心亮了作文[匯總9篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的心亮了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![心亮了作文[匯總9篇]](/pic/00/d7f7cec443_5fbf7ee60aca3.jpg)
心亮了作文1
蕭瑟寒風(fēng)吹著我的頭發(fā)，我正在陽臺(tái)上靜靜凝望著外面漆黑的一切。心情沉重，猶如這死寂無聲的夜晚。星滅了，同時(shí)我的心也滅了。
考試了，考試前我曾答應(yīng)過母親，讓我成為她的驕傲，不再為我擔(dān)憂。可是現(xiàn)在呢？目光掃過一張張畫滿紅叉的試卷，心就猶如針深深扎進(jìn)我心里，我該如何面對(duì)母親？我又怎么對(duì)得起她對(duì)我一次又一次殷切的希望呢？
外面的風(fēng)越吹越大，像是給我的懲罰，讓我孤零零的受著寒風(fēng)的煎熬。一不小心，我摔在了地上，腿的疼痛遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過我內(nèi)心的苦。我想要爬起來，卻依舊如此，一次又一次的掙扎，讓我徹底絕望。淚水沖洗著我的面容，我在心里罵自己：“有什么好哭的……”
“咔嚓”一聲，母親下班回來了，我急忙擦去臉上的淚水。安靜的坐著，露出一副什么都沒有發(fā)生的表情。忽的，母親喊我，我回頭望了一眼，轉(zhuǎn)過頭，又落淚了。只因母親那滿頭白發(fā)和滿面皺紋，第一次我覺得母親老了。我把頭伏在膝蓋上，默默地哭著，母親說：“外面這么大風(fēng)，怎么不進(jìn)屋呢？”說完，見我還不動(dòng)，便把她的外套給我披著。那一瞬，我覺得母親把所有的溫暖都給了我。
看著她的背影，我頓時(shí)感覺她突然間蒼老了許多，撲上去緊緊的抱住母親，嘴里一直喃喃地說：“對(duì)不起，對(duì)不起，母親……”母親開始疑惑地問：“怎么了，孩子？”但她又突然明白了，說：“人都會(huì)有失敗，沒有失敗的人生注定不會(huì)成功，你要把主導(dǎo)你人生的`絆腳石轉(zhuǎn)化成為墊腳石，這一次的失敗，將會(huì)為你下一次的成功起重要作用。孩子，別灰心，相信自己，就一定會(huì)成功，母親相信你也會(huì)成為我的驕傲。”我拉著母親的手，粗糙而又溫暖，一時(shí)，熱淚又不約的往外涌了出來。
我和母親走到陽臺(tái)上，看見月亮從云層里出來了，星星也出來了，外面的世界亮了，我的心也亮了，感謝有你，用鼓勵(lì)來陪伴我的人——母親。
心亮了作文2
記得那個(gè)冬天，我們剛剛考試完，所有人都?xì)g歡喜喜地迎接寒假的到來。
走在校園外的道路上，來來往往的同學(xué)臉上無不帶著笑容，聽著他們的歡聲笑語，我卻絲毫不被感染。
心里仿佛有一朵烏云，包裹住了我的歡樂，讓我壓抑地想要哭。
剛剛結(jié)束的期末考試，我的.成績(jī)十分不理想，連前二十也進(jìn)不了。我明明努力了，為什么結(jié)果還是如此？不是說努力了就會(huì)有回報(bào)嗎？現(xiàn)在看來，這話也只是一種不切實(shí)際之話吧。
下了許久的雪，樹上已經(jīng)有了許多積雪。脆弱的樹枝承受著積雪超負(fù)荷的重量，仿佛下一秒就要斷裂。但它不肯服輸，它仍在努力支撐，它似乎在堅(jiān)信，只要它不放棄，就能戰(zhàn)勝積雪的重量。但是，事實(shí)并非如此，脆弱的樹枝受不住積雪的重量，“吧嗒”一聲，積雪掉落下來。
我感到眼眶里已經(jīng)充滿了溫?zé)岬囊后w，仿佛下一秒就要流下來，但我的自尊心告訴我，現(xiàn)在不能哭。
不知是怎樣回到了家，也不記得是怎樣熬到晚上。
讓我清清楚楚的記得，爺爺當(dāng)時(shí)聽說這件事后，面色漸漸嚴(yán)肅起來，我認(rèn)為他會(huì)對(duì)我進(jìn)行責(zé)備，說“怎么搞的？”“下次努力”這一類話。
