(精)多彩的世界15篇
多彩的世界1
童話，塑造了一個妙不可言的純潔世界。在這個虛擬的時空里，在現實生活中不可思議的現象都成了常事：在這里面不用飛機，就能環游世界；不用火箭，就能登上月球；不用現代科技，就能穿越時空；不用付出辛勤勞動，就能夠不勞而獲……童話故事，讓我產生幻想，令我癡迷。同時，它也賦予了我超常的想象力，正如生活中的實踐離不開書本中的積累。
人生，充滿了像童話一般存在的種種經歷。一個童話故事，必定需要先經歷一段艱辛與困難，而后才能得到一個充滿美好的圓滿結局。
一本童話書，一本《禿禿大王》卻滿足了我對書的所有遐想。
當書中的一群地位高，欺壓人的黑勢力，遇上了一群手無寸鐵的`村民，兩者相遇，又會有怎樣的結果呢？……書中的一個個問題激發了我對此書的興趣，這足以讓我癡迷，陶醉其中，無法自拔。
有一群村民，他們是被“惡魔”所囚禁著的。而“惡魔”就是無惡不作，只在宮中大吃大喝，享受著榮華富貴的惡勢力禿禿大王及他忠誠的手下們。村里的人都恨他們，卻又不敢抵抗，任他們欺壓打擊。村民們只能眼睜睜看著自己的親人一個個失去，卻無能為力，忍聲吞氣的村民們，有一天終于爆發�？墒谴蠹叶贾溃@絕不是一件容易的事，但也難不倒他們，他們有完美的策略與分工，拿好了各自的武器……戰斗結束了，了結了他們這么多年以來的恩恩怨怨，為以后的美好生活打下了基礎……
事后，我一直在回味此書的內容，是那么引人入勝。童話書的作者們將自己化身為孩子，用孩子的獨特想法感受著孩子的內心世界，他們用著那顆天真無邪的心來寫故事，這樣寫出來的文章是沒有受到半點污染的。童話，讓我具有了財富之源——想象力，想象力的力量，是巨大的，足以讓我的生活充滿幻想，也讓我在平時異想天開，讓我的想象力天馬行空！
多彩的世界2
我的家鄉在六安，這兒山青水秀，是個美麗、多彩的世界，請隨我來看一看吧。
這兒的天空湛藍、透亮，好像清洗過的藍寶石一樣，還不時飄來一朵朵白云，有的像棉花糖，有的.像小白兔，可漂亮了。還有幾只小鳥在天空中嬉戲、玩耍，可是過了一會兒，小鳥像發現了敵人似的，很快就飛走了。
站在田野邊放眼遠眺，只見田野的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，山上全是楓樹。現在是深秋時節，楓葉全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。
山的后面是樹林，樹林里全是青松，我走近看了看，哇！都是青苔，有的像一只老牛正在吃草，有的像放牛娃，還有的像一幅山水畫，真美啊！
我又來到了田野里，我發現了兩只小螞蚱，他們好像在玩抓人游戲。一個在前面，一會兒甩甩尾巴，一會兒抖抖翅膀，像是在對后面的那只螞蚱說：“瞧你跑得那么慢，永遠也抓不到我，哈哈哈。”
小河里又發生了一件事，一只小烏魚在慢慢地游著。突然，一只小螃蟹游了過來，小烏龜嚇得把腦袋縮進了龜殼里。小螃蟹踩著龜殼，好像在說：“哈哈，我贏了！”我扔了一顆小石子，小螃蟹嚇得飛一般地跑掉了。哈哈，原來是一個膽小鬼呀！
這就是我的家鄉，一個美麗的地方——六安。
多彩的世界3
這天，陽光明媚，萬里無云。爸爸和媽媽開車帶我到杭州的西湖游玩。一路上，我就像一只興奮的小青蛙，“呱啦，呱啦”說個不停。
晴天，太陽公公笑瞇瞇地掛在碧藍的天空上。陽光穿過潔白的云朵照射在湖面上，湖面上就像撒落著點點碎金。遠遠望去，湖面上金光點點，就像水面飄浮著一個個金燦燦的小鈴鐺，美麗極了。
正在這時候，突然下起了綿綿細雨。調皮地小雨點兒落在清澈的.湖水里便不見了蹤影，好像在和我們捉迷藏呢!此時，西湖就像一位披著面紗的含羞少女，悄悄的對我們微笑。
