“自立”與“自強”作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的“自立”與“自強”作文，希望對大家有所幫助。
“自立”與“自強”作文 篇1
自古以來，中華民族盡管洪水滔天也不曾低頭，盡管天塌地陷也未曾放棄，盡管斷失其首先民也依然前赴后繼。萬象更易兮世變滄桑，山河破碎兮國無恒強，鎖國迷醉致巨艦橫江，但中國青年仍要以青春之我，以血濺軒轅，自立自強。
我輩青年應勇于擔當！
諸位，秉承你們的擔當精神。“天下興亡，匹夫有責”，責任的擔當于國是家國精神，于己是個人價值的體現(xiàn)。對諸葛亮來說，責任是“鞠躬盡瘁，死而后已。”對文天祥來說，責任是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”對辛棄疾來說，責任是“男兒到死心如鐵，看試手，補天裂。”在民族危亡，百廢待興之時，中國青年應不懼困難，把民族復興的責任擔在肩頭。如今，天將降任于我輩青年也，我輩需耐得住心志的痛苦，挨得住筋骨的勞累，方能讓中國再次傲然于世。
我輩青年當心懷家國，以國為家。
諸位，一定要有著強烈的愛國精神。愛國精神是胸懷憂國憂民之心，聽，巴黎和會上外交失敗后沉重的嘆息聲；看，外交失敗時那凝重的神情，這是作為戰(zhàn)勝國應有的待遇嗎？不！段祺瑞為一己私利出賣國家主權(quán)，注定遺臭萬年受世人唾罵。顧維鈞奮不顧身，為了爭取山東的權(quán)益，為國發(fā)聲。一個國家只有當全民族自覺形成愛國精神，才有站立起來的希望！青年是國家的中堅力量，青年強則國強！
時代峰谷，青年為證，我輩更應當如此。
諸位，一定要有一顆奉獻的心，青年應當在不同的崗位上勇于奉獻。一個有希望的時代需要英雄。馬克思曾說：“一個時代的性格是青年代表的性格，一個時代的精神是青年代表的`精神。”青年是時代的象征，是中國未來的希望。李大釗先生曾說：“青年之字典，無困難之字；青年之口頭，無障礙之語，惟知躍進，惟知雄飛”我們廣大青年要秉承“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的愛國奉獻精神。
當今時代，天將降大任于新青年也。一百年前的青年們勵志圖強，一百年后的我們，依舊奮發(fā)，更加閃耀！
“自立”與“自強”作文 篇2
強者一切求自己，弱者一切求他人。
——題記
小船升起云帆，橫濟滄海的航程中難免會有風吹浪打；小樹初長新芽，成長過程中總會遭受風霜雨打；小溪向著奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有險灘旋渦。生活亦如此，成長的路上，追求的征途中總會遇到挫折。所以，生活中，我們要乘風破浪，我們就必須擁有一雙隱形的翅膀——自立自強。讓它帶著我們飛，飛過人生寒冷的冬天……
可曾記得？從不幸的低谷走到藝術(shù)的巔峰的邰麗華。她，于無聲處，展現(xiàn)出生命的活力用手臂勾勒出人性的高潔。一個普通的女子為我們展現(xiàn)自立自強的魅力。還有那帶著妹妹上大學的洪戰(zhàn)輝。當他還是孩子的時候就要對另一個更弱小的孩子承擔責任，就要撐起貧困的家庭。生活帶給了他貧困和磨難，讓他過早體會到人生的坎坷，生活的苦。他，在貧困中求學，在困境中自立自強，執(zhí)著他追求著人生的目標。生命是坎坷的，生活充滿著無奈。雖然他們無法改變命運，但他們可以選擇如何生活。他們明白：生活需要自立自強。
自立，譜寫出生命不羈的魅力，自強，造就生命的.堅韌與不屈。擁有自立自強，縱使前面有艱難險阻又有何妨。回望歷史，身為一國之君的勾踐成了階下囚。他，從人生的頂峰跌入了人生的低谷。然而他沒有因此而一厥不振，他沒有忘記他的國家。他，親為夫差前馬，事夫差，臥薪嘗膽，自立自強，最終一舉滅吳。還有韓信，受胯下之辱，被項羽拒之門外，飽經(jīng)挫折，自強不息。最終成了劉邦的一員大將。他們憑著不息的信念和自立自強的精神戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了生活。
