(合集)勤能補(bǔ)拙作文14篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的勤能補(bǔ)拙作文，歡迎閱讀與收藏。
勤能補(bǔ)拙作文 篇1
功夫不負(fù)有心人，我終于在考試中一展雄風(fēng)，獲得盼望已久的獎(jiǎng)。
獲獎(jiǎng)后的一切都是那么清新，老師的贊揚(yáng)，同學(xué)的羨慕，家長的欣慰和自豪，在回家的路上，我覺得所有的事物都比往日更有精神，更加有活力。我不禁大喊“勤能補(bǔ)拙”!心情似乎也被這一些美好的事物所帶動(dòng)，像吃了蜜，又像火在燒。
回到家就和自己的好友分享成功的喜悅。正在得意，村里的.長輩來到我家祝賀。 “可以嘛，考的還不錯(cuò)嘛！但是你現(xiàn)在還沒有驕傲的“本錢”還要更努力才對(duì)哦！”
“是，我一定不會(huì)驕傲的而且會(huì)更加努力”
誰說“好事不出門，壞事傳千里”，不過，這些長輩是怎么知道我獲獎(jiǎng)的,，又為什么叫我不要驕傲要努力？唉，那種“無書聲之亂耳，無復(fù)習(xí)之勞苦”的滋味我是受夠了，現(xiàn)在我只想好好學(xué)習(xí)。
終于我等到了這一天，我獲得了成功，我一定會(huì)更加努力，不驕傲，我一定會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，“勤能補(bǔ)拙”請(qǐng)同學(xué)們記得這個(gè)成語，并學(xué)會(huì)在學(xué)
勤能補(bǔ)拙作文 篇2
何為“勤”？勤是讓我們走向成功的惟一道路。何為“拙”？拙是我們的不足之處。“勤能補(bǔ)拙”，勤奮能把我們的不足處消滅火，它們是相互的。
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”只要付出必定有收獲。
成功的果實(shí)是靠勤奮的`汗水澆灌出來的。著名科學(xué)家愛因斯坦則是一個(gè)典型的例子。小時(shí)候的他在學(xué)校里常被老師打罵，常被同學(xué)侮辱。就連手工課上做的三只小板凳都比別人差得多。可是后來愛因斯坦為什么會(huì)一舉成名，從不起眼的小男孩變成科學(xué)家呢？原因很簡單，就是因?yàn)閻垡蛩固骨趭^，他愿意為自己的成功而努力，而奮斗，而去流汗水。
“勤奮是邁向成功的階梯”。是的，只要我們?cè)敢饪炭嗟膴^斗，刻苦的努力，相信成功就離我們不遠(yuǎn)。
“笨鳥先飛，早入林”。古代的方仲永也告訴我們這一點(diǎn)。在小的時(shí)候，他以自己天才般的智慧贏得了別人的贊揚(yáng)。家里因有他而賺了不少錢。在方仲永長大后，他認(rèn)為自己家境不錯(cuò)就沒有像小時(shí)候那樣勤奮學(xué)習(xí)，只是幫別人寫字賺錢，從而沒有得到成功。
這兩個(gè)故事說明了什么呢？正應(yīng)了愛迪生說的那句話“天才是1%的靈感和99%的汗水。”對(duì)啊，只有在辛苦的背后，才有“才”的出現(xiàn)。“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”讓我們一起共勉吧！
勤能補(bǔ)拙作文 篇3
俗話說“勤能補(bǔ)拙。”只有勤奮，努力，才有可能取得進(jìn)步。我就是一個(gè)勤奮的人。
我以前是一個(gè)不怎么聰明，成績中等，表現(xiàn)不突出的孩子，不像班里一些聰明孩子那樣活潑，引人注目，但我堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙”，我暗暗下決心，要趕上并超過他們。