忽然，雨停了。天空中出現了一道美麗的彩虹。小孩子們又從家里連蹦帶跳的跑到西湖邊玩耍，邊跑還邊唱著一首短小的歌謠：
雨過天晴白云飄，空中出現彩虹橋。
赤橙黃綠青藍紫，數數顏色有七道。
我聽了，也情不自禁的和這一群小朋友一起唱起來。
我愛杭州。更愛杭州這美麗的西湖。
多彩的世界4
在多彩的世界里，我把爸爸涂成了藍色，因為藍色是天空和大海的象征。而爸爸那寬容的心懷，廣博的知識，不正像天空和大海嗎？所以啊，藍色送給爸爸是最合適不過的了！ 我把媽媽涂成紅色，因為紅色是太陽的象征，火熱的陽光灑遍世界的每一個角落，當然也包括我的心房嘍，到處充滿暖意，那不正是媽媽真摯的`愛嗎？所以啊，紅色涂到媽媽身上正合我的心意！ 我把老師涂成黑色，不要奇怪喲！
雖然黑色不是算漂亮的色彩，但黑色恰好能象征老師對我的嚴厲！因為有了這份嚴厲，我的學習才進步得很快，我的表現才越來越出色！其實在我心中，最想感謝的就是這份黑色！ 我把同學涂成什么顏色呢？思來想去，還是不涂吧？因為紙的白色象征著我和伙伴間純潔的友誼，這份純潔是風雨中的一把傘，驕陽下的一棵樹，更是困難中的一雙手…… 最后我把自己涂成了綠色，因為綠色是生命和希望的象征。而我是父母生命的延續，是祖國未來的希望！我要做一棵小草，一棵大樹，一個有志氣的中國娃！ 我畫啊畫，畫出多彩的世界，畫出美好的生活，畫出……
多彩的世界5
我們在這個多姿多彩的世界里生活，經歷過快樂，也有過悲傷，在失敗中體會到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續前進的自信心。現實的社會里，微笑是人間最真實的語言，失敗的時候給自己一個微笑，讓自己更深入的了解自己，在這次的失敗看到自己的不足，在下次避免走上次同樣的彎路，這樣似乎每一次失敗在生活中都起了重要的角色，現在失敗得越多，以后所遭遇到的失敗就越少。最后我們走上的一是條已經經歷過風霜磨練，平坦無阻的大道。泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產的風云人物。1997年的一次金融危機使他破產了，面對失敗，他只說了一句：“好哇！又可以從頭再來了！”
生活，也應該如此，在每一次失敗中微笑，給予自己繼續前進的自信心，把失敗看作是成功的墊腳石，學會擁抱成功，走向成功。在平凡無奇的生活中，我們遇到了挫折，當我們望一望身邊的人，也許我們就會感到心中的一點欣慰。在我們身邊總不缺少一些絞絞者，他們是成功的代表者，但誰又知道他們生活背后又是遭到了多少挫折和失敗呢？
失敗故然可怕，但是沒有接受失敗的能力就更加可怕了。一個人沒有接受失敗的能力，只看到了成功的一面，這樣在每一次失敗中就會降低自信心，沒有好好認識失敗對自己的意義，把失敗看做自己的敵人，執意己見，最終失去了鍛煉自己的機會，成了一個迷途的人。向自己樹立一個目標，朝著目標勇往直前，在刻苦認真中無暇顧及身邊的風雨，最終達到目的，我們最后會為這自己付出而得來的喜悅微微的一笑�！鞍�，這件事太難了，以我的能力肯定不能做到的，啊那件事也是，我還是挑一些小的來做吧。”這種想法在身邊隨處可見，但我們卻沒有在每一個成功的人士口中聽到一個難字。
