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（推薦）懂你的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的懂你的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（推薦）懂你的作文

懂你的作文1

　　唐朝詩人群星薈萃，唯有你的詩風沉郁頓挫，精切而毫無斧鑿痕，凝練卻又揮灑自如，被稱之為唐詩最高成就，后又被稱為“詩圣”。那是因為你憂國、傷時、憐民，所以我懂你。

　　“君不見青海頭，古來白骨無人收；繡羅衣裳照暮春，蹙金孔雀銀麒麟。”那時，你三十五歲進京，希望考取功名，造福百姓、光耀門楣。可是事與愿違，十年應舉，皆名落孫山。這也就是你逐漸接觸社會下層寫出了揭露當時社會的《兵車行》、《麗人行》的兩首著名的詩篇，我懂你。

　　“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”那時，安史之亂爆發，洛陽、長安淪陷，十年追求功名之心終告破滅，之后你便過著流浪生活。我懂你那時內心的悲痛。你的史詩名作便由此開始，“三吏”、“三別”。這些詩都描繪了一幅幅慘絕人寰的畫面，“三男鄴城戍，二男新戰。我里百余家，世亂各東西。”皆反映了戰爭的殘酷、時代的悲劇。

　　“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。天邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”您不以陳事為主，而是自嘆身世。憂國、傷時與憐民我懂你。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，嗚呼！何時眼前突兀現此屋，吾如獨破受凍死亦足。”那要倒塌的茅草屋，破爛的桌椅，不能叫做床的床……

　　這就是你晚年的全部，可是，你不管自己的生活多么的`潦倒，你多么的瘦弱嶙峋，你還是義無反顧地把你的一生獻給了詩，你和詩緊密地融合為一體。你不是因為作詩而作詩，你的詩就是你的心，一種生活的流露，我懂你。

　　你是我眼中的君子在沉靜中張揚俊逸，在憂慮中匡扶人間。誰說君子一定要刀槍不入，鐵骨錚錚？我眼中的君子有情有義，為蒼生而泣；誰說君子一定要馬革裹尸，血染黃沙？我眼中的君子用筆刺穿時代的黑暗，拼搏一生只為祖國統一的夙愿！

　　當時間湮沒了河流，當歷史暗淡了天空，在大唐由盛轉衰的背景里，永遠有你沖天的豪情，你飛入了史冊，成為其中奪目的一顆星，杜甫，我懂你。

懂你的作文2

　　在人來人往的街道上，我一眼就找到了你的眼，那雙深沉的眸。

　　那雙眼時常閃著光，射出來的目光好似一把鋒利的劍。一眼就從千百萬個字中找到錯誤的字；一眼識別題目類型，正確匹配方法。一份閱讀題，常能看到你在文章中大片大片的圈點勾畫，做起題來下筆如有神。

　　“我明明沒錯，這樣就是可以，不信你問老師！”我憤怒的快要對你大吼大叫了，你沒說話，只是靜靜的`望著我，靜靜地周圍都安靜了，我看見你眼底的失望與無奈，在你凝望著的堅定的目光下，我敗下陣來“好吧，我會改的”我像個落荒而逃的士兵，不敢面對將軍的厲眼。

　　彎彎月牙悄悄出現在眉梢下，陽光照在你臉上，照進你眼中，照入我心里。你與他人交談著，幸福溢滿了你的雙眼，我望著你，笑了

　　你的眼中燃著熊熊怒火，心中燒著熾熱的心。面對考試，你下了百分百的決心。那一沓沓習題、試卷、教輔書，在你眼里似乎變成了戰斗的武器。果不其然，上帝總是公平的，你站在高高的領獎臺上，渾身散發著光芒。我淺淺一笑，被你那刺眼的光壓得喘不過氣來，轉身離開之際，你用筷子夾豆腐般溫柔的目光看向我，朝著我笑。

