生命的作文14篇(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的作文 篇1
可愛的春姑娘來了，她邁著輕盈的腳步，給予了我一個(gè)綠色的小生命~~~~我就是一棵足微不道的小草！
我從濕嫩的土地里探出頭來，睜著大眼睛看著這奇妙的'大自然，“那像星星一樣一閃閃的萬紫千紅的東西是什么呢？那高大挺拔的呢？”春姑娘告訴我，那分別是花、樹，我明白地點(diǎn)了點(diǎn)頭。甲蟲音樂家飛過來為我演奏，小鳥也不禁炫耀起他美妙動(dòng)聽的歌聲，蝴蝶也參加了這個(gè)音樂會(huì)，我們大家都情不自禁的扭動(dòng)起來，別提有多高興了！
我玩累了，想睡覺的時(shí)候，突然有人在我頭上踢足球，使是我喘不過氣來，我的血液粘在了他們的腳底，就在我差點(diǎn)失去生命時(shí)，他們走了，此時(shí)，我多么想對(duì)人類說：
“我雖然沒有花兒的芬香，沒有花兒的美麗，沒有大樹那樣高大挺拔，但我能給你們帶來更多清新的氧氣，請(qǐng)不要再傷害我，在我頭上踢足球，因?yàn)槲乙灿幸粋�(gè)生命~~~~綠色的生命！”
生命的作文 篇2
《生命生命》這篇文章的作者是杏林子，一個(gè)患了類風(fēng)濕的患者，但憑著自己頑強(qiáng)的毅力，不僅戰(zhàn)勝了病魔，還寫了40多本散文集。
翻開那《杏林子作品精選》，里面有一篇《生命生命》，講述了：
作者杏林子從三件事中感悟到了：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值……
這篇文章令我受益匪淺，一生受用，人的一生雖然如同一秒鐘，一轉(zhuǎn)眼便飛逝而去……但是，我們可以讓我們的生命繼續(xù)延長(zhǎng)，讓有限的生命做更多有意義的事：幫助他人，快樂自己，追求理想，永不放棄……
人的'生命只有一次，堅(jiān)決不能糟蹋它。即使你在人生道路上遇到了怎樣的挫折，千萬不要?dú)怵H，要堅(jiān)強(qiáng)的站起來！你心中只有一個(gè)信念：生命之花始終都是為你而盛開的！
現(xiàn)在請(qǐng)大家珍惜生命吧！讓自己活的更加光彩有力！
挑戰(zhàn)命運(yùn)，珍惜生命！
生命的作文 篇3
今天下午，我與小譚一起來到了幾棵樹旁
突然，一旁小譚說：“看！這是什么！”我跑過去一看，一只老蜜蜂正在掙扎。我伸腳過去，哎呀！它爬到我鞋子上來了！
“它會(huì)不會(huì)扎我，我好害怕!”我顫抖起來，腳用力一甩，蜜蜂掉到地上，我?guī)椭焉眢w反過來。小譚說：“踩死這只蜜蜂吧！”“它的同類可能會(huì)在旁邊，一殺死它，蜜蜂會(huì)出來蟄死你呢！”我恐嚇?biāo)?/p>
她竟然一腳狠狠的踩下去，可憐的蜜蜂，掙扎了一會(huì)兒，就魂上西天了。“勤勞的蜜蜂，對(duì)不起呀！安心的'離開這個(gè)世界吧！”我心里說。
一只老蜜蜂什么也沒做，就這樣慘遭毒手——被一只無情的腳殺害了。它的生命，就這樣結(jié)束了。
生命的作文 篇4
人的生命有多大限度？誰能給自己的生命一個(gè)完美的定義？我嘆惜生命的失去，自己卻無能無力。
生命的終結(jié)到底是誰在掌控？是上帝還是我們自己？面對(duì)我們無法對(duì)抗的命運(yùn)，我們?cè)鯓尤?zhēng)取生命？
也許使我們的力量太小了……她，走的竟是這樣的'匆忙。她沒有留下什么，留下的只有一張眼角還存有眼淚的白的令人發(fā)慌的臉與她那骨瘦如柴的尸體。當(dāng)我們還在期待，還在期待她那天真的笑容出現(xiàn)在我們眼前的時(shí)候，她卻自己聆聽著自己的心跳逐漸消失。一張張?bào)@詫的臉與令人發(fā)冷的空氣充斥著整個(gè)教室。有人哭了，是同情？是可憐？不，是同齡人對(duì)同齡人的兮兮相惜。
