（經(jīng)典）世上無(wú)難事，只要肯登攀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的世上無(wú)難事，只要肯登攀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
世上無(wú)難事，只要肯登攀作文1
生活中，有許多老師教我做人的道理，其中一句就是“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。剛開(kāi)始我并不在意，但在經(jīng)過(guò)那件事情后，我才對(duì)這句格言有了更深的體會(huì)。
那件事發(fā)生在一個(gè)星期二，我像平常那樣在大隊(duì)部開(kāi)好部門(mén)會(huì)議回來(lái)，本想舒舒服服地休息一會(huì)兒，不料，突然門(mén)外一陣騷動(dòng)，緊接著就是一聲大喊：“許青揚(yáng)在哪兒？”我一驚，趕緊站起來(lái)，說(shuō)：“在這兒。”那幾個(gè)人氣喘吁吁地說(shuō)大隊(duì)部叫我做好運(yùn)動(dòng)會(huì)隊(duì)員安排，下星期就要用。
等他們走了之后，我的腦筋飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次得到領(lǐng)導(dǎo)別人的機(jī)會(huì)。我想：這可能是我一次大顯身手的'好機(jī)會(huì)。我又擔(dān)心起來(lái)，因?yàn)槲覜](méi)經(jīng)驗(yàn)，那幾個(gè)人也沒(méi)告訴我該怎么做，我也可能完不成任務(wù)。怎么辦？怎么辦？
突然，我記起了那句話：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”我的眼睛一亮，心想：這點(diǎn)小事算什么，我一定要完成它，不能放棄！于是，我趴在桌子上，手撐額頭，苦苦地思索起來(lái)，該怎樣安排合理呢？我剛開(kāi)始頭緒不清，經(jīng)常被外面嘈雜聲打斷思路。盡管我犧牲了不少下課時(shí)間，有時(shí)上課也忍不住繼續(xù)想幾下，但依舊毫無(wú)頭緒。我也想過(guò)不少點(diǎn)子，但總覺(jué)得不滿意。
隨著截止日期的推進(jìn)，剛開(kāi)始覺(jué)得挺容易的我開(kāi)始變得急躁了，甚至還會(huì)用直跺腳來(lái)宣泄心中的壓力。正當(dāng)我絕望的時(shí)候，心中那個(gè)聲音再次提醒我：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”它讓我恢復(fù)了信心。后來(lái)，我漸漸理清了思路，一下子就蹦出幾條想法來(lái)。經(jīng)過(guò)反復(fù)的思想斗爭(zhēng)，我終于制定出了這次的計(jì)劃：我和副部長(zhǎng)等人拍攝，其他幾個(gè)隊(duì)員學(xué)習(xí)使用相機(jī)，并檢查各個(gè)班級(jí)電源……我對(duì)自己制定的這個(gè)計(jì)劃非常滿意。我又反復(fù)琢磨修改了幾次，覺(jué)得不會(huì)出問(wèn)題了，才放心大膽地安排去了。
當(dāng)我向隊(duì)員們敘述我的想法后，他們立刻向我投來(lái)了贊許的目光，并同意了我的想法。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，一切都有條不紊地進(jìn)行著，我按著我制定的計(jì)劃，把拍攝這方面管理得井井有條，讓許多同學(xué)都在比賽時(shí)留下了精彩瞬間。
這句“世上無(wú)難事，只要肯登攀”給了我極大的啟示，也讓我受益終身。它使我懂得了只要堅(jiān)持下去永不放棄，就會(huì)離成功更近一步。
世上無(wú)難事，只要肯登攀作文2
今天的回家作業(yè)中，又有我的“仇敵”——作文。
一回到家，爸爸就開(kāi)始逼我寫(xiě)作文。我就像是一只被綁在樹(shù)樁上，任人抽打的小狗，渾身似被掐著脖子那般難受。可是，呂老師的作業(yè)不可能不做吧，我只好像吞毒藥一般，決定一口氣把作文寫(xiě)完。
