身邊的小能人作文通用（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的身邊的小能人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身邊的小能人作文1
說起身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數(shù)達(dá)人李茂成……真是數(shù)不勝數(shù)。不過，能真正讓我敬佩的，還試她——李心源——一位“滿族小才女”。
李心源有著一身黑黝黝的皮膚，長得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。
雖說她是滿族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫的。但是，誰說輝煌背后沒有？李心源能有今天的成就完全離不開她刻苦的練習(xí)、付出的汗水。
今年的社團(tuán)，全班只有李心源一個(gè)人參加軟筆社團(tuán)，寫毛筆字那么麻煩，真搞不懂她是怎么想的。果然不出我所料，一次社團(tuán)，她只寫了一個(gè)筆畫，手上就沾滿了一大堆墨汁點(diǎn)，黑漆漆的。但她毫不在意，認(rèn)認(rèn)真真地書寫著，一筆一畫，比蝸牛爬的速度還慢。過了一會(huì)兒，一個(gè)方方正正、工工整整的`大字便呈現(xiàn)在我的面前。再看看李心源，那炯炯有神的大正聚精會(huì)神地盯著那個(gè)大字，仿佛再找哪一筆畫寫的太長，哪一筆畫寫的太短。那專心致志的神態(tài)，真是“愛字如命”！
還有一次，教書法的移老師說：“老師今天有事外出，所有人在班上練字。”班主任陳老師見我們?cè)诎嗌希銌枺骸澳銈儌z要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無心練字，再說班上只有我和李心源，真是孤單，剛想回答“要”，李心源卻說：“不必了。”我問她為什么不鍛煉鍛煉身體呢？她目光堅(jiān)定地對(duì)我說：“既然我們了書法，就必須一心一意地練字。”頓時(shí)，我被她對(duì)書法的熱愛所折服。
上學(xué)期，小學(xué)南校區(qū)舉行毛筆字大賽，李心源毫不猶豫就參加了，結(jié)果不負(fù)眾望——榮獲大獎(jiǎng)凱旋而歸。
這就是我身邊的小能人，愿她能取得更加輝煌的成就！
身邊的小能人作文2
說起我身邊的小能人，那可真不少：有習(xí)作高手邢曉云，有數(shù)學(xué)高手馬駿驍，有書法大師曲博宇，但讓我最敬佩的還是那個(gè)“飛人劉翔”——王一迪。
白皙的蘋果似的臉，鑲嵌著水靈靈的大眼睛，兩道柳葉眉，很自然的往下彎著，像圓規(guī)劃出的兩道弧線。柳葉眉下那長長的睫毛忽閃忽閃的，鼻子不偏不差的舒舒服服地坐在臉中央，粉粉的小嘴兒就在那鼻兒下，烏黑的頭發(fā)卡成一束，像馬尾巴，一甩一甩的'，像一只燕子在飛舞，可神氣了。她幾乎每天都在運(yùn)動(dòng)，而我從沒見到她氣喘吁吁，滿頭大汗，經(jīng)常在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，給我們五年三班立下了赫赫戰(zhàn)功。
記得有一次校運(yùn)會(huì)上，王一迪參加了800米賽跑。在跑步前，她做好了充分的運(yùn)動(dòng)。身體向前傾，像一只即將發(fā)射的箭。
“砰”的一聲，響徹云霄。隊(duì)員們個(gè)個(gè)如一支支離弦的箭，我班的王一迪更是出眾，好似矯兔般接近終點(diǎn)，引得觀眾們興奮不已，“加油！加油！”歡呼聲、呼喊聲此起彼伏。“三百米，二百米，一百米。”離終點(diǎn)越來越近，全場(chǎng)最激動(dòng)的時(shí)刻開始了，選手們不知哪來的勁，像雄鷹一般“飛”起來。離王一迪越來越近，有的同學(xué)急的直跺腳，有的同學(xué)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。“王一迪加油！王一迪加油！”同學(xué)們歇斯底里喊著的喊著。王一迪像長了翅膀超過了一個(gè)又一個(gè)的選手。“耶！我們班贏了！”頓時(shí)場(chǎng)上想起雷鳴般的掌聲。
