宛如一首歌作文【推薦】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的宛如一首歌作文，歡迎閱讀與收藏。
宛如一首歌作文1
生活宛如一首歌，每天都有不同的旋律。清晨，陽光穿過云層，照耀大地。人們從一晚的沉睡中醒來，開始了新的一天，這不正是一個(gè)優(yōu)美抒情的引子嗎？
匆匆吃過早飯，走出家門，早晨新鮮的空氣和美妙的鳥鳴給旋律帶來一點(diǎn)清新。大街上來來往往的車輛和摩肩接踵的'行人是這首歌的一個(gè)個(gè)音符。你聽，那喧鬧的喇叭，不正是銅管樂隊(duì)演奏的曲子嗎？你看，在馬路中指揮交通的警察，不正是作曲家嗎？你再瞧，偶爾路邊發(fā)生的新奇事件，不也是一段段小插曲嗎？
到了學(xué)校，歌曲正式進(jìn)入精彩部分。語文課的每日一測，數(shù)學(xué)課的繁雜計(jì)算，英語課的瘋狂發(fā)言，物理課的歡樂實(shí)驗(yàn)……這些都使歌曲變得跌宕起伏。
我們的英語課實(shí)行小組積分制，排名第一的小組有德育積分的獎(jiǎng)勵(lì)。我號召全組同學(xué)：“想到發(fā)言內(nèi)容的馬上舉手，多發(fā)言的同學(xué)把答案告訴其他人。別隨便說話！亂說話會(huì)讓我們扣分的！”我也十分積極，每次發(fā)言機(jī)會(huì)我都不會(huì)放過，始終舉著手。我擔(dān)心老師看不見我，有時(shí)還會(huì)跳起來。為了得到寶貴的德育積分，我們爭分奪秒，盡量創(chuàng)造發(fā)言機(jī)會(huì)。當(dāng)然，最后只有一個(gè)勝利者。下課時(shí)，比分第一和第二的小組往往會(huì)發(fā)生爭吵。幾位女生圍著老師嘰嘰喳喳地說著，我們則絞盡腦汁，想想對方有沒有少扣分，自己有沒有少加分。大家爭論不休，這時(shí)總會(huì)蹦出來一個(gè)和事老，勸大家不要傷了友誼，停止?fàn)幊场４蠹疫@才收手，然而結(jié)果往往是爭吵的組員互相仇視幾天。
當(dāng)然，生活中不止會(huì)有歡樂，也有憂傷，就像歌曲中令人傷感的部分一樣。但是，我們的朋友會(huì)陪伴我們，幫我們排解憂傷，使歌曲重回歡快旋律。
一天的課程結(jié)束后，這首歌曲并沒有結(jié)束。晚上做作業(yè)時(shí)天空的深邃，準(zhǔn)備休息時(shí)街道的寂靜，是歌曲的平靜結(jié)尾。每天的生活都不一樣，每天的歌曲也不一樣。今天的歌曲結(jié)束了，但生活的歌曲，永不落幕。
宛如一首歌作文2
母愛，宛如一首溫馨的歌。這首歌的作詞家與作曲家都是母親，歌中飽含了母親滿滿的愛。
“這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家……”
一天，我偶然聽見奶奶提及我出生時(shí)的情景。十五年前，一個(gè)深秋的夜晚，一輪明月靜靜地高懸在空中，月亮旁隨意地散落著幾顆星星。產(chǎn)房外，父親正焦急地等待著。“生出來了，是個(gè)男孩。”父親立即歡呼起來。母親虛弱的身子斜倚在病床上，見我呱呱墜地，臉上浮現(xiàn)了一絲母愛的光輝。母親賦予了我生命，給我創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的家。
“你身在那他鄉(xiāng)住，有人在牽掛……”
初一入學(xué)的時(shí)候，學(xué)校組織去遠(yuǎn)方軍訓(xùn)。這是我第一次獨(dú)自遠(yuǎn)行，母親自然放心不下，早早地為我備好了兩大箱包裹。臨行前，母親擺出了一件件行李。“這么多行李，真重！”我不由嘀咕一聲。“怎么會(huì)多呢？”母親打開了話匣子，“衣服多帶點(diǎn)，濕衣服穿了會(huì)生病。飯多吃點(diǎn)，別餓著……”我有些心煩，卻不忍打斷，因?yàn)檫@是母親滿滿的`愛啊！我緩緩登上遠(yuǎn)去的汽車。“兒行千里母擔(dān)憂”，這是從古至今母親不變的牽掛。
“你露出那笑容時(shí)，有人樂開花……”
初二的最后一天，我拎著沉重的成績單，孤身一人走在回家的路上。想到那個(gè)糟糕的分?jǐn)?shù)，夕陽似乎也黯淡了許多，屋前飐滟的陂塘仿佛也失去了光澤。我拖著沉重的步伐推門而入。我一抬頭，見母親一臉笑容地從廚房匆匆走出來，粗糙的雙手趕忙在圍裙上擦了擦，一伸手接過我的書包。母親見我沮喪著臉，笑容瞬間凝固了，心如明鏡般明白了一切。接著，母親安慰我道：“考砸了，沒關(guān)系。下次努力就行了啊！”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。母親見我的臉色稍稍緩和了一些，轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房忙活起來。不一會(huì)兒，飯菜的香味在房間里彌漫開來，我注意到今天的飯菜比以往豐盛許多。“繼續(xù)努力就好！”母親還特放了郭老師的相聲，我樂得前仰后合之時(shí)，母親也欣慰地笑了，眼睛瞇成一條縫，皺紋仿佛也撫平了許多。母親總是心系我的喜怒哀樂，鼓勵(lì)我，讓我露出笑容。
