(合集)充滿活力的歲月作文3篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的充滿活力的歲月作文，希望對大家有所幫助。
充滿活力的歲月作文1
“黑板上老師的粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年……”就像歌詞中說的童年的我們總是天真無邪地等待著放學，然后和小伙伴一起打打鬧鬧地跑到池塘邊，從地上、樹上、空中撲捉著知了。“知了，知了，知了……”一聲一聲地為我們數過童年的歲月。
長大后的我們因為“寒窗苦讀”而失去很多玩樂與活力。嘿！這不六一兒童節到，學校為了給我們慶祝最后一個“兒童節”，舉辦了一場別開生面的拔河比賽。這可把我們高興不行，原因有三：第一呢為我們豐富了課余生活；第二拔河比賽是我們最喜歡的運動；但最重要的是在上一次的拔河比賽中我們班可輕輕松松地得了個第一呀。其他班的一聽說是拔河比賽，馬上嘆息“沒勁呀，6班這么強，根本就輪不上我們。”那可不是吹的，呵呵！我們也不會辜負大家的期望的。先別說那么多，趕快看比賽去。
只聽見裁判員一聲令下，我們班就與7班展開了激烈的角逐。同學們都腳挨腳，肩并肩地用力拉著這條滿載著期望的繩子。瞧，那7班的同學都咬牙咧齒的拼命拔，似乎把吃奶的勁都拿出來了，可這繩子還是一截一截地向我們這邊移動。似乎我們班的加油鼓勁聲都比7班大。真奇怪！我們在旁邊當拉拉隊的人都緊張得心都快跳出來了，而他們卻笑嘻嘻的。還沒等我們緊張的心落下，裁判員的令聲再次響起，我們班的.同學都興奮地蹦了起來，這時我才知道我們班贏了。可這前后還不到30秒呀！大家都不敢相信。可我們也不能高興得太早，因為還有半決賽，決賽，強手還在后面。
沒等我們的隊員們休息兩分鐘，新的對手又產生了，是5班。大家都不想和他們比，因為我們是兄弟班，不想傷感情。可也沒辦法還是得比。結果正如我們所料，我們班贏了。
最后的角逐即將開始，唉！“真是冤家路窄”，居然是我們的死對頭，3班。上次籃球比賽，要不是他們班，我們就是第一了。這次可一定要“報仇”，殺他個“落花流水，措手不及”。待我們隊員休息幾分鐘后，決賽就開始了，這時圍觀的同學也特別多。只見3班的人都氣勢洶洶，眼神就能把人殺死。我們班也不甘示弱，真正的冠軍是在賽場上。那決定勝負的令聲響起后，同學們的加油聲便響徹云霄。我們可不能掉以輕心，那粗粗的繩子在分界線那里徘徊，不知道到那邊去。不知道隊員們怎么了，好像有點放松，繩子就一點一點地往3班那邊跑，眼看著我們班就要輸了，拉拉隊員的加油聲又再次響起，同學們也得到了鼓舞，一點一點地往回拔。接下來，3班再也堅持不住了，不過一分鐘，勝利終于屬于了6班，大家都一起歡呼“6班必勝”。取得了勝利的我們高興得不得了，都開玩笑說“一年不見，怎么3班的人都長胖了……”我們班蟬聯兩次拔河比賽冠軍，我們在學習上也會“芝麻開花——節節高”！
那充滿活力的歲月，我們又回到了童年時“多少的日子里，總是一個人面對著天空發呆，就這么好奇，就這么幻想，這么快樂的童年……
充滿活力的歲月作文2
又來到了這片小樹林。這里有我燦爛的春天；這里有我美好的回憶；這里有我充滿活力的歲月。
記得那時，我只是一個相貌平平的女孩，常常羨慕那些長得漂亮的女孩。我常常怨恨自己。我很有音樂天賦，但卻沒有出類拔萃的成績。同學們都不愿理我，我感到很弧寂。我常常獨自在這片小樹林里哭泣，向這里鳥兒們訴說心事，就連它們也不愿聽我說心里話，不想聽我唱歌，我剛要放開喉嚨懷著悲傷的心情唱一曲憂傷的歌，它們就飛走了。難道我就這么不受歡迎嗎？
陰雨在心中連月不開，但老天對我不薄，我在一本雜志上看到這樣一句話：別人可以忽略我的存在，我怎么能再忽略自己。我回到小樹林，在這里我決定要發展我的一技之長。從此我踏上了音樂之路。
那幾個月里，我的身影常出現在這片小樹林里，那里經常回蕩著我的聲音。那難聽的聲音很刺耳，我聽了都覺得刺耳，更何況是鳥兒們呀！它們可是歌唱家呀！自從我來到這片小樹林里練唱歌，這里的鳥都不愿飛來了。記得有一次，我來到這里，聽到這的鳥歡快的叫著，我被陶醉在其中，我不覺地想唱歌，沒想到鳥兒們拍著翅膀飛走了。
