（熱）走過，才明白作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的走過，才明白作文，歡迎閱讀與收藏。
走過，才明白作文1
越是畏懼黑暗，越要嘗試走夜路。
——題記
我于上上下下的人流中停住了腳步。狹窄的山道，一側(cè)是深不見底的峽谷，一側(cè)是茂盛幽深的山林。人們大多沒有太大的聲響，伴隨著大伙兒粗重的呼吸聲的是山谷里間或傳來的鳥鳴。
前進(jìn)？或是折返？
我有些惘然。不免想起不久前勇敢沖動地拒絕了母親的邀約，硬是很man地要攀爬這5000級臺階。
怎么辦？看得出來，身邊折返的隊(duì)伍漸漸壯大了，他們大多臉色慘白，嘴唇缺色，眼神絕望，喘著粗氣，腳步笨重，身體晃蕩。
我抬頭望去，這是一條曲折不盡的山徑，猶如天路，不見盡頭。往回看，輕松自在，即將解脫。我內(nèi)心的糾結(jié)與恐懼仿佛是多年前母親因?yàn)樯习嘁要?dú)自在家面對寂寞和黑夜。放棄嗎？不行！母親的`電話又適時地傳來了，要我下山，一起坐車。“不了，我要爬山！”我知道，我有點(diǎn)死撐。
放下雜念，找回初心，繼續(xù)出發(fā)。
一步接著一步，于此時的我而言上山是那么的困難。山坡的陡峭，路途的漫長，行走的吃力，無不使我感到力不從心，但是夜路之上怎么會沒有挑戰(zhàn)，我狠咬牙根，再上一級。
這路是令人迷茫而畏懼的，我漸漸感到呼吸的吃力，張開嘴費(fèi)力的呼吸，任由山上凜冽干燥的風(fēng)，擄走體內(nèi)所剩無幾的水分。
山道上，人漸漸稀疏。四野依舊是森密的山林，不知何方竟傳來泠泠的水聲。
轉(zhuǎn)眼，已是最后的山勢，我咳嗽不已，咽喉中彌漫著血?dú)猓行┬龋行┛啵行┨稹?/p>
這便是黎明前最后的黑暗！也一切準(zhǔn)備就緒，整裝待發(fā)。
我調(diào)整粗重的呼吸，挺起濕透的后背，邁開沉重的腳步，又一次，再一次，最后一次向山頂進(jìn)發(fā)。淌下的汗水很快打濕了T恤，山風(fēng)吹過，感到陣陣涼意，好風(fēng)憑借力，助我上青云。我吃力地邁出每一步，我深知此時自己的渺小、緩慢、瀕臨極限……雖然渺小，但珊瑚蟲卻能在汪洋大海上自成孤洲；雖然緩慢，但是窮山之巔蝸牛卻從未缺席；雖然瀕臨極限，但是海明威筆下的老人依舊敢與海相博，終究成為一首壯歌。那么我也可以像珊瑚蟲一樣堅持，像蝸牛一樣努力，像老人一樣不屈，自有傲骨。
終于，我登至廬山之巔，身體的疲倦迫使我躺在地上，那些乘車上來的人或是怪異，或是敬佩地看著我。也許他們不懂，不明白，而我走過，我明白：在夜路之上，唯有堅持，努力和不屈，才能在這如墨般的夜色中，走出一片光明。越是畏懼黑暗，越要嘗試走夜路。
“丈夫貴不撓，成敗何足論。”這一次，我走過，才明白！
走過，才明白作文2
爺爺不只是一個農(nóng)民，還是一個雕刻家。
他常說，雕刻是三分形體七分傳神，可每當(dāng)他這么說的時候，我總是一臉不屑：“現(xiàn)在都什么年代了，誰還做這東西？況且你還沒機(jī)器做得快，早該淘汰了。”而爺爺每聽到我說這話，就會搖一搖頭，嘆一口氣，走進(jìn)他的屋子里。
有次，我正躺在沙發(fā)上無所事事，爺爺正好瞧見了，便讓我跟著他一起去雕刻，我正好閑著無聊，便答應(yīng)跟著他去看看。
只見他從箱子里拿出兩個近乎相似的小木頭，說：“你還沒怎么學(xué)，就先照著我的樣子做，旁邊是個刻刀，小心點(diǎn)，別弄傷了手。”“來，把木頭拿起，把刀放到它偏上一點(diǎn)的位置，用力輕點(diǎn)，別下手太重而破壞形體樣貌，當(dāng)然如果你到了我這個層次，你就可以憑借你自己的想象來雕刻了，現(xiàn)在你只算新手。”我滿不在乎地拿起刻刀，對那木頭下刀的時候，沒有控制好力道，直接刻了一道深痕，我氣得把刻刀一扔，心中還在貶低這門手藝，爺爺看我這氣急敗壞的樣子，拿起了我扔在一邊的小木頭，嘆了一口氣，似是在嘆息著什么。
他不緊不慢地拿起刀刻了下去，鋒利的刀刃在那木人上一分一秒地停頓，給那木人做出了分明的棱角。那木屑一點(diǎn)點(diǎn)地落在地上，他的手，他的`刀，還在不停地滑動著，仔細(xì)看看，爺爺額頭已經(jīng)滲出了些許微汗……終于，一個魁梧的“大漢”在他手中栩栩如生，而“大漢”的眼角還有著一道明顯的刀疤——正是我下手沒輕沒重刻下的痕跡。經(jīng)過爺爺?shù)那墒痔幚恚@“刀疤”卻給“大漢”又平添了一份滄桑。我嘖嘖贊嘆，心中涌起別樣的滋味。
直到這時，我才認(rèn)真地看待了這門手藝。
我凝視著那栩栩如生的木人，它變得有韻味了。我再次看向爺爺，他緊皺著眉頭，堅毅的眼神，認(rèn)真的態(tài)度似是雕刻帶給他的禮物。我再次拿起那把刻刀，已沒有了當(dāng)初的沉重感，木屑從我的指間滑過，汗水滴落在地板上，雖然我所雕刻的木人全身是傷，相貌也十分丑陋，可我和它的眼神中都多了一份堅毅，多了一份認(rèn)真的態(tài)度。
