身邊那些有特點的人作文15篇(精)
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的身邊那些有特點的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
身邊那些有特點的人作文1
我有一個糖果妹妹，她長得像一顆糖果，耳朵非常非常大，還特別喜歡吃糖果。
有一次，我買了一個彩色棒棒糖，舉得高高的，非常引人注目。我妹妹看見了，眼睛立刻冒出了綠光，口水流了出來，幾乎流成了一條長長的河，流向遠方。她的鼻子也伸長了，不甘示弱地拼命往前湊，像小狗一樣嗅來嗅去。
這時，她突然朝我沖了過來，因為用力過猛，就產生了一場小小的地震，連地上的小螞蟻都被震得彈了起來，連花園里的小花也被震落了。當她快要接近我的時候，我突然把棒棒糖舉得更高，并且拼命地跑。她就像一只小狗一樣在后面追，追呀跑呀，妹妹就開始撒起嬌來。
最后我實在跑不動了，她就追了上來。但我仍然把棒棒糖舉得高高的'，讓她怎么也拿不到。她沒辦法，只好把我當成一棵樹往上爬，要知道我妹妹可有五十幾斤呀，我差點被壓趴，但我還是堅持住了，可那顆糖果卻掉在地上。
妹妹不甘心，最后就把糖果從地上撿起來，舔了舔，一會兒就吃光了！
妹妹啊，你怎么這么喜歡吃糖果呢？你是不是糖果做的呀？
身邊那些有特點的人作文2
王萌萌是一個很皮的小女孩。她有一頭烏黑的頭發，長著彎彎的眉毛，一雙明亮的眼睛水汪汪的，有一張紅紅的櫻桃小口，白晰的小臉肉嘟嘟的，可愛極了！所以，我給她取了一個綽號叫”王萌萌”。
一天下課了，我去找她玩，但怎么也找不到她。我只好找其他同學玩了。這時，沒想到她躡手躡腳地來到我的.背后，站了一會兒，我一點都沒發現，直到她用兩只小手摸著我的兩條長辮子，來了一聲：“嗨，我來了！”讓我笑驚。等她剛松手，我也“不甘示弱”，順手摸起了她的馬尾辮。我倆開心地追成了一團，笑個不停。一直到了上課鈴響我倆誰也沒有認輸。萌萌真“皮”呀！
又一次大課間，我倆抱著排球跑出教室，我正跟同學說話時，萌萌從我身后巧手一拍，只聽“咚”地一聲，我的球被她拍得滑落在地。我又追著她跑呀跑，我追上去拍她的球，她追著拍我的球，我倆追來追去，拍來拍去，玩得好過癮。上課了，我倆在教室里還相互對望，我對她微微一笑，她也俏皮地回我一笑，開心極了！
還有一次，萌萌坐我前面，我不知道她拿了我的文具尺子，我寫作業正要用呢。我問了問四周的同學，他們都說沒看見，我問王萌萌，她有一點點不好意思地說：“是我悄悄地拿走了你的尺子。”我還是對她笑了笑。
王萌萌就是這么“皮”！
身邊那些有特點的人作文3
從一年級起，我就發現班上有一個愛斗別人笑，學習很好的人，他就是鄭子彤！
他很幽默，總愛說出一些讓人笑得肚子疼的事兒。記得三年級上冊，有一課叫作“大青樹下的`小學”。上課的那一天，老師在講臺上幫我們理解這句“同學們向小鳥打招呼，跟老師問好，向國旗敬禮。”的意思，我突然覺得鄭子彤想到了什么——他把手舉得高高的。我心想：他想說什么？為什么要那么急地舉手？
老師一眼就看見了他。于是，老師就請他來講。
“老師！我覺得那些同學還跟小鳥打招呼，不是在浪費口水嗎。”鄭子彤好奇地問。
“哈哈！”我笑了起來，他真好玩呀！
還有一次，那時我們正在上科學課，老師和我們正在討論蠶。
老師提出了一個問題：“你們知道為什么蠶剛從卵里出來時是黑色的嗎？不應該剛開始就是白的嗎？”
我心想：這到底為什么呢？鄭子彤突然用力把手往上一抬，老師看他好像很急，很想說一樣，于是，老師請了他。
“因為，它以前一直被黑暗包圍著，”他激動地說，“就在這時，它見到了第一眼光明！然后……它就向光明走去，變白了！”
