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（精選）我的良師益友作文15篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的良師益友作文，希望對大家有所幫助。

（精選）我的良師益友作文15篇

我的良師益友作文1

　　書是我的好朋友也同時也是我的老師，書不僅給了我許多指示，還給了我很多快樂。，書可以讓我們邊玩邊學。

　　大家都知道，書是不會說話的老師，它能跟我們交朋友，因為，她們的身上有很多很多我們不會的知識，它還可以叫我們呢！

　　那我就給那些好書取一個名字吧！名叫：“威風書”，這種名字很多人都沒有想出來，所以，這是我給好書取的名字，媽媽和爸爸曾經說：“只有把媽媽買的.書全部看完，就有很多很多的知識”，我高興地說：“媽媽爸爸我會完成你們的愿望的”，爸爸高興的都流眼淚了，媽媽高興的都不知道怎么說話了。

　　我也流眼淚了，突然，傳來了一片響聲，原來是書掉了下來，我很傷心，就用最快的速度把書給撿起來。我當時就已經覺得在扶著不會說話的老師。

　　我很傷心，就自言自語的說：“對不起你老師，我沒有把你保管好”，突然，她開口說話了：“我一起身子去喝水，正好看見媽媽在說話”，我心里想，一定是媽媽搞的鬼，我嘲媽媽做了做鬼臉，媽媽明白了我的意思，然后我就睡覺了！

我的良師益友作文2

　　良師：好的老師。益友：好的朋友。我的良師益友就是無聲的老師——字典。

　　字典的用處可大啦！不會讀的字可以用部首查字法，找到那個部首的'頁碼，再查到那個字就OK了。

　　記得有一次寫作文時，我有一個“凳”字不會寫，就從書架上拿起了字典，找到了這個字。有了字典，我就不用老是問爸爸媽媽這個字怎么寫，那個字怎么寫了，惹爸爸媽媽心煩了。

　　有一次看《水滸傳》，我碰到了一些“攔路虎”，我立刻去找字典老師，它能幫我！這些字的讀音、組詞、造句我都記住了，就這樣，我記住了這些字。

　　學習語文可以用到字典，你絕對想不到，學習數學也可以用到它。有一次我寫數學作業，需要知道中國和歐洲的面積，字典又伸出了援助之手：“需要我幫忙嗎？”這時我說：“好啊！”我在字典末尾查到了那些數據，順利做出了這道題，高興極了。

　　心情不好時，我會翻出字典來解悶，隨手翻翻，就可以獲得無窮的知識。

　　我的良師益友——字典，我愛你，你在學習上給予了我無數的幫助，我想對你說一聲：“謝謝你，老師朋友。”

我的良師益友作文3

　　我是一個“小書迷”，天生就喜歡看書。下課看書、做作業看書、吃飯后也看書，因此，看書便成為我的家常便飯，也是一天中的一件非常重要的事情。

　　我為什么這么喜歡看書呢？因為書是我的良師益友，也是一個個不會說話，只會展示知識的老師。下面有各種各樣的書，我要介紹，這些書都是我的老師：

　　先說《十萬個為什么》吧。《十萬個為什么》這本書，大家一定讀過。這本書的科學知識很多，包括植物、動物、機器等許多生活用品，都會有一個為什么，所以，我認為這本書是我的科學老師。

　　還有一個書叫《植物寓言童話》。這本書可能許多小朋友都沒有讀過。這本書說了各種各樣的'植物的來歷和為什么這種植物叫這個名字，在這當中，我也認識了許多植物，我覺得它是我的植物老師。

　　還有許許多多的書，我就不一一介紹了。書本是我們的好朋友，我們應該認真讀它，把它的內容和奧妙讀出來。

我的良師益友作文4

　　在我的學習生涯中，我有幸結識了您——《小學生導讀》。您是一個長者，指引我學習的方向，您是一個智者，引領我不斷地成長。自從和您相處，我就再也離不開您，因為您給我的太多太多……

