（集合）假如我會變15篇
假如我會變1
假如我會變，我就要變成一只小小鳥假如我會變，讓歌聲充滿人間；假如我會變，我就要變成一位科學家假如我會變，讓人們知道更多的知假如我會變識，讓生活更美好假如我會變；假如我會變，我就要變成一個吃垃圾的機器人假如我會變，把世界上所有的垃圾都吃光，讓大地沒有垃圾；假如我會變，我就要變成一棵小樹，讓世界充滿新鮮的'氧氣；假如我會變假如我會變……
假如我會變，我就讓地球更美好。
假如我會變2
【說教材】
本次習作是人教版小學語文第六冊第八單元的習作。要求寫想象內容，圍繞“假如我會變”，展示學生的童心、童趣和夢想。教師要鼓勵學生大膽想象，展開想象的翅膀，在幻想的天空中自由翱翔。孩子們的想象是他們聰明才智的表現。中年級的學生習作就是要不拘形式，自由表達。習作要求是：
１、展開想象的翅膀，編一個故事。
（要求把故事寫清楚，寫明白）
２、在故事里，可以變成任何人、任何物。
（自由表達，大膽想象）
３、寫好以后，讀給爸爸、媽媽聽，根據他們的意見認真改一改。
【教學重點】
１、激發學生寫作的興趣，培養學生寫作的自信心。
２、初步掌握寫想象作文的方法，并能通過一定的課外閱讀來豐富課堂寫作。
【教學難點】
引導學生展開豐富的想象，指導學生在想象中能夠編一個故事。
【說學生】
三年級的學生并不知道什么是想象作文，但是他們的想象力很豐富。在一定的意義上說，想象作文的過程無疑是創造思維的過程。因而，在作文教學中，要注意鼓勵學生大膽幻想，善于聯系，敢于質疑。要重視學生的創造勞動；在想象作文的過程中，對有突破性見解的學生要給予恰如其分的表揚，
【說目標】
〖知識與技能〗
１、培養學生具有豐富的想象能力，從而發展學生在想象中激發自己的創新思維。
２、能夠語言較通順、內容較具體地進行習作。
〖過程與方法〗
通過創設情境、口語交際、小組合作的形式激發學生說的愿望，寫的興趣，明確寫作要求以及思路。
〖情感態度價值觀〗
通過想象激發學生的習作興趣，并表達出自己的一個美好心愿。
【說過程】
（教學思路、教學策略、板書設計）
一、激發學生習作興趣
１、同學們，你最大的心愿是什么？指名回答。
２、師：我的心愿可多了。我想穿越時空去會古人，揭開古老的歷史的謎底”；我想登上時光穿梭機，到未來去看一看；我真想幫助學習困難的同學，鉆到他的腦子里瞧一瞧，我更想拯救在死亡線上掙扎絕癥病人……
（學生作文的運思過程已不再是審題──立意──選材──組材的習慣套路，而變成了發現問題（表達心愿）──聯想──解決問題的研究性學習過程。同時，本課的教學理念，即讓孩子說自己關注的問題并展開想象，表達自己想表達的內容，不約束學生。讓孩子易于動筆，樂于表達。）
３、同桌說說自己的心愿。
４、這么多心愿能實現嗎？（不能）誰說不行，看看，誰來了。大屏幕出示《西游記》動畫剪輯片斷：
同學們，還記得《西游記》中孫悟空和二郎神斗法的故事嗎？現在就讓我們重溫這個精彩的'場面吧!
