心中的彩虹（實(shí)用）
心中的彩虹1
師恩無(wú)價(jià)，它融化了那顆畏懼、自負(fù)的心。——題記
相逢：瞬間造就永恒
是那風(fēng)雨之后的偶遇，以七色之光暖于吾心。其赤之熱誠(chéng)，藍(lán)之自持，綠之慰勉，常伴吾身。
虹橋之名，老王。
璃石：用愛搭建橋梁
老王是我們的班主任，皮膚黝黑且五大三粗，但那波浪般的黑發(fā)，一副方方正正的眼鏡，和一身酷黑的搭配，使他顯得三分帥氣。平時(shí)他一副嚴(yán)肅的面孔，配上他的戰(zhàn)友——戒尺，儼然一位死神。若你知“法”仍犯，他定會(huì)在你手上刻下久久難以忘懷的“榮耀”。不過(guò)，在那張恐怖的面具之后，是一張開朗、活潑的笑容。初中新增的道法本是生硬無(wú)聊的磚頭，卻因他那“馬克思式友誼萬(wàn)歲”的句句笑料，靈活一變?yōu)槔_紛的璃石。他用痛與累交織的愛教導(dǎo)著我們，搭出快捷的橋梁。而我們那顆懷有畏懼的心漸然消散，七色之橋悄然而起。
光芒：何是正確方向
老王不僅給予我知識(shí)的材料，更是送給了我炙熱的光芒。在一次次名列前茅的成績(jī)中，我漸漸迷失了自我。老王很快察覺(jué)到了，帶我去了科技館。館中漆黑一片，唯有幽幽藍(lán)光映襯著老王的嚴(yán)肅。名人墻的燈光逐漸亮起，潔白的燈光卻被他壯碩的`身軀遮擋，只留下沉甸甸的墨影。老王低沉道：“你不是想成為‘第二個(gè)奧本海默’嗎，他也想你一樣，狂傲無(wú)度？”這話如出鞘利刃刺中我心，汗悄然從背后留下。他緩步走過(guò)來(lái)，我低下頭，準(zhǔn)備接受暴風(fēng)驟雨般的責(zé)罵，然而響起了輕輕搭肩的沙沙聲。他語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“其實(shí)完全不必要，”我抬起頭，他凝視著我，眼中似有一團(tuán)火焰，漸漸燃起，“你與他不差在哪，只是如果你能戒掉浮躁，腳踏實(shí)地，那樣你將不再是成為他，而是超越他！”剎那間，世界熄了下來(lái)，唯有那熊熊烈火灼進(jìn)我心中，在虹橋上鍛下這字字教誨，永遠(yuǎn)不再忘卻。此后，每當(dāng)舊病復(fù)發(fā)時(shí)，那熾熾余熱，會(huì)灼燒病魔，再令我恢復(fù)如初。
芳華：愿永不會(huì)到下
在我歷經(jīng)寒霜之時(shí)，是和老王的偶然相遇，為我?guī)?lái)溫暖，以及勇氣和謙虛，讓我在未來(lái)之路上，毅然前進(jìn)。老王，將是我心中那座永不泯滅，高聳挺拔，最亮麗的彩虹！
心中的彩虹2
小時(shí)候，總以為彩虹只存在于大自然中，只有在雨后才可見到美麗的彩虹；長(zhǎng)大后，漸漸明白了其實(shí)生活中也處處充滿了彩虹，只要你用心去觀察、用心去體會(huì)。
你見過(guò)巍巍的昆侖嗎？其直指蒼天、萬(wàn)鳥難越的氣勢(shì)是否令你敬仰？可誰(shuí)知道，在遠(yuǎn)古的造山運(yùn)動(dòng)中，它經(jīng)歷過(guò)摧心裂骨、熔巖石漿的煎熬。你見過(guò)搏擊蒼穹的雄鷹嗎？其傲視大地挺立風(fēng)雪的氣質(zhì)是否令你傾慕？可在這之前，它是怎樣地在雷電交加的夜晚，北風(fēng)凜冽的寒冬苦練飛翔。它們，都是我心中的彩虹，神圣的彩虹。它們的行為令我震撼和感動(dòng)，使我感悟到生命的真諦。
面對(duì)這些“彩虹”，除了仰慕、敬佩，更應(yīng)從中吸取力量，然后把這些“彩虹”所具備的素質(zhì)、精神融入到自己的行為中，使自己也成為別人心目中一道亮麗的彩虹。
成為別人心中的彩虹，需要有窮且益堅(jiān)，不墜青云之志的信念。孟子窮，無(wú)錢讀書；劉勰窮，不能婚娶。但正是窮而思達(dá)，卑而應(yīng)高，才有《孟子》成為儒學(xué)經(jīng)典，才有《文心雕龍》千古傳誦。窮使他們變得堅(jiān)強(qiáng)，窮使他們千古流芳，這一切都緣于他們的青云之志。
成為別人心中的彩虹，需要有咬定青山不放松的意志力。愛迪生等科學(xué)家經(jīng)過(guò)大量的'實(shí)驗(yàn)，在離成功僅一步時(shí)，放棄了對(duì)電話的研究。但貝爾艱苦探索僅把電話的一個(gè)螺絲轉(zhuǎn)動(dòng)了41周，歷史將電話發(fā)明者的榮譽(yù)給了貝爾，使其成為后人心中一道永不消退的彩虹。
成為別人心中的彩虹，需要有不甘人后。永坐前排的精神。撒切爾夫人的父親在她小時(shí)候就告訴她：“永坐前排！”撒切爾抱著這種信念進(jìn)入著名學(xué)府，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員，坐上首相寶座，成為一代“鐵碗”，成為人們心中的彩虹。
成為別人心中的彩虹，需要刻苦，需要奮斗，需要能人所不能、及人所不及。有一個(gè)嬰兒出生19個(gè)月就完全失明失聰失語(yǔ)，在常人看來(lái)與一個(gè)廢物無(wú)異，但就是在這樣的背景條件下，她毅然克服自身的多重缺陷，用獨(dú)特的方法學(xué)習(xí)探索著，即使獲得了最高學(xué)位也不驕傲，繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡！并且用她的智慧和力量幫助所有和她一樣的人，把永生不滅的光和熱傳遞給后人！她便是海倫·凱勒，在人世間80多年的歲月里拾金，最終獲得了不同凡響的成就。
面對(duì)高山險(xiǎn)道，大聲地吟唱：“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”這些偉大的人們，這些人們心中的彩虹，固然值得我們敬佩，但我們不需始終仰視他們。哲人說(shuō)：“你的態(tài)度決定你的高度。”當(dāng)我們?cè)囍テ揭曀麄儯囍c他們靠近，試著參照他們來(lái)找誰(shuí)距離，來(lái)反省自己，修煉自己，我們，已在向他們邁進(jìn)。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”來(lái)吧，讓我們一起努力，讓彩虹的光輝灑落在我們每個(gè)人的心中，讓我們茁壯地成長(zhǎng)。
心中的彩虹3
每個(gè)人心中都有一道美麗的“彩虹”。當(dāng)我步入中學(xué)校園后，才發(fā)現(xiàn)自己心中的那道“彩虹”最燦爛！
