這一次我是主角作文（通用15篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的這一次我是主角作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這一次我是主角作文1
我一直都特別羨慕影視作品中的主角：情節都是圍繞他們所展開的，仿佛一切人，一切事，一切物都是為它們服務的。不過，我認為生活就像一場戲，而我們每一個人都是這場戲的主角。也許身份不同，性格不同，職業不同，時間不同，可每一個人都可能做主角。
剛拿到成績單，沉重的數字讓我原本歡喜的期待之情頓時消散。手中緊握著成績單向家走去，心想，該怎么和爸爸媽媽說呢？是粗心大意，還是有一些題不會做呢？這時，突然遇到曾經較好的朋友們，她們問我考得怎么樣，我猶豫了一會兒，最終還是說了出來。但，朋友們并沒有嘲笑我，而是鼓勵我：下次，一定要加油哦！
可是，想到爸爸媽媽看到成績單之后的`表情，停下腳步，抬起頭，家已經在我的面前。雖然被朋友們鼓勵，感覺好了一點，但心中還是有些膽怯。望向身后的那條路，我知道，只要我往后走，就可以離開，也不會看到爸爸媽媽臉上那失望的表情。當我準備這樣做時，身后卻傳來了媽媽的聲音。我吃驚又不敢相信地往后看，果不其然，媽媽就站在我的身后。“拿到成績單了嗎？考得怎么樣？”媽媽問。“對不起。”說完之后，我把手中的成績單遞到媽媽面前，媽媽看了后并沒有訓斥我，只是說：“下次一定要考好，加油！”我驚訝質疑緩慢地抬起頭，媽媽已經轉身走進家門了。
回到家，爸爸問我考得怎么樣？我答道：“爸爸，對不起”。爸爸隨手接過我手中的成績單，看了之后問：“你是怎么考得怎么那么低？”我剛要回答，可爸爸并沒有讓我回答，接著說了很多。雖然爸爸說的那么多話我沒有聽進去多少，也沒有完全放在心上，可爸爸的這些話讓我深刻的感受到了父愛的偉大。
屋外傾盆大雨直下。我回想著爸爸媽媽的話，思索完后，望向窗外，發現雨已經停了。我走到廚房，看著爸爸媽媽在廚房忙碌的背影，心中錯加生成了幸福感和愧愧疚感。
這一次，我是主角。其實，我們不必特別羨慕影視作品中的主角，因為我們也可以成為主角。
這一次我是主角作文2
“下面請王成旺同學帶來詩朗誦！”當主持人喊到我的名字時，我不禁打了個激靈。那是我第一次登臺當“主角”，說起來真是囧態百出呢！
時光倒流到上一年級的時候。“王成旺，你的嗓門大，你準備個詩朗誦參加國慶匯演！”放學時，老師笑瞇瞇地對我說。什么？我朗誦？當著全校同學的面？我可不敢！一想到那么多人都齊刷刷地看著我，我的臉一下子漲得通紅。老師仿佛看出了我的心思，摸摸我的腦袋說：“小伙子，要對自己有信心，試試唄！”我為難地點點頭。
國慶節那天終于到了，操場上的同學們整齊地站成了方陣，陣形還是“我愛你，中國”，很有特色。在莊重的升旗儀式后，匯演開始了。其他班的'表演似乎很快就結束了，到我們班了！我心急如焚：萬一我忘詞了怎么辦？雖然在家也練了幾天，但我從來沒面對過這么多人呀！這時，老師用信任的目光看著我，仿佛在說：“你可以的哦！”我咬咬牙，把自己的心態調整了一下，“登臺了！”