爺爺看著我，不再嘆息，而是露出了欣慰的笑意——只有認(rèn)真走過，才會明白。
走過，才明白作文3
“進(jìn)步”字面意思即為向前進(jìn)了一步，而向前進(jìn)了一步卻不是那么容易。在人生這條道路上毎前進(jìn)一步都無比的艱難，有著無數(shù)的艱難險阻在阻擋我們前行。我便被阻擋了許久，這時一個契機(jī)來了……
自從到了暑假我對電子閱讀著了迷在電子泥潭中越陷越深，電子牢牢的抓住了我的眼球，對近若咫尺的世界名著海洋視而不見，電子按鍵緊緊粘住了我的手指，一旁的作業(yè)山紋絲未動。正當(dāng)我再次打開手機(jī)時，爸爸媽媽慢慢走了過來說要帶我去與一名老師進(jìn)行交談，聊一聊有關(guān)學(xué)業(yè)的種種，我執(zhí)意拒絕，不想為這種無趣的事情浪費(fèi)我寶貴的閱讀時間，但在他們的軟磨硬泡之下我還是答應(yīng)了。
來到約定地點(diǎn)，只是一家很普通的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我如木頭人一般跟在父母身后，不是什么別的原因只是因?yàn)槲倚闹腥話炷钪醋x完的小說。進(jìn)入了一間干凈整潔的房間，年輕的女老師坐在一張辦公椅上。我和父母在她的對面。剛一坐下，老師拿出一張表格讓我填寫，然后像拉家常一般談了起來，我一看單子無非就是考試成績?nèi)粘Ａ?xí)慣之類的東西。我不以為然，將一串?dāng)?shù)字填入表格內(nèi)，這是我的期末成績，我自認(rèn)為極為不錯，也得到了不少稱贊。但在我將單子交給老師之后，她卻沒有露出我所想的驚訝神情，而是鄭重的問我：“你的目標(biāo)是什么?〃我說：“一三附〃。“那你這個成績完全不夠呀〃。我有點(diǎn)承受不住，“和班級第一的成績差多少?”“一，一百多”我心虛的說。“你為什么比不上他呢?”“咚!咚!咚!”好似有什么東西被沖破，我看見了一條路，還有我自己，我盤腿坐在路中，前后都有無數(shù)的.人在奮力奔跑。“為什么?”“是因?yàn)槟銢]有付出與他們相同的努力呀!”“咚!"路上的我好似爬了起來，撐著無力的身體爬了起來，早已發(fā)麻的雙腿向前緩緩邁出，用力的踏出了那一步，我好似看到了一切，我的所作所為與她人的努力。
后面老師講的話我一個字也沒有聽進(jìn)去，但回家之后我又拿起了名著動起了作業(yè)，我要用努力來向前進(jìn)一步。
走過才明白，只有走過才能看到自己與他人的差距，才能夠向前進(jìn)一步。
走過，才明白作文4
回想一路迂回輾轉(zhuǎn)，走過海島，漁家村與半屏山，才明白大自然的美妙。
旅程·出發(fā)
如同行駛在浩瀚荒蕪的戈壁，靈霓北堤比預(yù)想中長了頗多，如一條白練般橫亙在甌江口上。
我已赴千山萬水而來，稍倦，倚在車窗上，怔怔地看著遠(yuǎn)處在夕陽下閃著層疊的光的海和近處發(fā)著腥臭味的灘涂，沉默——
這不是書上的海，記憶說海總是帆影綽綽，鷗鳥飛掠，清脆婉轉(zhuǎn)的啼鳴聲如風(fēng)拂過……
眼前的正退了潮，黑色的海渾濁緘默，死氣沉沉，讓人頭暈。
父母笑了笑說：“山那邊就是海了。”
哦！山那邊是海！
一路行經(jīng)隧道、大橋，峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。
旅途·東岙漁村
沙灘。海浪。海鳥。斜陽。船舶。島嶼。
仿佛是童年的一種憧憬，對揚(yáng)帆出海的渴望，我分明聽見了海浪翻滾拍打航船的聲音。
日落，天邊有火紅的霞光。我脫了鞋，沙子軟軟的，有入髓的涼意。滿天叆叇的云彩變幻，海邊的島嶼只有一個輪廓，停泊的船隨著海浪起伏，海浪一波一波拍打著海岸與我的'腳。
舊房屋，商業(yè)化的街市，依舊有絢爛的煙火。海鮮和煙火是主場。家家人門外，張羅了一張又一張桌子，歡迎游人，上面有潔凈的餐具，與熱騰騰的茶水。陌生的面孔，興奮的話語，淺淺的笑靨。
我站在海邊，聽著這塵世煙火的聲音，看著如人生般的海，潮起，瞬息之后，潮落，留下泡沫。
旅途·游船
風(fēng)清新，我沐浴在明媚的秋陽里醒來。
沿著海岸，爬上石階，累人。不久，一邊是懸崖峭壁，另一邊還是山，海，居然就在眼前！
這是一場緩慢的旅行，風(fēng)從狹窄的山隙中呼嘯來，帶著咸腥味。兩旁的山漸漸變低，海越來越近，我看見了更寬廣的海。
這是一個天然的畫廊，四周依舊是險峻的高山環(huán)繞，海浪望而卻步。半屏山？我不知他人如何評價。靠近，我看見它是高聳入云。某一處，仿佛被刀削了般平滑褐紅，另一處就像被斧子劈了般成了半爿。人們驚嘆：“大象吸水”“烏龍騰海”“漁翁揚(yáng)帆”……