　　從您那里，我找到了探索數學的規律和解題技巧。這是因為您把枯燥無味的數學題寫成了生動有趣的童話故事，那一個個鮮紅的“優秀”，都有您的一份功勞。

　　從你那里，借鑒它山之石，結合自己的學習實際，懂得了寫作文好方法，寫作水平在漸漸的提高，我的作文還經常得到老師的`表揚。

　　從你那里，我懂得了怎樣運用好詞佳句。你提供的好詞佳句特別好我看了一遍又一遍，有時還拿出小本子把這些好詞佳句記錄下來。

　　我學習之后想放松一下，就看看《小學生導讀》中的笑話、漫畫、謎語之類的東西,它們就會讓我的課余生活充滿快樂和歡笑。

　　每當我取得好成績時，我都會想起您，因為有些知識是您這位無聲的老師交給我的。如果有人問我最喜歡什么讀物，我肯定會說：“我最喜歡《小學生導讀》”。

　　幾年后相知相伴，我和《小學生導讀》結下了深深的情緣。《小學生導讀》是我生活中的良師，也是我童年時代益友。

我的良師益友作文5

　　一個熟悉的背影，讓我不經想起了自己畫畫的良師益友。在作畫時，他如此的嚴肅，讓人畏懼三分。但在休息時，他與我們如同是朋友一般侃侃而談。沒錯，這就是我的素描老師——大衛。

　　大衛老師十分和藹，待人總是一副笑瞇瞇的樣子，而且特別大度，也不愛鉆牛角尖。有時還會講笑話呢，來這兒學畫畫的“老常客”都喜歡與這位幽默大王斗嘴，雖然大衛老師已年近花甲，但是那高高的身材還是引得我們發笑。可是在這風趣的背后，也蘊含著盡責。

　　依稀記得，有一次，大家都沉浸在自己的繪畫世界中，而就在此時這安靜的氣氛中，大衛老師突然冷不防對其中一位同學略帶輕蔑地說道：“方川，你那杯子放在桌角上，難道不怕蘋果滾過來把杯子撞到嗎？聽了這話，空氣瞬間凍結了幾秒，之后便是一陣陣哄堂大笑。連屋頂也開始顯得搖搖欲墜。可是在如此歡樂的情景下，大衛老師更忘不了自己的責任。

　　記得有一次，我沒有將蘋果的反光擦出來，大衛老師便走過來一步一步仔細的為我講解。此時我看見大衛老師為我構圖的.背影，兩行熱淚緩緩落了下來。

　　我們在大衛老師的歡聲笑語中成長，在大衛老師的嚴格要求下進步。我不會忘記這位最好的良師益友——大衛老師。

我的良師益友作文6

　　書——我的"良師益友" 有人把書比作故地，有人把書比作朋友，還有人把書比作小鳥……而我，愿意把書比作我的一個老師，一個朋友。因為讀書讓我獲得了快樂和知識。讀書時，我像一個在挖掘寶藏的人，找到了寶藏。猶如魚兒得了水，逍遙自在。

　　暑假，媽媽給我買了一本《兒童文學》，里面的`內容像磁石一樣吸引著我，我真是愛不釋手。當我讀到里面的優秀文章時，又是那么的如癡如醉。我每次讀書時都能尋找到新東西，里面的好詞在作文里我也能靈活運用，我的作文也因此而提高了。每一次拿起書，我都能體會到真正的快樂。每一次看書，我都能找到新東西。每一次媽媽買書回來，我就如饑餓的小羊進入了一片草地。快樂是什么？快樂就是看書，讀書，快樂就是逛書店。讀書使我認識到了真正的快樂。是書籍，把我帶到了一個豐富多彩的世界，這個世界教我知識，是我從幼稚走向成熟。

