一次奇妙之旅作文

一次奇妙之旅作文[精]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的一次奇妙之旅作文，歡迎大家分享。

一次奇妙之旅作文1

　　莫名其妙，學校的后院里多了一扇門，瞧，門縫里還插著一把金鑰匙。我好奇地打量著，毫不猶豫地推開，不知不覺，我兩眼放空，呆愣地走了進去。

　　這……這不是我們學校嗎？我很吃緊，為什么會有兩個學校？不解，我擺著手，扇了自己一耳光，是真的！而那把金鎖，還緊緊被我攥在手里。

　　我走進校門，見保安身穿睡衣，打著哈欠：“請出示學生證！”我一剎那愣住了，慌張地左右摸著口袋，只見那金鑰匙閃光了一下，轉眼間變?yōu)橐槐緯�“學生證”。我糊涂地通過了，走著走著，我拿出學生證一瞄——“休閑娛樂附屬玩樂中學，姓名……”我嚇了一跳，默默把他塞回口袋。

　　我又跑向那熟悉的二樓，一陣狂歡聲迎面而來：“嗨起來！”我急忙趴在墻邊，小心翼翼地前行，雙手扒在門縫上，露著雙眼，似賊般偷看著。只見我的同班同學們發(fā)了瘋一樣在教室里打紙牌、麻將，玩著電子游戲，通通咧開了嘴。“你又遲到了，罰你今天你少玩會游戲”班主任李老師甩了一個冷眼給我，一轉頭又開始與我們玩得“不亦說乎”。看來，老師們也都變成教如何吃喝玩樂了！

　　我趁亂拿出學生證，學生證突然變?yōu)橐粋�滑翔傘，在風中把我吹走了。我暈乎乎的，隨著一陣狂風飛舞到食堂里。哎，食堂里再也沒有“健康食品”，窗口全變?yōu)椤翱系禄�”，“金拱門……里面的人狼吞虎咽著，一個個爭奪著食物，狼狽不堪！

　　我還來不及反應，就被潮水般的.人群涌出門外。“這是一個什么鬼地方！”我可憐巴巴地吶喊道。說罷，便沖回原來的后院。我再拿出滑翔傘，急忙念到：“天靈靈，地靈靈呀，讓我離開這里吧！”只見滑翔傘變?yōu)樵瓉淼慕痂�匙。我打開門，連忙跑去，回到了原來的學校。

　　我走回學校，保安穿著正裝，教室內干凈整潔，學生們靜心學習，老師們認真教書，食堂里也變回原來一樣。我望著四周怡人的風景，丟下那串金鑰匙，說道：“如此，甚好！”

一次奇妙之旅作文2

　　早自習剛開始不到十分鐘，我們便得到了一件喜訊：過一會我們將要去到六樓新建的科學探究館去參觀學習。有什么新奇的，不久是去看看模型嗎？有什么興奮的。我心想。可當我們到了那里的時候，我便知道自己當時的想法完全是錯誤的。

　　剛剛到達科學探究館前我的目光便被一堆大大小小的金色衛(wèi)星吸引了。金黃的顏色仿佛是預示著我們國家金碧輝煌的未來。一個個設計的小巧精致，每一筆都是那樣的細致入微，鬼斧神工，很容易就能讓人聯想到人造衛(wèi)星的模樣。再往內側走便是各種各樣的飛機模型。有大的，有小的，有胖的，有瘦的.，有看起來十分強悍的，有看起來靈活自如的。各種各種的飛機模型琳瑯滿目。老師為我們講解了幾輛在國際有一定地位的飛機。其中我最喜歡的飛機模型就“殲一占”。它既小巧靈活，有屬于隱藏系列不容易被雷達發(fā)現。