“到什么時(shí)候也不能忘，咱的媽。”
母愛宛如一首歌，歌中的起承轉(zhuǎn)合記載的全是兒女的喜怒哀樂。無論走到天涯海角，我都不會(huì)忘記母親如歌般的愛。
宛如一首歌作文3
人生宛如一首歌，我們用自己的閱歷與感悟作詞譜曲。一路唱著，一路走來。
回憶起我已譜完的那部分，側(cè)耳細(xì)聽，我從悠揚(yáng)之中品出了一份無憂無慮的韻味和天真無邪的音調(diào)。即使那已經(jīng)是過去式，但我回憶之時(shí)，仍然會(huì)掛起一絲微笑。
如今，我正提筆書寫已轉(zhuǎn)入激昂的樂章——青春。在我不經(jīng)意之間，匆匆的時(shí)光早已將它送來。
“解散！”隨著老師的一聲令下，操場上爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼。早有眼疾手快的人跨著大步?jīng)_向了器材室，抱著一個(gè)籃球向著遠(yuǎn)處的籃球架奔去。小小的籃球顏色并不是那么鮮艷奪目，但卻緊緊地抓住了操場上所有男生的目光，令人蜂擁而至。很快，雙方便開始熱火朝天地打起球來。
發(fā)球了！只見一雙手一鎖，籃球穩(wěn)穩(wěn)地定在了半空。這時(shí)兩個(gè)人涌向了這邊，意圖搶球，那人的眼睛四下轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看著越來越逼近的對方球員，雙手猛地向左抬高，像是要把球傳向那邊的一個(gè)隊(duì)友，卻只是虛晃了一下，趁著他們跑過去的沖勁還沒止住，運(yùn)著球向右邊跑去了。另外一個(gè)盯著隊(duì)友的人幡然醒悟，回身沖到了他身前，雙臂大張，阻止他繼續(xù)突進(jìn)。他把球左擺右晃，回望身后，只見一個(gè)藍(lán)色身影趁人不備沖了出來，當(dāng)機(jī)立斷把球向后拍去，自己則伺機(jī)向籃球架邊撤去。接過球的人開始左突右進(jìn)，就要?dú)⒌交@架邊了，他瞄準(zhǔn)籃板將球擲出。球在空中劃出一道優(yōu)美的`拋物線，可惜力量似乎用得小了，球打在了籃筐上向外彈去。早已等候在籃下的隊(duì)友在空中補(bǔ)了一下，在一道道難以置信的目光中，球飛回了籃板，彈進(jìn)了筐。籃球落地，我們的歡笑聲卻彌漫開來，帶著我們青春的朝氣蓬勃。
那天下午有一場數(shù)學(xué)考試。吃完午飯，大家開始午自修。有人邊用紙巾擦著額頭上的汗，邊翻閱著練習(xí)冊上的難題，面露思索之色；有人看著同桌的練習(xí)冊，望著一行行因果關(guān)系皺起眉頭，略感不解，便戳了戳同桌手臂，尋求解答；也有人拿著一本課外練習(xí)，前后桌四個(gè)人一起小聲地討論著……一個(gè)午自修過得很快，下午的課開始了。一張張白白的考卷發(fā)下，筆聲沙沙間，我們用青春的努力奮筆疾書。
這優(yōu)美的旋律絕不會(huì)因韶華的流逝而褪色，因?yàn)檫@里面有著我們的激情與奮斗。
宛如一首歌作文4
淺淺深深的綠意好似浮于空氣，像柳絮一般隨風(fēng)飄蕩，綠絮兒歡快的在我身邊舞蹈，伸出手掌，指尖觸到柔軟的綠便涌來陣陣跳動(dòng)了。這是生命律動(dòng)的歌。
這綠意來源于臥室的那盆吊蘭。
也不知媽媽從哪兒聽說，綠色的植物會(huì)放松疲憊的心。于是媽媽從好友那兒要了幾顆吊蘭種子，栽在一只墨綠的花盆里。那時(shí)匆匆一瞥，淡褐色的種子，沒什么特別，卻有一絲莫名的期待。
漸漸地把這份平淡的情藏于心中，花盆里的土壤卻遲遲沒有動(dòng)靜，看不見吊蘭的身影，反而有兩株雜草長得正歡。是雜草太過霸道了么？吊蘭這么沒用搶不來養(yǎng)料么？從期待的主枝上逸出一小小的分支，是淡淡的鄙視。猶豫了一下還是拔了雜草，希望吊蘭能長出來才好。
終于，那土裂開一條小縫，吊蘭淺綠色的身子探頭探腦地鉆了出來，小心的伸展著嫩芽。纖細(xì)的吊蘭在微風(fēng)中搖搖自己的身子。興奮地在顫抖么？我如是想，別高興的太早，世界并不那么美好。
吊蘭長得很快，淺綠已成為過去，她換上粉綠的新裝，像是一位初笈女，多了份清新。我感嘆她的運(yùn)氣太好，出生到現(xiàn)在，一個(gè)多星期都沒下過雨。如果下雨，那她，主莖才如手指粗細(xì)的她，能否承受雨水的洗禮？盡管看起來是天方夜譚，可心底總有一抹清晰的聲音：相信她，她會(huì)接受挑戰(zhàn)，成長得更茁壯！
