(集合)美在我身邊作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的美在我身邊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美在我身邊作文1
春天來臨，成百上千的花朵含苞待放。21世紀到了，一批又一批的青少年從幼稚走向成熟，迎接新的挑戰。這些祖國的花朵，寄托著祖國對他們的期望，承擔著國富民強的重任。他們整裝待發，將為祖國的繁榮富強去拼搏，去奮斗，去努力。
在此之前，一批批的青少年，在為著祖國成為強國奮斗，他們不畏艱險，努力向前，他們成功了！見證了中國的奇跡。少年強則國強。在這些少年中，擁有著眾多的優秀品質。真善美伴隨著我們一生。
校園里，有許多青少年散發著這些品質。他們使校園和諧、美麗。真善美時時處處體現在他們身上。
真——真心真情。
操場上，你的體育項目不及格，這時遠處跑來幾個同學，與你共同努力，給予你鼓勵；班級里，你數學基礎差，你的小組長就會不厭其煩的給你講了一遍又一遍；宿舍里，你的暖水瓶沒熱水了，一聲“用我的吧”會及時響起。這些不就是真心的見證嗎？他們擁有了樂于助人的品質。
善——善解人意。
憂傷之余，你身邊坐下了一位同學，幽默的'語言，化解了你的悲傷；惱怒之際，拉著你離開了是非之地，漫步在操場上；開心的時刻，與你大聲歌唱，共享歡樂。這些人，善于進入你的心里，深知你的每一個動態，能讀懂你的每一個眼神，這難道不是愛嗎？
美——內在素質。
一個人的美并不在于外表，而是一個人的內在素質。看！大掃除時，我們正在奮力揮動著拖把、掃帚，為班級，為校園努力增添一份美；瞧！自習課，我們圍坐在一起，互相討論問題，幫老師輔導學生。是的，我們沒有明星的容貌，但擁有著純潔的美的心靈，這不正是我們青少年必備的心靈嗎？
真善美，體現在每一位優秀的青少年身上，他們心地善良，心靈純潔，為學校，甚至為國家都增添了光彩。這些人，則是我們中學生，我們青少年學習的榜樣。這些優秀品質，會伴隨我們一生，也將會是我們茁壯成長，成為祖國的驕傲！
寒冬過后，春天到來。一批新的青少年又會誕生。而這些人身上，將會擁有更好的品質，青出于藍而勝于藍，他們將會是我們祖國更加燦爛的花朵，也將會是更堅實的棟梁！
美在我身邊作文2
身處校園，看到的都是一樣的世界，但不知道為什么，有時我喜歡深深凝視這熟悉而又單調的一切，心里莫名其妙的感動。
太陽剛剛升起的時候，我們正在做著操，滿天、滿地都是和煦美麗的陽光，整個操場成了了金色的海洋，同學們正按著音樂的節拍有節奏地伸手、彎腰，整齊得像微風吹過水面泛起的一道道波紋，那些臉在陽光下是清一色的燦爛和充滿生機。叫人想起春風中盛開的鮮花，花瓣上還滴著晶瑩的露珠；空中偶爾有小鳥飛過，在頭頂劃出一道美麗的弧線；晨風吹來，送來屢屢花香，那是任何畫家和攝影師都無法留下的絕妙風景。
也許我們還見過這樣的情景，“叮零零”自行車群歡暢地向校門口外涌出，那是放學了。灰白的水泥路上落著幾瓣樹葉，陽光從頭頂的濃蔭間漏下幾點光亮，在路面上投射出班駁的幾個圓點，全然是一幅單調的暗水彩畫，到處都可以找到，可是有了這幾個人，那景色便奇跡般的生動起來，幾個學生正圍著一個老師向前走，說說笑笑，讓人瞧著有一種生疼的羨慕，一種永不褪色的美好。
這又是另一個時間另一個場面。教師節那天，當你走進老師的辦公室，干干凈凈，每一張桌子上都放著卡片和小禮物。不是煙酒，更不是名貴的滋補品，這些東西與你平日里看到的禮物比起來真是微不足道，但放在這些掉漆的木桌上，與周圍一疊疊的書、作業在一起，與那眼鏡后期待的目光、滿足的笑容在一起，卻是極美的組合，似乎在傳遞一種不可名狀的愛，有了這份樸實而真切的愛，一切都美不勝收。
