生命的顏色作文【薦】
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的生命的顏色作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的顏色作文 篇1
生命本沒有顏色，生活給了它色彩。
題記
紅，木棉
文天祥選擇了紅色，如木棉花鮮艷、熱烈的紅。如果說文天祥的一生是盛開的木棉，那么他的母親便是祖國。
他從小就胸懷大志，憂國憂民，把自己的一生都獻給了祖國。他為了挽救國家滅亡的命運，領兵打仗，百折不撓，直到戰敗被俘，仍然誓死不屈。人生自古誰無死，留取丹心照汗青正是他一片火熱的赤子之心的真實寫照。一代英雄已經遠逝，但南國的木棉花依然熱烈綻放，花香如故。
白，菊花
歸隱田居的陶淵明總是一襲素衣，我認為只有白色才是他的本色，只有純潔、高雅的菊花才是他的生命之花。
不與世俗同流合污的陶淵明蔑視權貴、淡于功名，關心黎民疾苦，捍衛人格尊嚴，曾因不愿為五斗米折腰而辭官回鄉。勞動、飲酒、賞菊、讀書、賦詩，一派淡雅靜謐，悠閑自得的生活，你可以體會出采菊花籬下，悠然見南山的'脫俗之美！
綠，小草
綠色，一個充滿生機的顏色，一個描寫春天的顏色。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的朱自清喜歡繪春贊春，還有誰能比他更適合綠色？
從青年時代起，朱自清就一直追求光明與真理，為之吶喊歌吟，上下求索。他關心祖國的命運，盼望新中國的誕生，勇敢而堅定地投身到反饑餓、反迫害的民主斗爭中去。寧可餓死，也不領美國的救濟糧
《荷塘月色》、《匆匆》、《綠》、《春》不都透著點兒希望的綠嗎？
黃，稻谷
望著田間無邊無際的黃澄澄的稻谷，我不由得想起了雜交水稻之父袁隆平。他生活樸實，一生與黃土打交道，那黃色應該是他的本色吧。他把自己的一切都交給了水稻。正是這個顯得有些平凡和土氣的老頭兒，以自己不懈的努力，在古老的土地上創造了非凡的奇跡：全國有一半的稻田里播種著他培養的雜交水稻。困擾中國幾千年的糧食問題基本破解。山外青山樓外樓，自然探秘永不休，成功最使人陶醉，莫把成果當盡頭。在黃土地里孜孜不倦的他用這首打油詩詮釋著生命的執著追求！
人活在世上應該獨具眼，在生命的畫冊上描繪出個性的色彩，世界會因我們而五彩繽紛！
生命的顏色作文 篇2
這應該是我迄今為止選的最特殊的標題之一。也許有人覺得它很怪：生命怎么會有色彩?它只是一個抽象的概念而已。是的，否則如何體現它的特殊性呢?但是，大概任何人都不否認生命的內涵取決于每個人的價值觀和思想意識，而這兩者又關系到一個人的內心世界的塑造，所以不妨將無數種塑造的結果看做無數種構成生命的顏色。
我覺得，每一種色彩都可以與相應的心理狀態形成聯系，而有的人終其一生都不知道自己生命的顏色。
在當今這個時代，很多比我稍大一些的青年人都蓋棺定論地將自己生命的顏色定位成黑色，并一廂情愿地將那種由黑色導致的憂悒視為“成熟”、“有思想”。殊不知，那種世上本無事，庸人自擾之式的“思索”可能真的會將生命搞成黑色。假如諸位有興趣，可以在各大博客網站搜索20歲以下的人的博客，其中的某些文字會讓你非常容易地體會到何謂“憂郁”。
當我一次次遇到這類文字、邂逅這類怪異的同齡人時，一個問題總在我的腦海中徘徊：是什么原因讓天使學會了憂傷?我唯一能找到的答案就是我的某些同齡人的心靈都受到了侵擾，一張白紙在尚未涂色時便遭到了也許并非惡意的思維“涂鴉”，結果所有胡亂出現的顏色均變成一團亂麻，將生命的圖像破壞，將生命的質量降低。黑色嚴重干擾了青年人對自身的認知，因為一切顏色都被它覆蓋了，很難進行正常的'意識蛻變;而當黑色終于退去時，白色往往又“迫不及待”地頂上來。