在媒體發達的當代，當有一個成功人士面對重大困難時，媒體總是加以炒作，這件事就成了眾所周知的話題，然而每一位成功者都只是微笑著回答這些不知道將要怎樣將他們的事情顛覆的記者。他們都把他們自己的事放在最后，用微笑去迎接世界�！稇馉幣c和平》的作者托爾斯泰大學時因成績太差而被退學，老師認為他既沒讀書的頭腦，又缺乏學習意愿。發表《進化論》的達爾文當年決定放棄行醫時，遭到父親的斥責：“你放著正經事不干，整天只管打獵、捉狗捉耗子的�！绷硗�，達爾文在自傳上透露：“小時候，所有的.老師和長輩都認為我資質平庸，和聰明是沾不上邊的�！睈垡蛩固�4歲才會說話，7歲才會認字，老師給他的評語是：“反應遲鈍，不合群，滿腦袋不切實際的幻想。”他曾遭到退學的命運，在申請蘇黎士技術學院時也被拒絕。這些為人類做出貢獻的偉大的科學家，從小資質就沒有其他人高，平庸的資質讓他們在生活中注定要遭到更多的失敗，以至于他們在無數失敗中成長，在無數失敗中糾正錯誤，最終都走向了成功。所以，每一次失敗都成了一筆巨大的財富，我們應該珍惜每一次失敗，用微笑去珍惜它，認真面對它，細心的體驗它，這樣，我們最終就會走向成功�，F在，我們可以很自豪向生活發出這從容的微笑了。
多彩的世界6
油然而生的一種情感：我愛著這個美麗可愛的世界。
我愛這個蔚藍的天空，抬頭望望，天高云淡，碧空如洗。小鳥在空中自由自在的飛舞，形態各異的云朵隨著微風慢慢的移動。不時有各種風箏在天空中漂浮著。彩色的蝴蝶風箏，多腿的蜈蚣風箏，金魚風箏，看著無邊無際的天空，總讓人覺得浮想聯翩。
我愛著美麗的田野。春天到了，田野里，到處充滿了綠色。遠處的剛長出來的苗兒，草兒，都是淺綠，近處的路邊，楊樹，柳樹，它們的葉子已經很茂盛，柳樹的柔軟好像姑娘柔弱的腰肢。田間不時有叫不出名字野花也綻放了“笑臉”。原本這個世界就是多姿多彩的，花花草草也給我們的生活增添了色彩。
我愛著看小動物。剛出殼的小雞，毛絨絨的愛的'不得了，小貓喵喵的叫聲每次聽了都想抱回家養起來，樓下的小狗泰迪更是聰明絕頂，只要是我遇到了，一定給它買點好吃的。世界原本就是大家的，所以，螞蟻，大象，海豚，等等我叫上名和叫不上名的動物，我都不討厭它們，對了，討厭一些細菌，一些傷害人類的猛獸，不過，它們也應該是我們這個美麗世界上的一份子，生存下來就一定有道理。
我愛著身邊的人們，老師同學，朋友，家人，因為有這種愛，才讓我們遇到了困難的時候得到幫助，才讓我們感到人間真情。生而為人，一定要有所作為，讓周圍的人，因為認識我們而得到快樂。
我深深地愛著這個美麗多彩的世界。
多彩的世界7
豐富多彩的春天春天是綠色的，小草從土地里探出頭來，好像對外面的世界充滿新的渴望。楊柳的枝條隨風搖擺，好像春姑娘在顯擺自己的頭發，大地一片綠色，一片生機勃勃的景象。春天是金黃色的。看，田野里一片金黃色的油菜花，一個個花枝招展，不停地搖擺，草地上一片野菊花，有黃的，紅的，紫的，白的，其中最顯眼的是黃色的，在太陽的光輝下，顯得充滿生機和活力。春天又是一片勤勞的`景象，田野里，農民插秧苗，哼著小調，充滿了情趣。花園里，蜜蜂在不停地采蜜，和蝴蝶嬉戲。樹林里，小鳥在搭窩，好像都對春天充滿喜愛，鳥語花香，山清水秀，也許這不足以贊美春天，春天確實是一個好季節。春天雖然美好，但是十分短暫。看，在農民的插秧中，在蜜蜂的勤勞中，在小鳥鳴叫中，春天悄悄地走了。小草從稀疏變得稠密，大樹由稀少變得茂盛，秧苗由矮小變得高大，這所有景象都說明春天走了。雖然她走了，但是她在我們的腦海里存滿了記憶，我們都知道春天是美麗的，豐富多彩的，勤勞的，更重要的是我們熱愛春天。
多彩的世界8
在多彩的世界里，我把爸爸涂成了藍色，因為藍色是天空和大海的象征。而爸爸那寬容的心懷，廣博的知識，不正像天空和大海嗎？所以阿，藍色送給爸爸是最適宜但是的了！
我把媽媽涂成紅色，因為紅色是太陽的象征，火熱的陽光灑遍世界的每一個角落，當然也包括我的心房嘍，到處充滿暖意，那不正是媽媽真摯的愛嗎？所以阿，紅色涂到媽媽身上正合我的心意！我把老師涂成黑色，不要奇怪喲！
雖然黑色不是算漂亮的色彩，但黑色恰好能象征老師對我的嚴厲！因為有了這份嚴厲，我的學習才進步得很快，我的表現才越來越出色！其實在我心中，最想感謝的.就是這份黑色！
