(合集)心兒怦怦跳作文
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的心兒怦怦跳作文，希望對大家有所幫助。
心兒怦怦跳作文1
回憶起昨天時，媽媽神神秘秘地往我書包里放了一個東西，我十分好奇，剛到學校就快速地把書包打開，我掏來掏去，終于發現了一個有些與眾不同的東西，咦，我根本沒把它放進我的書包里過呀？對了，這個打針用的小綠本一定就是媽媽往我書包里放的東西了！我瞬間產生了一些不太好的念頭，不會吧，難道我們要打針？
聽到同學們紛紛議論，都說今天要打針，我心里就像裝進了一塊大石頭似的，十分不安。我們上操回來，劉老師說：“同學們，今天我們要打流腦疫苗，記著帶你們的小綠本呀！”我一聽，心情好像立刻墜落到了谷底，十分恐懼。我好像已經看到了醫生拿著又粗又長的針，尖尖的針頭刺進了我的肉里，不行不行，想想都可怕，就更別提去打了！我真希望我能不打這個疫苗呀！
時間不等人，很快，老師就帶著我們走到了戲劇廳門口，一路上，我一直高興不起來，想著每走一步就離那可怕的噩夢———打針越來越近，我心里七上八下，忐忑不安。忽然，我聽到了醫生大喊：“411班，進來打針！”同學們炸開了鍋，我心里像揣了只小兔子似的.，越跳越快。這時，已經輪到我前面的人了！我看到醫生剛給她打完針，她就大叫到：“呀！太疼了！”我嚇得汗毛都豎了起來。這時，醫生說：“下一位！”我戰戰兢兢地坐在了椅子上，擼起袖子，醫生抽出了一根棉棒，蘸上碘酒，往我胳膊上涂著。呀！醫生拿出了一只很粗很粗的針，針頭還閃著叫人顫的銀光，簡直和我預想的一模一樣！“不要亂動，一下就好了。好，太棒了！”醫生一邊說一邊把針扎了下去。呀，真的好快呀，這就打完了？我終于松了一口氣。
現在好像感覺也沒有那么疼，我這樣想著。不過，我終于解脫了！下次，我可不會再這么緊張了，其實這并不可怕！
心兒怦怦跳作文2
打開記憶的閘門，我經歷了許多讓我心兒怦怦跳的事情，其中包含了許多許多……小時候的我，膽小而懦弱，特別怕黑，只要天一黑，就算天大的事情我也不會去管了。記得三年級的一天，我做好了作業，在家看書等媽媽回來，時間一分一秒地過去了，天也逐漸的黑了，可媽媽還沒回來，我有些著急了，再等等吧!大約過了二十幾分鐘，外面下起了瓢潑大雨，原來明亮的玻璃，馬上變得模模糊糊。我害怕了。“強迫”自己認真看書，可是腦海里還是浮現出一個個嚇人的女鬼形象，張牙舞爪，向我撲來，我越想越害怕，還打起了寒顫。我緊閉著眼睛把窗簾拉了起來，外面大風“呼呼”地狂吼著，時不時聽見樹枝攔腰折斷的聲音。
我頭上冒出了豆大的`汗珠，可媽媽還沒回來，心也提到了嗓子眼，也沒心思看書了，我壯了狀膽子，向窗口張望著，突然，一道黑影從我眼前飄過，我嚇得大叫起來，良久，我才捂著胸口，大口大口地喘息著。眼淚也止不住地從眼眶里溢了出來，媽媽，你怎么還不回來呀!你現在在干嘛呀?我在臥室里來回踱著步，突然，我的腳不好動了，好像有什么東西緊緊抓住了我的腳，我使勁掙扎，可還是掙脫不開那“魔爪”。我不敢向下看，心想，對不起呀，魔鬼大哥，我平時沒做虧心事呀，我沒有殺人、放火、搶劫呀!我心里念叨著，狀著膽低頭一看，原來是褲腳扯在了椅子上。我坐在桌上，手捂著胸口，房間里靜極了，只聽見我的心在“怦、怦、怦”地跳著。這聲音，我越聽越膽顫，越聽越心驚。不知不覺，當我睜開眼睛時天已經亮了，媽媽慈愛地看著我，我摟起媽媽大哭起來……
心兒怦怦跳作文3