（創設情境激發學生的學習興趣，借助多媒體手段引發學生展開想象。）
二、學生自由想象，教師引導學生口頭作文
１、想想：
同學們，你們愿不愿意和孫悟空一比高下呢！咱們也來變一變呢？想一想，你也在變，你可以把自己想像成一只鳥，一條魚，一只老鷹，一粒藥丸，福爾摩斯……為了實現我們心中的美好愿望，你變成了什么？（拓寬寫作的思路）
２、指名說說：
我的愿望是什么？我變成了什么？
教師隨機點撥：變的人可以是現實中的風云人物（國家領導、運動員、歌星等）、身邊的人（親人、同學）社會上的（清潔工）、童話里的（白雪公主）、歷史的（伽利略、毛澤東）科幻人物（藍貓、外星人）、動物、植物等等。引導學生關注環境、食品衛生、窮人、自然災害等等。
（在習作教學的過程中，我們不但要給學生一雙善于發現的眼睛，還有一雙想象的翅膀。寫想象習作，就是鼓勵學生大膽合理的想象、聯想甚至是幻想。小學生心理學的研究表明：善于想象和幻想，是小學生最寶貴的思維品質。激發學生展開想象和幻想，大千世界在他們眼中將變得斑斕多彩，同時也可以使他們不受任何限制，無拘無束地表達自己的思想。）
３、想想：
我變成了以后，干了什么事情。
（加深立意的深度）
４、請４個人為一個學習小組，你們在小組中交流交流，自己變成了什么？當一個人說的時候，其他同學要注意聽。聽清之后，你也可以給他提問題，來幫助他把變了后干了什么事情的過程豐富起來，好嗎？
（小組合作學習，在交流中拓寬思維的深度，豐富“變”的過程。在口語交際中使學生感悟到習作的思路。“說清楚”，為“寫明白”奠定基礎。）
５、小組選代表交流：
同學們交流得非常愉快，誰愿意把你的故事和大家分享分享呀？
６、其他同學傾聽──生生評價、師生評價：
教師注意點評：學生思維的廣度及深度。
７、教師小結：
其實，說出你的心愿，你變成了什么，然后干了什么，把這些連起來就是一篇很生動的想象作文了。
（滲透習作思路。）
三、寫作
（學生在樂曲中完全放松，展開想象，沉浸其中。）
同學們，大家想象豐富多彩，各有千秋。拿起筆來，千萬不要讓我們的靈感稍縱即逝，把你想到的快寫下來吧！你可以給文章，自己加個小題目。
四、寫完后，讀給爸爸或媽媽聽，聽聽他們的意見，修改一下
（改和寫同樣重要，養成自己修改作文的習慣）
【板書】
（教師根據學生的述說，隨機板書）
我想變
想象豐富
假如我會變3
神話世界真精彩！假如我會變，我想變得比孫悟空還厲害。
假如我會變，我要變成一座結實的房子，讓貧困的人都住在里面，冬天不怕冷夏天不怕曬，還可以抵御地震帶來的危害，過著無憂無慮的生活。
假如我會變，我要變成一個小丑，給養老院的.爺爺奶奶們表演節目，陪伴他們，讓他們不再孤單寂寞，讓他們每天都面帶笑容，開開心心地渡過余生。
假如我會變，我要變成一個小仙使，把石頭變成書，樹葉變成筆，再造許多學校，捐給貧困的孩子們，讓山區里的貧困小孩也能像我們一樣上學。讓他們能開心地在教室里讀書；在操場上快樂地玩耍；在知識的海洋里盡情地遨游。