這事·，同學(xué)們都圍了上去，紛紛向王一迪祝賀得第一。我好奇的問她：“你怎么會(huì)跑那么快呢？”王一迪謙虛的說：“沒什么，只要你想得一，就可以成功。”
你看，這就是我身邊的小能人。我們也要學(xué)她處處爭第一的可貴精神，我們的生活才會(huì)生機(jī)盎然。
身邊的小能人作文3
大家都知道，很多男生精通電腦，可沒聽說過女生也精通電腦吧？今天我就要向你介紹一位。她就是我們班首屈一指的電腦高手——陳書嫻。
陳書嫻的電腦技術(shù)可高了，什么軟件下載、如何快速打字、文件壓縮啊……她樣樣都精通。
記得有一次，我作文寫得很好，老師要我把它打成電子稿，發(fā)到班級(jí)郵箱。啊？打字可是我的弱項(xiàng)，要知道我的打字速度慢如蝸牛，上學(xué)期勉強(qiáng)得了一個(gè)“優(yōu)”。沒辦法，只好請(qǐng)教“大師”陳書嫻，順便讓她傳授一下打字快的秘訣。
一來到我家，她就指指點(diǎn)點(diǎn)地說：“現(xiàn)代人都流行‘掌上電腦’，筆記本電腦都過時(shí)了，你家還是臺(tái)式電腦，真是落伍。”我被她這新名詞搞得一頭霧水，便問她：“你是怎么知道這么多電腦知識(shí)的？”“學(xué)唄，我喜歡電腦神奇高超的功能，只要爸爸一買回《電腦報(bào)》我便去鉆研，不懂的.就去問爸爸，爸爸還說我問得好呢。”
接下來，她熟練的打開了電腦，新建了一個(gè)“楊婧”文件夾，然后將它歸放到D盤里。“我問她這是干什么？”她說：“如果把它放到D盤里就不會(huì)找不到了，也不容易被刪除。”“怪不得時(shí)間一長，我放在桌面上的文件就找不到了。”她調(diào)整好輸入法和字體的大小，駕輕就熟地打了起來。只見她坐正了身姿，手指在鍵盤上飛快地打著，她的手指好像在跳拉丁舞。“嗒嗒嗒……”一聲聲敲擊鍵盤的聲音在空氣中飄蕩。20分鐘后，一篇400多字的文章就打好了，順便還幫我改了幾個(gè)錯(cuò)別字。我真羨慕她的“真功夫”。
你看她多么能干呀，她就是我心中的小能人——陳書嫻。
身邊的小能人作文4
藝術(shù)小能人----胡雨婷我們班有許多小能人，但是我最敬佩的是我們班的藝術(shù)小能人----胡羽婷家要說我們班的繪畫小能人，那可就不得不提“胡羽婷”這幾個(gè)字了。因?yàn)樗墒俏覀儼嗟睦L畫小明星，還是我們班的美術(shù)課代表呢！
胡羽婷的個(gè)子不高，皮膚發(fā)黃，是個(gè)正宗的“小黃包子”。水靈靈的眼睛上鑲著一對(duì)烏黑的睫毛，讓人一看就知道是一位小畫家。
一個(gè)陽光明媚的早上，美術(shù)老師帶著我們?nèi)バ@內(nèi)觀察春天，畫一幅一“春天”為主題的畫。“啊，這里的風(fēng)景可真美啊！”同學(xué)們立即拿出畫板，紛紛思索起來。一雙雙稚嫩的小手在不停地?fù)]動(dòng)著。大家陸陸續(xù)續(xù)地畫好了，慢慢的，許多同學(xué)聚在一起，比誰畫得最漂亮。大家不一齊將目光投到胡羽婷的身上。只見她不急不忙，一筆一筆地畫著，大家都情不自禁地向她擁去。“畫好了”只見她邊說邊看著自己的畫，滿意得點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們立即反應(yīng)過來，不約而同地將目光投到她的畫上。大家一同“啊”地張大嘴巴，就連原來上課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿佬g(shù)老師也驚訝地拍手叫絕。一幅栩栩如生的畫面立刻映入我們的眼簾。天碧藍(lán)碧藍(lán)，仿佛一顆巨大的藍(lán)寶石，云兒千姿百態(tài)，形態(tài)各異。蝴蝶翩翩起舞，可愛的花兒妹妹張開了笑臉。
下午，我決定去胡羽婷家玩，來到她的家中，我贊嘆不已，她家的墻壁上貼滿了獎(jiǎng)狀。“年級(jí)繪畫一等獎(jiǎng)”“鼓樓區(qū)一等獎(jiǎng)”......滿屋子都是，看到她上午畫的那張畫，我仿佛又回到了那片嫩綠的草坪上。蝴蝶翩翩起舞，花兒連聲鼓掌，小草鉆出了那綠油油的草坪，小朋友們?cè)跉g樂地嬉戲著。我沉浸在這美麗的.畫面中，過了好久，才依依不舍地走出了這美麗的“童話世界”。