春去夏至，暴風(fēng)雨如約而至。狂暴的風(fēng)卷著雨水，狠狠地砸在她墨綠的身子上。是的.，墨綠，不知不覺中，她已成長，不復(fù)當(dāng)初的纖嫩而多一縷堅(jiān)韌，她棕色的長發(fā)在風(fēng)雨中飄搖，根穩(wěn)穩(wěn)扎在泥土中。我仿佛聽見，她細(xì)小卻堅(jiān)定的聲音：“我一定會(huì)戰(zhàn)勝你！”，風(fēng)雨叫囂得更厲害，許是不相信這株綠色的小個(gè)頭能打敗他，一次又一次地沖擊……過了許久，風(fēng)雨似乎倦了，帶著不可置信離開了。吊蘭依舊昂著頭，帶著笑，綠色的身姿在雨的洗禮后更顯眼明艷。我有一瞬的呆了，后又釋然，對于這個(gè)結(jié)果自己竟會(huì)覺得理所當(dāng)然。笑笑，自己早就被她的綠征服了么？心里的答案是肯定的。懷著復(fù)雜，我湊近了她，無意間發(fā)現(xiàn)有個(gè)小小的，淡綠色的花苞蜷在角落，雖小，但肯定有開放的一天。那時(shí)，她一定是更奪人眼球了。想著，嘴角擒一抹笑，很期待那綠綻開呢。
那綠，是生命的律動(dòng)，宛如一支蕩氣回腸的歌，久久的停駐于我心間。
宛如一首歌作文5
我們的班級宛如一首歌。一個(gè)學(xué)校，每個(gè)班都有自己的特色，屬于自己的一首歌。而每個(gè)人都是一個(gè)音符，在五線譜上譜成了一支歌。
它的前奏讓人心境寧和，班長和幾個(gè)科代表沉著冷靜。那一次，有一位同學(xué)打球，不小心劃破了大腿。幾個(gè)同學(xué)心急似火，準(zhǔn)備用隨身帶的紙擦試。班長見了，立即阻止道：“劃破了腳，傷口易感染。這些紙一直放在口袋里，多少都有細(xì)菌，快扶他去醫(yī)務(wù)室，務(wù)必用酒精消毒！”幾個(gè)科代表見其他同學(xué)毛手毛腳，便有一人直接叫醫(yī)務(wù)室的老師下來處理。這沉著冷靜的性格如“do、re”般安穩(wěn)，使班級這首歌平穩(wěn)奏響。班級，宛如一首歌。
“走走走！打球去！”班上的男生四射的活力和激情讓這首歌進(jìn)入了高潮。夏天的火熱并不阻礙男生的青春與活力。籃球場上灑著陽光，男生們在太陽底下燃燒著熱情，愈打愈激烈。籃球被來回傳遞入籃，清校時(shí)間也無聲無息地來了。男生們只好不情愿地放下籃球回了家。班上的男生是熱情高昂的音符“so、la”，總給班級這首歌增添活力。熱情而又歡快活躍的高潮。我們的班級真是宛如一首歌。
我們班主任則是最高音“xi”，是完美又略留韻味的尾聲。當(dāng)我們在班上安靜地上著自習(xí)課，隔壁班傳來一陣又一陣的“女高音”。不用說，定是班主任吶！一下課，她從后門來到我們班上，又一次開始她的'女高音了：“xxx，過來！”而被班主任叫的人就如狼狽的小狗被挨批。班主任的女高音“xi”有氣勢地為班級這首歌結(jié)了尾。班級，宛如一首歌。
其余同學(xué)也各有音色，或許是休止符，可能是重復(fù)號。這些“音符”讓歌曲跌宕起伏，令人回味無窮。
在班級中，每一個(gè)人，都是一個(gè)音符。也正是這一個(gè)個(gè)鮮明的音色，各異的音符，才組成了班級這首歌。
班級，宛如一首歌！
宛如一首歌作文6
都說歌能陶冶情操，沒錯(cuò)！在我初一的學(xué)習(xí)生涯中，合作怎能不是一首歌？它奏響了一篇篇五彩繽紛的學(xué)校生活的樂章。
友情篇
今年的冬天格外寒冷，北風(fēng)呼嘯，尤其是早晨上學(xué)時(shí)，吹得我的鼻尖通紅通紅的。一進(jìn)教室，那可憐的鼻子忍不住要抱怨，打了個(gè)大大的噴嚏，真難受！正在這時(shí)，班媽的帥兒子“多姐”提這個(gè)袋子走了過來，跟我搭話：“今天可真冷喲！要組罩么？免費(fèi)的，機(jī)不可失，失不再來呀！”什么？他怎么知道我急需組罩的？真是有心！我興奮的得到了我急需的東西，心里暖暖的。放了學(xué)，我們小組的.成員齊刷刷的帶上了組罩，仿佛在不要臉的自夸：瞧！我們小組可是萬眾一心呢！下次第一非我們莫屬！
真的！雖然是一個(gè)小小的組罩，但它卻凝聚著小組成員的互相關(guān)愛，它使我明白：一個(gè)人的努力是加法，一個(gè)組的努力是乘法！不易得到的愛才會(huì)使我們記住一輩子！
幫助篇
