你在我眼中是最美作文（優）
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的你在我眼中是最美作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
你在我眼中是最美作文1
每個人的眼中，都有一個自己認為最美的人，而他，在我眼中是最美。
他，是個聾啞人，先天性的。從小到大，我就總是見他的身影，三個村子的大街，他都掃過，我也不曾一次問媽媽：“媽媽，他為什么不能說話啊。”面對幼小的我，媽媽為了借此教導我，謊稱說：“他是因為總是喝酒，總是喝酒，就嗓子不能說話了。”“哦，我以后也不能喝酒。”
長大了，又問：“媽媽，他為什么總是說話烏烏壓壓的呀。”媽媽這回說：“孩子，他那是先天的，從小舌頭就特別短，因此不能說話，不能說話的人，也聽不見聲音。”“不會這樣吧，他耳朵又沒有問題。”“這種先天性的，就算耳朵沒問題，也是聾的。”“哦。”我看了看他，正在那里掃大街，這時，心中充滿了一種憐憫。
一次，下了大雪，大雪過后，路都被雪封了，我們出來玩雪，啊，好冷啊，天寒地凍的，還是回去吧，這時，遠處響起了一種熟悉的聲音：“刷——刷——”想起來了，這是拿大掃帚掃地的聲音，是誰呀，這么冷，雪剛停，就來掃地了。我瞇瞇眼，是那個人，那個熟悉又陌生的人。他似乎對每個人都有一種心靈感應，我走近了，他轉過身，朝我笑了笑，揮了揮手。
此時此刻，我想：一個聾啞人，為什么要這么拼命呢，他盡可以回到家中，讓自己的父母養一輩子的，但他卻沒有，他活出了價值！這時，我對他產生了敬佩之心。
一次，我去了老姑家，弟弟也去了，媽媽也去了。打算回去時，看見了那個人，他走進了老姑家，看見了弟弟，臉上頓時喜笑顏開，蹲了下來，抱起了弟弟，弟弟還沒反應過來，就被抱起來了，弟弟看了看他，要知道，弟弟可是非常怕他的，就在這時，弟弟一下子哭了。那個聾啞人急忙放下弟弟，臉上還是有著笑容，老姑也笑了，大家都笑了。
我想，他一定沒孩子，看見了一個孩子，也就是我弟弟，非常非常喜歡，甚至情不自禁抱了起來，我在那時，莫名有了一陣心酸。不過，他的'慈愛，他的慈祥，我卻記在了心里。
村里的人，都認識他，應該也是非常敬佩他，見了他，不是躲開，而是有好的說幾句話，甚至在這個人掃大街時，又遞上了一瓶水。大概，大家都有一種隱藏的敬佩，在其中。
在我心中，他，就是最美的。
你在我眼中是最美作文2
那里是偏僻、落后的山區，那里有無比惡劣的生活環境，那里有一雙雙渴望知識的眼睛，那里更有一個個甘于寂寞，陪孩子度過美好童年的最美老師！
當我觀看那一個個感人的畫面時，早已是淚流滿面。其中讓我記憶深刻的是馬復興老師：他用斷了手的雙臂托起了一個個孩子的夢，他用無比頑強的意志詮釋了什么是堅強，他用灑落在講臺上的血汗教會了孩子什么是堅持，他用最樸實無華的`情感告訴孩子們什么是愛，他用最美的姿態宣告了“德高為師，身正為范”的誓言！
還記得那陡峭的懸崖嗎？還記得那湍急的河流嗎？還記得那行走在飛沙走石中的身影嗎？還記得那風雪中為孩子筑起的人墻嗎？他們就是以阿里甫夏老師為首的護送學生回家的團隊，他們是孩子與親人聯系的重要紐帶，他們是孩子入學求知的保障，他們是行走在帕米爾高原上的天神！