我迎著風(fēng)，仿佛是在欣賞海市蜃樓，不似旅行。
旅途·收尾
每一次路途，總有一些旅途會被烙印下來。
比如山那邊是海，讓我明白耐心；
比如東岙漁村，讓我重拾童心；
比如半屏山，讓我流連忘返。
我會將此珍藏在人生行囊中，永遠(yuǎn)珍藏。
走過，才明白作文5
那些過往的曾經(jīng)，是麗日下石板路上的樹影，如此斑駁，如此零碎，卻又給人清新淡雅的味道;是那江南船漿下的流水，平靜如鏡，偶爾有一片落紅輕點(diǎn)，就蕩開一圈圈的漣漪；又或許是那滴在書間暈開的墨，某刻翻開，見著了，想起了，那人，那事、才明白！
初三最后一次由老師指導(dǎo)寫的作文是什么時候？我已經(jīng)不記得了。只記得那天天氣明明晴空萬里，風(fēng)和日麗。可我卻覺得從中透出一股陰沉，壓的我喘不過氣。上課的鈴聲準(zhǔn)時響起，那時聽起來與往常并沒有什么不同，現(xiàn)在想起充滿沉重與不舍。
今天，這兩節(jié)語文課，我們來寫兩篇作文！班主任無情的聲音響起。底下的人發(fā)出了驚呼聲。什么，兩篇作文！哇！怎么寫得完！對啊，老師，寫不完的，兩節(jié)課，簡直是一節(jié)課一篇啊！老師，別開玩笑了！同學(xué)們都議論紛紛。安靜！先聽老師說，你們都要畢業(yè)了，這次是最后一次在課堂上寫作文，兩篇作文，一篇命題，一篇不命題，寫不完不要緊，寫完一篇就交一篇上來，老師批改！或許是聽了老師這段話，或許是意識到時間的不多，或許是沉浸在回憶里，底下的同學(xué)已經(jīng)沉默得可怕，靜悄悄的！
時光在倒退，記憶猶如落葉在飛舞。嘿！抓住了，原來是開學(xué)的時候第一節(jié)課老師就給我們每一個人都發(fā)了一顆糖，她跟我們說，初中的生話說苦也不苦，說甜也不甜，關(guān)鍵是在于個人，苦和樂，酸和甜；都是一樣的經(jīng)歷，卻有著不一樣的滋味，有時候，相同的滋味卻有不一樣的回憶，只是因?yàn)榻?jīng)歷的心不同， 心甜，世上的水，遍飲皆甜，心苦，苦著， 塵景盡苦。所以，老師希望這粒糖甜到你們心里，陪伴你們走過這初中的生活。往日的回憶，猶如風(fēng)吹起的落葉，歲月無痕，卻在心中刻下班駁的.脈絡(luò)。
班上靜悄悄，聽著筆聲沙沙的音律，譜寫出一篇篇沉重的回憶。突然，傳來一絲細(xì)微細(xì)微的哭泣聲，打破了這份沉靜，卻又沒有打破。已經(jīng)有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地上交作文了，同學(xué)們都不舍地望著老師，卻又毅然轉(zhuǎn)頭，走下講后去構(gòu)造另一篇作文。看著看著，眼淚突然溢出眼眶，如此的突然，卻又不突然。
一粒糖的滋味，一點(diǎn)、一點(diǎn)，化在心上，很甜兩張紙，同樣是人生，一張自由、一張命題。猶如人生，有主觀，有客觀;有內(nèi)因，有外因；有人事，有天意與老師的情意，只有我們走過，才能明白分離時的不舍。
走過，才明白作文6
桃之夭夭，灼灼其華。
坐在窗邊的我，看著桌上的復(fù)習(xí)資料，嘆了口氣。姐姐在一旁摸了摸我的頭，“很累吧，要不然我們換一下心情，去賞賞花？”
望著窗外的老榕樹，桃花和榕樹不都是樹嗎，顏色不同罷了。但偶爾看看新東西也不算差事吧，便隨著姐姐一同去走走。
古詩有“人面桃花相映紅紅”“桃花盡日隨流水”，但那對我大都是空想，因?yàn)闆]見過。所以還是有著一絲絲期待。
走著走著，一大片鮮艷的粉紅映入眼簾。遠(yuǎn)望，粉紅的花瓣飄灑在蔚藍(lán)的天空，世界變成了桃花的天地，似乎有了點(diǎn)雙柑斗酒之意。綺麗的霞光將路過的行人染的嫣紅。片片桃林浪漫迷人，一片林，桃花似海，清風(fēng)徐徐，微動漣漪。
我有點(diǎn)明白了，原來換種風(fēng)景，心情都會不一樣。
陽光如一條條金色的溪流，流淌在一片片的桃花中，讓粉嫩的桃花更加鮮美動人。此去經(jīng)年，白云也貪戀著她的美。凝神望，她好像在笑，就像詩經(jīng)中所描寫的“巧笑倩兮，美目盼兮”；仔細(xì)看，又是一番別樣的味道，粉里透紅的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個枝條，竟然整棵桃樹沒有一片綠色的葉子，純粹的'就是花。它們像一群漂亮的小泵娘，正在展示自己婀娜多姿的身材。
走著走著，姐姐挽著我的手。我們之間，似乎更加親近了。桃花，含著笑看著我們姐妹倆。
走著走著，發(fā)現(xiàn)有時桃樹的周圍也雜著一些柳樹。桃花芬菲爛漫、撫媚鮮麗，如一片片紅霞，與綠樹婆娑的垂柳相襯映，形成了桃紅柳綠、柳暗花明的春日勝景。白蝶漫舞，蜂釀新蜜，鳥落枝頭，世間萬物都變得生機(jī)勃勃起來了。