白色之于生命，可以有兩種屬性，一為純潔，一為蒼白。每一個生命在初級階段都是純潔的，像一顆晶瑩剔透的冰，既能容得下一切，卻總在排斥一切;蒼白對于生命來說也許是苦難，但更可怕的是許多人一生都逃不開蒼白。蒼白的生命讓人感到窒息，就像將一個人扔到一片一望無際的雪原，看不到任何目標，也很難從那里走出。被“困”在那里的人們總是那么渴望借助一點白色以外的顏色脫離困境，但除非將目光投向頭頂那片藍色的天空作為改變現狀的引子，否則幾乎不可能實現與困境的脫離。
蔚藍的天空總是讓人浮想聯翩，所有受拘束的心靈在那個廣闊的“空間”里都能最徹底地舒展。好像一切被生活捉弄過的人都都藍色的天空情有獨鐘，那種干凈的藍足以滌蕩掉一切微不足道的煩惱。在遼闊的天空下，再呆滯的思維也會產生飛翔的欲望、再封閉的空間也會滲入斑駁的陽光、再固執的心靈也會接受溫暖的撫慰;而飛翔和撫慰，就是用心靈的經緯紡織生命的顏色的過程……
生命的顏色作文 篇3
諾貝爾文學獎得主莫言曾說：“背對文壇是我對自己精神上的一種提醒。不要被這些文壇上的名與利控制了自己。”正是寂靜的顏色，莫言擁有了更多的時間與空間沉浸到自己的文學世界中，終成一代文學巨子。寂靜的顏色，方能創造不寂靜的人生。
寂靜的顏色，是陶淵明的歸去來兮。不為五斗米折腰，他依然辭官，開始了種豆南山的寂靜生活。“倚南窗以寄傲，審容膝之易安”，他在寂靜中享受貧窮；“懷良辰以孤往，或植杖而耘耔”，他在寂靜中安然勞作；“景翳翳以將入，撫孤松而盤桓”，他在寂靜中與自然對歌。陶淵明之前無數文人，卻鮮見山水田園之作，因為他們追逐功名利祿，生命中充滿了喧囂。而陶淵明的顏色是寂靜的，因而他才能夠見前人所未見，寫前人所未寫。寂靜的顏色，開田園詩先河。
寂靜的顏色，是楊絳的樂觀曠達。百歲老人，滿頭銀發，點一盞孤燈，穿梭在歷史與文學之中，孤獨，但不寂寞。文革下放沒有使她消極，無法返京沒有使她沮喪。她只是寂靜的在田野間勞作，寂靜的在書桌上執筆，如一泓純凈的山泉，寂靜地流淌。即使是孑然一身，她也沒有沉浸于悲傷，而是將自己的生命奉獻于整理丈夫的書稿。因為寂靜的顏色，功名利祿沾染不了她純潔的心靈，痛苦挫折也不能使她高大的靈魂屈服。
寂靜，是美的最高境界。為那字字珠璣喝彩、動容，卻使寧靜之心寫起一圈一圈漣漪。因而，傾聽不到越來越濃的心的寂靜，如何能夠“潛行蜜用，智慧頓開”？癡迷于思維的你來我往，狂熱的就像過冬的.章魚，如何能夠修的“大寂靜”的心智不為世事所誘惑？寂靜的顏色，方能彰顯生命的美麗。
古者富貴而名摩滅，不可勝計，唯寂靜之人稱焉。王偉獨坐幽篁之中，彈琴長嘯，寂靜之心使他“詩中有畫，畫中有詩”；蘇軾與客泛舟，游于赤壁之下，寂靜之心使他不畏宦海沉浮；李清照把酒東籬，暗香盈袖，寂靜之心使她在國破家亡之痛中發揚婉約派詞風。寂靜之心是一種成熟，一種超然，一份輕松，一份安詳。他們的生命因此如湖泊般平靜，如云朵般輕松。
當瓦爾登湖畔的索羅街結網捕魚，當乞力馬扎羅山麓的詩人翹首以往，我們的功名利祿之心是否收到了一點點觸動？浮華之物如過眼煙云，唯寂靜之心名垂青史。
生命的顏色是寂靜，寂靜的顏色創造不寂靜的人生。
生命的顏色作文 篇4
生命是一張白紙，它的顏色由你自己涂抹。
——題記
“采菊東籬下，悠然見南山”，他且走且吟。官場黑暗，難以同流合污；質性自然，只愿躬耕南畝。陶淵明面對污濁官場，毅然抽身離去，高吟《歸去來兮辭》，辭官歸故里。脫去錦衣玉袍，種一畝清菊，酌一杯濁酒，于南山之下，悠然種田，淡泊做人。
南山的青翠，菊花的金黃，酒的透明，融合在一起，只留得白色。陶淵明過于淡泊，過于自然，生命的顏色回歸到最初的純白。
比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人心。楚莊王有次宴請群臣，喝得正歡，忽而一陣風將蠟燭吹滅。一人乘黑拉住前去敬酒的楚莊王的愛姬許姬的手。許姬將那人帽上的纓帶拔下，讓楚莊在點燈后嚴懲那無禮之人。可楚莊王卻在點燈前讓各人自行把頭上纓帶除掉，就此饒恕那人。7年后，楚莊王伐鄭。有一勇將身先士卒，大敗敵軍。那勇將正是當年“絕纓宴”上的無禮之人，為報楚莊王寬恕之恩而浴血殺敵。其實是楚莊王的寬容助他贏得這場勝利。