下課后，別人都在盡情的玩耍，我卻在教室里不停的讀書，復(fù)習(xí)老師上課講的內(nèi)容，遇到自己不懂的，想盡辦法將它理解透徹。晚上除了將該做的作業(yè)做完外，我還預(yù)習(xí)課文，將自己有疑問的留到明天，去問老師，這樣記憶會(huì)更加深刻。我的閱讀能力不強(qiáng)，為了提高我的閱讀能力，我每天都做閱讀題，反反復(fù)復(fù)的做，不是說“百分之一的聰明＋百分之九十九的汗水和努力＝百分百的'成功嗎?我勤奮我努力！作文也是我的一大難點(diǎn)，為了寫好作文，家里的作文書幾乎都被我翻了個(gè)遍。看名師的點(diǎn)評(píng)，學(xué)習(xí)別人的寫法。在學(xué)校里，我也會(huì)帶一本作文書看，下課后同學(xué)們都在外面玩耍，這時(shí)你會(huì)看到一個(gè)小女孩正捧著書靠在墻邊看呢！
“勤能補(bǔ)拙”，我憑著勤奮努力，一個(gè)腳印一個(gè)腳印走到今天。如今的我，成績已是名列前茅。勤奮是成功的根本，是進(jìn)步的源泉，同學(xué)們請(qǐng)拿起勤奮的雙槳，駛向成功的彼岸吧！
勤能補(bǔ)拙作文 篇4
“很好，唐凱做得很好！”我透過玻璃窗，看到教練摸著弟弟的頭
大聲地表揚(yáng)他，接著又耐心地指導(dǎo)弟弟把動(dòng)作做得更加標(biāo)準(zhǔn)。
這是我第一次和媽媽陪著弟弟到青少年宮學(xué)習(xí)武術(shù)。我發(fā)現(xiàn)，弟弟是所有學(xué)員中最矮小瘦弱的一個(gè)。但是，當(dāng)上課時(shí)，弟弟總是很認(rèn)真地學(xué)習(xí)動(dòng)作，當(dāng)教練讓同學(xué)們練習(xí)新動(dòng)作的時(shí)候，有的`學(xué)員在一旁嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，而弟弟卻總是在反反復(fù)復(fù)地認(rèn)真練習(xí)動(dòng)作。
看著專心致志練習(xí)動(dòng)作的弟弟，我腦海里不由自主地浮現(xiàn)出“勤能補(bǔ)拙”四個(gè)大字。白居易剛剛擔(dān)任蘇州刺史時(shí)，謝絕一切宴請(qǐng)，一心一意處理政務(wù)，了解民情，獲得了百姓的一致好評(píng)，他認(rèn)為自己生來笨拙，只有靠勤奮才能彌補(bǔ)不足。
讀《三字經(jīng)》的時(shí)候，當(dāng)我讀到“披蒲編，削竹簡，彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺骨，彼不教，自勤苦……”時(shí)，不禁感嘆：我們的先輩們不管處在多么“拙”的環(huán)境下，都能勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，并最終學(xué)有所成，這真讓我們后代子孫們敬佩不已。
“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。”在年少易學(xué)的時(shí)光，學(xué)習(xí)祖先們勤奮的美好品行，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，我們一定也能學(xué)有所成！
勤能補(bǔ)拙作文 篇5
難道所有的聰明人都能獲得成功嗎？難道所有有缺陷的人就一定都會(huì)失敗嗎？當(dāng)然不是，正如古人云：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一分甜。”我認(rèn)為要想取得成功，最重要的就是勤奮。
這好比龜兔賽跑，烏龜跑的慢，別人看來烏龜注定是要失敗的，可是人家烏龜勤奮，始終沒有放棄自己的.目標(biāo)，大膽的追逐，一步一步的向前爬，最后成功的獲得了冠軍。靠的是什么？就是堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的毅力呀！真是“一分辛苦，一分甜”！
在看看貝多芬，他雖然失去了正常人能夠聽見的聲音，但是人家音樂上的成就可不比任何正常人差。他在雙耳都聾了的時(shí)候，創(chuàng)作出了那么多令人震驚，聞名世界的交響曲，他不還是勤奮創(chuàng)造出的價(jià)值嗎？所以說，要想走向成功，勤奮是非走不可的道路。