我明白了，桃花帶給我的，不只是詩句，更輕訴著世界的美好。正如陶淵明所描繪的“芳草鮮美，落英繽紛”桃源美景。有時候，我們不應(yīng)該拘泥于繁忙的生活中，偶爾放慢腳步，走不一樣的地方，看不一樣的風(fēng)景，從中也會有新的領(lǐng)悟，我也終于感受到了陽春三月，桃花“爭開不待葉”的生命之美。
一扇窗內(nèi)的世界固然溫馨，但何不把窗打開，看看窗外的爭奇斗艷呢？一曲新詞酒流觴，慢慢走，慢慢走，你也會懂的。
時光漫漫，桃花灼灼。
走過，才明白作文7
行走在塵封的世界里，輕輕地唱著飛逝的時光，生命是一首無盡的詩，一條無盡的路。當(dāng)你經(jīng)過并明白原因時，你會看到一點(diǎn)詩意的陽光，停留在風(fēng)景中。
在向日葵花園停下。
現(xiàn)在是深秋，向日葵花園仍然是金色的。神圣的顏色撩撥著我的心。金色的涓涓細(xì)流緩緩流過我的心，然后落下。看著田中通向盡頭的狹窄小路，他忍不住走了過去。
在向日葵花園中緩慢而堅定地尋找。
路上有突兀的石頭。雖然他們走得很慢，但他們還是禁不住跌跌撞撞。風(fēng)像火一樣吹著向日葵的熱情。微笑的臉在竊竊私語和觸摸，跳舞的花瓣在微笑。我不知道向日葵有這種魅力。
向日葵在我的腦海里只有金黃色這個詞來形容它。現(xiàn)在，我對它的印象更深了一步，——的風(fēng)采。
繼續(xù)慢慢走。
向日葵聞起來像陽光。縫隙在指間徘徊，時間在指間溜走，雖然花開了記得春天，花落了記得秋天，但只有向日葵捍衛(wèi)著金黃色，向日葵要執(zhí)著在花盤上，堅定不移地追隨陽光，延續(xù)著美麗和執(zhí)著的脈脈感。
我理解——堅持。我陷入了沉思。
學(xué)習(xí)中有堅持不懈的精神嗎？我每次都能達(dá)到目標(biāo)嗎？我總是通過堅持得到好結(jié)果嗎？
答案是：不。葵田很大，我等不及要走到盡頭。我走得很快。
我沒想到我走得越快，就越容易摔倒。我只關(guān)心距離，卻沒有注意周圍的風(fēng)景。我只是渴望成功，這導(dǎo)致了一次又一次的失敗。我陷入了沉思。
在我的書房里，我是否因?yàn)橄胪婧荛L時間而不能保證質(zhì)量而很快完成作業(yè)？我總是認(rèn)為學(xué)習(xí)和追求成功有捷徑嗎？
答案是：是的.。
我看到了——的平靜。
我放慢速度向前走。
在深秋，向日葵結(jié)出許多果實(shí)。它沒有向世界宣布自己努力的成果，而是低下頭，驕傲地保持沉默。漫步在葵田，花香拂遍全身。雖然燦爛的金黃色充滿了喜悅，低頭的樣子留下了沉默。藏滿了果實(shí)，不是不想被發(fā)現(xiàn)，而是不想被張揚(yáng)，含蓄的花瓣遮住笑容，無聲的微風(fēng)帶來沉默。我陷入了沉思。
在我的研究中，我公布了什么好的結(jié)果嗎？我曾經(jīng)為別人的贊美而驕傲過嗎？我總是感覺好嗎？
答案是：是的。
我看到了——的平靜。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一縷詩意的陽光停留在風(fēng)景上。原來我只是在路過時才明白。
走過，才明白作文8
也許，不曾想過在這煙雨迷蒙之際走過如畫江南，也不知腳步怎樣踏上曾在夢中多次幻想的石板橋，怎樣看烏篷船消失在纏綿溪流的盡頭。江南夢的追念似乎只在這如雨的季節(jié)里描繪那份憧憬。親身走進(jìn)這江南的畫卷，卻已被它的美麗、真純與自然所折服。
走過青石小巷，街邊小販的吆喝聲不絕于耳，卻不令人厭倦，他們似乎已經(jīng)融進(jìn)了這里，少了一樣，便覺得少了些韻味。古老的油紙傘安靜的躺在地上，傘面上的山水畫清麗淡雅，偶爾看見幾位身著古裝的女子，撐著傘路過，她們就好像是從古典畫里走出來的人，不染一絲塵埃，那種氣質(zhì)，約是江南女子所特有的吧。
走過長橋短亭，一切似乎都靜了下來。閉上眼，任輕風(fēng)拂面，細(xì)雨沾裳，停步折花，享受水鄉(xiāng)風(fēng)情。隱約的，從遠(yuǎn)處傳來一陣琵琶的樂聲。悠揚(yáng)的樂曲如行云流水一般明澈、歡快，隱約流動出一種莫名的傷感，恍惚看見一對才子佳人站在亭中，敘說著相思之苦。倏爾，琵琶別調(diào)聲聲轉(zhuǎn)為凄婉，仿佛傾訴心中的無限惆悵，句句催淚。大弦嘈嘈如急雨，小弦竊竊如私語。仿佛重溫琵琶女的惆悵悲嘆。直到曲終，琵琶語音卻未盡。曾經(jīng)相約的地老天荒，如今只有她等待幾番，卻是綿綿飛絮亦白頭。終是曲終人散盡。
走過茂竹修林，遠(yuǎn)處的山水被濃霧渲染開來，暈開一片，空靈飄渺，仿若霧中尋花，叫人看不真切。略施朝露的一草一木也在雨露的沖刷下，顯得越發(fā)迷蒙，像極了一副水墨畫。夢雨露微涼，晨霧吹醒花棠，風(fēng)掠過，微涼。此情此景，那個故事便又浮上心頭。似又憶起當(dāng)年，花隨人舞，人醉花舞風(fēng)中。十載韶華須臾過，獨(dú)立宛城亦蕭索，那年櫻花何處落，風(fēng)雪白頭怎堪說。即使有著美好的過去，此生，他們還 是錯過。
