【精】這里也有樂趣作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的這里也有樂趣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這里也有樂趣作文1
夕陽的余暉透過樹葉的縫隙紛紛灑落枝頭，樹葉在地面上投下片片陰影。抬頭看了一眼那逐漸暗淡下來的天色，我的心似乎也要慢慢被這黑云染黑。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。默默地看著這面前堆積如山的作業(yè)。哎！這個禮拜的作業(yè)還是那么多。我麻木地收拾著書包，離開了教室。生活再無“樂趣”可言。
坐在車上，瞥了一眼窗外，還是那般，在我的眼中還是那么一成不變，毫無生機。一花一草，一樹一木，沒有絲毫的改變。
快要到家了，天空依然是灰蒙蒙的，烏云遮住了半邊天，太陽的光輝早已消失不見。腦海中依然回旋著這樣的畫面：校門口如往常般喧鬧無比，整個空間充斥著汽車的鳴笛聲，家長的問候聲；今天新教的英語單詞還在耳畔回蕩；還有那仿佛永遠不會停歇的學習生活……
回到家后，咦？好像有一股清甜的味道。仔細嗅了嗅，“是的，是桂花的味道！”內(nèi)心不知為何激動，我循著那香味走去，定睛一看：一棵桂花樹矗立在后院，多么久違的感覺啊，像一位婦人溫柔的坐在那兒，欣賞著周圍生機勃勃的嫩草，在我的眼中顯得那樣的耀眼。
原來現(xiàn)在已經(jīng)是九月份了，那一小簇金黃色的`小花像插在婦人的鬢角，讓她顯得更明艷無比，身上那股清香更讓我對她充滿了喜愛。不知何時，我也領(lǐng)略過她的美麗，猶記得當初和同學們興奮地說“桂花樹好香啊……”
可是隨著我們邁進中學這所大門，都把所有的精力投入到學習中，這些記憶早就不知在什么時候蒙上一層厚厚的塵埃。今天，我再次見到了那些小小的可愛的花，我的思緒再次飄回了昔日在桂花樹下玩耍的情景……我輕輕地摘下一小朵桂花，如獲至寶般虔誠地嗅于鼻尖——一股清香。正是那股清香，驅(qū)散了我心頭的烏云，天空似乎也透露出一絲絲的亮光。
一陣微風拂過，金黃的小花輕輕舞動。恍惚中，看見那婦人似乎朝我笑了，我也笑了。原來，這里也有樂趣。
這里也有樂趣作文2
我不喜歡游樂場，因為那里太過吵鬧；我不喜歡購物街，因為那里太過喧嘩；我更不喜歡網(wǎng)吧，因為那里會讓人迷失自我，找不到靈魂。固然其中有樂趣，但僅僅是肉體上而非心靈，間或而至，或可放松。
你也許會問我，除了那些地方哪里還有樂趣？我想說，心靈可以駐足的地方便有樂趣。
我曾去過南京的雞鳴寺，拾級而上，緩緩步入佛門清凈地。當時天下小雨，綿綿的都不用打傘。雨將殿外的細塵拂過，只留一地晶瑩。
沿著指引先去燒香，香爐中的香火縈繞，擁有一種獨特的氣味，彌散開來讓人心中一片寧靜。后至鐘樓，祈福鐘被我用力撞響，聲音回環(huán)。
又到了前殿，恰好遇到僧尼在做功課。主持晚課的僧侶看著好像三十來歲，身披袈裟在一旁的木魚聲與四周的頌吟聲中一絲不茍地完成佛事，臉色沉靜、淡然。長達一個時辰的晚課，我一直在旁傾聽。
我聽不懂梵文更是從未吟誦過佛教的經(jīng)典，但在傾聽中我仿佛看到了蓮花在靜靜綻放，心中的幼芽緩緩成長，我好像聽到了很多卻轉(zhuǎn)眼間忘卻。
我?guī)е楹偷男膩淼搅怂略汉蟮腵花林中，那兒人跡罕至，只有我一個人。雨恰恰地停了，一朵花骨兒經(jīng)過雨的洗滌愈顯得清純，好似洗去了鉛華妖嬈。我望著小小的花兒，它雖尚未綻放，顯得不勝風雨卻實實在在是受過風雨的。
坐在樹下的小石凳上，耳邊的梵哼尚未散去，我感到快樂。把心駐足在寺院中，在這里也有樂趣。
樂趣，因為我不會受到各種雜事的侵擾。
樂趣，因為我可以感受到心靈的安寧無憂。
樂趣，因為我于清凈地享自然之幸福。
雞鳴寺聲響，悅玄武，空金陵。
寺內(nèi)梵音誦，清人心，樂靈魂。