每個(gè)小組都有個(gè)最差的的組員，幫助他們是整個(gè)小組的責(zé)任與義務(wù)。作為我們組的頭，雖然排行第二但學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)小妹，也沒什么不可得了！于是，我聯(lián)合排行第一的奶爸開始了艱苦奮戰(zhàn)，我們耐心地幫她講題，耐心地解答她的疑問。你知道嗎？瑤瑤的成績居然慢慢的往上升，這也給我們小組增添了不少光彩，老師整天表揚(yáng)著瑤瑤，每當(dāng)給他發(fā)獎(jiǎng)，我們小組的掌聲可是最熱烈的！我們使勁兒的鼓掌，按捺不住心中的喜悅。再悶個(gè)朋友面前，我無不自豪的夸起瑤瑤，激動(dòng)萬分
瑤瑤的媽媽為了感謝我們，每個(gè)星期都為我們提供獎(jiǎng)品，還寫了一句句溫暖人心的話語，什么：“用這不是沒有眼淚，而是含淚奔跑。”呀，什么“失敗是成功的奠基石”呀......引領(lǐng)了我們的做人和成長。
每當(dāng)想起瑤瑤，我都會(huì)情不自禁的笑出聲來，真的，幫助別人，快樂自己！
合作的樂章絢爛多姿，它陶冶了情操，讓我感受到了快樂與幸福，它不正是一首歌嗎？
雪兒の話：期末考試的一篇滿分作文，很不錯(cuò)呢！O(∩_∩)O~要再接再厲！(⊙o⊙)哦
宛如一首歌作文7
青春宛如一首歌，一首令人百聽不厭的歌，它時(shí)而輕松歡快，時(shí)而優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，時(shí)而靜謐深遠(yuǎn)。它轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛是不經(jīng)意間，像流星劃過，幾年的時(shí)光就這樣在我們眼皮子底下溜走。但我知道，即便在若干年后，我們長大成人，也絕不會(huì)忘記這首曾經(jīng)常駐在我們生命當(dāng)中的歌。它像一束陽光，指引著我們昂首前行，也會(huì)在腦海中悄悄烙下一道身影，揮之不去……
它輕松歡快。“剪刀石頭布！剪刀石頭布！哈哈，我贏了！”日復(fù)一日，操場上總會(huì)回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語，仿佛是在繁重的學(xué)習(xí)壓力中的一味良藥。說不清是什么緣由，就是想趁青春的時(shí)候好好笑一次，僅此而已。所有人都不禁感嘆它的輕松歡快，歡愉地就像歌曲的前奏一樣，是那么的清脆悅耳，令人百聽不厭。
它優(yōu)美婉轉(zhuǎn)。每當(dāng)清晨的第一縷陽光照向校園，同學(xué)們朗朗上口的讀書聲總是如期而至。它們有時(shí)是詩人寄情于景的詩詞，讀起來優(yōu)雅深情；有時(shí)是作者對生命的吶喊，讀起來鏗鏘有力。于是，這一幕幕便成了歌曲的高潮，起伏跌宕，人們無不驚嘆它們的優(yōu)美婉轉(zhuǎn)。每個(gè)人都愿意付諸以最真摯的情感，是學(xué)業(yè)，亦或青春？或許兩者都有。
它靜謐深遠(yuǎn)。夜幕已快落下，夕陽里，晚風(fēng)中，校園的.一切都那么地靜謐而安詳。同學(xué)們挑燈夜讀，不勝數(shù)的課本在手中反復(fù)翻閱，溫故知新，或許不覺間已經(jīng)進(jìn)入新的一天。等到熟知今日所教內(nèi)容之后，仍然還要做些練習(xí)才肯休息。這眾人熟知的“規(guī)律”夜復(fù)一夜，從不斷絕，只為各自的堅(jiān)持。為了明天，為了若干年后更好的自己，也為了自己的青春不留遺憾。婉轉(zhuǎn)地如同一首樂曲的尾聲，靜謐深遠(yuǎn)，令人回味。
青春宛如一首歌，一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌，一首百聽不厭的歌。每個(gè)人都在自己青春的樂譜上譜寫著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，等著若干年后的自己來回憶，回憶那段永不塵封的青春。
誰也不知道，到底在每個(gè)人的樂譜中，在每個(gè)旋律的起伏中，在每個(gè)音符的變換里，都蘊(yùn)藏著每個(gè)人怎樣的生命，怎樣的青春，怎樣的蕩漾。我們只需知道：青春的歌曲仍在譜寫，那是我生命的悅動(dòng)！
宛如一首歌作文8
歌的主題很多，有關(guān)于愛情的，有關(guān)于娛樂的，有關(guān)于勵(lì)志的……但我在我的那片音樂天地中,有一首歌的歌詞深深地改變了我的生活，那是一首關(guān)愛的歌——《愛的奉獻(xiàn)》。
小學(xué)時(shí)的我是一個(gè)調(diào)皮、不關(guān)心他人的小孩。我平時(shí)看見哪兒出了事情，就會(huì)去湊熱鬧；不小心踩了別人的腳，理也不理就走開了；看到迷路的小孩，當(dāng)個(gè)過路人也走開了……但自打那天過后，我變了。