走過楊柳炊煙，伴著黃鶯的鳴叫打開了一卷濃郁的墨色，隔著遠(yuǎn)處是流不斷的河流，輕輕的在夕陽的依戀中化作朦朧煙塵。當(dāng)炊煙升起，宛若天降的仙氣，只在那一線之間，便涵蓋了千里之外。輕哼一曲戀歌，鴛鴦入藕，荷香繞水，周圍，白墻黑瓦，青石成路木成堂，雕花成門窗，停靠在岸邊的'烏篷船上，亮起了星星點(diǎn)點(diǎn)的漁火，搖曳著明滅的思緒。
走過江南，感受它詩的空靈，畫的明凈，歌的淡雅，詞的靜美;走過江南，體味她的千年文化，體味她的純真自然。真正走過江南，才明白白居易為何會發(fā)出“能不憶江南”的感嘆;才明白江南夢的依戀。江南的靈韻，只有走過，才明白。
走過，才明白作文9
我不禁停住了腳步。
金秋十月，秋姑娘將恩惠賜給沉默兩季的桂樹。在那棵樹上，小小的桂花躲在綠葉后，默默綻放。淡黃色的花兒，在風(fēng)中擺動，翩翩起舞。一片片綠葉猶如翡翠盤，在它們的映襯下，朵朵桂花就像染上鵝黃的陶瓷，相得映彰。
在濃陰下，我望著一樹碧綠中的鵝黃，沐浴著清雅的香氣，腦海中浮現(xiàn)了李清照的“暗淡輕黃體性柔。情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。”
我走近了熟悉的桂樹，走過了記憶中的金秋十月……
不知從什么時候起，每至桂花飄香時，我與她總會相約來到這棵桂花樹下。我背著個小包，她提著個袋子，望著桂樹會心一笑，就開始我們的采桂花大計。
我輕輕一跳，抓住了頭頂?shù)墓鸹ㄖΓ⌒耐吕钡剿龎虻弥鵀橹埂Ｋ憧礈?zhǔn)機(jī)會，伸手去采下朵朵爛漫的桂花。有時我堅持不住了，便朝她大喊一聲“快躲開撒！”，然后我手一松，往旁邊一跨，看著樹枝經(jīng)激烈的晃動后歸于原位，落下朵朵桂花，落在我們身上。我望著她狼狽的模樣，哈哈大笑，全然忘了自己也同她無二，一本正經(jīng)地朝桂樹喊著“小生謝過姑娘的桂花雨了。”她則著急抖落身上的桂花，然后手握辛苦采摘的桂花朝我扔來，哭笑不得地喊著“臭丫頭，你喜歡，全給你好了。”
那時的'金秋十月，桂花香伴著歡笑聲，樹下的小天地有她，有我。
而后來，出現(xiàn)在金秋十月最多的場景不過她抱著手機(jī)，我盯著平板；她與微信中的聯(lián)系人侃侃而談，我和QQ中的好友談古論今；她在吃雞的殺場上大展身手，我在小說的世界里無法自拔……明明近在咫尺的兩人，卻比間隔兩個屏幕，距離千山萬水的還感覺遙不可及。
后來的金秋十月，她在手機(jī)中尋找歡樂，我在網(wǎng)絡(luò)中分享喜悲，那桂樹下的兩人已是心隔千里。
如今，我孤身走到這棵桂樹前，它仍是記憶中的模樣，花開爛漫。回想曾經(jīng)，心中溢滿“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的感慨。望著樹后的高樓大廈，望著路上的低頭族，我才明白：科技的迅速發(fā)展，或許為我們帶來了不少便利，但若是沉醉在它的溫柔鄉(xiāng)中，與親近的人的距離便會越來越遠(yuǎn)了。
走過與她的金秋十月，驀然回首，已是物是人非。
走過，才明白作文10
人生就像爬山，不走到最高處，是看不見那最美麗的風(fēng)景的。
從小我似乎就對音樂特別敏感，只要一哭鬧，母親就會放首歌，我那淚嘩嘩的臉也能轉(zhuǎn)陰為晴，甚至能聞歌起舞，雖然跳得有點(diǎn)亂。
初學(xué)·新鮮
也許是緣分，剛搬到新家，樓下就是廈門大學(xué)畢業(yè)的音樂生，每當(dāng)下午就會有學(xué)生來上鋼琴課。那音符好像有魔力。把我深深的吸引。但因?yàn)榧依锏目蛷d聽到的聲音不大，所以每次我都坐在廁所聽著優(yōu)美的旋律。手指也像彈鋼琴那樣握著，擺動著，好像自己也在彈。
時間過得飛快，終是抵擋不住誘惑，家里也迎來了一架鋼琴。我也開啟了我的鋼琴之路。
剛學(xué)鋼琴的我，好像和別的小朋友不太一樣，別人是難的不會彈，而我簡單的經(jīng)常錯。難的'彈下來時，老師那驚訝的感覺，感覺一張嘴都容不下。而那時候我卻天真的以為鋼琴真的就這么簡單。
厭倦·迷茫
因?yàn)樾迈r感，曾經(jīng)恨不得把鋼琴抱在懷里睡覺的女孩，現(xiàn)在因?yàn)榍与y度加大而厭倦了它。每天做完作業(yè)十點(diǎn)卻還要再練一小時的琴，這讓我更加厭倦它。那一次六一，是六年級最后一個六一，那一天班級集體旅行，而我卻要請假，還要為6月2號的比賽做準(zhǔn)備。我心里不情愿極了，也很迷茫，我不知道我學(xué)鋼琴的目的是什么。再狠點(diǎn)說就是討厭了，我不敢相信，曾經(jīng)多么熱愛鋼琴的她卻開始迷茫了。