大海是藍色的，天空是藍色的，懂得寬容的生命也是藍色的.。楚莊王用他的寬容為生命涂上了包容萬物的藍。
背負“精忠報國”，奮戰沙場，過著“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的日子。在岳飛眼中，馬革裹尸的沙場并不可怕，枕戈待旦的戰爭并不辛苦，只因在心中，有一把名叫“愛國”的火在燃燒。無奈，在那十二道金牌面前，三十功名化作了塵與土，八千里路只剩云和月。悲哉！
岳飛的生命是紅色的，壯烈的紅！那是“精忠報國”的赤誠，那是男兒沸騰的熱血，紅得叫人驚嘆！
在那雍容華貴的大觀園中，有那么一個別致動人的女子——史湘云。她天真開朗，對待眾人皆以真心，沒有王熙鳳的勢利，也沒有薛寶釵的圓滑。雖同是寄人籬下，可她不像林黛玉般多愁善感。她始終微笑著面對生活。她渴望翻越大觀園的重重樊籬，她想往外面自由的世界。
史湘云，她的生活是一抹別致的綠。她如綠色般充滿希望，積極向上，她如綠色般純真自然，向往自由。
生命的顏色可以是明亮的黃，也可以是可愛的粉，還可以是高貴的紫，當然也可能是絕望的黑。
生命的顏色可以是多彩的，但無論是什么顏色，我們都應熱愛我們的生命。正如普希金所說得那樣：
我熱愛我的生命，正因為我愛他的色彩。
生命的顏色作文 篇5
時間過得好快啊，轉眼間，我的初中生涯已經過去一大半了……不知不覺，在歡笑與淚水間，在成功與失敗間，在束縛與自由間，在留戀與憧憬間，我已經走過一年半了。在這些過去的時光中，它們將在我的生命中涂上什么顏色呢？
灰
自從上了初二、我自由的天空就被灰蒙蒙的大霧遮住了。考試的陰影，升學的壓力，成長的煩惱一層層將我封鎖。我就像一只小鳥，被困在了用書圍成的籠子中，無論怎么樣也飛不出去。我多想抬頭仰望天空，卻怎么也找不到，那片曾經屬于我的蔚藍……
灰色的空間悶得我透不過氣。曾經想過要就此放棄，卻使終無法說服自己割舍心中夢想，于是繼續努力，努力……雖然我不知道何時才能再看到我熟識的那片藍天，但我堅信，只要努力，就可以創造出真正屬于自己的天空！為了我心中那美麗的夢想，我決定，繼續走下去。
橙
豆蔻年華的我們，有橙一般的熱情，橙一般的膽識，橙一般的勇敢，橙一般的叛逆……
我們是校園里個性的符號，也是城市里流行的風向標，靜靜坐下來時才發現，曾經深深迷戀那所謂的“個性時尚”，卻忽視了父母的`苦口婆心，曾經苦苦追求那所謂的“自由天空”卻忘記了老師的叮嚀囑咐……
不，橙帶給我們的不應該只有這些。熱情、活潑、勇敢、上進、快樂、努力、隨著時間的推移，我們一定能理解橙的真諦，向著新的目標，用橙的精神奮進！去努力！去爭取自己所有的，奮發精神，追求新的潮流，新的革命。
粉
校園中的情感就這樣粉粉的，嫩嫩的，甜甜的，暖暖的。無論是朋友之間，還是同學之間，粉粉的情誼總是布滿整個校園……
在過去的一年半時間里，我認識了好多Friends。微笑，攜手，相互鼓勵，相互攙扶，我們永遠是一體，卻又各自獨立，共同向著理想的目標為斷努力著。老師說，校園的情誼永遠都是最單純、最干凈、最透明的。隨著一年一年地長大，我們在一起的時光也越來越短。但我相信我們每個人心中都會握著這份粉色的情誼，直到永遠……
白
一年半的時間就這么過去了，不管過得怎樣，都已經成為歷史，迎接我的將是嶄新的一頁。雖然我不知道接下來的將是怎樣的日子。但我一定會盡我最大的努力，在這嶄新的白紙上用最美好的色彩畫出新的美麗顏色！
生命中有很多顏色，每一種顏色都代表一種對生命的真諦，我們要為生命增添更多的顏色。
生命的顏色作文 篇6
“色”即顏色，顏色是豐富多彩的，顏色是有其象征含義的。為生命著色”，就是讓生命豐富多彩，就是希望擁有自己的生命色彩，就是渴望自己有對生命的個性化感悟。審題立意的角度有：為什么著色，著什么色彩，著色（不著色）會怎樣。可以寫自己生命里的色彩，為什么會擁有這種色彩；可以寫正面積極的方面，可以寫反面消極的內容，等等。記敘文，議論文，散文，小說都可寫。
一幅畫不僅需要亮麗的色彩來吸引眼球，還需要濃重的色澤作為底色。生命也需要著上暗彩。