生活太坎坷，生活需要強者，需要自立自強的拼搏者。生活很無奈，無奈的生活讓我們懂得生活它需要的是什么，缺少的是什么。就讓我們?nèi)プx懂生活，體會生活，帶上自立自強炫出多彩的生命。
“自立”與“自強”作文 篇3
在生活中，很多孩子就像溫室里的花朵，經(jīng)不起磨難，受不了風雨。然而，我們只有自立自強，生活才有保障，未來才有希望。
自立自強，是每個人應具備的一種美德。3歲時的莫扎特已開始彈琴，6歲開始作曲并巡回演出，8歲寫下了第一部交響樂，11歲便完成了他的第一部歌劇，也許有人會驚嘆。是的，他那么小，同齡的孩子還在媽媽懷里大哭、撒嬌，然而莫扎特已經(jīng)學會自立自強。雖然，莫扎特30多歲就去世了，但這在他輝煌的人生上留了一筆。
自立自強，是走向成功的重要標志。有一位中學生，在讀小學五年級時，他的父母就拋棄了他，為什么呢？因為他是殘疾人。但是，它不但沒有喪氣，反而決定自立起來。他沒有錢，就靠自己剪的彩紙賺點生活費。村子里的大人摘花生時，他就幫著干點。大人都很欣慰，一個孩子能這么堅強懂事！原來，是他自立自強的信念支撐著他，引領(lǐng)他走向成熟。
自立自強，是為了生存的必然選擇。從前，有一個18歲的.大孩子，從小就跟著母親生活，一直都在母親的照顧下長大。然而，有一次他的母親要出遠門，但是又擔心他不能生活。于是想出一個辦法，做一個大餅子蓋在他的頭上（好像是套在脖子是），這個孩子也同意了。一天天過去了，等這個男孩把餅的邊緣吃光后，他就犯愁了，心里想：再咋辦呢？沒得吃了。這個人就這么餓死了。可想而知，他不能自立自強，不知道用手把腦袋上中間的餅拿下來吃，就因為他是在母親的關(guān)愛下長大，他母親什么也不讓他做，才撫養(yǎng)出這么個智障孩子。
可見，在生活中，自立自強真的是我們生存的根。沒有了它，我們就不能適應現(xiàn)實這個社會環(huán)境；沒有了它，我們的生活就沒有了保障；沒有了它，我們的未來就沒有了希望。
讓我們做自立自強的主人，享受自立自強的快樂！
“自立”與“自強”作文 篇4
梁啟超說過：“少年強則國強……”。
有一年暑假，媽媽給我報了個游泳班。那時好多人都對我說：“那里全都是魔鬼教練呀！”我半信半疑，但還是壯著膽子去了。
到了游泳池門口，我跑到了更衣間換好了泳裝又跑了出來。這時不知是為什么，我心里緊張的很，不禁感到冷風瑟瑟的。“喂，你來”!我一聽，立刻毛骨悚然。我一看，原來是教練在叫我呀！我望著教練：教練穿著黑衣服，身材高高.“不愧是游泳運動員呀！”我感嘆。“趕緊過來！”剛在呆住的我，立刻被嚇了一跳，心慌意亂地走向教練。“喂！我教你做下游泳姿勢。”教練叫到。那聲音在我心里都可以與獅子相提并論了。“這樣……”教練教著我，一步比一步難，一步比一步累。中間教得十分嚴格。好不容易會了，我氣喘吁吁地坐著。“你一會兒在地面做50下游泳動作，在水中再做50下！”我一聽，頓時快崩潰了：“媽呀！都快要我的“小命”了，真是“人在江湖，身不由己”呀！”
我無可奈何，做了起來。“1—2—”我艱苦地做著，一次比一次累。全身上下好似有一把把刺，扎著我，難受極了！那情景如同一只被關(guān)在籠子中的獅子一樣難受。“50—”我終于做完了前面50下，還有水中的50下。我那時全身無力，這個游泳館好似一個大山洞，教練就是“魔鬼”，水池就是毒水。我咽了咽口水，極不情愿走進了水中。我咬著牙做著，“39—40—50—”我終于做完所有動作，從水中爬了出來，下課鈴響了，我換好衣服，有氣無力地走向爸爸的車座。
到了車座，我雙眼直冒金星。腦子里像開會一樣熱鬧，有的'說：“下次別去了，太累了！”“別受苦了，放棄吧！”又有的說：“加油，堅持就是勝利！”“別灰心！”我矛盾著，我想起了一句話：“沒有經(jīng)歷風雨，怎么出現(xiàn)彩虹？”我頓時領(lǐng)悟了。還有9天才能結(jié)束，我堅持著，雖然有時半路吐了午飯，但是，我為了學會游泳，最終我用我的毅力戰(zhàn)勝了自己，學會了游泳。我笑了……