我的良師益友作文7

　　書，我的良師益友。它是一把鑰匙，幫我打開心靈的智慧之門。它是一把梯子，引導我們登上知識的殿堂。從她那泛著清香的書頁中，我仿佛走進了一個陌生而又清新的`世界。

　　記得有一次參加過學校的作文比賽，試卷一發下來的時候，把所有同學都難倒了，正當大家想著該怎么寫的時候，我早已胸有成竹的寫了一半，還獲得了一等獎呢，這都是我的良師益友——書的功勞呀!不然，我怎么能得一等獎呢，在我學習上遇到困難的時候，它總能給予我幫助。當我因小小的成功而高興得手舞蹈足的時候，它又好像對我說：“天外有天，人外有人。真正的成功者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起成功后的洗禮，當你還沉浸在成功的喜悅中時，別人恐怕已經超過你了。”當我遇到困難而悶悶不樂時，它又好像這樣對我說：“真正的光明并不是永遠沒有黑暗的時間，人生十有八九都是不如意的，事事并非像你想象得那么好，當你要戰勝外來的敵人時，總先得戰勝自己。”

　　當我在學習上迷惑不知去向時，它總會告訴我：“人生自信二百年，會當擊水三千尺。自信一點，認定目標就勇往直前！”

　　是的，這就是它。它永遠是我的良師益友。只要和它在一起，嚴暑就會中就會感到清涼，在嚴寒中就會感到溫暖。

我的良師益友作文8

　　我最要好的朋友是小崔，他長得高大健壯，是我們班的體育健將。他也是我體育方面的小老師。

　　小時候我體質差，經常生病，醫生讓我多運動，可是我不知道怎么運動，跟小崔成了好朋友后，他常常帶我去打球、溜冰、騎車等，特別是他每天約我去跑步，對我幫助很大。

　　剛開始的時候，每天吃完晚飯一小時后，我們倆就興高彩烈地圍著小區跑幾圈，一邊跑，一邊說笑，可快活了，可是沒幾天我就不想跑了，因為每天出去跑，就錯過了我想看的動畫片。那一天，小崔把跑步路程加長了，我越跑越累，就悄悄逃回了家。

　　第二天小崔找到了我，耐心地對我說：“小豐，你知道我的身體為什么這么好嗎？就是因為我天天跑步的原因，今天我來教你正確遙方法，你肯定可以越跑越輕松的！”他先教我跑步的正確姿勢，還教我正確的呼吸方法，當我跑到氣喘吁吁、胸口發悶時，想放棄時，他就會喊起口令：“呼—吸—呼—吸……”還不停為我加油打氣，不知不覺我跑完了全程，他露出了欣慰的.笑容。

　　過了一個多月后，體育課上長跑考試，我竟然及格了。我很高興，這才意識到小崔邀請我跑步的好處，我倆雷打不動，堅持跑步，我的身體越來越好，也成了一名體育健將。

　　你真是我的良師益友。謝謝小崔。

我的良師益友作文9

　　書，就像我人生的老師；書，就像是在成長道路上陪伴我的朋友；書，已經成為我生活中必不可少的一部分。

　　每當我得到一本書，就會愛不釋手，我會給它穿上一件“盔甲”，生怕它折了，連掉在地上都心疼不已。書把我領進了知識的殿堂，把我帶入了學習的海洋。

　　記得有一次，我上廁所捧了一本書，我看著書中的.每一個字，每一句話，都感覺身臨其境，像把我帶進了魔法學校似的。我見到了哈利·波特的勇敢精神，仿佛也成為了一名魔法學校的學生，親眼目睹了一件件事，這一個個畫面就這樣流進了我小小的心靈。

　　“咚咚”媽媽敲起了門，我這才從書中的世界跑了出來。

　　我愛讀書，更渴望得到書，媽媽對我說：“只要這次月考考得好，我就可以給你買一本書。”我立馬精神了起來，像是一個饑餓的人快要得到糧食似的。考試來到了，雖然我做完了卷子，但還沒有放松下來，認真地檢查每一題，生怕錯了。我似在沙漠里仔細尋找水一樣，一題一題地檢查。時間馬上到了，但我還是馬上找同學對題，試卷發下來，我考的不錯，一放學就拉著媽媽到圖書館里挑書。

