我欽佩的人作文

我欽佩的人作文必備[15篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我欽佩的人作文，歡迎大家分享。

我欽佩的人作文1

　　一個星期天的下午，我走進省圖書館，本想去翻閱一些文藝雜志，結果卻在一摞史學雜志中偶然發(fā)現了你。那一天，你讓我欽佩，你讓我自豪！

　　明英宗年間，起義的烽火燃遍了全國，蒙古的騎兵不斷騷擾著明朝——這個腐敗的帝國！民不聊生，百姓叫苦不迭！而此時，舉國上下只有你是鎮(zhèn)定清醒的——你就是讓我欽佩的王守仁。

　　你的祖祖輩輩是士，父親還做過狀元，他最想讓你金榜題名，讓你步入仕途。可你——一個有志少年，對所有人大聲呼喊：

　　“科舉并非天下第一要緊事，讀書是為了做個圣賢的人！”

　　小小年紀的'你，已略有四方之志，多次上書皇帝獻策評定農民起義。覽邊塞風光，你立下報國的壯志！

　　你的才能終于被發(fā)現，平步青云。卻遭到劉瑾排斥，被貶龍場。你之前潛心研究朱熹的“格物致知”，但一無所獲，甚至產生懷疑。到了龍場后，你靜下心來，終于悟出“知中有行，行中有知，知行合一”的真理。你以后為官，也是這么做的。

　　后來，你為國家做出巨大貢獻，平定三場大叛亂，就說寧王叛亂那回吧，你先是手中無一點兒兵權。眼看寧王攻城，就施計讓寧王攻打別處。等你集結好了軍隊，直攻寧王根據地南京。你效仿孔明，火燒寧王連在一起的船只。僅從這一次叛亂中，就足以展現出你的足智多謀，驍勇善戰(zhàn)。日本的一位名將對你稱贊不已：“一生俯首拜陽明(王守仁別號陽明)。”

　　辭官回鄉(xiāng)后，你在當地傳授你的陽明學，使許多人——包括今人都受益匪淺。但農民起義再起，皇帝又召你官復原職，平定叛亂。你死前還向皇帝推舉賢能，年僅五十四歲的你，為了明朝的安寧和振興而鞠躬盡瘁。

　　你的弟子在你臨終前問你有何遺言，你說：“此心光明，亦復何言！”

　　王守仁——一個杰出的政治家、軍事家、思想家！你是一個讓我欽佩的人！在圖書館的那一天，我為你保家衛(wèi)國的精神所感動，為我么中華民族擁有你這樣樂于奉獻的人而自豪！

我欽佩的人作文2

　　我靜靜地望著這菊，黃色卷曲的花瓣，淡綠的蕊，以及褐色的莖，她并不那么出眾，也沒那么馨香，但她仍然吸引著我。菊花不似玫瑰般艷麗，也不似百合般高貴，唯有它，能在秋天百花凋零時，默默地堅持不懈，“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。”菊花只是想在群芳凋零的深秋，散發(fā)出專屬于自己的芳香。望著這菊，腦海中你的身影變得越來越清晰。

　　你，生在重男輕女的清朝末年，卻是巾幗不讓須眉，成為那個時代少見的女權運動者。在追求理想的道路上屢屢受挫后，你仍憑著超強的.毅力，堅強地生活，勇敢地斗爭。回顧你的一生，你在那戰(zhàn)火紛飛的年代，用寶貴的生命印證自己拳拳的愛國之心。你出生于一個官體家庭，從小就顯現出對詩詞的濃厚興趣。“莫重男兒薄女兒，始信英雄亦有雌”，便是你兒時寫下的詩句。之后，你更是加入了偉大的革命斗爭中，不畏艱難，堅持伸張正義，“不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。”革命起義失敗后，你就毅然決然地與敵人血戰(zhàn)到底！最后你難以敵眾，被捕后，毅然地寫下了絕命詞“痛同胞之醉夢猶昏，悲祖國之陸沉誰挽”，英勇就義。

