我的手作文

我的手作文15篇[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我的手作文，歡迎閱讀與收藏。

我的手作文1

　　媽媽，從小,您就拿走了我的自由,我每天像一個(gè)關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，朋友也因此漸漸疏遠(yuǎn)我。

　　每當(dāng)上學(xué)時(shí),您就會(huì)在我的耳邊喋喋不休:“在學(xué)校不要和同學(xué)打架,記住,不要和男同學(xué)玩,放學(xué)后那兒都不要去�！碑�(dāng)我偷偷跑出去玩被您發(fā)現(xiàn)時(shí)，您就在我的眼前走來(lái)走去,嘴里不停地說(shuō)著:“為什么要出去玩?萬(wàn)一被壞人拐走了怎么辦?外面很好玩嗎?女孩子應(yīng)該安安靜靜地呆在家里�！�

　　在我的腦海中,您沒(méi)有一絲溫柔,除了對(duì)我嚴(yán)加管教外,還是嚴(yán)加管教,人們都說(shuō)母愛(ài)是世上最偉大的,可我從來(lái)沒(méi)有感受到。

　　記得有一次,我要去買(mǎi)書(shū),可您聽(tīng)到“新華書(shū)店”這幾個(gè)字時(shí),臉上馬上布滿烏云。

　　“要買(mǎi)書(shū)是吧?讓你哥哥幫你買(mǎi)�！�

　　“我想自己去買(mǎi),我怕他買(mǎi)錯(cuò)�！�

　　您直接拒絕了我的`要求。我不明白,不就是買(mǎi)一本書(shū)嗎?我自己有手有腳,明明我可以去,為什么還要哥哥幫忙呢?再說(shuō)了,哥哥能去,難道我就不可以去嗎?

　　媽媽,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我不想當(dāng)一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),我需要自由。媽媽，就讓籠子里的小鳥(niǎo)去翱翔吧，她需要獨(dú)立,更需要長(zhǎng)大。媽媽,有一種愛(ài)叫--放手。

我的手作文2

　　一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，我們迎來(lái)了六月。不過(guò)讓大家開(kāi)心的就是——六一兒童節(jié)。

　　早在今天之前，我們的班主任張老師就告訴我們：“請(qǐng)大家都做一些拿手好菜，在六月一日兒童節(jié)里把它們都帶到學(xué)校里來(lái)和大家分享自己的美味佳肴�！币虼�，許多同學(xué)也包括我都在放假期間練習(xí)了許多遍，終于把這些食物做到了爐火純青、鬼斧神工的地步。為了它的口感更加好，更加脆，許多同學(xué)都選擇了早點(diǎn)起床，在早上就把它燒好了，這樣也就保存了它的'新鮮。就連我這種特別、非常、無(wú)敵、十分不愛(ài)早點(diǎn)起床喜歡偷懶的人也選擇了--早起，為了好評(píng)，也只能犧牲一下自己了。

　　到了第二天，我6：30就起床了，刷牙洗臉后，拿起來(lái)我的拿手好戲——-手抓餅，它可是早飯中不可缺少的哦。

　　首先，為了滿足大家47人的量，我特意準(zhǔn)備了三個(gè)餅來(lái)煎哦，不過(guò)要分三次，不然中間的那一個(gè)可就煎不到了。這個(gè)餅說(shuō)有技術(shù)含量嗎？是有的。別瞧它只需要翻來(lái)翻去地隨意煎，但是中間的時(shí)間一定要拿捏得非常好，而我就做到了，雖然中間有一些不順利，餅有時(shí)候翻皺了等等，不過(guò)我都用筷子把它們一一解決了。最后燒了三個(gè)完美的手抓餅。

　　雖然在中午的時(shí)候銷(xiāo)量不高，但是這是我燒的，讓我很有成就感。

我的手作文3

　　每個(gè)人成長(zhǎng)的路上，都會(huì)有一個(gè)人不離不棄的牽著你的手走過(guò)，和他一起走過(guò)的路都是第一縷陽(yáng)光照到的地方。