　　書是老師，書是朋友，書把神奇的力量給了我，讓我充滿了知識，漸漸地走向文學的殿堂。

我的良師益友作文10

　　回眸處是一段碧綠碧綠的時光，湖水一樣平靜，白云一樣純潔，那是一段嫻靜的讀書時光，沉浸在書的海洋中的時光。

　　唐詩、宋詞，《水滸傳》、《芳華》，曹文軒、楊紅櫻，是那些奇妙而生動的文字，將我的少年時光給浸染，浸染得有了獨出心裁的意義。每次回憶內心都充滿了感激，感激書籍帶給我的快樂，感激生動形象的漢字。

　　猶記當年讀唐詩，讀袁枚，“明月有情應識我，年年相見在他鄉”，讀的眼前淚眼朦朧，心兒牽掛著家鄉，一時間憂傷不已。

　　如今回過頭再去想這些讀書的美好細節，深感讀書的.樂趣與興奮。就算一個人在書里仿佛呆了幾個世紀，依然不肯出來，大悲大歡心，小愁小甜蜜。

　　就這樣，在讀書的時候，我們慢慢的長大，內心變得變得豐富多彩了。

　　在合上書的一瞬間，會感到無比的舒心，再打開書的那一刻，所有的煩惱全部消失，無影無蹤。

　　又看見我愛好的文字時，會忽然感覺血液在體內瘋狂奔跑、流動，自己仿佛回到了無憂無慮的幼兒時期，純潔，友愛。

　　陸續的，漢字認識了無數個，讀過的好書也已數不盡了，我了解了這個變化多端的世界，世界上雖然有愛，但是也有惡……

　　就這樣在我成長的旅途中，一本本良師益友般的好書一直陪伴著我。

我的良師益友作文11

　　感恩是我的良師益友——讀《親情故事》有感在蔚藍的天空中，潔白的云朵組成了一幅幅與感恩有關的畫面，那是為了報答藍天給它的自由、快樂。在一望無邊的大地上，小草探出了綠油油的腦袋，那是為了感謝大地給它的生命，感謝太陽給它溫曖的陽光。

　　在美麗的森林里，不時傳百靈鳥那動聽的歌聲，是為了表達對小動物、樹木的感謝……生活中，有感恩的故事，我讀過的《美麗的疤痕》讓我記憶猶新，書中是這樣寫的：一個活潑開朗的小男孩到了上學的`年齡，開學第一天，老師請各位新生的家長來學校開家長會，小男孩因為母親臉上有一道疤痕，怕別人笑話自己的媽媽，所以很難過。可他還是讓媽媽來開家長會。在家長會上，小男孩的母親善良和文雅的舉止給在場的所有家長留下了深刻的印象。有人關切地問母親臉上的傷疤，小男孩母親說：“那是一場火災造成的……幸好孩子沒事。”

　　家長會結束，小男孩笑了，母親也笑了，小男孩發誓：長大后一定要為母親治好傷疤，考上大學。回到家后，小男孩經常為母親干家務活，用熱毛巾為母親擦臉。從這篇故事中，我知道了我們每個人都懷著一顆感恩的心報答母親，正如孟效的《游子吟》：誰言寸草心，報得三春暉！

我的良師益友作文12

　　書在世界上不可缺少，如果沒有了書，就沒有了豐富的知識，沒有了豐富的知識，人類的下一代就會缺少知識，人類歷史就不會有進步。書，是我們的朋友。書，有著最豐富的知識。當然，只要你把書當作最好的朋友，那他一定會把最豐富的知識傳授給你。書是我們的最好老師，也是我們的朋友。