假如我會變，我要變成一個自動掃把，幫助環保的叔叔阿姨掃地，有碎玻璃渣子時自動撿出，高速路上危險路段我來清掃，幫助他們遠離危險和傷害，給他們都減輕負擔，讓環衛工人多一份安全，多一份保障。
假如我會變，我要變成一棵枝繁葉茂的大樹，為人們帶來綠蔭，為我們的城市制造清新的空氣，給鳥兒提高生存的空間，給生活帶來別樣的風景。
假如我會變，我要變好多對人類有益的東西，讓人們的生活越來越方便，讓世界更和諧，讓地球變得更美好。
假如我會變4
這是我第二次上《假如我會變》作文指導課。從整節課的流程來說，還是上得比較流暢，效果也比第一次好。大部分學生能夠把自己的變的原因寫清楚，過程寫具體。但是還有幾個地方是值得反思：
一、第一環節還是以孫悟空的變進行導入，孫悟空那出神入化的72變也同樣成功地引起了學生想變的欲望，老師因勢利導鼓勵學生根據自己的心愿也來變一變，從而打開了學生的想象之門。但接下來舉的例子就沒有那么貼近學生，如課堂中，我提到“可以變成納米醫生到人體內旅行”，學生中就出現了疑惑的表情，不知道什么是“納米醫生”，而我也忽視了給學生解釋。
二、對比上一次指導寫作文的開頭，考慮到這一班同學的特點，我增加了兩個寫開頭的例子作參考。投影寫學生看，指導學生寫作文的開頭。而從學生的.作文來看，他們大多都用了我這兩寫開頭的例子作參考。
三、挑選的例文比較長，不夠簡短，導致分析例文時間長，而教師給學生朗讀例文這一細節也是導致分析例文的時間過長的原因之一。我覺得出示例文后，直接讓學生抓住重點快速瀏覽，理解課文大意，便可歸納出寫作的要求。
細節決定成敗，作文課的一些細節也會影響教學的效果。要上好一節課很容易，但要上好一節優秀課，在注重大的方面的同時，也要注意一些小細節，方方面面都要考慮照顧到，才能上好一節優秀課。
假如我會變5
假如我會變，首先我得變成一朵白云，我想慢悠悠的享受一下被清風吹著白云飄飛時的那種悠閑，更何況，我的身后是湛藍又無邊無際的天空，我的眼前是群山起伏的大地。當我在天空中悠閑的飄蕩的時候，還能享受一下山河的壯闊美麗。
也許在我變成了云朵后的某一天，為我還能夠聽到地上的一個小孩用手指著天空上的`我說：“媽媽，那朵潔白的云真漂亮，我也想變成一朵白云。”聽到這話的我怯怯的笑著，我小時候也是這樣呢。
假如我會變，接著我會變成一陣清風，我能吹過世間萬物。我吹過大海，帶來了凌凌波光，還蓄起了一波一波的海浪。海浪在我的助力下，將彩色的貝殼沖上了沙灘，給朋友們送來了不少的精彩。我吹過了山林，吹蕩著山林里的樹木，綠樹的葉被我吹得嘩啦嘩啦的作響，在山林里蕩起了回聲，宛若天籟。我吹過了青青草原，草原上的草地被我吹得偏向了一側，然后現出了在草地里的牛羊。我變成了一陣清風，我從大地上吹過后，接著打了一個旋，卷入了半空，我的目標的是將空中那一只只的彩色風箏帶去遠方，幫助它們實現自由翱翔的夢想。最后，當我累了，風力不足從前了，我會飄去一個四季如春的小山谷，在那兒與漫天飛舞的蝴蝶來一場輕柔的共舞，最后的最后消散在天地間。