黑是一種堅強。著名歌手伍佰在成名之前曾當過小販，后來又到樂器店打工，但六次被辭。生活的困難磨煉出他一顆堅強的心。他用屬于自己的音樂證明了自己的努力，他還在世界七大指標性會場成功舉辦了演唱會。伍佰最喜歡身著黑色衣服，習慣佩戴墨鏡，他以由內而外的黑色堅強贏得眾多歌迷的尊重與喜愛。黑色是彩墨畫中山石的顏色，它描繪的`是堅強，是力量。
黑是一種堅定。黃色混合藍色成為了綠，紅色溶入黃色成為了橙，但黑色卻不因任何顏色改變自己，它忠于自己的顏色，不為花花世界所動搖。20xx年“感動福建十大人物”之一的李丹老師，瞞著父母去寧夏山區支教，在得知患有白血病后，她堅持上完中考復習的最后一課。不因父母的不理解而猶豫，不因白血病的突然來襲而止步。李丹完美的詮釋了黑的堅定，堅定沿著理想的路標前行。選擇了黑色，選擇了堅定。
黑也是一種堅忍。在白的面前，它承受了一切的邪惡之名。但別忘了，疲倦的白天過后，是無言的黑夜為世界編織一份舒心的安詳。曾經聽過一句別具意味的話：“男人就該默默地忍受。”我對此雖然并非十分地贊同，但其中蘊含的別樣的包容與無言的付出，正為堅忍的黑著上了濃濃的一筆。
有了黑的生命，如同一個人有了強健的四肢，要想有一個智慧的大腦，還需有淡淡的灰白。
灰白是一種冷靜而非冷漠。國家隊女乒支柱張怡寧素以冷面殺手著稱。冷靜，幫助她在比賽中更好地掌控局勢，從而擊敗對手。
灰白是一種內涵而不只是滄桑。老者灰白的發絲是學識與經驗的積淀，不經歷歲月的考驗是無法擁有這一絲灰白的。
一幅畫若沒有暗色作為底色，就失去了基礎的層次感。同樣，生命時常也需要有黑與灰白的搭配，美的顏色不一定要奪目，有時潛藏也在被人遺忘的角落。
生命的顏色作文 篇7
綠色“救命啊！誰來救救我！救命啊！”我的叫聲被接連不斷的余震無情的吞沒，我沒有力氣了，眼睛不知不覺的閉上了。…………“小伙子，小伙子，醒醒，小伙子”一陣高聲的叫喊把我驚醒，我習慣的向四周看去，無奈的只是黑暗。“小伙子說話，說話”又一陣高聲的叫喊聲，我使出全部的力量回答“救命”。“你別怕，我們會救你的，堅持住。”聽完這句話后我又一次昏睡了過去，不知過了多久，我眼前出現了一道亮光。“啊！”我興奮的叫著，聲音卻有氣無力，但我覺得我的聲音無比震耳。我出來了，從廢墟中出來了。我模糊的看到一片綠色，周圍全都是綠色制服。重生的綠色啊！！！！
白色我來到了醫院，但這只是后來才知道的，因為我的右小腿的肌肉全部壞死，被迫截肢，已經昏迷了兩天兩夜了。當我從昏迷中醒來時，看到的全部都是白色，白色的墻壁，白色的床，白色的被子，還有白色的制服。“我還活著，我還活著”我看著白色哭了。看著這純潔的白色，我放心了。這是活著的.白色啊！！！！
藍色我出院了，在“走”出醫院時，激動的淚水從臉頰上劃落了下來。這淚水有喜有憂。我高興我的病好了，我感激這些白衣天使們。但我更愁我現在的歸宿。大地震無情的震垮了我的家，我………………淚水沒有休止的流著！走出醫院，醫生讓我上了一輛巴士，里面全部都是受災人民。巴士把我們拉到了一片藍色的“海洋”，這些都是建筑工人為我們搭建的活動板房。藍色的天，藍色的屋頂，藍色的制服。我有家了，我又有家了。我看到了一片藍色的“海洋”。這是生活的顏色啊！！！！
紅色住進了新居，在這個新家里，大家互相幫助，互相關心，生活又回到了以前的水平。國家的領導、干部都來看望我們，他們對我們說“只要人在，我們的家園會建設的更美好。”是啊！大災有大愛！黨和政府以及全社會的人民對我們的關愛，讓我們感到了我們的重要，心中燃起了建設美好家園的火焰。我要建設家園，我要為自己的理想奮斗！我感到一股紅色的熱流，順著血管，流到了身體的每一個角落。這是信心的紅色啊！！！！
重生的綠！！活著的白！！生活的藍！！信心的紅！！共同筑成了生命的顏色！
生命的顏色作文 篇8
在泉水的眼中，生命是自由的，因為將有活潑的魚兒為伴，可以自由地流浪。
在魚的眼中，生命是快樂的，因為路過的水藻會給它搖拽的裙擺。
在我的眼中，生命是黑白的，因為生命的鍵盤可為我變奏人生的炫美音符。