　　進入到科學探究館內老師讓我們坐下后，先考了我們一個學過的知識。那就是杠桿尺，說如果想把格數乘以螺母數的結果擺放在合適的位置上。老師又問了一個問題：“大家都知道用酒精燈會經常使用但是如果有一天，如果酒精燈瓶蓋沒有了的話，我們應該怎樣做才恩給你夠滅掉酒精燈呢？”話一出，同學們便議論紛紛，可最終也沒有一個人才出正確的答案。科學老師公布最終的答案就是hi用他手里的小玩意輕輕一拉，一松酒精燈上的火就被滅掉了。原來李老師手里拿著的是一個小型的空氣炮，用空氣的沖擊來滅掉，酒精燈上的火。既不費力，又很安全，真是一個號辦法。其實這還不是我什么我最喜歡的，莫過于一個帶有寓意的小物件了。李老師將水注入了一個瓶子內，可當瓶子被注滿水的時候，水就“嘩”一下子，全都灑了下來。這個小實驗給予了人們以個警示；人不可以自滿，一旦自滿就會前功盡棄。

　　回到了班級我還沉浸在小實驗的歡樂中，本以為枯燥乏味的科學，也能這么有趣。這真是一次奇妙的科學探究館之旅啊！

一次奇妙之旅作文3

　　我摸了摸自己的耳朵，看了看自己的手。驚訝的說道：“啊！我竟然變成了熊！我膽怯地望了望四周，四周的一切都變成了陌生的樣子。以前在我眼里很高大的`樹，現在卻和我一樣高了，小溪在我眼里也變得很短很短，一眼就能望到盡頭。我跳了一下，想看到遠處的山。可誰知？大地竟震了一下。我伸手就能碰到了樹上的果子。雖然周圍的一切變得陌生了，可還是很美很美！

　　小溪非常清澈，那里有小魚，小蝦米，小螃蟹。和一顆顆形狀不一的石頭。還有那湛藍的天空，潔白的云朵和耀眼的陽光。也格外的引“熊”注目。那里還有灌木叢，野果和一大大片五顏六色的野花，周圍的環(huán)境讓我放松起來。

　　我四處轉了轉，與天上的鳥兒問候，與水中的魚兒揮手，與其他動物打招呼。我自由自在的奔跑著。東看看，西看看。對著陌生的一切都充滿了好奇，我吃了些野果和蜂蜜。開心的，玩了一會兒。慢慢享受著這一切！

　　突然，我覺得腳下被什么東西困住了，低頭一看。是一個鐵制的夾子。我慌了起來，腳不由自主的動了起來。想要擺脫這個奇怪的玩意兒。可誰知，越來越緊，都夾出血了。我更加慌張了。忽然間，我聽到了獵狗的聲音，忍著疼痛跑了起來，跑了一會兒，我實在跑不動了，可還聽見獵狗的叫聲和一聲聲槍響。我非常害怕，出于本能，我準備繼續(xù)跑，才意識到前面沒路了，附近也沒有可藏身的地方。

　　眼看就要被獵人抓到了，我該怎么辦才好？突然，我急中生智一一裝死。我立刻躺在地上，閉上雙眼，屏住呼吸。沒想到獵人相信了！我心中不由得一陣竊喜。知道聽不見他的腳步聲時，我才敢睜開眼睛，還沒等緩一口氣，我眼前出現了一群餓狼的身影。

　　我無路可逃，漸漸地陷入絕望之中，我心想：這回我肯定死定了。我不禁悲傷起來！猛然間，我聽到了“菲菲，快起床”的聲音，我睜開眼睛，原來是夢啊！

一次奇妙之旅作文4

　　探究是什么?探究是一種執(zhí)著的探索和進取精神。探究未知事物，不僅能給人留下難以忘卻的獨特經歷，還能豐富我們的閱歷，使我們受益頗多。

　　三年級暑假的一天，太陽猶如烈火灼燒著大地，烤得人們精疲力竭，我也只得悻悻然地待在家中，靠做一些奇妙的數學題解解悶。我正在刷題，突然，一道與眾不同的題目吸引了我的注意，它居然讓我去探究生活中的無理數!我立刻就著迷了：這種無理數在生活中存在嗎?如果存在，那它是以哪種形式出現的.呢?就這樣，我決心探究無理數這奇妙有趣的數學符號。

　　我首先到書本上研究。閱讀相關資料后，我頓時對無理數有了更深的了解。原來無理數是無限不循環(huán)小數，與有理數相對，根號2、兀等都是無理數。但我又提出了問題：無理數只存在于數學公式中啊!怎么會出現在生活中呢?就這樣，一個個疑問更加激發(fā)了我對研究無理數的興趣，無理數真奇妙!