直到有一天，鋼琴上課結(jié)束后。三首曲子我一首沒彈熟，老師憤怒地質(zhì)問我，你學(xué)鋼琴的目的是什么？就為了浪費(fèi)父母幾百元錢來聽這堂課嗎？我遲疑了，不知道怎么回答，淚水猶如斷線的珠子往下流，老師語重心長地對我說：你要回歸當(dāng)初那個賦予眾望的自己！那一刻，我恍然大悟，明白了許多。那一刻，我清醒了，甚至覺得自己迷茫得很可笑。
走過·明白
為了心中的夢想，不可退縮；為了心中的夢想，披荊斬棘；為了心中的夢想，便該風(fēng)雨兼程。走過厭倦迷茫，我堅定了心中的夢想。當(dāng)別的孩子在逛街時，我在去練琴的路上；當(dāng)別的孩子在游玩時，我在一遍遍地練琴；當(dāng)別的孩子在睡覺時，我還在熬夜背著譜子
現(xiàn)在回看琴行優(yōu)秀畢業(yè)生的比賽視頻時，我會很驕傲地對他們說：看，這就是我！回到家。映入眼簾的就是那一架鋼琴，鋼琴上全是回憶，有各種獎狀和老師的寄語，還有一個U盤，里面是比賽的視頻，也有我哭得淚流滿面被老師拍下來的場景。
走過這一路，才明白其中的苦累。走過這一路，才明白堅持的盡頭，迎接我的會有鮮花和掌聲，還有更好的自己！
走過，才明白作文11
我們走過的路都太多，走過小溪旁的彎曲小道，走過城市里的寬闊馬路，走著漫長的人生道路。因?yàn)樽哌^，我們才明白，這世界是多么寬廣……
幼時的我，什么都不懂。從開始學(xué)會走路時起，就已經(jīng)對這神秘的世界充滿好奇：仰望著湛藍(lán)的天空，俯視著碧綠的湖水，凝望著未知的遠(yuǎn)方，急于探究那些我將要走過的道路。走過繁忙的小鎮(zhèn)，明白了村子的局促；走過繁華的城市，明白了小鎮(zhèn)的狹小。這個世界，原來還有那么多未知的地方等著我去探索。
步入青春期的我，明白了許多人生哲理。我渴望去發(fā)現(xiàn)新事物，就如同饑餓的人想要得到美味佳肴一樣。在不斷探究的路上，走過了失敗的痛苦，才明白成功是多么快樂；走過了被父母責(zé)怪的怨悔，才明白父母對我們是真的愛；走過老師的嚴(yán)厲批評，才明白他們的工作是多么不易；走過說謊時的心慌意亂，才明白誠實(shí)的`爽快……
現(xiàn)在，我明白了人生之路長長遠(yuǎn)遠(yuǎn)，長大的路還很長很長。青春期時，我們都會有點(diǎn)小急躁，是因自以為走過的路太多而不耐煩嗎？還是只因追尋這世間的美好之路太過坎坷？其實(shí)，每個人的人生道路都不可能一帆風(fēng)順。只有走過被困難壓倒的脆弱，才明白堅強(qiáng)的不屈；只有走過被同伴嘲笑時的挫折，才明白扛起所有時的喜悅；只有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打的磨煉，才明白萬里晴空的美好；只有走過這一道一道坎坷的道路，才能明白：其實(shí)人生因?yàn)椴煌昝啦鸥凶逃形叮驗(yàn)橹饾u完美才能體驗(yàn)成熟的喜悅。
成長后的我，走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷過冰雪的襲擊與烈日的爆曬，但我不曾退縮，因?yàn)槲覉孕牛傆心敲匆惶欤业奈磥硪惨粯訒䴙M霞光。因?yàn)樽哌^了風(fēng)雨的磨折，冰雪的襲擊，烈日的爆曬，才會深切體會到成功的道路雖艱難卻充實(shí)。就如同孟子所說：“生于憂患，死于安樂”。只有戰(zhàn)勝人生之路上的一個個困難，踏平人生之路上的一道道坎坷，我們才能踏上成功的大道。就像舜、傅說、膠鬲、管夷吾、孫叔敖和百里奚一樣，他們都走過被朝廷排擠的路，都受到過別人異樣的目光，但是在最后，他們都為國家做出了巨大貢獻(xiàn)，也都實(shí)現(xiàn)了自己的價值，青史留名。
在我們走過漫長的道路之后，明白的不僅僅是人生真諦，更是在無數(shù)磨煉后，增強(qiáng)了自己的實(shí)力，實(shí)現(xiàn)了自己的價值。不走過一條艱難的道路，怎知道自己有多優(yōu)秀？
人生就是一場旅行，走過的路越多，明白的就越多，走過的路越坎坷，自身實(shí)力就越強(qiáng)。因?yàn)樽哌^，才明白世界是多么寬廣。
走過，才明白作文12
白色紗窗外忽現(xiàn)出落日的身影，推開紗窗，落日被云緊湊著，被風(fēng)吹動著，被一簇火焰團(tuán)團(tuán)圍住，一瓶橙黃色的顏料被傾倒在了落日身旁，或許是身著洋裝的小女孩，踏著小皮鞋踢翻了它。
關(guān)上紗窗，落日又變得若影若現(xiàn)，漸漸地，只剩余暉了。
“如果我去外面工作了，你一個人可以嗎？”
“沒事啊，我小時候不也一個人好好的嗎？”
她的眼神中又多了一份糾結(jié)：“可老媽怕錯過你的成長啊。”