登上主席臺的那一刻，是我最緊張的那一刻，因為臺下好像有千萬雙老虎眼睛盯著我，我緊緊地攥著手心，心里不斷默念到：我不怕，我不怕。當配樂聲響起的時候，我突然放松了，大聲地讀起來——我是中國的娃，我愛這個古老的國家，我會寫很多很多祖先留給我的方塊字，我也會像古人一樣用紙墨毛筆把祖國的美麗山河描畫……讀到最后一句的時候，我突然感覺有個字不會讀，那個字是生字，我老讀錯。我頓時嚇出了一身冷汗，邊讀邊絞盡腦汁地想，終于想了起來，還好是虛驚一場。突然，臺下傳來了一些笑聲，怎么回事？我的樣子跟好笑嗎？原來我一緊張，把代代傳承的《三字經》讀成代代傳承的《八字經》，我自己都忍不住笑了。我趕緊改了過來，而底下的小朋友都笑得前仰后合了。“終于讀完了。”我松了一口氣，撓撓腦袋下臺了。
第一次當“主角”當得好尷尬啊，都怪我太緊張太粗心了！看來，人家說的“臺上一分鐘，臺下十年功”一點也沒錯，主角可不是那么好當的啊！
這一次我是主角作文3
今夜星空璀璨，此情未央，此情難忘，猶記那刻曲悠揚。
——題記
“嘎吱——”，伴隨著一聲刺耳的剎車音，我們來到了軍訓營地操場。操場一片黑暗，只有天邊的點點繁星為我們點亮前方的路。
“坐下！”教官發令了。隨即一大片黑影“嗖”地坐下了。“聯歡晚會正式開始，請同學們做好準備”，教官擦了擦鼻尖上的汗說道。此時的我來到了候場廳，等待著我的`演出。
第一位上去的是個男生，他唱的《生僻字》似乎給全場預了個熱，全場瞬間轟動了起來。
不一會兒，輪到我啦。我心中沒有一絲的緊張，昂首挺胸將話筒舉起，便向舞臺中央走了去。我先向同學們鞠了一個躬，然后伴隨著前奏隨心所欲地搖動起身子。
“叭”，燈光一下子全照射到了我的身上。一時間，天上的鳥兒也停止了飛行，落在了舞臺前不遠處的電線上，仿佛它們也聽懂了那悠揚的旋律，跟著一起搖擺。這次我的表演曲目是《知否·知否》，這首歌詞是依據宋朝女詞人李清照的作品改編的。我暗地里對自己說：“這首歌絕不能唱砸，我一定要在舞臺上展現那個華麗的自己！這個舞臺上，現在只有我是主角！”
進入主旋律了，我緩慢地舉起話筒，唱起了最為關鍵的第一句：“一朝花開傍柳……”我腦海之中不停地回蕩著聲樂老師的教導：“氣息往下順，丹田用力，往高位置豎立……”緊接著便是第二句、第三句……到高潮了，底下的同學們，舉起了熒光棒，慢慢地左右搖晃起來，嘴里還不忘隨著我的聲音應和。此時此刻，我莫名地自豪起來，唱得越發投入了。我感覺有五百多雙明亮、純潔的眼睛在盯著我看，本來我如此不起眼，現在全場的焦點卻仿佛都聚焦在我身上……
曲子唱完了，整個操場似乎還在“余音繞梁”。伴隨著同學們的掌聲我下了臺。我心中竊喜，感覺成為這四分鐘的主角真好！我想我永遠也不會忘了此情此景……
這一次我是主角作文4
上周四，我參加了學校的藝術小人才選拔，過了一天后，一位老師把我叫到音樂教室里并告訴我：“恭喜你，你獲得了學校的一等獎，成功進入區級的比賽了！”我就像吃了一萬顆跳跳糖似的，蹦蹦跳跳地回到教室，別提多開心。
這周六，我要去區里參加選撥賽了。
我在操場上看到一個個擁有絕活的小朋友，我不禁忐忑不安，心想，今天怎么這么多人？我會被刷下去嗎？
我一直坐著候場，希望永遠都不要輪到我。
但是不過一會兒，我就進入了賽場，我前面有50多位小朋友，看著他們自信的表演，我緊張極了，每個人只有一分鐘的展示時間，很快便到我了。
我把自己的手捏了一次又一次，為什么總是跟別人不同？總是在關鍵時刻掉鏈子呢？我坐在D調的古箏上，緊張地望著琴弦，生怕自己彈錯一根弦。