　　書是我的良師益友，它為什么是我的良師呢？因為圖書上有很多知事值得我們來學習。比如：格蘭特船長的兒女這本書，這本書值得我們學習的東西就是瑪利·格蘭特和羅伯爾·格蘭特這種堅持不懈的`精神；窗邊的小豆豆這本書值得我們學習的就是小林先生這種熱愛孩子們的這種感情……有的書是講一些關于社會的東西，讓我了解社會。

　　書為什么是我的益友呢？因為每當我無事可干的時候，書這位好朋友，就會陪伴我。因為書里面有很多又取得故事。

　　我認為不管是哪位老師，都不如一本本的書籍。

我的良師益友作文13

　　我有很多書，有作文書、故事書、漫畫書和各種資料書等等。我特別喜歡看書學習。比如我看了《象棋階梯練習》、《江湖象棋殘局》、《象棋殘局決戰百手》，邊看邊學，我的棋藝就慢慢提高了。

　　書是我的良師益友，在學習中遇到難題的時候，我喜歡查書、查資料，或者在網絡上找答案。有一次，看到一本《腦筋急轉彎》，有這樣一個問題：三個人叫眾，三個金叫鑫，三個鬼叫什么？答案：“叫救命”。后來我查了字典，并沒有三個鬼組成的這一個漢字。后來我上網查資料知道腦筋急轉彎是訓練腦子的靈活性的，不能按常理考慮。所以書是知識的海洋，是我智慧的財富。

　　每當我讀完一本小說或一本故事書，我就從書中獲得了許多生活經驗。好的資料書還可以讓我獲得更好的學習方法，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書多的'人，學習成績好而穩定，我一定要讀更多的書，學好本領，為祖國和人民貢獻更大的力量。

我的良師益友作文14

　　有益的課余生活可以增進身心健康，還能增長知識。我的課余生活是豐富多彩的。有打羽毛球，騎自行車，畫畫``````沒有一樣是我不喜歡的，但是我還是喜歡看課外書。

　　我喜歡看寫作類，童話類和益智類的書。每當新書一買下來，我就迫不及待地打開書，一口氣把它“干掉”，每當看到好笑的地方，我會忍不住哈哈大笑。奶奶開玩笑對我說“寧寧，你是不是撿到錢了，這么開心。”為了看書，我還鬧了些小笑話呢！

　　一天，我在看《格林童話》，書中的內容立刻吸引了我，我看得津津有味。正在這時候，奶奶對我說：“寧寧，我要睡一會兒，幫我看下水，好不。”我愛理不理地說：“好吧。”過了一會兒奶奶醒了，問：“寧寧，水好了沒。”我急忙放下手中的.書，跑到廚房一看，啊，水燒干了！

　　書是我的伴侶，更是我成長道路上密不可分的良師益友。

我的良師益友作文15

　　曾幾何時，我熱愛數學，愛的深沉，如癡如戀；曾幾何時，我十分討厭數學，排斥數學。幸運之神眷顧了我，使我初中生涯有一位好的數學老師——王瑞華老師。

　　輕快的上課鈴響了，只見一位著裝簡體大方的身影，踏著富有節奏的步伐走進我們班，高高的舉起一本數學書和一副三角板。站在講臺上說出她那經典的臺詞：“拿出數學書，把與數學無關的東西收起來。”數學老師雖然性格嚴謹，但卻不失幽默風趣，開朗大方的一面，老師脾氣時而火爆，時而溫柔。她上課時臉部像座小山峰，嚴峻可愛，下課后對我們如好朋友之間般親切。

　　記得有一次上數學課，有一道題老師來回講解，可我們仍是一臉迷茫，于是生氣的將手中的`粉筆狠狠的一扔，威懾力很大。當你把作業交給她時，她會眉開眼笑，為你豎起大拇指，當你向她討論問題時，她總會細心而耐心的為你講解，老師在工作中一絲不茍，作業總會為我們仔細申查，發現問題老師有一個小竅門，就是發現問題后不直接說出答案，不斷啟發我的思考，這樣在考試時我們都能對知識印象深刻，而輕松解答出來題了。

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