你看，鄭子彤幽默嗎？我覺得他太有意思了！
身邊那些有特點的人作文4
我的爸爸不是一個闊氣的老板，不是坐在公司里工作的人，他只是一個酒店里的大廚。
他會的東西很多：修東西，挖竹筍，種花種草，但他最拿手的還是炒菜。
我的爸爸在酒店里工作，他以超群的廚藝考上了技師，并擔任了教師的工作。上次他去比賽得了一個一等獎，還被評為“優秀員工”。怎么樣，他是不是很厲害？還有呢！
有一次，他在廚房里做麻辣龍蝦，我在一邊看著他大展身手。首先，他把油倒進鍋里，再把龍蝦水放入鍋中；過了一會兒，他又把一些辣椒、辣椒粉、芝麻等放入鍋中攪拌一下，蓋上鍋蓋，燜一些時間。過了好一會兒，爸爸打開鍋蓋，關上火，拿出一個盤子，把龍蝦倒進去。我一走進廚房，龍蝦味一個勁兒地撲向我，迫不及待地鉆入我的鼻子，再看看龍蝦，一個個紅彤彤的，像一條條火紅的.彩帶。龍蝦的鉗子舉著鉗子，好像在對我說：“錦杭，你再不吃我，我就要夾你了！”我馬上嘗了一口，哇！龍蝦肉和辣味合為一體，一起進入我的口中，真是美味極了！
怎么樣，我的爸爸是不是一個“炒菜達人”？
身邊那些有特點的人作文5
我們班的人可謂是千奇百怪，有的喜歡耍酷，有的愛“發瘋”，有的.沒脾氣。最絕的還是“睡仙”李航宇。他長得胖胖的，渾身全是肉，給人留下了憨憨的印象，他還沒脾氣，哪都挺好，就是兩個字不好——愛睡覺。
這位大仙有一次竟在胡老師的課上睡著了，腦袋一上一下晃著。要知道胡老師最兇了，最討厭上課睡覺的人，人送綽號“滅絕師太”。
此時，老師正在講著一個很難的知識點，許多同學都面露難色，聽不懂，可“睡仙”的卻一上一下在點頭。胡老師很驚喜地請他起來講講為什么，結果驚醒一半的“睡仙”，站起來許久，仍然一言未發。胡老師生氣地問道：“你不是會嗎？為什么不說？！”“因為我剛才在睡覺……”“睡仙”小聲地回答道。
“哈哈哈……”話音未落，同學們哄堂大笑，笑聲充滿了整個教室。可憐的“睡仙”又被胡老師教訓，又被班主任訓斥，還被同學送了個“大膽睡仙”的綽號。這個綽號在五（1）班可謂是無人不知，無人不曉。
這就是“睡仙”，是個憨憨的，胖胖的，可愛的大膽“睡仙”。
身邊那些有特點的人作文6
猜猜我家的小問號是誰？猜不到吧？好，現在我來告訴你，我家的小問號是我的妹妹。
我的妹妹有張大大圓圓的臉，黑溜溜的.大眼睛，小小的嘴巴，大大的圓肚子，兩條長長的腿，走起路來像小鴨子一樣，總是搖晃帶跑的，問問題時總是睜大眼睛、皺起眉頭、撅起嘴巴向我問些奇怪的問題。
一天，我和妹妹邊走邊說地回家時，妹妹一不小心掉入泥坑，我看她全身沾滿泥，像個小泥人一樣，可愛極了，我就不由自主地哈哈大笑起來。待我捧腹大笑時，妹妹一骨碌爬了起來，生氣地問：“為什么要笑我？掉入泥坑很好笑嗎？泥還能治跳蚤呢！我很像泥人嗎？”妹妹接連不斷的問題讓我回答不上來。我馬上轉換話題，對妹妹說：“妹妹，我來教你數學吧！”妹妹連連點頭。“1+1=2”我認真地教妹妹。而妹妹又開始問了：“為什么1+1=2，這是誰規定的？跟我講講道理！“我又被問住了。
妹妹不僅在路上問，還在家里、公園、坐車時、吃飯時都愛問，常常讓我回答不上來，妹妹真的很愛問。
你看，我的妹妹的確是個名副其實的小問號吧！
身邊那些有特點的人作文7
“小孩子不要光吃肉，也要多吃點蔬菜，這樣才能營養全面不容易生病。”唉，我家的大廚又開始嘮叨了。