成長，就像一次次不斷地跋山涉水，泥濘坦途或陽關大道，開心或難過，緊張或興奮，難以忘懷的事情不可計數，所有的經歷都使人留戀，使人向往。而這其中最難忘的，就不得不數這件事了。
周四上午，天氣不悶也不熱，天空萬里無云，大家想往常一樣來到學校，大多數同學神情嚴肅，臉上還能讀出一些焦慮，這究竟是為什么？原來早在一天錢，我們的.數學老師就告訴我們明天模擬測試。顯然，大家是因為考試而有些緊張。
“叮鈴鈴”，洪亮的鈴聲打破了應有的寧靜。這意味著模擬考即將開始了。只見高老師捧著一疊試卷走進了教師，對大家說：“這節課連著下一節課模擬考，共75分鐘時間。”高老師話音剛落，教室里一片寂靜，窗簾似乎停止了飄動，鳥兒停止了歌唱，就連樹葉也停止了舞蹈。那一刻，仿佛空氣凝固了，時間也停止了，連地上掉下一根針也能聽得見……同學們的心跳聲怦怦作響，此時此刻，我的內心也萬分緊張。“滴答、滴答”“怦怦”心跳聲伴隨著時鐘聲慢慢地流逝……
開始答題了，同學們奮筆疾書，抓耳撓腮，仔細思考著每道題的答案。我的心又一次怦怦怦地跳起來，像閃電一般刺激著我，極其緊張。最后幾分鐘，我爭分奪秒，筆尖不停地在紙上躍動。考試終于結束了，我的情緒也隨著舒緩下來，但又開始想能考幾分，緊張之神始終縈繞在我身邊……
當天下午，高老師又像上午那樣抱著那疊試卷走進教室，唯一不同之處就是：成績“新鮮出爐”了。我的心不得不又怦怦跳起來，感覺都已經跳到嗓子眼了。“我到底考得怎么樣？考了多少分呢？”“鄭哲瀚92分。”高老師報到我的分數時，我的心頭一緊，怦然一振。不過當我知道是全班第二名時，一陣欣喜還是涌上我的心頭，緊張之神終于被我趕走了！
這，就是難忘的成長體驗。我想今后仍然要踏踏實實地學習知識，胸有成竹地應對成長路上的每一次考試……
心兒怦怦跳作文4
每一個人都有害怕的時候，可能是一個人獨自在家時；可能是老師第一次講課；可能是登臺演講時的緊張……而我害怕的是第一次一個人上學。
三年級開學的最后一天晚上，媽媽對我說：“兒子你三年級了，應該自己去上學了。”當時，我爽快地答應了。可是到早上時，我就后悔了。天空陰暗暗的，還不時刮起大風，令人瑟瑟發抖。我心想：我是男子漢大丈夫，我不怕，我不怕……我邁出了大門，繼續向黑暗中走去，我只能隱隱約約地看見前方的路，月亮又出來了，光照在地上，像是披上了一層白霜。我身后的影子就像一個幽靈一樣緊緊地跟在我后面。
走著走著，我的`恐懼好像消失，心臟也不像剛才那樣怦怦直跳了。可就在這時，草叢突然發出了一聲貓叫聲，我突然心臟又開始狂跳了，都快跳到了嗓子眼。我心想：難道是九尾貓，它不會把我給吃了吧！貓大爺、貓大爺，求求你別氣我呀！我還想多活幾年呢！不，不，我家上有老媽，下還有小狗。求你別害我呀！正當我的心跳七上八下時，從草叢跳出來的卻只是一只普普通通的小貓。我安慰自己說：“沒事、沒事，只不過是一只普普通通的貓而已了，差點小心臟都快跳了出來了。”有了小貓這件事后，我就相信沒有鬼，不過是自己嚇唬自己罷了。我繼續大膽地的前走，雖然沒有鬼，但有人啊！剛沒走遠，我就聽到了腳步聲。我心想：難道是人販子嗎？難道是想把我拐了，拿去賣錢了嗎？不！不可以自暴自棄。我加快了步伐向前走，可那個人也追了上來。直到他超過來我才知道，他和我是一個學校的，只是順路罷了。我不再懼怕，繼續向前走去。
這次內心的“運動”讓我知道，人人都有害怕的時候，只要你勇敢地去面對，你會發現自己是那么的勇敢。
心兒怦怦跳作文5
在一個伸手不見五指的夜晚，我的心格外的緊張，怦怦直跳，等待媽媽回家。