假如我會變，那么我還想變成一座高山，我體驗了一把白云的悠閑，享受了一把清風的自在，在這之后，我就像變成一座高山，千百年的都守在原地，穩穩當當的坐好自己。這時候，頭頂的白云會飄過我，清風會吹過我，小鳥會在山間的樹木上安家，不知何時林子里又藏進來了幾只小鹿……我這座山后來就變成了一座名山，成為了一個自然保護區，成為了動物們的小天堂。
假如我會變6
假如，我會變，我會變成一顆小樹。為大地帶來歡樂，為人們帶來陰涼。
春天，春回大地萬物復蘇，那時，我還是一顆小小的種子，我竭盡全力地生長，回報為我澆水施肥的人和養育我的大地媽媽。夏天，我就已經長得枝繁葉茂，能夠用枝葉遮擋出一片陰涼，那些被太陽曬得大汗淋漓的人們，來到樹蔭下乘涼，享受這難得的涼爽。秋天，寒風襲來，我身上的樹葉伴著寒風翩然落下，為大地媽媽蓋上一層厚厚的“葉被”，這樣她就不會在凜冽的寒風中凍得瑟瑟發抖了。
假如，我會變，我會變成一棵小樹。哪里發了洪水，我就會帶領我的小伙伴們，浩浩蕩蕩地趕向哪里。我們會將根深深地扎進泥土里，用我們的`力量擋住洶涌的洪水。
假如，我會變，我會變成一顆小樹。哪里有沙塵暴，我就會帶著我的朋友們，去哪個地方。到了那兒，我們就會展開枝條，手挽著手，肩并著肩，樹葉像一層層防護墻把沙塵暴擋在外面。我們愿用自己的生命，換來人們的歡聲笑語。
假如，我會變，我變成一棵小樹，一棵為世間萬物帶來歡樂的小樹。
假如我會變7
假如我會變，我要變成名偵探柯南的女朋友小蘭，因為她會跆拳道，可以助柯南一臂之力，幫助柯南破未解之謎。
假如我會變，我要變成神筆馬良，用神筆給四川地震災區失去親人的孩子畫上親人，給無房子的人畫上房子，給沒有食物的人畫上食物，給失去四肢的人畫上四肢，給失去學校的.人畫上希望小學。
假如我會變，我會變成哈里.波特，用魔法棒把那些xx鳥類的不法分子消失掉，讓鳥兒受到保護，放心地飛翔。
假如我會變，我會變成孫悟空，把工廠里的煙囪變成一顆顆綠色的大樹，讓人們重新看見藍藍的天空。
假如我會變，我會變成科學家，我要發明一種機器，能吸工廠里的污水，把污水變成紙。這樣一來，可以把小河變得清澈見底，小魚小蝦可以快樂地做游戲了，人們又不用砍樹造紙了。
假如我會變，我會變成楊利偉，帶上足夠的氧氣，在月球上盡情地探險。
我變成什么，都要把世界變得更美好。
假如我會變8
我懶洋洋地躺在床上，望著那皎潔的月光，不一會就進入了甜蜜的夢鄉，在夢中我遇到了一位法力無邊的魔法師，他收我為徒，我修煉了500年，終于得到了認可，得到了屬于自己的法杖。
我揮了揮自己的法杖，喊了一句咒語“媽咪媽咪轟”，一朵云從九霄云外飛了過來，我縱身一躍躍上了云頭，飛往世界各地，觀賞著各地的美景。
我飛到了濟南中德骨科醫院，看到了山師附小三年級一班的同學們正在和腦癱兒童們一起過六一，那些腦癱兒童正在專心致志看表演，其中一個腦癱兒童唱了一首歌打動了我的心，那首歌雖然不是那么動聽，但是他唱的很賣力。那些孩子可憐的樣子刺痛了我的心，我揮動法杖治愈了那些腦癱兒童，讓他們和同學們一起快樂的玩了起來，他們爸爸媽媽的臉上露出了燦爛的微笑。