都市中現(xiàn)代化的我們也許在追名逐利中漸漸迷失，何不在這里，于我是佛寺，于你是名山大川亦或小橋流水中找到樂趣？
靜謐自然中也有樂趣，這正是我在這里所上下求索的。
這里也有樂趣作文3
看著她肆意地向著遠處奔跑，發(fā)出銀鈴般清脆的笑聲，我快步跟上，臉上也露出了淡淡的微笑。
離家不遠處有一座公園，公園的最深處是一片長期無人清理的樹林，地上堆滿了腳踝高的落葉。天性好動的妹妹，總喜歡拉著我到這里來踩樹葉，事實上我并不喜歡枯葉與地面摩擦發(fā)出的有些刺耳的聲音，但又不好壞了妹妹的興致，只好陪著她在這林子里散步。于是她在前隨意自在的跑，我在后慢慢悠悠的走，倒也成了這片樹林的另一抹生機。忽然，妹妹捧著一捧樹葉跑過來，笑鬧著拋到我的頭上，又笑著跑開，看著我狼狽地掏出一片片從領(lǐng)口滑進衣服的樹葉，她笑得更開心了，又飛快地跑向更深處。我也只好隨著她繼續(xù)前行，心里卻對這里有了一些好感。原來這里并不是毫無樂趣啊，至少對于妹妹來說。
以后，每天晚上，妹妹都要拉我來這里，樂此不疲。看著她臉上自然而然流露出的笑容，心中諸多的不情愿都被悉數(shù)沖淡，隨著妹妹的笑聲逐漸消散。
但沒過多久，公園因重新維修而封閉，妹妹魂牽夢縈的那片林子是否會因為重新維修而消失卻無從知曉。一向樂觀愛笑的妹妹，此時就像霜打了的茄子，臉上的笑容也封閉了似的。
晚上妹妹拉著我到公園門口，隔著欄桿極力向里眺望，想要看到那一方屬于我和她的天地。忽然她扭過頭道：“哥，那里不會被砍掉的'，對不對？”我伸手抹掉她的眼淚，攬她入懷，俯身在她耳邊說道：“當然不會了，等公園開放了我再帶你來。”
看著妹妹臉上的淚痕，原本對那里不太感興趣的我，也不由得暗暗祈禱。連我自己都覺得奇怪，雖然仍然并不喜歡聽落葉刺耳的聲音，但妹妹的笑聲總能讓我對那片林子充滿期待。
或許是上天聽到了我和妹妹的心聲，那片樹林并沒有就此消失，或許是工人因疏忽遺落了這里，讓妹妹的笑聲得以在這里繼續(xù)回蕩。無論如何，我的心中充滿著慶幸。
漸漸地，我喜歡上了這里，當然，妹妹的笑聲是必不可少的，在這里最大的樂趣便是看到妹妹臉上的笑容，聽到她爽朗的笑聲。
如果說妹妹的樂趣是在這里，那我的樂趣，便是她自在的笑容和笑聲。
一片普通的樹林，與我，也有樂趣。
這里也有樂趣作文4
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這是李白寫的一首詩。這不禁讓我想起了今年中秋節(jié)的事情。讓我明白了原來樂趣就在我身邊。
中秋節(jié)到了，各家各戶都歡喜地吃著團圓飯。可對于我來說，并非如此，家里只有我和媽媽在家，爸爸在外上班很忙，姐姐到新疆去了，他們狠心地把孤獨和寂寞留給我和媽媽。這一天，我嘗到了“度日如年”的味道……
時間在一分一秒地過去，終于熬到了夜晚，心想睡著了就不那么難過了。可就是在這時候，媽媽突然靈機一動，對我說：“女兒，咱倆去賞月吧！”我瞪大了眼睛，驚訝地對媽媽說：“您沒事吧！賞月？您又不能像李白那樣，賞完月就能寫詩，還是睡覺吧！”我翻了一下身，就沒理媽媽了。可是令我詫異的是媽媽獨自一人打開了大門，慢悠悠地走出去，向天空仰望著，不禁感嘆：“啊，這月亮太圓了，好美呀！”沒過一會兒，媽媽跑進屋里，高興地對我說：“女兒，出去看一下吧！今天的月亮真的'很美。”說完就拉著我向外走去。我懶散地抬起頭，向月亮看去，我顫抖了一下，揉了揉朦朧的睡眼，打起了精神，情不自禁地贊嘆道：“啊，好久沒看見過這么圓的月亮了，真的好美！”我仿佛看見了漂亮的嫦娥仙子，手中懷抱著一只潔白的玉兔，仙子還不停地用手輕輕地撫摸著玉兔，而玉兔也溫馴地躺在仙子的懷里，可愛地注視著他的主人……
我心想此時的嫦娥仙子會不會思念著她的愛人后弈呢？我陷入了深深的思考中，我突然明白了什么，什么呢？原來是我在想念爸爸和姐姐，此時的我和嫦娥一樣，心里在牽掛著遠方的親人，同時我也體會到了宋人蘇軾對弟弟的思念，我也真正地領(lǐng)悟到了“但愿人長久，千里共嬋娟”的含義了。而此時我的爸爸和姐姐會不會同我一樣對著月亮抒發(fā)著對我和媽媽的思念之情呢？此時的我盡情地享受著思念和牽掛的味道，那是多么地令人回味呀！