真的很喜歡校園里的一切，那些像海洋般發亮的綠樹，四季長開不敗的鮮花，掩映在綠樹中的.石椅，排得整整齊齊的自行車，還有身邊匆匆而過的或蒼老或年輕的臉龐，那些細小的一點一滴，不經意的瑣屑，落入我的眼里，印在我的心里，幻化成了真正的身邊美麗的風景，是那樣的美麗而且動人。
美在我身邊作文3
我們的生活中，沒得東西有很多：花壇里的小花，可愛的布娃娃；漂亮的書包他是否有一顆美麗的心呢？
其實，美就在我們身邊到處都是。
那是一件極其普通的事。星期五放學的時候，我正迫不及待地等待著下課。沒過一會i，鈴聲響了。我興奮的沖出了教室，回到家第一件事—去街上買瓶飲料喝，由于天氣很熱，我咕嚕咕嚕兩三下子就把飲料喝完了。我把飲料隨手一丟就丟到了垃圾桶旁。這是，不遠處得清潔工阿姨拖著掃把走了過來。突然，一雙小手將地上的飲料罐拾了起來，丟進了垃圾桶里。
“阿姨！我來幫你吧。”
說著，一股暖流就流進了我心里。我紅著臉，灰頭土臉地逃回了家。
還有一件事是發生在校園里。那天我剛從同學那借了一本書《愛的教育》
來看，剛看到了感人的那一段，便不知怎的感覺上一滑撲通一聲便倒在了地上。我用手將身體支撐起來，不料一直粗糙的手將我拉了起來。我并沒有感謝他，反而說他是故意將腳伸出來害我摔跤的，他一下子就急了起來，臉變的通紅，說：“我不是故意的.！”
我想，他還不承認，變回了一句“是！你是故意的！”
說著，那豆大的淚珠便從他那通紅的臉上滾落下來。事后，他向我傳了一張紙條，上面寫了：對不起，我不是有意要害你摔跤的。我突然發現這件事我做的不對，我不應該那樣，我就寫了一句：應該說對不起的是我，謝謝你。令我意識到了自己的錯誤。
原來世界上最美的東西是有一顆助人為樂的心。當別人向你伸出援助之手的時候，你只會感到一陣陣的欣慰和快樂。所謂“人人為我，我為人人”就是代表著這個道理啊！生活中，這樣的故事還有很多很多，都在一遍一遍地演繹。而人最美的時候，就是需要幫助別人的人給予他的溫暖、幸福。“幫助他人，快樂自己”這才是人生的真諦。真正地為人們服務辛勤地工作人，才是值得世人稱贊的。
美在我身邊作文4
生活中，美，無處不在。外表的美終會隨著時光的車輪漸漸暗淡，而心靈的美恰如茉莉一般散發出淡淡的清香，經久不衰。無數的工作者日日耕耘在自己的崗位上，默默奉獻，毫無怨言。將自己的光和熱匯聚成持久的美留在你的身邊，我的身邊……
教師，人人尊敬的職業，千千萬萬的教師堅守在三尺講臺，辛勤培育了一代代學生，他們向來“捧著一顆心來，不帶半根草去”。他們將自己的'知識耐心細致地灌輸給他的學生們。瞧，夜深人靜的校園，誰在燈下忙碌，那是敬愛的老師在忙著批改試卷。誰在電腦前不辭勞苦地做著課件，家里的衣服堆在一角卻無人問津。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”教師就像不知疲倦的春蠶，不停地工作著，一直到生命的最后一刻，教師就像照亮別人的蠟燭，燃燒了自己卻毫無知覺，因為他看到自己點亮的光明和希望。他們衣著樸素，看起來是那么不起眼，但正是這樣不起眼的普通平凡的工作者，卻教育出了千千萬萬的成功人士，真是“桃李滿天下”呀！難忘20xx年四川那一場災難性的地震，難忘勇敢無私的譚千秋老師，在生死攸關、千鈞一發之際，他張開雙臂，護住了他心愛的學生，而他，卻永遠地離開了他眷戀的家人和學生。他的美將會永遠地留在人們心中，不會褪色。
農民伯伯，最樸實的人們。終生過著面朝黃土背朝天的生活，烈日炎炎之下，是農民伯伯在辛勤地勞作，“汗滴禾下土”的艱辛，誰能真正地體會到，雞還沒有叫響黎明的時候，人們還在睡夢中的時候，是農民伯伯的身影在農田里忙碌著，每天起早貪黑的生活，曬黑了他們樸實的臉龐，累彎了他們原本健實的腰身，他們不會要求什么，只知道默默地奉獻著，他們樸實的笑臉看起來那么溫馨，那么慈祥，這不是一種最真實的美嗎？