我心中“彩虹”是由許許多多的元素組成的。紅色是充滿活力的體育課；黃色是悠久厚重的歷史課；橙色是快樂(lè)的英語(yǔ)課；綠色是輕松愉快的美術(shù)、音樂(lè)課；青色是非常有趣的生物和地理課；藍(lán)色是高雅并富有內(nèi)涵的語(yǔ)文課；而紫色是神秘玄妙的數(shù)學(xué)課。
紅色，充滿活力的色彩，坐在教室里上了一整天的課，終于到了體育課時(shí)間，緊張忙碌的情緒一下子放松了。體育課上，同學(xué)們自由自在地跑步、打球、做游戲。大汗淋漓，痛快之極！紅色——活力的顏色。
橙色，富有激情的色彩，它正如我們的英語(yǔ)老師那般熱情。每次英語(yǔ)課，課堂上總是充滿了快樂(lè)。英語(yǔ)課上，同學(xué)們被老師的熱情與朝氣感染了，一個(gè)個(gè)積極發(fā)言認(rèn)真聽講。橙色——激情的顏色。
黃色，厚重的色彩，那歷史課便是這黃色。它讓人覺(jué)得古老的歷史，歲月的悠長(zhǎng)。歷史課，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了華夏五千年悠悠歷史長(zhǎng)河。黃色——悠久的顏色。
綠色，輕松的色彩，要說(shuō)同學(xué)們最喜歡什么課，那一定是劉大師的美術(shù)課了。在美術(shù)課上，劉大師游刃有余的圖畫，還有他那幽默風(fēng)趣的`語(yǔ)言逗得大家哈哈大笑。綠色——快樂(lè)的顏色。
青色，有趣的色彩，地理、生物也是大家比較喜歡的學(xué)科。在這兩門課上，我們懂得了很多以前不知道的科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)略到大自然的神奇。青色——神奇的顏色。
藍(lán)色，高雅的色彩，語(yǔ)文，就如這平靜深沉的藍(lán)色，高雅富有內(nèi)涵。語(yǔ)文課上，靜下心閱讀一篇篇美文，深深陶醉于其中，那優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)句，使人獲益匪淺。藍(lán)色——高雅的顏色。
紫色，神秘的顏色，紫色，總給人一種變換無(wú)窮的神秘。數(shù)學(xué)也是如此。數(shù)學(xué)雖是那么地difficult（難），但又是那么interesting（有趣）。老師在黑板上寫題，同學(xué)們?cè)谙旅媸帜X高速運(yùn)轉(zhuǎn)，五分鐘過(guò)去了，同學(xué)們興奮地討論著答案……紫色——變幻莫測(cè)的顏色。
五彩斑斕，青春的顏色，我們的青春就如這“彩虹”，五顏六色，充滿活力。每個(gè)人都是不同的色彩，獨(dú)立的呈現(xiàn)。當(dāng)我們共同努力，把自己的色彩發(fā)揮地艷麗時(shí)，我們的青春便組成一道絢麗的“彩虹”。
心中的彩虹4
試卷發(fā)下來(lái)了，又是一個(gè)低得可憐的分?jǐn)?shù)，這分?jǐn)?shù)好像一道強(qiáng)烈的閃電擊得我全身癱軟。心一陣一陣的痛，只覺(jué)得有個(gè)猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想，我的靈魂。淚無(wú)聲地流入心田。
初三了，我究竟會(huì)什么，究竟懂什么？我不禁暗暗自己，卻不知道答案是什么？一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴滾落到地面上。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，上帝不相信眼淚。小時(shí)候看慣了純凈般的溪流，聽?wèi)T了雪花般輕柔的詞匯，被呵護(hù)在五彩斑斕的世界里，不經(jīng)意間已經(jīng)充滿陽(yáng)光和各色鮮花中走入了灰色調(diào)的日子，我多想重新飛起來(lái)呀！可是我卻是那樣的力不從心，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我缺少了一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。失落之余，我只學(xué)會(huì)了一件事——落淚。總是覺(jué)得經(jīng)歷過(guò)很多艱難和苦澀，卻總是無(wú)人安慰；總是覺(jué)得走過(guò)很多坎坷，熬過(guò)很多寂寞，卻無(wú)人理會(huì)；總是覺(jué)得努力了，拼搏了，卻沒(méi)有多少收獲。聽著如潮的掌聲向勝利者響起，看著美麗的鮮花為成功者綻放，流淚便成了我傷心的發(fā)泄。
然而，一個(gè)聲音說(shuō)：“眼中有淚，心中才會(huì)有彩虹。”這個(gè)聲音不斷擴(kuò)大，似乎要震破我的耳膜，真的是“眼中有淚，心中才有彩虹”嗎？我不斷地問(wèn)自己，我回憶著，思索著，試圖找到答案。有沒(méi)有一朵鮮花，沒(méi)有經(jīng)過(guò)汗水的灌溉便成功；有沒(méi)有一個(gè)成功的果實(shí)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮；有沒(méi)有一個(gè)美麗的笑容，沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦水浸泡。我似乎找不到肯定的'答案，因?yàn)樾闹械牟屎缇褪菧I水的結(jié)晶。
你知道夢(mèng)想還在，只要我走得踏實(shí)，走得穩(wěn)健，一定會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光明媚的明天。初三，我終于知道該懂什么？該會(huì)什么？到了該擦干眼淚，拾起塵封的笑容和勇氣向前拼搏的時(shí)候了。
也許我還會(huì)流眼淚，但我的心中已亮出了一道彩虹，也許我還會(huì)悲傷，但我的心中，已生長(zhǎng)出一對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀~~~
心中的彩虹5
你見過(guò)天上的彩虹嗎?每當(dāng)雨過(guò)天晴，赤橙黃綠青藍(lán)紫，常常會(huì)有一道色彩繽紛的天橋架在空中，那便是彩虹。她的艷麗，她的嬌美，引發(fā)了我們多少美妙的遐想。你心中也會(huì)有美麗的“彩虹”吧?