卻不想爺爺沉思片刻后，說道：“人生不可能是平坦的，一定會(huì)充滿曲折，我們正是在這些曲折中磨練自己，領(lǐng)悟人生道理，為我們接下來的路儲(chǔ)存經(jīng)驗(yàn)。這一次考砸了，就吸取了經(jīng)驗(yàn)，相信你在下一次考試中一定不會(huì)再犯相同的錯(cuò)誤了。”
爺爺?shù)奈幕潭炔⒉桓撸瑓s能說出這番話，著實(shí)讓我驚訝，但更多的是讓我對(duì)失敗有了新的認(rèn)識(shí)。
是呀，這一次失敗了不要緊，下次努力就好了。努力了不一定會(huì)得到你想要的結(jié)果，但它和不努力是有區(qū)別的，努力了定會(huì)有努力了的結(jié)果。
頓時(shí)，我感到剛剛籠罩在心頭上的烏云消失了，我感到了陽光的照射，感到心亮了。
心亮了作文3
好老師都是喜歡與人分享幸福的人。
薛瑞萍老師便是這樣一個(gè)人。在昨天之前，我聽說過她，但不了解。昨天，參加她主講的《閱讀：為人生打上幸福底色》，從她開始說第一句，我的心燈就被點(diǎn)亮了。不，不是我一個(gè)人，我看到無數(shù)的眼睛在閃亮。我好想說，薛老師，您就是那點(diǎn)燈的人！
您用那樣的眼神和那樣的口氣來對(duì)我們介紹，您的每一個(gè)學(xué)生，每一本書，我不能分一點(diǎn)點(diǎn)心去想我本來要想的事情。我疑惑，您是施了什么樣的魔法能把我如此強(qiáng)烈地吸引？
您就絲毫不怕有人認(rèn)為您做得太過分了？您怎么可以說教材只是識(shí)字課本？這多傷人教社語文編寫組那些老人們的心呀！您敢，您就敢！
您敢不備課，您敢在課堂上偷閑看課外書，您敢把這也叫做對(duì)學(xué)生的'濡染！您可真是膽大妄為啊！但您做的好像都是我想做的，我一點(diǎn)兒也不能責(zé)備您，因?yàn)榧核挥鹗┯谌寺铩Ｎ疫�不敢那樣做，我沒有那個(gè)資本：我讀書少得可憐，思想緊緊巴巴，視野近在眼前，愛心時(shí)有時(shí)無……這樣的一個(gè)我，怎敢不備課？怎敢對(duì)教材說三道四？怎敢對(duì)人言講自己的那些飄渺如月光的冥思斷想？我甚至記不住自己曾經(jīng)給孩子們推薦過什么好書，弄不清自己將把孩子們的精神之舟引向何方，體會(huì)不出孩子們幼小心靈里到底藏著多少秘密。所以，我一點(diǎn)兒也不能離開我固守的那個(gè)地方，我恐懼，哪怕只走出小小的一步。
而時(shí)間就這樣悄悄流去。
我想讀一本書，我知道有一本書對(duì)我的人生具有神奇的喚醒作用。但我的心空一片黑暗。
這時(shí)，你把燈點(diǎn)亮，哦，哦，我見到了自己心中的神！
心亮了作文4
“母親是世界上最偉大的人”“母愛是世界上最偉大的愛”，我們總是想著把最華美的詞語都獻(xiàn)給媽媽，似乎忘卻了我們還有一位父親。其實(shí)，父愛也無邊，只因?yàn)楦赣H的愛是深沉、含蓄、堅(jiān)韌的，而我們又不懂得用心去體會(huì)。
在幾個(gè)月前，我還是那個(gè)任性，不懂事的小女孩，但當(dāng)我把目光停留在那架古箏上，回憶便向洪水般涌上心頭，而我，開始拼湊記憶的碎片。古箏是幾個(gè)月前買的，價(jià)格為兩千多。當(dāng)時(shí)我剛開始學(xué)古箏，對(duì)古箏的熱愛正處在高峰時(shí)期，爸爸媽媽答應(yīng)給我買一臺(tái)古箏，我和他們說買一千多的就行，剛開始學(xué)，還不知道以后情況怎么樣。
放學(xué)回家后的一天，門外傳來悠揚(yáng)的古箏聲，我猜想準(zhǔn)是爸爸媽媽把古箏買回來了，進(jìn)家門一看，果然不錯(cuò)，心里的高興像洪水一般再也抑制不住了，高呼了一聲：“老爸萬歲”，隨口一問古箏的價(jià)錢，老爸丟了句兩千多，我也沒在意，事情就過去了。吃完晚飯，我會(huì)房間寫作業(yè)，聽見爸媽小聲地在房間里說著什么，我好奇心重，把耳朵悄悄放到門上聽了起來：“咱們家這段時(shí)間資金緊，你怎么還給女兒買兩千多的古箏，她不說一千多的就行么？”“人家古箏老師說了，一千多的不如兩千多的質(zhì)量好……”我的眼淚像斷了線的珠子一顆顆落了下來，我