我一直在深呼吸，但還是控制不住緊張，伸出的雙手非常明顯地顫抖著，這可怎么彈？
偌大的教室，我坐在中央，評委老師向我投來鼓勵的目光。我想，今天我能夠在這里比賽，就是一種進步。此刻，我就是主角，我輕輕抬起手臂，指落箏響，深情地彈著，根本沒有注意別人，雖然有幾個音有點問題，但沒有影響整體發揮。美妙的琴聲飛揚在寬敞的教室里，帶著我的.希冀，帶著我的夢想。我沉醉在其中。
評委說了一聲：“時間到！”我停下來，優雅地將手在空中停頓了幾秒鐘，站起來向評委老師鞠躬，我走出了教室。
這一次的比賽，我成了自己心中的主角，克服了心中的膽怯，勇敢地邁出了一大步。我對未來的自己充滿信心。
這一次我是主角作文5
泥濘的小路，紛飛的雨點，在一場母愛似水中，我是主角。
陰冷的醫院，迷蒙的煙雨，在一場母愛如花中，我是主角。
熱鬧的街角，明媚的陽光，在一場母愛若風中，我是主角。
陌上·憂
雨水無情的拍打著窗戶，淋濕了行人紛紛。在泥濘的小路上，我和母親顛簸著往前走，一大一小的腳印，或深或淺，清晰的如同母親臉上的擔憂。
那雙憂愁的眸子依舊縈繞在我的身邊，柔柔軟軟的目光，為我撫去那流淌著血液的傷疤的疼痛。
陌上，母愛似水。漾起陣陣擔憂的漣漪，而在片片漣漪之中，我是主角。
院中·慮
云，聚了又散，散了又聚，風慵懶地吹著，在雨的洗禮后，我和母親來到了醫院。
掛號，問診。母親的身影在醫院中穿梭，我久久地凝視著。
那匆忙的背影是擔憂、是焦慮、是關切。在那背影之下的擔憂，撫慰著我已凝血的傷口；在那背影之下的焦慮，撫平了我受傷的疼痛；在那背影之下的關切，安撫著我內心的不快。
院中，母愛如花，散發裊裊焦慮的`花香，而在裊裊花香中，我是主角。
街角·樂
風，輕輕地拂過，陽光暖暖地灑落在我和母親手上，母親的嘴角上揚，掠過一絲微笑。
在微笑中，盈滿了我傷口包扎后的喜悅。母親牽起我的手，在熱鬧的街角，我滿心喜。不時，拂過的輕風親吻著我的傷口，就像母親的愛，柔和而細膩。
街角，母愛若風，縈繞著絲絲喜悅的暖意，在濃濃暖意之中，我是主角。
陽光透過云層，洋洋灑灑地散落在大地上。在一次受傷中，我是主角，在母愛的旅程中，我是主角。
即使夜再黑，路再長，母愛常伴，我依然是主角；即使天再高，路再險，母愛常伴，我仍舊是主角；即使山再陡，海再闊，母愛常伴，我仍然是主角。
這一次我是主角作文6
漫漫人生，走過了多少年年歲歲，在人生的舞臺上，主角和配角演繹了一個有一個精彩的故事，在每個故事里，多少悲歡離合，多少喜悅和哀愁，也許沒人知道。
朦朧的月光照進我的臥室，使我不想睜眼，便漸漸入睡了。
等我再次睜開眼的時，發現有點不對勁——我竟然變成了一個稻草人站在田地里。就這樣，我經歷了春、夏、秋、冬。春天的時候，我特別渴望去對面的小河邊玩耍，小河里的水“呼呼”的流著，地上的小草探出了頭，花兒也露出了笑臉，河邊的柳樹長出了頭發，春風一吹，仿佛一首交響樂。我最喜歡秋天了，因為秋天很熱鬧，人們會披著蓑戴著笠來田地里收割小麥，人們彎著腰、低著頭，邊聊天邊收割，其樂融融。還會有許多小朋友來這里嬉戲，他們會圍著我跑，你追他，她追你。這些小朋友里的阿紫是我唯一的朋友，她會來找我聊天，有煩心事了會告訴我，還會告訴我她的.小秘密，我的心情猶如湛藍的天空，幾多白云點綴一下一下，就更美了。