我把同學涂成什么色彩呢？思來想去，還是不涂吧？因為紙的白色象征著我和伙伴間純潔的友誼，這份純潔是風雨中的一把傘，驕陽下的一棵樹，更是困難中的一雙手……最后我把自己涂成了綠色，因為綠色是生命和期望的象征。而我是父母生命的延續，是祖國未來的期望！我要做一棵小草，一棵大樹，一個有志氣的中國娃！我畫阿畫，畫出多彩的世界，畫出完美的生活，畫出……
多彩的世界9
“啊……”一陣聲音傳到了正在看書的我，我嚇了一跳，我一起身，又傳來了一陣哭聲。我下樓一看，原來是妹妹的小烏龜不動了。我問妹妹：“妹妹，你先別哭，你想想昨天烏龜還有動嗎？”妹妹邊哭邊說：“昨天是星期五，我一回家就和小烏龜一起玩了，它可精神了。”我嚇了一大跳，心想：小烏龜該不是死了吧！
我大聲的喊了一聲“爺爺”，爺爺馬上從房間跑了出來，連衣服都還沒穿上。妹妹看到爺爺哭的更大聲了，連忙對爺爺說：“爺爺，我……的小烏龜不動了�！泵妹脩撌翘珎牧�，說話都結巴了。
爺爺聽完了哈哈大笑起來，我生氣了，大聲的說：“爺爺，妹妹的小烏龜都要死了，您還在那里幸災樂禍！”爺爺馬上說：“別傷心，是因為冬天來了，天氣太冷，小烏龜已經開始冬眠了�！蔽蚁肫鹆嗽瓉硗瑢W說過，烏龜是冷血動物，所以要冬眠的`，像貓、狗等都是溫血動物，它們是不用冬眠的。我心想：希望小烏龜能早早冬眠完，那就又可以和妹妹一起玩了。
世界的萬物真神奇！
多彩的世界10
世界是豐富多彩的，所以才會有意思。
各國情況不同，所以才沒有高低。
大人也經常不講理，
對小孩子認認真真不講理：
“只要努力不懈，你就會成為天才”
話雖不錯，可不一定適合每一個人。
愛迪生語文打零分，
愛因斯坦玩單杠最不怎么的。
他們還都留過級。
一個人能有一樣突出的已經很不錯。
放學后誰還能精神飽滿誰就是全班第一。
小孩子的.千姿百態，所以學校才會有生氣。
各人情況不同，所以才沒有高低。
書本，零食，面包還有一切令人羨慕的東西，
什么都有，所以才一個個神采奕奕。
街道各式各樣，大街才顯的熱鬧而有生氣。
各地情況不同，所以才沒有高低。
金魚在池中悠閑地游動，
泥鰍在池中上下穿梭般嬉戲，
它們都沒有模仿別人，依然生活得歡歡喜喜。
因此，我不想模仿別人，我就是我自己。
多彩的世界11
【案例描述】
一次小學英語課上，我讓學生用三種顏色yellow(黃色)，red(紅色)，blue(藍色)與三種事物boat(小船)，sea(大海)，sun(太陽)進行自由組合搭配。待學生畫完之后，老師看了學生的作品，很多學生都用黃色畫小船，紅色畫太陽，藍色畫大海。但只有一個學生用黃色畫太陽，紅色畫小船，藍色畫大海。老師以為他溜號，不認真，才畫錯了。于是就嚴厲地對他說：“太陽怎么是黃色的?”可那個學生的回答卻另老師很意外，他怯怯地說：“老師，我畫的是傍晚的太陽，我看見傍晚的太陽是黃色的。”
【案例分析與反思】
看完了這段話，我陷入了沉思。首先，我們在課上或課后處理問題時，為什么語氣不能親切一些，態度和藹一些，保護孩子們幼小的自尊心呢?基礎教育階段英語課程的任務是激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心。俗話說“興趣是最好的老師。”如果在課上一旦提出與教師不相符的意見，老師就批評，指責，認為學生不可理喻，那么孩子還能喜歡這個老師嗎?還能對他所教的科目感興趣嗎?沒有興趣，還能談得上進一步發展嗎?其次，我們所教的孩子是多么了不起，他們善于觀察周圍事物的細微變化，一切事物在他們的眼里都是那么有趣，那么神奇。他們不受常規觀念的左右，具有創新意識，這是值得我們欣慰的。但反過來想一想，為什么在老師的眼中，太陽只能是紅色的?