　　——題記

　　他是一個(gè)非常嚴(yán)肅的人，他是家中的頂梁柱，他就是爺爺奶奶的好兒子，姥姥姥爺?shù)暮门�婿，媽媽的好丈夫，我的好爸爸——父親。

　　他是一向不愛(ài)哭的人，對(duì)待任何事情都是一樣，尤其是對(duì)于我的學(xué)習(xí)，他是一個(gè)外冷內(nèi)熱的人，家中的他是對(duì)大事非常沉穩(wěn)的人，他也是一個(gè)有點(diǎn)粗心的人，但是有一件事，那就是，在過(guò)路時(shí)，他從來(lái)不忘牽著我的手，他那雙勞苦的手是粗粗糙的，是一雙歷經(jīng)滄桑的手。雖然有點(diǎn)粗糙，但每次他牽我手時(shí)，我心里總是暖暖的，他總是喜歡給我上政治課，有時(shí)，我也有點(diǎn)不耐煩，但我也是認(rèn)真的聽(tīng)完。有時(shí)，他還會(huì)默默的和我的母親講我小時(shí)侯的事情，他總是懷念我小時(shí)侯，他牽我的手過(guò)馬路的感覺(jué)，每當(dāng)他說(shuō)起這件事情都會(huì)露出慈祥的笑容，那時(shí)候是他最開(kāi)心的時(shí)候，我喜歡他開(kāi)心的笑，那笑是最美麗的笑，是我最愛(ài)看的笑容。

　　長(zhǎng)大的'路上，他牽著我的手走過(guò)，他用最無(wú)私的愛(ài)將我從小養(yǎng)大，滋潤(rùn)我的心田，他用嚴(yán)肅的表情、火熱的心照顧著我，長(zhǎng)大的路上，他陪伴我走過(guò)艱難困苦。我愛(ài)我的父親！

我的手作文4

　　青春，我想握住你陽(yáng)光而又溫暖的手。

　　青春總是美好的，青春，是一個(gè)人一生中最燦爛的時(shí)光。無(wú)論身在何處，心在何方，也無(wú)論是否年華老去，只要一提到青春，嘴角便會(huì)向上揚(yáng)起。那些我與伙伴嬉戲的畫(huà)面，那些我在課堂學(xué)習(xí)的畫(huà)面，那些我與摯友一起生活的畫(huà)面。青春，印證了我的成長(zhǎng)足跡，刻下了我生活的痕跡。我喜歡青春時(shí)期的張揚(yáng)、大膽、無(wú)拘無(wú)束；我喜歡青春時(shí)期的奮發(fā)向上；我喜歡青春時(shí)期的活力四射。青春，我想握住你的手。

　　青春，我想握住你沉重而又厚實(shí)的手。青春，并不是完美無(wú)缺的，每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都會(huì)犯錯(cuò)誤，都會(huì)有坎坷�？v使在我們的青春里并不都是多么的美麗，但黑暗的青春，是那致命而又唯美的'傷痛，在我們的人生旅途中，亦是值得珍惜的一段時(shí)光。

　　譬如我自己，在過(guò)去的一段時(shí)光，我迷茫，我害怕，我手足無(wú)措。如同我孤身一人彳亍在荒蕪的大沙漠中。寒風(fēng)凜冽，吹打著我的衣角，飛沙拍打著我原本稚嫩的臉龐，刺痛我的心。

　　但是我想，人應(yīng)活在當(dāng)下，活在燦爛的青春里。于是我便努力尋找方向，克服困難。終于，我找到了陽(yáng)光，見(jiàn)到了光明。

　　你看，坎坷的青春之路，歷練了我，教會(huì)了我如何在逆境中生存。亦使我懂得如何珍惜青春，熱愛(ài)青春。

　　青春正好，風(fēng)頭正旺時(shí)，快樂(lè)激昂也好，坎坷迷茫也罷，終究都是美好的。

　　我想，當(dāng)我滄桑得足以飽覽人生軌跡之時(shí)，我亦會(huì)銘記我的青春時(shí)候。

　　青春��！我想握住你的手，與你共度每個(gè)秋末。

我的手作文5

　　我有一雙獨(dú)一無(wú)二的手。

　　手是我們干活的“工具”，我們可以用它干許多有趣的事。比如：可以用手拿筷子吃飯，可以用手寫(xiě)字，可以用手拿東西，也可以用手做手工。我的手渾“手”上下最大的特別之處在于：臟！上面到處都是鋼筆、紅筆印記。指甲上、手背上、手指上、手心上全是字、小花兒、小點(diǎn)點(diǎn)。無(wú)聊的時(shí)候，在手背上畫(huà)幾朵小花；緊張的時(shí)候，在指甲上畫(huà)個(gè)小圈兒；寫(xiě)豎式的時(shí)候，遇到三位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，把第二層要進(jìn)位的數(shù)字寫(xiě)在手指上；開(kāi)心的時(shí)候，在手心上畫(huà)幾個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)、幾個(gè)小勾勾……最后就弄得整只手“傷痕”累累，“血跡”斑斑，不過(guò)，就是這雙臟兮兮的手，卻讓我干成了一件有意義的事。