　　你就站在那，歪著頭，斜著身子，逆著光朝我笑，眼里好似有星辰大海。

　　這次我沒有逃走，我讀懂了你的眼。

　　在我考試失利時，你用堅定的目光鼓勵我“你可以的，相信我”；在我獲得獎項時，你笑向我伸出拇指“你真厲害”；當我穿上舞鞋的時候，是你在背后默默鼓勵我。是你讓我讀懂了你的眼，那雙深沉的眸。

　　后來離別之時，你送我一句話“沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候，都要看著前方，滿懷希望就會所向披靡。”。

懂你的作文3

　　凜冽的寒風呼呼地刮著，混合著我的哭聲，同學們都同情的看著我。羅老師說的那句話，“你有能力掂過去的。”一直還在我耳邊回蕩。

　　那是在昨天，氣排球比賽時，我沒有專心，當我伸手去接一個最平常不過的球時，應為手臂沒打直，腰沒彎下，就把它掂出了界，我隊輸了。我的隊友驚訝的眼睛一眨都不眨的看著我，這時我自己也覺得得像是一個千古罪人似的，我被他們看得不知所措。不一會兒，羅老師氣沖沖地向我走了過來，我心想該不是我沒把那顆球掂好，要來罰我吧？果然，羅老師一上來就揪了一下我的耳朵說：“這么簡單的`一顆球，你怎么就把它掂出界了呢？”這時我像一只受驚了得小鹿不敢抬起頭來。羅老師看了看我沒說什么便給我做起了動作，我仔細的看，認真地記。然后，羅老師便把球扔了過來叫我把它掂過去，我按羅老師教的方法，彎著腰，打直手臂，輕輕一下子就把它掂了過去，就在球過去的一瞬間我的心平靜了許多。那時，我還是怕老師罰我。結果老師都是夸我的：看，你是有能力掂過去的嘛！”這時我心里有高興又難過。說完放學鈴聲就想起了。

　　“趙凌云。等一下”正在我悶悶不樂的時候，沒想到羅老師把我們幾個叫了過去細致地給我們講了打球的動作和技巧，開始，我還是極其害怕，害怕羅老師又會批評我。然而并非我想象的那樣，她走到我的面前說：“趙凌云你怎么了訓練時好好的一上場就不行了，你心里不要緊張？”我慌亂的點了點頭。如果上了真正的賽場，你一定要記住：“集中精神，什么都不要想。這樣才能打好每一個球。”“好！”我激動的點了點頭，眼淚不停地涌出來。

　　回到教室，我的腦海中一直記著羅老師說的話。是呀，在賽場上怎么能東張西望呢？如果劉翔，姚明等運動員在賽場上怎也不能集中意力，怎么能獲得金牌，的冠軍呢？

　　通過這件事情我明白了：老師很辛苦，很愛學生，即使打你一下，那也是為我好。

　　此致

　　敬禮

懂你的作文4

　　云卷云舒，卷舒的是心靈的純凈無暇；雁過雁往，過往的是人性的清姿麗影；花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芳。

　　面對著這些卷舒的云朵，過往的雁群，開落的花雨，我不禁為之贊嘆。面對自然賦予我們的茫茫宇宙。我不禁為之折服。于是。我站在高山之巔。大聲呼喊：大自然，我好想懂你，成為你的好朋友。

　　曾幾何時，我無意中發現了“滄海桑田”這個詞語，剎那間，我的靈魂仿佛到了另外一個世界。我才認識到世界原來是這樣的浩大，相比之下，我們只是滄海一粟。歲月變遷，我們都會成為記憶。于是我的心胸開闊了起來。是大自然讓我懂得了大海的寬廣，天空的廣闊，更讓我懂得了比天空更廣闊的`是人的心靈。

　　于是，我在心里輕輕地念著：大自然，我想握住你的手。

　　曾幾何時，夕陽西下，我看到了百鳥歸巢的溫馨畫面，一股暖流升騰在我的胸膛，于是我急匆匆地向家跑去，我看到了家中升起的裊裊炊煙，看到了為我敞開的大門，明亮的門燈，一種叫做感動的液體從我的雙眼滑落，投進了我所熱愛的這一方土地，于是我懂得了家是避風的港灣，家是最溫暖的地方。