如果你細心地觀察，你會發現許多許多的美，美就在我們身邊，美在舉手投足之間，美在善意的微笑之間，美在最美的心靈之間！
美在我身邊作文5
真善美是我們人人不可缺少的一種美德。如果誰沒有真善美就像天使折斷了翅膀，即使他有著天使的面孔，可他也得不到別人的尊重。也許有很多人說：“現代社會哪還有什么真善美啊？”我要大聲提出抗議“不”。其實世界不是沒有真善美，而是缺少發現真善美的眼睛。其實我覺得真善美不必轟轟烈烈。一句安慰暖心的話語，一份關愛都是真善美的舉動。
記得有一次，我和我爺爺在公園里散步。我看著美麗的景物，聽著優美的音樂，心里說不出有多開心。這時有一個老人一不小心踩到了一塊石頭跌倒了！我一看，剛想去幫助那個老人，這時一個身影從我身邊飛快地躍到了老人身邊，只見他邊把老爺爺扶起邊在旁邊不停地詢問著什么。還把老人扶到了長椅上，細心地照護著老人，還耐心地問老人家在哪里，他叫什么……可老人老了不記得了。但他沒有著急，他還是耐心地和老人一起等他的家人。這時我發現他系著紅領巾。此時此刻我感覺他的紅領巾更鮮艷了。
除了那名少先隊員，我還有一個鄰居也有著真善美這種美德。他是在一個星期天搬到我家旁邊的，剛開始我一直冷淡不理他，可有一件事讓我對他的看法有一個360度的大轉變。
那天，我在家里打掃衛生，他到我家來對我說：“小紅，我們去玩吧？”我一看見他心里暗自高興“太好了，來了一只替罪羊！”于是我假裝遺憾地說：“對不起，我要打掃衛生，不然我會被打的'？”他一聽對我說：“沒關系，我幫你，玩不玩也不重要。”說著就干起來了。不知不覺到了傍晚，屋里已被打掃得干干凈凈的。他一看到了傍晚，天快黑了，急急忙忙跑回了家。我剛坐下就聽見了“啪啪”的鞭打聲，我知道，這是他被打了。我急得像熱鍋里的螞蟻。心想，我怎么能這樣呢？他媽媽對他要求可嚴了，每天只準他玩一個小時。可今天，被我拖下水了。想著想著我忍不住爬到窗戶邊朝他家看了看，他還被他媽媽在罰面壁思過呢？第二天，我主動向他認錯。可他沒有怪我，反而說：“皮肉之苦哪能抵我心頭之樂！”我瞬間淚流滿面。
真善美是一種美德，如果人人都有它，那和平善良就會永駐人間。
美在我身邊作文6
人生就像一場舞臺，在這個舞臺上，讓美構成一道風景線，成為其中最動聽的歌，成為主旋律。
美，我們苦苦追求，卻又無暇顧及。殊不知，美就在我身邊。在你的不經意間，美就呈現在你的眼前。把握住身邊的沒，讓它在我們周圍停留!法國的羅丹說：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，美是午后的一縷陽光，是草地上蝴蝶的輕舞;美是"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的壯麗，是"大漠孤煙直，長河落日圓"的綺麗壯闊的邊境，是"月下飛天鏡，云生結海樓"的雄偉的荊門山，是"幾處草鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥"的早春;美是爸爸給你的一份鼓勵，媽媽給你的一個溫暖的懷抱。是同學們在你快樂時陪你的歡笑;是晚歸時家中柔和的燈光，是饑餓時爸爸準備的晚餐;美是風花雪月，是茶余飯后的一份閑適……
周杰倫的一首《青花瓷》為我們打造了一幅這樣美得有著浪漫的`畫面："天正灑蒙蒙雨而我在等你，月色被打撈起應該有結局，一轉身的青花瓷在固執，你眼中的笑意。"
李白，用他的真性情為我們描繪了一幅又一副美的畫面，他無拘無束，他狂傲不羈，他用全新的角度去看詩這個世界，也真因為此，從他口中吟誦出來的才是那樣的激烈澎湃，氣勢如虹，如同脫韁的野馬。"君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回"李白生活在一個美的世界!