　　除了那感天動地的愛國之心，我還敬佩你骨子里那難以派滅的美。這種美，是亂世都無法湮沒的美，是容顏的美，也是心靈的美，更是個性的美！你，便是俠女秋瑾，一位為世界留下美麗傳奇的女英雄！多少人外表光鮮亮麗，內心卻黑暗無比；多少人外表看似平庸，卻有著高尚的品質。而你，卻難得地集外在之美與內在之美于一身，卻是人淡如菊。

　　輕嗅這菊的幽香，我又想起了你，不禁低吟：“秋風秋雨愁煞人”

我欽佩的人作文3

　　在天空中的無數人當中，有這樣一個人，永遠像皓月，一樣與生生不息的長明，一代又一代閃耀著，一代又一代引領著。這是我們的語文老師，溫先生——。

　　溫老師很丑，頭發(fā)一根根豎起來。好像站著無數士兵，很黑。好像你從來沒有剪過頭發(fā)。他又高又幽默，經常給我們講笑話。我們笑得合不攏嘴，他還在說屋頂被掀翻了。但是上課的時候，他的聲音可以把教室變成一座寺廟，大家都要屏住呼吸。即使是頑皮的人也會害怕見到溫

　　溫先生走得很慢，因為他邊走邊看手機。有時候他甚至看不到前面的路。如果有墻，我想他可能會撞上，但他從來沒有撞過，因為他對學校了如指掌，閉著眼睛也知道怎么去。

　　溫先生年輕時教過我們班。他工作一絲不茍。即使是平時的小考試，他也是認真的，格外嚴格。這一次，他的臉和以前一樣冷。所以，當他走上講臺的時候，喧鬧的教室立刻變得寂靜無聲。

　　考試的時候，教室里只有“薩沙武賈西奇”寫論文的聲音，讓考試處于這樣的氛圍中。我們的思路特別順暢，沒用100分鐘就完成了。我看了一眼溫，先生，他像一個“邊緣守衛(wèi)”一般站在講臺前。他的眼睛明亮，全身直立，令人望而生畏。

　　當太陽還沒探出頭時，我們就開始奔跑，步伐整齊有力，像一首優(yōu)美的.樂曲。下一次，輪到溫上場了。他站在十幾級臺階上，看上去很高。旁邊站著兩個值班的同學，比較含蓄。然后，我們開始做熱身運動，口號足以震撼地球，連千里之外的人都能聽到。這就是我們的老師溫，一位默默奉獻的老師。

我欽佩的人作文4

　　提到《三國演義》，相信大家都不陌生，但話鋒一轉。“你最喜歡其中的哪個人物呢？”這正可謂是眾說紛紜。有喜歡曹操的；有喜歡劉備的；有喜歡諸葛亮的。而我卻十分欽佩關羽。

　　俗話說：“交友就應該義字當頭。”這一點就可以在關羽身上充分地體現出來。話說自下坯之敗后，被曹困于一土丘之上。曹派關公之故交張遼去勸降。公因顧二嫂，應降漢不降曹，提：若知兄長備之所在，必投之。曹允之，并賜之寶馬赤兔、戰(zhàn)袍及官印。工不為所動，仍在打聽備之下落。后在曹與袁紹大戰(zhàn)時，斬顏良、誅文丑，得知備在袁處，決與曹辭行，去與備會。曹提病不見，公怒之，并不通報，只身帶二嫂投袁尋備。哪知各路關卡均不放行，公大怒，過五關，斬六將，終于與兄長備，兄弟飛于古城相會。其之義也就不言而喻了。

　　有人說：“關公義，諸葛忠。”其實關公之忠比諸葛之忠還要更進一步。在劉備最困難、勢力最弱的時候，只有關、張二將，此三人曾有金蘭之誼，一直跟隨劉備身邊，最后為了蜀之江山社稷而喪身他處，其忠更是感天動地，那已經超越了君臣之忠，超越了兄弟之誼。那種忠是令人感動的忠，是足可以驚天地、泣鬼神的'忠，這樣的忠心耿耿，我們說關羽的時候，難道能只用“義”字來形容嗎？