時間一分一秒過去了，這幾天阿紫沒來。天空突變，風在囂張，雨在猖狂，只聽雷公電母怒吼一聲，傾盆大雨便開始洗刷大地的面孔。幾天后，我聽到了熟悉的腳步聲，連下幾天的大雨停了，天空上出現了彩虹。我只見她拿著一個鮮紅的東西向我走來，走近一看去，原來是件紅毛衣呀，不過她那這個干什么呢？阿紫的臉上寫滿了傷心，淚水“嘩嘩”的留了下來，她是怎么了？“我……我得了一種怪病，要到城里去治，所以要離開你了。”她泣不成聲地說。她把手上的紅毛衣披到了我身上，說：“冬天到了，別著涼了。”她走了，她的背影我永遠都忘不掉。下雪了，雪花落到了我身上，漸漸的，我就蓋上了一層“白被子”。
“啊”的一聲，我醒了，原來只是一場夢。難道主角必須是影視作品中的主角嗎？就必須是馳騁江湖的風云人物嗎？就必須是籃球場上才華橫溢的運動員嗎？不，不止這些，在一些平凡的小事中，你就是主角。這一次，我是主角，夢中的主角，可，只有這一次。
這一次我是主角作文7
一提到主角，我想起的是童話里的公主和王子，他們出身優越，他們長相貌美，他們終將得到幸福。但我相信人的一生是一場電影，不是童話，我們自己就是主角。扮演的角色為父母的孩子，老師的學生，這個導演是萬物生靈，片場在地球。
我們總是在羨慕別人，卻看不到自己。我們羨慕別人的出身，別人的長相，別人的能力，別人的言談，別人的社會地位，一直在羨慕，可從未努力。
我曾在深秋的黃昏，在游樂園中，菊花遍開時看見一只精靈……哦，是蝶！它那又大又寬的翅膀散發著螢藍色的光輝，還有黑色的紋路鑲嵌其中，它輕盈飄渺地飛著，朝著那朵朵菊花款款地飛來，它邁著輕盈的舞步，踩著陽光的步點，向每一株菊花問候。我不禁看呆了，看著那蝴蝶翩翩飛舞，撲翅，昂頭，在草葉間，在花叢中，在藍天下，每一個鏡頭都是如此的華麗！
當最后一抹艷麗的晚霞下山后，我驚然的發現了遺落在菊花叢中的蝴蝶，幾個小時還在翩翩飛舞，如今卻成了一個絕美的尸體。
我不禁細想：他們的舞姿為什么如此華麗，卻又如此脆弱？我仿佛又看見它踏著霞光，從一朵淡黃的菊花飛向另一朵白色的菊花。
第二天清晨，我又去了游樂園，竟又看到一只同昨天一樣的蝴蝶，花兒也爭相的開著，還有兒童嬉戲的聲音。我又想起昨日的那只蝴蝶，想到了一些啟示。
昨日的那只蝴蝶，它美麗過，絢麗過，被人欣賞過，它過著充實的一生。這是它作為自己生命的'主角的故事，它詮釋了它自己的故事，而它的故事，又是我生命中的一個小故事。就是這樣一個一個的小故事，組成了我的生命，而我，就是故事中的主角。
其實，每個人的人生都不盡相同，每個人的人生都是獨一無二的，每個人都有屬于自己的無與倫比的故事，每個人也都有屬于自己的風花雪月，在這故事里，我們就是主角。
這一次我是主角作文8
風雨來前的傍晚頗顯的靜謐而安寧。霞光將天空染成溫柔的粉紅，又將云彩鍍上奪目的橙黃，天幕有如細軟的綢緞。變換的云層縫隙里，一道虹弧隱沒在霞光里，只留下淺淺的白光，若隱若現。
從一開始，我就只是臺下的觀眾，目光被臺上的絢麗燈光緊緊吸引著。令我記憶格外深刻的是那一次，場地上沒有凳椅，人們便都站立著，擁擠的人群密不透風，我不知怎么就占到了臺沿的.一個位置。樂聲大抵是很大的吧，我卻近乎聽不見了，只記得臺上的人兒，穿著顏色鮮亮的衫，動作輕巧而活潑，面上的笑容那樣燦爛，在耀眼的燈光下依舊鮮明。那一個瞬間我恍惚中覺得他們該是很快樂的。而那種期許也逐漸在心中萌芽。
后來才發覺，想要成為臺上的主角竟是件那樣困難的事情。日復一日的練習那么枯燥，害怕在臺上的失誤的心理又讓我止步不前。