?那天，我和幾個(gè)小伙伴一起坐公交去籃球場打球，我們一直打到傍晚才準(zhǔn)備回家。我認(rèn)準(zhǔn)了一輛平時(shí)常坐的公交車，上去之后我把僅剩的一元錢投了下去，找了位子坐下。天漸漸黑了，過了半個(gè)多小時(shí)，我意識到情況不對，我看了看路程表，才知道自己坐錯(cuò)了方向。我匆忙地跑下了車。
此時(shí)，我手腳冰涼，腦袋空白，不知該怎么辦才好。夜幕像一張巨大的網(wǎng)，要把我吞噬。看著從身邊走過的匆匆人群，我心中忐忑不安，腦海中浮現(xiàn)出這樣的一幕——好久好久我就找不著回家的路，隨著時(shí)間的推移，父母找不到我，我就這樣餓死在街頭……想著想著，我的眼淚像關(guān)不住似地流了下來。由小聲抽泣到號啕大哭，只管信步朝前走著。不知過了多久，一個(gè)手掌落到了我的肩上。我茫然地轉(zhuǎn)過頭，一個(gè)面帶微笑的大叔浮現(xiàn)在我眼前。他目光柔和，我仿佛看到了希望，眼淚慢慢少了。
他問了我哭的'原因，我哽咽地向他解釋。他二話不說，從口袋里掏出一元錢遞給了我。我驚訝極了，一個(gè)陌生的路人，居然向我伸出了關(guān)愛之手。他似乎還不放心，把我送到了對面的公交站。并交代我再坐多少站到什么站點(diǎn)就可以下車。他看我上了車才走。我坐在車位上，看著他頻頻朝我揮手。此時(shí)，車內(nèi)響起了《愛的奉獻(xiàn)》中的經(jīng)典歌詞——“啊，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”
?此后，我的生活便宛如一首關(guān)愛的歌，兩小孩打架，我趕緊勸開；老奶奶提著菜艱難地上樓梯，我迅速上前幫助；同學(xué)拿習(xí)題來問，我耐心講解。一首關(guān)愛的歌在我的生活中一遍遍演繹，我深信，我一定會(huì)演繹出完美的人生。
宛如一首歌作文9
生活宛如一首歌，有高潮低谷，有起承轉(zhuǎn)合，每個(gè)人都有自己的生活，都有一首屬于自己的歌。
生活宛如一首歌，有著舒緩悠揚(yáng)的曲調(diào)，如空山淙淙的溪流。晨光熹微，窗外突然飄起了細(xì)雨，閑來無事，便搬了一把木凳在陽臺聽雨，無關(guān)附庸風(fēng)雅，只是在如歌的雨聲里，享受生活中的閑暇時(shí)光。下午上課前，趴在在走廊的欄桿上，看綠意蔥蘢，微風(fēng)撩撥樹葉。窸窸窣窣的聲音里，令人領(lǐng)略到生命的和諧。深夜里，燈下苦讀，母親輕輕地叩開書房的門，怕擾亂了我的思緒，然后將一杯溫?zé)岬呐Ｄ谭旁谧郎希瑖Z叨兩句，催促早些休息。生活宛如一首歌，沒有張揚(yáng)的`技法，沒有跌宕的曲調(diào)，柔和而動(dòng)聽。
這些都是生活中平凡的剪影，卻充滿寧靜溫馨，宛如一首歌，讓你爛熟于心，歷歷在目。
但生活有時(shí)又不盡如人意，宛如一首高難度的曲子，充滿艱辛，讓你難以下筆譜寫。小到一次失利的考試，把白色的試卷捏出折角，令人無法直視。你覺得努力都付諸東流，成了一場空，日日夜夜挑戰(zhàn)的難題都成了一疊廢紙，你感到沮喪，感到生活之歌充滿著悲傷的曲調(diào)。
可學(xué)習(xí)還得繼續(xù)。于是你收拾心情，整裝待發(fā)，拾起被丟下的試卷，捋平試卷的皺褶，打開臺燈的觸摸開關(guān)，開啟新的奮斗征程。最后，皇天不負(fù)有心人，你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，刺目的聚光燈準(zhǔn)確無誤地打在你的身上，底下的觀眾此刻都是烏壓壓的灰影。你攥著拳頭，熱血流經(jīng)五臟六腑、四肢百骸，在體內(nèi)燃燒得滾燙。生命之歌在這些時(shí)刻演奏得最為響亮，最為磅礴。
生活宛如一首歌，它時(shí)而輕緩柔和，像箏、像琴，讓你的生活時(shí)有煦風(fēng)輕拂；它忽快忽慢，讓你的生活充滿未知和激情，讓你飽受磨礪，從而堅(jiān)定自我，安然地去聆聽。
生活宛如一首歌，由我們作詞譜曲，由我們指揮演奏，只要熱愛，只要用一顆平和的心去感受，生活將永遠(yuǎn)多彩。
宛如一首歌作文10
歲月如歌，奏響了成長的樂曲。在歲月的漫漫旅途中，我們哭過、笑過、迷失過自己，但這些仿佛就是一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，即使單個(gè)音色并不完美，但合起來就宛如一首歌。
4歲時(shí)
“奶奶，奶奶，你看我爬得多高！”“哇，我的乖孫女，快下來，可別摔著了。”聽了奶奶話的我從樹上爬了下來，活似一只猴子。奶奶向我伸出她那如太陽般溫暖的大手，我將自己的小手“塞”在奶奶的大手中，“來，奶奶帶你回家。”“嗯”我歡快地唱起了歌。夕陽的余輝照耀在大地上，同時(shí)也灑滿了我和奶奶的肩，奶奶的那幾根白發(fā)在夕陽的余輝中顯得尤其閃耀。
