（精選）我在書中找親屬作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我在書中找親屬作文，希望對大家有所幫助。
我在書中找親屬作文1
生命的形態(tài)千萬種，書，也是一種生命，平淡而又復(fù)雜。
原本以為，自己早已對這個殘酷的世界了如指掌，但其實是我太狂妄。作家許可著的《愿人生從容如水》，使我對世界有了不一樣的思考，也使我有了強大的內(nèi)心，它引領(lǐng)著我走向更廣闊的世界。
“人生在世，苦與樂總是相隨，禁得住多少苦痛，才配得上多少幸福�！比松且粭l漫長的道路，然而歲月不會因長路漫漫而停下腳步。所以，我們只有不斷地努力、爭取，才能不斷地向世界索取。
我曾有過飄忽不定的'時候。在我還沒接觸到這本書前，常常感覺內(nèi)心世界“打”起來了，混亂不堪�？僧�(dāng)我大概理解許可說的那句話時，內(nèi)心竟也“停戰(zhàn)”了。
在許可的引領(lǐng)下，我為讀懂了這本書而感到不安，我害怕所有的糾紛抑或是喧囂。心理的壓力會令我喘不上氣來，那種瀕死的節(jié)奏我無法想象。
然而，許可的另一句話適時出現(xiàn)了。它仿佛是黑暗中被點亮的那盞燈，明亮得讓你放下了所有戒備。
許可說：“從容的人生，不是躲避紛爭與喧囂，而是平靜地面對困惑與煩惱。”正處于瀕死狀態(tài)的我，如同快要枯竭的花朵的我，一下子活了。許可就像是我生命之水的源頭，引領(lǐng)著我走出了一片“戰(zhàn)爭”的內(nèi)心世界。
生活中，我常給自己套上沉重的枷鎖，總是難以釋懷。為了獲得，我總是執(zhí)意去向往與追逐，耗盡一切，也失去了許多樂趣。
許可在書中提到：“世間有太多美好的事物，但一個人不會擁有所有的美好�！边@句話又一次點醒了我。
正如她所言，這世間的一切都太過精彩，但你也只能擁有一個角落的眷戀；至于其他的精彩，也許你會錯過，不會擁有。然而，你并不能因此錯過而終日悲嘆。
人生如一場旅行，時而落寞，時而繁華，時而沉重，時而愜意。它告訴我很多道理，并且常常是以書的形式為載體。而《愿人生從容如水》這本書籍就如同我的“好姐妹”，它讓我悟出一個道理：命由己造，相由心生。
我在書中找親屬作文2
當(dāng)一切喧鬧靜寂，當(dāng)一切燈光熄滅，夜，已經(jīng)深了�？晌覅s開始不安，開始迷茫，開始彷徨。初二以來，幾乎是所有人都開始忙碌起來，每天是忙碌的生活，一節(jié)節(jié)課，一位位老師，目不暇接。剛剛上完了這節(jié)課，轉(zhuǎn)眼間又要去上另一節(jié)課，上完課回到家，還有成堆的作業(yè)，我早已被生活壓得喘不過氣來，過著日復(fù)一日的灰色生活。夜晚，我在不斷思考，你究竟是否愿意過著一天天灰色的生活，生活為何如此般枯燥而無味。
而此時，我遇到了《假如給我三天光明》，遇到了海倫凱勒，她猶如我的長輩，為我解答疑惑，講述生命之美，傳遞生活之美。
當(dāng)我真正走近她的生活時，我才發(fā)現(xiàn)如果現(xiàn)在忙碌的生活是灰色的，那么海倫凱勒的童年應(yīng)該是暗淡無光。她自幼失去了視力和聽力，過著比常人更加黑暗的生活，因為她永遠都無法看到陽光，我甚至很難想象她是怎樣的悲傷，怎樣的`痛苦，過著怎樣黑暗的生活。她并沒有因為自己是殘疾，所以放棄自己的生活，而是通過更加努力的學(xué)習(xí)，更加努力的拼搏，來彌補自己。隱約間她的精神不斷牽引著我。當(dāng)別人走過一片樹林時，或許并不覺得稀奇，可當(dāng)她走過樹林時，她可以感受到樹林中每一個生命的勃勃生機，也可以感受到大自然的和諧與美麗。經(jīng)過自己的一番努力，她可以做到和大多數(shù)常人一樣正常生活，而這背后，都源于她對生命的珍惜，對生活的熱愛。你還會覺得自己的生活是灰色的嗎？我不禁自己質(zhì)問自己。上課，作業(yè)，考試。這一切在她的面前都顯得微不足道，我們同樣面對著生活，我在灰色中選擇抱怨生活，她卻能用自己的心靈追尋生活的光明。
