介紹也都沒有，然后就直接開始上課，也太草率了吧，母親從我眼中的形象滑落了一大段。還有抄筆記的速度根本跟不上她的.腳步，只要寫錯了一個單詞就不知道講到哪個天涯海角了。下課后，幾個同學都和我同感，根本就不可能跟上進度。后來回家之后，我向“英語老師”反映了如此情況。本以為她會放慢一些速度，沒想到啊，第二天的課上，母親只說了這么一句話：“是不是覺得我上課快啊？同學們不用擔心，以后就跟得上了。”我說媽媽，你可不可以更草率一點啊？母親的課給我的感覺真是與平日里大有不同，但我上久了，也就慢慢適應過來了。
后來的課上，我不但能抄下筆記，也能回答母親的問題，母親還糾正了我平日里的壞毛病。例如：上課時會抖腿、在課堂上發出不好的叫聲，影響教學質量……我一開始是極度不高興的，因為我已形成了習慣，要我改過來，是有難度的，后來我在課堂上每發出叫聲時，母親就瞪我一眼，搞得我尷尬至極；而抖腿時，我就用跳繩索綁住我的大腿，我的這些壞毛病也改過來了一些。
媽媽做事很認真，尤其是對我的學習，更是一絲不茍。我學習上有一點不足，肯定被媽媽的“火眼金睛”給看穿啦！這也讓我改掉做作業馬馬虎虎的壞習慣。我眼中的母親是勤勞的。每天早晨媽媽都很早起床，忙著去上課，放學回到家又忙著做家務，做飯給我和爸爸吃。
母親很愛我。每當我傷心的時候，母親總是輕聲地安慰我；在我考試失誤的時候，母親總會委婉地鼓勵我；每當我遇到難題時，母親總會耐心地開導我母親，在我眼中你是神圣的，是受人尊敬的老師，在我心里，你是世界上最美麗，最完美的母親！
媽媽眼中的我作文 篇4
下午數學課上，同學們都昏昏欲睡，數學老師卻在那里起勁地講著這道題應該怎么做，步驟是什么；那道題應該怎么做，步驟又是什么，等等。因為這此題目都很簡單，老師已經講了好多遍了，所以我們大部分同學都會做，只有部分同學記性不好，容易忘記，這才致使老師一遍又一遍地主講解。我們大家都厭倦了，對眨眼的渴望也越來越強烈了。我的上下眼皮一直在打架，可是我們不能這樣，因為老師為我們講解應該更辛苦，比我們在下面聽課強累多了。于是我便強打起精神來認真地聽他講題。數學都也發現了這一情況，就暫時停止了講課。我還認為他又要對我們開展“思想教育”呢，可是沒有想到的是，老師推了一下眼鏡，對我們說的竟然是讓我們一起做一個游戲！做游戲？這在我們的數學課上可謂是前所未有過的，我們大家聽了以后，精神頓時為之一振，個個都躍躍欲試，當然也都對這個游戲充滿了猜想。
老師宣布了游戲的規則：他說一聲“站著”，我們大家就要站起來；他說一聲“好站著”，我們就要全體坐下。如果他再說“坐著”，我們大家就要站起來；如果他再說“好坐著”，我們就該站著了。游戲規則說完以后，我們的游戲就正式開始了。老師先說了一聲“好站著”，我當時聽成了“好了，站著吧”，而當我看到其他的同學都陸續坐下時，才明白過來，便趕緊坐下了。一會兒，老師又說了一聲“好站著”，呈部分同學站了起來，又都立刻坐下了。老師又開始練“好坐著”和“坐著”。他起先說了一聲“好坐著”，我們整齊地站了起來，接著他又練習了幾次，我們大家都能夠準確無誤，我們終于勝利了。
老師這時見我們睡意全無，便又講起題來。我們大家都全神貫注地聽著，目不轉睛地盯著黑板，一節課一眨眼的'工夫就過去了，我們都戀戀不舍地與老師說了聲“再見”。
數學都的授課方式真有趣，我喜歡上他的課。
媽媽眼中的我作文 篇5
她是無私的，她是偉大的，她是只給予不祈求回報，她就是我的媽媽！媽媽是春天的一縷暖風，輕輕吹拂過我的臉蛋；媽媽是森林中的指路牌，屹立在森林里為我指向成功的方向；媽媽像冬天里的熱湯，讓我能不畏懼寒風的威脅。在媽媽的身邊我已經不知不知不覺從一個牙牙學語的小嬰兒變成一個朝氣蓬勃的小男孩，隨著日子的流逝，媽媽的愛如空氣一般地環繞著我，有時我竟悄悄忘記......