趕緊跑進(jìn)房間，不想讓父母看見我流眼淚。抬頭望了眼古箏，覺得它是那么沉重，想了片刻，終于明白，古箏的沉重不僅在于材料，更在于它的內(nèi)涵。父親對(duì)古箏不了解，但是了解的`人說了這臺(tái)好，父親就會(huì)買這臺(tái)，即使是付出昂貴的錢、家中承擔(dān)不了的錢。
天色逐漸暗淡，我又輕輕地彈起了古箏，每個(gè)音符都極其認(rèn)真的彈，因?yàn)槲抑溃@架古箏是一位父親對(duì)女兒的寄托，體現(xiàn)父親對(duì)女兒的愛。月光照射在房間里，照射在古箏上，顯得格外的耀眼。
心亮了作文5
有的人，在遠(yuǎn)方尋找著美，卻不知美就在它們身旁。
——題記
生活中，有許多人走到最遙遠(yuǎn)的地方，只是為了一個(gè)目標(biāo)：尋找他們心中的美。他們不知道的是，美就在他們身邊。
仍舊記得開學(xué)考。因?yàn)樽叩么颐Γ匾?B鉛筆沒有帶。我的心一下沉入了谷底，思緒全無。看向窗外，連灰塵在空氣中躁動(dòng)著，風(fēng)吹過帶起一片熱浪。知了不耐煩地在樹上叫著，路旁的芙蓉樹的花原本是那么美，卻在烈日的照耀下脫去了那艷裝。可即使如此，試卷仍舊要做，我也只得強(qiáng)迫自己將心境平和下來。監(jiān)考老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的異樣，緩步向我走來詢問發(fā)生了什么，我也只得將實(shí)情說出。正當(dāng)我以為會(huì)受到老師的責(zé)怪時(shí)，老師卻走向講臺(tái)從她的包中拿了一支鉛筆遞給了我。我感激地看著老師，老師也以微笑回報(bào)著我。這一刻，老師的美照亮我的心。
由于我上的是寄宿學(xué)校，所以老師與同學(xué)給予我許多幫助。
我喜歡看書，不喜歡體育，所以對(duì)于體育有些許排斥。但也正是應(yīng)為如此導(dǎo)致我的體育成績(jī)一直落后。而最讓我感到厭煩的是中考竟然還有體育這一項(xiàng)。所以我也只得被迫接受這一結(jié)果，鍛煉我的體能。
烈日當(dāng)空，空中沒有一片云，沒有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采、懶洋洋地站在道路兩旁。可就是在這炎熱的天氣，我們卻要進(jìn)行體育月考。一聲尖銳的哨聲響起，打斷了知了的合唱。我們邁開腳步，努力奔跑去追逐哨聲的'尾巴。跑了許久，看向終點(diǎn)。卻仿佛還有很久的路程。“加油！”耳旁傳來同學(xué)的加油聲，這仿佛給我打了一劑強(qiáng)心針，又飛速奔跑起來。沖過終點(diǎn)的那一刻，我松了口氣。耳邊仿佛還回繞著同學(xué)的加油聲。這一刻，同學(xué)的美照亮我的心。
我們一直在尋找美，可是美一直在我們身邊為我們默默付出的人身上。你們的美，照亮我的心。
心亮了作文6
在我心目中，有一個(gè)讓我十分敬佩的人，他是我們的大提琴輔導(dǎo)教師，叫張金孝。老師以前是一位高中的語文老師，個(gè)子高高的，帶一副眼鏡，愛穿風(fēng)衣，身上有一種特別的藝術(shù)家氣質(zhì)。如今他退休了，他沒有選擇像別人一樣無所事事，而是老有所為，老有所樂。
張老師每周三和周五的下午放學(xué)后，以及寒暑假教我們學(xué)習(xí)大提琴，而且不收一分錢，跟他學(xué)習(xí)的孩子有十多個(gè)。他的感人事跡在黑龍江電視臺(tái)播出了，記者為他算了一筆賬，如果按市場(chǎng)的價(jià)格來定的話，張老師一年至少少賺十多萬，這在常人眼里是不可思意的，大家都說他傻。可張老師卻說:“人的這一輩子要體現(xiàn)自己的價(jià)值，不能總是向錢看，要做點(diǎn)有意義的.事情。”