媽媽剛回到家，就舉著手上的稿子說：“練習一下”。我接過媽媽給我準備的演講稿，強壓著心里的興奮，念了一遍。新稿子念起來很順口，可情感并沒有完美的爆發出來。于是媽媽又給我改正，并邊教邊演示了幾遍。
隨后的幾天，都是這樣，我反復練習，等待著演講那一天的到來。
這一天終于來了，我們乘著大巴，翻山越嶺，到了要演講的地方。在老師的指引下，我們來到大廳。拿到節目單時，我心里突然打起鼓來，千萬不要是第一個節目啊！我接著鼓起勇氣看了一眼節目單，太好了！我是第五個節目！媽媽說過，如果這次表演得好，我就可以獲得一個神秘的`大禮品。
我死死盯住主持人，那是一位穿著華麗拖尾裙，戴著閃亮皇冠，扎著丸子頭，相貌秀麗，聲音甜美的小姐姐主持人。我在后臺焦急地等待著，只見她說：“四號表演已結束，接下來這名選手是一位可愛的小朋友，現在讓我們歡迎五號選手為我們帶來她的朗誦表演。”
一聽到“四號表演已結束！”，我的心一下子就提到了嗓子眼兒，心“咚咚咚……”地跳起來，萬一演砸了怎么辦？觀眾會嘲笑我嗎？我的懷里像揣了只兔子，心想著不要出丑才是。
就在這時，主持人退下了臺，我的牙開始打顫了，但我想：不能緊張，快點放松，深呼吸。于是我裝出一副從容的樣子上臺了。一張口，我感覺心快從嗓子眼里跳出來了，我的聲音也在發抖。講到國家危難時，我替自己捏了一把汗；講到國家太平時，我綻放出微笑。演講完畢，我卻有點意猶未盡的感覺！我的心也恢復了平靜，我很高興我戰勝了自己。
這件事雖然讓我緊張得心怦怦跳，但它也讓我明白：以后我也要從容、淡定的面對生活，戰勝自己，戰勝比我更強大的人。
心兒怦怦跳作文6
一個周末我參加了一次卡丁車比賽。這是我第一次駕駛卡丁車，也是我的第一次卡丁車比賽。這次活動緊張而刺激，我至今難忘。
我從小是閃電麥昆的超級粉絲，也經常觀察爸爸駕駛汽車。經過半小時的訓練，我就基本掌握了駕駛的技巧。接下來就是我的第一次卡丁車比賽。
在起跑線上，我等待著比賽開始的信號。我的眼睛死死地盯著信號燈，手緊緊地握著方向盤。我既期待有好的表現，又對接下來會發生什么一無所知。我的心像十五個吊桶打水——七上八下，既緊張又興奮，掌心冒出了汗水，心里怦怦直跳。
比賽開始！我用力踩下油門，車像脫韁的野馬飛奔了出去！我正準備一往無前地往前沖，旁邊一輛車迅速超過了我。我一下被點燃了斗志，忘記了剛才的緊張。我把油門踩到底迅速地反超過去。那一刻我充滿了自信，在轉彎處來了一個漂移，輪胎磨出了燦爛的.火花，我心中的小火苗也突突直冒。
前面迎來一個急轉彎。因為沒有控制好車速，我的車沖出了賽道。我被嚇得魂飛魄散。我趕忙把車調整回賽道，但是本來領先的優勢被迅速拉小。后面的車馬上就要超過我啦！我的心提到了嗓子眼。我把油門踩到底，希望再次拉開距離。突然我聽到“砰”的一聲。后面的車爆胎啦！他退出了比賽，我剛才懸著的心又放了下來。
比賽來到了最后一圈。我心里又打起鼓來，手心直冒汗。眼看著就要到終點線了，車突然沒電了！到手的冠軍難道就要這么丟了嗎？那一刻我真有點絕望了。我心急如焚地跳下了車，把車往前狠狠地推了一把。卡丁車輕輕地劃過了終點線！我大喊了一聲：“奧利給！”手舞足蹈地慶祝勝利。
朋友們！你們有沒有心怦怦跳的時候？那一次我是真切地感受到了，令我終身難忘。
心兒怦怦跳作文7
小時候，總喜歡纏著媽媽讀古詩，背古詩。因為一首古詩就是一個故事，有傷感的，有開心的，有失落的。就這樣積累了很多古詩詞。