過了十幾分鐘，媽媽把我喚醒了，我們一起回屋里，躺在床上，我甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。我夢見了我的一家人在皎潔的月光下圍坐在一起，吃著團圓飯，有說有笑。
雖然我不是一個飽讀經(jīng)書的淵博學者，但我同他們卻有一個共同點：思念的情懷。
啊！原來賞月也有樂趣呀！
這里也有樂趣作文5
五年前，路過琴行，無意的一眼，瞟見了一種十分古典優(yōu)雅的樂器——古箏。愣在原地的我，心想：這么美的樂器，聲音一定很好聽吧！就這樣，我與它一見鐘情。
從那以后，寒來暑往，我的假期都給了古箏，從練習曲——搖指練習到樂曲《虞美人》，再到長達十多頁的《幻想曲》，我一步步堅持了下來。可在10級考試前，老師卻又讓我練起了基礎(chǔ)指法。剛開始感覺還挺不錯，因為這可比十幾頁的曲子要簡單多了。兩個星期過去后，我漸漸感到了枯燥，一遍一遍練這些簡單無味的練習曲，還時常被老師批評這里不到位，那里出錯了，對古箏的喜愛伴隨著一次次的挫敗煙消云散。我感到十分不理解：明明那么難的考級曲都會彈了，我也不介意背譜，為什么老師還要我練這么簡單的練習曲呢？古箏似乎變得一點也不可愛了。
一天，一禮拜，一個月……古箏被我丟在了一邊，琴罩上已經(jīng)積上了一層薄薄的灰，有時路過琴房，我情不自禁走進去，想要撥動琴弦，可那些苦悶無趣的日子很快又浮現(xiàn)在我的腦海，我無奈地轉(zhuǎn)身離開……
一學期后，“月考”——一次專門為10級考生設(shè)定的模擬練習到了。雖說我不再練習古箏，可還是有點不舍得，何況我相信自己能力還在。
第二天，我信心滿滿地來到考場，戴好指甲，準備上場，本以為這次也可以以一首動聽的，情感豐富的《將軍令》吸引在場聽眾，輕松進入前三甲。沒想到，我竟然節(jié)奏不穩(wěn)，接連犯了好幾個大錯，一首曲子被我彈得亂七八糟，評委老師滿臉烏云，周圍滿是譏笑聲……我灰溜溜地走出了考場。一星期之后，名次公布了，我毫無懸念地成為琴行倒數(shù)。樂趣，哪里有樂趣？從此我更對古箏“敬而遠之”。
不久后的.一天晚上，走在人民廣場上，無意中遇上了一次古箏匯演，和我同齡的“古箏演奏家”們一個個身著漢服，悠揚的琴聲傳到了我耳中，臉上承載著陶醉的笑容。一曲畢，臺下雷鳴般的掌聲使我從愣怔中緩過神來……
我突然明白了，學習樂器并不在于結(jié)果，真正重要的，是我們揮灑汗水的過程！我決定重新開始學習古箏！
8個月后，一張鮮紅的10級證書被我捧在了手中，我望著我努力的成果，笑了笑，心想：還要再接再厲啊！
原來，這里也有樂趣啊！
這里也有樂趣作文6
青春本沒有色彩，奮斗的樂趣染上了驕人的紅，陪伴的樂趣抹上了明亮的黃，成功的樂趣帶來了獨一無二的藍。漫漫成長路上，這里也有樂趣。
樂青春奔跑
紅色的塑膠跑道，運動鞋飛馳的“噔噔”生，終點迎來的歡呼，綠茵場上躺的橫七豎八的少年們，那或許就是奔跑中的樂趣吧。從前我討厭奔跑，討厭跑步時急促的`呼吸，討厭那個大汗淋漓的自己。汗順著臉頰流下，像一串晶瑩的淚珠，閃著青春的光芒。終于，我決定開始奔跑。初夏的風從耳畔吹過，吹起我額前的發(fā)，陽光打在我的肩頭，那個黑色的影子隨著我的步伐，同我有節(jié)奏的跳動著跨過了終點線，我不僅跨過了體育考試的障礙，也跨過了心里那道紅線。初夏未央，奔跑后的樂趣，閃著星光。
樂青春陪伴
成長路本應(yīng)我一人走過，那個逐漸蒼老的背影，卻始終堅定地站在我的背后。朝陽第一束陽光灑在他的身上。牛奶在小鍋里冒著雪白，平底鍋里的簡單吱吱作響，他成了廚房里的魔法師，默默為我變出一個又一個溫暖又明亮的早晨。深夜，路燈暗黃的光照著她的發(fā)絲，泛著一些銀光，他就這么騎著車，帶著我，陪我從無理取鬧，變得安靜聽話，把我從昨日帶到現(xiàn)在。轉(zhuǎn)眼又奔赴下一個明天，在我平淡無奇的成長路上，你用那無聲的陪伴，編織了獨一無二的樂趣。