如果有的話，她會(huì)是什么呢?是你對(duì)美好事物的一種向往，還是你的一種助人為樂(lè)的美好回憶?是你的一種珍貴的體驗(yàn)，還是你的一種堅(jiān)定信念?是你的一種青春企盼，還是你的一種不懈追求?
……
海倫凱勒曾說(shuō)過(guò)有些身體正常的人，對(duì)這世界上的一些東西己不覺(jué)珍貴，生命的真諦早已失去了原有的.意義。其實(shí)，生命最大的意義在于你對(duì)他人的幫助，你在這個(gè)世界上的存在感。
記得那是一個(gè)下雨天，我是乘公交車到體育場(chǎng)去。站在我前面的是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，約摸有七八十歲的樣子，身上穿著洗得已看不清什么顏色的布衣，背微駝著，看上去，一陣風(fēng)就能把她吹倒的樣子。車終于來(lái)了，老奶奶扶著把手艱難地上了車，可她在口袋里摸了好半天都沒(méi)找到錢，公交車司機(jī)正在趕老奶奶下去，老奶奶苦苦地哀求著：“我……我錢不見了，等我下次坐車一定補(bǔ)上……”我一看，心頭軟了，毫不思索的幫老奶奶投了一元。而這時(shí)又沒(méi)有位置，我懷著一顆樂(lè)于助人的心又把我的座位讓給了老人。老奶奶一直對(duì)我說(shuō)著謝謝，我心中感到非常快樂(lè)!一種幫助別人后的滿足感，充實(shí)感在我心中蕩漾著……我扶著扶手，轉(zhuǎn)頭向窗外望去，映入我眼簾的是一道五彩斑斕的彩虹，這彩虹在我心里映得很深很深……
有些彩虹是讓人擁有堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，就像36歲宣布破產(chǎn)的美國(guó)總統(tǒng)林肯正是如此。遭遇破產(chǎn)，他并沒(méi)有輕易放棄，經(jīng)過(guò)不懈努力，順利當(dāng)選為受人敬仰的總統(tǒng)。這真可謂是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?
……
朋友們，讓我們?cè)囍哌M(jìn)風(fēng)雨，去尋找心中的彩虹，為自己打開一扇心窗，讓陽(yáng)光灑進(jìn)去，讓歡笑灑進(jìn)去!
心中的彩虹6
絢麗的彩虹在自然界展現(xiàn)了它神圣的七色光輝；像彩虹一樣美麗的夢(mèng)想在我心中綻放出圣潔的花朵。為了采摘這朵圣潔的花，我不斷努力著向前邁進(jìn)。
我喜歡畫畫，成為漫畫大師的愿望在9歲那年開始在我心中萌芽。從此，它成了我不懈的追求。
畫冊(cè)里整齊地存放著我的“作品”，剛開始畫漫畫時(shí)，一切都是新的開始：動(dòng)漫人物畫得不成人形；幻想中的華麗宮殿畫得像茅草屋；美味的食物畫成讓人難以下咽的雜草……這些失敗都不曾讓我氣餒，漸漸地，我畫的人像樣了，宮殿有宮殿的模樣了，食物不會(huì)再讓人倒胃口了……
可有一天，一句利箭一般的話，差點(diǎn)打破了這個(gè)美麗的夢(mèng)。
那天，我興致勃勃地把新畫好的畫給了一位老同學(xué)。本以為她會(huì)欣然接受，哪知，她卻說(shuō)：“畫得人不像人，鬼不像鬼，你畫的漫畫，真的好難看！”這句話像利銳的箭矢。射中了一個(gè)小女孩童稚的心。
回家后，我拿起鉛筆想畫畫，卻想到那位老同學(xué)的'話，又把筆輕輕放下了。或許對(duì)于美術(shù)這一方面我真的沒(méi)有天賦，只會(huì)畫這些亂七八糟的畫來(lái)讓人笑話。那時(shí)，我就是這樣想的。此后有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沒(méi)有再碰過(guò)畫冊(cè)，成為漫畫大師這個(gè)夢(mèng)想差點(diǎn)被我遺忘。這時(shí)，媽媽開始為我打氣：“你不是一直很喜歡漫畫嗎？為什么要因同學(xué)的一句話就放棄了呢？你畫得再差都是自己的作品，為什么要嫌棄呢？”對(duì)呀，為什么呢？我對(duì)漫畫的熱愛被媽媽重新激活。不為別的，就為了這個(gè)一直追求著的夢(mèng)想，我要重新操起畫筆，重新?lián)P帆起航！
心中的彩虹在放光，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。成為漫畫大師這個(gè)美好的夢(mèng)呀，你是我心中最耀眼的彩虹！你可知道，我正在為你而不止步地前行，不氣餒地奮斗，只因你是那道彩虹，只因你也在為我開放著圣潔的花！
心中的彩虹7
俗話說(shuō)：堅(jiān)持就是勝利。6月份，我校舉行了4年級(jí)足球比賽，我也是班級(jí)足球隊(duì)的一員。
一天下午，教導(dǎo)處把4年級(jí)全部球員進(jìn)行抽簽分組。我們班和四一班四三班分在了一組，成為“死亡小組”。
在小組賽里，我們以3場(chǎng)平勉強(qiáng)挺進(jìn)4強(qiáng)。在4強(qiáng)之中，我8:0，把四四班打敗。可在決賽前，四三班場(chǎng)場(chǎng)都贏，這對(duì)我的心理壓力很大。
比賽開始了，我將球傳給隊(duì)友，接著隊(duì)友又將球傳給我，我一個(gè)人帶球，用假動(dòng)作晃開了所有對(duì)手，接著一腳射門，球不小心踢飛了。
接著對(duì)方發(fā)起快速反擊。兩隊(duì)前鋒撞墻似的配合打擊，我們隊(duì)的防線被打破了。接著在外圍的一腳大力抽射，球飛入球網(wǎng)，1:0，我們落后了!
