《溺爱关系》动漫,黑道风云二十年电视剧,《误杀3》大结局

[薦]保持距離作文10篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的保持距離作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[薦]保持距離作文10篇

保持距離作文1

　　泰戈爾說：“世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我就站在你的面前，你卻不知道我愛你。”

　　我說：“世界上最遙遠的距離不是你跑在我前面，而是我們站在同一起跑線，卻早知道誰先經過終點線。”

　　跑道上

　　我是班長，你是體育委員；我擅長管理，你擅長體育；我好強，你好勝。我從不甘于落在別人后面，每次長跑我總是第一個沖出起跑線，我要在起跑領先拉開距離，你總不著急領跑，先跟著，保存體力。長跑比什么？是意志！我相信自己可以第一個沖過終點線，憑著強大的意志，我依舊領跑。你跟在我后面，腳步聲不斷逼近。我們之間的距離逐漸縮小，到了第三圈，我被你超越了。正是這一刻，我們重新回到起跑線，仿佛是兩個人的比賽。但我們的意志卻決定了最后的結果，我擔心著，急于保住領先地位卻打亂了節奏；你依然堅信，終點就在前面。什么是距離？內心的意志強弱就是距離，長跑比的是什么？是意志！相信自己可以沖過終點的意志。這次跑道上的比賽我輸了，但我明白了什么是堅持，那種永遠無堅不摧的信念。

　　學習里

　　我上課積極發言，你只認真聽講；我每次預先完成作業，你只是慢慢頓頓；我有所偏愛，你各科平穩。在我認為我每天的效率是你的幾倍，可那可惡的分數都總打破我的幻想，基礎部分看不出誰高誰低，我們是在同一水平線的。考場上我總想以自己的速度優勢贏得更多的檢查時間，考完以后，你一揮汗說：“真幸運，剛剛完成。”分數下來了，諷刺的是，你依舊比我高。我不解，你解釋說：“你學得太浮躁，速度雖然快卻效率低下，不具百分百的正確率，如果你穩一點，慢慢審題一定會更好。”聽了你的`話，我明白了什么是距離，因為學習方法的不同，一開始就決定了成功的一方，我學會了沉穩，穩穩扣題，每分必得。好的方法成就優秀的成績。

　　生活中

　　生活中還有許多我不可及的距離存在，而最遙遠的距離只是因為沒有正確的方法，因此，只要尋找對的方針就再也不會有最遙遠的距離，那所謂的率先沖過終點線似乎也不重要了。生活中，有太多的知識可供我學習，此時此刻，最遙遠的距離只怕是無邊無際的學海罷！

保持距離作文2

　　人，總是在這個世界上尋尋覓覓。兒時尋找父母賦予的關愛；現在卻追尋他給予的溫暖……向往白雪公主和王子零距離的溫馨之美；憧憬灰姑娘與王子零距離的幸福之美……事實上，它只是我們天真的幻想，它只屬于一個唯美的童話。

　　處在叛逆期的我們，難免有自己的想法，想去追尋屬于我們自己的真愛。但在我們追尋的同時，卻從沒有想過有沒有結果。

　　又一年春天——花朵最香的.時節，春風拂過樹梢，帶著絲絲涼意。他和她在深深的吮吸著風中淡淡的香，淡淡的味道帶給他們只是淡淡的憂傷。最終，他緩緩轉身，留下一個氣高不凡而又蕩漾著痛苦的背影，隱隱透著絕跡與塵世的傲氣走向他的學校。而她，卻整日沉浸在他們往日的歡聲笑語之中。當她每一次從夢中蘇醒，都會泣不成聲，那種痛苦，那種凜然，每一次觸摸，每一次凝視，都會讓人有刺骨的疼……但在她清醒時，才漸漸明白，自己錯過了最佳學習的時間；自己荒廢了自己的學業，現在追，早已來不及了。直到這時，她才漸漸懂得，在我們這個年齡中，愛是沒有結果的，距離才是我們應該保持的，才是我們真正應該擁有的。

　　一樣的“他們”，在一所學校中。他和她對對方都有一種特殊的感覺——愛。但他們沒有去追尋那份愛，不是沒有勇氣，也不是沒有真心。因為他們知道，一旦有了這種感覺，就會很難扼殺掉它們，一旦投入了真情，就會容易無法自拔……所以他們選擇了保持一定的距離。最終，她要為了自己的未來而要將距離加大，離開這所學校，而他沒有挽留，也沒有微笑。只是認認真真地在黑板上寫道“拾風華正茂青春，眺任重道遠前程。觀花季雨季多彩，創美好未來人生。”

　　在我們這個年齡中，距離，可以時時刻刻保護著我們；距離，可以分分秒秒美麗著我們。對于一些事，有事，我們應該學會放棄，而放棄的最好方法就是保持距離。和他人保持距離不是懦弱，也不是逃避。保持距離，是為了保護我們自己，是為了我們自己的未來。所以，我們都應學會，保持距離。

保持距離作文3

　　我們埋著頭，或學習，或工作，那近在咫尺的美卻悄然溜遠了。而當我們退一步時，當我們與美保持適宜的距離時，便會領略到不一樣的美!