　　那是我三歲半的時(shí)候。我去學(xué)跳舞。那天老師教了我們第一個(gè)組合。首先，老師要先教會(huì)我們一個(gè)基本動(dòng)作——蘭花指。在別人的文章中，說(shuō)某某某翹起了蘭花指，應(yīng)該是很有諷刺意味在里面的。但對(duì)于學(xué)舞蹈的人來(lái)說(shuō)，蘭花指，可是一項(xiàng)很重要的基本功�？僧�(dāng)時(shí)的我們只有三歲不到四歲，根本不明白老師說(shuō)什么？老師只好一個(gè)一個(gè)下來(lái)手把手的`指導(dǎo)。輪到我了，老師對(duì)我說(shuō)：“先把手打直，然后把大拇指放到中指那兒對(duì)了，再把食指和無(wú)名指往后傾一點(diǎn)，最后把小指放在最后面。”我學(xué)了起來(lái)。弄好后，我把我的手給老師看�！袄蠋煟�是這樣嗎？”“哈！不……大拇指！”“哦，哦！”“呵呵，你個(gè)小調(diào)皮！”

　　我愛(ài)我的手，我會(huì)珍惜他倆一輩子的！

我的手作文6

　　她，是我人生路上的明燈；她，是我前進(jìn)路上的引路人；她，為我開(kāi)辟了一個(gè)全新的世界。她，就是我親愛(ài)的媽媽。

　　在我的寫(xiě)作之路上，媽媽有著很大的貢獻(xiàn)。在生活中，媽媽用心讓我去體察生活，觀察人和動(dòng)物，以及一些自然界的景象。記得有一次，媽媽帶我去公園玩，媽媽指著一朵花對(duì)我說(shuō)：“靈靈你看，這朵花的花瓣一層包一層的，多好看呀！你再仔細(xì)觀察，還能看見(jiàn)花芯在花瓣里面跳著動(dòng)人的舞蹈呢！”媽媽的話激起了我的好奇心，我仔仔細(xì)細(xì)地把那朵花觀察了一遍，果然看到了小巧玲瓏的花芯，那花芯好像蝴蝶似的在玲瓏嬌軟的花瓣中跳著舞。在媽媽的耐心引導(dǎo)下，我的觀察能力越來(lái)越強(qiáng)，作文水平也越來(lái)越高，我真感激她！

　　還有一次，學(xué)校的'作業(yè)很多得，我做得很累，恨不得趴在桌子上呼呼大睡。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，她用鼓勵(lì)的眼神看著我，親切地說(shuō)：“靈兒，你要堅(jiān)持到底，不要放棄。媽媽相信你能行。”媽媽的這句話就像春風(fēng)一樣溫暖著我的心，我的心頓時(shí)有了股沖勁，又重新振奮起來(lái)，堅(jiān)持把作業(yè)做完。從此，“堅(jiān)持到底，不要放棄”這句話永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

　　媽媽牽著我的手，一步一步將我?guī)�上光明之道，令我終身難忘！

我的手作文7

　　老師說(shuō)要夸夸自己的手，我到底應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的手有多少自豪感我不知道。但是我知道我有著一只會(huì)惡作劇的手和一只有魔法的手，我對(duì)自己的手有著奇怪的感覺(jué)。

　　我先說(shuō)我的左手吧——搞惡作劇的手。你知道它為什么是一只惡作劇的手呢？因?yàn)槲业淖笫衷诿總�(gè)愚人節(jié)都搞過(guò)惡作劇。比如，在我五歲的那個(gè)愚人節(jié)，把爺爺?shù)蔫�匙弄斷了，把爸爸關(guān)在房間里……這就是我的'左手。我根本不敢相信我的手，特別是左手，怎么可能做到這些事情，我的左手令我不可思議。