六月六日下午的最后一節課上，我們八年級在大報告廳舉行了“詩詞大會”。參賽選手們一個個的都穿上了特別好看的漢服，那一瞬間突然有一種中國豪情在心里蕩漾，原來中國以前的服裝是這么好看啊！選手身著的漢服各不相同，水袖輕盈柔美，像是仙女下凡，令人贊嘆，襦裙典雅，細膩，美得令人心碎。各式各樣的漢服讓我大開眼見。
“悠悠天地，巍巍中華；浩浩詩風，郎朗詞韻。”隨著主持人熱情洋溢的開場白，我校八年級詩詞大會正式拉開帷幕，首先是校舞蹈隊的一首《琵琶行》，隨著音樂聲起，舞蹈隊的.同學們翩翩起舞，我仿佛看見了唐代大詩人白居易自己在宦途中所受到的打擊，唱出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的心聲。社會的動蕩，世態的炎涼，對不幸者命運的同情，對自身失意的感慨，這些本來積蓄在心中的沉痛感受都一起傾于詩中。
我們班闖過了一關又一關，同學們在下面為她們加油打氣，每答出一題就掌聲雷動，前幾次都很順利，但是到后面飛花令時就不是那么輕松了，只看見劉晨欣直勾勾的盯著大屏幕上的題目，我悄悄地為她們捏了一把汗，好像是我在比賽一樣，另外兩位同學眉頭皺起，手托著下巴，思索著，當主持人請他們說出詩句的時候，他們先是楞了一下，我的心怦怦跳，心想“快說啊，快說啊！”可是好像遇到卡殼了，最終沒有說上來，眼看著比分一個比一個接近，我更是著急了，心跳得越來越快了，終于在第二輪，劉晨欣說了出來，我這心才慢慢恢復了平靜，比分的差距也拉開了，最終我們隊獲得了冠軍，全班歡呼，臺上三位同學的眉頭舒展開，笑容洋溢在她們臉上。
星河滾燙，傳承中華禮儀！同學們在中國燦爛文化的熏陶下，分享詩詞之美，感受古人的智慧，從中汲取了營養，涵養了心靈。
心兒怦怦跳作文8
相信當你激動時，你的心兒必須會怦怦跳；相信當你擔心時，你的心兒必須會怦怦跳；相信當你緊張時，你的心兒也必須會怦怦跳吧！今日，我要向你說說我的“心跳經歷”。
記得那是前幾天發生的事：“哎，不明白明天考試會不會難。可是，我已經做習慣了陳教師出的試卷了，應當不會有難度。”走在路上的我想著。
放學后，我照例寫起作業。完后又拿起語文書復習。
第二天，考卷分下來了，我看了看覺得沒有什么難度，便一筆筆的寫下去。
午時，陳教師在改考卷，我湊過去一看，啊“細膩”的膩多寫了一橫，被扣了一分，要是我有用心寫就不會發生這樣的事情了！這時，上課鈴響了，我只好依依不舍回到座位，突然，我心中掠過一陣不安：“夏天到了，樹上的葉子都變綠了”這句話我寫成了擬人句，它是要求我寫比喻句呀！還有，“選詞造句”這題我沒寫，又被白扣了兩分，總共我被扣了五分！不能再扣下去啦，否則……想著，我的心跳驟然加快，快得似乎要跳出來了！
“好了，梓滔的.卷子改完了，得分是……”陳教師停頓下來，這時，我咬緊牙關，屏住呼吸，仔細聽著陳教師宣布成績。這個時候我那急速跳動的心臟再次提高了速度。此時，我真期望時間能永遠停止在這一刻，但教師立刻又說：“62分！”聽了這個分數的我倒吸一口涼氣，然后趴在桌子上，手用力敲打這桌子，說：“可惡，考那么差，如果考90分的話，作文要28分啊！”
經歷了這次的“心跳經歷”后，我明白了一個道理：只要平時基本功扎實了，任何卷子都難不倒你！
心兒怦怦跳作文9
就在剛剛，我的心兒怦怦跳！老師站在我的課桌旁邊，手已經擱在了我的課桌上，我以為老師要叫我起來回答問題，我粘在地面上的腳已經時刻準備著站起來，沒想到只是虛驚一場。
從小，我就是一個膽小鬼，從來不會與老師多接觸，老師不叫我起來回答問題，那我一定不會自己舉起手來問問題或者回答問題，以致于都到了現在讀四年級了，我還是不怎么說話，既不跟同學探討，也不跟老師交流，最愛做的事情就是坐在自己的課桌上，聽完課了看小說，看完小說了又聽課，日復一日都快忘了自己是一個有同學的人。