　　我說了這么多關公的優(yōu)點，不僅會有人說：“你把他說得這么神，難道他就沒有缺點嗎？”人無完人，哪有十全十美的呢？

　　他也有自己的缺點。比如他很驕傲。呂蒙就看出了這一點，所以他才能打敗關羽，襲取荊州。但關羽的“義”與“忠”，早已壓住了他的缺點，讓他那金貴的品質的得以升華，在人們的心中留下一個完美的性子形象。

　　我欽佩關羽，欽佩他那“義”字當頭的品質；我欽佩關羽，欽佩他那無比的忠心。關羽，令我欽佩。

我欽佩的人作文5

　　7月1日上午，我與另外幾十位小記者共同前往96廣場的世博志愿者服務站進行采訪，志愿者們讓我十分欽佩。

　　那天十分炎熱，火辣辣的太陽照得我們個個都汗流滿面，鳥都不耐煩地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了！”沒有一個小記者是不戴遮陽帽或帶著遮陽傘的。在這樣的情況下，我們跟隨著老師一起去那。

　　終于到了，有幾個小記者都爭先恐后地想先采訪完，早點回家。我和小紅同學也迫不及待地拿出了事先準備好的記錄本。這時，我們抬頭仔細地看了志愿者一番，他們頭上戴著一頂帽子，都統(tǒng)一穿著制服，臉上露著燦爛的笑容。我們問了他們的年齡，報酬……身為學生的他們每天微笑待人還沒有一點金錢或禮物，這是值得我們學習的`。在世博志愿者的心中只是想要為世博服務，為國家作貢獻，不求別的。

　　而令我與我同學印象最深的卻是他們的入選經歷。世博志愿者是要經過層層考驗才能入選的。志愿者們要通過才藝，回答問題，問卷及綜合題等這些難題才能成為一位合格的世博志愿者。還不止這些，他們還要和家長商量，得到家長的同意并贊成才行。志愿者的這種不斷進取、奮發(fā)向上的精神都讓我們欽佩。

　　在我們采訪的期間還不時有好多人來問去世博園區(qū)的路線，他們都十分和藹，熱情，詳細地給出了回答。世博志愿者整個城市更安全更方便，使大多數人都為他們豎起了大拇指。

　　世博志愿者工作時間也十分漫長，從早上8時到傍晚6時，比一般的人工作時間都長。

　　世博志愿者讓我欽佩，他們有著堅韌不拔的毅力與決心，使這個城市變得更美好！

我欽佩的人作文6

　　大唐王朝，詩歌的光輝達到峰頂。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，那是李白的豪情壯志;“春來遍是桃花水，不辨仙源何處尋”，那是王維的清灝才氣;“輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗”，那是岑參的邊塞情懷。但是，韓愈，他將中國散文引向了由衰至盛的正軌，他為古代詩歌創(chuàng)造了新的風格。

　　少年時期，他三歲而孤，卻仍發(fā)奮苦讀;青年時期，他名落孫山，卻仍堅持不懈;中年時期，他屢遭碰壁，卻剛正不阿;晚年時期，他身處苦地，卻一心為民。這就是命運多磨、才冠天下的韓文公。做官時為民請命，被貶時仍未灰心，復職時依舊進諫，平亂時大建功勛。雖命運坎坷，卻仍蓋不住他那耀世的光輝。三次科舉而不中，三試吏部仍不進，三番遇貶仍不落，但即便如此，韓文公依然在中國文化史上永放光芒。“文起八代之衰”，他使散文歷史重現輝煌;“道濟天下之溺”，他讓沉淪萬民獲得救贖;“忠犯人主之怒”，他的忠義之心永垂千古;“勇奪三軍之帥”，他的一身正氣萬世流芳。

　　韓愈最重要的貢獻莫過于在文學方面了。“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。”那是他對被貶的悲憤;“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”那是他對教育的詮釋;“世有伯樂，然后有千里馬。”那是他對人才的渴望;“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”那是他對美景的贊嘆……這就是韓愈，一個在文學歷史上大放異彩的韓愈。