“自立”與“自強”作文 篇5
幾千年來，一代又一代的中國兒童在祖國辛勤勞動，開創(chuàng)了自己的事業(yè)，形成了勤勞、勇敢、無畏的優(yōu)秀品質(zhì)，培育了博大精深的中華民族精神。艱苦奮斗和自力更生是中華民族精神的主要內(nèi)容和重要組成部分。
在當今高度競爭的社會環(huán)境中，每個人都必須有自己的技能，否則，你將無法生存，這就是自力更生。因此，我們必須從小就努力學習，為我們未來的社會發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。然而，一個人不能嫉妒別人，因為他們的成就比自己的好。這樣做不僅會傷害他人，還會給一個人幼小的心靈蒙上陰影。相反，我們應該虛心向他學習，用別人的長處來彌補自己的短處，這樣我們才能立于不敗之地。這是自我提高。
我們的父母夜以繼日地工作，為家庭生計而努力工作。我認為他們的職業(yè)困難比我們的學習困難要困難得多。但是他們沒有退縮。他們選擇堅定地面對它。作為一個積極向上的青少年，我們應該學會生活，學會自立，學會做自己的事，而不是依賴父母，學會獨立思考和解決問題。生活就是這樣。只有努力在競爭中成長，不斷努力自我完善，才能磨練堅強的性格和良好的心態(tài)，從容面對這個繁榮的世界。有一首歌唱得很好。沒有風雨，怎么能看見彩虹？
只要你一如既往地堅持你的'人生目標，毫不氣餒地追求它，并且一直努力工作，你一定會實現(xiàn)你的理想。冰心奶奶曾經(jīng)說過:成功的花是用心血澆灌的！我們的年輕人是祖國未來的主人。我們必須發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從日常生活中的小事做起，在學習和生活中始終表現(xiàn)出自力更生、自強不息的作風。我們必須處處嚴格要求自己。為了把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強，為了我們美好的未來，我們必須共同努力！
“自立”與“自強”作文 篇6
花兒之所以美麗，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于花中蘊含著耀眼的生命光輝;有的人之所以引人注目，不僅在于外形的漂亮華貴，還在于那種發(fā)自于心靈深處的自立。
自立之于人生，就像是生機之于花朵，是一種靈魂深處的力量;自立，就是自已成就自已。
他，不僅是文藝界的先驅(qū)，還是一位永遠戰(zhàn)斗不息的人生斗士，他是誰?他就是聞名世界的荷蘭畫家凡·高。
凡·高看見了凡。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結(jié)于一個難解的疑問與痛苦;耗盡心血的畫作，為何無人欣賞?對于一個畫家，這是何等的恥辱!
幸而，他看見了一陣風穿過向日葵田地，向日葵那種自立自強昂揚向上的精神把他警醒了，把他深深的`折服!于是，憑著自立自強的精神支撐，他創(chuàng)作了無數(shù)幅畫，他終于成功了!
曾記否?海明威的《老人與海》中的主人翁--老人桑地亞哥，面對著猛勇兇狠的惡鯊，憑著堅強的意志硬是拖著疲憊不堪的身體與之進行不解的斗爭!八十一天!他勝利了，勝的坦蕩!他像一面旌旗，立在海岸上，面對浩瀚的大海和洶涌的波濤，挺著胸脯，以撼人的氣魄從他嘴里發(fā)出：“一個人可以被消滅，卻不可以被打敗!”的人生絕鳴!
可有些人不懂得自立自強，只是行尸走肉的活著，聽過一則諷刺意味濃重的故事：有一個孩子從小被呵護寵溺著，甚至連自已吃飯都不會，一天爸爸媽媽出去了，留給他一塊圓餅，套在他脖子上讓他餓的時侯吃。等爸爸媽媽回來時卻發(fā)現(xiàn)他餓死了。原因是他連轉(zhuǎn)餅都不會，等把脖子下成的餅吃完就不知該怎么辦了?這雖是一則故事，可卻告訴我們一個道理：生活能力與自強是多么重要，沒有自立自強就沒有生活的資本!