　　什么?你問：“距離為何產生美呢?”我想，大概是由于近距離可以讓人宏觀地把握事物，而遠距離能帶來未知的神秘，引發了人們的美好幻想吧!

　　在美國登月之前，中國早已流傳著嫦娥奔月等關于月亮的美麗的傳說。然而，當宇航員們帶回來幾塊冰冷的石頭時，當宇航員們發回幾張月球真實“面貌”的照片時，那些美麗的傳說便蕩然無存了。從此，每當人們說起月亮，腦海中只會浮現出一個荒涼的星球，而人們不再會想象月球上會有嫦娥、玉兔與廣寒宮了。

　　遠觀月亮，能使人們產生了美好的遐想;近觀月球，人們知道的`卻只有荒涼的星球。這便是距離的奇妙作用!

　　那么，在我們的生活中，又如何去退出來去體會被忽略的美呢?

　　美，此刻的距離便是人與人之間的距離!

　　在這個物欲橫流的社會里，人們的心靈總被功名利祿緊緊裹住，以至于無法體會到身邊的美，所以，我們要與功名利祿有著適宜的距離：當我們不再是為家長、老師的夸獎和獎勵而學習時，我們會發現，書本中的知識是如此有趣;當我們放慢上學的腳步時，我們會發現，街邊的蒼翠的大樹多么富有活力;當我們不再那么冷漠地對待生活時，我們會發現，世界是多么的溫暖……生活中處處皆有美，人們缺乏的只是保持與美有著適宜的距離而已。

　　當我們的心靈得到解放時，當我們與萬物保持著適宜的距離時，我們會發現天空，是能給了我們翱翔的天空;我們會發現大地，是能養育萬物的大地;我們會發現海洋，是孕育了最初的生命的海洋……

　　讓我們一起退一步，保持與美有著適宜的距離，那么，身邊的美就會紛紛呈現出來的!

保持距離作文4

　　太陽公公向我招了招手，乘著和諧號列車向西奔去了。可我還看著絲絲縷縷的夕陽光照在紅色的筆記本上，深深地嘆了口氣。

　　初一那年，我和家鄉的一位朋友破天荒的都考上了一個好中學，還幸運的分到了一個班里，由此我們的關系也日窮千里目，更上一層樓了，每天都勾搭在一起。也正應了那句老話物以類聚，人以群分。我倆都愛寫日記，有非要寫完整個初中生活的勁頭，直到那一天的發生：

　　那一天我們上體育課，他在那里發呆，長時間只盯著一個方向看，結果有一個不長眼的家伙把他撞倒了只聽見呀的一聲，他的膝蓋和手臂磕破了大大小小的十幾處，我連忙跟老師請了假，送她去醫務室。下課了，我經過他的`課桌，不知是無意還是有意，一抹紅色進入了我的眼簾，我定睛一看，原來是一紅色筆記本，出于友情與好奇心的驅使，我將筆記本的封皮打開，咦，這是個日記本，不對呀，我倆的日記本都是藍色的，怎么會是紅色的呢？帶著驚訝，我掀開了它的第一頁，龍飛鳳舞的自己出現在我的眼前，偌大的筆記本，我卻只看見了一個她。我瞬間就明白了。

　　這時他一瘸一拐地回到教室后，我走上前準備跟講道理時，可她卻一直盯著我手中的筆記本看，他聲音有些顫抖：你看見了。我愣了愣，隨即點點頭，剛要張嘴，卻被他打斷了，你別說了，拿走它吧，做個紀念，別告訴別人就行了。這句話沒有過多的憤怒，也沒有過多的怪責，對我來說，卻如晴天霹靂一般，將心中的話咽了下去，只看他依舊一瘸一拐地從我身旁走過，卻沒能攔住他。

　　確實，每個人都有秘密，沒有人會將秘密坦徹心扉的全告訴他人。這也告訴了我：保持人與人之間的一線距離，保持人與物之間的一尺距離，保持人與事之間的一丈距離，不要試圖拉近它，否則曾感覺美的事物都可能會隨機瓦解消散。