樂青春堅持
就算努力看不見希望，也不能坐起拼搏。終于，中考的倒計時已不剩幾日，夏天開始席卷整個城市，二模的成績依舊處在尷尬的位置，離那個拼搏的三年的目標就差那么一點兒，難一點卻成了我是越不過的瓶頸。夏天已經(jīng)到了，夏天容不得我頹廢，更容不得后悔。我拿起了筆，是時候為那不甘的青春畫一個靚麗的句號了。深夜筆尖涓過我的試卷，清晨朗讀聲音透過書頁。奮斗中，堅持中，掙扎中，那便是青春的樂趣吧。
盛夏的驕陽就在眼前，青春和成長中的樂趣終帶我們走向那更為光明的藍天。
這里也有樂趣作文7
在靜謐的夜色中，清脆的吉他聲響起，時而如泉水叮咚，曼妙輕柔；時而如暴雨傾盆，雷霆萬鈞。細細聆聽，仿佛感受到了吉他手此時的樂趣。
一個雕花的琴箱，六根簡單的琴弦，在一只靈巧的手的撫弄下，竟能演奏出行云流水，也能迸發(fā)出萬丈豪情。少年的我，目光專注地注視著曲譜，有節(jié)奏地撥動著琴弦，一首首美輪美奐的曲子，從指間流淌出來。
一曲終了，我的思緒回到我初學吉他的時候，那可不是十分輕松的事兒。
“萬事開頭難”，那時，我按琴弦按不住，和弦也生疏，一些曲子要練很多遍也不能完整地彈下來。但我沒有放棄，一直練習，手指都磨出了泡。“功夫不負有心人”，《小星星》、《荷塘月色》、《星月神話》等曲子，在我的努力下都一一攻克了，我迎來了自己的第一次表演。
我坐在舞臺中央聚光燈下，黑壓壓的觀眾席里有無數(shù)雙眼睛注視著我，這樣的氣氛令我十分緊張，我的內(nèi)心不禁翻江倒海般忐忑。終于要開始演奏了，當我彈響第一個音符時，我的心剎那間平靜了下來，活潑高亢的樂音在場上回蕩，在耳邊綻放……
一曲未了，廣場上響起了排山倒海的掌聲，聽著那掌聲，我露出了燦爛的笑容，無比興奮又自豪地走下了臺。我的第一次表演取得了成功，心里像吃了蜜一樣甜，讓我感受到了吉他帶給我的`樂趣。
如今，我已會彈許多許多的曲子，一曲《童年》勾起了我的童年的美好回憶，這里有樂趣；一曲《鄉(xiāng)間小路》，讓我看到了牧童放牛的樂趣，這里有樂趣；一曲《送別》，讓我感受到送別時的不舍，這里也有樂趣。
夜，屋子里再一次響起了清脆的吉他聲，那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。時而清脆薄亮，時而委婉低沉，在這靜謐的夜色中渲染開來。少年的我，欣然享受著吉他帶給我的樂趣。
是的，這里大有樂趣。
這里也有樂趣作文8
學校，也許在學生的世界里，是那樣的無趣與枯燥。每天“早出晚歸”，還有大量的“工作”，疲憊的身體時時在。而我卻認為，這里也有樂趣。
六月，香樟樹葉在陽光的“注視”下，蜷曲起了身子。巨大的樹冠在干燥的地面上投下了稀稀落落的影子。陽光透過窗格折射進教室，漸漸迷了我們的眼，窗外樹蔭下的蟬兒卻仍孜孜不倦的.詠唱，那蟬聲似是樂般，催得我們昏昏欲睡。
“叮鈴鈴……”上課鈴在有些悶熱的空氣中變得綿軟無力。語文老師揚著一抹微笑走進，輕快的步子，似乎帶著一陣清風，又留下淡淡的書香。“大家都知道，快要期末考試了，所以作業(yè)特別多。今天這節(jié)課放松一下，各自拿自己帶的書閱讀吧！”老師清亮的聲音在教室里回響，空氣中壓抑的悶熱一掃而光。同學們的臉上露出了久違的笑容，臉上因興奮而泛起了淡淡的紅暈，氣氛變得歡快而愉悅。我甩了甩酸軟的右手，在一堆參考書中翻出了一本散文集，開始津津有味的讀了起來。清新的空氣里氤氳著纏綿的油墨書香，沁脾，神清氣爽。
很快，我便被書中如珠玉般美麗的文章吸引了。我的思想全部沉浸在那些美妙的意境中，如夢想的編織者，飛快而又仔細地想象著，編織著。讀著讀著，我竟對的一切渾然不知，沉溺在那如夢似幻的場景中，。原本疲憊的身體慢慢放松，心情如窗外的陽光般燦爛起來。
