鋼琴之緣作文
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的鋼琴之緣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鋼琴之緣作文1
怎么說呢？有時候，緣分真是一個妙不可言的存在。無需別人的言語，也不用刻意的尋覓，只一眼，便“心有靈犀一點通”了。
在我小時候，許多家長都會為自己孩子報上幾個興趣班。我也不例外——學了三年國畫，又跳了半年舞。但是我對這些都不感興趣，經常哭鬧著不去上課。媽媽很是頭疼，把我帶到了咨詢處。那是一個不大的陰暗房間，但是有著各式各樣的樂器。我不屑地掃了一眼，卻被角落里的一片漆黑勾住了眼睛——那是一架鋼琴，半掩著琴布，隱隱約約可以看到上面黑白相間的琴鍵，如同白晝的魑魅。
“喏，這么多樂器，你看……”媽媽的`話卻被我打斷，“這個，我要學這個！”我拉著她的手，指著鋼琴。“好吧，”她笑笑，“那就學這個——鋼琴。但是可不能半途而廢喲！”
我點點頭，在心里埋下了緣之種子。
求學之路崎嶇但美麗，有笑也有淚。一晃神間，便已經年。種子生根發芽，開出了鮮花。
“嘿，丫頭！”呂老師半嗔半笑，用筆敲我的手。“怎么？呆啦？這么簡單的曲子還彈不會，我是真服你啦。”說完又彈了一下我的額心，便自己坐在鋼琴前，“我給你演示一遍，眼睛瞪大看好啦。”說完便斂了笑意，指尖輕觸琴鍵，氣氛忽然間不一樣了。
她的指尖在黑白之上翩翩起舞，悠揚輕快的音樂悄然流出。山泉一樣，是空靈的琴聲；微風一樣，是輕搖的身姿；火花一樣，是跳躍的手指；春陽一樣，是噙笑的嘴角。她微閉雙眼，虔誠陳情。一曲畢，仿佛時間都為她暫停片刻。
無言半晌，她才首先打破沉默：“丫頭，你要考十級啦，我以后就不能帶你啦。你要跟著新老師好好學琴喲，別氣人家。”
我啞然無語，只覺眼眶泛上酸意。那嬌嫩的花兒，被狂風驟雨般的話打得直不起腰來，竟是枯萎了。但同時又有一股暖流涌入心田，默默澆灌著緣之果實。
終于，迎來了十級考試。果實也在不知不覺間漸漸成熟了。
坐在十級鋼琴的考室里，我心中卻是兵荒馬亂，天人交戰。緣之果實早已攀上枝頭，只為等伊采摘；卻不知它飽滿的果皮下，到底是鮮美的果肉，抑或只剩一具華而不實的空殼。
突然，我腦海中浮現出了呂老師那夢幻而靈動的身影，恍惚間，手指便情不自禁撫上琴鍵。琴聲渺渺，波動起伏，浪漫繾綣——那輝煌的廳堂中心，萬眾矚目的仙女正優雅起舞，曼妙的舞姿贏得了所有人的目光，彰顯著無盡青春與活力……
此時，我終于品嘗到了緣之果實——雖然它甜中帶酸，還有一絲青澀的苦，但我卻覺得它本該就是這種味道——我心中的完美味道，濃縮了求琴之路、充滿回憶的味道：無論過程的種種艱辛，結果一定是甜的。
取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。雖然我與陪伴六載的鋼琴暫別，但無論是其它哪種樂器，都不會讓我再次抒情如斯。我與鋼琴的緣分，還未盡……
鋼琴之緣作文2
“嘩”隨著一陣掌聲，讓正在琴行買鋼琴書的我和爸爸媽媽禁不住將頭轉向身后的一個小房間，看見一個大姐姐坐在鋼琴上，微笑地看著身邊為她鼓掌的人，有一個人說道“太棒了，再彈一首！”那個大姐姐二話不說，將手重新放在琴鍵上。
隨著優美的旋律，我們一家情不自禁向那個房間走去，姐姐的身子隨著音樂搖擺著，腳也有著節奏的踩著踏板。最引人注目的還是琴鍵上舞動的雙手，就像兩個舞蹈演員踩著拍子，隨著旋律，投入其中，時而快時而慢，時而堅強有力，時而軟弱，仿佛在演繹著音樂的靈魂。
當時5歲的我，還是一個鋼琴的初學者，俗話說得好：萬事開頭難。開頭的關總是最難完成的，所以當時的我就想打退堂鼓，要不是媽媽的逼迫，恐怕這姐姐的演奏我都聽不到吧！