海倫凱勒以自己的親身經(jīng)歷，將我灰色的生活渲染得五顏六色，我也不再覺得生活是枯燥無味的，對每一天都充滿了希望。她是我的精神導(dǎo)師與親人，指引著我邁過人生中的每一道臺階。
我在書中找親屬作文3
當(dāng)一切喧囂安靜，當(dāng)一切燈火熄滅，夜已深。但是我開始感到不安，迷茫，失落。從初二開始，幾乎所有人都開始忙碌起來。每天都是忙碌的生活，一節(jié)課一節(jié)課，一個老師接著一個老師。我剛上完這門課，轉(zhuǎn)眼間又要去上另一門課。當(dāng)我下課回家時，有成堆的作業(yè)。我已經(jīng)被生活淹沒，日復(fù)一日過著灰色的生活。晚上我一直在想，你是不是要過一天一天灰色的生活，為什么生活這么無聊。
這時，我遇到了《假如給我三天光明》和海倫凱勒，她像我的長輩一樣，回答我的疑惑，訴說著生命的美好，傳達著生命的美好。
當(dāng)我真正走近她的生活時，我意識到如果現(xiàn)在忙碌的生活是灰色的，那么海倫凱勒的童年應(yīng)該是暗淡的。她很小就失去了視力和聽力，過著比普通人更黑暗的.生活，因為她永遠看不到陽光。我甚至無法想象她有多難過，有多痛苦，如何像.一樣過著黑暗的生活。她沒有因為殘疾而放棄自己的生活，而是通過更加努力地學(xué)習(xí)和戰(zhàn)斗來彌補自己。隱隱約約，她的精神一直在拉我。別人走過一片森林也許并不稀奇，但當(dāng)她走過森林時，她能感受到森林中每一個生命的活力，也能感受到大自然的和諧與美好。經(jīng)過她自己的努力，她可以像大多數(shù)普通人一樣正常的生活，而這背后，都源于她對生活的珍惜和熱愛。你還覺得自己的人生是灰色的嗎？我不禁問自己。上課，作業(yè)，考試。這一切在她面前都顯得微不足道。我們也在面對生活。我選擇在灰色中抱怨生活，但她可以用自己的心去追求生活的光芒。
海倫凱勒用自己的親身經(jīng)歷讓我灰色的生活變得豐富多彩。我不再覺得生活無趣，對每一天都充滿希望。她是我的精神導(dǎo)師和親人，指引我走過人生的每一步。
我在書中找親屬作文4
風(fēng)吹起，書頁被風(fēng)輕輕吹起。發(fā)奮識遍天下字。勵志讀盡人間書。
書籍是時代的波濤中航行的思想之船。它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。書的影響則廣泛而深遠。少而好學(xué)如日出之陽，壯而好學(xué)如日中之光，老而好學(xué)如炳炳之光。讀書給人以快樂，給人以光彩，給人以才干。
窗外淅淅瀝瀝的小雨。無疑為大地平添了一份美麗。細雨模糊了我的視線。手捧一本書，靜靜地讀，身邊有著家人的陪伴。我想，這大概就是世界上最幸福的時刻。淡淡的溫馨有著家的香甜氣息。
自從見到你的那一刻起，我就早已被你深深的吸引。你的身上有家的味道，親愛的書我早已記不清記不清我們相遇的時間。但我依稀記得那一天同樣也是下雨的季節(jié)。也就是說你我相遇已十年有余，漫長的時光等待，你早已成為我生命中不可分割的一部分。
我們的相遇，也許在一片蔚藍色海洋，親眼見證小美人魚化作泡沫；也許在一座荒無人煙的小島，親眼見證魯濱遜從貧窮到富有的過程；也許在那狼煙四起的戰(zhàn)亂年代，親眼見證三國時期權(quán)力與謀略的斗爭；也許在浩瀚的宇宙，見證宇宙從開始到現(xiàn)在人們認(rèn)知的過程。也許在人間仙境，與雨后可愛的安妮；也許在神秘的海底，跟隨“鸚鵡螺”號一起去探秘海底世界的奧秘……每一次相遇，牽絆也越深。