臨近期末同學們又開始了“世界大戰”,大家都如饑似渴般地“啃”著書本，我更像是一只餓了幾天的小羊奔進草地瘋狂地吃著草般的復習，一頁書，十頁書，一本書......我不敢有一絲倦怠，只想快些再快些，一定要把知識記牢記多些，我內心如同有千萬只螞蟻啃食一般，想要又快又好地將知識記誦下來......
此時媽媽拿著牛奶走進來，媽媽溫柔地說:“兒子，喝完牛奶就睡吧。”我不耐煩地回答：“別吵，我要復習。”媽媽還是把牛奶遞過來，我一看一時間一股怒火沖了上來，我一把推開媽媽遞來的牛奶，牛奶被我推倒在地上，而裝著牛奶的玻璃杯也碎成好幾片......
空氣像是凝固般的安靜，這場景跟我家外面繁華大街的吵鬧顯得格格不入，媽媽就像沒甲殼的烏龜般一樣，內心受到的嚴重的撞擊，可此時的我早已失去理智，不知為何我就是抵不住內心魔鬼般怒火。我不想說出那尖銳刺耳的話語，可是一張口，尖銳的話語就像連環炮一樣，一句一句刺向親愛的媽媽。
等我發泄完畢冷靜下來，我發現房間內死寂一般安靜，一時間我竟不知如何是好，我想對媽媽說對不起。但我卻不知從何下口，我在心里大聲喊：“為什么，為什么我會這樣。”我十分慚愧，而媽媽卻拿著紙巾，蹲在地上用紙吸干牛奶，我想去幫忙，但我的腳像是被膠水吸住般，無法挪動，媽媽吸干牛奶后，用溫和地語氣說道：“孩子，你早點睡，媽媽出去了！”望著媽媽那彎彎的背，我后悔萬分。
“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽對我的愛是我一生一世也不夠償還；媽媽的'愛是能夠包容我的；媽媽的愛是能幫助我的；媽媽的愛是默默無聞的。我眼中的媽媽好似空氣，讓我賴以生存，但我卻常常忘記了她的存在。
媽媽眼中的我作文 篇6
媽媽，一提到媽媽這個詞，我的話就像滔滔不絕的黃河水一樣，說也說不完。
我眼中，媽媽應該是年輕漂亮，充滿活力的。但是這幾年來，因為我的學習和弟弟的貪玩。讓媽媽的頭上多了兩根白頭發，眉頭上也多了一絲皺紋。
令我最印象深刻的就是媽媽對時間的珍惜。媽媽對時間的珍惜，好像和時間在賽跑一樣。一分一秒都不能輸給時間。在她心里好像掛著一個小鐘表，一分一秒就如金財寶。
就在昨天，我去上巴烏課了，老師讓我新排一個節目。這些同學都對這首曲子特別熟悉，因為這個節目缺了兩個人，老師就讓我去了。節目周三就要表演了，這兩天就要加把勁的'排練。在排練的時候。老師既沒有給我譜子，也沒有多余的樂器，我沒有辦法吹。老師讓我聽著別的同學吹，就這樣無聊的度過了一個小時。放學的時候，我把這件事完完整整的告訴了媽媽。對于媽媽這種時間觀念超強的人，聽了惱火極了。已經走了多遠了，他折回過頭去，對我們排練的老師，嘰嘰喳喳說了好大一會兒，字字句句都透露著時間是多么的重要。最后她對那個老師說：“老師，我們明天還是不來排練了。”我回頭看了看老師，他臉上勉強擠出一絲微笑來，那樣子既尷尬又不知所措。在回來的路上，媽媽一直在說“這么寶貴的一個小時就被這么的浪費了。”