　　隨后，我又在家中翻了一圈，但壓根兒沒找到任何無理數的痕跡。于是，我打算出門探索一下。我沒有絲毫猶豫，立刻頂著火熱的太陽，踏著被夏日烤得焦熱的柏油路，“奮不顧身”地沖出了家門。我對一切我能看到的東西都研究了一翻，甚至還給其中一些特別的物品拍了“定妝照”，以便在相機上更好地探索它們，但無理數仍不見蹤影。我有些失落地走回了家。

　　剛到家，我突然發(fā)現爸爸正一邊盯著我，一邊指著一張A4紙，臉上露出“不懷好意”的笑容，似乎是讓我研究一下它。它?無理數?真的嗎?我立刻抓起一把尺子，著手研究起來。沒想到，A4紙的長和寬竟都不是整數，而且它們相除約等于1.414，這不正是根號2嗎?原來生活中真的有無理數!我頓時喜上心頭，一下沖過去抱住了爸爸。無理數真奇妙啊!

　　通過這次探究經歷，我不僅證實了無理數在生活中是存在的，還明白了求知過程中要勤于思考，樂于實踐，勇于探索。這次奇妙的探究之旅，帶給我的收獲還真不少啊!

一次奇妙之旅作文5

　　昨天晚上，我十分入迷地看著一本叫《海底兩萬里》的書，看著看著，我便進入了夢鄉(xiāng)。

　　夢中我出現在一艘巨大的觀光潛水艇上，我們“速下百層”要潛入觀光區(qū)，下去時我看見身穿五顏六色衣裳的小魚在成群結隊地在水中穿梭。還看見珊瑚在水中翩翩起舞，金槍魚如中箭一樣飛過，海鰻用她的水蛇腰扭來扭去，水中的生物可真是千奇百怪。我正樂得開心，突然警報拉響，生物地點顯示出一個巨大的生物在逼近我，我們把燈一開，正想看看是什么，一只巨大的觸角抓住了我。危機時刻，潛水艇前頭冒出了兩只大手，鐵齒銅牙一擊，把觸角的'頭上給砍了一下，我們才逃過一劫。但是第二波又來了。這次就沒那么幸運了。這個東西一下子把一團黑乎乎的東西噴了出來，仔細一看，原來是一只霸王烏賊，還沒等我們反應過來，它狠狠的拍了一下潛水艇。我們要掉下去啦，這時潛艇的兩只機械臂再一次抓住烏賊，一上去就放了一顆魚雷。我們這次把霸王烏賊給趕跑了。可我們也損失慘重，還沒等我們緩過神來，迎面又來了一群鯊魚，我們啥也不說，轉頭就跑。

　　一直往下潛，鯊魚卻緊追不舍，我們又放了一顆魚雷，但是是沒有射中。他們領頭的鯊魚一下子沖上來，把我們一塊玻璃給打破了，水咕咕地涌了進來，危機時刻，潛水艇分裂成了兩半，我們快速地下沉著。眼看就要墜機了，突然我感覺背后一陣痛，我還以為我已經犧牲了呢。這時我才發(fā)現原來是爸爸在打我說快起床，還要上網課呢，這時我才發(fā)現原來爸爸比鯊魚厲害，我哈哈大笑起來。

　　醒來后仔細想想，我覺得海底世界雖然我沒有去過，但是里面可真奇妙，通過閱讀我就像在腦子里放電影一樣，那些場景和感受都讓我有一種身臨其境的感覺，閱讀真棒！

一次奇妙之旅作文6

　　烈日炎炎的午后，太陽好像有一條火舌，舐舔著街道，兩邊的大樹都熱得“垂頭喪氣”。我卻興高采烈，今天是我第一次參加小記者活動，烈日都抵擋不了我的熱情。可是好事多磨，雖然我早早地出發(fā)了，但是粗心的出租車司機卻把我們送錯了地方，我還是遲到了一小會兒。