老師也不是沒有叫我起來回答問題過，只是間隔時間通常都很久，所以老師每一次叫我起來回答問題，我都會像是第一次站起來回答問題一般，覺得自己的心兒怦怦跳。這不，就在剛剛，我的心兒又怦怦跳了。老師一邊講課，一邊往我這里走著，走著走著就走到了我的課桌旁邊，我的心兒怦怦跳，跳著跳著就跳到了嗓子眼兒了。她老人家的手已經擱在了我的課桌上，我則擔心被叫起來回答問題而時刻準備著，時刻緊張著，就連平日不曾被我挪動過的雙腳，那已經粘在了地面的雙腳，也已經做好了隨時站起來的準備。
老師的.手在我課桌上動一下，我那怦怦跳的心也就跳得更加劇烈一些，老師的聲音從小變大或者從大變小，這些都會影響著我的心兒怦怦跳，跳動的節奏讓我甚至都懷疑我小小年紀就有了心臟病。我不知道老師為什么今天的課要站在我的課桌邊講述，我只知道我的心兒怦怦跳得像是要慶祝新年，老師如果再不離開這里的話，或許我就要站起來向老師申請上廁所了……
心兒怦怦跳作文10
當你激動時，你的心兒會怦怦跳；當你擔心時，你的心兒會怦怦跳；當你緊張時，你的`心兒也會怦怦跳！今天，我要向你說說我“心怦怦跳”的經歷。
去年夏天，我在鄉下奶奶家過暑假。在鄉下，村委會經常放電影，我也總喜歡去看電影，可是村委會和奶奶家中間隔著一片小樹林，我看完電影要自己回家。記得有一次看完電影都快九點了，大家很快就各奔東西，而我也要獨自回家了。電影放完，沒有了燈光，我感覺這時的夜特別黑，回家的路也特別靜。路過小樹林時，我心里怕得要死，身上的汗毛都豎了起來。我總感覺后面有人跟著我，于是趕緊跑起來。
可是，我跑得越快就覺得后面的人也越快，漸漸停下時，又感覺對方好像也不跑了。我心想：“不會是真的遇見鬼了吧！媽媽，快來救我啊！”這時，突然有個黑影的手把我肩膀一拍，我驚叫到：“有鬼啊，救命啊！”她大笑到：“你干嘛，電影看多了，嚇成這樣，你看看我是誰？”我這才敢回頭一看，原來是住在奶奶家后面的鄰居阿姨，虛驚一場！我拍拍胸口，接著往家里走去。
沒過一會兒，我又聽到一陣陣風聲吹過“呼——呼——呼！”我想讓自己忍住不聽，可是腦海里總出現一個個可怕的女鬼。接著，我感覺有一只手抓住了我的腳，我閉著眼睛不敢看腳下；又有一只抓住我的另一只腳，嚇得我后背直冒冷汗。啊！猛地摔了一跤，好疼！我往地上一看，原來是根樹枝啊！我就是這樣走過了小樹林。
雖然這件事過去很久了，但是只要回奶奶家經過那片樹林時總是心有余悸。
心兒怦怦跳作文11
當你緊張時，心兒會怦怦跳；當你激動時，心兒也會怦怦跳；當你害怕時，心兒還會怦怦跳。今天就分享分享我的“心跳”事件。
我從小就開始學畫畫，這次我終于有機會展現我的成果了。為了準備一幅高質量的作品，我將主題定為“夏秋之美”。我先開始打鉛筆稿，然后用橡皮把多余的線條擦掉，接著在調色盤里擠上要用的顏色，再給畫上色，主要是水多顏色淡，我注意著每一個細節。
這時我的.手一抖，留下了一道白色線條，我急得直冒汗，“怎么辦呀！這下要涼涼了”。于是我想了個兩全其美的辦法，我在白色線條上畫了一串窗簾，剛好掩蓋了失誤。也不知道這幅畫能否評得到獎呢？我的心兒怦怦地跳了起來。
把這幅畫交了上去后我時刻留意群里的動態，終于胡蘿卜老師把評選的照片拍了出來，看著我的畫在那角落里，絲毫沒有動靜，我的心兒又怦怦跳了起來，我又害怕又緊張，我感覺自己的畫沒有希望了。于是，曾有很長時間，我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一樣，飛到一個誰也看不見的地方去了。