女兒的匆匆離去，讓這個(gè)本就滿身創(chuàng)傷的家徹底倒了。
她最終沒有抵抗過命運(yùn)，屋內(nèi)的哽咽聲，已經(jīng)模糊不清……
起風(fēng)了，這風(fēng)真冷，著蕭瑟的風(fēng)在哭泣。
教室內(nèi)，仍舊留著一個(gè)空桌子……
生命的作文 篇5
你思考過嗎，什么是生命？
生命是在一次下雨天，一只螞蟻在蒙蒙的細(xì)雨中翻滾著，我好奇的把手伸過去，用手指輕輕夾起那只螞蟻，放在手心，這下——螞蟻好像瞎了眼兒，在我的手中沸騰，頓時(shí)讓我感到了一股渴求生命的力量在我手中流過，我忍不住放了它。
生命是在我家的陽臺(tái)上，一盆快要死的吊蘭在我的眼中，在爸爸媽媽的眼中，可能不能活上一個(gè)星期了，可是它卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了我們的想像，吊蘭長(zhǎng)出了新的.嫩葉，從遠(yuǎn)處看就像幾個(gè)淘氣的小男孩在上面跳高呢！
是啊！生命就是這么的可貴，一只螞蟻為了生命沸騰著！一盆吊蘭為了生命奮斗著！更何況我們呢？所以我決定一定要好好珍惜生命，絕不讓她白白流失！
生命的作文 篇6
電視上報(bào)道說，近日交通事故發(fā)生率越來越高。
早上我還看見一輛車后面寫著“別吻我，我怕修”。就在去年夏天，我乘公共汽車去圖書館我不經(jīng)意間往窗外一看，悲慘的一幕映入眼簾：一只橫過馬路的`小狗被疾馳而過的轎車碾壓過去，停止了呼吸。
當(dāng)時(shí)我被嚇呆了，乘車的人們也都叫了起來。生命是寶貴的，遵守交通規(guī)則是必須的。為了保證自己和他人的安全，司機(jī)師傅在人多的時(shí)候減速慢行，非機(jī)動(dòng)車輛別上機(jī)動(dòng)道，橫過馬路左右看，別在馬路上玩耍……
生命的作文 篇7
身材高大魁梧的爸爸;工作努力上進(jìn)。他是一個(gè)熱愛生命的人。他在鐵路工作，崗位重要，關(guān)系到了千百人的`生命。
因?yàn)榘职衷阼F路工作，所以時(shí)刻提醒自己不能粗心，不能馬虎。
有一次，爸爸晚上十點(diǎn)才回到家，其實(shí)他不是有意很晚回來的，心里很想早回到家，但是由于工作繁重的原因，所以不能早回家。我知道他越晚回家，工作就越辛苦。我和媽媽的身邊經(jīng)常看不到他的身影，他的笑容。
父親不但在單位工作辛苦，回家還要忘我的工作。
記得有一次，父親回到家就開始工作，媽媽做好飯，叫他出來吃飯，他都沒有聽見，還在努力地看材料，直到進(jìn)屋叫他，他才聽見，出來吃了兩口飯，又接著去做他的事情了。我睡覺時(shí)他還在忘我工作，我想：他一定很晚很晚才能睡覺。
父親熱愛生命，堅(jiān)守崗位。是我的榜樣，我要像父親一樣，做好每一件事。
生命的作文 篇8
清晨，偶爾聽到一聲清脆的鳥鳴，感覺整顆心都被輕輕的震動(dòng)，那微顫來自生命最強(qiáng)烈的本能，擁有生命不僅僅是人類的幸福，也是萬物的幸福。
小草從泥土中倔強(qiáng)地鉆出來，在陽光下展示它完美勇敢的習(xí)慣，實(shí)際也是對(duì)生命的一種堅(jiān)強(qiáng)表達(dá)，它在向人們述說它擁有生命并熱愛生命的方式和過程。
蚯蚓在地下默默無聞地來來去去，沒用人體會(huì)到它對(duì)生命的渴望，而它的沉默是最好的'答案，毫無怨言地執(zhí)著于松土的工作之中，從不間歇，還用德著宣告嗎？