心里不樂(lè)意，作文當(dāng)然寫(xiě)不好。就在我第二天起床的時(shí)候，悲劇又發(fā)生了。爸爸媽媽這對(duì)混合雙打跑到了我的房間，打破了我早晨的寧?kù)o。更可惡的是，他們帶來(lái)了一個(gè)悲劇的消息——作文要重寫(xiě)。我的心一下子崩潰了，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，最后還是流了下來(lái)。“我的媽呀！這么長(zhǎng)的作文花了二個(gè)小時(shí)！寫(xiě)了600多個(gè)字！用了我那么多的腦汁！這一切全都灰飛煙滅了！”我都快瘋了，忍不住先發(fā)了脾氣。爸爸只是冷冷的看著我，眼露兇光，但沒(méi)有動(dòng)手，不得不說(shuō)爸爸這幾年的涵養(yǎng)提高了不少，要是我三年級(jí)的時(shí)候，他早把我當(dāng)小雞一樣提到門(mén)口，一頓暴打。但這次他的眼神卻漸漸的變得柔和了，還幫我跟呂老師說(shuō)情。呂老師也格外開(kāi)恩，告訴爸爸“現(xiàn)在小孩子一個(gè)人在家學(xué)習(xí)也很難，有情緒也是正常的，抽個(gè)心情好的時(shí)間寫(xiě)了就好了。”聽(tīng)到這個(gè)話，我心里暖暖的.，原來(lái)呂老師不像表面那么兇，其實(shí)她是這么理解我，這時(shí)我也覺(jué)得沒(méi)那么討厭寫(xiě)作文了。
第二天一早我就爬起來(lái)寫(xiě)作文。爸爸先給我講了寫(xiě)概述類(lèi)作文的要點(diǎn)，鼓勵(lì)我樹(shù)立信心，一定能夠?qū)懞谩Ｎ乙灿X(jué)得寫(xiě)作文也不是那么難的事情，只要思路有了，文字自然而然的就會(huì)蹦出來(lái)。不一會(huì)兒，我就把作文寫(xiě)完了。而且我對(duì)自己寫(xiě)的文章也十分滿意。
下午爸爸媽媽又給我打來(lái)了電話，我自信滿滿的接了電話：“這次呂老師給你通過(guò)了，上面還寫(xiě)了兩個(gè)字——完美！”我心里樂(lè)開(kāi)了花，再也不怕寫(xiě)作文了。我相信一句話“只要心里想好了，作文自然能寫(xiě)得好。”
經(jīng)過(guò)這件事，我又多了一個(gè)新朋友——作文，它讓我明白了“世行無(wú)難事，只要肯登攀”。
世上無(wú)難事，只要肯登攀作文3
世上無(wú)難事，只要肯登攀。
——葉劍英
曾經(jīng)，踏著鋪滿層層礫石的崎嶇之路，我茫然；握著已被雨打日曬得滿身瘡痍的雨傘，我哀嘆；舉目眺望我將踏上的漫長(zhǎng)歷程，我祈盼……
曾經(jīng)，面對(duì)人生的多舛，仰視成功的偉岸，跋涉已荊棘滿布的叢林，我埋怨人生多難。于是，我要問(wèn)，成功為何不青睞我的人生港灣；于是，我要問(wèn)名人，問(wèn)偉人，問(wèn)英雄，尋找生命的答案。
問(wèn)名人
我問(wèn)那個(gè)在綠茵場(chǎng)上所向無(wú)敵，將自己的一生都獻(xiàn)給足球的球王，他粗糙高舉的有力的大黑手，似乎自信地告訴我：“只要你真心付出，上帝不會(huì)虧待你”。我問(wèn)那腰纏萬(wàn)貫，穩(wěn)坐世界首富寶座的商人，他微笑著，用手指著前方的那座高山說(shuō)：“翻過(guò)去，你就能看見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光”。我問(wèn)那長(zhǎng)相身材都不能令人滿意卻能用氣勢(shì)磅礴的歌聲征服世界的音樂(lè)家，他好像在自豪地說(shuō)：“勇于拼搏，就能成功。”
我問(wèn)名人，我會(huì)認(rèn)真去銘記他們的教導(dǎo)，用心去踐行他們的思想。
問(wèn)偉人
我問(wèn)貝多芬，他好像伸出手指，在鋼琴上撥弄，琴聲悠揚(yáng)，飄進(jìn)我的耳鼓。我的.心隨著音樂(lè)飛向遠(yuǎn)方。突然，琴聲的節(jié)奏好似發(fā)瘋了，沖上山巔，我的心也隨之上升，直入云霄；猛地，琴聲似乎低沉起來(lái)，我的心也隨之跌入低谷，掉進(jìn)浩瀚的大海水。最后，琴聲又恢復(fù)了溫暖與和諧，讓我頓時(shí)覺(jué)得心情舒暢，全身舒展。我向他深深鞠了一躬，微笑著走開(kāi)。
我問(wèn)貝多芬，音樂(lè)使我心靈陶醉，情操高尚，生命燦爛。
問(wèn)英雄