　　但我那時只是想說：保持和她的一線距離也美好。可我現在只能留有一個筆記本，讓它在余暉下閃閃發光，以鑒我們那般真摯的友誼。

保持距離作文5

　　現代教育強調家長與孩子的相互溝通，全面了解，以消除代溝。那么，這種交流是否完全有必要呢？一定要做到靈犀相通，了無隔閡嗎？這樣做又能消除代溝嗎？

　　“距離產生美，也產生錯覺。”很多家長正是由于這個原因而主動去了解孩子的——“你表面上做得很好，可我怎么知道你是否做過壞事呢？”這其實是有必要的。有時家長與孩子因為看問題的角度或深淺程度的不同，在行為上往往產生分歧，進而產生誤解，那么平等的交流便可以“化干戈為玉帛”。但有時，由于利益不同而導致裂痕，交流便于事無補了。

　　似乎你了解了一個人的.全部秘密，就能夠看透他的心思，對他了如指掌了。這正是部分家長偷看孩子日記的原因。殊不知每個人都有他人性的陰暗面，先秦法家提出的“性惡論”已被研究所證實——現代心理學研究表明，每個人都有不同程度的自戀，寫日記是自戀的一種普遍體現（被逼所寫或專門用來發表的當然不算）。一個人總有一部分不為人知的秘密，包括心理和生理上的。何況這種了解是單方面的，是家長對孩子的全面了解，一個家長會把他（或她）的隱私完全告訴孩子？

　　代溝是由兩代人的意識形態和認知方式上的差異造成的。這是一種本質的差別，或者說以新替舊的必然。皮影戲正在消亡，你無法解釋電腦都能模擬皮影戲了，它還有什么存在的價值。如果說為了鍛煉動手能力，還不如去玩雜技。

　　就我個人而言，我并不經常與父母交流，但正如《草房子》中父與子僅用眼神就能傳話一樣，我與父母能相互理解。他們并不過問我的私事，我感到很安全。我與父母在很多問題上有爭執，但并不影響我們的感情，反而增加了相互的理解。正如《兩個人的煙火》中唱道“……還以為差一點走火，卻磨擦出屬于我倆的煙火……”

　　其實，物極必反。過度地了解是不必要的，倒不如騰出空間，留些余地，反而更有利于促進相互尊重與理解。

保持距離作文6

　　距離產生美，就像中國山水畫一樣，以小而見大。使人能縱觀全景，感受中國山水那氣勢的磅礴與優美。

　　天空要遠望才蔚藍，大地要遠觀才雄偉。距離產生了美，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，距離使原本無味的景物變得生動起來。

　　距離還能產生誘惑。就像網絡世界一樣，它有一種莫名的吸引力，能讓人沉溺其中。

　　有一則故事，它寫一只狐貍的出生到死去的全部過程，其中有一部分寫狐貍隔著農夫的圍欄看到了里面栽種的葡萄。那成熟的葡萄掛在枝條上在陽光下亮晶晶的，十分惹人喜愛。饑餓的狐貍終于沒有頂住眼前的誘惑，它決定進去偷吃。結果等狐貍千辛萬苦，進了圍欄里面卻又不留意踩到了夾老鼠的夾子，聞聲而出的獵狗一口就結束了這只驚慌失措的`狐貍的命。其實在圍欄外面也有幾棵葡萄，和農夫家里的葡萄沒有什么不一樣，為什么圍欄里的葡萄就就有那么大的誘惑呢？這也許就是距離造成的，狐貍想得到它并不容易，它可能認為是好東西人才把它種在家里。或是狐貍也懂得了不付出沒有收獲？

　　距離的誘惑有時是我們成就事業的需要。有人說窮人的孩子早當家。人窮志不窮，自己知道和別人富貴人家的距離，于是心里就有了一個目標――拉近距離，過上好日子。這種非常強烈想改變自身環境的欲望于是就化為了一種工作與做事的動力，從而才能去成就自己的事業，達到自己的目的。學習也是這樣的，要知道自己離最好還有距離，才能夠真正的為目標去努力奮斗。

　　像故事中的狐貍的悲劇其實是由于它沒有保持距離所造成的，就如同車沒有保持車距一會相撞一樣。事物之間應該保持一定的距離才可正常運行，才會美。

　　有時就是要拉開點距離才能觀察到實質，千萬不可以“吃著碗里的，看著鍋里的”。要小心距離的誘惑，因為距離的另一端產生的不一定就是你所想的，保持距離吧！讓我們留住未知的美麗。