　　韓文公，他是天上最亮的星星，但卻被黑云掩蓋;韓文公，他是河中最大的帆船，但卻被巨浪打翻。然而跨越千年，他的'才學、他的品德、他的功績都永遠印在一代又一代人的心中。

我欽佩的人作文7

　　家中的柜子里，放著一把屬于我的黑色格子雨傘。每當我使用它時，他的樣子便浮現在我的腦海里。

　　他的名字叫許凌峰。他的五官均勻地分布在他的瓜子臉上，略黃的膚色加上高高的身材為他增添了幾分帥氣。他喜歡下象棋，認為象棋是他生活中的快樂。就是因為這樣，他報了學校的象棋社團，還纏著要和我練習。后來，他的象棋水平突猛進，在學校的體藝節(jié)中，他還取得了第六名的好成績。

　　除了熱愛象棋外，他那種樂于助人的精神更是讓人欽佩。

　　記得那一天，天上烏云密布，下起了大雨，我的心情如烏云一般憂傷。因為我沒有帶雨傘，只能望著天空發(fā)出一陣又一陣地嘆息。突然，有一個人輕輕地拍了一下我的肩膀，我回頭一看，原來是許凌峰。“謝超宇，你沒有帶雨傘吧，我送你吧。”他指了指他手中的雨傘。“不用了，站不下。”我一邊笑著，一邊帶著歉意地答到。他的臉從平靜瞬間變得嚴肅，反駁道：“我的`傘大的很，肯定站得下。”我拗不過他，只好和他一起回來。

　　一路上，我提心吊膽，生怕被淋成落湯雞。過了一會兒，我發(fā)現我并沒有被淋濕，心里的那塊石頭終于落了下來。我變得開心起來，和他聊起了象棋。

　　突然，天空中傳來一聲巨響，我本能地望了望劃過天空的閃電。我意外地發(fā)現，傘斜向了我這邊，而他的左肩已經濕透了。我連忙提醒他，并要上前糾正。他伸手攔住了我，嚴肅地反駁道：“是被風吹的。”頓時，我的眼眶濕潤了，我知道，此時并沒有風，他為了不讓我淋濕，故意把傘斜向了我這邊。在淚光里，我的眼前幻化出了一個場景：下雨了，我沒有把傘借給別人，而是從他們身邊悄悄溜走……

　　是他，讓我明白了怎么去幫助別人，怎么去關愛別人。他是我最欽佩的人。

我欽佩的人作文8

　　在生活中，你可能會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息……這些人就像是天空中耀眼的星星，可能是大名鼎鼎的大星星，也可能是不起眼的小星星，但我最欽佩的人——清潔工。

　　清潔工又名為‘城市的美容師’，他們?yōu)榱四茏屛覀兩�活在清新、干凈、整潔的城市里，不惜辛苦，不惜勞累，起早貪黑的為我們賣力。

　　清潔工在每天早上四、五點就在大街小巷上忙碌著，也許這是他們工作的最佳時期。早了點，把人們上班時路面又臟了，晚了點，怕影響了人們的交通。你們瞧清潔工多為我們著想。

　　清潔工簡單、樸素看起來和平常人沒有什么兩樣，但他們確是了不起的，這是大家有目共睹的。清潔工那么渺小，卻是城市的美容師，綠色家園的守護者，日復一日，年復一年，他們始終堅守在那個讓人瞧不起的工作崗位上默默的奉獻著。