　　于是，我高聲喊著：大自然，我想握住你的手。

　　曾幾何時，我在電視上看到一頭獵豹追逐鹿群的場景，那卷起的滾滾塵土，那斑駁的紅色，成了我永久的記憶。我的心猛烈地跳動著，我第一次懂得了什么叫做優勝劣汰，什么叫做適者生存，不合適者淘汰，這個就是大自然教給我的。于是我知道了在這個世界上競爭是有多么的激烈，我開始努力地學習。

　　于是我振臂高呼：自然，我一定要握住你的手。

　　是自然，教給我心靈的寬廣、家的溫暖、競爭的激烈，花開花落，都是自然界中最普遍的現象，正是最好的證明。給我一個懂你的機會，我將握住你的手，譜寫人世間最美麗的篇章。

懂你的作文5

　　我愿于每一個傍晚，與每一篇文字來一場美麗的邂逅。

　　——題記

　　小時，父母總叫我多讀書，多背詩，那時年幼無知的我并不明白父母的用意，但如今，讀書至開心處會心大笑，傷心處黯然神傷，激奮處拍案而起……書中寥寥幾語，往往將心中的感慨表達得淋漓盡致。

　　自此，不可救藥地想讀懂有關文字的一切。

　　讀懂它的簡略明快。

　　讀“清榮峻茂”，一字一景，水清樹榮山高草盛的三峽美景躍然紙上；讀“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，洋溢著生活的氣息，歡快的旋律；讀“將進酒，杯莫停”，是詩酒相伴的不羈狂放……淡淡幾墨，展現出的卻是瑰麗的美景與難以言說的情感。

　　讀懂它的豪情壯志。

　　施耐庵《水滸傳》中，各路英雄好漢齊聚一堂，路見不平一聲呼，該出手時就出手；吳承恩《西游記》中，孫悟空愛憎分明、剛烈奔放，豬八戒偷奸耍滑、憨態可掬；金庸《射雕英雄傳》中華山論劍讓你看到風流人物齊聚一堂展開武林爭霸；《三國演義》那金戈鐵馬的戰場讓你體會分久必合合久必分的'天下大勢……

　　讀懂它的壯麗山河。

　　你能否一見傾心“淡妝濃抹總相宜”的西子湖？你能否領略“橫看成嶺側成峰”的西林壁？你能否觀賞“奇山異水，天下獨絕”的富春江？在閱讀中，時時可身臨其境，盡情享受山川美景。

　　讀懂它的嫵媚柔美。

　　詩魂墨香，詞曲悠然，藏于心中的感情是隱忍的；像精雕細琢的工筆畫，細膩深刻。像“輕解羅裳，獨上蘭舟”的憂愁與悲情；像“人比黃花瘦”的江南女子，呼之欲出的思念之情……讀之令人沉醉，令人憐惜。

　　文學的范圍如此廣大，中國文學博大精深，我需要，慢慢讀懂。

　　一窗明月的夜晚，遠離了紛擾喧囂的塵世，是是非非的人群，一書在握，一茶于桌，靜心閱讀，漸覺茶香滿口書香盈屋，聽風兒輕拂書頁的聲音，如此愜意……

　　文字，與你為伴，今生何求？讀懂你，是我人生最大的幸福！

懂你的作文6

　　在那一個雨后的清晨，你邁著輕快的步子向我走來。風吹過來，一片片楓葉被掀起，你那亮麗的毛發在太陽下閃閃發光。你搖著你的小尾巴，節奏如你的步子一樣輕快。一切都顯得那么美好。

　　媽媽走過來對我說：“它叫可樂，是送給你的生日禮物。”我深深地愛上了你，從此與你形影不離。你看著路邊的蝴蝶，總要去叫一叫；你看著躲藏的貓咪，也會忍不住去追一追。只要看到你，我就想笑，我不知道你到底在想什么，但我卻隱約地知道——你愛這個世界。

