師恩難忘作文15篇(合集)
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的師恩難忘作文，希望能夠幫助到大家。
師恩難忘作文1
小學是短暫的，轉眼間我是五年級的學生了，我很懷念我上三年級的那段時光。
剛上三年級時教張老師，張老師每次上課用真情來傳播知識的火種。記得有，張老師讓寫一篇作文。張老師還說：“不準寫錯字，再寫一遍。”一聽都驚呆了。，老師留的.作業，不寫是不行的，聽話的孩子，認真地寫了。剛剛開始寫一會兒，同學大叫著：“寫錯了！”一會兒，同學又嘆息著：“寫錯了。”而我卻美滋滋地的作文寫錯字，便和同桌聊起了天。聊著聊著，一不留神寫錯了字，我心里焦急。我想：老師厲害，我吃不了兜著走。我又提醒要冷靜，“沖動是魔鬼”。緊急，干脆一不做二不休，裝作不，我手里拿著作文，心跳得極快。
然而老師并像她說的那樣做。當老師了我寫的錯字時，輕聲地說了：“可不要再寫錯了。”張老師很，我喜歡的老師，俗話說：“嚴師出高徒。”
老師，您春蠶，獻出了的忠誠；您冬梅傲雪，唱出早春的歌聲；您那蠟燭，照亮了別人燃燒了；您帆，是小船，帆我門航行大海。是老師幫助開起了智慧之門，是老師在我那幼小的心田里播下了文學的種子。老師，我感謝您的教誨，您奉獻了多汗水和心血，但您依然是平凡、無私。
師恩難忘作文2
師恩難忘，老師，是人類靈魂的工程師，當然，有一位工程師最令我難忘。
這位老師姓蔡，叫蔡媛。 蔡老師說她最不喜歡“菜園”這個詞兒，為什么呢？因為蔡老師一聽到這個詞，就會不自然地答應一聲：“唉！”呵，真好笑！
記得有一次，那時我才六歲，一年級。在一節語文課上我心不在焉，眼睛東瞅瞅西瞅瞅，手上擺弄著橡皮，腳也這里踩一下，那里蹬一下，一點兒也不安分。
這一切都被蔡老師發現了，“何飛橋，”蔡老師站起身，“請朗讀這一文章！”我一下子懵了，傻傻地站起來，連忙翻到那一頁。“彎彎的月亮小小的船……”由于帶有四川味兒，引起全班哄堂大笑。
我臉像高粱一樣紅了，耳根子滾燙滾燙的，自然也讀不下去了。
下課后，蔡老師找到我：“你知道我為什么點你嗎？”“知……道……”“一次課是十分寶貴的`。今天你讀書，說明你對普通話仍不熟，不過我們要學拼音了，你一定要好好地學，好好地練，將它學透徹，學明白，你才不會被別人嘲笑，懂了吧！回去吧！”“好！”我連忙回應。
蔡老師用一席話改變了我。從此，我上課變得專心。蔡老師也用這席話讓我明白了，要尊重別人的發言，這樣你才會發言。
師恩難忘作文3
教誨如春風，師恩似海深。老師的恩情，我終生難忘。
蔣老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。蔣老師講課娓娓動聽，每次講課都好像講故事一樣，引人入勝。
上學期，她給我們上了一課，令我很難忘，課上蔣老師帶我們欣賞了如詩如畫的九寨溝風景：五彩池、高聳入云的雪峰；野生珍惜動物……我恍如身臨其境，蔣老師給我們講得生動有趣，我仿佛置身于充滿詩情畫意的人間仙境……
蔣老師孜孜不倦，教我們許多知識，帶我們在知識的海洋里暢游。老師給予我們的愛，凝結在線條優美的作業批注里，融化在語重心長的親切話語里，深植在我們茁壯成長的`心靈里。
蔣老師時刻激勵著我認真、努力的去學習，長大后，也做一位像蔣老師一樣對工作認真負責的好老師的。
一日為師，終生為父。師恩難忘！
師恩難忘作文4
在涼風習習的豐收季節里，我們迎來了新的學期，也同樣迎來了一年一度的教師節。
老師，如同自己的親生母親，當我們裝著沉甸甸的豐收果實在來向了老師吸取知識時，對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。我們從最基本的αοε到能寫出美妙生動的文章；我們從最基本的１＋１到能做出９９×９９，這都靠老師精心的教導．能走上成功道路走上成功道路的人才，里面包含了多少老師的心血與汗水．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里．老師默默的'點燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己．老師給新一代的人才指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命．