只是在又一次沒能登臺時，所感失落遺憾。
直到那一次我忽然被通知參加訓練，那一刻我愣住了，后知后覺心里才開始揣測起來，這會是怎樣的一個活動呢。那時候心里的興奮定是大于不安的，因為至今仍然記得那天的天氣很好，陽光很淡，但很溫暖，整個人從心到指尖都是舒服而愜意的。我從未那樣深刻地感受到我的愿望，那種感覺，促使我下定了決心。
也就是彈指一揮間，到了最后演出的那一天，出乎意料，心很平靜，沒有先前考慮時的緊張。終于站在臺上，那一刻燈光很亮，甚至有些灼熱了。臺下人很多卻很靜，面容在燈光下并不看不太真切，只有目光投擲而來的期待。樂聲響起，我忽而笑了，是啊，一切的付出終有了回報。內心的愿望又終于實現。
這一切似乎都同我記憶里一樣，只是這一次，我是主角。
那是舞臺上的主角，我更是自己世界的主角。因為在那一刻，我才真正感受到自我。
直至風停雨時，天空破曉，暖陽終會驅散陰霾。還需懷揣勇氣，努力向前。
這一次我是主角作文9
“此次運動會第一名為——八年級八班。”話聲剛落，同學們全都像沸水一樣沸騰起來，看著同學們的笑容，我的心也放了下來。正在思考的我，突然被同學們抬起來慶祝，在空中在嘈雜的歡聲笑語中，我察覺到了，這一次我是主角！
還記得上一年的運動會，大家都在揮灑汗水中，努力拼搏，當時，我們與其他班都不分上下，一直保持平手，終于，在一個項目中同學們意外的團結，擰成一股繩，成功的領先了積分，排在第一，此時已經到了最后一個項目——長跑接力。我擔任最后取勝的一棒，但在過程中，本第一的我意外的.摔倒了，分沒有得到，本來第一的班級成了第三，我的心情是多么低沉，整個班級的榮譽像一塊巨大的石頭重重的壓在我的胸口上，沉重的喘不過氣來，同時，我也聽到了同學們對我的譴責，一直恢復不過來，責任將生活與我像墻一樣隔絕起來，從此墜入深淵無法自拔。
之后在很多方面都受到不公，在班級活動中也經常受到排斥，我的性格也漸漸孤僻起來，在課上默默無聞，在課下躲進角落，老師發現了我，在我耳邊悄悄的說；“只有無能的人才會如此墮落，難道你是這種人嗎？”聽到這番話，如夢驚醒，開始重新調整自己，慢慢開始找回自信。
就這樣，不知不覺到了今天的運動會，如往常一樣，成績還是與往常相平，在最后兩個項目中，我們失利了，拿下低分，也就差最后一個項目了，到我了，之所以我會上，是我鼓起勇氣向別人爭取的，他們勉強再相信我一次，看到最后一棒同學向我跑過來的那一霎間，我回想起老師對我所說的話及我自己的努力和同學們的信任，雙腿突然有力，在落后別班的情況下，我又一次擔當重任，這一次我不像以前那么膽小，沒自信。我發揮了一次前所未有的爆發力，終于反超別人，取得第一。
有時，在你墮落無法自拔時，不妨改變自己，努力一次試試，不試怎么知道自己不行，當你想一鳴驚人時，這就是你要做改變，是為下次精彩的飛躍做準備，這一次我是主角。
這一次我是主角作文10
當我看到窗外下著大雨和那個獎狀時，我就會情不自禁地想起那次難忘的軍令營，每每想起，都會倍感自豪。因為這一次，我是主角。
在一次假期中，我報了一個軍令營，可很不幸下了大雨。天空中烏云密布，雷電交加，狂風呼嘯，路旁的樹被吹得直不起腰，草地上已經形成了一個小水潭。
當我們回頭找指導員時，才發現指導員已經走了。同學們凍的瑟瑟發抖，連班長對此都束手無策，可這對于經常冒險的我來說簡直是小菜一碟。