第二天早上，老師就把那幅畫貼到墻上，一下課，便有一群同學(xué)圍到那幅畫前，仔細(xì)地欣賞、臨摹。胡羽婷為我們班的黑板報(bào)也作出了很多貢獻(xiàn)，我們班每期的黑板報(bào)可都是她做的，因此，我們班的黑板報(bào)也總是全校優(yōu)秀黑板報(bào)。
胡羽婷可真是個(gè)當(dāng)之無愧的繪畫小明星呢！
身邊的小能人作文5
“啦啦啦”的舞蹈樂曲聲響起，我不禁想起了我的朋友――蔡淑娟。
蔡淑娟是一位舞蹈小達(dá)人。每當(dāng)她上臺(tái)表演時(shí)，她總能得到許多掌聲，她的每一個(gè)動(dòng)作都很到位，表情也很自然，嘴角總掛著一絲恬靜的微笑。她就如同一位專業(yè)舞蹈家，動(dòng)作是那么優(yōu)雅，她讓我們不禁忘記了自我，沉醉于她那吸引人的舞蹈表演了，我們的眼前竟只有她那動(dòng)人的舞蹈。在完美的表演背后，當(dāng)然離不開她一絲不茍的練習(xí)。
有一次，我在路過舞蹈教室時(shí)，不禁停下了腳步，只見蔡淑娟正在專心練習(xí)呢。她顯得十分專心致志，雖然練習(xí)十分困難，但她顯得非常自信。她開始?jí)和攘耍S著壓腿練習(xí)的繼續(xù)，她開始有點(diǎn)忍耐不住了，但她仍然咬牙堅(jiān)持，并沒有輕言放棄。這種精神讓我感動(dòng)了，只有在嚴(yán)格的`訓(xùn)練中堅(jiān)持下來，她才會(huì)成為今天的舞蹈能手。難怪她的舞蹈如此完美，原來是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊！
她不僅是一位出色的舞蹈小達(dá)人，還是一位小畫家呢！她畫出的畫，可是不一樣的美麗哦！
在圖畫課上，她總是畫得又快又好。有一次，老師讓我們畫一幅山水畫，當(dāng)我正一籌莫展的時(shí)候，她卻早已想好了畫什么。只見她“刷刷”幾筆，便畫出了青山碧嶺，那山真是太逼真了，簡直就在面前。她又幾筆畫出了小溪流水，只見那水可藍(lán)了，有藍(lán)寶石那么藍(lán)，干凈明亮，歡快地流向遠(yuǎn)方。她再幾筆，畫出了碧綠的小草，在紅花的映襯下顯得格外美麗，還挺適合的呢！她竟還不滿足，又加上了白云與飛鳥。她的大作完成了，我仔細(xì)看看，還很有詩意呢！
這就是小書法家和小舞蹈家的結(jié)合――蔡淑娟，她可真是多才多藝啊！你覺得呢？
身邊的小能人作文6
我身邊的小能人數(shù)不勝數(shù)：“小畫家”趙宣涵、“小小舞蹈家”王乙瑾、“英語小達(dá)人”顧芷暢其中，徐笙原是一位名副其實(shí)的“文學(xué)小博士”和“體育小健將”。
徐笙原，個(gè)子不高，身材很瘦，長著一雙炯炯有神的小眼睛，還有一張能說會(huì)道的小嘴巴，十分帥氣。
徐笙原語文學(xué)得特別好，尤其是他的作文水平十分高超，這當(dāng)然離不開他平時(shí)的.閱讀。有一次下課，他獨(dú)自一人坐在位子上，從書包里掏出一本名家的著作，安安靜靜地看了起來。當(dāng)別人喊他出去玩兒時(shí)，他理都不理，仍然埋頭看書。我悄悄地走到徐笙原座位旁邊，他一點(diǎn)兒都沒有察覺到，只是在津津有味地看著書。我低下頭仔細(xì)地看了看，他還在書上用熒光筆畫出了一些好詞好句以及重要的內(nèi)容。那時(shí)候，我情不自禁地給他豎起了大拇指，他還是沒感覺到我在他身邊，真是太投入了！我邊走邊贊嘆道：“真是學(xué)習(xí)的有心人啊！不愧是學(xué)霸！我一定要向他學(xué)習(xí)！”
徐笙原不但是“文學(xué)小博士”，而且體育也十分出色呢！