生活就像小溪，有過平緩，有過激進，也會有阻擋，而自立自強的人永遠存活著。
記得一句話：“當死神露出尖牙對我笑時，我能做的就是報之一笑!”很欣賞作者的風度，也想學者吟一句：當挫折與逆流逼近時，我們能做的就是持起自立的矛，堅強的盾，勇敢迎上去!
“自立”與“自強”作文 篇7
我是一個來自南方農(nóng)村的小女孩。我20xx年跟隨父母來北京求學，現(xiàn)在就讀于北京市朝陽區(qū)團結(jié)湖小學四年級七班，擔任中隊委，是一名品學兼優(yōu)的好學生。我既有文靜嫻淑的一面，又有調(diào)皮可愛的純真少年的天性。我在學校里刻苦學習、團結(jié)同學，樂于助人。在家里孝順、懂事，能夠幫助父母做一些力所能及的家務。把自己高興的事與家人一起分享，給家人帶來了很多的'歡樂。
我來自于農(nóng)村，學前教育與北京不同步，特別是英語，別說沒有基本基礎(chǔ)，就是連A、B、C都沒學過。為了能跟上學習，我不但開學前在家長的幫助下努力補習。開學后每天早晨在上學的公交車上背誦英語單詞及短文，一直保持至今。在學校，我有不明白的問題就主動向英語老師請教，老師都耐心的給我進行講解。同學們也都主動幫助我，我的英語成績有了很大的提高。
因為體育成績不太好，我與好兒童的評選失之交臂。為了取得好成績，我每天早上堅持到校參加早鍛煉，認真做操，上好每一節(jié)體育課。我也利用空余時間刻苦鍛煉身體，跳繩、跑步、打球等。經(jīng)過不懈的努力，在這學期體育成績達到了良，獲得了北京市學生陽光體育證書。
剛來北京上學時，因與所有同學不認識，加上語言方面的溝通不暢，同學們不太喜歡和我說話。為了改善和同學們的關(guān)系，我每天主動與同學們打招呼，和同學們和睦相處，并主動幫助有困難的同學，用自己寬闊的心胸去包容別人，得到了同學們的認可。不但在學校主動幫助同學，還成為了老師的小助手。并且在放學后通過微信或QQ幫助其他同學解答問題。
我在學校受到了老師和同學們的好評。我要感謝每一位教給我知識的老師。老師不但傳授了我文化知識，而且教導我如何去做一名知文明、識禮儀、懂感恩，求上進的美德少年。我將更加努力學習，來回報老師、家長及所有幫助過我的人。
“自立”與“自強”作文 篇8
沐浴著金秋明媚的陽光，我有幸參加我校首屆“陽光少年”評選活動。我非常高興，也很自豪。
我是名流小學四年四班的學生，我的名字叫陳梓淳。
記得從我懂事起，媽媽就常常告訴我——在這個世界上你是獨一無二的，沒有人長得和你一模一樣，相信自己，你一定能行，你最棒！也許是在媽媽的教導下，使我不能像其它孩子那樣享受到“一千個用心，一萬個在意”的待遇。所以我從小就很自強自立，從不依賴父母。因為父親長期在外工作，母親又很忙。也就是這樣，我經(jīng)常告訴自己：我已不再是一棵小草，我將變成一棵蒼天大樹；我已不再是一只整天依偎在媽媽懷抱里的小鳥，我將變成一只翱翔于天空中的蒼鷹！
那是在寒假的一天，外婆突然打電話過來催媽媽趕快回東山去看外祖母，說外祖母快不行了，叫媽媽去看她最后一眼。聽到這突如其來的消息，媽媽看起來是那樣無助和傷心。我凝視著媽媽的眼睛，用我那雙溫暖的`小手握著媽媽那寬大的手說：“媽媽，你走吧，你放心地去外婆家吧。”
媽媽急急忙忙地走了，臨走時她只告訴我她會叫爸爸爭取晚上趕回家陪我。
那一夜，雨一直下著。粗大的雨點灑落在地上。天，黑沉沉的，十點半了，爸爸還沒回來。我很想打電話給媽媽，可我又想媽媽又暈車又傷心，我不能再給她添亂了。于是，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》看著看著，我的心情久久不能平靜。想到魯濱遜在荒無人煙的小島上努力使自己活下來的情景。相比之下，我幸福多了。