最終的結果要揭曉了，在保利大劇院的愽物館，領導一個個宣布那些獲獎名單時，聽到一個個熟悉的名字，我心里緊張得怦怦跳，我屏住呼吸，豎起耳朵，“獲得作品獎的有——謝宇謙……”。我又驚喜又激動，我還以為我的作品石沉大海了，雖然這不是重量級獎項，但這是屬于我的榮譽，我臉上露出了燦爛的笑容，興奮得手舞足蹈。“下面請獲獎者上臺領獎”。我自豪地走上領獎臺，領導給每一位小同學發完獎狀后，我的心加速跳動著，“臺下這么多觀眾，我會不會出丑呀？”聽到臺下熱烈的掌聲，我激動的心慢慢地平復下來。
通過這次上領獎臺，經歷了一次難忘的心跳，也讓我明白了一個道理：“只要付出就會有收獲！”
心兒怦怦跳作文12
我的心兒一直撲通地跳，心感覺已經到嗓子眼了，臉緊張得通紅通紅，手一直在抖著，像在打蚊子一樣。
——題記
下午兩點，作文課的時間，天氣跟我的心情一樣陰暗，雨下得綿綿不斷，寒風呼呼地吹過我身旁，童語教室，童老師繪聲繪色地講課，我們認認真真地聽著。
忽然，童老師一臉嚴肅地說：“收好書本，準備考試。”聽到童老師這么說，我們大家都驚呆了。
我的心咚咚地跳著，童老師拿起試卷：“這一次，不管考沒考好，都不許丟，要拿給爸爸媽媽簽字。”“啊，還要拿回去簽字呀！”我想我媽媽看到我考的不好，一定會打死我的'。想到這里我不敢再往下想了，我的心也隨之蹦了出來。
童老師把試卷發了下來，我低下頭看了看試卷，發現只有一道題三個詞語，我心里暗暗竊喜，剛才真是白緊張了。可當我看見錯一個扣25分，我又開始緊張起來了，如果，一不小心寫錯了的話，一扣就直接扣25分，這樣連90分都上不了了。
童老師還加上一句：“只有五分鐘考試時間，3，2，1，考試！”我們想都沒想就拿起筆寫了起來，寫完后又一遍一遍地檢查起來。等我檢查不出我的答案有什么問題的時候，我覺得我的心，不僅能懷下兔子，還能懷下獅子，心好像要帶著兔子和獅子一起跳出來了。
到時間了，試卷被收上去了，童老師讓我們都出去。出去后，我在門口走來走去，忐忑不安地等待著考試結果。
燕子老師讓我們進去，我馬上沖了進去，看著我的分數，心里一陣沮喪，不過我也感受到了漢字的神奇。
原來中國的漢字是這么的博大精深，這一次考試，真像玩了一次過山車。
心兒怦怦跳作文13
“怦怦怦……”我感覺心在不停地跳動，站在那里，不知如何是好。
今天中午，我和平常一樣來到了音樂教室排練。一到門口，見沒有人，教室里和往常一樣鬧哄哄，我推了推門，“嗯，怎么推不開？”正當我奇怪時，突然一個人影從左邊窗子里“飛”了出來。“進去嗎？”他見我隨口道。我點點頭“自己來”說吧，他自己走了。
看著她遠去的身影，我微微一笑，從一年級開始，我已不只是第一次翻窗了，簡單。想完，旁邊也來了幾個同學，也不知是誰說了聲“跳。”大家不約而同地點點頭，開始拎起自己的學具袋，一個個如魚兒般躍入窗內。
我正想問“怎么回事？”合唱團的朋友叫我趕緊走。我聽話地正準備跨腳，一個老師來了。我知趣地只好裝作如無其事的樣子，躲在一邊。心怦怦地直跳……哎，莫不是老師發現了，完了……我東張西望，確定沒人后，立刻把腳伸到了窗外。當我一腳跨出，臀部坐到窗欄上，正想往下跳時，三樓突然傳來一聲：“不要翻窗！”那聲音如雷貫耳，一聲擊中了我的'小小的心臟。怦怦怦，心臟如同裝了自動彈簧，猛地加快了許多，一時間我全身冒汗。立刻，跳下，立刻站住，立刻，抬頭一看，老師那高大的身子正站在我旁邊。我整個身子抽搐起來。我開始后悔，開始自責，為啥剛剛有如何大的膽量。