張老師身體不好，他有頸椎病，腰肌勞損。但他依然非常細(xì)致地指導(dǎo)我們練琴。蹲下來為我們定音，手把手地糾正我們的姿勢(shì)，一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)演奏的技巧。而且在教我們每一首新曲子之前，他都要提前一天先把曲子練會(huì)。現(xiàn)如今，學(xué)校不但有我們這一個(gè)大提琴班，張老師還為低年級(jí)同學(xué)開辦了小班，為社會(huì)上的老年人開辦了成人班，三個(gè)輔導(dǎo)班擠占了張老師所有的時(shí)間。他每天奔波勞碌，不辭辛苦，痛并快樂著。
大提琴班成立一年多，張老師就讓我們參加了演出、考級(jí)。每一次活動(dòng)都傾注了他的汗水。如果是演出，那么張老師就是導(dǎo)演 ；如果是考級(jí)，那么張老師就是導(dǎo)師。張老師廢寢忘食，全心全意地輔導(dǎo)我們，我覺得他是全世界最好的老師。
在我們大提琴室里，懸掛著一條橫幅——“學(xué)藝先做人”。張老師用他的人格，培育著我們，影響著我們。讓我們不僅受到了藝術(shù)的熏陶，更學(xué)會(huì)了如何做人。他就像一盞明燈，點(diǎn)亮了我的夢(mèng)，照亮了我人生的道路。我也要像張老師一樣，做一個(gè)具有高尚情懷的人。
心亮了作文7
森林里的那條小溪泛起粼粼波光，淡綠色的葉子折射過清晨陽光的光線貫穿其間，如果你看見一個(gè)穿著綠色長(zhǎng)裙的女孩，請(qǐng)不要因?yàn)楹闷娑殷@擾
兒時(shí)對(duì)美丑的觀念并不強(qiáng)，長(zhǎng)大后才開始羨慕起好看的臉蛋。有一位玩伴我叫她小綠，原因是她總是喜歡穿綠色的衣服。大人們見到她總會(huì)悄悄議論她的長(zhǎng)相，我那時(shí)并不在乎。長(zhǎng)大后漸漸發(fā)現(xiàn)她的長(zhǎng)相確實(shí)丑陋，于是也漸漸疏遠(yuǎn)她，在長(zhǎng)大上學(xué)后就一直沒有聯(lián)系過了。
直到一年夏天，父母和我一同去看望她。我站在高大的校門口望向人潮擁擠的地方，看見了穿著綠色裙子的她。
她四周一個(gè)伙伴都沒有，而周圍的人卻彼此嬉笑告別。人群擁擠在一起，人心卻似乎隔得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。她抬頭望見了我，愣了好久，才舉起手向我示意。
街上也擁擠著，她依舊是一個(gè)人走著，向一片孤獨(dú)的綠葉，被風(fēng)吹地四處飄蕩，卻始終沒有一片心靈的凈土愿意接納她。
晚飯后，我們和表姐一同出去玩。表姐和我走在前面有說有笑，她似乎并不愿意與人交流一樣，眼神空洞地跟著我們走。一路上的熱鬧景象，小攤上漂亮的裝飾品，她似乎都不在乎一樣。
當(dāng)我們回過頭時(shí)，卻不見小綠的.人影了。我和表姐只好分頭尋找，我便往東邊的地方走。那你有片小樹林，我去那也有欣賞風(fēng)景的意思。這樹林間突然冒出一個(gè)身影，居然是小綠！
接著，她向我講述了她和這樹林的故事。
這片樹林是她父母很年輕的時(shí)候就種下的五十一棵樹長(zhǎng)成的，當(dāng)她還小的時(shí)候，他們一家子就經(jīng)常在這里散步聊天。可現(xiàn)在她的父母常年不在家，她依舊經(jīng)常到這里打理花草樹木。有一年，伐木隊(duì)來到這里，妄圖砍掉這些樹。小綠顫抖著腿站在樹前，阻止了他們，說即使給再多的錢，也不能砍掉這樹林。
人心已經(jīng)足夠貧瘠，這能夠容得下她的綠色，不能消失。
我說：以后你不要這么自卑了，你美著呢。她一愣，露出笑容。
熱愛自然的人啊，怎么不是美麗的呢！
心亮了作文8
一束溫暖的陽光照亮了我與父親的心。
從小到大，父親在我心目中就是一個(gè)嚴(yán)肅冷酷的形象。我小時(shí)候很調(diào)皮，喜歡和父親對(duì)著干，因此挨過不少的打。長(zhǎng)大了，于是對(duì)父親就多了一份恐懼。所以我和父親之間，不但不能心有靈犀，而且彼此的心都“暗”了。