今年的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，徐笙原報(bào)的項(xiàng)目是男子200米。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天上午，徐笙原來到1號(hào)跑道上準(zhǔn)備比賽，他鎮(zhèn)定自若，一點(diǎn)也不慌張。裁判員槍聲一響，徐笙原便迅速邁開左腿，拼命地往前跑。只見他腳步十分輕快，一邊跑一邊調(diào)整呼吸，不一會(huì)兒就遙遙領(lǐng)先。這時(shí)，他稍稍放慢了腳步，似乎在節(jié)省力氣，有節(jié)奏地跑著，在他后面的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)地超過了他。我們心里真是替他著急。剩最后50米時(shí)，徐笙原把剩余的體力全部爆發(fā)出來了，他像一匹駿馬，從我眼前“唰”一下飛奔過去，就在那一瞬間，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，沖過了終點(diǎn)，獲得了小組第一的好成績。你們說他厲害不厲害呀？
身邊的小能人作文7
在我的身邊，有許許多多的小能人。今天我要向大家介紹一位“演講小能人”高溥原。他的閱讀水平堪稱我們一流。
高溥原個(gè)子不高，身子瘦瘦的，一雙小眼睛炯炯有神。以前我沒怎么注意到他，覺得他很普通。二年級(jí)時(shí)的一件事，改變了我對(duì)他的看法。
那天，老師正領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)《爭論的故事》這篇課文。講著講著，老師忽然停了下來，微笑著說：“有誰能把這兩兄弟爭論的內(nèi)容有感情地讀下來？”
全班鴉雀無聲。這段話很長，還有不少生字。幾秒鐘過后，有幾位同學(xué)搖搖晃晃地把手舉了起來，但又猶猶豫豫地把手放了下去。還有幾個(gè)同學(xué)似舉非舉，面露十分為難的神色，最后還是放下了手。
正在這時(shí)，高溥原卻信心十足地把手高高地舉了起來：“老師，讓我來吧！”
他開始讀了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，他讀課文的方式和別人不一樣。別人都是端著書，中規(guī)中矩地讀。而他呢，卻把自己完全融入到課文場(chǎng)景中了。他大聲地讀，聲音氣急敗壞，好象真的在和別人爭吵一樣。他的表情十分認(rèn)真，還不時(shí)加上一些自己的動(dòng)作，樣子十分滑稽，同學(xué)們哈哈大笑。從那以后，我便對(duì)他刮目相看了。
四年級(jí)的時(shí)候，輪到我們班升旗。高溥原因?yàn)檠葜v好，上課發(fā)言積極，順利選中在國旗下演講這一榮譽(yù)。
當(dāng)天上午，我們來到教學(xué)樓前等候。當(dāng)時(shí)是深冬，但寒冷絲毫擋不住我們的熱情。升過國旗后，他終于出現(xiàn)在了講臺(tái)上！我們都屏住呼吸，細(xì)細(xì)地傾聽他的演講。內(nèi)容是有關(guān)環(huán)保的。他聲情并茂地講了起來，盡管臉凍的通紅，他還是一如既往地努力。我們聽得入了迷，演講已經(jīng)結(jié)束了還沒有回過神來。當(dāng)他緩步走下講臺(tái)時(shí)，我們對(duì)他報(bào)以經(jīng)久不息的'掌聲。
怎么樣，高溥原的表演能力強(qiáng)吧？我衷心希望他能充分發(fā)揮自己的長處，改正自己的短處，在學(xué)業(yè)上更上一層樓！
身邊的小能人作文8
要說起我身邊的小能人，那可真是不計(jì)其數(shù)。而我最佩服的還是我們班劉為婧。她高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋，櫻桃般的嘴巴，不僅撫得一手好琴，還畫得一手好畫。
先讓我來說說她的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，她古箏彈得好。有一次，我在樓下散步，聽見從七樓飄出一陣優(yōu)美的古箏琴聲。我便停下腳步，認(rèn)真聽了起來。起先，節(jié)奏舒緩，如山泉緩緩流淌，“嘩嘩”的水聲向前流動(dòng)，水聲撞擊著兩岸的巖石，發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲，在寂靜的'小區(qū)里顯得格外清脆；接著，琴聲發(fā)出了小鳥的叫聲，頓時(shí)感覺整個(gè)小區(qū)都活躍起來了。忽然琴聲頓了一下，又聽得似一般清泉從高而陡的懸崖上直瀉而下，落入潭中，那水花飛濺的聲音如珠落玉盤那樣好聽。我身臨其境，好像站在泉邊欣賞美景，多美的旋律呀！我不禁贊嘆道。不知不覺中，琴聲嘎然而止，而我依舊沉浸在美妙的琴聲中，無法自拔。