8歲時(shí)
慢慢長大的我，不再依賴爸爸媽媽，而是有了自己的小世界。而就在那時(shí)，家庭中出現(xiàn)了一位新成員——我的弟弟，一聲聲的啼哭將我拉回了現(xiàn)實(shí)，在我心里，是十分抵觸的，我不喜歡有人跟我來搶爸爸媽媽，也不想跟人分享我的玩具。也許，在我的心里，弟弟就是一個(gè)大魔王吧！
12歲時(shí)
我終于從一個(gè)“乳臭未干”的小孩長大了，弟弟也從一個(gè)四肢不能著地的嬰兒變成了一個(gè)呀呀學(xué)語的小鬼頭了。一次，我奉母親大人的命令帶弟弟去門外公園玩耍，我可是百般不愿意，但母命難違啊，就在我想趁機(jī)開溜的時(shí)候，聽到了弟弟焦急的.喊叫聲，我連忙跑過去，正好看見有一只狗正盯著弟弟手中的零食，弟弟見我來了，連忙躲到我身后，我保護(hù)了弟弟，趕走了狗，“姐姐，你真棒！”一聲軟萌的夸贊聲進(jìn)了我耳朵，看著弟弟臉上那天真的笑容，我心想：這個(gè)弟弟也沒有那么差嘛。
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
進(jìn)入初中的我，每天被如泰山般的作業(yè)壓得喘不過氣來，但我依舊會(huì)每天保持對弟弟笑。我們逐漸感受到了中考的壓力，會(huì)擔(dān)心每天的科目，會(huì)懷念以前的時(shí)光，但，即使萬物在變，不變的時(shí)我們心中的決心。
“煮一壺，生死悲歡，祭少年郎！”歲月有他獨(dú)特的魅力，令我們所有人無限向往，歲月如歌，靜謐美好！
宛如一首歌作文11
旅行宛如一首歌。自古多少俠客游覽中國的大好河山，那淡泊名利的天性，那豪爽義氣的風(fēng)度，令多少人神往。大西北的自然風(fēng)光，宛如一首清新秀麗、大氣磅礴的歌。
它是一首清新秀麗的歌。來到茶卡鹽湖，映入眼簾的是一條長而筆直的鐵軌，放眼望去，鐵軌的終點(diǎn)竟是湖中央。一列刷著綠漆、復(fù)古味兒十足的小火車，從湖中央“轟轟”地向我們開來，人們急忙為它讓出一條道路。綠色的火車與蔚藍(lán)的天空融為一體，竟讓人誤認(rèn)為火車是從天上開下來的。腳底結(jié)實(shí)的觸感，讓我不由得去注意它們。一大塊、一大塊晶瑩剔透的“寶石”，在陽光的折射下閃閃發(fā)光，仿佛在說：“我漂亮嗎？快來撿我呀！”一位年僅五歲的小朋友小心翼翼地?fù)炱鹨粔K“寶石”放入口中：“唔，好咸啊！”我啞然失笑。這可是鹽巴呀！
我的視線終于落在了“主人公”鹽湖的身上。湖面上，一位位愛美的人兒擺出最美的姿勢，露出最燦爛的微笑，讓相機(jī)定格住他們最美的瞬間。“遇見最美的自己”大概就是這個(gè)意思吧！蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵零星的白云，與湖面上一個(gè)個(gè)秀麗的人兒一起倒映在美麗的茶卡鹽湖上，構(gòu)成一道清新秀麗的風(fēng)景線。茶卡鹽湖宛如這首歌的.前奏，清新秀麗。
它是一首大氣磅礴的歌。沒錯(cuò)，它就是鳴沙山月牙泉。一望無際的沙漠上，駱駝們排著隊(duì)，整齊有序地帶著旅客們登向鳴沙山的山頂。看著這一個(gè)個(gè)整齊的駱駝隊(duì)，我竟產(chǎn)生了絲綢之路的錯(cuò)覺。按照指示牌，艱難地行走在沙漠上。沙漠上的炎熱，我們深有體會(huì)，沒走幾步路，鞋套上已經(jīng)有了密密麻麻的小水珠。
站在山坡上，極目遠(yuǎn)眺，月牙泉宛若一葉扁舟，在沙的海洋里跌跌撞撞地行駛著。人們好像一只只熱鍋上的螞蟻，尋找著陰涼的地方。已是晚上七點(diǎn)，太陽仍然高高地掛在天上，絲毫沒有下落的跡象。在陽光的照耀下，月牙泉猶如海市蜃樓，神秘而不真實(shí)，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩。近看月牙泉，那清澈的泉水倒映著四周的沙漠，是世上最美麗的畫卷。鳴沙山月牙泉宛如這首歌的高潮，大氣磅礴。
旅行宛如一首歌，茶卡鹽湖是這首歌清新秀麗的前奏，鳴沙山月牙泉是這首歌大氣磅礴的高潮。旅行這首歌，等著你去聆聽。
宛如一首歌作文12
成長宛如一首歌，一首充滿了夢想與激情的歌。
歌曲緩緩響起，充滿了歡快的前奏讓聽眾的嘴角微微上揚(yáng)。我的幼兒園，正如這前奏一般歡快。我的父母帶我去各處玩耍，我與我的伙伴在院子前的草坪放著風(fēng)箏，你追我趕。玩累了就隨意地躺在草坪上，隨手摘一朵蒲公英，一吹，看它在陽光下飛舞著。