當蔥綠的葉子逐漸變黃，我正在體味深秋之美!當圣潔的雪野逐漸消失，我們迎來了春意盎然的春天;當一輪輝煌的太陽隱退后，我們欣賞到了充滿詩意的月亮!這一切，都是美的打造。
在生活中，我們會聽到這樣的詞"最美媽媽"、"最美司機""最美老師"等，讓我們感動地落淚。他的美是一種心靈美，讓我們為之景仰!他們，用自己無聲的語言，為我們展示了什么叫人性美!
在這個壯闊的舞臺，還有很多美待我們去發現，去體味……
其實，美就是我們人生的主旋律，保持一顆好奇心而發現美的心，帶著一雙探索美的眼睛，去發現體驗美的世界!
美在我身邊作文7
美是什么？它可以是賞心悅目的風景，它可以是長著天使面孔的人，它也可以是一顆樂于助人善待他人的心……這次春游，我就看到了一顆美的心。
這次春游，我們去靈山大佛。一路上嘰嘰喳喳的議論聲在大巴車里回蕩，行駛40分鐘，我們終于來到了靈山大佛。下車后，遠遠望去，那座靈山大佛座落在群山環繞之間，渾身閃耀著金光，只見他眼睛微閉，神態安詳，好像在保護著世界萬物，又好像在向我們招手歡迎。一進大門，首先印入眼簾的就是一道清澈的小瀑布，發出“嘩啦啦”的流水聲，仿佛在演奏一首優美的樂曲。接著，我們參觀了梵宮，梵宮內的墻上掛著各種各樣的壁畫，它們千姿百態，讓人仿佛身臨其境。仰頭望去，穹頂上的夜空閃閃發亮，讓人感到一種寧靜安詳的感覺。再往前走去，墻上的顏色會變來變去，可真是雕梁畫棟啊！最引人注目的就是那九龍灌浴了。九龍灌浴還未開始，同學們都聚集在這里，等待神圣時刻的.到來。隨著《佛之誕》的樂曲聲漸漸響起，周圍的巨龍都從口中噴出泉水，那泉水在空中劃出一道道美麗的弧線。漸漸地，中央的荷花徐徐綻放，一位金身太子佛也映入眼簾，當荷花完全綻放時，金身太子佛順時針旋轉一周，這時，噴泉也越來越大，泉水如雨霧一般，隨風飄蕩，飄在金身太子身上，飄在同學們的頭上、衣服上，滋潤著同學們的心田……我心想：太子佛肯定要每天洗澡，我們也是同樣，那把外表的臟物洗掉了，那我們的心靈又該怎么洗呢？我沉默了很久。
參觀完靈山大佛，我們又要上車往下一個景點。在車上，有些同學出現了頭暈、嘔吐的現象，同學們立即送去了干凈的紙巾，送去了垃圾袋，送去了最真誠和最溫暖的問候……看到這一幕，我忽然有了答案：我們的心靈不正是要用同學們的溫暖和幫助來洗滌嗎？我的問號終于沒了。
這次的春游，讓我看見了美的景，美的人和美的事，其實美就在我們的身邊。
美在我身邊作文8
生活中有美嗎？“有啊，”它離我們遠嗎？“不遠，它好近。”真的嗎？“真的。你細心一點或許會發現美哦！其實美就在你身邊啊！”
——題記
美在哪里呢？生活中？虛擬的世界中？還是在電視報道中？我們經常會在電視里看到美，“最美媽媽”在小孩墜樓之時沖過去抱緊孩子；“最美司機”肝臟破裂仍停車救人；“最美老師”在地震中為救學生身亡。可現在這個時代，出門的人們無非是無表情和一顆冷漠的心，誰的心靈之窗會在意美呢？帶上你美的心靈去感受美吧！不要把美置身于千里之外。
媽媽說：“心靈最純潔的人會感受到美，也會做到美，更會喜歡美”我是一個喜歡提問的女孩，就問媽媽：“美是什么？”“美啊，像一杯茶細品滿咽有滋味，像一枝花香氣沁入心骨，不過每個人的理解不一樣，這樣吧！媽媽給你一天時間，去感受美，做到美吧！”聽完媽媽的話，我的心有些忐忑，因為我總是走得太快，我忽略了旅途的風景，想著想著不知不覺就放慢了腳步，路過簡陋的花店，那里的老奶奶很慈祥總是邀請窮人和她們吃飯，走過大街，乞討者們乞求人們的.施舍，有的人視而不見，有的人慢慢的蹲下去與它們交談并施舍，走到一條小巷我不覺得停住了腳步，咦？這些美麗的花兒怎么到外面放呢？我去問旁邊的阿姨，她說：“因為我們養的花——是給別人看的呀！把花放在家里，只有自己感受到了美啊，放在門外別人也感受到了美，何樂而不為呢？”說著，阿姨像個小孩子般洋溢著幸福的微笑。我似乎就在此時知道了美的含義，與阿姨告別后我徑直向家走去告訴媽媽我發現了美，美是如此的可愛動人！