　　夏天我們在家開著空調都嫌熱，更何況他們是在烈日下工作，他們好像從來都不怕熱烈的太陽光，垃圾刺骨的'臭味，他們臉上那豆大的汗珠，在陽光下是那么的晶瑩剔透。

　　冬天，當我們還在夢鄉(xiāng)的時候，他們卻用冰涼的雙手拾起街道上的每一片樹葉，他們好像從來都不怕寒冷的北風，打掃著每一條街道，每個角落都有他們踏過的足印。

　　他們付出了那么多卻常常被人忽略，被人瞧不起，有時甚至我們把垃圾丟到他們面前，他們卻毫無怨言，繼續(xù)打掃。他們臟了，但就換來了街道的整潔。

　　清潔工和人們一樣有著酸甜苦辣。他們酸——人們瞧不起他們，他們甜——他們在為人們而默默奉獻，她們苦——起早貪黑為人們賣力，他們辣——這么努力還要被人嫌棄。

　　清潔工的工作是多么偉大，多么無私，但我們還不懂得尊重他們，還嫌棄他們。沒有他們的辛勤勞動，不惜辛苦，哪有我們的美好生活？

我欽佩的人作文9

　　我們這個班集體里，有一只“老黃牛”——小張。他長的黑不溜秋，所以同學們總叫他“黑饅頭”。小張的眼睛特小，他一笑，眼睛就“溶”進了那團肉中，看不見了。小張很憨厚，特別熱愛集體，關心同學。有一回，我班幾個運動員在樓下練習溜冰，他看了就不聲不響地跑了三個來回，把我們的書包全都提過來了。同學們感謝他時，他卻撓著腦袋笑了。

　　在我們教室衛(wèi)生角里，放著一個紅色垃圾桶，它寂寞地站在角落里，無人問津。那只垃圾桶就是個小型垃圾站，里面什么都有，在教室里散發(fā)出“特殊”的“芳香”。同學們遇到它都繞道而行，扔垃圾也來個“兩步投籃”，就連我也不愿意與它“親近”。可是小張居然……

　　那天早上，我掃完教室，正打算去洗個手，突然我發(fā)現小張拎著紅桶往教室外走。天啊，我看錯了么？揉了揉眼睛，再看，沒錯啊，他手上拎著紅桶。我開始懷疑小張是不是燒糊涂了，或者是嗅覺失效還是神經錯亂。我跟著他，他走到樓梯口，飛快地跑下樓，又跑上來。哦，他去倒垃圾了。嘻，他是不是有什么不軌企圖。是想讓老師表揚，還是被“陽光寶貝”打動了？可是，接下來的一幕讓我懷疑是不是自己燒糊涂了，因為小張走向水池，把手伸進了紅桶里。他不會是要洗桶吧！我的眼睛告訴我，我的猜測是正確的。他用水先將能沖掉的'臟東西沖掉，再用手把桶壁上的臟塊摳下來。看著臟桶變干凈了，他又笑了。原來他把勞動當作快樂呀！

　　我真欽佩他。他不是說話的巨人，行動的小人。他只是一個小角色，默默無聞地勞動著，工作著，為大家?guī)�來快樂。在他的影響下，有許多同學開始關心班級的衛(wèi)生問題，倒垃圾，擦黑板……同學互幫互助蔚然成風。

我欽佩的人作文10

　　在三年1班上，只要一提起明明，大家就會豎起大拇指夸他聰明了。

　　有一天，明明來我家時，媽媽剛把雞蛋煮熟了，我端著鍋走了進來，說：“明明，吃雞蛋！”我拿起一個熱雞蛋在桌子上敲了敲，就剝起來，可是雞蛋殼很不好剝，一剝一片，還粘著蛋白。我剛要喊媽媽，明明就笑著對我說：“不用叫媽媽了，我有辦法！”他端著鍋向廚房走去，把水龍頭打開，讓水向鍋里沖去。他說：“在冷水中浸一下，雞蛋殼就好剝了。”我聽了明明的話半信半疑。過了一會，他拿起一個雞蛋在桌子上輕輕的敲了個遍，然后用指甲輕輕地一剝，雞蛋殼全剝下了。我奇怪的問：“怎么會這樣呢？”明明笑著說：“這是熱脹冷縮的科學道理呀！”

　　還有一次，我和明明一起去王新家做作業(yè)。我一不小心把墨水沾到潔白的衣服上了，我急得直叫說：“怎么辦？衣服沾墨水不好洗的呀。”明明說：“沒關系，我有辦法！”他跑去那了一片菠菜的葉子，說：“用菠菜的葉子來洗吧！”他讓我脫下衣服，把菠菜的葉子放在衣服上的墨跡的地方，搓呀，揉呀，最后用清水一漂，墨跡不見了。