說這個老師的知識面窄?他的工作態度不端正，不仔細備課?說他缺乏教學經驗?……追究其根本原因，都是傳統應試教育惹的禍。我們25歲以上的這批人多是在應試教育下長大的，思維單一，追求唯一的答案，死板，教條。這種陳舊的教學觀念以不適應新時代發展的要求，我們要從實際行動上更新教學觀念，把新的教學理念運用到實踐中，尊重學生，愛護學生，把他們真正當成自己的朋友。在學習過程中，能多從他們的角度出發想問題，不要因為我們的一言一行限制孩子們想象力和創造力的發展。我們時常應該靜下心來聽聽他們的'想法，給他們發言申辯的機會，千萬不要把他們中一些未來的發明家，科學家扼殺在萌芽中。
我不知道這件事對那個學生心理產生怎樣的影響?為什么我們不對善于思考問題，樂于創新的孩子進行鼓勵，贊揚，讓他們展開想象的翅膀任意翱翔呢?為什么要有嚴厲的眼光，冰冷的話語訓斥他們呢?為什么不培養學生學習的勇氣和自信心，讓他們用自信的口氣回答老師的問題呢?其實即使學生真的犯了錯誤，我們也要講究處理方法，使他們既不傷害自尊心，又能改正錯誤。英語課程改革提倡建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。在學習過程中，應注重培養和激發學生學習的積極性和自信心。這是一門教學藝術，需要我們在實踐中去思考，去總結。新課程理念要求教師轉變教學角色，分清主次，以學生為中心，服務于學生，把學生當成自己的朋友，看到錯誤，要誠懇地指出，幫助他們不斷進步；看到優點，要及時進行表揚，鼓勵，使其得到更好的發展，做到有的放矢。
總之，新一輪課程改革已經開始，教師要關注學生的全面發展，培養他們積極的學習態度和持續的學習興趣，在與他們共同學習的同時，我們一定要愛待，尊重每一個學生。教師的眼中不應有差生，在日常的教學中要善于發現學生的閃光點和點滴進步，鼓勵他們積極思考，自主創新，以學生為主體，促進他們的主動發展。
多彩的世界12
我們生活的世界是五彩繽紛，神奇美妙的。只要我們睜開眼睛仔細觀察，就能發現我們生活在一個多么奇妙的世界里！
動物世界時最令人稱奇的！你知道世界上最長的蚯蚓有多長嗎？告訴你吧，世界上最長的蚯蚓有1米2長。比我們平時看到的蚯蚓大幾十陪呢！看上去比我們常吃的黃鱔還要長呢！螢火蟲體內的毒性非常大，它們聯合起來可以把一只鯊魚毒死。下次捉螢火蟲時可千萬要小心喲！絲蟲生長在土里面，可以給植物松土，可以讓植物茁壯成長。啄木鳥可以把樹里面的蟲吃掉。讓樹生長的更茂盛！
這些我都是從電視上的“動物世界”上了解的。但比動物更奇的.要數網絡世界了。
網絡世界更是豐富多彩。網絡可以聊天，看到遠方的親人、朋友，還可以聽到他們的聲音，看見他們的容貌相貌。網絡還可以玩游戲，可以看電影，網絡藏書比世界上最大的圖書館存的書還要多。網絡讓世界變得沒有距離，讓人與人之間更親密。
我們這個世界是多么的奇妙啊！我要努力學好本領，長大后去探索科學的奧妙！攀登科學的高峰！
多彩的世界13
今天，我們來到“博鰲西沙海洋館”參觀奇妙的海底世界。
一進門，我就看見了一個海龜標本，聽講解員解釋，原來這不是海龜，而是海龜科的玳瑁。我這才發現，海龜的嘴是圓的，而它是尖的'。
我們繼續往里走，我看見了各種各樣的魚，紅的、白的、黃的、黃白相間的、黃藍相間的……還有一種三角形的魚。我還見到了海里的大龍蝦，在水里威武地揮著大鉗子。我還看見了一種海里的鱷魚，紅紅的眼睛，埋伏在黑暗里仿佛一有獵物它就會撲上去。繼續往里走，我又看見了獅子魚和一只幾百歲的海龜老壽星。
我們接著看了三種不同的海星，走進海底隧道，我看見了平時菜場里賣的鯧魚和其他的熱帶魚，還有各種美麗的珊瑚，出了隧道，我們還看見了大白鯊。