同學們，每一位老師都是純樸的，善良的．她們是培育下一代的傳播員，是人類靈魂的工程師．他們周而復始地栽種著一棵棵小苗，送走一批批參天大樹．讓我們在這秋高氣爽的季節里，為老師送上一份最真誠的祝福吧！
師恩難忘作文5
我和杜老師朝夕相處，在老師的培養下，我一天天長大。老師和我之間的點點滴滴我永生難忘。
一次，我們在聽寫，我覺得都很簡單，于是就寫得龍飛鳳舞。第二天，我萬萬沒想到，自己的作業被杜老師撕了！當時就仿佛掉進了冰窖，從頭頂涼到了腳尖，我呆呆地坐在椅子上，心里像揣著一只小兔，七上八下跳個不停，這可是杜老師第一次撕我的作業啊！只見老師沉著臉瞪著眼嚴肅地說：“寫—人—字！”我覺得無比羞愧，恨不得找個地洞鉆進去。我迅速拿回本子，坐在座位上，認認真真地書寫，我暗下決心，以后一定要認真做好每一件事。當我再次把作業遞給老師時，杜老師笑瞇瞇的，和藹可親地說：“孩子，記住字如其人，字如我們的身份證一樣，看你的`字能看出你的文化水平，能看出你的性格，寫一手好字，很重要！這才是真正的你，棒棒的！”一股暖流不由得涌上心頭，頓時覺得愛充滿全身，感激之情在心中蕩漾……
常有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說師恩似海，因為大海浩瀚無法估量，天涯海角有盡處，只有恩師無窮期。
師恩難忘作文6
她是個暴脾氣，就像炮竹一樣一點就炸，她多才多藝，會講語文、會講數學、會講作文。大家來猜猜她是誰？她就是我們的作文老師明老師！
明老師架著一副黑框眼鏡，笑起來眼睛瞇成一條縫，一生氣眉毛恨不得立起來，她性格風趣幽默，她教學有方，做事兢兢業業。
記得有一次，我的作文沒有寫好，沒有達到明老師的.要求，明老師就把我狠狠地批評了一頓，那一天我快要恨死她了，但是，后來我改變了對她的想法，那一天我們在上課，明老師叫我們全部都站起來讀書，因為我們坐著讀書都快要睡著了，別人都站得好好的，目不轉睛的在那讀書，唯獨就我一個人看著窗戶外面心里在開小差，突然，明老師看到我沒讀書而在望著窗外，于是，她就把我給叫起來回答問題，我答不上來就是她就對我說了一句：“以后上課不要開小差了，上課要認真聽講，我希望這是最后一次，聽懂了嗎？”我說：“我以后再也不開小差了！”
自從那以后我上課就再也沒開過小差，老師，您就像根蠟燭，點燃自己照亮別人；您就像春蠶，吐盡自己最后一根線，老師，謝謝您！
師恩難忘作文7
教師節來到了，校園里到處洋溢著節日的氣氛。今天的天空仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛。天上的朵朵白云飄來飄去，就像一群調皮的'孩子向老師招手，祝賀老師的節日。一陣清風吹來，小樹和小草輕輕搖擺，好像在為老師歌唱。
上午，學校召開了表彰大會，許多領導都來給老師祝賀節日，學校表彰了一些成績突出的老師和同學。接著同學們開始表演節目，有花束隊的同學給老師們獻花。此時，老師們的心里樂開了花。是啊！平時老師為了我們廢寢忘食，嘔心瀝血，犧牲了許多休息日，今天她們終于可以輕松一下，感受到我們的熱情，感受到她們播下的種子有了收獲。接著幾位老師表演了朗誦，她們那深情的詩歌，感動著我們每一位同學。大會結束后，我們來到教室，同學們用各種方式表達著對老師的祝福，我也不例外，我送給老師自己畫的一幅畫。畫的名字是《我心中的未來》。這幅畫代表了我對老師的感恩之情，也向老師展示了我的理想和目標，我想老師一定會喜歡。
在這歡樂的日子里，我要祝天下所有的老師節日快樂，我要用優異的成績回報辛勤的園丁。
師恩難忘作文8
在我的家鄉佳木斯有一位最美女教師——張麗莉。他并不是長得美如冠玉，而是因為她的善良和無私勝過一切。