我心如刀絞，心里好像在雨下，把地球都淹沒(méi)了。
接著我們發(fā)球，我的隊(duì)友墊了一下球，我直線射門，球直線飛進(jìn)球網(wǎng)，進(jìn)了耶，我飛快地跑著，用熊抱的姿勢(shì)慶祝進(jìn)球。
接著，我們雙雙都沒(méi)有進(jìn)球。
比賽進(jìn)入了最后的點(diǎn)球大戰(zhàn)，我第一個(gè)主罰，我跨幾步測(cè)量著助跑長(zhǎng)度，最后射門，球進(jìn)了。嗯，接著對(duì)方3腳射門，打彎，最終我們班贏得勝利。我們班賽的.勝算雖然不太大，也沒(méi)被看好，可是我們堅(jiān)持不懈的努力取得了好成績(jī)。
只有堅(jiān)持不懈的努力，才能迎來(lái)美麗的彩虹。
心中的彩虹8
瓦剌帶來(lái)的風(fēng)沙血腥淹沒(méi)了整個(gè)中原，而明朝都城卻在一片輕歌曼舞中沉睡。滔滔的江水已經(jīng)將神州大地劃為兩半，北方是金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)，南方是紙醉金迷的暖窩。
多事之秋里，歷史的舞臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)你。雖是匆匆，但也注定著中國(guó)歷史一個(gè)不平凡的人物即將出現(xiàn)。這就是集謀略和忠誠(chéng)于一身的你——于謙。
你是明朝由盛轉(zhuǎn)衰之際的一位忠心耿耿的老臣。雖多次上書朝廷，請(qǐng)求皇上不要輕易大奸臣王振的話御賜駕親征，但，英宗始終還是沒(méi)有聽信你的忠言，果然，親征失敗，代表著明朝國(guó)防絕對(duì)主力的五十萬(wàn)大軍慘遭屠殺，尸橫遍野，連英宗也在此戰(zhàn)中被瓦剌擄去，怎渡，怎渡？
在這危難的時(shí)刻，你挺身而出，擔(dān)任了保衛(wèi)江山的重?fù)?dān)責(zé)任。三十六計(jì)，先進(jìn)的火炮，將瓦剌打得落花流水，讓瓦剌首領(lǐng)也先不得不前來(lái)談和，迎回英宗。
然而，就是你這樣的.堂堂兵部尚書兼太子少保，也無(wú)法逃脫被陷害的命運(yùn)。一場(chǎng)奪門之變，將景帝趕下臺(tái)，英宗重新復(fù)位。就是這一場(chǎng)奪門之變，徹底地改變了你的命運(yùn)。這讓朝廷中重新腐敗，奸人當(dāng)?shù)馈Ｗ層⒆诒患槌济曰罅穗p眼。
沒(méi)想到，真的沒(méi)想到，英宗復(fù)位后，第一個(gè)處決的居然是你——一個(gè)在危難之際保住了大明朝的人。當(dāng)昔日的戰(zhàn)友墮落為朝廷中口蜜腹劍的小人，讓你經(jīng)營(yíng)了多少年的心血化作泡影時(shí)，你選擇了正直。然而，就是這個(gè)選擇，讓你走上了刑臺(tái)。
“粉身碎骨全不怕，要留青白在人間”，這是你的品質(zhì)，也是你的追求，當(dāng)行刑令悄然而至，你坦然面對(duì)，在留下一首《石灰吟》后慷慨赴義。你是一面鏡子，照出了朝廷中人人丑惡的嘴臉。你是一位英雄，在中國(guó)歷史上留下了光輝的一筆。
平生忠言納諫，換來(lái)一張行刑令，唯有嘆嗟。你倚危樓，望北疆，慕江水拍遍欄桿，只因無(wú)人理會(huì)，只能空空嗟嘆。但你的品質(zhì)，你的忠心卻像彩虹一樣在歷史的天空中，在后人們的心中依然亮麗。
心中的彩虹9
彩虹出現(xiàn)風(fēng)雨后，成功來(lái)自磨難中。這句話我體會(huì)最深。
“二模”后，走出教室，天一下變得昏暗起來(lái)，陣陣狂風(fēng)刮得樹葉嘩嘩直響，空氣中彌漫著令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來(lái)，砸在頭上，竟是那樣的疼。
其實(shí)是我的心在疼，一向自命不凡的我忽然發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面絕對(duì)少根筋，兩次大考都沒(méi)及格。同學(xué)的眼神，爸媽的問(wèn)詢，老師的催促，我如驚弓之鳥，不知呆在哪才好。有時(shí)躲在屋里罵自己笨，罵發(fā)明數(shù)學(xué)的人可恨，有時(shí)又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。
馬路對(duì)面是一所聾啞學(xué)校，除了學(xué)生有些“特殊"，與其他的學(xué)校沒(méi)什么兩樣。每次看著聾啞孩子牽著盲孩子的手過(guò)馬路，盲孩子有“說(shuō)”有“笑”講著什么，我的眼睛便開始發(fā)酸，或許只有弱者才會(huì)真正同情弱者，我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了。
雨過(guò)風(fēng)停的操場(chǎng)上，聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈的跑著，絕對(duì)沒(méi)有我們上體育課的唧唧喳喳。我暗想：他們這樣跑，有什么意思呢？即使他們變得很強(qiáng)壯，大自然那美妙的音聲之色也是向他們關(guān)上的。后來(lái)他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒(méi)有吶喊的'聲音，可他們的表情動(dòng)作告訴我，他們很努力。我沒(méi)看出誰(shuí)贏了，隨即便有一組人跳了起來(lái)，他們跳躍著，互相的拍打著，臉上是發(fā)自內(nèi)心喜悅的笑容。