　　再說(shuō)右手吧，我相信你們可能又會(huì)問(wèn)我：“為什么你的右手是一只有魔術(shù)并且靈巧的手呢？”因?yàn)槲业挠沂趾陀夷_像連通的一樣，有一次我的右腳準(zhǔn)備點(diǎn)球射門(mén)又不小心碰到球了，也踢進(jìn)了球門(mén)，裁判沒(méi)看清就算了，算進(jìn)了，但卻給我一張黃牌。對(duì)方守門(mén)員去撿球，他嚇壞了。原來(lái)球門(mén)上有一個(gè)大洞，我太用力，竟然把球踢到外面去了，這下就被給了張紅牌把我罰下場(chǎng)了，我心里想這個(gè)裁判真討厭，這又不是我的問(wèn)題，完全是手的問(wèn)題嘛。

　　至于靈巧吧，不曉得打籃球算不算，有一次打籃球，三個(gè)人來(lái)逼搶我的球，我看情況不好，直接往籃筐里扔，沒(méi)想到球進(jìn)了，而且還是一個(gè)三分球。

　　關(guān)于手的故事還很多，不過(guò)不用再說(shuō)了，因?yàn)槟阋呀?jīng)知道了我手的特點(diǎn)。

我的手作文8

　　我有一本小巧的，可愛(ài)的手賬本。這是我在淘寶上買(mǎi)的。手賬本是a6的。是粉色的。這是我的第一本手賬本，今后我還會(huì)有第二本，第三本，第四本以及更多本的手帳本。

　　手賬本就是用來(lái)記錄生活的。一本手帳可包含年+月+周計(jì)劃、日記錄、工作/學(xué)習(xí)筆記（每天任務(wù)、項(xiàng)目、會(huì)議等）、生活記錄（如收支、摘錄、想法等）。手帳用法很多，因人而異，而我是個(gè)不愛(ài)麻煩的'人，因此，我的手帳只記錄了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沒(méi)有記錄年月周計(jì)劃等等。我看別人的手賬都是很漂亮的，但是我的卻非常樸素，甚至還有點(diǎn)丑。為了裝飾我的手帳本，我買(mǎi)了出血線，膠帶，彩色筆，貼紙，印章，素材以及離型紙等等材料。

　　我的手賬本名字叫做嘿！青春記事本。它的尺寸是十厘米乘14.5cm乘2cm。他的方面是優(yōu)質(zhì)印染棉麻布。他的頁(yè)數(shù)是128頁(yè)。他的裝釘是包布鎖線裝訂。它的內(nèi)頁(yè)是100g優(yōu)質(zhì)米黃書(shū)寫(xiě)頁(yè)。128張內(nèi)頁(yè)里面，有橫線頁(yè)48頁(yè)，牛皮頁(yè)18頁(yè)。方格30頁(yè)和空白32頁(yè)。他的方面有凹陷文字。是黑色顏料填充的。還有復(fù)古牛皮腰封，更顯本子的層次感。里面附有書(shū)簽繩，夾頁(yè)提醒，使用方便。可180°平鋪，美觀實(shí)用。

　　我喜歡我的手賬本，因?yàn)椤�—我希望在多年以后，翻開(kāi)我的手賬本的時(shí)候，我會(huì)因?yàn)槔锩嫱�真的文筆而哈哈大笑，笑逐顏開(kāi)……

我的手作文9

　　每個(gè)人都有一個(gè)天生的“服務(wù)員”，它就是——手。

　　我的手柔軟細(xì)膩而又靈巧，還有一些“特異功能”。

　　我手的大拇指能360°旋轉(zhuǎn)，小指可以緊緊貼著掌心而其它指頭不動(dòng)。迷信的同學(xué)說(shuō)我有貓骨頭軟的基因，嬌氣點(diǎn)的同學(xué)說(shuō)我弄來(lái)弄去的怕會(huì)傷著筋動(dòng)著骨的。但是，我只覺(jué)得這是個(gè)很好玩的游戲，沒(méi)她們說(shuō)的那么玄乎。

　　我的手很細(xì)膩……不，是很細(xì)!它輕輕一使勁，就能露出明顯的骨頭。現(xiàn)在，你應(yīng)該知道我有多瘦了吧!