此時，老師只是看看我，什么也沒說，也許老師不想說什么，也許，老師給我一個臺階吧。而此時，我呆若木雞，任由心而怦怦怦地直跳。如果再一次回首，我只想說，再多的僥幸也逃不出法眼，沖動與魯莽只會帶給心靈帶來無盡的傷痕。
心兒怦怦跳作文14
人生中經歷的事情，就像海邊的一個個貝殼，歲月的潮水一沖它就無影無蹤。惟有一件事情讓我難以忘懷，一想起心里還會怦怦直跳。
有一天，我的竹笛汪老師鄭重其事地對我說：“過兩天你們學校有一場小型的展演，你準備一首曲子上臺演奏一下。”聽著汪老師的.話，我既興奮又緊張，還夾雜著一絲擔心，我能行嗎？我可從來沒有上臺演奏過，一定得好好準備呀！
終于到了表演那天，我忐忑不安地坐在等候區，拿著笛子一遍又一遍無聲地吹著曲子，直到聽見主持人報上我要表演的曲目，我才匆匆忙忙地走上臺。天吶！不是說是一場小型展演嗎？怎么這么多觀眾啊？臺下人頭攢動，烏壓壓的一大片，那一張張嚴肅的面孔，一雙雙期待的眼神，一陣陣熱烈的掌聲……第一次登臺的我，哪里見過如此大的場面。此時的我背上起了一層冷汗，雙腿顫顫巍巍的有些發軟，腦子像灌了漿糊般一團糟。，剛剛在臺下還能倒背如流的曲子竟然忘得一干二凈，心里像闖進了一只上躥下跳得兔子，一顆心怦怦蹦到了嗓子眼。怎么辦？怎么辦？這下完了，太丟人了！我明明急得如熱鍋上的螞蟻，卻呆若木雞地站在臺上，兩眼發愣。
突然，我想起了媽媽殷切的希望和老師的諄諄教導，再看看臺下觀眾期待、鼓勵的眼神，我努力讓自己鎮靜下來，并暗暗給自己打氣，加油，我一定行！我憑借著熟悉的指法竟然吹奏得絲毫不差，看著臺下觀眾贊許的眼神，我越吹越流暢，緊張被投入所代替。最后，我把自己的感情融入在演奏中，臺下的觀眾陶醉了，掌聲一浪高過一浪……
此時我心花怒放，心兒怦怦直跳，那是激動的，快樂的心跳聲。
心兒怦怦跳作文15
在我的記憶深處，有一件事情一向讓我的心兒怦怦跳。
記得在一次數學測試中，我十分自信地攻克了每一道題目，心里有點小高興，不一會兒整張試卷就被我做完了。我心里暗暗自喜：這么簡單的試卷，我必須能考一百分！于是我信心百倍地交了試卷。
午時放學后，我高高興興地回到家。這時，媽媽微笑著問我：“今日數學考得怎樣樣呀”我得意洋洋地說：“這次試卷十分簡單，我必須能考一百分！”這時，我心里想：“媽媽必須很高興，必須會夸獎我的。”可是，我發現媽媽并沒有露出開心的笑容。此刻，我的心兒突然怦怦直跳，我想：“怎樣了，有什么問題嗎”原先，媽媽已經問過了數學教師，因為粗心，我錯了兩道計算題，沒有考滿分。我的心里難受極了，心跳得更快了。
第二天，我拿到試卷，試卷上那一道道的紅叉深深地刻在了我的心里。看著因為沒有認真檢查而錯的兩道題目，我暗暗下定決心：以后考試我必須要認真仔細，不能再犯同樣的錯誤！
過了一周，我們又進行了一次數學測試，于是我想起了上次的教訓。這次考試，我認真答題，仔細地檢查，在確定沒有錯題后才交了試卷。到了午時，當教師要宣布考試成績時，我的心兒又“怦—怦—怦”跳了起來。當聽到一百分的同學中有我的`名字時，我的心跳得更快了，可是，這一次是激動的心跳，是開心的心跳，是勝利的心跳……
此刻，每當我想起這件事，想起那心兒怦怦跳的感覺，都好像在時刻提醒著我：無論做任何事情都要認真仔細，不能驕傲自滿，這樣才能夠取得成功！
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