我突然意識(shí)到，弱者發(fā)不出這樣的笑，這是強(qiáng)者的笑，是成功者的笑。
好像童話一般，剛才還烏云密布的天空，霎時(shí)變得明朗起來(lái)，一道絢麗多姿的彩虹，在陽(yáng)光的照耀下，給每個(gè)孩子都罩上一圈七彩光暈。
生命沒(méi)有為他們帶來(lái)完美，但他們?yōu)樽约捍蜷_了一扇心窗，讓陽(yáng)光灑了進(jìn)去，讓歡樂(lè)灑了進(jìn)去！
試著走進(jìn)風(fēng)雨，去尋找心中的彩虹，一定會(huì)重新找到自我。
我隨即把桌上寫滿憂郁詩(shī)句的紙揉成團(tuán)隊(duì)進(jìn)了廢紙簍，聯(lián)通一度黯淡的心情。
心中的彩虹10
這個(gè)夏天老天總是這樣陰沉著，今天也不例外。從晨光熹微開始，天空就已蒙上一層灰色的薄紗，隨著鐘表指針一分一秒的移動(dòng)，天空又多了幾分晦暗。灰色在白云與天空之間肆意渲染，周圍的低氣壓四處徘徊，城市的上方籠罩上一層百無(wú)聊賴的寂靜，變成了黑色的壓抑，讓人無(wú)法呼吸。
終于，雨滴悄然滴落，滴在發(fā)梢上，滴在眼鏡框上，滴在皮膚上。雨滴的絲絲涼意在萬(wàn)身上蔓延。恍惚間，雨滴的腳步變得急促，淅淅瀝瀝，密密匝匝地叢云天上下落敲打著萬(wàn)物。不一會(huì)兒千千萬(wàn)萬(wàn)的雨滴匯聚成了傾盆大雨，暴雨如注，飄零的雨模糊了視線，風(fēng)的張狂好像搖曳了沉睡的城市。大雨一連下了好幾天。
等到雨停的那天，天光乍破，云淡風(fēng)輕，最美的風(fēng)景不過(guò)是那水光之上，晴空里那一輪彩虹了，它高懸在空中，七彩斑斕，光彩奪目，熠熠生輝，一塵不染，撼人心魄。
這也是我的心之所向往的。人生亦風(fēng)亦雨，非風(fēng)即雨，我們生來(lái)就要面對(duì)考驗(yàn)。面對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活，我們一次次在悲傷中自愈，在焦慮中徘徊，在困境中掙扎，在絕望中吶喊；我們一次又一次的咬牙堅(jiān)持，展現(xiàn)出自己不屈服，不服輸?shù)淖藨B(tài)。所有成功的由來(lái)，恰恰是因?yàn)槲覀冃闹袘阎赀^(guò)天晴的'彩虹夢(mèng)。它是我們美麗的理想，奮斗的目標(biāo)，執(zhí)著的追求；也是我們前行的動(dòng)力，積極的鼓勵(lì)，暖心的安慰，它陪伴著我們一路的成長(zhǎng)，陪伴我們實(shí)現(xiàn)愿望。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在穿越風(fēng)雨，我們期待耕耘的收獲，勞動(dòng)的果實(shí)，如愿以償?shù)膱?bào)酬，彩虹就是給風(fēng)雨最好的回饋。彩虹它絢爛而善良，是過(guò)多少人心中最純粹的夢(mèng)想，我們也要成為自己為自己打傘的那個(gè)人，穿越風(fēng)雨，靜待彩虹的出現(xiàn)。
“我始終相信走過(guò)平湖煙雨，歲月山河，那些歷經(jīng)劫數(shù)、嘗遍人生百味的人，會(huì)更加生動(dòng)而干凈”，就像彩虹一樣折射光輝，耀眼奪目！
心中的彩虹11
世界上最光彩的是彩虹，最溫暖的是親情，最浪漫的是愛情，最真誠(chéng)的是呵護(hù)。
有時(shí)他的粗俗笑話，通過(guò)他的一修改，總能讓我鮮花奔放，笑得我的臉像花兒一樣的紅；有時(shí)他的溫情話語(yǔ)，總能讓我從新振作，讓我變成活力少年。但也有時(shí)他無(wú)情的責(zé)罵，讓我心灰意冷，但那往往是我做錯(cuò)了的緣故。他是誰(shuí)？
每個(gè)人的父母總愛時(shí)不時(shí)的看看兒女的作業(yè)，這很平常。我爸爸也一樣，雖然他只讀過(guò)小學(xué)二年級(jí)，但他也會(huì)通過(guò)他自己的方式來(lái)檢查我的.作業(yè)，那就是數(shù)“勾勾”和“叉叉”的個(gè)數(shù)。
記得有一次，我放學(xué)回家，我咚咚的跑上了樓，手一下的推開我小密星的門，把書包往書桌上一撩，打開書包，拉出要做作業(yè)的書本，然后把手往書包里在一伸，摸了半天，才找到我那被折騰得不成樣的筆，就開始寫作業(yè)了。不知我寫了多久，天漸漸的暗了。
不知道什么時(shí)候回來(lái)的爸爸，開始向樓上走來(lái)。一鼓陰森的殺氣向我吹過(guò)來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，控查情況，嘴里咕嘟了一句：“有殺氣。”耳邊響起那惡魔般的腳步聲，在一步一步的變大“鐺……鐺……鐺……！”這幾呼是兩三鈔的事。我馬上進(jìn)入了一級(jí)戰(zhàn)備，將我有很多叉叉的本子塞進(jìn)書包里。在我要塞完的同時(shí)，他好像走到了我的身后，我也不在硬塞，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)又開始做作業(yè)，他好像知道我的計(jì)謀慢慢的走到我那可憐的書包面前，拿出我剛?cè)M(jìn)去的有很多叉叉的本子。接下來(lái)不用我多講。
那肯定是一頓“暴扳”，雖然不是拳腳。但全是唾液，沫星子，使我的心情變得很沉重，為什么要那樣的說(shuō)我罵我，有時(shí)我在想為什么我不是天才，不是神童，還會(huì)被挨這樣的罵。
就在我一氣未發(fā)的時(shí)候，他默不出聲的拿了一個(gè)桔子放在我桌上說(shuō)了一句：“那是你媽剛才才買的。”我一眼也不看他裝作愛理不理的樣子，他沒(méi)有多說(shuō)什么。但我心中好像聽見了他說(shuō)什么，好像在鼓勵(lì)我什么。