蠶兒破繭而出，需要的是渴望生命的勇氣，兒它做到的豈止是簡(jiǎn)單的破繭而出，更是吐絲地偉大奉獻(xiàn)，不惜讓自己的身體變形而吐出潔白無暇的絲，怎能不讓人們佩服和贊嘆呢！從而我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚是干”這句名言。而人類又該怎樣珍惜愛喝詮釋生命呢？
欣賞那冰河裂開的剎那之景，那一刻心的綻放與跳動(dòng)無疑是生命的吶喊，熱愛生命，詮釋生命，用自己的方式表達(dá)生命！
生命的作文 篇9
哦！生命是什么？是生物的生存能力，壽命。
去年，我在樓下的草地上玩耍，不小心把它給毀了。但是今年我往窗外看，那一塊草地已經(jīng)長(zhǎng)出了小草，而且很茂盛。這才理解到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的含義。
我有一次把一個(gè)種子種在了泥土里，過了幾天，已經(jīng)冒出了幾片小葉子，它沖破了外殼，茁壯成長(zhǎng)，這樣它就頑強(qiáng)的生存下來了。
一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一個(gè)小小的生命。在中華五千年文明歷史中，是人用一顆熱愛生命的恒心，匯成了一條文明的生命之河，自強(qiáng)不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的`貝多芬，都在向我們?cè)V說生命的真諦。
生命是寶貴的，人的生命一生只有一次。我們要熱愛生命，努力學(xué)習(xí)，讓我們的生活更有意義，熱愛生命吧！
生命的作文 篇10
看完語文書上的《生命生命》，我的心久久不能平靜。
文中說的是：作者杏林子常常想，生命是什么？從飛蛾求生、瓜苗在磚縫中茁壯成長(zhǎng)、傾聽心跳等幾件小事中，展現(xiàn)生命的意義。
一粒貌不驚人的.種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲，可能變?yōu)橐恢晃宀拾邤痰牟实Ｒ驗(yàn)椋緛砭褪且粯镀孥E。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。文中小飛蛾的“掙扎”，是在生命面臨著嚴(yán)重危脅的一種抗?fàn)帲浑m然香瓜子只活了幾天，但只要再活一刻，幼苗就沒有放棄生命的權(quán)力；杏林子在靜聽自己的心跳后產(chǎn)生的生命意識(shí)：一個(gè)人的生命只屬于自己，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義。
生命的作文 篇11
國(guó)慶假到了，我和爸爸、媽媽坐車到東臺(tái)商場(chǎng)去游玩，路上卻遇到了堵車。我便好奇地下車查看，原來是一輛變型拖拉機(jī)和一輛電瓶車撞到了一起。
我很納悶：這么寬的公路難道還不夠他們開車嗎，為什么偏偏要開到一塊兒去呢？于是我湊上前去想問個(gè)究竟，旁邊一位老大爺把事情的原原本本地告訴了我們。原來事情是這樣的：這兩輛車是同方向前進(jìn)，變型拖拉機(jī)開得快一些，當(dāng)他想超車時(shí)電瓶車卻突然轉(zhuǎn)彎了，變型拖拉機(jī)躲讓不及，于是兩輛車便撞到了一起。
看著那還在爭(zhēng)吵中的雙方，再瞧瞧那還坐在電瓶車后面、臉面發(fā)白的.小孩，我不禁嘆了口氣：為什么就不能慢一些呢？要是撞車時(shí)旁邊再有一輛車經(jīng)過，要是那孩子出事，要是我不敢想下去了。