“美是養的花是給別人看的，施舍別人和關愛別人。”“很好，不過媽媽想告訴你，其實美離我們并不遠，美就在我們身邊，美就是這樣平淡又高尚”“美就是愛所有人對嗎？”“嗯，對。”我要把我的眼睛擦亮去感受美的存在去把我身邊的美都找出來，去傾聽來自美的聲音與幸福！
把你的腳步放慢，去看看這身邊的美，傾聽來自美的聲音，去感受身邊的美。像把一杯水品嘗到無色無味，像把有美的生活，過的平淡知足。其實美就在你身邊或許在一條大街上一個小巷里，一條小溪旁。也許多年后會有人問起美在哪，我會說其實美就在我們身邊，有了愛，誰都不會再迷茫。
美在我身邊作文9
生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。或許，一些令人感嘆的美就是生活中的點點滴滴，就是生活中那些最不起眼的事。
每天清晨，相信大家都會看到一些身影。沒錯，這些身影的主人就是“城市美容師”——清潔工。他們獲得這個稱號是當之無愧的，因為他們的心靈美。清潔工們每天拿著掃把，干著又累又臟的活，還總不會得到人們的理解。可是他們心甘情愿地為這個城市獻出自己的綿薄之力，又怎么能說他們的心靈不是美的？
再有就是父母。提到這個，有的同學就會說：“父母是美的？他們每天就知道加重我們的負擔，考試不好，還打打罵罵。”有的同學還會說：“哎，我的父母長的不漂亮，又沒錢，沒辦法讓我在班里‘出風頭’。”其實你們錯了，母親十月懷胎生下我們，出生后撫養更是無微不至。就像是公主王子一樣，生怕我們受到半點傷害。他們剩我們養我們把所有可以給予我們的全部給了我們。成績不好時，父母縱然會打，會罵，可是，他們是出自那一顆愛我們的心呀！我們又有什么理由來指責他們呢？所以，父母的美不是金錢，不是外表，而是他們的愛！
還有就是被稱為“園丁”的`老師！古頌“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。今言“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”，“老師是階梯，把別人扶上去，自己卻垮了。”大家知道，每天起早貪黑勞累的是老師，每天辛苦工作的是老師，每天心焦的仍然是老師。所以，老師的美在于他們的無私奉獻！
最后出場的是被稱為“最可愛的人”的解放軍叔叔。他們“風里來，雨里去”，為的是這個國家多幾份和平。他們懲惡除奸，為的是讓這個國家多幾分安全。他們是人民心中的“保護神”，他們是消災減惡的大英雄。他們是光榮的，是美麗的！
生活中的美并不少，少的是一雙發現美的眼睛。我們可以用心感受這個世界，才能發現——原來美，無處不在！
美在我身邊作文10
在我們的生活中，其實并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
記得小時候，我們搬家，爸爸準備先讓我和媽媽在外邊租房子住。在我們準備搬東西時，房東的老奶奶對我們很友善。不僅在我們忙碌的時候，幫我們收拾東西，還在我們吃得晚的時候，不辭辛苦幫我們做飯，為我們打理好一切事務。過了幾天，我們才得知老奶奶的孩子們去外地工作了，只有她和她的老伴兩個人相互依靠，相互關心，相互鼓勵。在我們接下來生活的這一時間段內，老奶奶更是對我們如同她的親人，疼愛有加。俗話說：“遠親不如近鄰”。每當我們談起她的兒女的時候，老奶奶的淚就會在眼眶中打轉。我想她一定很想念遠方工作的兒女。我又何嘗不是呢！當爸爸媽媽在外地工作時，我也會想她，那種親情是割舍不斷的啊！