　　除此之外，我的手還很靈巧。比如，一張不起眼的彩紙經(jīng)我的手裁剪后就成了時(shí)尚的錢(qián)包、可愛(ài)的.動(dòng)物。還比如，一個(gè)空本子經(jīng)我的手繪畫(huà)后，就成了生動(dòng)有趣的漫畫(huà)。還有我的拿手絕活——趙小咪劇場(chǎng)!左手叫趙小喵，右手叫趙小咪。我經(jīng)常和同桌一起用手表演一些我們自創(chuàng)的荒唐至極的喜劇，比如趙小兔(我同桌)還沒(méi)出生就知道自己叫趙小兔，還比如我的指頭明明沒(méi)長(zhǎng)肥，趙小兔卻說(shuō)趙小咪胖了好多圈等等……。這些故事后來(lái)都被我編進(jìn)了我的趙小咪漫畫(huà)系列里。

　　我愛(ài)我的手，我們都要好好珍惜身體，善待這漂亮而有用的朋友。

我的手作文10

　　小時(shí)候，你牽著我的手，讓我左搖右晃學(xué)著走路，學(xué)著走人生的路。你小心翼翼地牽著我的手，跟著蹣跚的我一步一步往前走。

　　歲月如梭，我長(zhǎng)得有你一半高了。這時(shí)的你，一如從前一般地牽著我的手，似乎害怕自己一放手，你心愛(ài)的女兒就會(huì)迷失了方向。而我，也一如從前一般地依戀你，緊緊地抓著你的手不放�？傄詾椋�一放手，我和你會(huì)有天涯海角般的距離；總以為，一放手，我就會(huì)在成長(zhǎng)的道路上停滯了腳步……

　　你牽著我的手，一路走來(lái)，教我做人的道理，教我處事的方法，教我待人接物的禮儀……我靜靜地聽(tīng)著你的教誨，默默地牢記在心里。

　　很快地，我長(zhǎng)得快要和你一樣高了。漸漸地，我有了自己的思想，有了自己的主見(jiàn)。于是，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，覺(jué)得已經(jīng)可以掙脫你的溫暖的手了�？赡氵�是緊緊牽著我的手，還是絮絮地跟我講述著你的人生經(jīng)驗(yàn)，要我注意這小心那，不離不棄地陪伴著我，細(xì)心周到地呵護(hù)著我�？晌覅s千方百計(jì)地想掙脫你的手，希望能獨(dú)自飛往那廣闊的天空、茂密的森林。全然沒(méi)有想到，前途也許隨時(shí)會(huì)有電閃雷鳴、狂風(fēng)暴雨，隨時(shí)會(huì)遭遇獵人的槍擊……

　　唉，那時(shí)的'我真是太天真了！

　　而今，你——我深愛(ài)著的母親，你溫暖的手依然牽著我的手，不離不棄地牽著我的手。而你的女兒——終于理解了你的我，也如兒時(shí)一般依戀著你，在你的牽引下，活活潑潑地往前走……

　　我知道，母親，在你的陪伴下，成長(zhǎng)的路上，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)憂。

我的手作文11

　　從我生下來(lái)就有一雙手牽著我學(xué)會(huì)走路；有一雙手時(shí)常把我摟在溫暖的懷抱里撒嬌；有一雙手時(shí)刻把握著我的方向，教我做事一絲不茍……這雙手就是我爸爸的手。

　　爸爸的手是一雙充滿愛(ài)的手。20xx年我住小姨家，下午上學(xué)時(shí)，我要乘坐21路車(chē)。一次，我和哥哥一起過(guò)馬路，一輛摩托車(chē)向我們飛馳而來(lái)，將我們撞倒了，我看見(jiàn)哥哥的下巴流血了，幸好一位認(rèn)識(shí)小姨的'朋友看見(jiàn)了，連忙給小姨打電話，小姨連忙跑過(guò)來(lái)，將我和哥哥送入醫(yī)院，又打電話給爸爸媽媽，爸爸媽媽當(dāng)時(shí)眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的，眼淚止不住往下流，爸爸用充滿愛(ài)的手撫摸著我的臉，就像給我打了一針止疼針，讓我從傷痛中走出來(lái)，爸爸那時(shí)真的好傷心。當(dāng)醫(yī)生檢查我沒(méi)事時(shí)爸爸那顆七上八下的心落了下來(lái)，爸爸又用這雙手為我削蘋(píng)果吃，頓時(shí)，溫暖涌上心頭。這真是一雙充滿愛(ài)的手。