　　明明說：“菠菜含有草酸，能把墨跡去掉。”

　　我好奇的'問明明：“你怎么知道的那么多呢？”

　　明明笑了笑說：“書上教的呀！”

　　“我和你一起讀書，你知道的，我為什么不知道呢？”我奇怪的問。

　　“我家有《知識大全》、《百科全書》等，我喜歡看一些“生活小常識”啦。”明明說。

　　我明白了，原來明明很喜歡看課外書，又是生活的有心人。我欽佩他。

我欽佩的人作文11

　　那家店的冰激凌可好吃了，跟我來！你對我回眸一笑，那對明亮的眸子，將我?guī)Щ貜那啊?/p>

　　五年級時，轉來一位十分不合群的同學，他的紅領巾油光發(fā)亮，周圍一堆垃圾，不與人交流，不認真學習，仿佛他來學校，純粹就是為了消磨時間。

　　還記得那天，我們手牽著手走在放學的路上。看，那是誰？你在我耳邊說到。那個轉校生，怎么了？我不解地問，誰知，你突然對我嚷道：你多關心關心他能死啊！我抿住唇，看著你，你也松了口。繼續(xù)啊？你低下了頭，不再言語，漸漸加快了步伐。從此，你我之間有了一堵無形的屏障。

　　第二天，我早早地來到學校，看見你正在努力地清理他丟的垃圾。很快，上課了。他拿出那把小刀，在課桌的一角輕輕刻著什么。你瞪著那雙好看的丹鳳眼，生氣地說：王子航，你干什么呢！這桌子又不是你買的，怎么能亂刻亂畫呢？專心上課！他雖然在嘴里嘟嘟囔囔，但卻停下了手里的動作。

　　下課后，我看見你掏出作業(yè)本，認真地為他核對答案。這時，另一個女生問你：牛牛，去不去玩？不了，謝謝。你繼續(xù)低著頭，認真地看著作業(yè)本。

　　見他又出去閑逛了，你氣地撇撇嘴，伴隨著一聲聲訓斥，你把他找回來了。王子航，你說說你，為什么沒改完錯就溜了？馬上要小考了，你難道想讓你媽媽失望嗎？過來，看這道題記住啊，今天下午二節(jié)課后哪也不許去，把你的英語作業(yè)交給我，明白不？你嚴肅地望著他，嘴里發(fā)出一堆轟炸聲。

　　看著你認真的神情，一瞬間，一束陽光照進了我的心間，慢慢消融了我們心靈之間的.屏障。心有靈犀一般，你望著我，無限笑意。天，在那一刻，放晴了，世間萬物對著我微笑。抬頭，我看見了一對閨蜜云，我覺得，它們跟咱們好像，你覺得呢？

　　是你的善良與擔當，將那年的我?guī)Щ氐矫篮玫氖篱g。我欽佩這樣的人。

　　不變的街道，不變的梧桐，友誼，也一直沒有變質。

　　好吃嗎？你清脆的嗓音將我拉了回來，我注視著你依舊明亮的雙眸，輕輕地牽動了嘴角，好吃。

我欽佩的人作文12

　　一個人的生命中，總有幾個過客。但有些人，卻深深的刻在心里，生命里揮之不去。也許，他或她，是值得你記住的人。他們會在你的記憶里留下美好，讓你珍藏。

　　我有一個偶像，我在班級里最最欽佩的人。就是班長。

　　班長是一個溫婉可人的女孩子，從沒見她發(fā)過脾氣。她溫婉的臉上總是帶著認真與笑容。她手上的筆就像是有魔力一般，文章總是那么出彩。令人印象深刻。清秀的'字跡加上扣人心弦的文筆，枯燥無奇的紙上仿佛都能開出花兒來，散發(fā)著一陣芳香。