在班里看完時，學生們都沉默了，他們心中感情澎湃，寫下了一篇篇發自肺腑的觀后感；在大禮堂里和老師們一起看完后，我們有沉默也有議論，但是我知道每個人心中都有難以遏制的情感。我聽到好多老師說他們就是神，無所不能的神！他們不是神，他們是真真實實的人，他們是靠著一股信念，靠著對工作的熱愛，靠著對孩子們的愛，走出了一條通向知識、通向孩子心靈的天路。
在那閉塞的地方，是這些老師給他們帶去了精神的食量，是這些老師給他們帶去了充實快樂的童年，是這些老師讓他們明白的山外的美麗，是這些老師讓他們有的走出大山的渴望。
這些老師用自己青春引領者孩子們純潔的心靈，用自己的熱情澆灌著偏遠地區的一顆顆幼苗，用最美的身影牽引著我們的目光。這些老師是我們學習的典范，同樣作為老師的我們又該如何面對自己的學生，是我值得深思的問題。我心中最美的老師，希望你們越來越好！
你在我眼中是最美作文3
什么才算美呢？
是傾國傾城的樣貌，亮瞎人雙眼的珠寶，還是鬼斧神工的奇特自然景觀？它們固然很美，但依舊比不上金子般的好品質。人生就像一件純色的衣裳，需要各種東西來為它點綴。一個好的品質就像一顆美麗的鉆石，即使鑲嵌在一件普通的衣服上，也會讓衣服因它而變得獨特。
我們班就有這樣一位有著“寶石衣裳”的人——任冰奕。很多人會說：“什么呀，她根本不關心別人，就是寫字好看而已。”但是，親愛的朋友，你特地、認真地觀察過她在某些時間、某些地點的表現嗎？我想應該沒有吧。
她，一雙晶瑩的眼睛，一頭不長的頭發，沒有戴眼鏡。一副再普通不過的面容，可她這個人卻不普通。
有一件N多年以前的事使我記憶猶新，今天分享給大家。那次，我們宿舍里有兩個人吵起了架，其中一個明明做錯了的人卻仗著人緣好，一句有一句地擠兌另一個人，還把她弄哭了。這時，絕大多數人支持做錯了的人，而僅有少數人保持中立。確切的來說，只有任冰奕，我是因為“默默無聞”沒有被人注意到。而在此時，宿舍里形成了非常鮮明的對比：一邊熱熱鬧鬧，搬弄是非；一邊冷冷清清，正不壓邪。
我選擇靜觀其變。
這時，任冰奕把那個哭了的同學扶到自己的床邊，讓她坐下，然后輕聲在她耳邊說了些什么，又對著她笑了笑。那個哭了的同學也說了幾句。我因為離得太遠，什么也沒聽清，只看見了那個哭了的.同學由一開始的傷心，情緒逐漸穩定下來，最后臉上露出一抹釋然。
我疑惑了：她是怎么做到的？一般來說，不應該怎么勸都勸不好，導致痛哭流涕悲憤欲絕嗎？我看著任冰奕，發現她好像沒有以往那么不引人注目了，感覺她身上有一種讓人不可忽視的東西。不過這種感覺轉瞬即逝，當我再想捕捉的時候，它卻消失得無影無蹤。
我真想問問任冰奕是怎么回事。不過，我沒有問是怎么回事，因為我知道，她們有了個“小秘密”。
什么容貌、珠寶、景觀不一定美麗，因為它們也會因為時間的消逝而遺失在歷史的長河里，真正永不褪色的，是一顆美麗的心。
你在我眼中是最美作文4
你在我眼中是最美，你有項羽似破釜沉舟的膽識。你或許在歷史根本就沒出現過，你這樣的人物或許能夠在未來出現。《亮劍》書中的文字組成了你的模樣，浮現在我眼中的你是我見過最美的……
“坂田聯隊，他算是個什么東西？兄弟們抄起家伙跟老子上，到嘴的肥肉哪有不吃的道理。沖啊！”從你的言語中透出的是一股勇敢與堅定。其實，如果是我，我也許死都說不出這句話。你只有一個連加上一個民兵隊的兵力就敢和小日本的加強團對干。只是需要多么巨大的魄力啊。一個從來沒有讀過書、“小”不認識一個的人。東北人的天性在你身上得到了完好的保存與體現。
風輕輕地吹著，拍打著戰士們淡藍色的軍裝，你的臉上多了幾分憂愁。平安縣上的城墻被打得千瘡百孔，然而還是牢不可破。你的戰士一次又一次的沖鋒，吶喊聲一次又一次的'起、消，起、消……你心想不能再拿士兵們的生命去換取她了。城墻上的她淡定從容，向你喊道：“李云龍，你開炮啊。你怕什么，開炮啊！”