我飛到了廈門，恰好看到一個壞人用打火機點燃了放在公交車上的`汽油桶，頓時車上濃煙滾滾，燃燒起熊熊大火，車上的乘客生命受到了嚴重的威脅，我立即揮動法杖，下了一場傾盆大雨，將大火迅速澆滅了，挽救了所有乘客的生命。
由于法力消耗過大，我的法力所剩無幾，我只好用剩下的法力把我送回了家，下一次我要多加修煉，繼續造福人類。
假如我會變9
如果同學問我：“楠楠，你會變，要變什么？”我會不假思索得回答：“變成神仙。”同學說：“神仙有什么了不起。”我會毫不猶豫地說：“神仙想要什么，就有什么：神仙可以把發芽的小苗，變成粗壯、結實、挺拔、，像草原上的哨兵一樣;可以把枯萎的花朵，變成鮮艷的花兒……
假如我是神仙，我要用我的這把神奇的魔鏡去看世界。這把具有神奇力量的魔鏡一定會告訴我，今天誰受難。啊！中國竟然發生了大雪災。我不能在猶豫半分鐘，連忙騎上神鳥，趕到雪災最嚴重的地方，我趕忙用手一揮，美味可口的食物應有盡有，饑寒交迫的人們吃上了美味的食物。接著我吹出一口暖氣，冰融化了，汽車和火車都能開了，人們坐上火車興高采烈地回家過春節了。
假如我是神仙，我要變出一條神河。讓殘疾人在春天時到神河里暢游，全都變成健全的人了。
假如我是神仙，我要造出一顆小小的`，黃晶晶的、圓溜溜的神藥。讓歌星們吃了，嗓子永遠那么動聽；讓老師們吃了這藥，把上課時的疲勞和生氣通通拋到九霄云外；讓爸爸媽媽們吃了這仙藥就能精神百倍。
假如我會變10
同學們，你們應該知道孫悟空那神通廣大的七十二變吧!它憑著自己的七十二變披荊斬棘，斬妖除魔，所向無敵，假如我也會變，我也會為大家做不少的好事的'。
假如我會變，我首先變成一只小黃蜂，然后飛到小偷的家里偷聽他們的行動的時間和地點，并記在腦海里，飛到警局告訴警察叔叔們詳細的情況。哈哈，等到小偷們行動的時候，我們的警察叔叔已經提前埋伏在了那里，小偷輕而易舉的就被制服了!
假如我會變，我要變成機器人照相機，“游”到海底最深處，去看看各種各樣的魚，并把它們拍下來，我寫到這里大家就奇怪了，就會問，照相機被鯊魚吃掉了怎么辦呢?別奇怪，機器人照相機是會偽裝的。說到這里，我也拍的差不多了，我要去給人們看我拍的海底世界了，這樣人類也就不用冒險了。
假如我會變…我希望我能變，去幫助更多的人。現在的我雖然不能變，我也能夠努力學習，學習更多的知識去幫助更多的人!
假如我會變11
假如我變成小苗，在大地媽媽的懷抱中，在雨滴姐姐的滋潤、呵護下茁壯成長。
我長成一棵小樹時，舒展開我的`手臂，呼吸新鮮空氣。寂寞時，我可以跟周圍的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、叔叔和阿姨們聊天。許多小動物為我施肥，大地媽媽為我提供養料，雨滴姐姐給我喝甜潤的水。
當我長成一棵參天大樹時，我為人們遮擋太陽、風雨，包括我的大地媽媽。我為人們提供新鮮的空氣，人們還可以摘下我的樹葉，送給家人、朋友做禮物。
假如我變成......