我緊緊抱住她，香水從她的后頸散發(fā)出來，拂過她的發(fā)絲，我一上一下合住她的.手，堅定地望著她的眼睛：“你去吧。”
那時，我甚至覺得自己的身份與她交換，像一位滿頭銀絲的母親放飛了巢穴中的孩子，那一刻，我認(rèn)為成長是這么簡單。
相處的時間變少了，漸漸地，我仿佛也習(xí)慣了。但隨著中考倒計時，心中壓上了一塊沉石，但我卻沒有把那塊沉石的事講給她聽。
家中，空無一人，只有魚缸散發(fā)出微弱的光。打開客廳的燈，白色的燈光照映在玻璃上，望向窗外，冷暗交織的燈或明或暗，樓房的線條被黑暗淹沒，勾勒出來的只有倒影中一張失落的臉。那一瞬間，寂寞的感覺，就像漫天黑的沙塵暴，一層層由內(nèi)向外翻騰過來，細(xì)微地滲透，包圍起來。
老媽，這時候又在干什么呢？睡覺了嗎？
推開房門，關(guān)門，上鎖。“嘩啦——”貨車在水泥路上飛馳而過，襯出一片寂靜。拉上簾，“嘩——”，細(xì)小的聲音都變得不同尋常，一切如同黑白電視中的慢動作一般，燈光慢慢落下，緩緩上升……視線變得朦朧，漸漸控制不住自己的嘴角，捂住嘴，感覺到眼角邊流下濕潤溫暖的液體。打開吹風(fēng)機(jī)，聲音釋放開來，漸漸聽不清是哭聲還是風(fēng)聲，漸漸感受不清是眼淚的冷還是風(fēng)的溫暖。
我望著她的背影遠(yuǎn)去，顯得精干而又有些疲憊。
想起龍應(yīng)臺書中的一段文字：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”
走過，才明白：有些事，只能一個人做；有些關(guān)，只能一個人闖；有些路，只能一個人走。
走過，才明白作文13
走過鋪滿泥濘的道路，才明白成長永遠(yuǎn)不是一帆風(fēng)順，才明白如何在背負(fù)悲涼中迎接一抹朝陽。
那一次，我仿佛掉入了萬丈深淵，經(jīng)歷了我人生中田徑道路上的一次巨大的挫折與低谷。
可能是由于初中階段時間沒有小學(xué)時那樣從容，加上學(xué)業(yè)日益繁重，我訓(xùn)練的機(jī)會與次數(shù)猶如一捧沙裝在有缺口的盆中，愈流愈少。對于即將迎來的區(qū)賽，一種巨大的危機(jī)感頓時涌入我毫無信心與準(zhǔn)備的心中，我深知：這次比賽肯定完蛋了。沒辦法，我也只能硬起頭皮，接受事實(shí)。
上了起跑器，一種從未有過的生疏感席卷而來，奔跑途中，看到好幾個身影在我旁邊飛速閃過，我愈加緊張。對于動作和頻率，我也感覺沒有之前順和流暢了。到最后去看成績時，我心撲騰直跳，成績榜上的速度讓我大吃一驚，我居然比原來慢了整整一秒！當(dāng)時站在人群中的我，為了不讓其他人認(rèn)出從前的飛人，默默低頭走到一旁冷靜思考。
接下來的比賽中，我一次次失利。放學(xué)時走到操場，夕陽的余輝把我的影子拉得好長好長。望著正在訓(xùn)練的同學(xué)，無邊的迷茫和黯然糾纏在我的周圍。我感覺到自己已墜入低谷，我已不再是原來那個眾所周知的飛人了。突然，背后的電子屏播放了，那是上屆校園會的視頻。在觀眾的情吶喊和歡呼中，一個穿著橘紅色運(yùn)動服的少年正在飛奔，那個曾經(jīng)的飛人正自信地奔跑著，遙遙領(lǐng)先，沖過終點(diǎn)，贏得了冠軍。那個人，就是我！此時，我已無法控制自己情緒，終于熱淚盈眶。身后的陽光照耀著我，我像有了盔甲和勇氣，我擦干眼淚，立刻振作起來，暗暗下定決心：我一定要在有限的時間里刻苦訓(xùn)練，走出低谷，找回初心，加油！
帶著這個信念，我在課下、周末開始了日復(fù)一日的更加艱苦的'訓(xùn)練。當(dāng)累到極致時，想想當(dāng)時下的決心，便有一種神奇?zhèn)ゴ蟮牧α客苿又矣峦鼻埃^續(xù)前行。終于，在剛剛結(jié)束的省賽中，取得了巨大的進(jìn)步，雖然我還是沒有突破自己的最好成績，但是，它是在我走過低谷之后的一次偉大成果，一束最閃耀的燈光。
走過，才明白。正如那句話所說：“人生的激越之處，在于永不停息地向前，背負(fù)悲涼，仍有勇氣迎接朝陽。”這句話中的悲涼，是我經(jīng)歷過的泥濘之路，是低谷。而朝陽，則是我勇敢前行的人生態(tài)度。我要感謝這次巨大的挫折，它雖然讓我走進(jìn)低谷，卻也讓我明白，那抹朝陽如何重新閃耀，如何展現(xiàn)最美的人生姿態(tài)。
走過，才明白作文14
人生路上有風(fēng)有雨到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，才會有鮮花和掌聲。---題記
體育是我最頭疼的科目。從小學(xué)開始，就是班上的倒數(shù)。上了初中，就更差了，第一次考試，跑一千米跑了六分半，但小學(xué)和我體型差不多的同學(xué)比我快了整整一分鐘。一千米要跑到五分鐘才有成績，跑到三分二十一秒才能得滿分。