說起我家的大廚，你們一定很好奇，偷偷告訴你們，他就是我的外公。小時候，外公在外面忙著工作顧不上我們，可自從他退休后當起了家里的大廚，我就沒少被他嘮叨。我不愛吃蔬菜，尤其是青菜，苦苦的，看都不想看它。可是外公很喜歡燒青菜吃，他自己吃得很享受，還非要讓我夾青菜吃。我一聽眉頭都要皺起來了，怎么都不愿意去碰那盆青菜，感覺外公不是在讓我吃菜，而是在讓我吃藥。外公看我遲遲不動筷，就又開始他的念經了。我實在受不了他的.嘮叨，只好夾了一塊青菜硬著頭皮吃了下去。外公終于滿意了，這經總算是念結束了。
外公不僅嘮叨，還喜歡瞎出主意。外公平常喜歡看養身和治偏方的書，都快有點走火入魔了。一次外婆牙疼得厲害，外公就去找那個治偏方的書看。他讓外婆用大蒜敷在臉上，還拍著胸脯一臉得意地保證肯定有用。結果外婆的臉敷完之后黑了一大塊，差點兒毀容。外婆的臉過了好長時間才總算恢復正常，我們再也不敢相信外公的偏方了。可是外公根本不吸取教訓，還是整天在那研究那本偏方，我們勸都勸不了。他深信那本書對我們的健康有很大的幫助，我們都很無奈。
外公的嘮叨飽含著對我深深的愛。家里有這樣的一位健康衛士真是又煩惱又幸福啊！
身邊那些有特點的人作文8
如果我們的四口之家是小蟲子，那我的爸爸肯定是一只慢吞吞的蝸牛！
爸爸最為顯著的特點就是“慢”！上一次放暑假時，我們一家張羅著要外出游玩。我，媽媽，哥哥三人一天到晚早出晚歸，一副大忙人的樣子。而“蝸牛”老爸呢？悠閑地看看報紙，喝喝茶，慢慢地訂酒店，看資料，像電影里的慢動作，跟擠牙膏一摸一樣，讓人急得跳腳！這也導致了我們的7月20號之旅變成了8月20日之旅……
對了！我爸爸也十分正義！一個下著毛毛雨的傍晚，老爸開車載著我們一家去休閑浴場泡澡，路上開進一條小巷，發現兩個染了黃頭發的年輕男人正在撥弄兩只小貓，那兩只小貓瘦得皮包骨，十分可憐。看后，爸爸停下車，救下兩只貓。暑假結束后，將它們帶到了山西廠內，現在，它們被養得肥胖胖，可愛極了，還生了好幾只小貓呢！
最后，我說說爸爸的'外貌特征。一張“充了氣”的國字臉，厚嘴片子。特別是他的一雙豆豆眼，瞇瞇小，看上去憨憨的，讓人信任。
這就是我的“蝸牛”爸爸，你們喜歡他嗎？
身邊那些有特點的人作文9
我們班仇陸琳的嘴巴有魔法。
一天中午，我和仇陸琳從食堂回來，在路上，我問她：“你覺得今天是誰來看我們午讀？”她想都沒想，就不假思索地對我說：“我覺得今天是數學老師。”我一開始不信，但回到教室后，數學老師果然抱著一大堆作業走進了教室，我驚訝極了，嘴巴形成了“O”字形。
有一次，學校組織了歌唱比賽，可是準備去比賽的同學突然感冒發燒了，所以沒來學校，怎么辦呢？老師急得皺起了眉頭，這時，仇陸琳自告奮勇地舉起了手，對老師說：“老師，就讓我去參加吧！”同學們投來了懷疑的目光。老師點了點頭，同意讓她去比賽。可是，當她聽到老師叫她試著唱歌時，她突然緊張了起來，原來那首歌她只會哼音調，卻唱不出來！可是從頭再學已經來不及了，但她還是自信地走上了舞臺。比賽開始了，她從容地走上表演臺，拿起話筒，大聲地唱了起來，她本以為自己會丟人現眼的，想不到她最后竟然奇跡般的唱了下去，還得了第一名。她拿著獎狀歡天喜地的跑回了教室。
仇陸琳的'嘴巴可真厲害呀！
身邊那些有特點的人作文10
我的媽媽是在小區里收物業費的，她一個月的工資就一千多塊錢。
每次媽媽帶我去逛超市的時候，買的都是我不喜歡吃的零食，如沒味道的餅干，干巴巴的面包……而我每次想吃那些可口的小零食的時候，媽媽都會說那些都是對身體不好的垃圾食品。可是我說：“那些不就是夾心的面包而已又沒事。”可媽媽怎么樣都不愿意給我買，我只好帶著不悅的心情回家，我都有點兒因此而討厭媽媽了。
記得有一次，我身上有一塊錢，買了一根烤腸，媽媽恰好來接我，看到了烤腸，就生氣的說：“你怎么能買烤腸吃？這都是用死豬死牛做出來的，下次不可以吃了！”可我在想，吃一根又沒多大事，就是怕我花錢唄。