這時，一道極其細微的笑聲打破了教室的安靜，老師注意到了，溫柔的問：“同學，看到了什么有趣的文章？給大家介紹一下吧？”我們一致把目光投向他，目光中的期待促使他爽快地站起，大方地說：“我看的是笑話，可以給大家講一下。”老師贊許地點點頭。“話說……”
同學響亮的講起笑話來，時不時的配上幾個搞怪的表情和動作，音調(diào)忽高忽低，惹得老師同學哈哈大笑，他自己也樂在其中。
“叮鈴鈴……”一節(jié)愉快的“閱讀課”就在笑聲中結(jié)束了。同學們戀戀不舍的放下書，重又開始了考前的奮斗。很長，書相伴……
其實，學校并非無趣，只是你并未仔細的去尋覓、珍藏那一份生動、一份、一份樂趣……在那個六月的午后，那節(jié)難忘的閱讀課，那淡淡的油墨書香，那陣陣縈繞在耳畔的歡笑聲。我知道：這里，也有樂趣！
這里也有樂趣作文9
有人認為，游樂場里才有樂趣，看！游樂場里熱鬧非凡，刺激的游戲器材讓人流連忘返，但，我認為那兒太過于吵鬧；有人認為網(wǎng)絡(luò)才有樂趣，看！QQ里，好友們那些幽默的話語讓人哈哈大笑，但，我認為這兒會迷失自我，找不到靈魂。其實，在那優(yōu)美，恬靜的小鄉(xiāng)村里，當然也有樂趣。
站在那鄉(xiāng)間小道里，聆聽著小鳥的歌唱，溪水的潺鳴，小蟲熱鬧的音樂會，呼吸著被那些繁密的樹林，怡人的花朵所凈化的空氣，在已被機械化包圍的生活現(xiàn)狀中，能有這一處風景，豈不美哉？
我姥姥家便坐落在北出口的一處鄉(xiāng)村中，每到周末閑得無聊時，便會騎上心愛的自行車，一路上邊看風景邊向姥姥家飛馳而去，想要領(lǐng)略一下大自然的`風光。剛進入姥姥家的小院，便會看到小院中生機勃勃的“三國鼎立”——北邊果園，西邊菜園，右邊花園，想吃什么菜或水果了，隨便在自家門口一摘，省時又省力。看！姥姥又在她那小園里勤勞地“工作”了——先給花園松松土，再給果園打打藥，又給菜園澆澆水，忙的不亦樂乎。看著自己的“孩子們”——天天茁壯成長，也許這對年過花甲的姥姥來說，這是一種勞作之樂。我興高采烈地給姥姥打個招呼，看到果園里的蘋果早已熟透了，趕緊摘了一個，放在嘴邊，頓時，一股果香迎面撲來，咬一口，啊！那甜滋滋的感覺從舌尖直沁肺腑。也許品嘗大地精心培育的杰作，也有一種別有風味的樂趣。
姥姥看見了我，笑盈盈的和我打招呼，我和姥姥進了家門，我們的看家狗羊白，立刻給我來了個“擁抱”，那些雞鴨們，也立刻停止進食，像歡迎賓客一樣夾道迎接，句句歡迎的賀詞，一句接著一句，鴨們高亢的叫聲，雞們低低的細語，就像一曲優(yōu)美的交響樂，耳邊回蕩優(yōu)美的音符，配上這別致的農(nóng)家小院，也許這是大自然給我的福利。
夕陽西下，桌上早已擺滿了飯菜，我早已被桌上那豐盛的飯菜，饞得口水“飛流直下三千尺”，看著那色彩搭配鮮艷的飯菜，品嘗香氣騰騰搞得菜肴，我感受到了住在鄉(xiāng)下，樂趣無處不。
豐收之樂，氣味之樂，聲音之樂，味覺之樂，真讓人回味無窮……
這里也有樂趣作文10
教室里一片喧嘩，當老師的后足跨出門檻之時，一個個定時炸彈猛然炸出無數(shù)歡笑。一堂緊張壓抑的英語課，令人心煩，熬過去了，也就內(nèi)心通透，天性解放了。在一片嬉鬧聲中，我默默拿出一本《唐詩三百首》，沉浸在詩中。
我為什么讀詩？我在心中問我自己，我沒有回答。
因為考試中那五分的默寫，因為完成一項死任務(wù)，亦或因為老師的夸獎？因為詩中，自有一份樂趣。
我與太白結(jié)緣，因為他的詩。在他“仰天大笑出門去”的背影中，我看到一分閑情，一分浪漫，一分豪邁的`樂趣。我看到一個仙翁，身穿白袍，道骨仙風，鬢發(fā)染霜，長須垂下，手里握著一樽清酒，仗劍倚驢而去，透出一份發(fā)自內(nèi)心的樂趣。
我也看見王維，看見他寄情山水的樂趣。于五柳前狂歌，在幽篁中彈琴。“倚杖柴門外，臨風聽暮蟬”。一股清新的閑雅彌散其間，閑情雅趣，令人神游，在山水田園之間得樂，得趣。