　　一切都顯得這么美好，直到——你生了病。

　　當他們告訴我時，我驚訝地瞪大了眼。我起初并不相信，于是，我抱著你跑遍了每一個醫院，都得到了相同的結果，每一位醫生都束手無策，我傷心，我憤怒，我不知道該怎么辦。而你，并沒有感到你身體的不適，你仍然堅強并愉快地生活。我對你，不知道該說些什么，我讀不懂你，讀不懂你的堅強，讀不懂你的樂觀，我讀不懂——“你”。

　　你的情況越來越遭，你根本不知道，你正在走向我不可能達到的遠方。而我，這個理解不了你又與你無比親近的人，也只能——看著你漸行漸遠。

　　二Oxx年十二月四日，那個寒冷的冬日，那個我永遠無法忘記的`日子——病魔奪走了你的生命。看著在小屋里已經沒有了生機的你，我好似看見了你那向往著生活的心。再見了，可樂，我讀不懂的可樂。不，我讀懂了，我讀懂了你的樂觀，讀懂了你的開朗，讀懂了你的堅強。我明白，你的世界里只有一個人——我！你是樂觀、純真的，以至于不去理會那病魔。感謝你，你帶給了我一次次快樂的回憶，在我的心中，也終有屬于你的那一片天地。

懂你的作文7

　　好久不見你了，近來可好？我非常懷念我們同在小學時的日子，那時候，我們是形影不離的好兄弟。我媽經常說：“看，你們好像同穿一條褲子。”

　　小學時，你有時忘記帶一些美術用品，但不好意思向我來借時，我經常主動地把東西借給你。當我們玩游戲時，我們十分默契，聯手打敗了班里好多個自稱是“游戲高手”的人。別人說：“你們的默契度很高。”我說：“因為我懂你。”

　　記得一次打籃球的時候，老師組織我們班和我們高一年級的人打比賽。我們一看見見那生龍活虎、高大威猛的大哥哥時，都灰心喪氣，提不起力氣與之抗衡。但你卻沒有，反而把這次比賽當成一個使自己歷練的機會。你偷偷給我說：“周宇軒，一會我到籃下把球傳給你，你要注意接呀！”我聽到這句話，我打起了十二分的精神。比賽不跳球，老師讓我們先發。我為了配合你，早早地過了中場，等你突破。果然，你突破的很快，三下五除二地過了對手隊的3個人。到了籃下，有2個人防我們。你運球到你那個人面前，一個變向，用變向所帶來的動力傳給我對手前方的地方。我一個后轉身接到了球。這時，世界變得出奇的慢，我似乎每一個慢動作看的都十分清晰，我按照最簡單的方法上籃，得分。球進了，我們搶先進得一球。我們班球隊的士氣得到了很大的.鼓舞，頓時戰意勃發了。每個人的臉上都充滿著想要進球的欲望，而目的地就在不遠處的籃筐。我們就像戰士一樣，瘋狂的向籃筐殺去。每個人都配合的十分默契。很少有失誤。但對方也不差，蓋火鍋都給我們蓋蒙了。最后，我們以一分險勝。

　　賽后，老師問我和你為什么如此默契？我說：“因為我懂他。”你臉上很甜蜜的對我笑了笑。

　　時間是過得如此的快，回想現在，我們都是一名初二的學生了。還記得我們的約定嗎，一同到同一所高中學習。我可沒忘的。我在初中會努力的，你也加油哦!記住，我是懂你的。

懂你的作文8

　　無數個寒暑走過。寒風瘦弱了肩膀，斑白了頭發，渾濁了雙眼，微駝了脊背。但你的身影在我心中依舊高大。——題記

　　父母總認為你的臭脾氣讓人受不了，當然，多年前的我也是如此認為。幾乎可以算刻薄的言語，牛一般固執的脾氣，再加上吝嗇的性格，自然讓我這個零零后特別接受不了。

　　小時候我們同在一個屋檐下，同樣不肯低頭的性格自然常常使我們發生矛盾。從小被父母捧在手心里的我完全不能理解你這種專橫獨斷的性格。

　　于是，屋子里常常彌漫著一股濃烈的火藥味。我們如同敵人一般互相爭斗著，暗暗較勁。嘴巴上總有些得理不饒人的意味。

　　當我于寒冷的冬天在寬敞的客廳里不住地跺著腳，叫著冷時，你會施舍般地甩給我一個暖烘烘的熱水袋。而迫于寒冷的威脅我不得不伸手接住時，你嘴角浮起的勝利者的微笑總會讓我氣得牙癢癢。