那次爸爸媽媽又去外地工作了，我一個人在床上玩，忽然肚子疼了起來。我想大概是老毛病又犯了，吃上點兒藥就沒事了，可是肚子越疼越歷害了。這時，老奶奶進來了，嘴邊還一直說：“佳怡，奶奶包了餃子，趁熱吃點，你爸媽不在，肯定餓著肚子，吃點吧。”可是當她忽然看著我捂著肚子，就連忙把我抱在懷里，說：“這孩子怎么了？老伴呀，你快來看看。”這時張爺爺過來了，看著我的.樣子，連忙把我背上，說：“孩子疼成這樣，一定有問題，趕緊去醫院看看，這樣才放心。”說著趕緊往外跑去，老奶奶也拿著一塊被子蓋在我身上。邊說：“慢點，小心把孩子摔著。”這時，我感到一股暖流涌上心頭，這簡短的話語、動作，讓我不禁淚流滿面。盡管我們不是親人，沒有一點兒血緣關系，可老奶奶卻待我像親孫女一樣地好。當我們準備離開這里去新家的時候，我們心里都難過，畢竟這么久，都有感情了，但還是終究要離別，再見了！老奶奶，我會想你的！
現在我還是會想念老奶奶，她的品質道德都是平常人沒有的。其實這就是——美！但很簡單，很樸實，有時很幸福。一個人不僅僅需要外貌的美麗，更需要內心真實的美。對美的價值觀念，都是不同的，而我們應該保留那份純真的美。
美在我身邊作文11
有人說：“我們的生活中缺少著美，所以我們的社會才這么亂。”但是我想說：“我們的生活中并不缺少美，只不過我們沒有看到它罷了”。清潔工阿姨流下的汗水，是美的；警察叔叔的聲音，是美的；農民伯伯們粗糙的手掌，也是美的……
美并不一定是轟轟烈烈的，它也不是我們所不能及的。上帝在創造人類的時候給予了人們一顆美好的心靈，我想他應該是為了讓人們更好的發現美、更好的感受美罷了！公交車上、家庭里、學校生活里……何處不能看見美，何處不能感受美？
在公交車上的一幕，讓我感受到了美：在一個細雨纏綿的下午，我坐著公交車，去體育場玩兒。車子緩緩的前進，過了一站又一站，一切都是那么的平凡。嬰兒的哭啼聲、母親的安慰聲、年輕人的談話聲……車子又到了一站，一位老年人緩緩的走上來，她的頭發全白，臉上的皺紋已經數不清了，沉陷的眼窩里蘊藏著她一生的閱歷。她向四周看了看，已經沒有座位了于是她就站在一個座位旁，車子又開始緩緩的前進了，漸漸消失在車水馬龍的街道里。不料，司機來了一個急剎車，差點把老太太甩了出去，幸好被一個青年人扶住了，但這也不是長久之計啊！得讓她坐下，就在我準備讓座的時候，卻被一位中年人搶先了，他有一雙炯炯有神的`眼，話語是那么的雄健有力，仿佛是國家的棟梁所發出聲音。沒錯，他就是祖國的棟梁。老奶奶客氣的推辭了幾句，但最終還是坐了下來。
我認為，這一刻，應該被定格。雖然這不是什么大功偉業，也不是什么國家大事，但是，它就是美的象征，是我們發現美的見證。
中年人抓著扶手，搖擺在這車廂里，老年人默默的向著窗外那細細的春雨，心里在想著些什么……
汽車仍然在緩緩地前進，窗外的春雨還在滴滴嗒嗒的下，但是卻比剛才柔和……
美，就在我們的身邊，等著你來描繪它！
美在我身邊作文12
我喜歡羅丹說的："這個世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。"
探索美，世界在你眼前，放眼望去大千世界萬物各有自己的鋒芒。看那牡丹的雍容，荷花的冰清，梅花的傲骨，蘭花的素雅，北國的大雪，江南的流水，塞外的風聲，水鄉的牧笛，雄偉的泰山，險峻的華山，奇特的黃山，蔚藍的大海，清幽的蘭草，翠竹的秀麗，楊柳的婀娜，青松的壯美，小溪的優雅，小草的翠綠，陽光的明媚，白云的飄逸，星空的燦爛，美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。走到戶外探索大自然，去擁抱世界的美!