你百感交集，猶豫不決。你環顧四周，戰士們都準備再一次的沖鋒，沒有人想要開炮。
“開炮！”一聲怒吼劃過短暫的寂靜。
“等等啊！”魏和尚來住你，急忙說：“讓我再帶兄弟們沖一次吧！”
“滾開。”你一把推開魏和尚，再一次吼道，“開炮！“
“嘭“一聲炮響。城頭的司令官和你的她一起進了城墻的廢墟內，也許連尸骨永遠都不能被人找到了。
你深愛的女人死在你的手里，我不知道你在想什么，但我能感到你內心的悲傷。私情和大義，你選擇了后者。自古代代都有英雄出，然過得這關的又有多少呢？
你是一個小小的團長，但是當首長要把你兄弟般的政委調走時，你不管三七二十一，馬上和首長爭執起來。不是流著同樣血液的親兄弟，但有比兄弟更深的感情。兄弟在你的字典里同樣也在第一頁。你是個男子漢。
你在我眼中是最美。你的美教會我狹路相逢勇者勝、教會我當大家和小家矛盾時該怎么做、教會我怎樣對待兄弟這兩個字……
你在我眼中是最美，你教會了我很多…
你在我眼中是最美作文5
這個世界美的人多得數不勝數：明星、網紅、演員……哪一個不都是長著天使般的模樣，討我們喜歡。但在我心中，最美的不是他們，而是我們的班主任——田老師。
田老師是5年級接的我們這個班，現在我們都到了六年級下半學期，馬上就臨近畢業了。還記得老師剛接我們的時候，我們一班雖然次次考第一，但我們這個班紀律不好，不團結，班風不正。女生之間小氣，勾心斗角。男生之間吵架打架，推卸責任。當老師剛接到我們這個班時很驚訝。因為在別人眼中，我們一班是好班，但只有管了才知道，我們成績好只不過是老師管得嚴罷了，老師如果管得不嚴，我們班就是一盤散沙，沒有領頭帶隊的。
田老師為了讓我們班變成真正的好班煞費苦心。嗓子啞了，身體不舒服了……在老師眼中那都是小事，我們才是重要的.。
田老師為了讓我們保持記錄每天發生的事情的習慣，要求我們每天寫微日記。有時候我們會松懈、懶惰不寫。老師就會批評我們并且嚴抓。就這樣，從五年級到現在，我們都已經養成了每天吃完飯后回來寫微日記，在我們眼中，這件事已經是不可排除的家常便飯了。
田老師不知讓我們只學書上的知識，還給我們拓展。
假期里，田老師已經很累很累了。但為了我們班，田老師還是堅持給我們上網課。每一次田老師都會精心準備每一個課件。田老師給我們拓展四大名著，給我們講科普知識，給我們講新聞。我們每一次都聽得津津有味。
終于，在田老師的努力下，我們這個班終于變成了真正的好班。
田老師雖然不是什么偉人，但是她“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神令我感動，使我敬佩。田老師雖然不像明星長著天使般的容貌。
但是在我心中，田老師那慈祥的臉是最美的。勝過于這世間千千萬萬張美麗的面孔。
你在我眼中是最美作文6
那一刻，我不經意的側眸，原來你，有如此醉人的魅力。——題記
午后的暖陽緩緩流動，手握一杯清茗，任陽光輕盈地撫過窗前的綠葉，窗前的水仙花在晶瑩的搖曳，攜著素雅的魅力，你的身影在腦海中緩緩明晰。
你有著初春嫩芽般的魅力。金色的陽光鋪灑在赤紅的塑膠跑道上，活力四射的你正在跑道上揮灑著汗水，好似清晨雨林中一只靈動俏皮的小鹿，微風拂過，吹亂了你額前的劉海兒，伴著活力四射的雙腿前后交錯，你的馬尾在空中有節律的飛揚，陽光灑在黑亮的發梢上，幻化成一圈圈金色的發帶，與同樣被折射的汗珠一樣，熠熠生輝。這一刻，我發現你最美。