鋼琴上流淌的指紋，把人生的感悟牽引得很長很長，清晰紋絡中騰飛音符，輕輕拽擺著生命的搖籃。對我說，生命沒有色彩，只有黑白與明暗。
哦？我的世界明暗或許是因為信念的缺失。
細數微微輕嘆于昏暗窗前的細雨。暮色黑白，擎起我的思緒，沒有信念的燈芯，還會散發出炫彩的光斑么？或許只有斑駁的明暗。
想著重踏于吟唱的小溪，回味魚尾輕盈挑起的音符時的悸動。那時，只顧與小溪共吟于山林，追尋淘氣所飄起的旋律。而現在的小溪，已經變得憂郁，但有時，它依然會不羈的大笑，其實我知道。它豪放渾厚而單純的笑，只是為了掩飾內心的一份不堅定。它也許沒想到對自由大海的熱愛，竟會讓它卷入競爭激烈的江間。像逐漸成長的我，沒勇氣融入那杯飄蕩著野菊花香味的苦澀青春。如果單純的渴望，灑脫與自由，就會像蝴蝶一樣低關心于迷醉的花叢。最后如和我同長的泉水一樣，只會陷入月色一樣醉人的湖泊，幻成死水一潭。
也許是不小心，當我在迷離的夢中，蝴蝶一樣飄零于炫彩的花叢時，忘卻了原本可以翱翔。
清泉，或許感到我的迷醉，竟喚起一只兇悍的鷹，引來了暴雨，白光扯破墨夜，雷吼喚醒了我的感覺，一個聲音吼道：“亂花漸欲迷人眼。”
也許，經過青春的門，不小心踩痛了醒著的那些人。說是那些人，其實便是和我同長，追逐自由，七彩卻比我快的那股泉水，青春的小溪，它用它的一生警告，泉水一旦踏錯方向便不能倒流。
此刻，我嗅到了黑白的氣息，收起如雨灑潑的思緒，擰開一盞孤燈，雖然只有明暗相伴，但我會用指尖敲響黑白的音符，在明暗的'世界里，用最古典的編曲，配上嘻哈的舞步。
也許“泉”兄曾經說過，青春需要孤獨。
頓悟……我的信念，便是黑白到底，不覺地把手伸于窗外，輕撫著墨色下微潤的清風。一切悍鷹、暴雨雷吼立即被微熏的夜風明暗吹走……
生命的色彩——用炫麗的青春奏向單調的明暗。
如果黑白隕落的彩翼，覆不去光明的氣息，那迎來的便只有伴著肖邦一樣夜曲的奇跡。
我且受用這無色黑白的明暗青春好了。
生命的顏色作文 篇9
生命的顏色是什么？在這個花紅柳綠的世界上，有如此之多的生命，可生命的顏色是什么呢？帶著這個疑問，我尋訪了很多的人……
在一艘大船的甲板上，我見到了哥倫布。我向他說明來意后，問他生命的顏色是什么？他回答我說：“是藍色，我一直與大海為伴，藍色就是生命的顏色，它象征著包容與博大……”他十分沉醉于這藍色的大海，這就是他生命的顏色。
忽然間，我又來到了一片稻田中，忽然尋見一個人的身影，他是誰呢？我走進一看，原來是“雜交水稻之父——袁隆平”，我向他提出了同樣的問題，他一邊擦著臉上的汗水，一面對我說：“是綠色，五十載春秋，我躬于隴畝，綠色是奉獻，是希望。只要看見綠色，我就會努力研究，我生命之色就是綠色，”聽完這番話我有些糊涂了，為什么他與哥倫布所說的完全不一樣呢？
帶著疑問，我迷迷糊糊地走著，突然撞到了一個人。這人一身白衣，原來是南丁格爾，我連忙道歉。并向她請教生命的顏色。她的話卻讓我更迷惑了。她說：“我生命之色是白色，我身著一襲白衣呵護著生命，白色是關愛，是責任。”正當我想再次請教時，她去救治傷員了。三個人，三個不同的答案，我該相信誰呢？
我又出發了，尋找到了正在鍛煉的'海倫·凱勒。她告訴我說：“對我來說，那是黑色，我生活在黑暗中，黑色是不屈，是奮發，它使我有如此高的成就。”聽到這里，我似乎有些明白了，可卻還有疑問。隨后，我見到列寧，他笑著說：“傻孩子，不同人的生命之色是不同的，我的生命之色為紅色，因為我一生都致力于人類的解放事業，紅色是戰斗，是理想。”我聽完后，恍然大悟，卻發現身邊沒有任何人，我急忙找尋，可突然間……我醒了，原來這是一場夢。
我開始思索，哥倫布的生命之色是藍色的，而袁隆平的是綠色，南丁格爾，海倫·凱勒，列寧的也各不相同，想著這些，我明白了。原來每個人的生命顏色是與自己的理想有關系的，也與自己的生活相關，在不同情況下，生命顏色各不相同。生命是多彩的，所以生命的顏色也是多彩的。而生命之色就是自己心中那個理想的演變！
生命的顏色作文 篇10