傳遞美;把愛傳遞出去，用光照亮別人，讓美在傳遞中傳出去。正如那宋美麗的鮮花是陽光，是雨露，是泥土無悔的付出去澆灌那幼苗，傳遞出絢麗的花兒，我們通常所說的美麗不僅僅只是一些外表看起來出眾的美麗，那是小美，真正的美是有信念有道德有靈性的，看那涌現出最美麗的人兒。最美媽媽，最美戰士，最美司機，最美鄉村女醫生，最美洗腳妹，最美女孩，最美慈善家，他們的美才是最美，堪稱大美。在我看來美就是一種愛，世界在你眼前我在你身邊，讓我們共同傳遞美。
和諧美;有這么一句話："沒有一個人的完美"。我們相信僅一朵花是綻放不了整個嫵媚春天的，僅一顆星是點綴不了燦爛星空的，僅一滴水是激不起滔天波浪構不成大海的壯闊的，僅一座山是連綿不了整個華夏大地的，僅一只大雁是飛不向那遙遠的南方的。這些所有的所有向我們證明著，美要有集體的和諧美，我們可以有自己的風采，但是一個人的風采又算得了什么呢?這個世界上存在著許許多多的人，如果我們的風采與集體適應朋友相信我吧!那樣生命才會更加精彩更加美麗。
美，來源于生活每一個角落，明朗的心情，必勝的'信念，坦蕩的胸懷，明亮的陽光，溫暖的故事，緩緩的小曲，那高貴的理想和追求，這都是美麗的神靈，美麗的不可侵犯，擁有美，便擁有世界和自己。
探索美，每一滴水都折射一個多彩的世界。傳遞美，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界。和諧美，每一條泛著清麗旋律的小溪都閃爍著美的光輝。用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的沒吧!
美在我身邊作文13
我們都應該擁有一雙善于發現的眼睛，去發現人間的真、善、美，她就在我們身邊。
知識的欲望追求真
有些好逸惡勞的人，為了擁有優異的成績，不惜用盡一切手段，有的人會作弊，有的人甚至偷改分數，這些行為無不都顯露那些人的“假”。
在一次考試中，我遇到了前所未有的難題，經過一番思考，我選擇了“偷”別人的答案，最終沒能逃過老師的法眼。她說：“知識的欲望追求真，你有知識的欲望可以去追求，但前提是要“真”，不能放縱自己的欲望，放縱自己的欲望是最大的過錯，不知道自己的過錯是最大的.痛苦，你是個懂事的孩子，做錯了不怕，只要勇于改正就是個好孩子了。”老師的一番話，使我懂得了“真”的意義。
道德的欲望追求善
道德是有道理、有公德，而善是指善良，結合起來就是無論什么事，都要有道理，懷著公德心和善心去對待。
漫步街頭，有的人彎下腰拾起一張廢紙，投向垃圾桶，有的人扶著一位素不相識的老人過馬路，也有的人哪怕冒著被冤枉的風險也要頂著風雨救人，這一切的一切不正是向我們解說“善”字的含義嗎？
美的欲望追求美
我認為“美”指的是心靈美，而心靈美的人，即使是你的對手，也不忘給你鼓勵。
在初級音樂的考場外，緊張不安的我正在復習，但此時的我腦子一片空白，稿紙又沒帶，這可怎么辦才好？好容易，我捉住了那么一點兒記憶，努力的想啊、想啊，卻在高潮部分戛然而止，任我自己搜索那干涸的記憶，也是徒勞的。排在我前面的一位姐姐此時已經站起了身，走向考場，在她打開門的那一刻，她轉過身，對我眨了眨眼，為我豎起了大拇指。頓時，我的記憶像河水一般涌來，那次考試，我取得了好成績，這要謝謝那位姐姐，她把她的“美”傳遞了給我。
只要我們擁有一雙善于發現的眼睛，就能發現在我們身邊的真、善、美。
美在我身邊作文14
美，是一種對美好、漂亮的一種東西的贊稱。它的含義有許多種，是人的一種情感，是心底油然而生的一種羨慕之情。
——題記
每一個人都愛美，可他們都只注重外表上的美，誰又能知道心靈上的美呢？美不只是一種名稱，它還決定了性格。從你的一舉一動，一言一語，都能看出來你是否存在著一顆美的心。
生活中并不是缺少美，而是要用你那擦亮的眼睛來辨別，認識與發現。
人格美