這使我想起了一個(gè)老同學(xué)，在初一時(shí)，他放棄了讀了書，現(xiàn)在在外找工，我又聽說(shuō)他在給一個(gè)廠里守大門。我還有一個(gè)哥哥，他是我爸爸哥哥的大兒子，雖然他有一個(gè)修電器的手藝，他一個(gè)月也就著不夠一千來(lái)塊，一樣的很辛苦。
到現(xiàn)在我才知道他在鼓勵(lì)我要努力讀書，在我因背語(yǔ)文，英語(yǔ)單詞而勞累時(shí)，在我困一道難道而想放棄時(shí)，我想到了他在我心中所建造的那條彩虹橋，是他想說(shuō)而沒(méi)有說(shuō)的話是他在激勵(lì)大著我，那我又有什么能讓我振做起來(lái)呢？
在我們每個(gè)人心中都有一座美麗彩虹橋，那我們又為什么不借助這座橋過(guò)河去呢？為什么還要蹲在在河邊想著怎樣渡河發(fā)呆呢？
那就讓我們想想我們自己心中的彩虹橋吧！讓我們自己變成彩虹那樣七彩斑淵吧！
這就是我心中的彩虹。
心中的彩虹12
孩童時(shí)，最期盼的事情莫過(guò)于看那雨過(guò)天晴時(shí)，出來(lái)的彩虹。人們都說(shuō)：雨過(guò)天晴的彩虹，更漂亮。而我卻說(shuō)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的彩虹才最漂亮。
老師您那陽(yáng)光下的笑，猶如彩虹帶給我的溫暖。階梯教室很冷，無(wú)知的我又不懂得穿大衣，我靜靜地看著遠(yuǎn)處僅有的一絲陽(yáng)光發(fā)呆，正是您那溫暖的手，把我從混亂的思緒中拉了回來(lái)，為我披上一件棉衣。那僅有的一絲陽(yáng)光找在您烏黑的發(fā)絲上，讓我明顯的看到，您臉上的憔悴在陽(yáng)光的照耀下完全顯露了出來(lái)。瞬間，我的心中涌出一股暖流，一下子我的心里暖暖的，感覺(jué)不到寒冷了。
演講比賽開始，我像一只被關(guān)在籠子里的膽怯的'小鳥，想要飛卻又飛不高。站在臺(tái)上，雙腿發(fā)軟。我偷偷地看了一眼老師，忽然我被攝住了，那飽含深情的目光就像燃燒的火把，這個(gè)眼神給了我鼓勵(lì)，給了我力量，讓我在臺(tái)上正常發(fā)揮，激情演講。當(dāng)我走到臺(tái)下時(shí)，坐到您身邊，聽到報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)您那響亮的掌聲，融化了我心中的膽怯，凈化了我心靈的每一寸土地。老師您知道嗎？您的鼓勵(lì)給了我勇氣，給了我信念，讓我不再畏懼，是我心中永遠(yuǎn)難忘的那道彩虹。
天突然下起了雨，我們只好在臨時(shí)搭建的棚子里避雨。
雨停了，天空上出現(xiàn)了太陽(yáng)，在太陽(yáng)的映襯下彩虹悄悄地出現(xiàn)了。我們也正往教室趕，我和您并排走，從余光中可以看出，老師笑得更加燦爛。老師，我會(huì)記住您諄諄的教導(dǎo)。
彩虹消失了，但在我心中，您就是我的彩虹，在我困難或難過(guò)時(shí)，您就會(huì)出現(xiàn)。
心中的彩虹13
六月，正值盛夏，在我與你之間，有一道美麗的彩虹，它有時(shí)絢爛奪目，有時(shí)狂風(fēng)驟雨，但是無(wú)論怎樣，她總是在你我心中佇立。
隱形的翅膀——說(shuō)好不許哭
“不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見每天的夕陽(yáng)都會(huì)有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀……”我和她都會(huì)唱這首歌，這首歌在校園中很流行。
她是我最好的朋友，在我們第一次認(rèn)識(shí)的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)對(duì)方的名字居然和自己只差一個(gè)字！可那時(shí)的我們并不是最好的朋友。老師經(jīng)常把我倆搞混，可是我和她并不生氣，只是夸張地說(shuō)一句：“下輩子一定要改名字。”
初三的一場(chǎng)關(guān)乎命運(yùn)的考試又將我和她連在一起，似乎是命運(yùn)的注定。我與她又來(lái)到同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，來(lái)重新溫習(xí)那一年被我們荒廢掉的美好時(shí)光。于是，我和她成了彼此之間最好的朋友。我們?cè)谝黄鸸浣郑黄鹦σ黄鹂蓿黄鸹貞涍^(guò)去的`時(shí)光。就這樣，心也變的脆弱起來(lái)。
我和她一起坐在操場(chǎng)的欄桿上，聽著傷感的音樂(lè)，狠狠的哭著，于是約定以后不許哭……
隱形的翅膀——夢(mèng)想追逐陽(yáng)光
狠狠地下了個(gè)決心，不能再這樣混沌下去了，心里既然有夢(mèng)想，那就應(yīng)該每天都面朝陽(yáng)光，就像向日葵一樣。于是拋棄一切。
現(xiàn)實(shí)不容我再去多想，努力的去追逐陽(yáng)光。
明天就在前方，剩下的日子并不長(zhǎng)，去實(shí)現(xiàn)你我的夢(mèng)想。
是的，不去想他們擁有過(guò)什么，那也只是屬于他們的。她說(shuō)，每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，belongtoeveryone.