一個星期后，媽媽又帶我去逛超市，我又跟媽媽說我想吃夾心面包和夾心餅干等中意的`零食，媽媽和以前一樣，還是說了不可以，但媽媽給我買了一袋牛奶，結好賬后我還是一樣帶著不悅的心情回到了家，開門把鞋脫了后，直接走到了我的房間，打開燈，首先看向我的書桌，頓時我有點不相信我的眼睛，桌上全是我喜歡吃的零食，我敢肯定這是媽媽買的，我頓時明白了，其實媽媽并不是不給我買，而是一直在騙我，先是故意讓我不高興，再突然讓我高興到不行。
所以，媽媽是愛我的！我喜歡媽媽的“騙”！
身邊那些有特點的人作文11
差不多小子
我叫“差不多小子”。因為我畫畫，畫得差不多；考試，考得差不多；掃地，掃得差不多。反正我干什么事幾乎都是差不多。所以大家就給我起了一個外號“差不多。”
有一次美術，老師叫我們用粉色來畫花瓣，用綠色畫葉子。而我懶得調了，就選了大紅色畫花瓣，深綠色畫葉子，閉上眼睛，得意洋洋地畫了起來。我畫好了，自我感覺非常好：“嗯！還行，感覺自己畫的那副畫，還在對我笑呢！”當我拿去給老師看時，老師卻生氣地指著我的'畫說：“我叫你用粉色和綠色來畫，你怎么用大紅色和深綠色來畫。”
“它們長得不都差不多嗎？”我擺了擺手無所謂地說。老師生氣的眉頭都皺起來：“差不多，差不多，我都不知道該怎么說你了。”
媽媽拿我這個毛病沒辦法，便想個辦法來教訓教訓我。有一次考試，我叫媽媽簽字，可是媽媽給我簽一半就不簽了，還指著試卷說：“差不多就行了。”我怎么哀求，她都不給我簽完整，害得我還差點遲到了。
書上說：“科學家如果把小數點點錯了位，有可能導致宇航員喪命。”看來我必須要把“差不多”這個帽子從頭上摘下來。
身邊那些有特點的人作文12
我的爸爸愛成語，真是愛到不行了。只要一有空閑，他就一邊翻成語詞典，一邊在手機上玩“成語小狀元”的游戲。
記得有一次，我坐在爸爸的車里，打算去姑姑家玩。可是，等呀等呀，爸爸就是不發車，我看了一眼爸爸，真是氣死人了，爸爸竟然又在玩成語小狀元游戲了！于是我大叫起來：“爸爸！”可是爸爸就像一尊雕像，一動不動地坐在那里，沒有一點反應。我又叫了一聲：“爸爸！”爸爸這才從游戲中蘇醒過來，拿起車鑰匙，發動了久未開動的汽車。
還有一次，我正在書房里安安靜靜地寫作業，突然響起一連串“丁零零”的聲音，害得我差點兒把作業上的答案寫成“丁零零”。于是我憤怒地朝隔壁看去，只見他一雙眼睛癡迷地看著手機屏幕，一雙手跟隨著眼睛快速地點著發熱的手機屏幕，嘴巴里還念念有詞：“衰兵必敗、班門弄斧、包羅萬象、杯盤狼藉、出神入化、達官貴人……”我想不用說，你也知道，這個人就是我爸爸。“爸爸，您能不能安靜點兒！”我大喊道。于是爸爸收起手機，裝作一臉蒙圈，這件事與他無關的樣子。唉，我終于可以安心地寫作業了！
爸爸每次說話都喜歡夾帶成語在里面。比如，上一次我們去超市買東西，爸爸“成語迷”的毛病又犯了，只聽見“這里的`商品真是種類繁多、功能齊全、應有盡有，讓人目不暇接啊……”這些含成語的句子我早就聽煩了！“爸爸，你能不能在說話的時候不說成語啊？”爸爸假裝沒聽到，轉身購物去了。
這就是我的爸爸，一個十足的“成語迷”爸爸。
身邊那些有特點的人作文13
“咦？這是為什么呢？”下午，一陣疑惑聲從桌對面傳來，我抬頭一看，不禁笑了。原來是弟弟又在看書——他不愧是我家的“書迷”，與書發生過很多趣事，讓我們一起看看吧。
看書記
作為愛看書的人，弟弟干什么都帶書是常事。其次，我經過廚房門口，看見他左手把書按在灶臺上，右手握著鍋鏟，隨意翻著鍋里的菜。他瞟一眼鍋，又轉過頭去認真地看書。“小宇，鍋里的菜快焦了。”“哦哦？”他慌忙地放下鏟子，拎起一壺水，邊看書，邊往鍋里倒。結果全倒歪了，下一秒他驚叫起來：“哎呀，哥，流沙河的水從書里漫出來了，把我的書全弄濕了。”我站在旁邊笑哭不得。