　　她總是有著自己獨特的見解。就像千千萬萬棵小草中的那一朵鮮花，那么清麗脫俗，在綠色中開放的那么艷，那么美。

　　某節(jié)語文課上，老師讓我們思考問題——“大家眼里的冬天是什么樣的呢？”所有人都開始絞盡腦汁想啊想，哪怕是能憋出幾個字來也行。

　　我撐著下巴在想：冬天？除了寒冷……。還是寒冷啊，有什么特別的呢？

　　很多同學都站起來回答，答案都大致指向一個詞：“寒冷。”老師的臉上含笑，但還是從她的眼神里看出了一絲失望。因為沒有讓她感到眼前一亮的回答。

　　這時候，班長站了起來，老師點頭示意她闡述。聲音如同清泉滑過我的心間：“我覺得冬天是溫暖的，因為夏天很熱，人與人之間就感覺比較疏遠。冬天到來時，因為寒冷，人們渴求溫暖，人心也靠得近了一些，好像冰冷的街道也因此而溫暖起來了。”

　　在班長說出：“冬天是溫暖的。”這句話的時候我還吃了一驚——冬天怎么會是溫暖的呢？在聽完班長的講述之后我才恍然大悟。

　　她的見解是如此獨到。卻又顯得我們的解釋如此單一。她的思維能力與文筆的出眾是令我欽佩的。

　　也許我和她之間還差了很遠，但我會努力，讓自己變得更好，做更好的自己！同時我也為自己有這樣一個榜樣而感到自豪與驕傲。

　　班長，這樣一個優(yōu)秀的女孩。

我欽佩的人作文13

　　同學說我的媽媽很溺愛”我；爸爸說他有一位精通廚藝的妻子；我卻很自豪地說：我有一位堅強的媽媽。”媽媽的堅強一直是我學習的榜樣，是我最欽佩的人。

　　我的媽媽經歷過刻骨銘心的痛苦，但她堅強地挺了過來。她體驗過喪子之痛，也體驗過種種病痛，更讓我佩服的是十二年前那個大雪紛飛的夜晚，她冒著高燒，不顧自己生命的安危頑強地把我?guī)У搅诉@個世界。

　　她從天堂上被現實拽下來過；她從地獄邊被人拉上來過。人生所有的痛媽媽都承受了。

　　那是一個快樂的`開始，卻是一個痛苦的結束。付群，我愛你，我愿意一生一世照顧你。”1998年10月1日，我爸爸和媽媽舉行了結婚典禮。在婚禮上，每個人的臉上都洋溢著幸福的微笑。誰也不知道災難就這樣發(fā)生了 爸爸媽媽婚后的兩年，我的哥哥羅贛出生了，他十分的可愛，全家人都沉浸在欣喜之中。但因為爸爸媽媽工作忙，沒有時間照顧我哥哥，所以就由爺爺奶奶照顧。不幸就這樣降臨了，三歲半那年，哥哥的脖子上長了個腫塊，爸爸媽媽帶他去了很多醫(yī)院，病情依然沒有好轉。 一天早上，躺在醫(yī)院的哥哥告訴媽媽，他想吃蘿卜排骨湯，媽媽高興極了，以為哥哥的病情有好轉了，急忙背著他出去找了一家干凈的餐館。吃完早餐后，他們又回到了醫(yī)院，突然，哥哥大口大口地往外吐鮮血，媽媽無助地喊著醫(yī)生，快救救我兒子。”但最后，哥哥還是不治身亡了。媽媽抱著哥哥痛不欲生，那一刻，媽媽想到了死，可是當她有這念頭時，她想起了自己還有個年邁的媽媽，她死了，外婆怎么辦？把自己的痛苦轉稼給外婆，是多么的殘忍？媽媽只好將痛苦深深地埋在心底，重新開始生活，于是就有了我。

　　從此，我成了媽媽的精神支柱，所以我一定要照顧好我這個堅強的媽媽，她從天堂跌入地獄，但她依然沒放棄生命，我的媽媽是多么的堅強啊！媽媽永遠是我最欽佩的人。

我欽佩的人作文14

　　公交車，大家一定很熟悉吧！但是你不知道我在公交車上發(fā)現了一個值得我欽佩的人。他就是一位年邁的老爺爺。

　　那一次，我坐公交車去奶奶家，一上車，看見有座位就趕緊跑到那里坐。坐在那里，我沾沾自喜起來，因為那里是一個能夠觀察到車上所有人的地方。車行駛了一段時間后就停了下來，上車的是一位年邁的老爺爺和一個可愛的小女孩，女孩兒大約五六歲的樣子。緊接著是一位既年輕又“體態(tài)豐滿”的阿姨，她的嘴里還嚼著口香糖，她把整個車都巡視了一遍，最終向我身旁的座位走來。