劉為婧不但彈琴彈得好，而且畫畫也是班上數(shù)一數(shù)二的。瞧，她美術(shù)課上不慌不忙地凝視思考了一會(huì)兒，就輕松而充滿自信地笑了一下。看來，一幅美麗的畫就已經(jīng)在好腦海里構(gòu)畫好了，她迅速拿起筆在紙上專注地畫著，顯得那么胸有成竹，那么嫻熟利落，就像一位滿腹經(jīng)綸，技藝高超的畫家。不一會(huì)兒，一幅栩栩如生的畫就顯現(xiàn)在我們眼前了，這幅畫如真的一般，富有感情。當(dāng)然，這些離不開她平時(shí)的練習(xí)，她畫起畫來聚精會(huì)神，一絲不茍，一幅不知道要修改多少次，但展現(xiàn)在我們面前的總是最好的。
這就是我們班的小能人，你不佩服她嗎？當(dāng)然，這樣完美的小能人都是非常努力上進(jìn)的，如果你也想成為像她這樣的小能人，就多多努力吧！
身邊的小能人作文9
大家都知道三鮮包子好吃，可我們班的“包子女生”可是不能吃的。她是我們班的班長兼大隊(duì)宣傳委潘奕呈同學(xué)。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，天天梳著一條短短的馬尾辮兒，一副粉紅色圓框眼鏡，架在小巧的鼻梁上，眼鏡下面還壓著一雙水汪汪的大眼睛，她還有一張白皙皙的包子臉。那“三餡兒”又是怎么回事呢？哈哈！別急，聽我慢慢道來！
“三餡兒”等于三科，是指語、數(shù)、外三門主課。說到三餡兒，“包子”同學(xué)可是樣樣精通，你不信？她寫的《綠山墻的安妮》讀后能讓你佩服得五體投地。平時(shí)從她上課的一舉一動(dòng)來看，好成績不歸她才怪呢！林老師上課每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她就往“包子皮兒”里塞。記得一次課間我不小心碰掉了同學(xué)的課本，揀起一看原來是＂包子＂的語文書，我不經(jīng)意的翻了幾頁，驚呆了！書本非常整潔，字跡工整，書中標(biāo)注和記錄著課堂上她認(rèn)為重點(diǎn)的內(nèi)容，從字里行間中可以看出她的認(rèn)真和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。哪像我呀？老師再三強(qiáng)調(diào)課文重點(diǎn)的時(shí)候，我才很不情愿的動(dòng)起筆來。每當(dāng)語文考試“包子”就會(huì)把“包子餡兒”一個(gè)一個(gè)放出來，用完一個(gè)再放另一個(gè)餡兒。而我呢，一個(gè)“干巴巴的包子”，和潘同學(xué)相比是1：50的差距，考試出來的成績自然一個(gè)好，一個(gè)……不多說語文啦！我們來說說“包子”同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語吧！“包子”成績始終保持班級(jí)前列，數(shù)學(xué)課上陳老師教“圓的'面積1～10π”需要熟記，我只記得了1～9π，而“包子”同學(xué)都計(jì)算到20π了。再來看一下“包子”的作業(yè)，看她的作業(yè)，會(huì)讓人感到很愉悅，再回過頭來看看自己的作業(yè)……唉，這就是差距啊！英語呢？不說了，不說了，再說我就要挖個(gè)坑跳進(jìn)去了！
“態(tài)度+勤奮+方法”，這就是我們的“包子”班長，同樣的學(xué)校，同樣的教室，同樣的老師，但唯一不同的是收獲。“包子”班長身上有許許多多閃光點(diǎn)值得我們?nèi)ソ梃b、去學(xué)習(xí)、去點(diǎn)贊，“包子”班長永遠(yuǎn)會(huì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