　　走進“小記者活動”學堂，我趕忙找個位子坐下來。老師正在講注意事項，并且發(fā)放了實驗材料。我們四人一組，在老師的指導下開始做實驗。我們做了“水杯吸紙”“掉頭的箭頭”等一些實驗。通過老師的原理講解，我知道每一個實驗的背后都有科學的原理。大氣壓的'幫助讓裝了水的杯子吸住了紙，凹凸鏡原理讓箭頭轉了身。

　　其中，讓我印象最深刻的實驗是“水往高處流”。我們先在盤子底部放一點水，再放入蠟燭，然后老師幫我們點燃蠟燭，我們扣上玻璃杯，蠟燭漸漸熄滅了。不一會兒，杯口竟然開始冒起了泡泡，緊接著，神奇的一刻的發(fā)生了，盤子底部的水變了一條條小細線，慢慢沿著杯壁爬了上去，速度快得驚人。我們都叫出聲來，我甚至都想給小水流鼓掌了，真是與眾不同的小水流呀！這時候，老師說讓我們試試提起水杯，看能不能連盤子一起提起來。我心想：這怎么可能？我立刻去提杯子，盤子真得被我提了起來，組里的小伙伴露出了不可思議的表情，也紛紛去提杯子，結果大家都成功地把杯子提了起來。這是為什么呢？我們心里充滿了問號。老師后來告訴了我們答案，原來是蠟燭熄滅是因為杯子里的氧氣燃燒完了，杯子里的空氣減少了，壓力就降低了，而外面的大氣壓把杯子底部的水壓入杯中，這才有了“水往高處流”的現象。啊，這下我們都“恍然大悟”了。

　　這次活動我最遺憾是最后一個實驗，因為難度大，老師邀請小記者上臺一起做實驗。我看到第一個小朋友失敗了，氣球爆炸了，就不敢上去。看來，探索科學除了要有好奇心之外，更需要勇氣。

　　“魔法玩水”的小記者活動真得太有趣，我學到了很多科學知識。以后我還要積極參加這樣的活動，更要培養(yǎng)我的勇氣。

一次奇妙之旅作文7

　　一天，大象來到小烏龜家，它告訴小烏龜：“今天我從猴子博士那里拿到一份地圖，上面寫著在不遠處有一座山，山上有一片神秘的森林呢！”“真的？”小烏龜半信半疑地問。“嗯，是真的`！”大象肯定地回答。“那還不快走！”于是它們兩個帶著好奇心向神秘森林出發(fā)。

　　到山腰時，它們看到了一條腿受傷的小鹿，大象驚奇地問小鹿：“你怎么在這里呀？”小鹿說：“我從猴子博士那得知山上有一片神秘森林，然后就來探險，誰知山上突然滾下來一塊石頭，我被砸傷了。”“哦，原來這樣啊！那讓我給你包扎好吧！”“謝謝你，大象！”小鹿感激地說。三個小動物繼續(xù)向前走。“就快到山頂了！”小鹿高興地喊。一個小時之后他們終于爬到了山頂，三只小動物累得氣喘吁吁，尤其是大象一到山頂就癱坐在地上，大象說：“爬山很累，但是很值得呀！”休息了一會，它們進入了森林。

　　大象突然看到一朵五顏六色的小花，它摘了一朵戴在頭上，美美的。它們們繼續(xù)往森林深處走，沒多遠就走到了一座城堡下面。“嗯？這片森林里竟然有城堡？”小鹿驚奇地問。“既然都看見了，那一定是真的！”小烏龜說。他們走進城堡就看見一大桌的美食，然后毫不猶豫地沖進去大口大口地吃了起來。吃完之后，它們來到城堡的第二層，在二樓里，它們看到書柜上、櫥柜里擺著許多各色各樣的寶石，小鹿實在忍不住好奇心拿在手里翻來覆去地看，“太漂亮啦！”就這樣，他們在這片神秘的森林里盡情玩耍，別提多開心了！

　　不知不覺就到了傍晚。小烏龜說：“時間不早了，咱們回家吧，不然太陽下山了，我們就回不了家了。”大象覺得有道理，然后它們找到了森林的出口，相互說了聲“再見”就各自回家了。

　　這真是一次奇妙的探險之旅呀！

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