還有杜甫，他太過低沉，但不乏雅趣。“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”在花滿蹊的黃四娘家，他也得樂于此。
樂趣，就在其中。
在詩中，不禁早已出神，誰知上課鈴起，打斷了我的樂趣，我不禁黯然。
黯然什么？
黯然這些樂趣，消失于斯。
當我合上書時，我不禁留戀，怕丟失了什么——這份詩的樂趣。我怕再也看不見詩了，不知何時，我在哪里，看到了一句“除詩歌外文體自選”。翻開語文書，卻只有寥寥幾首在對人苦笑，顯示著一段文化的消逝，也許我終將與這些樂趣說一聲再見。
重又打開書時，已是夜晚。正在我出神之際，樓上傳來清脆的聲音：“白日依山盡，黃河入海流……”
不禁嘴角露出了微笑，這早已不是詩了，而是一種文化流淌在我們的血脈之中，并使我們收獲無窮的樂趣。
讀讀詩吧——因為這里也有樂趣。
這里也有樂趣作文11
“我又贏啦”這個暑假我父母已很多次聽我說起這四個字，你也許會以為我在玩什么打怪游戲，那我很明確地告訴你，你猜錯了一半，因為我的的確確是在玩游戲，也的的確確是在玩打怪游戲，但是你沒猜到我玩的是一個用來學習的打怪游戲——魔方格。
我第一次聽說它的時候，是在一次頒獎典禮上，一位獲得年級前五的同學在講述他的復(fù)習方法時提到的`，聽了以后差點笑出來，玩游戲?qū)W習？八成就是做做題目罷了，然后配上些動畫。
不過出于好奇心，我還是上網(wǎng)查了一查，注冊了一個用戶，發(fā)現(xiàn)里面的東西也沒什么意思，但是我還是硬著頭皮點開了一個——天天練習，發(fā)現(xiàn)跟我想的基本差不多，于是馬上就關(guān)掉了，做自己的事情去了。
幾天后，我在家里呆著無聊，想起了那個網(wǎng)站，想：反正復(fù)習都復(fù)習完了，就用那個來做個小測試吧，想著想著，就打開了那個網(wǎng)站，靠做天天練習打發(fā)時間，不過后來越做越無聊，基本上數(shù)學次次滿分，語文和英語也在70分以上，于是，就打開了競技場，可是打了一次就發(fā)現(xiàn)——這里的題目比天天練習的難多了，而且對手做得十分快，我來了興致，與他打仗了數(shù)十回合，終于贏了他一局，我心里說：太好了，終于贏了。又是十幾回合，我接連贏了他10局，真是令人興奮啊。
隨后，我又打開了其他的應(yīng)用，用弱項分析發(fā)現(xiàn)了我數(shù)學中的不足并改正，用電子作業(yè)突破了一道道有趣的題目，還有最最大的“功臣”——錯題記錄，在這里，我可以看到我做錯過的題目與解釋，了解了以后再做一遍思路便頓時清楚了；在預(yù)習時，這個網(wǎng)站也有著極大的用處，試題搜索，專項猜題和高頻考點這三個應(yīng)用可以極大用處的告訴你考試時，學習時常見的一些題目并解答，還有所牽扯的概念也一目了然；還有許許多多競賽類的活動，在實踐中提高自己。之后，我越玩越有興致，直到聽見父母回來喊我吃飯才肯離去。此后，我就趁各種時間上魔方格，到學期結(jié)束，果然也有了極大提高。原來啊，不是所有的學習網(wǎng)站都是那么無聊的。
這里也有樂趣作文12
暑假與母親一同回到故鄉(xiāng)，一個樸實無華的小鎮(zhèn)，卻讓我一改曾經(jīng)對鄉(xiāng)下枯燥乏味的認識，原來這里也有樂趣。
故鄉(xiāng)，是個臨近江邊的小鎮(zhèn)，琉璃瓦的平房錯落有致地分布在江邊。幾戶人家圍起一個共用的花園。推門而入，紫紅色的薔薇花已爬上了枝頭，清冽的花香在空氣中彌漫。外婆與外公攜手種下的桂樹，正迎著風搖曳。芍藥似一位端莊的大家閨秀，筆直地站立在那兒。桂花樹下有一口大水缸，養(yǎng)著幾條紅鯉魚，陽光散在鱗片上似染開了七彩光暈，動人心弦。將手伸入水中與鯉魚逗樂，清水漾起層層波瀾，撫平了初夏的燥熱，一絲清涼在心底漫開。
故鄉(xiāng)花園中的樂趣，使人忘卻城市中的喧鬧與煩惱，在這與世隔絕的美景中，悠然玩耍。