我找了一棵不錯的小樹，手腳并用不大會就爬了上去，班長說：“你傻了，你不怕被雷劈到啊！指導員一定會回來的。”我沒有理他，將身體的重量壓到后面，小樹就被我弄折了，我又找了一棵同樣的樹，爬上去，再次把重心放在后背把小樹弄折，兩棵樹建成了一個小帳篷并對同學們說：“女生都進來！男生逆著雨去找干柴！”同學們出乎意料的聽我的'話，我走進樹帳篷對女生說：“誰有皮套，盆和水，越多越好。”那些女生們把頭發散開，把皮套給我了。我又收上來盆和水。我撿幾個干樹枝，利落地用皮套套上，又用另一個樹枝把盆穿起來，再組合起來，就這樣造了好幾個小灶，又依次把水倒盆里。這時候男生們把柴撿回來了，我用打火機把柴點燃放在小灶里。“現在大家把吃的都拿出來。”我說。大家都打開自己的包，就這樣我們吃了一頓特別的“火鍋”。我心想：“當主角的感覺真好。”
第二天，當我們回到基地時，看見其他幾隊人渾身都是濕的，我因領導有功，被給予了獎勵。
世上無難事，只要肯用功；世上無難事，只要肯用心；世上無難事，只要不服輸！
我在班上一直是個平凡的人，可這一次我是主角，令我開心無比！
這一次我是主角作文11
每一次的姹紫嫣紅，都是經歷了四季交替；每一個綠意盎然，都是經歷了風吹雨打；每一回根深蒂固，都是與泥土頑強抗爭……只有經歷了困難險阻，你才能成為那朵最嬌艷的花，成為自己的主角。
數學課上，隨著課堂任務的結束，老師便提起了昨天留下的那道思考題，接著如往常一樣詢問有幾名同學做出來了。與以往不同的是，這次竟然沒有出現一個人舉手，但數學老師仿佛早已預料到這個結果，臉色平靜，沒有顯現一絲一毫的吃驚，隨后淡淡的說了一句：“這個題對于你們現在可能真的有點難了，但不至于連思路都沒有吧，同學們繼續思考吧。”他當時還不知道，講臺下有一個怯懦的人得出了一個答案卻不敢舉手。
當我解出這道題的時候，我就隱約覺得自己的答案是錯誤的：因為正常的結果不會像我做的'那樣冗長復雜。可我反反復復地檢查自己的解題思路，又找不出一點有問題的地方，這個結果讓我開始懷疑自己是不是上課時筆記記錯了，然后以錯誤的思路得出了一個錯誤的答案。這顯然是我上課分心的結果，當我舉起手來，自己的錯誤方法就會讓老師和同學意識到我是多么的不認真地聽課。我害怕被他人知曉，但當老師說這個題很難時，我不由自主地產生了一種說不定自己的答案是正確的想法。時間一分一秒過去，我該不該賭一把？
最后，我還是舉起了手，因為按照數學老師的習慣，倘若一道題全班都毫無思路，他是不會主動講解的，同時我也因為一種僥幸心理和希望了解自己錯哪里的想法所引導，緩緩伸出了手。講臺上，我按照自己的思路在黑板上寫下了整個解題步驟，而后又按照步驟說了一遍思路。整個過程，數學老師只是看著，我想我即將面臨的是一頓批評教育時，卻只等來了一句“好，講的很對。”
這一次，我在不同的選擇中徘徊，最終戰勝了自己內心的恐懼，成為了自己的“主角”。未來，也許這樣的機會并不多，但我仍會盡我所能，再度成為自己的主人！
這一次我是主角作文12
燈光漸漸亮起，我平復了一下激動的心情，和其余的兩位主角帶著身后的“小弟”快速跑上臺，擺好姿勢，等待音樂響起……
“徐唯茗！”老師點了我的名，“這次匯演由你來當這支舞的主跳！”
“啊！”我驚詫不已，暗自沉思：老師選我當主跳了嗎？主跳可是整個舞臺的主角啊！我從來沒擔任過這么重要的位置……老師沒說錯吧……呃！我能跳好嗎？