書中的人物，一切都那么親切，可愛。美麗善良的`吉卜賽少女愛絲美拉達，可愛活潑的安妮，機智勇敢的魯賓遜。嫉惡如仇的孫悟空，童心未泯的冰心奶奶。這些人物穿越時空。通過閱讀的方式與我們相見。
我喜歡《堂·吉訶德》中的堂吉訶德，他身懷理想?yún)s脫離現(xiàn)實，他駛于幻想，卻行動盲目，他行為可笑卻又令人可悲，他具有雙重性格，永不氣餒，他具備執(zhí)著樂觀的心。每次失敗后他都重振旗鼓，他為騎士貢獻了一生。直至生命結(jié)束的最后一刻，他才恍然醒悟。他受盡人們的嘲笑。他的執(zhí)著足以令所有人感動。
在書中尋找親屬，發(fā)現(xiàn)一方天地，那是世間幸福的模樣。
我在書中找親屬作文5
每個人讀書都有不同的目的，有的人讀書是為了開闊知識，有的人讀書是為了陶冶情操。在我看來，書是我們心靈的花園，閱讀是享受的樂園，有書相隨的日子總是快樂的。正是如此，我才陶醉于書帶給我的樂趣之中。
古人曰：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心�！蔽蚁矚g輕輕拂開一頁頁的書，陶醉于優(yōu)雅的意境中；我更喜歡在陽光充沛的上午漫步于書店，品位那一份智慧賜予的寧靜。
我喜歡讀書，無論詩歌、散文還是小說，都那樣吸引著我。讀書之趣在于“人物”之美，更在于意境之美。我在書中認(rèn)識了魯迅、巴金、歌德、普希金、托爾斯泰；體味了李白的浪漫，杜甫的深沉，蘇軾的'豪放，李清照的清麗；在書的海洋中遨游蒼穹，嘆惋寶黛的悲劇，為安徒生筆下的美人魚灑下同情淚，
當(dāng)我第一次翻開魯迅名篇之時，他讓我看見了他那“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡木�，看到了當(dāng)時人類的腐敗和麻木，他不僅喚醒了當(dāng)時之人，也喚醒了幾十年后的我們，警示我們不能再重蹈覆轍，不讓歷史的悲劇重演。我在其中了解更多，收獲更多。不亦樂乎！
朱自清筆下的《春》是多么的富有生機。冰心的《小桔燈》，又形象生動地寫出了童年生活的美好和孩子們?nèi)缁鸬耐�。讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈；讀《老人與�！纷屓烁惺堋叭丝梢员幌麥�，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神；而讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我感悟到了生命的堅強讓人感到正如攀登雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅強，紅梅的不屈，愈往上走，一會兒一朵雪蓮撲入你的視野，一會兒一叢綠草會映綠你的眸子，這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風(fēng)中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅強在雪峰上深深定格，讓人們真真切切地感受活著的意義，明白人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過。
在閱讀中，我得到了許多難以形容的樂趣，也得到了知識和智慧。我成長中發(fā)現(xiàn)了生活之樂，源于讀書……
我在書中找親屬作文6
我見過很多人。雖然他們大多終將會成為過客，但偏有這么一群人，我這輩子都不會忘，他們就是——親人。
我讀過很多書。雖然它們大多終會被我忘記，但偏有這么一本書，我至今未忘，它就是——《長襪子皮皮》。