假如我會變12
你們看過《西游記》嗎？里面的主人公孫悟空本事可大了，會七十二變呢。
假如我會變，我會變成一朵白云，擋住太陽，讓人們不再怕熱。
假如我會變，我會變成一只小鳥，去吃稻田的.害蟲，讓農民伯伯少受一份苦。
假如我會變，我會變成一臺電扇，幫助人們清涼解熱，讓人們不再害怕夏天的炎熱。
假如我會變，我會變成一棵大樹，努力生長，長成一棵枝繁葉茂的大樹，回報大地與自然。
假如我會變，我會變成一朵鮮花，裝扮世界，讓世界更加豐富多彩，讓大地更加美麗可愛。
假如我會變，我會變成一只蜜蜂，辛勤勞動，釀成最甜美的蜂蜜，邀請人們品嘗。
假如我會變，我會變成雨水，滋潤土地，讓枯死的樹木和鮮花重新煥發出生機。
假如我會變，我會變成一位老師，給小孩子們上課，讓他們在知識的海洋中徜徉，感受到書籍的力量。
假如我會變，我會變成陽光，照亮世界的每一個角落。
啊！無論我變成什么，都應該是讓世界更加和平美麗，更加豐富絢爛。這就是我的愿望。
假如我會變13
假如我會變，我會變出一支馬良的神筆，畫出什么就變成什么。
當我看見一位殘疾人的時候，我會給他畫上雙腿，讓他能在地上活蹦亂跳。
如果我看見一位盲人，我會重新給他畫上一雙水汪汪的大眼睛，讓這個人重獲光明，讓他看到這個美麗的'世界。
如果我在公園看見了一個窮人，我會給他畫上一所大房子，里面的家具應有盡有，讓這個人衣食無憂。
如果有旱災的人需要幫助，我會畫出一朵烏云下一場大雨，讓大地上的裂口愈合，讓小河中的水再次流淌，讓枯萎的花草樹木吸吮足夠的水。
如果地球上的水源都被污染了，我會畫出一臺“凈化機”，把河水變得清澈見底，讓黑煙，廢水，垃圾全都無影無蹤。
“丁零零”，“丁零零”，鬧鐘把我從美夢中喚醒了，我多么想真的擁有這么一支神筆造福人類呀!
假如我會變14
今天晚上，我做了一個奇怪的夢。在夢里我變成了“復仇者聯盟”中的“美國隊長”！
“九頭蛇”中的1號壞蛋——紅骷髏，研發出了一種名叫“基因變種槍”的武器。這種槍能把有肌肉的人變成沒有肌肉的人，把沒有肌肉的人變成三歲小孩。然后，就會一直變小變小，直到變成原子核。危害人民的怪物應該除掉，但是他實在太強大了。連特警也不可能打敗他。只能交給他，就是夢中的我，美國隊長。
我坐著直升飛機來到現場。當時，那里一片混亂。我的眼睛里看到的`都是悲慘的景象：房屋倒塌、X光線射在人們的身上，一個手里拿著槍的人飛在天空中發射著X光線。
我先把盾牌飛了過去，再來了一個二連踢。紅骷髏對著我發了一槍，我及時躲了過去。如果我中了這一槍，我的手就會一下子變成一根骨頭。最后，我憑借著我的機智和勇敢打敗了紅骷髏。
霎時間，一陣陣馬林巴琴的聲音吵醒了我。
雖然只是個夢，畢竟也是我的英雄夢呀！
我知道正義永遠能戰勝邪惡！
假如我會變15
一天，我閑著沒事，對我折的許愿星許愿：“許愿星啊，許愿星啊，請把我變成一只鳥兒吧！”
星星消失了，我真的變成了一只鳥，飛上藍天和哥哥姐姐們一起唱歌、跳舞，開心極了。可是過了一會兒，我又累又餓，正要從天上掉下來的時候，我又拿出一顆許愿星，“許愿星，請讓我變成一只蜜蜂吧！”
說完，我又變成了一只蜜蜂，醉在花的`海洋里，真是快活極了。可是又過了一會兒，我就累得筋疲力盡了，因為我來來回回飛了50次了，已經累得不能動彈了。我要許愿變成一個購物籃。
話音剛落，我就被一位女士提著，像坐上了拖拉機一樣，輕松多了。女士拿了兩袋奶粉壓在我身上，過一會兒，我身上的東西越來越多，壓得我喘不過氣來。
我又許愿……我變成大樹、小河、白云，變成大樹不能動，變成小河不能跑，變成白云被風吹。
我還想變成許多東西，可只剩下一顆許愿星了。我正思考著變成什么，突然，我聽到了爸爸媽媽的聲音：“孩子，回來吧，爸爸和媽媽再也不出去打工了，再也不會丟下你一個人了。”我心想：只要和爸爸媽媽在一起就是我最大的心愿了。于是我們對許愿星說：“許愿星，請讓我變回自己吧！”
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