天放晴了，太陽出來了，那一早我沒看見爸爸的影子。
也許，我所做的事，都是微乎其微的，但我希望我能用這樣平實或平凡的事，去充填自強自立的“辭海”！我也希望所有的同學都能在學習和生活中自強自立。最后我想引用鄭板橋的一句話：
中國的少年自強自立，中國就自強自立于地球了。
……
“自立”與“自強”作文 篇9
在現(xiàn)在的生活中，越來越多的人要靠自己家中的長輩才能夠生存下去，尤其是青年和部分20多歲的人，他們需要長輩們給他們做飯洗衣服，甚至還有一些成年人，還要花家里的錢。
就比如我10歲的時候什么都要依靠父母，就連洗鞋洗衣服，不要讓父母給我洗，終于我在12歲的時候，父母就要讓我自強自立了。
一天父母決定想要去旅游，正好讓我自強自立，我從學校回家后發(fā)現(xiàn)父母不在家，就知道一定是出去旅游了，我十分的高興，然后打開老電腦，突然肚子感到十分的餓，所以我就去找東西吃，發(fā)現(xiàn)冰箱里什么都沒有了，只有一點飯和幾個雞蛋，并且父母一分錢都沒有留給我，我只好自己做午飯吃了，我將雞蛋打到碗上，然后再攪拌，但是由于我是第1次做飯，只是看過爸爸媽媽以前是怎樣做的，但是卻從來沒有動過手，原來這么難，打得我手上都是雞蛋，而且導游的`時候，手還被油濺到了，非常的疼。最終在我的跌跌撞撞，慢慢摸索中，終于把午飯做好了。
到了下午家里的衣服，碗筷還沒有洗，我按照媽媽的洗法將衣服放在洗衣機里，然后再加入水加入洗衣粉，慢慢的按下按鈕，等待了20分鐘，又要拿出去外面曬，全部事情都已經(jīng)做完，已經(jīng)是下午5點了，原來家務活也是非常累的，爸爸媽媽在工作，回來后已經(jīng)很累了，又要做完家里的家務，真的很不容易。
所以我們在成長的過程中一定不能一直待在父母的呵護下，總有一天我們會離開父母去到另一個地方，我們需要學會獨立自主，自強自立，學會做一些基本的家務活，我們才能夠生存在這個世界上。
“自立”與“自強”作文 篇10
自立也就是自己獨立生活，成為生活的主人。也就是說，只有自立，一個人才能實現(xiàn)遠大的理想和目標。
自立包括生活自理和經(jīng)濟獨立。對于未成年人來說，最主要要學會生活自理。比如說，學會自己收拾房間，自己洗碗，自己洗衣服等，成為學習上的尖子，生活上的強者。而有的人認為學習好了就什么都好，讓自己的一堆爛攤子讓父母打理。有的同學都十幾歲了，還不會自己系鞋帶，。人是有骨架，有力量的，不應該像藤蔓，依附別人的力量才能生存。如果你習慣了依賴別人的力量，那么外界的力量常常就會像一包**，你得到了，就變得精神抖擻，動力十足;得不到就萎靡不振，意志消沉。因此，各位少年同胞們，讓我們漸漸學會自立，成為生活的強者，不當“缺鈣”少年。
要自立，首先從小要學會生活自理，否則，自立將無從談起。這里就有一個典型的例子。有一位同學從小就在爸爸和媽媽的.溺愛中長大。她上小學時，媽媽為了更好地照顧她，就從中學調(diào)到小學教書，專門教她的女兒。她到上中學時，她媽媽又調(diào)回中學。這幾年間，這位同學什么家務都不用做，什么時候都不準玩，只有唯一的一個任務：學習。后來，這位同學以高分考上理想的大學。到了大學讀書，這位同學什么都不會做，前幾天老師讓同學們幫她打飯、洗衣，可到了幾天后，同學們都不幫她了，她只好自己去打飯，后來，她在校園里迷了路，竟然也不懂得向過往的同學問路，只得傻呆呆的站在原地回不了宿舍。學校最后不得不讓她休學回家學自理。類似這種生活上不會自理的人真是令人擔憂，令人悲哀!他們雖然是學習上的“尖子”，可卻是生活中的“弱者”。在激烈的社會競爭中，這種人不必說能在社會上占有一席之地，恐怕連在社會中立足都很難。