你有著溫暖海棠般的魅力。那一次考試后，我坐于桌前，刺眼的猩紅的分數生生撞進我的視線，卷子上“仙女散花”似的紅叉此刻迷濕了我的雙眸。不薄不厚的灰云纏繞住唯一的那抹陽光，天地間一片灰暗。驀地，一雙溫暖的手附上我的臉頰：“每個人都有失誤的時候，一次阻擋不了你的前進。”銀鈴般悅耳的笑聲在耳邊搖響。我抬起頭，你那雙如棕琉璃般的雙眸注視著我，嘴角掛著微笑，眼底流轉的溫暖，似一陣清風，撫平我七皺八褶的心，吹散了天空的陰霾。淡金色的陽光溫軟地映在你的笑靨上，爛燦如花。這一刻，我發現你最美。
你有著淡香樟樹般的魅力。那是一個紛擾喧囂的課間，一個個吵嚷的身影從眼前飛快的掠過，耳邊充斥著雜密的人聲，于如此意境里，心也不由自主地喧浮起來。煩躁間不經意的側眸，一抹熟悉的身影瞬間折服了我：只見你嘴角掛著桐花般的淺笑，背脊似一支白毫毛筆般筆直，頭微微低傾，瞳仁從左至右有規律的滑動，那一撮細軟劉海兒伴著書頁的.掀起而輕輕浮動。這一幕與周圍的一切是那么的違和而又那么的閃耀。陽光透過教室的玻璃窗，投灑在你的頭頂，折射出耀眼的光芒，此時我的眼中只剩下你宛如初生香樟般的身影，鼻尖好似嗅到那蹁躚的書墨香氣。這一刻，我發現你最美。
腦海里明晰的，是那個如嫩芽，如春花，又如香樟樹的身影，在心間奏響了醉人的樂章。在我的眼中，你是最美的。
你在我眼中是最美作文7
你是太陽，給人溫暖，也不必誰去仰望。——題記
正值夏季，草樹茂盛，讓炙熱的空氣中多了一分清涼。
樓下傳來的鳴笛聲打破了長久的寂靜，我欣喜地跑下樓。接過包袱說：“弟弟，不是說還有半個小時才到嗎？”弟笑著說：“給你驚喜，意外吧！”
我弟弟出了名的古靈精怪，但街坊都夸他善解人意。
好久不見，甚是想念。不知不覺暑假已近尾聲，又要暫時分開了。我盤坐在地上替弟整理書包，隨手卻翻出了張布滿紅叉的試卷，這，是我弟的試卷。弟看到，沖進了房間大叫：“誰讓你翻我試卷的'！”眼眶氣得發紅。“這是怎么回事？”我又從書包了找出幾張。“你以為我想嗎？別人的學習那么好，那么神氣，咱哥倆呢？我在同學面前也抬不起頭……”弟轉身抽噎了一會，走了。
我坐在冰冷的地板上，望著房門，心里有一種說不出的感傷。
臨走那天，他還是沒與我說過話。目送他走后，我坐在書桌旁，一張小紙條貼在桌上：哥，我們一起努力，好嗎？到下一次團聚時，我們來比一比。——愛你的弟弟。鼻子酸酸的，心房暖暖的，隨即視線模糊了。
夏季過去了許久，太陽不再那么耀目。一道閃電劈下，就下起傾盆大雨。不知怎么的，心里總是不安，打電話回家里才知道——弟弟病了。病的很重。電話那頭傳來一陣嘶啞的聲音：“哥，怎么樣？看到我的紙條了嗎？你可要加油了，在班上……我現在可是進步好大啊，不用擔心……”“嗯……嗯……”我的淚水止不住地流，我沒擦拭，只想聽他把話說完。
不管弟弟你怎樣差、怎樣好，你都是我最美的弟弟！
一眨眼，又到了學期末。我正埋頭復習，電話鈴響了，那頭傳來喘氣聲：“哥……我……我告訴你個好消息，我數學滿分喲！你也要加油……”
真為你高興，我可愛的弟弟！
愿我是月亮，受你照耀，也綻放奪人的光芒。
你在我眼中是最美作文8
有你，我很快樂，父親。你像石梯，默默支撐我走好每一步。在我眼中，你最美！