我們戀戀不舍地離開了海洋館，心思還在海底世界里呢！
多彩的世界14
在這里，有從南方趕來的燕子，有智謀高深的老鷹，有水靈溫順的琴雞，有兇惡過人的雪豹，馱著雙峰的駱駝，忠誠強悍的獵狗，勇敢無畏的藏獒。人類將步入信息時代，網絡越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們小學生。
這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網絡的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而網絡恰恰適應了這個要求。鄧小平同志不是說："計算機要從娃娃抓起"。
網絡世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，并靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養小學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什么問題，你也盡可以隨時通過E-mail請求老師的指導。而且互聯網上的交互式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。
網絡財會的好處，隨著IT產業的高速發展，信息技術正以其強大的滲透力滲透到社會經濟生活，網絡時代企業的生存方式和商業方式將成為網絡企業和電子商務，這兩者又促進了網絡財務的誕生。
學習上為我們提供的也是方便多多的，如查閱資料信息遠程網上授課等。在網上查閱的資料，比起在教科書上得到的資料內容要更為詳細豐富、齊全。
它們的故事被用一片片短訊報道出來，成為萬人矚目的焦點，它們與人類相處的故事，也體現了動物群體的.力量與本身的智慧，而且表達了人類聰明機智的頭腦和技藝高超的技術。書中主要用間接地方式遞進出了動物們的習性以及它們的性格。
有人說，《森林報》是一幅欣賞大自然四季更替的新奇瑰麗畫卷，帶你開始一段浪漫清新的精神旅行，領悟生命輪回的意義。我也這么認為，《森林報》全書的確蘊含著詩情畫意，洋溢著我們的童心童趣。這真是一本好書呀！
我隆重的向大家推薦這本書——它真的是一部讓我們小孩子重新回歸大自然的書，并且也讓我們共同走進大自然，增強環保以及生態意識的絕佳課外讀物。我愛那既婀娜多姿又美麗的大自然風景，我愛那豐富多彩的動物世界，但是我更愛那樣樣俱全、精彩絕倫的《森林報》！
多彩的世界15
我眼中的世界是繽紛的，也是多彩的，它就像一幅美麗的畫卷。
生機勃勃的春天到了，綠油油的小草從地下探出頭來，柳樹、楊樹吐出新的`嫩芽，路邊的野花盛開了，有紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在綠色地毯上的花朵。燕子在樹上“嘰嘰喳喳”地叫，像是在說：“春天來了，春天來了！”
炎熱的夏天，總是能聽到清脆悅耳的蟬叫聲，清澈見底的河水里，青蛙也跟著叫起來，像是在唱歌。雷聲轟隆隆地敲著大鼓，雨聲滴滴答答地彈著樂曲。
果實累累的秋天，南飛的大雁掠過瓦藍的天空，風“呼呼”的刮著，卷起枯了的黃葉。果園里，蘋果紅紅的，像紅燈籠掛在枝頭，散發著淡淡清香。桔子金黃金黃的，使你忍不住摘下來，剝去皮吃一瓣，滿嘴都是酸甜的汁水，真是甜到了心頭。
冬天，滿地雪白，伸出手，接一朵雪花，就在電光火石之間，一朵雪花就在我的手心里融化了，我感覺涼絲絲的。
這就是我眼中繽紛的世界。
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