安妮不是我的寶貝——Onlybelongtome
說(shuō)到夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名作家，我說(shuō)過(guò)我喜歡文字，喜歡寫作。所以會(huì)買一些作文書或者雜刊之類的，當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)的力量無(wú)法捉摸，于是我在網(wǎng)絡(luò)上參加文學(xué)社團(tuán)。
那時(shí)誰(shuí)都在看安妮寶貝的書。我不得不承認(rèn)她的文學(xué)細(xì)胞很發(fā)達(dá)。我很羨慕她，所以一味的模仿，可是，后來(lái)才明白，我這樣做也只能是安妮第二。所以我認(rèn)為我要有屬于我自己的內(nèi)涵與東西。
安妮不是我的寶貝，而是一種動(dòng)力。
安妮安妮不是我的寶貝。
Onlybelongtomeeverything.
心之彩虹——我的七彩青春
我的青春宣言：彩虹是我的未來(lái)，命運(yùn)就要把握現(xiàn)在！
我們的青春五彩多姿，但也只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才會(huì)顯現(xiàn)。
夢(mèng)想，青春，淚水，陽(yáng)光。一切的一切都不再幻滅，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的回憶留下了美好的時(shí)光，當(dāng)我們對(duì)著天空大喊出：飛揚(yáng)的青春由我做主時(shí)，那時(shí)的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)；那時(shí)的青春就不再破滅；那時(shí)的淚水將會(huì)消滅；那時(shí)的陽(yáng)光就會(huì)更加燦爛！
“我們不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！”
心中的彩虹14
綠色的幼年
小時(shí)候的我，無(wú)憂無(wú)慮、天真無(wú)邪，但總會(huì)遇到一些小困難。記得那一次，同伴們都在“接石頭”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的﹕總共五塊比較圓一點(diǎn)的石頭，拋一塊上去，要迅速把下面的石頭一手抓起來(lái)，在再接上面拋上的一塊。如果接不住上面這一塊，那就算失敗，如果接住了上面這一塊，看誰(shuí)抓的石頭最多為勝。同伴們個(gè)個(gè)都玩得興高彩烈，我也想?yún)⒓右环荨５也粫?huì)玩，我就在一旁，自己練習(xí)。練了幾次都是失敗，接不到上面的一塊石頭，我開始有想放棄的念頭了，眼淚也差點(diǎn)流出來(lái)。但我還是自言自語(yǔ)說(shuō)﹕“不行，我不能放棄，我要努力做好它，不能這么簡(jiǎn)單就被打敗。”我再次拿起石頭，繼續(xù)練習(xí)，一次、兩次……最后，我終于學(xué)會(huì)了。俗語(yǔ)說(shuō)得好﹕“皇天不負(fù)有心人。”接著的石頭越來(lái)越多，我好開心！我終于成功了。幼年是綠色的`，因?yàn)榫G色帶有一種活潑、單純的氣息。
粉紅色的童年
如果說(shuō)失敗就不再是英雄，那愛迪生不再是英雄了？因?yàn)樗啻螌?shí)驗(yàn)失敗；劉翔也不再是英雄了，因?yàn)樗蚰_傷而不能奪冠軍﹔國(guó)父孫中山先生，自辛亥革命之后就更稱不上一個(gè)英雄了？因?yàn)槎胃锩。o(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗，護(hù)法運(yùn)動(dòng)還是失敗……請(qǐng)問(wèn)大家，他們真的不再是英雄了嗎？
記得那一次，媽媽教我騎自行車。媽媽扶著單車后面，讓我能平穩(wěn)地學(xué)騎。但她突然松開了手，本來(lái)我是不知道的，還繼續(xù)騎著。但轉(zhuǎn)了頭一看，看不見媽媽，然后我就開始慌張，車頭東歪西擺，最后，我摔了一大跤。手和腳都受了一點(diǎn)皮外傷，媽媽馬上跑過(guò)來(lái)說(shuō)：＂沒(méi)事吧？流血了，快！我?guī)湍阗N止血貼。”回到家，處理往傷口，我再次鼓起勇氣，推出自行車去學(xué)騎車。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我自己學(xué)騎！一定會(huì)成功的！不怕跌倒受傷。”經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了騎單車。媽媽露出了燦爛的笑容。我覺(jué)得我的童年是粉紅色的，因?yàn)榉奂t色是童年不怕失敗的象征。
藍(lán)色的少年