“我的爸爸在南方的一個小岸上當(dāng)著黑人國王，當(dāng)他造好一只船時，會回來接我的！我的媽媽是天使，她一直在天上望著我呢！”
這句話對我的觸動很大。
皮皮的父母是一個肥胖的船長，在一次出海時，船被巨浪打翻了，當(dāng)船員們都脫離了危險時，皮皮的爸爸卻已經(jīng)消失了。而皮皮的媽媽，也在她很小的時候就去世了�？墒�，單純而善良的皮皮始終相信，她媽媽在天上一直保護著她。
我們的父母也是這樣的。他們在遠方忙于工作，總是沒能和我們待在一起。我們對此常常抱怨，也許還有一絲的不滿。可皮皮從來沒有擔(dān)心過這些問題，或許，她自己一個人也能過得很好吧。
她一個人住在小屋里，一個人吃著三人份的蛋糕，一個人坐在自己的馬旁邊，品著茶，還時不時望著身旁箱的金幣，哼著歌，一個幽靜的下午就這么平靜地過去了。這是屬于皮皮的生活。
而我，坐在自己的`房間里。書桌上放著電腦，茶杯里裝著氣泡水，身旁的布娃娃整齊地排列著，彩燈一閃一閃地變閃著顏色。我嘴里含著酸酸甜甜的糖，手機里放著音樂，窗外放著煙花。
天氣預(yù)報里說，明天是晴天。沒有作業(yè)的煩惱，沒有考場上的緊迫感，把所有的事都拋在腦后，每周一次的“周末放松”使我變成了“皮皮·韋”。
《長襪子皮皮》這本書，讓我充滿了對生活的希望。至少，我每年都會有一段時間和我的父母在一起，這也是值得欣慰的。
皮皮真像我的親人一樣，她讓我懂得“此時無聲勝有聲”；憂郁時，她教會我“做好自己就行了，不用在意別人的眼光”；思念時，她還教會我要轉(zhuǎn)移注意力；困惑、悲傷時，她甚至?xí)嬖V我解決的方法。
從長襪子皮皮身上，我看到了自己，也學(xué)到了堅強和獨立。畢竟，生活是自己的，和別人又有什么關(guān)系呢？
我在書中找親屬作文7
茶峒的清風(fēng)麗月給了她壯健的身軀，青山綠水給了她一雙碧玉般清澈的眸子，淳樸敦厚的民風(fēng)民俗，至真至善的人情人性則造就她澄澈透明的性格。每當(dāng)翻開《邊城》這本書，這樣的一個靈動少女便會浮現(xiàn)在腦海中。
翠翠自幼父母雙亡，與外公相依為命。命運的.不公卻并未將她打倒，她天真善良，活潑單純，總是用一顆最純凈美好的心去對待每一個人。她會向那些困憊的旅人贈一杯涼茶，卻不收一分錢財；她會在山路旁偷偷看著那新娘的花轎，心里滿是少女的憧憬；她會在耳邊插一朵野花，靜靜坐在江邊，看著那條承載了她那少女悠然歲月的小船。
漸漸長大的翠翠，少了點乖巧，多了份沉思；少了些歡笑，多了份羞澀。情竇初開的她又常一人獨坐山頭，腦海里是無人可傾訴的青春苦惱。
就是這樣的一個湘西少女，雖然我們生活年代不同，地區(qū)不同，但她仍使我感到親近與向往。她的美好、單純、善良、堅強無一不深深吸引著我。沒有認(rèn)識她前，這個世界在我看來永遠都是那么灰暗，利益編織的大網(wǎng)禁錮了每一個人，蒙蔽了每一個人的雙眼，可直到那雙清澈透明的雙眼出現(xiàn)，我才發(fā)現(xiàn)原來世上依然還存在許多美好。
當(dāng)讀到“她看著天上紅云，聽著渡口飄來生意人的雜亂聲音，心中有些薄薄的凄涼”時，內(nèi)心又是那么酸澀。雖有外公無微不至的照顧，卻依然無人理解她那剛剛步入青春的少女情懷。這時我仿佛又在她身上看到了自己的影子，那種突然獨自面臨成長卻又無人理解的無力感，我是那么地感同身受。我多想將她輕輕擁入懷中，去聆聽她內(nèi)心的煩惱，向她傾訴自己的種種委屈與憂愁啊！
無論光陰如何流逝，時空如何變遷，希望將來的我在迷茫無措、絕望厭惡時，都能看到那雙清澈的眸子，而我心中也會一直住著那個帶給我無限心靈慰藉的少女，彼此默默陪伴。
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