　　車子繼續(xù)行駛，晃晃悠悠，此時看看那位小女孩，她已經睡著了，那位老爺爺把外套脫下來蓋在小女孩的身上。

　　突然，一個急剎車，車上的乘客都被晃了一下，可憐的`我撞到了面前的座位上。隨著一聲“啊”我抬起了頭。原來是前面座位上的漂亮姐姐的鞋上沾了一塊口香糖，我不禁向阿姨的嘴看了一下，發(fā)現她此時已不再嚼口香糖了。

　　“誰？是誰？誰這么沒有公德心亂吐糖？”姐姐大叫著，忽然指向那位阿姨。“不不不，不是我。是……是那個老頭”在慌忙之中手指指向了老爺爺。車上的人都看著老爺爺，老爺爺的臉一下子紅了，車上議論紛紛的。

　　“是，是我。小姐對不起啊，真抱歉，是我吐的。”老爺爺紅著臉說。過了一會兒，有人下車時不小心碰了阿姨一下，包掉到了地上，散落出幾塊口香糖。“你不是說你沒有糖嗎？”大家都在斥責她。“老人家，不是你吐的你為什么要承認？”

　　“你們不知道，我的孫女想要到蓬萊，我告訴她，蓬萊人都是講文明的人。她相信了，如果我不承認那蓬萊人在她心目中的地位全毀了，她還會講文明嗎？”聽了這一番話，我恍然大悟，其實老爺爺就是最文明的蓬萊人。老爺爺不惜犧牲自己的臉面，也要讓孫女講文明，懂得做人的基本原則。

　　老爺爺是我的榜樣，同樣，也是我最敬佩的人！

我欽佩的人作文15

　　我人生的旅途中，接觸的人也不少了，但使我欽佩的人卻不多見。教我們物理的周老師就是特殊的一位，他在我的腦海中留下了深刻的印象。

　　周老師個子不高，烏黑的頭發(fā)時常中分著，黝黑的臉上一雙敏銳而又閃亮的眼睛，看起來精神抖擻。

　　周老師的軍人作風就是我欽佩他的原因之一。他時常在我們面前說要學習軍人作風，上課精神抖擻，作業(yè)及時完成，今日作業(yè)今日完畢。老師既是學生的'引導者，更是學生面前的榜樣，周老師也因此讓我欽佩。從此，我們也養(yǎng)成了這一優(yōu)良作風。

　　最令我欽佩的還是他平等的對待每個同學。

　　好多教師總是對成績好的學生好，對成績較差的學生常常不聞不問。周老師在他的心中沒有好壞，男女之分，只有“平等”二字，無論對哪一個同學都是公平的。

　　記得有一次上物理課，他上面講著課，我卻在下面毫不在乎的做著我的作業(yè)。他看見了，鼓起兩眼凝視著我。雖然我平日成績不錯，也算他喜歡的一個，但他還是當著全班的面狠狠地訓了我一頓。雖然，當時我心里不是滋味，但從此以后，我便更加欽佩他不留私情的作風了。

　　周老師不但這些令我欽佩，他那獨特的教風更是人贊嘆。

　　同學們都有這樣的體會，每逢下午上課時，都喜歡睡覺，多數老師就讓睡覺的人下課以后去背書或者講述當堂課所講的內容，但周老師卻不同。他讓打瞌睡的在原位上站一會兒，有時叫他們到外面跑一會兒再進來。這樣同學們的精神都振作起來了，上課也就更認真了，學習效率就提高了。

　　周老師是一位具有獨特教風，嚴肅又和藹的老師，我想他不但令我欽佩，也會令同學們欽佩吧！

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