20xx年5月8日，在佳木斯市第四中學門前，同學們如往常一樣放學，在校門口維持秩序的張麗莉老師正引導同學們過馬路，突然，一輛失控的大客車朝著張麗莉老師和她的學生們發瘋似的開了過來，張麗莉老師發現險情后大聲呼喊：“同學們快閃開！”可是，當時放學，學生很多，人聲嘈雜。很多同學及時躲開了，卻有兩名同學驚呆地站在那里，來不及躲閃，在這危急之時，張麗老師撲向兩名同學。使勁全身力氣推開了他們。自己卻被車輪從身上軋了過去，導致雙腿高位截肢。
只有二十九歲的張莉莉老師就再也不能穿他心愛的高跟鞋，再也不能奔跑在松花江畔，再也不能站在講臺上為他那深愛的`學生講課。
敬愛的張麗莉老師，您那舍己為人的精神值得我們永遠學習，我們要從小事做起，幫助同學，長大后做一個對社會有用的人！
師恩難忘作文9
老師的恩情如巍巍高山，使人尊敬；如浩瀚大海，蕩滌我們的胸懷！教師是人類靈魂的工程師，我們每個人的成長，都離不開老師的教育與培養。請往下看一看，一起去感受一下這份濃濃的師生情誼吧！
她有一雙明亮而有機敏的眼睛，有張小嘴巴和兩個粉紅的小臉蛋兒，她就是孫老師。論學問，四書五經樣樣通曉，講口才，三言兩語句句精妙。我會拿這一句唐代李商隱《無題》詩中的“春蠶到死絲方盡那具成灰淚始干。”來贊頌老師無私的'奉獻精神，像春蠶吐絲，像蠟燭燃燒，是您為了教育人甘愿獻出自己的一切。老師您辛苦了！你是我最可敬可贊的人。社會發展、人類的進步哪一樣不浸透著你們的心血，蘊含著您的功勞？無論誰都離不開您的培養。您的一句話，一個眼神，一個手勢，一個笑容都傾注了您對我們的愛。為了我們能健康快樂的成長，您付出了太多太多……天涯海角有盡處，只有有師恩無窮斯。是啊，在成長的歷程中，如果沒有老師的指導，我們就不會成材；如果沒有老師的教誨，我們就不會成人。所以我們要衷心的向老師說一聲：“老師您辛苦了。”
師恩難忘作文10
師恩如山，是一份最深重的情；師恩似海，是一種最深遠的愛。
——題記
打開小窗，窗外，萬籟俱寂；夜，是如此神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的`漫長。不禁勾起了我對王老師的思念……
王老師喜歡小孩，非常關心我們，她總是親熱的稱呼我們“小孩”，對我們60個小寶貝，可以如數家珍，大至個性喜好，小至家庭瑣事，都無所不知，無所不曉。她對待我們如同自己的子女，因此，我們之間沒有所謂的“代溝”。
輕風系不住流云，流云帶走了歲月，轉眼，一年過去了。如今，王老師已不再教我們，但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛，將長存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘。
王老師，您是我們心中的燈塔，照亮我們前進的路；您是指引我們投入到學習里面的引路人；您是塑造我們純潔心靈的工程師；您是大樹，為我們遮風擋雨；您是肥沃的土壤，我們在您的懷抱里茁壯成長。
師恩難忘作文11
那天，我和另外兩個女同學，一起去二（1）班當"英語小老師"，別以為這是個美差，當老師可辛苦著呢！可細細一想，又覺得自己得到了一次鍛煉自己的機會。這樣想著，我就進了教室門。我們教的都是一些基本的日常用語，對于已經六年級的我們來說，這些是十分簡單的，但對于二年級小朋友來說，英語是十分饒舌的，所以我們必須一個單詞一個單詞地教。
我從來沒有如此鮮明地感受到當老師是那么辛苦。我讀一句話，讓他們跟著讀，他們就是不讀，我生氣極了。這時，我忽然想到了我們的班主任陸老師，那時侯，她剛接手我們班，我們不知道她的性格與治班方略，依舊像往常一樣亂哄哄，同學間打打鬧鬧，？班級里雜亂無章，惹得陸老師十分生氣，幾個同學吃了苦頭，便心生反感。前幾天，陸老師又因病請假近一個月，未等完全康復就來給我們上課，那時，我才知道，以前的`我們是那么愚蠢。
世界上僅次于母愛和父愛的便是師愛了，老師與我們非親非故，卻愿意把知識，精力和心血毫不保留地奉獻給我們，？并不求回報，這是一種多么高尚，多么純潔的愛呀！
我將永遠銘記著刻骨銘心的愛！
師恩難忘作文12
田老師開始上課了。他身穿一件淺藍色的長衫，濃濃的眉毛微微上揚，嘴角露出淡淡的微笑。鼻梁上架著一副圓框眼鏡，透出一股濃濃的書卷氣。