到了初二上學(xué)期，我的體育分?jǐn)?shù)還是鴨蛋。我報了個體育輔導(dǎo)班，老師卻說我完全沒有訓(xùn)練基礎(chǔ)，想做引體向上很難。
我想到我的四大的夢想，想到我的高中，我決定一定要把體育練起來。下午，我來到引體向上的桿子前，雙手抹上滑石粉，然后，縱身一躍，雙手抓住桿子，按照老師教的動作，身體開始前后擺動，努力的向上拉。等到筋疲力盡的時候，才下來。等休息完后，又上去拉。這樣訓(xùn)練后能拉三個了。第四個怎么都上不去，極大的`挫敗感排山倒海涌來，我真的很想放棄。
最近這段時間我在讀名人傳記狄更斯和愛迪生。狄更斯平時很注意觀察生活、體驗(yàn)生活，不管刮風(fēng)下雨，每天都堅持到街頭去觀察、諦聽，記下行人的言語，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛(wèi)·科波菲爾》中寫下精彩的人物對話，在《雙城記》中留下逼真的社會背景描寫，從而成為英國一代文豪。取得了他文學(xué)事業(yè)上的巨大成功。
愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅持，經(jīng)過了五萬次左右的試驗(yàn)，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池，被人們稱為“發(fā)明大王”。他們給我動力和面對挫折的勇氣，使我決定繼續(xù)練習(xí)。
就這樣日復(fù)一日的練習(xí)，終于在期中考試我的引體向上有了零的突破。
走過了這次的挫折，我才明白挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的墊腳石。人的生命是洪水在奔騰，不遇見島嶼、暗礁，難以激起美麗的水花。而當(dāng)我們與挫折不期而遇時，只有感于直面挫折，駕馭在挫折之上的人，才能到達(dá)成功的彼岸。
以后我還會繼續(xù)努力，我不奢望體育拿滿分，但是我一定會全力以赴。
走過，才明白作文15
早已聽聞大鵬古城的古樸與幽靜，但也只有去過才真正明白，它帶來的震撼不僅僅在于視覺，更在于心靈。
驅(qū)車前往大鵬古城，一下車便被它的門所吸引，銅制的城門上已泛不出一絲光澤，配上一推就“吱”的聲響，更顯出歷經(jīng)時代變遷的古城的歷史滄桑，跨過門檻，踏在青石板的路上，每一塊石板都在向路人訴說著這座古城昔日的輝煌，走進(jìn)小巷，一家家店鋪映入眼簾，“李記燒餅鋪、王記腸粉店，純手工刺繡”應(yīng)有盡有，當(dāng)然也少不了各種吆喝聲和歡笑聲，那一刻，仿佛自己穿越到了那個時代，感受到了那份獨(dú)特的人間煙火情。
繼續(xù)往前走，應(yīng)該是臨近居民區(qū)了，古老的院落，碧瓦朱檐配以兩旁烈焰般高掛的燈籠，承載著讓人無法參透的文化底蘊(yùn)，有許多人家將其改名民宿，供訪客和游民休閑居住。
隨手推開一戶人家的門，輕步進(jìn)入，里面一位婆婆正在屋前晾曬著干癟的藥材，旁邊的屋檐下，兩個老大爺正坐在木桌旁下棋，周邊還圍滿了清一色站立著看棋的.老人，那架勢和神情好比自己親臨戰(zhàn)場，觀棋的人忍不住支招，下棋的人則舉棋不定，古人的那句“觀棋不語，落子無悔”似乎在這里行不通，無論支招還是悔棋看似早已成為大爺們之間的默契，無謂輸贏，圖的是那份哈哈一笑的高興和熱鬧。見我們來訪，婆婆沒有感到驚訝反而熱情的打招呼，邀我們參觀。
深入戶院，墻根布滿青苔，墻上掛著一本厚厚的有些泛黃的家譜，還有他們從年輕，稚嫩走向年老，成熟的一張張溫馨，美好的全家福。使這塊古老，清冷的墻上重現(xiàn)溫暖與生機(jī)。
找一把竹椅坐下，抿一口清香的茶水，思緒隨著茶水流入胃中，流入心里。那些匆匆腳步的現(xiàn)代人也很想回到這水鄉(xiāng)舊宅，品著新茶聽聽老故事吧！隨著社會的發(fā)展，那些古老的村落都悄悄變成了鋼筋水泥筑造的高樓大廈，那些生銹的門環(huán)，斑駁的朱門離我們越來越遠(yuǎn)
這座古城讓我再一次感受到了溫暖，感受到了這里的初心，世世代代扎根這片土地的他們，不僅僅因?yàn)檫@里的山清水秀，鳥語花香，更是因?yàn)檫@是他們真正的家，有溫暖的飯菜，有質(zhì)樸的鄉(xiāng)鄰，有永不丟失的問候和微笑，他們能在這里找到自己的慰藉。
這樣的生活，豈不是剛剛好？
茶的溫?zé)釢u漸的爬上了眼鏡，轉(zhuǎn)化成一層水霧附在上面，抬起頭，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，古城的輪廓依舊清晰。
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