故鄉(xiāng)的小街，鋪著一層青色的石板。兩旁，是斑駁的白墻。不知是誰家的大槐樹正舒展著身姿，看著來來往往的行人。賣菜的老婆婆靠墻而坐，滿筐新鮮的蔬菜，帶著股淡淡的'露水的氣息。修鞋的老翁坐在小街的拐角處，目光在來往行人的腳步中穿梭。提著菜籃子的婦女，三三兩兩地走在一起，拉著家常。行走在彌散著柴米油鹽氣味的小鎮(zhèn)，有幾個孩子一陣風似的跑到一個賣蔥油餅的店家，從口袋中掏出被汗水浸軟的錢，吸了吸鼻子，說：“老板，多放點蔥花。”
最后一聲清亮悠揚的叫賣聲，被風吹散，在夕陽的余暉下，他們收拾著東西離開。那橘紅色的柔光把他們的影子拉得很長很長，似一個個剪影，無限浪漫。
故鄉(xiāng)小街的白日，樸實而忙碌，有著濃濃的生活氣息，彌漫著故鄉(xiāng)人對生活的熱愛。感受生活，樂亦無窮。
故鄉(xiāng)的夜晚來得特別快，燈光似水月如鉤。小街在夜色中等待游子歸來的腳步，等待千年如一日的南來北往，等待落地塵埃的再次飛揚。小街的盡頭，燈火通明，故鄉(xiāng)的小街總是靜立在喧鬧的邊緣，寵辱不驚。夜晚的故鄉(xiāng)小街頗有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的意境，它見證著一個個普通人的生活，接納著一個個失意的游子。或許在人生中某一個難過的夜晚，你也會來到這里，聽它低吟，聽它淺唱……
這里也有樂趣作文13
黑云壓頂，不透陽光。烈風呼嘯，大雨傾盆。
“小王，你有吃的嗎？天天做這么多卷子，不吃哪有樂趣？”一個形如企鵝的胖小子點點他的同桌道。
“企鵝，你就知道吃。下節(jié)課又要考試了，你還吃！一周考三次，次次不及格，老師扣分狠，下手不含糊！”同桌王同志一邊用筆敲桌子，一邊搖頭晃腦地道，大有說戲的意味。
聽到這句話，企鵝的頭立馬垂下來，他不禁想起一個情景：一張張鮮紅的打滿“紅叉叉”的卷子如暴風雨般席卷而來，很快將他深深埋沒。企鵝頓時感到一只無形的手扼住他的喉嚨，讓他窒息。
生活到底給了他什么樂趣？
想到這兒，企鵝剛剛熱情高漲的'心頓時沉了下去。
“哈哈！”周圍同學突然爆發(fā)出一陣笑聲。這是上午時的一個課間。本來這應(yīng)帶給企鵝快樂和樂趣的，如今在他眼里卻只有黑與白。
雨幕愈來愈密，天愈來愈黑。
企鵝扭頭朝窗外看去：他的這個座位有點不尋常，可以看到學校對面那幢樓的南北兩面。
此時，整座城市就如掩埋在黃沙之中。那些高高的直入云天的建筑表面都似蒙上了土黃色的細沙，在雨幕中顯得異常地不真實。狂風襲卷著烏云滾滾而來，又滾滾而去。
對面的樓也毫無例外地接受暴風雨的洗禮。企鵝驚奇地看到：那高高的樓閣北面如浸在黑夜之中，南面卻發(fā)出一種淺而暗的光暈，那光暈似能量在短暫的輝煌后即將消散時發(fā)出的最后的明亮色彩……
雨仍下著，企鵝一邊往嘴里送了塊餅干一邊若有所思：在暴風雨中，樓閣都有明暗兩面，難道生活中就只有痛苦沒有樂趣嗎？
是真的不存在，還是我們把它深深埋葬以至于找不到它快樂的身影？
企鵝的嘴巴停了一下。
每件事都有正反兩面。它能帶給你痛苦，亦能帶給你樂趣。它能帶給你樂趣，亦能帶給你痛苦，關(guān)鍵是你如何去看待。只要用樂觀的角度去看待生活，生活也能帶給你無限樂趣。
“企鵝，你太好笑了！哈哈！”幾個同學已笑得直不起腰了。企鵝這才發(fā)現(xiàn)自己背后被貼滿了小紅花。他笑了，轉(zhuǎn)身扯下貼紙朝那幾個背影追去，留下一串笑罵聲……
原來這里也有樂趣！
這里也有樂趣作文14
黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，伴隨著耀眼的光芒撒落在操場上；烈紅的明日與一片青草著實成為運動場上最美麗的場景；還殘留著半抹灰的天空加上若隱若現(xiàn)的嘰喳聲，這也意味著新的一天的訓(xùn)練即將開始。