有人說生命崛起于深的海，翱翔于高的天。而我一直把綠色看作是生命的色彩，我也一直鐘愛綠色。我對“綠”這個字眼有一種特殊的感覺，甚至感情。每當看到它，我都有一種莫名的心動。
綠，它像一個舞動著的精靈活躍于萬物之間，揮灑著生命的氣息；它像一個跳動著的音符縈繞于萬物之中，釋放著生命的旋律。
春姑娘邁著輕盈的步伐來了，冰雪消融，大地復蘇。小草偷偷地鉆出土地，柳枝悄悄地綻出嫩芽，東風拂過，柳絮隨風而起，春雨也“隨風潛入夜，潤物細無聲”。在這個萬紫千紅的季節里，有一種不可缺少的顏色——綠。青山是綠的，松竹是綠的，碧波是綠的，草地是綠的……那柔和的綠，吻著藍天白云，擁著青山綠水，誘了小鳥蟲蟻……那深沉的墨綠，那喜人的翠綠，那誘人的嫩綠……那種種的綠是如此自然地揉合在一起，又如此和諧地與自然融為一體，它抖動著，讓人感覺到暖暖的春意。
夏天更是綠的世界。樹林里蕩漾著綠意。“佳木秀而繁陰”，樹葉層層疊疊，微風吹來，發出“沙沙”的聲響，那深綠色的林海翻起了“波浪”，陽光照耀下，那深綠色變淺，如翡翠一般，閃耀著迷人的光澤。這時飄來一股淡淡的樹脂味，使人有些陶醉，有些飄飄然，像超越了時空，返回到原始森林。荷塘里一望無際的也是綠色，上面零星地點綴著些白花。那綠色是那樣的濃，給人青翠欲滴的感覺，“接天蓮葉無窮碧”果真名不虛傳。這夏天的綠是跳躍的，讓人感到青春的'活力。
秋天、冬天的來臨給人一種寒涼、冷清的感覺，從而有了“自古逢秋悲寂寥”的感慨，“北風卷地白草折”的凄涼。然而綠色仍在大地上駐留，那蒼老的松柏傲然挺立，那綠色是活的色彩，是生命的色彩，令人振奮，給人希望，使人感受到生命將重生，大地將復活。這時的綠色是旋轉著的，讓人感覺到頑強的生命力。
春華秋實，綠色無處不在，無時不在，它是大自然的靈魂。同時它也給人希望，給人自信。
在茫茫的沙漠中，當你面臨無邊無垠的黃沙，希望破滅，心如止水時，一點綠闖入你的眼簾，你那死水般的心靈會蕩起波紋，你會體會到那種“久旱逢甘霖”的快感。那時希望將與你同行，自信將伴你左右。
我愛綠還因為它是青春的顏色，它代表了我們青少年。我們就像一株新生的嫩芽，凝聚了綠的精華，充滿了生命勃發的力量、熱情與激烈……
綠，生命與你接吻，大地把你孕育，萬物為你祝福，愿你這個純樸的自然本色永恒于世間，滋潤著世界中蕓蕓眾生干涸的心靈，愿你永遠都不會消失！
生命的顏色作文 篇11
綠，生命的顏色在我們這個世界里，綠，主宰著一切。
春天，萬物復蘇，最先向人們報告春天的，是那么一丁點兒綠色，這使人們感到新的生命又開始了。綠色越來越多，春色越來越快，整個世界充滿了生命力，人們用“生機勃勃”來形容春天的一切，的確在綠色包裝點綴下的春天充滿了希望。
夏天，濃蔭蔽日，為人們擋住驕陽的，是那么一大片濃濃的綠色，這綠色濃得可愛，濃得化不開，使人們感覺到更強的生命力在發揮作用，萬物在光的滋潤下蓬蓬勃勃，天天向上。人們用“熱烈”來形容夏天的一切，的`確，在綠色的支配下的夏天讓人感到一種強大的力量。
秋天，天高氣爽，一切都已經成熟了。有人說秋天是金色的世界。但是又有誰想到，金色是在經過綠色之后才顯示出來的，沒有綠色打下的基礎，怎么會結出金色的生命之果呢？人們用“成熟”、“收獲”來形容秋天，其實，金色的碩果正是綠色生命的結晶。
冬天，大地沉睡，一切都那么安靜，有人說冬天是銀色的世界，但誰又能夠想到，在銀色的覆蓋下綠色正在孕育著新的生命？即使在銀色之上，也還有一些綠色點綴世界的，你看那冬青是那么的充滿活力，那翠竹是那么綠意。人們常用“恬靜”、“沉睡”來形容冬天，其實，那是綠色的生命在積蓄更多更強的活力。
綠色主宰著世界的一切，因為，綠色是生命的顏色。
姥姥家的陽臺上，一片片濃密而耀眼的綠葉身穿陽光投下的金黃外衣，不時地沖我招手。不論哪一株都是那么翠綠欲滴，不管是哪一片葉都是那么豐潤飽滿，令人心曠神怡。人也像沉浸在自然中，盆栽讓我應接不暇。
忽然，我看到一個擺在角落的花盆，與這個藝術氣氛格格不入，——個塑料袋，一成不變的棕紅色，它們的隊伍里，顯得俗氣又礙眼，我想，一定是朋友忘記扔的吧。我好奇心大發，卻被驚呆了。