媽媽不但珍惜時間，而且還非常的心直口快。有一次，弟弟放學回家，他拿回來了在學校畫的畫。他盼星星，盼月亮，終于盼到了媽媽回家。等媽媽一開門，他就沖上去讓媽媽欣賞著他的畫。隨后媽媽又當起了老師，說“這里太空了，那里缺少一些顏色。好的，我知道了，下次一定要好好畫。”媽媽的心直口快可引來了不少麻煩。弟弟一下就哭了，他以為媽媽會給他投來表揚的目光，但媽媽卻挑了不少的毛病。
這就是我的媽媽，她不僅時間觀念超強，而且還特別心直口快。但她依舊是陪我長大的好媽媽。
媽媽眼中的我作文 篇7
我心中的媽媽就像一條小船，船的一頭載著我，一頭載著家。
清晨，我扒在媽媽的肩膀上，仔細地看者媽媽白皙的皮膚，細數著媽媽那一縷縷烏絲。媽媽的眼睛大大的，一眨一眨的，嘴角微微翹起，看著我，媽媽甜甜地笑了，看著媽媽的笑容，我也不禁笑了起來，沒錯，在家里，有媽媽，就是這樣的溫馨！
媽媽總是那么勤快。下班回家后，休息片刻，第一件事就是幫助奶奶做些家務。晚飯過后，媽媽總是爭先恐后地收拾碗筷，生怕別人強走她的“飯碗”似的！忙完手中的活兒，她有像哄小孩似的，陪著我做智力題，唉沒辦法，誰讓我在她心中總是長不大呢！也許，這是母愛的一部分吧。周末，她像只小白兔，“左蹦右跳”。她先是出門夠買一些家里所許的日用品，然后，又帶著爺爺奶奶出去逛逛，散散心。最后，媽媽還忘不了我，總是記得她答應我的承諾，帶我去吃kfc。
媽媽雖然勤快得活像個小蜜蜂，但也不失幽默。平時，只要一有空閑，她總會倍至地關心我。她講得“珍珠”的故事，把我逗得捧腹大笑，前仰后合。這個故事不管講幾遍我都愿意聽，而且每次都是樂在其中。“一天，一個醉漢搬著一塊大石頭，向電視砸去，只聽一聲巨響，電視還是好好的，這是為什么呢？”一次媽媽開心地問我，還說答對有獎呢！我想了又想，猜了又猜，可是最終還是沒猜出來，我都快急死了，非要媽媽公布謎底原來是“他沒有砸到電視”！
可是我不解的問“那，那為什么會有一聲巨響呢？”媽媽高興地說“小笨豬，連這個都想不到，他的那塊的石頭砸到地板上了嘛！”“哦！原來如此！”真是讓我哭笑不得呀！像這樣的.開心事，還多著呢！都說孩子是父母的開心果，我看呀，媽媽才是我的開心果呢！
我的好媽媽在關鍵時候也不失嚴厲，如果我在學習上粗心，她可是會毫不客氣地給我上“思想教育課”，這就是嚴母出孝女嘛！告訴大家一個小秘密，其實這平文章寫得不單單是我心目中的媽媽，她還是我現實中的媽媽，我為有這樣的好媽媽而感到驕傲！
媽媽就是這樣一個人，一邊愛著我，一邊愛著家！
媽媽眼中的我作文 篇8
托爾斯泰說：“幸福的家庭是相似的。”而我說：“幸福的孩子也是相似的。”他們都會有一個可愛的媽媽。——題記
我眼中的的媽媽是一個嬗變的媽媽，因為她看電視劇常常悲喜交加，令我哭笑不得。
一天晚上，我正專心致志的看書，突然聽見了一陣陣哽咽的聲音。我以為家里發生了事故，急忙跑出來，只見媽媽守在電腦房前，一把鼻涕一把淚的哭泣。“媽媽，你怎么哭了？”“電視劇里的老人真可憐。”我正待要說話，媽媽卻突然破涕為笑。我問：“又怎么了？”“這個結局真好，那個孤苦的`老人終于有人贍養了。”
我眼中的媽媽不但嬗變，而且還有些糊涂。