當(dāng)那件事過后，我和父親之間不但能心有靈犀，而且彼此的心都亮了。
一天早晨，我起了床，看了看日歷，今天是3月7日，好熟悉的日子！我坐在床上沉默了一會(huì)兒，我的心突然一震：今天是父親的生日。
從小到大，父親雖然對(duì)我嚴(yán)厲，但是我每次過生日時(shí)，他都會(huì)為我買個(gè)大蛋糕，為我慶祝生日，而我對(duì)父親呢？我越想心里越慚愧，于是決定為父親過個(gè)生日。父親在外地打工，離家很遠(yuǎn)，他不可能回家過生日，我也不可能去那里。于是，我決定打個(gè)電話祝福一下父親。
不知道那一刻我是哪來的勇氣撥通了父親的電話，父親還沒說話，我就立馬說了一句：“爸，祝您生日快樂！”說完立即掛斷了電話。
事后我想：我是不是做錯(cuò)了？父親的工作是很忙且異常辛苦的，我打擾了他的工作，他會(huì)責(zé)怪我嗎？真應(yīng)該在晚上等父親下班后給他打，只是當(dāng)時(shí)一時(shí)沖動(dòng)……懷著這種忐忑不安的心情熬到了晚上。
晚上父親給我回了電話，出乎意料的.是，我們父子之間說了許多許多的心里話。
我說：“爸，您就是我心中的太陽，照得我的心里暖洋洋，照得我人生的道路亮堂堂！”
父親說：“兒子，你就是我心中的太陽，你就是我人生的希望！”
是呀，我們都是彼此的太陽。你照亮了我的心，我照亮了你的心。
心亮了作文9
你揮揮手，不留一片云彩，只留下思念你的我們。
——題記
你是我的數(shù)學(xué)老師，也許是你姓秦的緣故吧，你有著大秦帝國(guó)的高傲與堅(jiān)強(qiáng)；又或許是你嬌小的緣故吧，你是那么細(xì)心而溫柔。
還記得你的課堂，大家的注意力總被你吸引，仿佛你有什么魔力似的。你不僅講述題目，還用你美麗的文字為它命名、歸納。書本之外，是美麗的大千世界，你用心帶我們?nèi)A聽，去觸摸……在你的引導(dǎo)下，嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)課也變得活潑起來。您已經(jīng)真正走入我們的內(nèi)心。那一顆顆明亮的眸子后，是對(duì)您崇高的敬意。
仍記得每次下課后，總愛從窗臺(tái)上望向你的辦公室。一身長(zhǎng)裙，倚窗而坐，捧著一本書，抿上一口清茶，在喧鬧的辦公室中尋找寧?kù)o，那是你心中永存的平靜。無論何時(shí)，心若止水，便能勇往直前。這也是你時(shí)常教導(dǎo)我們的。是你，在處處指引著我們，照亮了我們的心……
還記得你每晚的查寢，勞累一天的你進(jìn)入寢室，并沒有坐下來休息。而是關(guān)心每位同學(xué)的生活情況，盡你的全力來給予我們幫助。你仿佛是一位母親，照顧著這許許多多的孩子。仍記得那次，雨下得很大，您走在寢室的'過道里，雨點(diǎn)飄到您的身上，您昂著頭，一聲不響的輕輕走過。您用細(xì)心，照亮了我們的心……
仍記得我們犯錯(cuò)誤時(shí)，你從不會(huì)當(dāng)眾指責(zé)，而是在一個(gè)安靜的地方，耐心與我們溝通，為我們疏導(dǎo)。還記得你堅(jiān)定的眼睛里，有一種不可抗拒的力量；溫柔的撫摸下，有一種不可名狀的溫暖。這就是您，我們的“秦媽”，用最無私的話語，照亮了我們的心……
還記得你與我們告別時(shí)，已是熱淚盈眶。高傲的你，有骨氣的你，在堅(jiān)定地做出選擇后，在此處落淚，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您，那個(gè)激勵(lì)過我們，鼓勵(lì)過我們的“秦媽”！
艱難的人生長(zhǎng)路上，是您照亮了我們的心！
秦老師，您雖在中途離開了我們，在我們心中，您仍是那個(gè)女王，那個(gè)指引我們前進(jìn)的人！
——尾記
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