里面的土，僅剩半盆，在屈指可數是土壤中，摻著些許白色顆粒，幾片腐葉枯黃，輕輕觸碰，手指仿佛在砂紙上摩擦，褶皺干枯，稍一用力，它碎成幾塊，只剩“咔嚓”一聲，仿佛是最后的嘆息。原先的植物，不知為何已死去了，只剩一根中空的枝干與發黑的多，一片骯臟。
但令我感到無比驚詫而感動的是，在這枯榭凋零地一片黃中，一抹綠色挺身而出，盡管無人觀看，它自己卻勃發而上。
感謝綠色，在我的心靈旅途中，鐫刻了一道道痕跡。
生命的顏色作文 篇12
面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎．夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣．沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育．“愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來．于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久．這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛．讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛．在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。
愛心是教育的原動力，學生美好人生的起點就是從教師的愛開始的。教育如果沒有愛，實在不能算是教育；教師如果沒有愛，實在不能算是稱職的教師。愛就是教育的真諦。
愛的教育是平等的教育。教師要以博愛之心，平等對待每一位學生。把信任和期待的目光灑向每一個學生，善于傾聽學生的'意見和呼聲，和學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得每個學生的信賴。我們知道“金鳳凰”很可愛，可是我們也應明白“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，一下撫摸，多為他們提供更多體驗成功的機會，必能揚起他們自信的風帆，相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。
愛的教育是細致耐心的教育。教師要有寬容之心，客觀對待每一位學生。我們要容忍學生一次次地“舊病復發”，繼續充滿熱情和信心鼓勵他們一次次戰勝自己，引導他們“犯缺點周期”的延長或“缺點逐漸減少”的過程中，看到自己點滴的進步，體驗進步成長的快樂，增強繼續進步的信心。我們要深信，隨著年齡的增長，孩子們會明白更多做人的道理，會增強自控能力，會養成好的習慣。
愛的教育是有生命的、可創造的教育。因為學生是有發展潛力的人，教師的愛對于學生品格的形成，對于學生對社會的責任和今后的成長都有重要作用。好教師會讓學生感受到人生的無限美好，在他們幼稚的心田里播下善良的種子。在他們踏入社會后，他們會踏踏實實做事，認認真真做人，也許能力不同，成就有別，但至少會走正路，行好事，做好人。
這是！這是！這是！這是生命的顏色，多妙的顏色啊！
生命的顏色作文 篇13
以前的我，一直以為生命是多彩的。但是，那時，我才真的體會到什么是生命之中的灰色。
花季巧然來臨。那時，擁有一份歡喜，懷著一絲不安，我終于踏上了進入初中的大門。
以前就聽姐姐說過，初中生活可比小學生活艱難多了以前小學的那份閑逸的生活是不可能再出現了，于是我懷著一顆好奇的心，開始了初中的生活。
初中剛開始，一切安好。心里想著初中生活也沒有那么可怕，但是，久而久之，初中的作業量增大，老師越來越嚴厲等原因，讓我漸漸喘不過氣來，就像幾座山壓在我身上，那時，我才真正體會到姐姐說的那句話越來越有道理了。