保持距離作文7

　　星空究竟有多遠？

　　“也許就快到了吧”望著舷窗外，博士喃喃著。

　　“您說什么……什么快到了？”助手小心翼翼地詢問道。他總是處處小心，免得又惹這個脾性怪癖的老頭生氣。

　　博士沒搭理他，自顧自地在窗前向外望著。

　　助手沒有再追問，他知道在博士面前要多辦事，少言語。他開始浮想聯翩。他們登上飛船已經有兩三年了。在一個不怎么大的空間里持續待了兩三年，的確是一件難以忍受的事情。

　　“可能老頭被悶壞了吧，在說胡話”助手想。

　　離最近的補給站還有上千億英里的距離。助手拍了拍腦殼，突然想到了什么，慌忙跑出了房間。

　　他在半晌后又突然沖了進來，氣喘吁吁地說“博士，我……我們的、的船，沒、沒燃料了！”

　　“那就啟動備用燃料啊，怎么那么廢物！”博士的脾氣又上來了。

　　“備用燃料，也、也用完了，不然我……”助手沒有和博士爭論孰對孰錯，他不想和博士發生口角。

　　“哦”博士還是一副若無其事的樣子“那就先飄著唄”他好像并不擔心和下一個補給站的超遠距離，還有他和死神的距離。

　　助手驚呆了，愣了半天沒擠出一句話。“飄著？就飄著？”他的內心有些絕望了。

　　“給我出去，無能者！”博士輕蔑的甩下一句話就走出了房間。

　　無能者，真貼切的形容。他自從成為博士的助手后就沒什么大作為了。只有按部就班、奉命行事罷了。

　　“沒辦法，他是博士，是權威。”助手陰沉著臉，接著狠狠地踢翻了一個垃圾桶。郁悶，但又無奈。

　　這就是距離嗎？助手不時想到。他是一個凡人，而博士在所有人眼中更是圣人，更是智者。

　　其他人可以容忍博士乖張怪戾的性格，還稱其為個性，稱之為“大智若愚”，而他？

　　助手停止了想象

　　他需要的是干好自己手頭上的事，而不是去埋怨他的上司。

　　幸運之神的'眷顧，他們沒有消失在茫茫星辰中。雖然生命得以存活，但一切似乎沒有絲毫的改變。

　　該有的距離依然健在，而另一些距離——會破滅人的信心，摧毀人的夢想——還在這世上活的活蹦亂跳的。

　　這個距離，讓助手依然只是助手，博士還是博士。光鮮亮麗愈發輝煌，陰冷幽暗在黑暗的籠罩之下與之融為一體。

　　多少人說：距離產生美。美的，是誰？又有誰，不曾領會過這美？

保持距離作文8

　　隨著科技的發展，人與人之間的距離越來越短了，因為有各種通訊工具的維系，彼此之間越來越近了，但是煩惱卻也越來越多了。這是為什么呢？

　　相信大家都很熟悉“觸龍說趙太后”的故事。從史書記載來看，這位趙太后在國家危難時臨危不懼，主持朝政，接見外來使臣時應對自如，并不是一個蠻不講理、目光短淺的老太太。但在讓長安君去別國做人質這件事上，她為什么會說出“再有議此事，老婦必唾其面”的話呢？究其原因，由于關系到自己的小兒子，她沒能保持適當的距離從大局上看待此事。這也是“事不關己，關己則亂”“當局者迷，旁觀者清”的道理所在。

　　畫家作畫時，常常畫幾筆便退后幾步瞧瞧再畫。有人覺得奇怪，站得近不是看得更清嗎？為什么要退后呢？其實這樣做是很有必要的.，退后是為了更好地觀察畫的整體布局和整體色調。同樣道理，對于涉及自己或親近的人的事情，人們往往容易失去分寸，亂了陣腳。此時如果后退幾步，保持距離再作思考，不失為一種必要的理智行為。

　　如果沒有憂傷，快樂便顯得單調慘白。情感的寶貴之處在于豐富多樣，因距離產生的傷感便是其中最動人的一種。在中國詩歌史上，思念家鄉、懷念故人的詩顯得最為纏綿婉轉。如范仲淹的“酒入愁腸，化作相思淚”，王維的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，李清照的“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”等詩句，使人心弦顫動，情難自已。這些作品都是詩人與親人久別時衷情難訴而寫下的佳作，可見距離也是一種釀造情感美酒的發酵物！保持距離不失為一種調節情感的好方法。