　　每次當我興高采烈地從超市抱回一大堆五花八門的零食，你便會毫不留情地狠狠數落我一通，破壞掉我的好心情。看著你鋼鐵一樣冷硬的側臉，我總不由得翻翻白眼，一點也不愿理睬你。

　　你都已這個年紀，還拼命工作，拼命賺錢，把每一分錢都緊緊攥在手中是為了什么？你總說害怕當你老得再也不能工作的時候，我父母不會養你。于是我更加喜歡對你撇嘴，但你仍毫不在意。

　　可是后來，當我父母急需用錢的.時候，你卻毫不猶豫地拿出了自己多年的積蓄。鐵公雞竟然拔毛了！我驚訝得合不攏嘴。看著你無所謂的神情，我突然發現，其實你并沒有我想象中的那樣吝嗇。

　　慢慢地，慢慢地，隨著年齡地增長，我竟讀懂了你。讀懂了你堅硬外表下的那一顆柔軟的心。我漸漸懂了，你冷漠的眼神實際上隱藏了多少對我的關心；我漸漸懂了，你的吝嗇或許只是為了減輕我父母的負擔。我竟漸漸讀懂了你。

　　我漸漸懂得了你。但我也不得不承認從前那個愛與我作對的你已經老去。我最強勁的對手，我最親愛的外公！你的身影仍是那樣高大，那樣堅強得不可撼動。

懂你的作文9

　　一首清歌，一杯淡酒;聽風聲蕭颯，看細水長流;一身清高賽過萬千嬌媚。

　　如今，尤記你傲然的身影在那佇立的畫面：那時，滿園風光，卻提不起我任何興趣，好似注定一般，你的身影毫無預兆的出現了，我頓時被你所吸引，走過去，看見你身下有幾條魚兒，好似在嬉戲，有似在說笑，多么羨慕他們，能在你的關照下歡快成長，看著看著，我似乎也成了一條魚兒，在你的身邊嬉戲，歡鬧;一會兒又與蜻蜓打鬧;但朋友的呼喚讓我從幻想中醒來，我才發現原來我是人并不是魚兒們，臉上又不禁涌出一抹失望之色。

　　我真的.讀不懂你;環視周圍，很寂靜，并沒有多少人，再看后面園子中，嬉嬉鬧鬧的，與這里又是另一片天地，明明是同一個地方，但卻有不同的兩個世界。

　　我真的讀不懂你，看著滿園春光，再看著你，如果你和他們一樣滿臉討好的笑，這里…怕又是另一副景象了吧?但你并沒有，只是安靜的站著，臉上掛著淡淡的笑，沒有討好，但也有種別的感覺，這樣倒也應了那句“蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”

　　第一次近身于你是很久之前了，久到我都忘了是什么時候，只記得你那“清水出芙蓉，天然去雕飾”的樣子，很美，真的……

　　后來我似乎明白了你為什么不去學習那些“風光”的原因，它們那樣，縱然會讓人心情愉快，但若時時間長了，怕是會讓人感到厭煩;曾看到有人為了“風光”而放下尊嚴討好他人，我便覺得你是對的。荷，我看著你的清高，就覺得，哪怕泥，再污;清蓮，再妖，你那一身清高傲骨怕是永遠不會改變吧。

　　清歌淡淡，點點淡酒;陣陣微風，細水縷縷;我似讀懂了你的清高傲骨，卻又如沒讀懂你的恬靜淡雅。

懂你的作文10

　　風輕輕的搖曳，花靜靜的綻放，在這迷茫的黑夜里，多想，告訴你，人生最痛苦的事，那莫過于失去愛的滋味，多想，靠近你，和你一起分享快樂的時光，可是，這樣的夜永遠屬于記憶。