正當我沉思時，老師卻說：“好！分配完了，寶貝們！快點開始練習吧！”
我抬起頭，老師也正在看我，她的眼神里滿是信任和鼓勵，我攥了攥拳頭，在心里告訴自己：不要怕，我一定行！
老師站在我們前面，一邊數著節拍，一邊領著大家做動作，還時不時地過來糾正我們的姿勢。帶領我們跳了幾遍后，老師就讓大家跟著音樂一遍遍復習，自己則穿梭在隊伍的行列里，提醒著我們的動作。等我們記住了動作，老師開始讓我們帶著情感去詮釋每一個動作。
什么叫情感？我們不明白。“看好了，寶貝們！””隨著音律，老師輕盈的身姿，曼妙地舞動著，她面帶微笑，兩眼閃著燦爛的靈光。我目不轉睛，看著老師嫻熟的動作和充滿著靈魂的舞姿，雖然是在練舞室，但是她臉上的'自信和微笑卻讓人覺得她站在金碧輝煌的舞臺的正中央，她就是整個舞臺的主角。我不禁又擔心起來：老師跳得真好！而我差遠了，主跳我能勝任嗎？我真的可以嗎？
但轉念間我又振作起來，既然老師信任我，那我就一定要努力跳好，我要和老師一樣發出耀眼的光芒！我開始專注于自己的練習，并且真正領會到沉浸其中是多么美妙的感覺了！
音樂響起，我被拉回現實，此時耀眼的燈光，讓人心潮澎湃，我面帶微笑，翩翩起舞……此刻，我相信今天的主角就是我！
主角，不一定是別人眼中那顆明亮的星，但一定是人生舞臺上充滿自信的你！
這一次我是主角作文13
每一個人都可以站在舞臺上，站在最中央，成為世界百花園中的主角。曾經認為我是一片平凡的綠葉，只能襯托花朵的鮮艷;總認為自己是天上飄悠的云朵，只能用來點綴湛藍的天空;總認為自己是精品雕刻中的一個紋路，在不起眼的地方，無人問津。
小學的我，因為貪玩，對學習并不怎么非常傷心，因此成績并不是非常出色的，至少不是“主角”——那些“第一名”。那時不懂事的我沒少讓父母生氣。兒時喜歡貪吃，尤其垃圾食品吃了不少，以至于體質較差，每當別的小朋友在跑道上疾馳，在領獎臺前微笑。我只能在座位旁沉默，羨慕他人的光彩。
那時的我竟破天荒的要求父親帶我去跑步，原因是為了參加運動會。終于，一次機會來臨了——學校要選拔參加跳繩的人選，我被選上了。我至今清晰記得，在選拔之前的那一星期，我是怎么度過的。放棄了與伙伴們的玩樂，放棄了跟隨父母逛街的機會，在封閉的小院子里練習跳繩……
我參加了比賽。在敞闊的操場上，拿起了我的跳繩。時間變得緩慢起來，人群的喧鬧都離我而去，只留下了那繩索抽打空氣發出的颼、颼的聲音。我參加了比賽。在敞闊的操場上，拿起了我的跳繩。時間變得緩慢起來，人群的喧鬧都離我而去，只留下了那繩索抽打空氣發出的颼、颼的`聲音。我想繩一定是炙熱的吧，正如我現在的心情一般，體會放飛自我的快感。“跳的真快，跳的真好啊!”“你看人家跳的多輕快、多飄逸!”“恐怕這位是要奪冠的”……
不時，有人在小聲地嘀咕著。果不其然，我這次以一分鐘192次的好成績拿了第一名。在領獎臺上，當宣布我的名字是冠軍，我上臺領獎時，臺下一片歡呼，掌聲熱烈。這一次我成功在“舞臺”上展現了我的風采。
此時此刻，我更加清楚地認識到：“人人都會有屬于自己的舞臺，努力會使你成為舞臺的主角。”曾經有人這樣開玩笑：“上帝不是擲骰子的人。”的確，即便是上帝也不是我們命運的擲骰者。
我們都可以從仰望星空的人，變為這片星空的主角。
這一次我是主角作文14