從以上的事例我們可以看出，我們不僅要學習好課本上的知識，取得好成績，為今后的經(jīng)濟獨立打下基礎(chǔ)，同時也要從小學會自理，漸漸成為一個真正能夠自立的人。
“自立”與“自強”作文 篇11
家風家訓是什么？它是家庭的一種正氣，是塑造家庭成員心靈的無形力量。家風正了，家庭就會興旺發(fā)達，子孫后代就會受人尊重，在社會上就有立足之地。對于國家來說，它能促進社會長治久安。我家的家風家訓用簡潔的語言來概括，那就是“勤儉節(jié)約、自強自立。”
說到”勤儉節(jié)約”，我奶奶就是這樣一個人。記得有一次，我在廚房吃好飯來到了客廳，由于太晚，我就沒有順手關(guān)燈。突然，我的耳邊就響起了“軒軒，把廚房的燈關(guān)了。”事后，我問奶奶“為什么這么急著叫我關(guān)燈呀？”奶奶說：“該節(jié)約就節(jié)約呀！我們一家人就靠你爸爸一個人在外地打工養(yǎng)家，我們都幫不上什么忙。”聽了奶奶的話，我心里暗暗地發(fā)誓：我以后也要像奶奶一樣，能省就省，做一個勤儉節(jié)約的`人。
“自強自立”是我們的立身之本。在遇到困難時，它往往能帶領(lǐng)我們走出困境，它將帶領(lǐng)我們迎接希望的曙光。
有一次，我掉到了深坑里，不講義氣的小朋友們早就跑得不見蹤影。我雖然焦急不安，但是我想到了爸爸媽媽一直警戒我的：“遇事要學會自強！”于是，我堅持不懈地往上攀爬著，最后終于爬了上來，讓伙伴們大吃一驚。正是這自強，給了我別樣的生活。同樣，自立也是一個人，一個家庭的良好品質(zhì)，一種可貴的精神。”自強自立”呼喚我們從身邊做起，從小事做起。如：自己的衣服自己穿，自己的衣襪自己洗，自己的被子自己疊，自己房間自己整理等。在媽媽和爸爸的耳濡目染之下，我也學會了自強自立。
正是這家風家訓，讓我懂得了怎樣做人。我要把我們家風家訓傳承記錄下來，分享給同學們，讓它在同學們心中生根、開花、結(jié)果。
“自立”與“自強”作文 篇12
如今的社會，最受人重視的是能力的培養(yǎng)。所謂能力的培養(yǎng)，就是指要培養(yǎng)我們的.獨立性。我們不僅要成績優(yōu)異，還要學會自立自強，如果說人的一生中，連這一條原則都沒有的話，那就等于白活了。就好像說一棵樹，如果它都連雨水和陽光都不能自己吸收，還談得上生根發(fā)芽嗎？
我們是不能做溫室里的花朵的，沒有一個人能讓我們依靠終身，任何事情都要靠我們自己，我們該學會自立學會自強。
也許你們都聽過這個故事了，但在這里，我不得不再重復一遍。是這樣的：有一個懶漢，他懶得都讓人難以想象！每天都躺在床上，不去走動，都是讓母親替自己做任何一件事。后來，母親要外出，但又害怕兒子因為懶惰而餓死。所以，就做了一塊大餅掛在兒子脖子上，讓兒子在她外出時也可以吃上食物，而不被餓死。母親離家后的前些天，兒子還會張開嘴來吃上幾口大餅，可后來幾天，兒子就因為餅的上面被吃完了，而不想抬起頭咬一口！直到他餓死為止。這個重復了N遍的故事，難道還不能喚醒我們嗎？它說明了什么？說明了我們無論做什么事，都是不可以依賴別人的，如果一旦沒有了依賴，那后果將會是怎樣呢？結(jié)果不難想象吧？
再有，美國的一所小學，學校為了擴大鍛煉器材，就讓學生去每家每戶賣餡餅，然后把他們掙來的錢給學校來買體育器材。其中有一個中國學生，他可從來沒有去賣過東西，又是害怕自己說不清，又是害怕客戶不配合，再加上父母的勸阻，都說還是讓他們來幫助這名中國學生。但后來學生還是下定決心自己去闖一闖。