　　雨凄厲的來臨，露蒼白的'落下，在這多苦的夏日里，多想，告訴你，我的一切被烈火燃燒，多想，靠近你，想你和我到水邊玩耍，可是，這樣的相思以被流水沖走。

　　葉漸漸的枯黃，草慢慢的枯萎，再這悲涼的秋天里，多想，告訴你，時光以把我的青春帶去，多想，靠近你，和你一起到田野里漫步，可是，這樣的期盼已被落葉掩蓋。

　　雪緩緩的降落，月慢慢的變殘，在這寒冷的冬夜里，多想，告訴你，我是多么的懷念過去，多想，靠近你，讓你和我把溫暖分享，可是，這樣的愿望被流星載去。

　　把愛全給了記憶，把痛苦全給了我，可是，這樣的苦痛我接受不起，只好忍著淚把它舍棄，我也不想傷害你，但有限的時間不可原諒我，多想，給你愛，可我是不懂溫柔的人，多想，遠離你，不想把累帶給你，可是，這樣的決定我開不了口。

　　把你全都遺忘，把記憶抹去，可是，這樣會讓我更加傷心，只好忍著愛把愛割去，我不想放棄你，但無情的現實剝奪了一切，多想，對你說，但面對真愛的你無從說起，多想，給你看，我經愛折磨的蒼桑，我不想讓你為我受苦，可是，這樣的我只適合沉默。

　　是不是春花雪月添埋了真情，是不是風吹淡了我們的情，是不是雨露沖刷了我們的過去，多想，告訴你，我是多么的愛你，多想，靠近你，讓我感受你對我的溫暖，多想，期盼著，讓流星載著夢歸來，讓我們都懂你。

懂你的作文11

　　“春去秋來，你的愛已無聲把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂。”滿文軍的《懂你》讓我一陣酸楚，只想說一句：“媽，我懂你。”

　　我愛吃魚，您便把碗中的魚全給了我，我心安理得通通接受，還真認為您不愛吃魚。后來，我知道，您也最愛吃魚，才知道自己真的很傻。

　　小學時，我的.成績不好。一次家長會后，我膽戰心驚地問您老師對我的評價，您撫著我的腦袋說：“老師表揚你了，說你上課認真聽講，但是還要努力！”我上課的確很認真，但老師不會不說我的好幾次作業不合格。晚上，您又拉著我的手，意味深長地說：“寶寶，你真的要努力學習啊！”過了很久，我才懂你，您是鼓勵我。老師的原話是：“她上課還是認真的，但作業很糟糕，還是要加把勁啊！不然，以后成績就難上了！”

　　老師語氣中的無奈與失望一定刺傷了您的心。于是，懂你之后，我發奮學習，希望能為您爭氣。

　　上初中后，您對我的學習要求非常嚴格。當我考砸之后，您不再像小學時那樣安慰我，而是很嚴厲的批評我。當時，我好委屈，淚水在眼眶里轉，然后忍不住流下。我多想您立刻消氣，我多想您能象小學時那樣安慰我、鼓勵我。可是，我也懂你，您的嚴格要求是為我好。

　　為了我有一個寧靜的學習環境，您把電視開成無聲，怕我走神，爸爸不準玩游戲，怕我分心。您每天早上很早起床為我做早餐，怕我在外面吃早點不衛生。有時會和我聊聊天，讓我不要有太多的壓力，盡力就好。

　　“多想告訴你，其實你一直都是我的奇跡。一年一年風霜遮蓋了笑顏，你寂寞的心還有誰能體會？”

　　聽到這段歌詞，我在心中一遍一遍回答：媽媽。您寂寞的心我能體會，我已長大，我已成熟，我已懂你。

　　“多想靠近你，依偎在您溫暖的懷里，告訴你其實一直懂你……”

懂你的作文12

　　我的小烏龜無聊：

　　你好！

　　從把你買回來的那一天開始，你就成為了我最喜歡的寵物，可我覺得你其實是我最好的朋友。從我在商店里與你的目光相遇時，我便喜歡上你啦。當我把你帶回家的'時候，你小小的眼睛好奇地看著四周，仿佛對你的新家感到很滿意。但我放個東西在你眼前的時候，你馬上把頭縮進了殼里，惹得我哈哈大笑。