那是陽光明媚的一天，微風輕輕地拂過樹梢，和著女孩的吟誦聲，宛若一首和諧美妙的音樂。金色的陽光在地上留下了榕樹的斑駁的影子，也在女孩的臉上留下了燦爛的笑容。
那是軍訓休息的時候，我就這樣被老師和同學們推出來表演才藝。我站在人群的'中央，手足無措。十三年來我一直是那樣的平凡，從未有在別人面前展現自我的機會。我一時間想不出來有什么可以在同學和老師面前展示的。但是我不想掃老師和同學的興，努力地在腦海中搜尋著可以表演的東西。同學們你看看我，我看看你，臉上浮現出不耐煩的神色。“……她是不是沒有任何的才藝呀？”“尷尬了吧，實在不行就退下來吧……”聽著這些話語，我的手心冒出了冷汗。一陣風刮過，扯走了樹上的幾片樹葉，樹上的小小鳥被驚起，飛在空中嘰嘰喳喳地叫著，好像也在譏諷著我。
難道我真的要如此懦弱地走下去嗎？不，絕不會的！極度的窘迫有時似乎會激發人最純粹的能力。那首暑假反復誦讀的《木蘭詩》涌上了我的心頭。
“那我就為大家誦讀一首《木蘭詩》吧！”
“《木蘭詩》那么長，可以背得下來嗎？”“……一會背不出來，豈不是更加尷尬？”又是竊竊私語。
我只淡然一笑，便開始我的吟誦。
慢慢地，同學們的表情也發生了變化。剛剛竊語的那位同學，隨著我吟誦的節奏，眼神中寫滿了驚訝，其他同學們也晃起了腦袋，老師的眼中也透出些許贊賞的目光來。
隨著我誦出最后一個字，操場上響起了熱烈的掌聲。我笑了。
我在幼兒時就早起背誦文言文，在假期時抄寫古詩文，在課外默默積累古代美文，終于這朵花在此刻綻開。
這一次，我是主角！但我更愿意用一生的腳踏實地，鋪就通往成功的道路。
這一次我是主角作文15
愿做天上星，不做世間塵埃；想成為主角，不淪為背景板；這一次，我要月亮奔我而來。
題記
你做過會發光的夢嗎？鶯燕為你啼囀，瓊苞為之盛開，長燈灼灼無數，你是最耀眼的那盞
還殘存些許夜色的初冬清晨，紅色大理石砌高的國旗臺與泛著冷光的高聳旗桿，我緊緊攥著手里的話筒，愣怔地聽涼風吹過藍色夾子里的講稿，呼啦作響。我開口將紙上熟悉名字念出，不知為何有些顫抖這是我夢想的國旗臺啊，從開始念書時，便想了一千一萬遍的地方小學一二年級的我，尚且胸脯只到達臺沿，每每周一國旗下的演講，就要把小腦袋仰得極高。那時我凝望過無數帶著紅領巾的學長學姐，偶爾或是身邊同年級的同學。看著集目光于一身的他們，那紅色之下的'藍白身影，毫不遜色于任何舞臺上的明星。我會出神地想：也許，我也能站在上面呢！
手指觸碰到微涼的金屬外殼，我從遙遠的遐想里抬頭，自進入初中以來，熬過無數掙扎的清晨與昏黃的夜，堪堪擠入上游的行列；時刻在意著言談舉止，模仿臺上人的站姿動作，從僵硬到自然；還有在忍不住要放棄時告訴自己，別忘了你要成為眾人的光眼睛也許是被風吹的有些發澀，我用盡全部溫度念一行行文字，話音通過電流點響初晨。干凈澄澈的天邊，潔白柔軟的云層層疊疊，溫溫的陽光灑在紅旗上，又飄落在我眼角。余光所及，是像曾經的我一般定定的眼神。我握著話筒的手微微有些濕潤，耳旁的風聲被掌聲淹沒沒錯，入冬了，而我終于成為冬日暖陽。
正所謂，金精美玉的人品從烈火中來；掀天揭地的事功向薄冰中過。我邁過時間的長河，在成長的烈焰中鍛造自己，只為在無數個四季里貯存每一粒光，在冬日里做暖陽。
這一次，每一次，我是主角！
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