　　爸爸的手是創(chuàng)造財(cái)富的手。爸爸每當(dāng)我和媽媽還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他就起來(lái)去廠里工作，晚上工作到很晚才回來(lái)，爸爸為了我們一家人的幸福，整天忙里忙外頭發(fā)上添了許多白發(fā)，爸爸用這雙大手為我們家創(chuàng)造財(cái)富，我們家的車(chē)子、房子是不能與爸爸的汗水、勞累分開(kāi)的。這真是一雙創(chuàng)造財(cái)富的手。

　　爸爸，我要感謝你，您為我們一家人到處奔波，用您那雙手托起這個(gè)家。我愛(ài)您那雙手，更愛(ài)您—--爸爸！

我的手作文12

　　今天，張老師走進(jìn)教室，讓我們把手?jǐn)[在桌上，她卻走來(lái)走去。充滿好奇心的我不禁奇怪地問(wèn)：“張老師，您在干什么？”張老師神秘地說(shuō)道：“別吵，我在聽(tīng)小手說(shuō)話呢！”

　　“什么！手也能說(shuō)話？”同學(xué)們像被炸雷轟了似的，嗡嗡地議論起來(lái)。我不禁又問(wèn)道“那手會(huì)說(shuō)些什么呢？”

　　張老師告訴我，有的小手在對(duì)她說(shuō)：我的小主人可是老師的小幫手，一會(huì)兒擦黑板，一會(huì)兒發(fā)作業(yè)本，一會(huì)兒還幫老師捶捶背，這都是我的.功勞；有的小手說(shuō)：我能彈出美妙的音樂(lè)，帶給人們愉快的心情；有的小手說(shuō)：我能寫(xiě)出漂亮的鋼筆字，讓人們賞心悅目……

　　老師還說(shuō)，其實(shí)手勢(shì)也是一種語(yǔ)言。第一次見(jiàn)面，我們的手會(huì)和客人握手，好像在說(shuō)：“你好！”當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，手會(huì)對(duì)我們豎起大拇指：“你真棒！”當(dāng)我們生病的時(shí)候，手會(huì)輕輕地?fù)崦�著我們的身體，好像在安慰著：“別怕，別怕！”

　　聽(tīng)完張老師的話，我不禁細(xì)細(xì)觀察我的小手。我想，我的小手也許會(huì)說(shuō)：“我能寫(xiě)出妙筆生花的作文，還能畫(huà)出風(fēng)景優(yōu)美的圖畫(huà)�？墒�，我有的時(shí)候老管不住自己，總是喜歡東摸摸西搞搞，害得我的小主人老是受批評(píng)。唉！”

我的手作文13

　　誰(shuí)都有一雙手：工人的手是強(qiáng)壯有力的；演員的手是纖細(xì)、圓滑、柔軟的；老奶奶的手是粗糙的；小弟弟的手是白白胖胖的。而我的手是修長(zhǎng)的。

　　我的手掌有點(diǎn)長(zhǎng)，薄薄的，上面橫豎交錯(cuò)著幾條彎彎曲曲的手紋。手掌上方的手指頭有長(zhǎng)有短，都是又細(xì)又長(zhǎng)。手指伸直的時(shí)候，往下拱，稍微有點(diǎn)彎，鼓鼓的手指肚兒往上凸，鑲嵌著一片粉紅色的'指甲，指甲上還有明顯的豎條紋，摸著有很大的感覺(jué)。

　　我的手因?yàn)橐荒晁募径悸对谕饷�，所以受了不少傷。有時(shí)，我玩得太盡興，“啪”地一聲雙手著地，扒在了地上，手掌心上就劃了一大道血口子。有時(shí)，我在跑著玩，什么東西從我手上刮過(guò)去，我嬌氣的手小姐就會(huì)留下眼淚。有時(shí)，因天氣寒冷，我出門(mén)，稍不留心，那脆弱的手就會(huì)凍。

　　我的手能繪出一幅幅栩栩如生、惟妙惟肖的畫(huà)，我的手能折出一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，我的手能用文字描繪出動(dòng)人的故事，我的手能......