我問(wèn)共和國(guó)的開(kāi)國(guó)英雄毛澤東。他好像點(diǎn)燃一支香煙，看著慢慢騰起而又散開(kāi)的煙圈，親切地對(duì)我說(shuō)：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯”，我會(huì)心地笑了。放眼當(dāng)今的祖國(guó)，英雄毛澤東的豪言正激勵(lì)著華夏兒女為富國(guó)強(qiáng)國(guó)而英勇奮戰(zhàn)。
于是，我不再茫然，不再哀嘆，這些歷經(jīng)滄桑的名人、偉人、英雄用心靈告訴了我人生的真諦，告訴了我生命的答案；我不再祈禱前路平坦，不再埋怨命運(yùn)的多舛，將用心去迎接前路的崎嶇。我堅(jiān)信，世上無(wú)難事，只要肯登攀。
世上無(wú)難事，只要肯登攀作文4
每一個(gè)人從無(wú)知走向成熟的道路總是歷經(jīng)風(fēng)雨和坎坷。但在走向成熟、邁向成功的過(guò)程中，堅(jiān)持理想、堅(jiān)守信念才能達(dá)到目標(biāo)。記得在我9歲時(shí)，書(shū)法老師對(duì)我說(shuō)的一句話：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”就讓我懂得了這個(gè)道理。
書(shū)法乃我國(guó)國(guó)粹之一，練習(xí)書(shū)法可以修身養(yǎng)性。所以在我8歲時(shí)，爸爸媽媽讓我參加了書(shū)法培訓(xùn)班。
剛開(kāi)始我感到很新鮮，那些練習(xí)了幾年的哥哥姐姐們寫(xiě)的字令我稱(chēng)羨不已。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為寫(xiě)毛筆字很容易，沒(méi)有什么難的。但時(shí)間一長(zhǎng)，我真正體會(huì)到了“觀花容易養(yǎng)花難”，盡管我非常努力地練習(xí)，但是仍然寫(xiě)的歪歪扭扭。我慢慢地失去了興趣，開(kāi)始不好好練字了。每一次練習(xí)都隨心所欲，每一個(gè)字都寫(xiě)的“龍飛鳳舞”，完全亂了章法。
一天中午，書(shū)法老師把我叫到她家去。我看到老師家里掛著一幅幅精美的書(shū)法作品，桌子上擺放著一本本毛筆字帖。老師給我拿了一瓶飲料，對(duì)我說(shuō)：“馬雨琪，你怎么現(xiàn)在越來(lái)越不認(rèn)真練字了？字寫(xiě)得越來(lái)越差！”我沒(méi)有說(shuō)話，不好意思地低下了頭。老師又說(shuō)：“你是不是覺(jué)得自己曾經(jīng)很努力，但是卻沒(méi)有明顯地長(zhǎng)進(jìn)。孩子，練習(xí)書(shū)法是個(gè)慢功夫，要經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，甚至要經(jīng)過(guò)幾年、十幾年的.努力，才能寫(xiě)得一手好字，記住‘世上無(wú)難事，只要肯登攀’。”
接著，老師提筆寫(xiě)下一幅正楷：“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，并贈(zèng)送給了我。我讓爸爸把老師的這幅作品裝裱好，掛在我的床頭，時(shí)刻激勵(lì)著我。
在以后的日子里，我謹(jǐn)記著老師的教誨。我從頭開(kāi)始練習(xí)，一筆一劃，按照老師的要求一絲不茍。在課余時(shí)間，我除了完成正常的功課外，更加認(rèn)真練習(xí)書(shū)法，仔細(xì)揣摩字體、臨摹字帖，這樣不僅提高了書(shū)寫(xiě)能力，還提高了鑒賞能力。
通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，我的書(shū)寫(xiě)水平有了很大提高，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)與好評(píng)，我的心里美滋滋的。
學(xué)習(xí)書(shū)法的歷程使我明白了老師的良苦用心，一句名言使我領(lǐng)悟了人生的至真哲理，“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，將會(huì)使我終身受益。
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