一天放學回家，一進門就有一股糊味兒。“媽媽在家嗎？”“在！”臥室內傳來親切的聲音。“哪里來的糊味？”啊！我的菜！”媽媽說著一溜小跑進了廚房。我跟過去一看：鍋像個大紅燈籠，里面蕓豆“尸橫遍野”我做個鬼臉戲謔地說：“我不明白這是美味佳肴還是毒藥。”媽媽頓時漲紅了臉。
我眼中的媽媽還是個開明的媽媽。
他從不因考試成績而說我，考好了她大加夸獎一番，即使考不好
她也一起幫我改錯，練習。有一次，我的聽寫B-12，它不但沒說我，居然還說：“我知道你錯哪了，百詞聽寫時媽媽就可以直接帶你練習這些詞了。”出乎意料的是期末我的百詞聽寫居然得了滿分。媽媽真是功不可沒！
這就是我眼中的媽媽，一個嬗變、開明還有些糊涂的媽媽，我愛我的好媽媽。
指導教師：林琳
《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對頑強不屈精神的贊美
《夢里花落知多少》美在他對樂觀、陽光的贊美.
《假如給我三天光明》美在它對生活、堅強的贊美。
《西游記》美在它對黑暗社會的無情批判 或 美在它對勇敢、正義的弘揚 《水滸傳》美在它對梁山漢子的悲劇挽歌；
《傅雷家書》美在它對骨肉至親的愛與關心。
《愛的教育》美在他對教育、生活的詮釋
《簡·愛》美在它對愛情、女性的肯定
媽媽眼中的我作文 篇9
我眼中的媽媽有雙重人格。在學校時是老師，在家里時是媽媽，但性格卻截然不同。
她是一位數學老師。我的印象里，數學老師本身有一種獨特的氣息。眼神犀利，偏瘦，說起話來語速極快，頭頭是道，全身給人一種精明的感覺。我的媽媽就是這樣的人，學生們的一聲“老班”可不是白叫的，“數學殺手”之名也不是白起的。不管課間多么地嘈雜，只要她一進班，立刻鴉雀無聲，乖乖地拿起書準備下節課。最怕的就是她生氣，全班同學會被媽媽的氣場震得大氣不敢喘一下，那鋒利的眼神仿佛能看穿學生的內心，讓學生坐立不安。但是媽媽的數學教得也是相當厲害。只要認真聽講，做題想不會都難；聽她條理清晰地講一道題后，還不會都不容易。媽媽，我實在是崇拜你啊！
在學校的媽媽是一個認認真真的好老師。而在家里，她又是一個孝敬長輩的好媽媽。每逢重要的節日，我們總是回姥姥家一趟，每次媽媽都要買禮物。有一次要回姥姥家給姥爺過生日，因為我學英語，要十一點多放學，可是還沒有給姥爺買禮物。為了節省時間，我勸媽媽不買禮物，直接給姥爺幾百塊錢吧。但是媽媽堅持一定要買，我不明白。時間緊迫，但媽媽依然認真挑選了很久，以致耽誤了飯點。但當我看到穿著新衣服的姥爺，那笑得合不攏的嘴時，我終于明白了：錢是死的，不是所有人都貪財；而那件衣服卻是溫暖的，它是媽媽精挑細選買回來的，代表著媽媽的心意。所以姥爺才那么開心吧！媽媽你是我做人的榜樣！
學習上，我屬于“散養”。別看媽媽是數學老師，小學六年以來，她我看作業的次數屈指可數。如果我不問，她不可能給我講題。但是，就是在這樣的環境下，我養成了自主學習的.習慣。現在的我成績名列前茅，我也成了媽媽最大的驕傲。
快期末考試的時候，其他的家長們都逼著孩子背書背到半夜。而我的媽媽非但不看著我背書，而且還給我定了唯一一條規定：九點半之前必須睡覺。九點半一到，媽媽準時來敲我的門。對此她也是言之鑿鑿：“初一就背書到半夜，那初三還用睡覺嗎？可別因為學習給我大閨女累著。”媽媽，你是多么地關心我啊！