那時的我像一條小船，不斷地經受著狂風大浪的襲擊，讓我左右搖曳，隨時都有可能面臨危險。
就在初中一次月考的來臨之前，我決心要考一個好成績，于是拼命地復習。當發試卷時，我本認為我可以考得很好，但是，當試卷出現一個個鮮紅的叉，把我徹底擊垮了，那一個個鮮紅的叉，仿佛在嘲笑我，譏諷我，我無言，這些鮮紅的叉在我的腦海盤旋，盤旋。以前的我總是生活在別人的贊賞之下，現在的我感覺自己很沒用，辜負了父母對我的期望，感覺自己的前途一片黑暗。
原本在小船唯一的一盞可以幫助我找到出路的燈滅了，現在唯一在我身邊的只有黑暗。
但是，我不會放棄與黑暗做斗爭，因為我從小就有一個偶像——灰太狼。因為他身灰志卻不灰。也許在很多人的眼中，他是個沒用的狼，因為他總是捉不到羊，不能給他的老婆和兒子吃上一口羊肉，而且總是被自己的.老婆打，是做人的反面教材。但是，灰太狼卻從來沒有放棄捉羊的念頭，一直為了能讓老婆和兒子吃上一口羊肉而奮斗，他不知經受了多少次羊的殘酷折磨和多少次老婆的平底鍋伺候，還經常被別人罵沒用的狼，如果是我早就放棄了。
正是灰太狼這種不放棄的信念，在那時深深的激勵著我，于是，我中心燃起了我對生活的希望，重新奮斗。
一分耕耘一分收獲，因為我重新燃起了沖破黑暗的燈，。在期末考試的時候，功夫不負有心人，我終于考了一個好成績。
生命的顏色是由自己來上色，我相信，任何人都希望自己的生命絢麗多彩，所以，讓我們昂起頭，為我們的生命添上那個多彩的顏色吧！
生命的顏色作文 篇14
敬愛的綠
您好！
在我們這個世界上，綠，主宰著一切。春天，萬物復蘇最先向人們報告春天的，是那么一丁點兒綠色，這使我感覺到新的生命又開始了。綠色越來越多，春色越來越濃，整個世界充滿了生命力，人們用“生機勃勃”來形容春天的一切。的確，在綠色裝點下的春天，確實充滿了希望。夏天，濃蔭蔽日，為我們擋住驕陽的，是那么一大片濃濃的綠色，這綠色濃得可愛，使人們感覺到更強的生命力發揮作用，人們有“熱、旺盛”來形容夏天的一切。
的確，在綠色的支配下確實讓人感到一種強大的力量。秋天，秋高氣爽，一切都成熟了，有人說秋天是金色的世界，但誰又能想到，金色是在經過綠色之后才顯現出來的，沒有綠打下堅實的基礎，怎么會結出金色的生命之果呢？人們用“成熟、收獲”來形容秋天，金色的碩果是綠色生命的結晶。冬天，大地沉睡，一切都是那樣的安靜。有人說冬天是銀色的世界，但誰又能想象到在銀色的覆蓋下，綠色正孕育著新的生命，即使在銀色之上，也還有一些綠色地點綴著世界，你看那冬青是那么的充滿活力，為冬天添上一絲的新綠。人們常用恬靜和沉睡來形容冬天，其實，其實，那是綠色的生命在積蓄更多更強的活力。綠色主宰著世界的一切，因為綠色是生命的顏色。綠紅燈是最常見的。紅燈止，綠燈行，為什么呢？因為綠色讓我們感覺到——柔和的安全感，這種安全是對人的生命而言，交通事故常常奪走人的生命。
而綠的燈就可以阻止這一切發生。因此，在某種意義上綠色是和生命相聯結的。綠色，和平的象征。“世界綠色和平組織”就是保護和平，利于生命的組織，和平意味著生命能夠生存和延續，和平保障生命和安全，一切生命的發展都離不開和平的環境，為什么綠色象征和平？大概綠色是生命顏色的緣故吧！在硝煙彌漫的戰場上，也不乏綠色，那里有綠色的軍隊，威武的軍裝就是綠色的。戰士們穿著軍裝，保衛國家，保衛人民生命安全，軍裝成了戰士們的向征，人民信賴目標。
這么，綠色雖和戰士們合在一起，但是這正是為了挽救眾多生命面進行的，因此，綠色永遠和生命休戚相關，綠色永駐，生命長存。綠色在我們這個世界里到處可見，因為綠色是生命的顏色無論是春的`希望，夏的力量，秋的收獲，冬的孕育，還是生命與和平，無不是綠色的創舉，綠的功勞。綠的力量是偉大的，生命的力量是不可抵抗的。因為，綠，生命的顏色。祝您永保青春！
受您恩賜的人：萬琴
20xx年5月12日
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