　　人生難免遇到煩惱，遇到困難，我們在和困難中苦苦掙脫不開，倒不如退后幾步，保持適當的距離，那個時候你一定會看到另外的風景，看到屬于你的海闊天空。

保持距離作文9

　　教室里，講臺放中央，把握的是分寸。飯桌上，筷子握在黃金分割點，把握的也是分寸。

　　用物如此，做人亦然。

　　把握分寸，就是要求我們講求尺度，奉行中庸之道。“天這道，損有而補不足，是故虛勝實，不足勝有余。”《九陰真經》折射出樸素的道家思想。撇開其中的虛無主義成分，它傳達的是月盈則虧的簡單道理。與人交往，切忌走極端，一陣死去活來，一陣咬牙切齒。但是，人們的精力是有限的，你有什么力量，能像太陽一直輻射強大熱量？不如做一個保暖的熱水袋，持續地表達小小的情感。這前提，便是交往中保持距離，把握分寸，不要太近，避免求全責備；也不要太遠，防止情感淡漠。把握分寸，讓距離產生美。

　　把握分寸，也要求我們做事要恪守原則。把握分寸，并不是要我們柿子挑軟的'捏，不做雞蛋碰石頭的事情，服從社會的潛規則，而是要求我們做事情要合乎規范和原則。對公民而言，法律是分寸，做事要合法，否則，把握不住分寸，便會有囹圄之災。于商場而言，質量是分寸，否則商品質量一差，便會滯銷，造成巨大損失。這是以個人利益為出發點。然而，也有很多人，以公眾利益為出發點，這就是他們的分寸！醫師陳曉蘭，勇于揭露醫院黑幕，不惜丟工作；長江大學三名大學生，勇救落水兒童，不惜獻出生命；村上春樹不惜冒著生命危險前往耶路撒冷表明立場。“倘若雞蛋碰石頭，我一定站雞蛋這邊！”他們之所以偉大，不僅因為他們善于把握分寸，還因為他們知道把握怎樣的分寸。

　　把握分寸，有時意味著作出選擇。魚與熊掌不可兼得，生活的不完美迫使人們在無法把握平衡時作出選擇。屈原面對塵世的污濁和江水的潔凈，毅然放棄生命，從容沉江，為詩人世界充實氣節。司馬遷面對父親的遺忘和自己的尊嚴，毅然選擇忍辱負重，使歷史天空刮起剛健的風。因為懂得把握分寸，所以，屈原選擇了死，司馬遷選擇了生，他們的精神將與日月同輝！

　　把握分寸，是必要的生活態度和做人方法。正確理解分寸，把握分寸，他們便行走于世間，從容坦蕩！

保持距離作文10

　　夜晚，書桌上的燈光靜靜地亮著，又做完一門功課的我唱出了一口氣，將作業放到一旁的書架上，癱在椅子上，像小小的休息一會。

　　寫作業的時光總是特別無聊，我頭疼的望著還等著我去完成的那些作業，一股念頭忽地從心里躥了出來。

　　我想玩手機。

　　瞬間，目光就不由自主地飄向了放著手機等柜子。

　　大概只有一步的距離。

　　我趕緊將頭轉了回來，使勁甩了甩頭，想將這個念頭甩出去。可它卻牢牢地住在我的腦海中，不斷地鬧著我的心，還不斷地重復著四個字，一步之遙，一步之遙……

　　本來全身心投入學習的我，心思卻不自覺地越過那一步的距離，飛到柜子中地手機上。雖然開著空調，可是我卻感到一陣燥熱。手中寫著作業的.筆漸漸地停了下來。我望著這一大步的距離，它仿佛在變化著，時而遠，時而近。我煩躁地甩了下手中的筆，強迫自己盯著課本，可是課本上的每一個字都無法進入我的大腦。

　　終于我忍不住了。

　　我站了起來，走向了柜子，一步的距離此時卻那么漫長。我還不容易走到柜子前，正欲打開忽然看見柜子上貼著的一張紙，上面清楚地寫著父親為警戒我寫的話：與誘惑保持距離。

　　這張不知道多久前貼上的紙已經有些泛黃，現在卻讓我為之一震。我站立在柜子前，死死地盯著哪張紙，腦海中的念頭轉瞬間煙消云散，不留一丁點痕跡。心中的躁動也似霜打的茄子，直接焉了下去。我仿佛大夢初醒一般，再回頭時，眼前的世界逐漸變得清晰了。我回頭望向書桌，那里的燈光仍靜靜地陸昂著，作業攤開著，筆夾在作業之間，似乎在叫我趕緊回去，別耽誤了學習。我咧嘴一笑，輕輕邁過那一步的距離，回到書桌前，潛心學習，再不理會那一步的距離。

　　距離一詞，有“距”還得“離”，有時誘惑的離我們的距離只有一步，可這一步，卻是我們必須守住的距離。

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