媽媽，我眼中的你，永遠是獨一無二的，是我最親愛的媽媽！
媽媽眼中的我作文 篇10
我眼中的媽媽是一個平凡、樸實、真摯的好媽媽。孤兒渴望媽媽，游子思念媽媽，而我永遠離不開媽媽。
坐在教室里，思緒翻滾，望著窗外，記憶的小船蕩起雙槳，劃向昔日的湖泊：
還記得那個夏日的中午，天氣炎熱，我和媽媽走在街上。
“媽媽，我要吃大雪糕！”
“好孩子，聽話，吃多了雪糕不好。”
“可我真的很想吃啊！”我鬧起來。
媽媽生氣了，猛的推了我一下。我傷心的哭了，不明白媽媽為什么那么小氣，連這樣一個小小的要求都不滿足我。那時，我多么想要一個富有、大方的媽媽。
如今我上初中了，由于學習壓力太大了，所以學習成績不太好。媽媽得知后，還來過學校一次，了解我的.情況，并嚴厲批評了我，當時真的很丟面子。星期五放學后，獨自來到河邊，夕陽正留戀地看著大地，使勁抓住云彩的衣角，仿佛在說：“我不想離開你！”夕陽多么多么像我呀！如果有一位媽媽像云彩一樣慈愛，我一定讓她做我的媽媽！
花開、蟬鳴、葉落、雪飄，時光如水，轉眼快要考試了，可在我心中，選擇別人做我媽媽的念頭從未消失過，然而我最后的選擇還是辛辛苦苦生我養我的母親。當我再河邊睡著的時候，是她悄悄把我背回家，放到床上；當我放學時，是她第一個用目光迎接我；當我在寒冷的冬天手腳發抖時，是她逼我穿上厚厚的棉衣；當我看著桌上的飯菜發呆時，是她用勺子敲著我的飯碗催促我……
往事如電影鏡頭，一幕幕浮現在我眼前，媽媽在我眼中霎時神圣而又高大起來，我終于看清了媽媽其實是真心愛我的。只不過，她的愛有時像波濤滾滾，在濤聲中掩蓋了我向往的那份溫存；她的愛有時像春雨蒙蒙，默默浸潤著我，不為我覺察。在感動中，我的雙眼模糊了……
安陽市第五中學七年級11班馬坤指導教師王曉峰
媽媽眼中的我作文 篇11
我的媽媽既沒有魔鬼般的身材，也沒有讓人羨慕的容顏，但是，他那無暇的品質和無私奉獻的精神使我陶醉。
那是一個烈日難耐的夏天。
窗外那太陽光火辣辣的照射著大地，仿佛要烤化世間萬物；在樹上得知了不厭其煩的吱吱作響，好像在發牢騷：“熱死了，熱死了！”高燒虛弱的我躺在床上，媽媽一邊扇著扇子，一邊用冷帶給我降溫。我有時睜開醒忪的雙眼看看她，只見她頭部那豆大的汗珠在左右亂擺，背部早已讓汗水浸濕，我又閉上那惺忪的雙眼，再一次進入了夢鄉
那是一個陰雨連綿的秋天。
那天最后一節課是自習課，我正在為晚上的家庭作業力挽狂瀾。不經意了一下頭，只見窗外烏云密布，剛剛還獨占天空的太陽現在早已躲在了烏云后面。不一會兒，豆大的雨滴落下來，頃刻間電閃雷鳴，風雨交加，地上早已布滿了雨珠的足跡。“唉，怎么辦？雨這么大，也沒準備雨具。再等等吧，或許一會兒天就會好的。”我自我安慰道。不成想，事情并沒有像我希望的發展，雨反而越下越大。班里大部分同學都被接走了，只留下我和其它幾個同學，一會兒，就只剩下我一個人了，我孤自一人傳達室等候，恐怖和焦急一同涌上心頭。開始胡思亂想起來。不知等了多久，朦朧的雨中出現了一個熟悉的身影，是她？對，是媽媽！只見她奔了過來，快速登上幾級臺階，愧疚的.說：“對不起，今天的事有點兒多，忙起來就忘了來接你。”我那憂愁的臉上露出了歡快的笑容。我們倆相互依偎在風雨中，我不經意的斜視了一眼，發現傘全部都籠罩在我的上方，雨水全部都打在她的身上，我的眼角再一次濕潤了