曲調(diào)依舊歡快，但依稀多了些無奈。這時(shí)的我，已經(jīng)小學(xué)四年級了。依舊與同學(xué)打鬧，但在周末，我的行程卻被安排得滿滿的。“你周末……可以來參加我的生日嗎？”好友問道。“哦？”我眼前一亮，但很快又黯淡了下去，“不行……我……沒時(shí)間。”一想到周末，我便失望地拒絕了。“媽，朋友周末過生日，我可以推掉一節(jié)課嗎？”回到家，我小心翼翼地問。“你都多大了還想著玩？還嫌小時(shí)候玩的不夠?qū)Σ粚Γ扛嬖V你！現(xiàn)在開始補(bǔ)都太遲了！你現(xiàn)在的目標(biāo)是好好學(xué)習(xí)！你現(xiàn)在玩以后就要吃苦，你現(xiàn)在吃苦以后就可以玩！知道嗎……”毫無意外，這樣的話又遭到了媽媽的'一陣狂風(fēng)暴雨。我只能嘆著氣，灰溜溜地回到房間繼續(xù)做作業(yè)。
聽眾的神情漸漸哀傷起來。哦，現(xiàn)在歌曲的旋律中無不透露著悲傷。這時(shí)，我正上六年級，也就是這時(shí)，我的負(fù)荷量達(dá)到了頂峰。父母為了讓我考上私立，給我報(bào)了更多的班，不僅周末要上課，連工作日的晚上也要上課。放學(xué)后，媽媽就急匆匆地把我載到福州，晚餐就是路上的一塊面包。課上，我撐著腦袋努力不讓它滑下去，努力地嘗試睜開眼睛。在這樣不懈的努力下，我還是落榜了。當(dāng)錄取期過后，家里一個(gè)電話也沒有，就是平日里最頻繁的廣告電話也沒有，我忍不住沖進(jìn)房間埋頭痛哭。
聽眾的表情也越來越悲傷，但哀傷的旋律在慢慢消失，取而代之的旋律不似前奏般歡快，也不似前半段般哀傷，而是漸漸充滿活力。聽眾臉上的精神也開始煥發(fā)。是的，我上初中了。小升初的失利被我化成了初中奮斗的動(dòng)力。初中的忙碌讓我無暇顧及其它。小升初的失敗讓我失去了許多，但給予了我更多，是小升初給予了我一次成長，讓我長出了一雙堅(jiān)硬的翅膀。
歌曲并沒有結(jié)束，還在繼續(xù)演繹。你聽的不僅僅是歌，還是我成長的傷痛與快樂，失敗與奮斗，這首歌充滿了我人生中的夢想與激情……
宛如一首歌作文13
青春宛如一首歌，動(dòng)人的曲調(diào)由我們編寫，看著五線譜上躍動(dòng)的音符，我便會(huì)想起那首只屬于我們的歌……
青春的前章，是悠揚(yáng)的。這悠揚(yáng)莫過于老師給我們上課的那段時(shí)光。國文老師面帶笑容，繪聲繪色地給我們展開了文化的畫卷；數(shù)學(xué)老師耐心教學(xué)，在難題上講明要點(diǎn)，從小問題上逐個(gè)擊破，引領(lǐng)我們闖入新的世界；英語老師仔細(xì)分析語法特點(diǎn)，舉一反三，跟我們講其中的精妙，同時(shí)領(lǐng)略國外的風(fēng)土人情。
青春的高潮，是歡快的。這歡快莫過于下課時(shí)的追逐，嬉戲，打鬧。聽到了下課鈴，就好比如聽到擂起的戰(zhàn)鼓那般興奮，教室里除了值日生絕不會(huì)有多余的.人，大家早跑出去玩了。樓下男生的籃球正打得激烈，場上出現(xiàn)了白熱化的階段，籃球敲擊著地板，仿佛地震一般。大樹下幾位女生正談?wù)撝餍蔷p聞或奇聞異事，屢談不爽。還有幾位小學(xué)霸們正為幾道奧數(shù)題爭得面紅耳赤，吵得不可開交，你一言，我一語，似乎只有自己的答案才是正確的。待問了老師正確答案后，便若有所思起來。
青春的副歌，是激烈的。這激烈莫過于畢業(yè)考時(shí)的奮筆疾書。“嗒嗒”的筆尖觸碰答卷的聲音根本停不下來，每個(gè)人都在為自己的考卷增添幾分而努力。此時(shí)再也不分學(xué)霸與學(xué)渣了，大家共同努力過，拼搏過，為了自己的理想和臨別之際的最后一次考試而奮斗過，那么分?jǐn)?shù)就顯得渺小了。大家抓耳撓腮，有的緊張地咬著筆頭，有的馬不停蹄地過關(guān)斬將，還有的口中念念有詞。這時(shí)的大家多么可愛啊，可是又將面臨離別，傷感之情頓時(shí)涌上心頭。一聲鈴響，收卷了，我們也要分離了，副歌也將結(jié)束了，一切都接近尾聲，那又會(huì)是怎樣的結(jié)局呢？
青春是沒有結(jié)尾的，一切都要靠我們自己去譜寫，這樣才會(huì)更完美。每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)只屬于自己的青春，或歡樂，或?yàn)t灑，或天真，但它永遠(yuǎn)是份美好的回憶。曾經(jīng)的年少輕狂，那份勁，是最值得珍惜的。
青春，它宛如一首歌，一首沒有結(jié)尾的歌……
宛如一首歌作文14
“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人卻道海棠依舊，知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”窗外風(fēng)雨聲泠泠作響，奏出春的贊歌，也奏出我的生命之歌。