身邊的小能人作文10
要說我身邊的小能人，那可真不少。有熱愛學(xué)習(xí)的，有能言善辯的，有能歌善舞的……個(gè)個(gè)人才輩出。但在這么多小能人中，卻只有她是我心中的小能人。小畫家——黃詩淇。
她之所以被稱為是小畫家，是因?yàn)椋幸淮危嬃艘恢曜仙霓挂虏荩覀兌挤Q贊叫好。綠油油的葉子，紫紅的花瓣，十分傳神，連綠葉的陰影，花瓣的深淺都注意到了，各種角度都掌握的很好。顏色涂的很細(xì)致，細(xì)看，一片葉子上就有好幾種顏色，疊加在一起才能畫出這樣立體的效果。花瓣上的.紫色也按照角度的不同畫出了深淺的變化……
每到美術(shù)課上，她就可以自由發(fā)揮了。老師叫畫一張水粉畫。只見她醞釀了一會(huì)兒，就輕松而又充滿自信地畫了起來。一看就知道，一幅充滿詩意的水粉畫已經(jīng)在她的腦海里浮現(xiàn)。眼睛忽閃忽閃地，每一下，微微上翹的長睫毛便著輕輕地上下跳動(dòng)。我想，她已經(jīng)連細(xì)節(jié)都想好了吧。她輕輕拿起筆，便很有自信地在紙上“龍飛鳳舞”起來。再用手掂起一點(diǎn)肥皂粉，一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)頓時(shí)呈現(xiàn)了出來，猶如星空般的璀璨。她是那么的嫻熟，那么胸有成竹。不一會(huì)兒，平淡無奇的白紙上就呈現(xiàn)出五顏六色的水粉。看著她的畫，我仿佛插上了想象的翅膀，飛向了浩瀚的天空，飛向了浩瀚的宇宙，又仿佛在仰望蒼穹，看到了點(diǎn)點(diǎn)星光；在星際中遨游，與地球在一起，肩并肩……把這幅畫拿給老師看后，能拿個(gè)“優(yōu)☆”真是不為過，這讓我不由自主又對(duì)她產(chǎn)生了一種敬佩之情。
聽了我的描述，你是不是很想讓她畫一幅畫呢？她畫畫的技術(shù)，可不是吹的。所以，她是我們班上名副其實(shí)的小畫家，小能人。
身邊的小能人作文11
說起我身邊的小能人，那真是數(shù)不勝數(shù)。小作家蘭欣小科學(xué)家梁文琦、小卓別林陸瑤、小助手蹇丹……可最令我佩服的莫屬溫柔淑女梁曾鈺敏了。梁曾鈺敏－圓圓的臉蛋、嫩白的皮膚，不大不小的眼睛。說起她的“能”當(dāng)然是在于她的賢淑羅！
在平時(shí)的生活起居中，她的一舉一動(dòng)也還真是優(yōu)雅。
前不久，我到她家做客。走進(jìn)她的臥室：雖然面積不大，卻到處彌漫著溫馨的氣息。床上用品，枕頭擺放居中，床單鋪開，被子疊成方塊形。書桌上，書本羅列整齊，文具擺放平整，整體看去，書桌干凈得發(fā)亮，也許連一絲灰跡都難以找到。在拿我和她一比，還真是羞愧，因?yàn)槲覀z真是天壤之別。說到做菜，爸爸媽媽一不在家我就得吃方便面，瞧瞧我，再瞧瞧她，人家可趕上親自下廚。那才做的'不僅好吃，色香味都俱全了。
她的個(gè)子中等，瓜子臉，有一雙大眼睛，目光炯炯有神，長長的睫毛微微翹起，烏黑亮麗的頭發(fā)，扎了一個(gè)馬尾辮，走起路來一晃一晃的，好看極了。她喜歡穿粉紅色的上衣，下身搭配一條小短裙，腳蹬一雙短靴，打扮得像個(gè)小公主。無論誰提到她都會(huì)贊不絕口，要說她的本事大，首先得從她的書法說起。
有一次，老師布置的家庭作業(yè)是寫毛筆習(xí)字冊(cè)，每人各寫一張。第二天，一張漂亮的毛筆字“飛”到了李老師的辦公室里，老師們看了贊不絕口。老師把她的作品一一展示給同學(xué)們看，大家圍聚在那兒，慢慢地體會(huì)她的書法作品，給大家?guī)砹巳碌母惺堋＠蠋熆滟澦恰巴豸酥馈保瑢W(xué)們也都豎起大拇指，用敬佩的目光看著她。
她不光字寫的好，繪畫水平也很高。有一天，老師讓畫12生肖，已經(jīng)把12生肖的卡通圖幻燈片投放到黑板上，全班大多數(shù)都在照抄上面的，唯獨(dú)王成怡沒有看，生性好動(dòng)的猴子、奔騰的駿馬、頑皮的小狗、辛勤勞作的耕牛……憑著自己對(duì)多各種動(dòng)物的觀察、理解，她把一個(gè)個(gè)活生生的動(dòng)物用水彩筆勾畫出來并展現(xiàn)在同學(xué)面前，“哇！真是一件非常精美的藝術(shù)品。”美術(shù)老師贊不絕口地說。