記得有一次，我的橡皮不見了我的同桌就遞給我一塊橡皮，我問：“有什么事？別在這里獻殷勤了。”同桌卻說：“沒事啊！昨天我路過商店買橡皮，順便也給你也買了一塊。”我怎么能好意思收下呢？于是，我便把橡皮夾在他書里。下課后我對他說：“橡皮給你夾書里了，你的好意我心領了。”同桌一臉困惑地看著我，說：“是的，我看見了。”當時，我也沒有在乎。事后，我才明白了，原來，他是到商店買了一塊一樣的橡皮。其實，那塊橡皮去哪兒了，他也不知道。正當這時，數學老師走了過來，說：“同學，剛才我做畫圖時，借了一下你的橡皮，沒耽誤你用吧。”這時，我的眼圈紅了，忽然發現他是多么的偉大！
景物美
每當走在神龍大道上，垂柳的`嫩芽深深地吸引著我，讓我駐足觀望。看到這些綠色的小精靈散出木的清香，再加上花壇里的杏花也開放了，這是多么迷人的香氣啊！遙望無定河，橋上的燈光的倒影映在河面上，展現出橋上的人來人往、紛雜喧鬧。而那圓圓的月亮也映在河面上，快看哪！嫦娥正在翩翩起舞，玉兔用搗藥的聲音來給這支舞伴奏，吳剛也用他那鋒利的斧頭一下一下地砍著月桂樹，落下的桂樹葉也在為嫦娥伴舞。我走在這條路上，傾聽無定河彈奏的歡樂歌曲：“大自然真美啊！”
其實無論是人格美還是景物美，都在告訴我們美是在我們身邊存在的，世事紛亂復雜，迷了我們的眼睛，我們憂傷自己為什么辨別不了美，認識不了美，發現不了美。
其實，美就在我們的生活中，關于美的故事天天都會發生，只是我們都不曾注意過。
——后記
美在我身邊作文15
落日的余暉褪去了晚霞的最后一抹酡紅，夜像半透明的墨油紙鋪展開來。“兒子，快該吃飯啦！”那是母親的關愛，淌過黃昏，淌過時光，淌進我的心坎。母親的臉上浮蕩著淡淡的笑，黃昏勾勒出一個金色的邊。不覺中已是晚飯的時間。
白駒過隙，回望垂髫少年，還不知“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”是憂慮，只知道每天忙著寫作業；還不知“采菊東籬下，悠然見南山”是閑適，只知道每天尋覓新的樂園；還不知“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”是忠心，只知道對玩的癡情；還不知“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”是低谷，只知道游樂谷里的旋轉木馬愜意的很！“溪頭臥剝蓮蓬”的年紀，不懂唐詩宋詞散曲得美麗，還有點枯燥，甚至厭惡，每天被父母逼著背詩的我，撕書的念頭時常浮現涌動。
直到那夜，百無聊賴的我，看著皎潔的嬋娟，“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤”頓時浮現在腦海。細品，回味，懵懂的我剎那醒悟，原來枯燥的詩詞中也有這么美麗的景色，在那一刻，我重新拾起一份熱愛，一份詩韻，還夾雜幾絲對懵懂的愧疚。
“流水落花春去也，天上人間”走近她，你會領略到不一樣的風景，那里有凄美與憂傷，有淳樸與豁達，就好像一汪泉水，從遙遠的歷史中蜿蜒前行，給中華的文明點綴絢麗的繁星。看，那些雄渾的畫面；聽，那些動人的旋律；悟，那些逆耳的忠言。詩詞牽動了我熾熱的心。那平仄相間的`音律叩擊著我對詩詞熱愛的心弦；那濃厚的水墨充實了我的熱血。詩詞，是你勾勒出美麗的畫面，讓我體會千年的美景。
不知不覺中，一條銀河劃過夜空，寬廣而神秘。兩旁的星星若隱若現，像探究詩詞的眼眸，月亮在群星中顯得格外皎潔，耳邊是夜風演奏的樂曲，眼前是寂寥的夜空。
閑下來，吟一聯“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”唇齒留香。動人的詩歌浮現在眼前，美麗的景色就在我的身邊。
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