昨夜還躺在松軟泥土中的我，今晨起來卻已是一番全新的景象。夾雜著泥土清香的春風(fēng)輕拂我的臉龐，看著自己的一襲新衣，沐浴著初春的暖陽，我舒展腰肢，抖去身上殘余的泥土和露水，挺直腰桿，迎著楊柳，唱出生命的贊歌。云卷云舒，本還帶著絲絲寒意的風(fēng)，現(xiàn)如今已滿是暖意，我向世界汲取養(yǎng)料，努力生長，奏出生命之歌舒緩悠揚(yáng)的前樂。
轉(zhuǎn)眼已是夏暑，炎熱的夏風(fēng)為城市鍍上一層慵懶的氣息，馬路上鮮少有人，不過時(shí)時(shí)有灑水車拖著身后的一條彩虹慢悠悠地經(jīng)過。我愈發(fā)蔥翠、健康，站在高高的枝頭俯視曾經(jīng)挺直腰桿也望不全的'瀝青路面，一股自豪之感頓時(shí)油然而生。路邊涼亭下的老大爺們?nèi)缃褚膊婚e聊了，只是貓?jiān)诳照{(diào)的習(xí)習(xí)涼風(fēng)下看著那萬年不換的中央一套。我努力生長，奏出夏日激昂的高調(diào)，熱烈歡快。
金秋送爽，丹桂飄香，望著月圓之夜家家團(tuán)聚的景象，我只能緊緊地抱住大樹媽媽了。現(xiàn)如今的我又換了一身金黃的新衣，時(shí)時(shí)面迎夕陽，比著誰更燦爛。我繼續(xù)著日復(fù)一日的工作，吸取陽光，為大樹輸氧，不知?jiǎng)e的葉子怎么想，反正我已經(jīng)倦了，看著路邊一對對穿著白裙子的女孩們游玩，我也好想離開這樹枝的“魔爪”啊！我知道，我的一生就快結(jié)束了，細(xì)細(xì)想來，竟無以回報(bào)人間，所以我決定，還是好好干活吧！我奮力拼搏，奏出秋季華麗的樂章，恬然動(dòng)聽。
終于，大雪紛飛，冬姑娘姍姍而來，給世界披上一層厚厚的羽絨。而我，如今躺在大樹母親的根旁，沒有暖氣，沒有撫摸，只待靜靜枯腐，我想，是時(shí)候奉獻(xiàn)自己的一生了。一片片雪花跳躍著，飄落，將我深深埋在雪地里，竟有些暖和。我平靜淡然，奏出生命之歌的尾曲，悠然，柔和。
我的生命，宛如一首歌，音起律落，雖不起眼卻也動(dòng)聽，倒也讓世界不再單調(diào)。來生，我還愿做一片葉子，簡單、快樂。
宛如一首歌作文15
旅行宛如一首歌，它的歌詞細(xì)膩華美，是我們對風(fēng)景的美好向往……
那次，我來到天門山，追尋這首歌。
天門山的漂流是這里最好玩的，對于孩童來說，我們沒有像大人一樣欣賞風(fēng)景的心情，來這兒純粹是為了玩。漂流是兩個(gè)人面對面坐一艘充氣船，順著天門山上的溪水從上游漂向下游。這可是最熱門的景點(diǎn)，我們排了好長的隊(duì)，等待漂流。
輪到我們了，我和媽媽上了一艘充氣船。我們被水流沖了一會(huì)兒，十分平穩(wěn)。說時(shí)遲那時(shí)快，我們沒有注意，前方有一個(gè)小瀑布。說是小，但也有兩三米高，我們的充氣船撞上了瀑布邊上的巖石。“啪”的一聲，在船上的我們感到了船在猛烈旋轉(zhuǎn)，我們還沒有反應(yīng)過來，船就下了這個(gè)小瀑布。我們隨著船一起在空中旋轉(zhuǎn)，在這個(gè)時(shí)候，水這個(gè)小精靈趁機(jī)上了我們的船。這艘載著兩個(gè)人和水精靈的船，“啪”的一下砸在水面上，濺出了巨大的水花，船也被砸進(jìn)了水里，淋了我們一個(gè)透心涼。又有更多的水來坐順風(fēng)車了，我和媽媽把安全帽當(dāng)成盆子，把船中的'水倒向溪流，把水精靈們趕下了船。這些小瀑布在之后的路途中出現(xiàn)了很多次，十分刺激。在途中，我見有不少船在水中翻了。這就像我們的生活，只有小心駕駛自己的船，才不會(huì)翻。把船中之水倒去，是為了減少危險(xiǎn)。漂流的刺激宛如一首歌，唱響了生活的緊促和歡快。
載我們前進(jìn)的水好像也累了，水面平靜，河水緩緩地流淌。這下，我們可以認(rèn)認(rèn)真真地觀賞天門山了。在這里，我們遠(yuǎn)離了城市的喧鬧。其實(shí)，我們的生活中就缺少了一份安靜，有了安靜，我們才會(huì)觀察生活。其實(shí)每一件事物都有屬于它自己的美，我們要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。之后的一段小溪，被樹林遮住了，沒有陽光，十分涼爽，有點(diǎn)兒像亞馬遜熱帶雨林。隨后，我們到了終點(diǎn)。平緩的漂流宛如一首歌，唱響了我們對安靜、舒適生活的向往。
旅行，無限美好，它就是我們?nèi)松囊皇子芯o張、有歡快、還不乏平緩舒坦的歌，那么優(yōu)美，那么細(xì)膩，令我陶醉，回味……
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