　　大家此時(shí)一定已經(jīng)對(duì)我的手十分熟悉了吧！那讓我也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你們的手吧！

我的手作文14

　　看著那電視中的家長(zhǎng)拉著小朋友的手歡天喜地走出校門(mén)的樣子，我情不自禁想起了七年前的往事……

　　那天在吃過(guò)飯后，我靜靜地聽(tīng)著門(mén)外不間斷的車(chē)聲、說(shuō)話聲、走路聲形成的交響樂(lè)。突然，一個(gè)叫喊聲竄進(jìn)我的耳中。我出門(mén)一看，原來(lái)是我的老朋友——輝輝來(lái)叫我出去玩兒了。

　　黑暗慢慢將陽(yáng)光淹沒(méi)了，我們沿著昏暗的路燈到達(dá)了一個(gè)高低不平的小空地前。在那塊空地上，我們用殘枝爛葉堆成一堆，用別人帶來(lái)的火機(jī)，點(diǎn)燃了那柴火堆，我們快樂(lè)地玩了起來(lái)至到深夜。

　　看著那漸漸熄滅的柴火堆，我們忽然意識(shí)到一件很重要的事情――該回家了，他們很快的回了家――因?yàn)樗麄兗译x得比較近，只剩我一個(gè)人，此時(shí)的.路燈早已熄滅，留下的只是無(wú)盡的寂靜和孤獨(dú)。

　　寒風(fēng)不住的噬咬著我的身體，我漫步在那毫無(wú)人煙的小路上，總感覺(jué)有一樣不好的東西跟在我后面――因?yàn)樾�時(shí)候很怕鬼，害怕極了，連走路都不敢發(fā)出聲音，頭時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)一下，確定沒(méi)有所謂“鬼”再走。

　　忽然間我看到遠(yuǎn)處有一個(gè)影子，那影子十分的熟悉，他緩緩的向前移動(dòng)，我定睛一看原來(lái)是我的爺爺。

　　突然間，我似乎從絕境中看到了希望，爺爺這么晚了還來(lái)找我，我心中十分感動(dòng)。他一臉親切的對(duì)我說(shuō)：“這么晚了，趕緊回家吧！”我高興的說(shuō)：“嗯�！闭f(shuō)完，他緩緩地拉起了我的手。

　　我感到他的手特別粗糙，特別冰涼。但他卻把我的心暖了起來(lái)。

我的手作文15

　　看著你一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，看著你一點(diǎn)一點(diǎn)的蹣跚，看著你一天一天的學(xué)習(xí)第一個(gè)字：姐姐，那時(shí)候，我是最幸福的人。

　　一開(kāi)始你在肚子里，我很激動(dòng)。我希望你能快點(diǎn)長(zhǎng)大，和我一起玩，但是你確實(shí)來(lái)了，小公主，但是你總是很吵，這讓我特別難過(guò)。沒(méi)時(shí)間和別人玩，就全心全意的放在你身邊。因?yàn)槟阋恢谎劬�就夠了，姐妹情誼從何而來(lái)？是一句過(guò)馬路：“等等，牽著我的手再走。”

　　因?yàn)楹湍阍谝黄穑瑫r(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，你從一個(gè)嬰兒變成了一個(gè)孩子，從牙牙學(xué)語(yǔ)變成了現(xiàn)在的幸災(zāi)樂(lè)禍，姐姐成了不可替代的詞。首先想到的是我和姐姐。還記得那個(gè)秋天嗎？眼里含著淚對(duì)我耳語(yǔ)：“姐姐，我摔倒了，好痛！”那洋洋得意的`樣子讓我哭笑不得，于是漫不經(jīng)心地回答：“那之后我上樓梯能不能把我妹拉緊？”看你認(rèn)真點(diǎn)頭，我以為你不會(huì)那么在意。沒(méi)想到你每次過(guò)樓梯都悄悄牽我的手。姐姐是姐姐最珍貴的詞。那牽手的動(dòng)作溫暖了整個(gè)心靈。

　　直到最后，你長(zhǎng)大了一點(diǎn)，上了幼兒園。整個(gè)人物就像變了一個(gè)人。我不像以前那么膽小了，哭著找姐姐�，F(xiàn)在，我就像個(gè)小大人一樣，回家把學(xué)校老師給的糖撿起來(lái)，悄悄放到我手里說(shuō)：“姐姐，真甜�！卑烟羌垊兿聛�(lái)放在舌頭里。是的，真的很甜，過(guò)馬路的時(shí)候，你一臉嚴(yán)肅的告訴我：“姐姐，快拉我的手，你要過(guò)馬路�！毙睦锟┼庖幌�，很溫暖很溫暖。

　　讓我牽著你的手，走一輩子。

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