母親啊，您宛如風雨中的一把傘，隨時為我遮風避雨；您猶如雨雪中的一把火，在我迷恾的時候，為我點名方向。母親，您是最可愛的人。
簡評：文章寫的是媽媽關心我的日常小事，善于捕捉生活中感人的細節，感情細膩，情節生動。結尾照應開頭，深化主題。線索明確，層次分明，刻畫人物運用了語言描寫、動作描寫等方法，尤其是心理描寫出彩，使人物形象活靈活現。
媽媽眼中的我作文 篇12
媽媽她最大的愛好是啰嗦，也正是這個特點，讓她擁有很好的人緣，她的那群朋友都說她是一個善良大方人。媽媽是我的好朋友，可我眼中的媽媽是個極惹人討厭的'家伙。又是一個自私的老頑童。
“都是十幾歲的人了，還看動畫片！快點把遙控器交過來。”媽媽一回家，就和我爭起了遙控器。
“不行，這是結局，要看你自己去網上看。”我死守住遙控器，毫不相讓。“你連我的話都敢不聽？快點，回房間去做作業。”老媽說著從我手里搶走了遙控，將我驅逐出境。我坐在房間悶悶不樂：真是個自私的老頑童，四十多歲的人了，還和孩子搶電視看，不可思議。這樣的事經常發生在我和她之間。
更可氣的是她不同于別的媽媽，常常和我搶東西吃。我剝好皮的水果，正準備吃，結果她先下手為強，拿過去吃了。我無奈，只得再剝。
晚飯時，老媽又開始數落著她那套我聽了不少于八百遍的臺詞：“快多吃點，你看今天的菜好好吃啊，吃完了再去沖杯牛奶，你看你現在比我都胖了，再不長高點，就快成‘壇子’了。”
我耷拉著臉麻木地吃著飯，毫無反應。是的，習以為常，如果反駁，還會引來罵聲，不如以沉默代替反抗。她看我這個樣，話鋒一轉：“你怎么穿這么少？今天氣溫很低啊。你的作業做完了沒有？我不懂事的女兒就知道玩。”你說我的媽媽啰嗦不？討厭不？
有一天星期五下午放學得早，回家時媽媽不在家，我獨自一人關在房間里。不一會媽媽帶著她的朋友們到我家里玩，她們大贊我的好處，說我懂事，有能力等等，要媽媽推廣她的育兒經，我在房間里聽了暗暗好笑：她會有什么經驗？結果出乎我的意料，媽媽自豪地說：“我教育女兒，跟你們不一樣，不嬌慣，不溺愛，民主化，多激將……”我恍然大悟，原來這個自私的老頑童還有育兒一法呀！
現在，我和這個自私的老頑童越來越密切了，她是我最要好的朋友。
媽媽眼中的我作文 篇13
我有一位既關心老人，又關心我學習的媽媽，要想認識我的媽媽，就跟隨我來吧。
我的媽媽十分關心老人。我家里的活雖然很多，每次奶奶想做點什么事時，媽媽總是對奶奶說：“您別太累著了，快去休息吧。”有一次，媽媽正在家里洗衣服，奶奶趁媽媽不知道，自己提著籃子上街 去買菜。可是，由于天下過雨，路又濕又滑，奶奶上了年紀，腳有點不便，一不小心摔了一跤，把腿骨折了，被馬上送進醫院，媽媽知道這個消息后，連忙放下手中的'活去看奶奶。到了之后，聽醫生說 腿骨折了。要住院，她真是心急如焚，但每天都按時來給奶奶端湯送藥，無微不至地照顧奶奶，還給奶奶做許多可口的飯菜送到醫院給奶奶吃，家里的活都沒做，只到醫生說，病人已無大礙，只需再調 養三兩天，便可以出院，聽到這些，媽媽心中的那塊石頭才終于落了下來。雖然這樣，但這幾天媽媽仍去照顧奶奶，噓寒問暖，你們說，她不是一個非常關心老人的好媽媽呢？