“自立”與“自強”作文 篇13
小草經(jīng)過暴風雨的吹打后仍能欣欣向榮，是因為自立自強；河流經(jīng)過山路十八彎后終匯入大海，是因為自立自強；鷹能在羽毛未豐滿之時就翱翔于藍天，是因為自立自強。
自立自強，是成功的基石。
梅蘭芳曾去拜師學藝，但老師拒不收留，說他有一雙死魚般的雙眼，不是學戲的料，但梅蘭芳并沒有放棄。每天，雙眼隨著池塘里的魚兒游動，緊跟著空中的鳥兒飛翔，不斷練習著，因為他在朝他的夢想不斷奮斗，并腳踏實地的努力著。歷經(jīng)那么多辛勤的奮斗，終于，皇天不負苦心人，他成了最著名、紅透演藝圈的京劇大師。試想，如果當初他放棄了，沒有自立自強，而是用金錢賄賂他人，哪有他腳踏實地的`實在，哪有他輝煌的演藝生涯？所以說自立自強，是成功的基石。
自立自強，使人奮發(fā)向上。
楊光，一個從來沒有沐浴過陽光的人。他小時候就雙目失明，這對于一個熱衷于音樂的人來說簡直是一個天大的打擊，但他并沒有因此就放棄對音樂的熱衷，對生命的熱愛，沒有逃避上天的圣意，而是用實際行動向上天發(fā)出挑戰(zhàn)——登上星光大道的舞臺，一個看似不可能實現(xiàn)的夢想。然而，他在家不斷努力練習著，自強不息，練習著走上臺階的步伐，練習著如何正確、自然對待他人的表情、動作，再加上自己對音樂的熱衷和努力向上，最終登上了星光大道的舞臺，實現(xiàn)了他的夢想，向他人證明自己還是有用的人。如果他沒有自強、自立，因此而消沉，就不會為了那個本來不可能實現(xiàn)的夢想而奮斗，就不會成功。所以說自立自強，使人奮發(fā)向上。
在我們?nèi)松穆吠旧希Ь场⒋煺鄱嫉戎覀儯覀兌急仨氉粤⒆詮姡ㄟ^自己的腳踏實地，自己的辛勤，大膽的向命運發(fā)出挑戰(zhàn)，使自己不斷走向成功，翱翔于屬于自己的藍天！
“自立”與“自強”作文 篇14
伴隨著夕陽的余光，我讀完了《頂梁柱》這篇文章，淚水情不自禁地往下掉。
秦福大的父母是智障殘疾人，生活不能自理，一切都需要依靠別人。原先是爺爺支撐著，可后來爺爺一病不起，于是，一個沉重的擔子落到了13歲的秦福大肩上，每天既要伺候殘疾的爸媽，又要照顧年幼的妹妹；既要耕種五畝承包地，又要上學，一刻也不能休息，可是這些接踵而至的困難并沒有壓倒秦福大，他依然保持樂觀的心態(tài)，在學習上，秦福大遇到了從沒學過的英語，剛開始學困難重重，但他并不氣餒，經(jīng)過他的一番努力和同學、老師的幫助后，英語成績終于有所提高；在生活上，原本吃著一頓飯想著下一頓飯怎么辦，在同鄉(xiāng)人和社會的幫助下，他的`生活有了一點好轉(zhuǎn)。
生活在這么一個貧窮家庭里，13歲的秦福大沒享過一天的福，應該叫秦苦大，秦福大卻說，困難能擊倒人，更能磨礪人。他 堅定，總有一天，他的生活和他名字一樣幸福，快樂。
現(xiàn)在的孩子從來都是衣來伸手，飯來張口，在蜜罐中享受著父母的愛，而秦福大靠自己一雙勤勞的手支撐著他的家，如果來一次互換，可能現(xiàn)在嬌滴滴的孩子生活在那樣的家庭，會整天哭泣，一點困難都受不起。其實，在成長道路上，誰都會遇到困難，正是因為困難才磨礪出了頑強的意志，但是，假如過重地溺愛孩子，只會讓他們成為新一代的“小王子”“小公主”，生活需要依靠父母，不能受一點委屈，遇事不順就會大哭，溫室的花兒一樣，經(jīng)不起風吹雨打。
正如秦福大所說，困難能擊退人，更能磨礪人，我們應該學會克服身邊的困難，為了美好的明天，努力吧。
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