身邊的小能人作文12
他是一個(gè)瞇瞇眼，兩只耳朵大大的，臉十分富有“彈性”。他成績一般般，主副課的表現(xiàn)也沒有特別的突出。但是，許多人都沒有發(fā)現(xiàn)他有另一個(gè)隱藏特長——繪畫。不信？那就來看看吧。
那是一個(gè)悶熱的下午，一切都焉乎乎的，我寫完了作業(yè)，便無所事事。忽然，我的腦海中產(chǎn)生了一個(gè)“半餿不香”主意——素描。我把一個(gè)個(gè)同學(xué)的形象畫在了紙上。一看，嘿，還挺像的！
不知不覺，下課了。我準(zhǔn)備再畫一個(gè)人，我在尋找“獵物”時(shí)偶然間瞄了一眼他的位置。忽然發(fā)現(xiàn)他的桌上擺了一盒彩色鉛筆，他手里拿著一只自動(dòng)鉛，正在全心全意地描繪著什么，認(rèn)真得以至于頭上都泌出了一層細(xì)小的汗珠。充滿好奇心的.我躡手躡腳地“挪”了過去，沒發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。等到了他身邊，他竟然沒注意到我！我微微一抬頭，瞄了一眼他的本子。下一秒，我被驚艷到了！
一抹抹色彩映入我的眼簾，一筆筆勾勒現(xiàn)于我的清瞳。那是一個(gè)個(gè)小動(dòng)物，形象逼真的不要不要的。我不記得是什么時(shí)候，什么環(huán)境，在哪本書上看過了，但我的第一感覺就是：像！那么多的筆畫，十分得體，上色也恰到好處。我愣住了，愣了多長時(shí)間，也不記得了。
他不僅僅只畫小動(dòng)物，更多的是動(dòng)漫角色。有一次，我問他一個(gè)問題，他一邊畫著，一邊“嗯，嗯，嗯”。我強(qiáng)烈的感覺到他不在聽我說。但我一看他的畫，又被細(xì)致、美妙給愣住了。我從來沒有發(fā)現(xiàn)過。
寫到這里，我得揭示這個(gè)人物了。他就是瞇瞇眼——小周。一個(gè)其貌不揚(yáng)，成績不揚(yáng)，繪畫很揚(yáng)的小能人。
身邊的小能人作文13
這周老師布置了一篇作文，叫《我身邊的小能人》，并且規(guī)定我們只能寫上篇日記中寫過的那位同學(xué)——我的好朋友——陳子豪。
我想來想去，翻來數(shù)去，怎么也找不到他身上有什么小能人的影子。
語文、數(shù)學(xué)、英語課他從不舉手；體育課立定跳遠(yuǎn)雖說是個(gè)優(yōu)秀，但全班同學(xué)中比他厲害的還有一堆呢；數(shù)獨(dú)校本課中，雖說他做題速度不慢，但從沒超過我和另外一些厲害的同學(xué)呀；他唱歌也不好聽；美術(shù)課畫的不咋地；他也不上什么興趣班。數(shù)落來數(shù)落去，怎么也找不到他哪方面算是小能手。
不過呢，他很喜歡玩電腦游戲，只要他上我家來玩，就一定是玩電腦游戲。他一眼不眨，打游戲的本領(lǐng)相當(dāng)高強(qiáng)。一次我在玩我打了了好幾天也沒打通的一關(guān)時(shí)，怎么打也打不過，我就叫他來看看，他一手抓緊鼠標(biāo)，一手按住幾個(gè)鍵，按鍵速度快得讓人眼花繚亂。不一會(huì)兒，敵人就損失慘重，而他幾乎毫發(fā)無損。媽媽把削好的.水果端上來，他也無法騰出手來吃。我要是跟他講話，他只是胡亂點(diǎn)著頭，不停地說：“嗯嗯嗯”，根本就不知道我說的是什么。如果他不在我家玩，那他一定就在別的同學(xué)家里玩電腦游戲。反正不管玩什么游戲，他一玩就會(huì)，一會(huì)就熟，一熟就百戰(zhàn)百勝。我想：如果他長大了成為一個(gè)游戲發(fā)明家，那該多棒，他開發(fā)最流行的游戲給我們玩，他的工作收益肯定特別高，并且也是他喜歡的事情，那他的生活一定會(huì)很美好。
其實(shí)，我身邊絕大多數(shù)同學(xué)都是這樣，他們無法獲得“小能手”的稱號(hào)，但在你想不到的某個(gè)方面上，他們卻是個(gè)大能手。他們就是這樣一批默默無聞的最平凡的同學(xué)，但是，我依然佩服他們的熱情、團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì)！