　　一天中午，我無聊地看著電視，突然我想跟你玩玩，于是把你從缸里拿出來放在地板上，剛一著地，你就在家里到處亂跑，我也跟在你后面滿屋子跑。突然，你在陽臺的門口停了下來，看了看外面，接著又繼續往陽臺上爬去，隔著玻璃定定地望著樓下的小池塘。我想你可能想回到大自然去吧。等媽媽回來，我把我的想法告訴了媽媽，并希望媽媽同意我把小烏龜放回大自然去。媽媽看著我微微一笑，表揚我的想法是對的，但媽媽又告訴我這只烏龜是巴西龜，屬于外來物種，放掉它可能會破壞當地的生態平衡。建議我還是養在家里。所以我只能繼續把你養在家里，不過你放心，我會經常帶你到陽臺上來玩，讓你感受到大自然的味道。

　　在我和你相處的一年時光中，我一直把你當做我最好的朋友。你可知道，在這個世界上每天都有很多動物被人類獵殺，去滿足人們各種各樣地欲望，或許他們得到了一張皮、一顆牙，但它們卻是用動物們的生命換來的。如果他們也能和我一樣，嘗試著與它們交流，也許會理解和尊重你們的感受，或許就不會有那么多的動物被殺害，這個世界就會更加美好、和諧！

　　我懂你的心思！

　　你的主人

懂你的作文13

　　小時候不明白，防護欄外的你為什么總是站得筆直，雷打不動。

　　因為上學的緣故，我初中三年是在姥姥家度過的。小區比較老，家住在四樓，臥室窗外便是馬路，之間隔了防護欄和一排楊樹。

　　窗外的這顆楊樹葉子很少，長得高且筆直。

　　懂你，坦誠待人

　　你的葉子真是少得出奇，凹凸不平，色調壓抑的樹干暴露無遺。楊樹俗稱“鬼拍手”，可風再大，估計你也是拍不起來的吧…….樹干坑坑洼洼，嶙峋表面上綠色和灰色的色塊摻雜在一起，煞是難看，但你卻毫不遮掩，以自己最坦誠的心與人交流，對自己的缺點也不予以否認。心情不好時我常用眼和你交流，對樹說話，這也許很傻，但你真誠、坦率的身影卻給人以內心的平靜，比起窗外的防護欄，你也許更能給人以安全感。懂你，用坦誠的心處世。

　　懂你，于心無悔

　　工業城市空氣污染嚴重，而你卻生長在路邊。春天，本來是綠意盎然的季節，但你的葉子卻是灰色的，看著讓人很壓抑。春雨來臨，淅淅瀝瀝的小雨過后，眼前卻是另一番景象，從未見過這么濃的綠，它深沉卻又充滿著春天的活力，你的光芒霎時點亮了窗前的世界。作為道旁樹，你歷經嚴冬酷暑，飽受污染折磨，但你無怨無悔，屹立在自己的陣地上，透過灰色的外表，放射的是忠誠、奉獻的光芒！懂你，于心無悔的忠誠。

　　懂你，傲骨

　　家雖住在四層，卻絕看不到你的頭頂，白楊生來高大筆直，站在窗外的你，像俄國士兵高高昂起了頭，不彎不折，一種霸氣傲氣油然而生。懂你，忠誠是你的榮譽，奉獻是你的功績，這些足以讓你驕傲！你的葉子伸進了防護欄，像是伸一只友誼的手，這時卻顯得含蓄、平易近人，不覺讓人想起畫家徐悲鴻的'一句話“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。懂你，那與生俱來的傲骨。