你還記得嗎，父親？從來“十指不沾陽春雪”的你，在我上初中后，默默地負責起了我的飲食，放棄了睡覺的時間，放棄了你最愛的《武林風》，拿起了鍋碗瓢盆，與廚房為伴，從剛開始的不熟練到后來的爐火純青，你一點點努力，只為了我能跟得上營養。看著你每一次滿足的笑顏，我的內心有幸福在蕩漾，好似一棵發芽的種子，藏不住那其中的甜蜜與溫馨。很高興有你，父親！你那親手烹飪的、散發著愛的芳香的美食，以及那燦爛的笑容，是我眼中最美的風景！
你還記得嗎，父親？我有一個很喜歡很喜歡的皇冠，每天都要戴著，可是在上學時被一個小朋友不小心摔壞了。我被氣得大哭，吵著要一個同樣的皇冠。第二天，桌上便擺著那前日摔壞的皇冠，完好無損，好似新的。我開心得大叫，卻疏忽了你嘴角的微笑與眼角下那淡淡的青色。是你，熬夜將它補好——那本不是心靈手巧的大手。我的嘴角抿著笑，是快樂的吧，像那接受暖陽的草兒，肆意又張揚。很高興有你，父親！你那親手修補的皇冠，貼的是滿滿的父愛。那個皇冠，是我最美的珍藏。
你還記得嗎，父親？那次在月亮灣，遇到了突發的暴雨，山洪暴發，我嚇得臉色蒼白，手腳發冷，像朵受傷的白花。是你，用那雙大手緊緊的握住我的`手，手心的溫暖讓我不再驚恐。對上你的眸子，父親，我好似一下子找到了全世界最溫暖的地方。你低聲一句“別怕”，那溫暖一下子散出。父親，你是那最粗的樹木，我是那最幸福的鳥兒。那一刻，好似一切危險消散。我的嘴角掛起微笑，眼中鋪滿了笑，心中全是笑。很高興有你，父親！
那雙大手給我的溫暖一直都在，因為，那愛，從沒有遠離，那是我一生最美的回憶。
有你，真好，父親。在寫下這句話時，我的眼角掛著甜蜜與快樂。父親，在我眼中，你最美！
你在我眼中是最美作文9
若所有的流浪都是因為我，我如何能，不愛你風霜的面容？若世間的悲傷，你都已為我嘗盡，我如何能不愛你憔悴的心？
——席慕容《傳言》
那年我五歲。
正是一個純真無瑕的年齡，我和一群小伙伴玩過家家，將家里翻箱倒柜，玩得不亦樂乎。突然，一位小伙伴竟翻出了一張你年輕時的照片。照片里的你，約二十出頭，正是一個女孩最美的年華。那時的你，長發飄飄，烏絲一瀉千里，身材姣好，風姿猶綽，穿著亮麗時髦的衣服，臉上掛滿了燦爛的笑容，像一朵明媚的向陽花。
伙伴們都一擁而上，互相搶閱照片，還一邊不停地夸贊你的魅力，羨慕我有一個世界上最美的媽媽。
竟想不到，此時的你卻推門而入，看著滿地狼藉，哭笑不得。而天真的我此刻卻忘了自己制造的“餐具”，迫不及待地沖上去抱住你單薄的身影，使勁地向你搖著手里的照片，激動地沖你喊著：“媽媽！媽媽！你好美啊！”
你笑了，露出了潔白的牙齒，用纖細白嫩的雙手抱住我。
如今，我已長大成為一個花季少女，而你卻和歲月一同老去了。
一日，和你去逛街，幫你挑選衣服。你好不容易挑了一件順眼點的衣裳，卻又嫌棄衣服顏色過于亮眼，款式太花俏……在我和賣衣服的阿姨的鼓動下，你還是去試穿了。
站在試衣鏡面前的你顯得特別不自信——它將歲月在你身上留下的深深的烙印一展無遺——開始松垮的皮膚，層層疊疊的皺紋，發福的身體，因經常操持家務而變粗糙的手，營養不良憔悴的'臉……這些印跡無一不在提醒著你，你已經老去的事實，同時也在告訴我，這些年你為我、為這個殘破的家，無怨無悔的付出。于是，我像十年前那樣，心疼地走上去，抱住你臃腫的身體，在你耳邊輕輕地說：“媽媽，你在我眼中是最美。”
你笑了，用滿是皺褶的手抱住我。
當歲月帶走了你的青春，艱難的生活奪去了你曾經美麗的容顏，我也依然會真誠地對您說：“你在我眼中是最美！”
你在我眼中是最美作文10