田老師一手拿著課本，一邊聲情并茂娓娓動聽地讀起了課文：“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。”那樣子，那神情，那語氣，把大家完完全全地吸引住了。同學們有的托著下巴，有的`仰起小臉，眼睛一眨不眨地盯著田老師，教室里安靜極了。田老師那充滿磁性的聲音在教室里回蕩著。同學們個個如沐春風，如飲甘霖。接著，田老師又編出一段引人入勝的故事，繪聲繪色地為大家講起來：“一個孩子，牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家……”同學們個個聽得入了迷，恍如身臨其境。眼前仿佛浮現出一個天真活潑的孩子和媽媽坐在亭子數花的情景……
田老師的聲音戛然而止，故事早已結束，大家卻還沉浸在故事中呢！
師恩難忘作文13
我的老師眼睛不大，戴著厚厚的眼鏡，她其貌不揚，可她有著一顆善良的心。她長得很矮，所以經常會在課上鬧笑話。
一次她走進教室，去電腦上下載試卷解析，可她夠不到鍵盤，她就在上面拿著粉筆夠，我們則在桌底下笑她，先是一個人笑，然后兩個人笑，最后我們全班哄堂大笑，她在講臺上聽到笑聲后。一臉嚴肅的轉過身來，她自己也不禁笑了。
我的.數學老師長得很矮，可是她很嚴厲。上數學課時，她會一步一步解題，讓我們每個人都懂，下課她會把作業認真地批改，還會把作業做得不好的人叫到辦公室一一講明并解析。她最令我難忘的，還是那天下雨。
她從辦公室走出，我剛做完值日，她與我同學下了樓梯，到了樓梯口，我才發現我沒帶傘，她見我慌慌張張的，便把傘借給我，說：“有人會把我接回家，你先拿去用吧，可千萬別忘了明天還給我喲！”我走了，我看見她頭頂教科書，跑回家中。
在生活中會遇到許多老師，也許她們并不好看，但卻有著一顆美麗的心。
師恩難忘作文14
從小到大，教過我的老師很多，而這些老師之中，最令我印象深刻的是我的數學老師。
她姓吳，五年來一直都是我的'數學老師。我對她印象深刻有一半也是因這這個吧！
記得那是一個下午的第三節課。 吳老師把上次考試的卷子發了下來，我看了一眼分數：太好了，是一百分！我的心里不免有些得意。吳老師評講時沒有卷子，就把我的卷子拿去，讓我和同桌一起看。
當吳老師講評到一道題時，停頓了一下，眉頭皺了皺，就把卷子還給了我，拿起另一個同學的試卷。我很奇怪：老師怎么了？難道我的卷子有什么問題？我看了看剛才那道題，心里不由得緊張起來，的確是我的答案錯了！我趕緊用手遮住試卷，望了望四周，好像所有人的眼睛都盯著我，我感覺老師也在看著我，馬上就要把我的錯誤說出來。怎么辦？看來我只能讓老師把這道題判錯了。想到這兒，我剛才的得意勁兒一掃而光，因為這意味著我不能給朋友們炫耀，不能驕傲地給家長看卷子了，但是我還是只能這樣做。下課后，我把卷子給老師看，可吳老師卻說：“你知道錯誤，改正了就行！”
我很感謝吳老師，她既讓我改正了錯誤，又沒有給別人透露，維護了我的自尊。雖然這點小事算不了什么，但我不會忘記的。謝謝你，吳老師！
師恩難忘作文15
一年一度的教師節到了，在這一天里，同學們都想方設法來感恩老師，我也不例外。這一天的晨會課，由我和幾位班干部共同主持，我們站在講臺上和同學們一起祝福老師。
晨會課上，我們看見李老師帶著“小蜜蜂”走進教室，都不知道怎么回事。直到晨會課結束了之后，李老師講話了，我們才知道李老師的喉嚨啞了。這都是因為我們前幾天太不聽話，把李老師的喉嚨都喊啞了。所以我們決定讓李老師開開心心地過好一個老師節。
我還記得在二年級下學期的時候，我的作業錯誤率很高，每次寫作業都會犯一些低級錯誤。剛開始我還不以為然，可經過三番五次的`作業出錯，我才意識到問題的嚴重性。在一次我去面批作業的時候，李老師嚴肅地對我說：“你看看，這兩天你的作業多不認真呀！你去看看人家吳依恂的作業多認真啊，快去看看吳依恂的作業！”我低下頭走到吳依恂的身邊，看了看她的作業，就回座位反思了。
在成長的道路上，我的點滴進步都離不開老師地幫助，我真想對老師說：“您辛苦了，謝謝您！”
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