我媽媽不僅關心老人，還十分關心我的學習。記得有一次，老師給我們布置了一道二類題，我百思不得其解，草稿紙都堆積如山了，但還是沒有做出來，媽媽看到了，便抬著凳子做到我身邊來，但是她 也看不懂，我這時才著急啊，可她二話沒說，騎著自行車去離我家二三里外的小云叔叔家里去請教他，等小云叔叔講明白之后，她又騎著自行車回來給我講，由于我基礎太差，腦子不靈活，怎么也弄不 懂，可媽媽卻一點沒著急，一遍又一遍地給我講，真是百講不厭，只到我聽懂為止，第二天，我上學去，老師見我做了題，不僅夸獎了我，還獎給我一本本子，這時，我在想：媽媽，這其中也有您的功 勞啊！
這就是我的媽媽，一個既關心老人，又關心我學習的媽媽，我愛我的媽媽，我為有這樣的好媽媽而感到驕傲、自豪。
媽媽眼中的我作文 篇14
我的媽媽是一個平凡的人，但在我的心目中，媽媽是最神圣最偉大的，也是最愛我的人。媽媽的愛就像春風，撫慰我的.心靈；就像陽光，照耀我，溫暖我，讓我健康快樂地成長。她為了培養我而付出了許多的心血，但從未聽她說過一句怨言……從她的所作所為中，我讀懂了愛的真諦。明白了無私奉獻的真理，學會了做人的準則……
媽媽每天都很忙，特別到節假日總是加班加點，在我的記憶里幾乎沒有和媽媽一起吃過年夜飯，但是很少聽媽媽抱怨過，她對自己提出"多想別人為我做了哪些事，少想我為別人做了哪些事"，工作上始終要求自己走在前面，
為汶川震區獻愛心的活動時，在女職工中廣泛宣傳動員，公司女職工、工會積極分子積極踴躍捐款，捐款人數達380多人，共計捐款8160元，衣物275余套；同時發動女工黨員、團員交特殊黨團費3125元，其中媽媽一人就交特殊黨費1000元。
記得媽媽準備去報考職稱考試，為了取得成功，媽媽把她的大部分業余時間投入到復習上了。每天早晨，天還沒亮，媽媽就已經起來了，她來到書桌旁打開臺燈后，就捧起一本書細心地看起來。而到了晚上，媽媽也照樣看書，有時還要出去上課。瞧，這就是我的好榜樣。雖然我常常聽見媽媽說她很累，但我卻從沒看見過媽媽因此而放棄。
我的媽媽還有許多優點，比如，媽媽從不打麻將，很少逛街，看電視，把全部精力都放在學習、工作、家務和輔導我學習上。相比之下，我就遜色多了，我沒有毅力，是語言的巨人，行動的矮子，所以，我的成績始終沒有趕上去。每天看著媽媽挑燈夜讀，孜孜不倦的背影，我深感慚愧，也暗下決心，一定要向媽媽學習，改掉不能持之以恒的缺點，做一個有毅力、有志氣、有計劃、有目標的人。
媽媽愛我們這個家，媽媽愛她的工作。她平凡而偉大，她用無私的關愛呵護著我健康成長，她在我蹣跚前行時為我撐起一片希望。
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