我對你了解不多，只知道平日你最喜歡助人為樂。還記得那是個夏天，屋檐邊的水滴一顆又一顆，都爭先恐后地想要躍到地上。人群中，走不快，跑不了，偶爾幾片傘葉蓋在人群的上方，更多的，是黑壓壓的一片。我只顧埋頭盡可能快點走。有一滴雨不知何時依附在鏡片，我只皺著眉，扶了扶鏡框，祈禱著快點到。突然地，偶然捕捉到幾點粉紅，正好奇，欲探個究竟。猛地抬起頭，看見一整片粉紅，這是什么呢？只見你徐徐走來，撐著一把傘，長袖裙的淡粉紅裙擺在雨中飄動。光，很暗，但我依然看清了你的臉龐。
無數次的回首，無數次的微笑，相視而笑，再緩緩轉身，又添了幾分不一樣的美。印象中，我永遠記得你那略帶神秘的笑，月牙兒似的眼眸，好似天空最明亮的那顆星，微微上揚的嘴角仿佛是你溢出來的喜悅。只知道你最愛穿裙，輕紗似的裙裾，隨著那縷輕風而飄動，是水面上籠罩著的薄薄的霧靄，隨著陽光，飄忽不定。似乎是那湖中的漣漪，一圈一圈的蕩漾，延伸著，延伸著，延伸出我那陶醉的幻想。你對我莞爾一笑，我驀然回首，笑也浸透了臉龐……
又一次相遇，在陽光明媚的下午。
你靠在陽臺邊，手輕輕撐著下巴，眼神眺望遠方，像是在欣賞，卻又有無盡的思念，可能是我的腳步吵醒了你，你詫異地回頭，可能是極少遇見，你的臉，稍許摻了些驚喜。漸漸地，我又遇上你那久違的`笑，如百合在時間的流逝中綻放，純潔，美麗。不知什么時候，一絲陽光悄悄地爬上了你的青絲，柔和，安詳。這陽光，如金邊，給你的笑，鍍了不一樣的色彩。
無數次的陽光，無數次的輕風，這是我們相遇的情景，你和我，心中永恒的朋友。我，站在水邊，魚兒突然躍起，和陽光融為一條優美的弧線，“嘭”一聲墜入水中，水珠濺了我一身，一臉，我沒有去擦，因為我仰望天空，想到了你……
風，挽起了你耳畔青絲，掀動你若隱若現的幻紗。時光悄悄流逝，但在我眼里，你永遠最美……
你在我眼中是最美作文11
老師，是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；老師，是一個避風港，給漂泊的游子一個平靜的港灣；老師，是一碗心靈雞湯，給受傷的心靈一絲呵護……
老師，您就是一位辛勤的園丁，細心地培育著我們這些——祖國的花朵；您猶如一把把金鑰匙，給無知的我們開啟了知識寶庫，帶來了無窮、豐富、永遠都讀不完的知識。
還記得，您——小學語文老師，在同學錄的留言框里寫了那么幾個字。但我知道，雖然只有短短的幾個字，而里面卻蘊含著很多道理，很多您對我這六年來學習情況的評價。即使，我現在還不懂，還不明白您寫的這幾個字的含義，但我一定會永遠記在心中，慢慢地體會！
正巧，昨天是教師節，是屬于您的節日。在這里，我滿懷深情地對您說一聲：“老師……教師節，快樂！感謝您這么多年對我的諄諄教導，還有，您那種孜孜不倦、嘔心瀝血的教學態度，使我的學習成績，有了很大的提高，在班級上成績常常名列前茅。當然，這也離不開您對我們嚴格的教育和課后對我們細心的輔導！”
還記得，半夜的時候，我們都已經進入了甜美的`夢鄉。而你，還不知疲倦地坐在臺燈下，一字一字地寫著明天上課要教的內容，一筆一畫地批改著我們的作業。然后，到了隔天，您那雙水汪汪、稍微內陷的大眼睛下，出現了熊貓般的黑眼圈，可見您昨晚又熬夜了。可為什么每次我們下課問您的時候，您總會氣定神閑地回答我們：“沒事！”啊，老師，您這種精神，就如那默默無聞、無私奉獻的小草，只懂得付出，不求回報！
啊！老師，您這種潛移默化、鞠躬盡瘁、默默無聞的精神很值得我學習。愿您永遠年輕，每年的教師節都快快樂樂的！也希望，您以后別再熬夜了，熬夜對身體不好……