我傷心的哭了，從此變得沒有自信，我的夢開始動搖了，但又想起到被別人嘲笑，譏諷的面龐，使我的思想轉變。我決定，我要堅持下去。從此，我的身影在這片小樹林中出現的次數越來越頻繁。面對一次次的失敗，我一次次的站起，即使再痛我也會咬牙挺過去，因為我會有見彩虹的一天。
但是，事與愿違。有一天晚上，爸媽沒在家，一時興起又想高歌一曲，沒想到我剛唱了兩句，鄰居家的小妹妹就喊起來：“媽媽，是不是狼在叫晚呀？”這句話刺痛了我的心。那一天夜里，月亮孤獨的掛在天空，我也孤獨的坐在窗臺，月亮的銀光照射在我臉上，似乎把我的心照得更酸更痛……我的.嘴里咸咸的，是淚嗎？我怎么哭了？不就是唱歌難聽嗎？從此，我更努力地去學習，小樹林快成了我的第二個家。
我終于踏上了舞臺，那熱烈的掌聲使我震耳欲聾。當我站在舞臺上，我的心跳加快了很多。當我在自我介紹時，舌頭都快打結了。但我自信，我逐漸適應了環境，我出色的完全了演出。我跑到小樹林里，對著天空唱歌，這時鳥兒一只一只飛過來了，靜靜地傾聽，不時地舞動著翅膀，在為我伴舞，我的歌聲回蕩在小樹林……
這片小樹林，讓我憂傷讓我喜悅，貯存了我的喜怒哀樂。我就和音樂一起同喜同悲著，她讓我的心不曾單調，把我年少的心填滿了繽紛的旋律。有音樂在，我的生命的每一分每一秒都會是充滿活力的歲月。
充滿活力的歲月作文3
青春，一個人生命中必經的時代，它帶著懵懂與青澀，也帶著拼搏與瘋狂。充滿活力的歲月，是我們的青春。
初次踏入中學的大門，我們就匆忙地被換上了"青春"的標簽。美好快樂的童年一去不返，面對未知的世界，會有怎樣的精彩呢？
青春的班車迎面駛來，它對我們說："走，一起去看看青春，這個充滿活力的.歲月！"
"你們瞧，那是——"
"兩條直角邊的平方等于第三邊的平方，這就是勾股定理，"數學老師手中握著粉筆，刷刷畫出一個直角三角形，"這是因為…"講臺上，老師奮筆疾書，講臺下，同學們認真聽講。窗外的陽光灑在地上，在老師滿頭銀發間跳躍，在學生們的書上舞蹈。我們不怕堆積如山的試卷，不怕坎坷艱辛的學習之路，我們手中的筆將會成為征戰疆場的利劍，在無數個考試中取得自己的榮光。
"這就是青春嗎？""充滿活力的歲月僅止于此嗎？"它笑了："你看那——"
青春的班車緩緩前行，將我們送到下一個站點。
下課鈴一打，同學們就立刻分為兩組，一組下棋，一組看書，給短短十分鐘平添了幾分樂趣。
棋盤一出，眾人圍聚，這乃是流傳千年的象棋。這盤棋殺得好不熱鬧，雙方橫馬跳卒，車攻炮轟，你來我往，難解難分，過不多久，其一人就眉頭緊鎖，另一人則喜笑顏開，圍觀者都認為此棋大局已定，哪曾想那人看破玄機，掂起一棋“啪”地戳在棋盤中央，大喝道：“哈！我贏了！”
教室另一角則更為安靜，他們往往一手捧書，一手拿筆，遇到好詞好句就寫在本子上。他們的神情或喜或憂，或悲或憤，書中的此情此景仿佛在他們眼前再現，看完一本還會互相借閱。若問他為何如此陶醉？則曰："閱此書也，也有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。"若再問他為何借書，則曰："書如山間之四時也，四時之景不同，而樂亦無窮也。"妙哉妙哉，一看就是飽讀詩書之人。
"這是青春了嗎？""別急，你看那是——"
籃球比賽，我們班遇到了前所未有的勁敵，他們一路過關斬將，輕松"三殺"來到決賽，盡管沒有勝利的希望，我們仍拼盡全力吶喊助威。賽場上的他們汗如雨下，目光卻如此堅毅。一次次突破防守，一次次進球，一次次扳平比分，哪怕失敗，我們猶榮！
"此輛班車即將到達終點，請各位換乘其它班車…""青春要結束了嗎？""不，你們會遇到新的伙伴，更好的未來，充滿活力的歲月永遠存在！"
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。愿歲月充滿活力，愿明天充滿生機。看！遠方的那輛班車正在駛來……
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