沒錯，這就是我們揮灑汗水、付出青春的訓(xùn)練場。波光粼粼的湖面、朝前迷蒙的薄霧，若個載著小船的聲影，在星零的波光上蕩漾著拼搏自己的夢想。賽艇讓人上癮、讓人痛苦，傷害你、燃燒你。
想必沒有人會享受天天五點半起床的生活，更想必沒有人會認為被烈日曬得脫皮、被寒風吹得裂皮會是一種樂趣。公眾看賽艇運動，是行云流水般的劃行；家長看賽艇運動，是項折磨自家孩子的酷刑；而只有我們，親自以運動員的角度看賽艇運動，才是苦樂并存最完美的詮釋。
勞累一天的訓(xùn)練全部結(jié)束后，猛地一抬頭，望向群星璀璨的夜空才發(fā)現(xiàn)已在“恍惚“中過了一天。待教練們收拾完東西回宿舍，我們就開啟了每晚的“嗨皮攤（happytime）”：三三兩兩地圍坐在碼頭上，用已陳舊不堪的鐵鍬在泥土上畫對方的“丑像”，在被發(fā)現(xiàn)后又繞著小樹林追逐，獨有的爽朗笑聲是月朗星稀夜晚中最美的點綴。
不知為什么，總覺得運動場的夜空是全世界最美麗的。伴隨著夜時的微微涼風，與最親密的隊友攜手相靠，抬頭仰望那輪明月，抬頭仰望那點點星星，抬頭仰望一架架飛機臨空劃過，抬頭仰望屬于我們的那片星空……
有時天氣炎熱，我們就一起商量好當晚的“整人游戲”。比如在碼頭放條玩具蛇；比如躲在“魁梧”的大樹樁下扮鬼去嚇唬；再比如悄悄跟在后頭等他走到碼頭時呯通一聲推到河里，看著“倒霉”的'他（她）像落湯雞似地濕漉漉爬上岸，大家伙就趕緊把預(yù)先準備好的干毛巾掛上去，然后又說有笑地勾肩搭背一起陪同換衣服。享受完這些有意思的“惡作劇”，我們才甘心回宿舍，完成了這些充滿樂趣的小把戲才意味著我們一天的結(jié)束。
訓(xùn)練場是一個揮灑汗水的神圣之地，但是沒有人會為此貼上一個名為殘酷的標簽。我們拼搏著卻又同時享受著樂趣。千萬不要一味地覺得有汗水與奮斗的就是苦地方，要知道這里是我們青春中最大的樂趣。
這里也有樂趣作文15
在生活中，每個人都能獲得樂趣，只是方式不同罷了，而能讓我獲得樂趣的方式，玩魔方便是其中之一。
魔方是我小學時接觸到的，那是一個周末，我做完了作業(yè)，正感到無趣時，突然看見表弟在手中擺弄著外公給他買的玩具魔方。表弟抓耳撓腮地思考著，不停地轉(zhuǎn)動著魔方，可無論他怎么轉(zhuǎn)，魔方始終不能還原。最后，表弟不耐煩了，丟下魔方到別處玩去了。我望著那個魔方，心里不禁有種想把它還原的沖動。
最初，我隨手轉(zhuǎn)動，可還原一面后，另一面卻又亂了。擺弄了半天后依舊沒有辦法，只好上網(wǎng)去查方法。不看不知道，一看嚇一跳！一個簡簡單單的三階魔方竟有如此多種變化，多么不可思議啊！我迫不及待地按照幾個教程認真學了起來。“r，u，r’，u’……”我輕聲念叨著這些公式一遍又一遍地嘗試轉(zhuǎn)著，當轉(zhuǎn)到最后一步時，我不禁瞪大眼睛——魔方被我還原了，我激動地喊道：“我成功了！我成功了！”別提有多高興了。將魔方還原后我并不滿足，想更快一些，一遍又一遍地練著，從一開始的'五分鐘還原時間到三分鐘，再縮短到一分鐘，最后只用了40秒，隨著技術(shù)越來越嫻熟，我對魔方的興趣也越加深厚。
三階魔方對我已經(jīng)沒有了任何難度后，我又買了四階魔方學習，雖然要比三階難很多，因為沒有固定中點，但我一步步地跟著轉(zhuǎn)，先配色，接著拼中間四格，再對棱，然后用降價法還原，最后解決特殊情況。中途我失敗了好多次，但我沒有放棄，反而更加激進我要把它復(fù)原的決心，隨后又是一次次嘗試著，最后終于成功還原了。
漸漸地，我對魔方的興趣變得更強了，現(xiàn)在五階魔方和異形魔方也相繼與我接觸，平時一有空時便會拿起來玩，帶給我了許許多多的樂趣。
魔方，不僅帶給了我無窮的樂趣、鍛煉了我的空間思維能力，更是讓我懂得遇到困難時不能放棄，更要耐心挑戰(zhàn)的道理，這就是魔方帶給我的樂趣和成長。
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