這時媽媽拍拍陶醉在掌聲中的姐姐：“你是怎么堅持下來的，彈得這么好的？”姐姐看看媽媽又看看我，微笑著說：“我能堅持下來，當然也少不了父母的逼迫，每當想放棄鋼琴，可看見電視上的鋼琴表演，臺下坐著觀眾，臺上四周黑暗，只有一束光照著空蕩舞臺上的一架鋼琴有一個穿著禮服的人坐在鋼琴前，被自己所彈的音樂陶醉其中，這種感覺是多么的美好，我也想要這種感覺。因為我愛鋼琴，為什么別人能堅持，而我卻不能，是我不如別人嗎？我每次都會這樣問自己……”是啊！難道是我不如別人嗎？
其實在都幼兒園時，爸爸媽媽就牽著我的手到處學東西—聲樂、跳舞、美術、書法、下棋……可真正堅持下來，拿得出手的只有鋼琴。每當坐在鋼琴前，看著密密麻麻的'音符和樂理知識，我是多么想放棄，可當同學來到我家，往鋼琴前一坐，舞動著雙手，我就會想起姐姐的那句話—難道我比他差嗎？
我也再去過那個琴行買書，眼睛會時不時的看向那個房間，于是我好奇的指著那間房間問柜臺：“那個姐姐還有來嗎？”柜臺的人迷惑的看著我，我急了，把所有學得形容人的詞語全都用上了，終于她點點頭：“她那天是最后一天來這彈琴了，第二天就去演出了，后來考取鋼琴系去北京了。”我若有所思的點了點頭。
我是比姐姐笨嗎？還是不如她？不，我只是努力不夠。雖然我只見了姐姐一面，但我卻受益匪淺，我不比任何人笨，我能戰勝任何人，但我卻站勝不了自己。我期待，期待能有一天也能很姐姐一樣，為自己所愛的付出，做自己喜歡的事，我相信我自己！
鋼琴之緣作文3
我第一次接觸鋼琴，是在五歲時的一天。那一天，也是令我永難忘懷的一天。
那是暑假中的一天，我隨媽媽去鄰居大姐姐家串門。正不巧，我心愛的布娃娃被另一個來作客的女孩搶走了，而媽媽又因為有事要回家一趟。我呆愣在那里，六神無主，眼淚不爭氣地流了出來。
不知何時，一個關著門房間里傳來了幾曲悠揚的曲子，開始還不知道那是什么東西，只是覺得很好聽。而我自從聽到那曲子之后，連哭都忘記了，只是呆呆愣愣的盯著那個房間的門，出神地聽著那支曲子。
年幼時的`我也許是禁不住好奇心的誘惑吧，趁著大人們都沒注意我的時候，我悄悄地推開了那個房間的門，走了進去。房間里只有三個人，鄰居家的大姐姐，一個素不相識的中年女子，還有我。
她們并沒有注意到我的到來，那個中年女子也只是平靜的指導著姐姐做些什么。過了一會兒，女子和鄰居家的大姐姐都站了起來，不約而同地發現了站在門口的我。待她們走出去后，我向那架巨大的烏棕色的“不明物體”走了過去，摸摸這里，又拍拍那里，似乎這一切都很吸引人。
似乎不小心碰到了哪里，突然發出了一聲沉悶的響聲，我嚇了一跳，忙跑出房間，看看沒有人過來，我舒了一口氣，又悄悄走回房間，又朝開始碰到的地方按了按，結果發出來的又是那一聲沉悶的響
聽到那幾聲敲門聲，我知道那是媽媽回來了，便走出了房間，找鄰家大姐姐玩去了。在回家的路上，我一直向媽媽嚷著：“我要學那個，我要學那個……”
媽媽似乎是覺得有點啼笑皆非，不過還是很耐心地問我：“你要學哪個？”“就是那個嘛！”我叫嚷著，似乎對媽媽的回答很是不滿。“那個是哪個？”媽媽皺緊了眉頭，再一次問我。就是大姐姐彈的那個東西嘛，我要學，我就是要學。”媽媽沉思了一會兒，恍然大悟到：“哦，是要學鋼琴啊！好，你要學的話，我明天就去給你找老師。不過我最后問你一遍，你到底學不學？”我仰起頭，直視著媽媽的雙眼，大有一種“英勇就義”的感覺，大聲說：“當然要學！”
第二天，我見到了那天素不相識的女子，她就是我的老師，也是我升入小學之后的音樂老師。
如今，我已經彈了七年鋼琴了，老師也已經換了兩三個，而我卻永遠忘不了那一天，也正是那一天的存在，才我有了一個足以伴我一生的朋友——鋼琴。
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