身邊的小能人作文14
我身邊有一個(gè)“繪畫小能人”，她是我的鄰居何舒凡。她有一頭烏黑的長發(fā)，平時(shí)總會(huì)扎成一條馬尾辮，俏皮可愛。兩道彎彎的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。粉紅色的小嘴配著肉肉的小臉蛋，一看就知道是一個(gè)活潑靈巧的小姑娘。
之所以稱她為“繪畫小能人”，是因?yàn)樗粌H畫得好，還熱愛繪畫，癡迷于繪畫。她從幼兒園就開始學(xué)畫了，現(xiàn)在六年級(jí)的她，不管是水粉畫、素描還是油畫等，無一不精。畫出來的`作品栩栩如生，惟妙惟肖，所有看過她畫的人無不嘖嘖贊嘆，還得到過許多的榮譽(yù)。當(dāng)然，她能有現(xiàn)在這樣的成績，還是靠她的努力練習(xí)得來的。
每當(dāng)我們?cè)谕饷嫱鏁r(shí)，她總會(huì)在家里練習(xí)畫畫，揣摩畫畫的技巧。記得有一次，我去她家叫她出來玩，我叫了半天，她還是沒有回應(yīng)我。我一看，原來她在畫架前，苦苦思索著什么。我見了，便說：“舒舒，別畫了，一起出去玩吧！”“不了，后天繪畫比賽就要開始了，我作品還沒畫呢，還不知道畫什么呢。”舒舒似乎被我驚醒，轉(zhuǎn)頭回答道。看著她一籌莫展的樣子，我也幫不了她什么忙，只能干著急。這時(shí)，她的目光投向了茶幾上擺滿了水果的果盤，眼里閃爍出了光芒：“有了！”只見她拿起畫筆，這邊畫上幾筆，那邊畫上幾筆，廖廖幾筆，就畫出了果盤和水果的輪廓，她又拿起彩鉛，慢慢地涂上了顏色。就那一會(huì)兒時(shí)間，一個(gè)擺滿水果的果盤便出現(xiàn)在了紙上。那逼真的水果畫，讓我都想去拿一個(gè)來吃了。我不禁贊嘆道：“這太神奇了，你太厲害了，畫得和真的一模一樣。”而她去謙虛地說：“沒什么，這還不是很好呢。”
舒舒是一個(gè)畫畫的小能手，她那刻苦練習(xí)，孜孜不倦的精神，值得我去學(xué)習(xí)。
身邊的小能人作文15
如果有一個(gè)連續(xù)獲得語文課代表，班長，三好學(xué)生，大隊(duì)委等光榮稱號(hào)的人，一個(gè)成績次次都是前五名的人，又有許多玩得好的朋友，你們會(huì)不會(huì)覺得他是一個(gè)神話？但是這種事真的有人做到了，他就是在我們班成績名列前茅的虞樂。
“這次的《補(bǔ)充習(xí)題》虞樂全對(duì)了。”老師的話在我的心中回蕩著，我心里產(chǎn)生了深深的羨慕感：“為什么他的.作業(yè)每次都全對(duì)？”我曾經(jīng)無數(shù)次地問過他，他總是謙虛地?fù)u了搖頭，說：我也不知道呀。”我聽了以后十分納悶，但后來又轉(zhuǎn)念一想，也許這就是他的厲害之處吧。
因?yàn)橛輼烦煽兒芎茫团笥岩餐娴脕恚曰旧峡偸撬?dāng)“三好學(xué)生”，這次一不留神還當(dāng)了一個(gè)大隊(duì)委呢！老師也表揚(yáng)了他，還讓全班同學(xué)向虞樂學(xué)習(xí)。估計(jì)虞樂心里樂開了花吧。
在老師要開家長會(huì)的時(shí)候，就會(huì)請(qǐng)虞樂當(dāng)助手，幫老師打掃衛(wèi)生，發(fā)通知單，排桌椅。因此老師在家長會(huì)上也屢屢表揚(yáng)他。所以家長們自然對(duì)他的印象都很好。
我和虞樂也算得上是一對(duì)好哥們，老對(duì)手了，我雖然十分努力，但每一次的競(jìng)爭我都有點(diǎn)處于下風(fēng)。記得在三年級(jí)時(shí)有一次我的總分比虞樂高，以為這次可以當(dāng)上課代表，誰知道老師還是讓虞樂當(dāng)了，之后我才知道原因：因?yàn)槲业乃俣忍耍约喊炎鳂I(yè)寫完都?jí)騿埽僮屛沂兆鳂I(yè)？那還不把別人給急死了！
雖然虞樂的優(yōu)點(diǎn)很多，但是他的體育不太好，在班上算不上高大威猛，若他能堅(jiān)持鍛煉，強(qiáng)身健體，就更加完美了。
這就是我身邊的小能人――虞樂，你們覺得他能干嗎？
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