上中學(xué)了，我個(gè)子變高了，頭發(fā)變長(zhǎng)了，思想也變成熟了。上了初一，我們不再是個(gè)小幼稚了，因?yàn)槲覀兌嗔艘环莘�(wěn)重；我們不再是個(gè)小孩子了，因?yàn)槲覀兌嗔艘环莩墒欤晃覀儾辉偈莻�(gè)小任性了，因?yàn)槲覀冊(cè)絹?lái)越緊張，多了一份責(zé)任。中學(xué)的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，又一次，我遇到了一條數(shù)學(xué)難題，我思考了很久，怎么也想不出答案。我怒氣沖天，把書亂丟，用手抓亂頭發(fā)，發(fā)泄完畢，坐下再做，還是想不出來(lái)。明早就要上交了，怎么辦呢？我哭了。這時(shí)，姐姐走過(guò)來(lái)說(shuō)：“傻妹妹，為什么發(fā)這么大得脾氣呀？還哭呢？”我說(shuō)：“我不會(huì)做這道數(shù)學(xué)題，我想盡辦法還是想不出來(lái)，但我不想放棄，想要戰(zhàn)勝它，一想明早上交，一急，就哭了！對(duì)不起！”姐姐摸摸我的腦袋，說(shuō)﹕“你這勇敢戰(zhàn)勝困難的精神是好的，但是你都盡力了，還未想出答案來(lái)，要做到‘不懂就要問(wèn)’，知道嗎？哪一題﹖我教你！”我啜了一下鼻子，用手指指向題目說(shuō)﹕“這題。”姐姐沒(méi)有直接說(shuō)出答案，只是給我提醒了一下，我就馬上茅塞頓開，一下子，就做出來(lái)了。俗話說(shuō)得好﹕“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”少年是藍(lán)色的，因?yàn)樯倌暾菗碛兴{(lán)天白云的開端。
彩虹是我們遇到挫折后的勇敢，也是戰(zhàn)勝困難的一把金鑰匙。彩虹就在我們每個(gè)人的心中，只是看你怎樣對(duì)待這把金鑰匙。
心中的彩虹15
你所看到的驚艷都曾被平庸歷練
——題記
1981年大阪世界杯決賽，年輕的中國(guó)姑娘們相擁而泣，小巷子里的電視機(jī)前傳來(lái)了此起彼伏的喝彩聲，日本的體育館內(nèi)奏響了中國(guó)國(guó)歌。
每一個(gè)中國(guó)人都曾為女排姑娘們“燦爛地飛過(guò)”而驕傲，但你可曾看見過(guò)她們“孤獨(dú)地跌落”?女排姑娘們的那份灑脫與驚艷，曾被風(fēng)雨洗禮、平庸歷練。
20xx年的女排世界杯在巴西里約熱內(nèi)盧舉行，56歲的郎平率領(lǐng)中國(guó)隊(duì)奪冠。
回首18歲的她已鋒芒初露，進(jìn)入了國(guó)家隊(duì)，卻因負(fù)重未到100公斤，沒(méi)能與團(tuán)隊(duì)一起訓(xùn)練，場(chǎng)邊平凡的她日復(fù)一日做著平凡的工作。但她耐住了寂寞，重復(fù)著舉起了100公斤的啞鈴，枯燥但執(zhí)著地舉起。第一次摸到排球的她，心中有幾分欣喜。
女排姑娘們的手早已鮮血淋漓，擦破的傷口上還扎著銳利的尖刺。繃帶束縛了雙腿，卻無(wú)法束縛她們內(nèi)心的執(zhí)著，架起心中的彩虹，在雨中含淚奔跑的人即是強(qiáng)者!“仰望著，夜空最亮的星;不害怕折磨，因?yàn)闊釔鄄胖档?”
年輕的女將郎平在日本世界杯的賽場(chǎng)上打出了一個(gè)又一個(gè)精彩的扣球，將比分一分一分地咬回來(lái)，竭盡全力一點(diǎn)一點(diǎn)地拼。郎平深知，升國(guó)旗，奏國(guó)歌是幾代中國(guó)人心心念念的夢(mèng)想，穿上中國(guó)的球衣，就要有為中國(guó)而戰(zhàn)且戰(zhàn)必勝的信念。“祖國(guó)至上，永不言敗;頑強(qiáng)拼搏，齊心協(xié)力”!
朱婷從農(nóng)村來(lái)，家里并不富裕。那時(shí)內(nèi)心有幾許迷茫：不知打球是為了什么?起初，她只是為了掙錢，是為了讓生活好過(guò)點(diǎn)。或許對(duì)排球并不是真正的熱愛，多數(shù)女排隊(duì)員亦是如此。
郎平明白了，這些姑娘們心中的彩虹已黯然消失。曾經(jīng)老女排隊(duì)員心中的彩虹被陳舊的訓(xùn)練館塵封，卻歷久彌新……
訓(xùn)練館墻上的每一個(gè)球印，就是以前那些老女排隊(duì)員一個(gè)球一個(gè)球給鑿出來(lái)的。無(wú)數(shù)個(gè)球印在黑暗中閃爍，鐫刻在墻上，更鐫刻在新一代女排的心里!
黑暗中，一道五彩斑斕的彩虹在朱婷心間架起。那一刻，她悟了：郎平與更多的隊(duì)員經(jīng)歷了千百萬(wàn)次不斷重復(fù)的訓(xùn)練依舊守著心中的信念。是為使中國(guó)女排站立于世界之巔，女排是一種精神，一種信仰，是需要數(shù)代人傳承的!
20xx年女排世界杯中國(guó)香港站，中國(guó)女排0比2暫時(shí)落后意大利女排，跌入谷底。在被很多人不看好的情況下，一躍而上，逆襲成功。最終已以3比2奪冠登頂，曾經(jīng)的平庸鑄就了這一刻的偉大。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功!”彩虹絢爛，血淚交織，紅色的.是女排流過(guò)的血，也是赤子之心;橙色是女排的活力四射，青色的是賽場(chǎng)上受過(guò)的烏青傷，藍(lán)色的是老女排的信仰，最終會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，紫氣東來(lái)屬于強(qiáng)者，屬于冠軍。金色的獎(jiǎng)牌金光燦燦，那是收獲的色彩!
五星紅旗冉冉升起，國(guó)歌鏗鏘有力地奏響。每一位女排隊(duì)員心中都架起了一道絢麗的彩虹，心中燃起了新的希望!
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