藏書記
弟弟把書當成寶。一次，我剛到他家，發現舅舅在往外清書，他則跟在其后面。當舅舅進去搬第二波書時，他迅速彎下腰，雙手抓起地上的`一大堆書，吭哧吭哧地往自己房間挪，想把書藏起來：“藏哪好呢？對了，就這里了！哥，快幫我把這些玩具扔到門去，順便把門口的書偷偷拿回來，噓——”他沖我做了個安靜的手式，我一臉無語。
借書記
弟弟的書有一大來源是在圖書館。又一次，舅舅帶我們去圖書館借書，只見他熟練地來到電腦前，飛快地輸入搜索字段，掏出紙筆，把所需書的具體位置記下來，轉身像一陣風似的，在圖書館里來回跑動找書。半小時后，他收齊了一大摞書，驚得我目瞪口呆：這么多，連媽媽都得找半天。
怎么樣？我家的“書迷”弟弟是不是讓你很驚訝呢？
身邊那些有特點的人作文14
我有一個年長我兩歲且愛“吹牛”的表哥。
記得我上中班時，我們一起在院子里看星星，各種各樣的星座羅列在浩瀚的宇宙中，星羅棋布。忽然，表哥一臉神秘地對我說：“你知道嗎？火星是橘紅色的，而月球是銀白色的.。”我不以為是，心中暗想：上次你吹錯了大牛，這次還想吹。但我為了保險起見，先問問家長，再嘲笑他也不遲。可結果，卻令我大吃一驚！他沒有吹錯，我小看他了。
表哥的“牛”確實很厲害。有一次，我家的新樓房造好了，邊上還建了一座別致的小亭子，表哥一臉自豪地說：“我和道新樓和小亭子之間的距離。”就當我覺得不可思議的時候，他腳一翹，手一伸，拇指一豎，“3.67米”，一個響亮而自信的聲音響起。看，都精確到兩位小數了，這“牛”吹得真神。事后，我用卷尺一量，還真準，不愧是“吹牛”大王。從此，我更加敬佩他。
表哥的“牛”真不是亂吹的。有一次，我去表哥家做客，只見他的床上放的全是書。《十萬個為什么》《科學小達人》《神秘的宇宙》等等，沒有這些書，怎么會有這么多“牛”來吹。我恍然大悟，留下一句“謝謝”，順手拿起兩本書，頭也不回地就跑了。
哈哈，管你表哥有多少知識，能把“牛”搶回去才是真本事。
身邊那些有特點的人作文15
如果你在咱們班提到“都是我媽的緣故”，大家的目光一定會鎖定一個人。對了，他就是咱們班大名鼎鼎的.天蓬元帥馬××。
還記得中午作業時間，和往常一樣，同學們安靜地坐著做作業。突然躲在角落的周老師現身而出，正好逮到了手忙腳亂的馬××，他見周老師向他慢慢走來，便一把抓起家作，慌忙塞進窄小的抽屜里。盡管他的速度非常快，但豬八戒也是不可能躲過孫悟空的火眼金睛的。周老師見狀，嚴肅地說：“是不是作業沒做好啊？”聽完這一句詢問，他可就不開心了，原本的慌張早已變成憤怒。他緊皺眉頭，一手叉著腰，一手指著老師，振振有詞地說：“說我干嘛？明明都是我媽的錯，要不是我媽讓我先去背書，我就不會忘做作業。”
“呦，你還有理啦？”
“這話聽著真搞笑，不過我們心知肚明，你肯定會說這話。”
同學們紛紛議論道。
“你再說一次試一試，信不信我打扁你。”馬××氣急敗壞地走到一位同學桌前。用他的大招“兇狠大眼”死死盯著那位同學，嘴里一直嘀咕著什么。如果你在場肯定會被嚇到了吧，可我們卻非常冷靜。因為早就見怪不怪了，連老師也拿他沒辦法，只好讓他坐回座位上。
一場鬧劇就這樣結束了，可我堅信，他只是暫時的冷靜。過會兒指不定還會鬧出哪些讓你啼笑皆非的事兒來。
雖然×××同學總愛鬧脾氣，但是在課堂上他還是一個很會思考的人，也總會帶給我們快樂。
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