　　你伴隨了我三年，于我的品格、為人也有很大的影響，現在我懂了，防護欄外的你站得筆直，源自你內心的驕傲，在人的一生中，能有值得驕傲的事也算得上沒有虛度年華了。

懂你的作文14

　　光陰似箭，日月如梭。如今我已是一名五年級的學生，隨著年齡的增長，我已不是一個不懂事的小孩子，能更加深刻的體會媽媽的苦心，感受到媽媽對我的愛與期望。

　　那天我生病了，你請了半天假帶我去看醫生，回來之后給我熬粥，一遍又一遍的給我量體溫，等我的體溫正常之后才急急忙忙去上班。出門之前你回過頭來忘了了我一眼，我明白你還是放心不下我，你那關切又疲憊的眼神，深深的烙在了我的心里。

　　因為沒去上學，你怕我功課趕不上，晚飯后你說要幫我補落下的課，只見你認真的把書看了一遍，似乎有些地方還沒弄懂，又回過頭來讀了一遍，再幫助我解答問題。我寫作業，你會一絲不茍的給我檢查錯處，雖然你有時會為的我作業而生氣，但我知道那是你很在意我的學習。媽媽我知道你從來沒有當過教師，可你盡你最大的力量來教我，為了我能好好學習，你付出了很多，媽媽你為我的這一切我都懂。

　　每一天你都是起早貪黑忙個不停，只有晚上才有休息的'時間，媽媽你知道嗎？我最喜歡暑假是你送我去培訓班的那段時光，不是因為培訓班有多么好玩，而是我喜歡坐在車上和你聊天，你問我最近交了那些新朋友，喜歡培訓班的那個老師……每每那一刻我就覺得的好幸福，我總是希望你能慢慢的開車，能有更多時間和我說話。你每天太忙，可你還會擠出時間來接送我，媽媽，我知道你都是為了我，但是媽媽我更希望你每天多留給自己一些休息的時間，多留些時間我們聊聊天。我知道望子成龍，是每個家長的愿望，是呀，沒有那個家長希望自己孩子沒出息，都希望自己孩子，長大以后學識高，有一份好工作，不用像爸爸媽媽那樣那么辛苦的工作，你們將這看做是后半生的人生目標，雖然我很不喜歡，但我知道你是為了我好。

　　媽媽，你的嚴厲、你的忙碌、你的心意我全都懂，你對我的愛是我成長的源泉，是我奮進的動力。

懂你的作文15

　　腳步匆匆，進入校園。尋見那株爬山虎，抬望眼，心中卻又是一番震撼。

　　懂你，爬山虎。

　　走近那綠色的墻，仔細觀察。爬山虎的葉子一片挨著一片，彼此推著擠著，好不熱鬧。葉脈對稱而清晰地分布在手掌狀的葉子上，葉尖一順兒往下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊的，也沒有一點兒空隙，郁郁蔥蔥的一片，一陣輕風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，猶如綠色的瀑布從空中垂下，又宛如綠色孔雀的羽毛，掩飾不住那源于自然的華麗。

　　秋風蕭瑟，哀聲陣陣。墻上的爬山虎失去了往日的光彩，代替它的是那錯亂無章的`暗紅色的莖，相互纏繞，光禿禿的，沒有一點美觀可言。它們編織在一起，猶如一幅雕刻畫——呆板無色。當最后一片葉隨風飄落，可以想象，你是何等痛惜。只是時至今日，你已無法再讓這片葉繼續綻放生機了。但你相信，在這蕭瑟生涯的盡頭，定會有新生的光明。

　　回想你的一生，曾經意氣風發，風流倜儻，到了暮年之時，竟是如此蕭條。但我知道，你未曾放棄，你在等待春天，等待新的希望，等待再一次托起一片綠色。懂你，爬山虎，相信你并不是生來就擁有如此這般堅強的意志，你必定也想過放棄，想過放開牢牢抓住墻壁的手，頹廢地倒在腳下荒蕪的土地上，任由風吹雨打，將你的尸體風干。想過放棄生的希望，就此結束自己曲折坎坷的一生，從此，再無人記得你。可是，一次又一次，一次又一次，你沒有放棄，你堅持了下來，回想自己往日的風采，決心再一次給自己重生的希望，再一次給這個世界一片綠色。

　　懂你，爬山虎。

　　你從不會向寒風低頭，因為你要去擁抱最美的春天。

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