小朋友們，大人們，你們說我們是不是該隨時(shí)隨地地注意交通安全，珍愛自己的生命呀！
生命的作文 篇12
生命如一汪清水，平淡純潔，生命又似一朵玫瑰，綻放著屬于自己的美麗。每一個(gè)生命體，都有追求生命的自由和渴望。
鳥默默地望著天空，眼里流露出近乎于哀求的目光。小鳥那令人悲哀的痛苦神情和那渴望的`目光讓我為之一震，這就是對(duì)生命的渴望嗎？我不懂，未在生死之間徘徊過的人是難以理解的，難以理解生命的真啼：這就是生命的力量嗎？在生命垂危之時(shí)扔撲扇著翅膀要站起來飛翔！
生命本身就是一個(gè)奇跡。每一個(gè)生命都有自己獨(dú)特的美麗。
追求生命的意義，追求生命的價(jià)值。活著，真好！
沐著瀟瀟秋雨，載著深深的好奇， 她那獨(dú)具靈氣的美使她有了非凡的氣質(zhì)，這種非
凡的氣質(zhì)已深深地刻在我的印象當(dāng)中，她使我不得不感嘆： 生命真好
生命讓人感動(dòng)，讓人沸俯，尋找生命的意義，珍惜每一個(gè)生命吧！
生命的渴望是純正的，是幸福的，又是美好的 ……哪怕它是一株花，還是一棵草，都有它生命的啟示和意義！
生命的作文 篇13
我能到來這個(gè)世界上，并且在這個(gè)世界上快樂的生活著，我要感謝無數(shù)幫助過我，鼓勵(lì)過我的人。首先我要感謝我的父母，是他們把我?guī)У搅诉@個(gè)世界上，并且養(yǎng)育著我。當(dāng)我失敗的時(shí)候，是他們鼓勵(lì)我勇往直前。當(dāng)我傷心流淚的時(shí)候，是他們安慰著我。是他們叫我如何做人，做一個(gè)堂堂正正的.人，來回報(bào)社會(huì)。
因此，我要懷著一顆感恩的心來孝順我的父母。我還要感謝我的老師，是他們帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋，領(lǐng)略人生的真諦。是他們教我知識(shí)，讓我來回報(bào)社會(huì)。因此，我要用我優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)。我還要感謝我的同學(xué)們，當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到了困難，他們會(huì)在第一時(shí)間來幫助我。當(dāng)我遇到了煩心事，我都會(huì)把我心里話說給他們聽，他們也會(huì)認(rèn)真聽我傾訴。我要把他們來當(dāng)我的親人來對(duì)待。我們來到這個(gè)世界上并非容易，我們要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，讓大家來認(rèn)可自己。
生命的作文 篇14
當(dāng)我讀了《讓生命充滿愛》這篇文章，我不禁為自己在家中的行為而感到慚愧，不信你聽我說：文章主要記述了兩件事，第一件寫一個(gè)女孩向媽媽要錢沒要到離家出走，回來時(shí)媽媽已經(jīng)奄奄一息了。第二件事講一個(gè)中學(xué)女生抱怨媽媽給她丟臉。這兩位母親都用寬廣的胸懷包容孩子的無理要求，這兩個(gè)孩子也留下了悔恨的淚。
有的.孩子對(duì)自己的父母沒有禮貌，認(rèn)為自己的一切索取都是正常的、應(yīng)該的。但是我們用的錢卻是父母辛辛苦苦掙來的血汗錢。當(dāng)我們?cè)诨ㄥX時(shí)想想你的父母在干什么，你就無法心安理得的花錢。也許他們正在幫別人做清潔工，累死累活。你想想父母穿的是什么衣服。讓我們感謝父母吧！
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