老師，我向您保證：我以后一定好好學習，爭取成為一個向您這樣的好教師。
您在我心中永遠最美！
你在我眼中是最美作文12
“你在我眼中是最美，每一個微笑都讓我沉醉。你的懷你的好，你發脾氣時翹起的嘴。你在我心中是最美，只有相愛的人最能體會。你明了我明了，這種美妙的滋味。”“羽泉”在歌中將此生的戀人唱作最美。俗話說“情人眼里出西施”確實如此，真不愧是“北方有佳人，絕世而獨立，一顧傾人城，再顧傾人國。寧不知傾城與傾國，佳人難再得”。這美地沉魚落雁、閉月羞花。而陶景宏更有一說：“山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底……”這山河的壯麗，是自古以來文人雅士共同嘆賞的，“云來山更佳，云去山如畫，山因云晦明，云共山高下”可不是徒有虛名的。
但再美的人兒，在雄偉的山河，都比不上我的家鄉——成都。它就是這般紅顏佳人，就是我心中的那般美麗山河！
當你穿梭在這里，穿梭在人群中，穿梭在繁華的都市里你會覺得這是個熱鬧的地方。夜晚，在人潮涌動的市中心中，閃爍不斷的燈光下。你可以品著美酒、高舉著酒杯，扭動著身姿在舞臺上盡情放縱著、搖擺著。酒精充斥了你的`神經，甩開這一天的不愉快，將自己浸在這喧鬧的夜中。
這里的夜晚也有如嬰兒般安詳、靜謐的一面。在高聳的山林中，在僻靜的村莊里，夜晚是多么的可愛并寧靜。“颯颯”的竹葉聲伴著夜晚的鳥鳴，婉轉動聽。你可以圍著一株篝火，火光映紅臉頰溫暖舒適。亦或是倚坐在清幽的竹林下，看著天上云霞的流光剪影感嘆人生世事。真是，悠哉、悠哉……
成都是個養人的地方。這里旅游景點是多不勝數，西嶺雪山、都江堰、峨眉……等地都是叫你流連忘返之地。小吃更是饞得讓你流口水，從各色小面到抄手、餃子，從腌鹵到涼拌冷食，從鍋煎蜜餞到糕點湯元，從蒸煮烘烤到油酥油炸，真的是琳瑯滿目，各味俱全啊！優美的景觀配上可口的小吃，再加上成都人天生愛玩的天性，這真的很悠閑。
成都是我最溫馨的記憶。成都人的熱情好客、成都的宜人天氣、還有那芬芳的氣息混雜著成都方言和憨厚笑臉。我知道，不管我現在或者以后身在何處，故鄉都是一章永不老去的故事，在我的腦海靜靜訴說它的美……
你在我眼中是最美作文13
有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向！
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？
是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？
不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。
還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的'望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。“是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓莘莘學子們的夢飛得更高，飛得更遠。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話！
老師，你在我眼里最美！
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