三段論在寫作中的應用_優秀說明文900字
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是應用極其廣泛的說明文，說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質及其規律性。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的三段論在寫作中的應用_優秀說明文900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
你寫作文是不是一件很頭痛的事。有時候看著作文本呆呆地發愣，就是不知道如何下筆。甚至一節課都過去了還沒寫出幾行字來，要么就是湊合著寫上一些與主題不相關的話，湊字數，等下課了把作文本交上去完事。
有人說：文無定式。當然這是對某些人而言的。只有當你的語言知識達到了一定的程度，你才可以揮灑自如。但是，對于大多數的我們來說，知識的積累不是一朝一夕的事，況且我們還都是小學生，知識，閱歷和對事物的觀察和思考能力還都有限，所以要想寫出一篇縝密的作品來那就很為難了。
既然我們的水平有限，又想在考試中作文不至于失分過多，有什么訣竅呢！告訴你一個非常好的方法：三段論！
三段論故名詞義就是分三部分。第一部分先提出觀點，第二部分找出實例進行佐證，最后總結出來的你的觀點是正確的。舉一個例子：人都是會死的，明星也是人，所以明星也是會死的。看到這個三段論你肯定會啞然失笑。這還用你說，沒有誰能逃出生老病死的自然法則！我今天就是要說一下我們如何把像這樣地三段論把它應用到你的作文中讓你的文章大放異彩！
把三段論應用在議論文中可以說是再恰當不過了。例如有人提出這樣的觀點：人生在世需要賣東西為生的，例如老師是賣知識的，牧師是賣精神安慰的，哲學家是賣思想的，科學家是賣科學技術的，乞丐是賣自己的尊嚴來換取人們的同情心的，所以我們生活只有把自己擅長的賣出去才能以換取我們所需要的東西。
三段論同樣可以應用到敘事文體中。例如：記一件有意義的事。有人是這樣開頭的：在我的記憶中，所發生的所有事都是有意義的，但上個星期幫媽媽洗菜這件事是最有意義的。下面緊接著就圍繞著上個星期幫媽媽洗菜這件最有意義的事展開敘述和討論；最后一部分就是總結這件事是如何對自己有影響。
三段論在寫景文章中同樣也可以。例如朱自清在散文《綠》中是這樣開頭的：‘我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了。’他在第二部分就對梅雨潭的綠是怎樣形成的，它的綠和別的綠有什么不同，她的綠和其它的綠比較有什么特別吸引我的地方。再賦予梅雨潭的綠詩情畫意。最后一段雖然是第一段的重復，但是作為三段論的結論部分。
雖然三段論有它的局限性，但你掌握了它，可以使你的作文水平提高到一個前所未有的水平。
記住當你作文遇到瓶頸時一定要想一想三段論呦！
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