如果不勤奮，就算有再聰明的腦子，也是做不出什么成績的，就像古代有個(gè)叫仲永的，他從小腦子聰明，十里八鄉(xiāng)的人都很羨慕他，但是慢慢的他變得十分驕傲，處處炫耀自己，而不去努力去學(xué)習(xí)新的東西，最后卻一事無成，現(xiàn)在我們中也有一些人，自持聰明，而不去勤奮學(xué)習(xí)，到最后肯定也是沒有前途，一事無成的。
可見勤奮是多么重要呀！沒有勤奮就沒有成功，沒有勤奮就沒有前途，沒有勤奮就只會(huì)一事無成。
所以，請(qǐng)大家都勤奮起來，因?yàn)榍趭^是成功的決定因素。
勤能補(bǔ)拙作文 篇6
“成功之花，人們只驚異它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨。”這句話像火花一樣，閃耀在我心間。成功，是一個(gè)多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦小時(shí)侯也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個(gè)“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個(gè)問題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。
對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”，我也深有體會(huì)。我有同學(xué)叫小藍(lán)，我倆一塊長大。人們說我比她聰明，經(jīng)常在一起。平時(shí)背一篇課文，我總比她先背會(huì)。背完我把書包一扔，就算完事；小藍(lán)卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師每次檢查背誦，她都比我分高。剛開始作文，我也每次都比她寫得好。后來，她對(duì)我說，她一定要把作文水平提高。因?yàn)樗綍r(shí)不怎么愛說話，所以我不相信她作文會(huì)有多大的進(jìn)步。但她不管這些，堅(jiān)持每天寫日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時(shí)間的'努力，她的作文水平果然提高了。上次學(xué)校作文競賽，她竟超過我，獲得年級(jí)組的第一名。
這使我認(rèn)識(shí)到；“勤能補(bǔ)拙”是一條顛補(bǔ)不破的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。
勤能補(bǔ)拙作文 篇7
俗話說：“勤能補(bǔ)拙。”盡管自己天生的資質(zhì)不是人中龍鳳，但是我相信，堅(jiān)持不懈勤勞努力終能使我出類拔萃、脫穎而出。
人影交錯(cuò)的教室內(nèi)，期末考試逼近的壓迫感讓多數(shù)人端坐在座位上認(rèn)真的翻著參考書。然而我卻一派輕松愜意的在走廊上談天,日記，心中的惰性使我不由自主的忽視催促自己快去讀書的內(nèi)心警示。考后，不肯努力而放任自己懶惰的后果是不堪卻可預(yù)料的。當(dāng)我拿著慘烈的成績單徘徊在家門前時(shí)，我終于讓自己正視“勤”的重要性，并且下定決心要終身奉行。社會(huì)日益進(jìn)步，隨著各行各業(yè)的發(fā)展和全世界人口的暴漲，競爭的激烈也將快速提升。此時(shí)，充實(shí)培養(yǎng)本身的.內(nèi)在實(shí)力成為每個(gè)國家未來主人翁的重要課題與目標(biāo)。態(tài)度決定一切，而我們應(yīng)該讓自己決定的態(tài)度正是勤勞。心中秉持著勤奮的心態(tài)面對(duì)生命中的每個(gè)關(guān)卡，不畏艱難的將其做到完美，不斷重復(fù)的練習(xí)再練習(xí)直到爐火純青。
那么，我相信勤奮之下無難事，無論是多崎嶇的人生道路我也能用勤勞的雙足將它磨平，成為寬敞的康莊大道。
勤能補(bǔ)拙作文 篇8
他是我們班上的學(xué)霸，上天好似特別眷顧他，每次考試他都得第一，比賽也屢屢獲獎(jiǎng)。而我每次考試成績都不盡如人意，一件小事也做不好，更別提參加比賽了……
一次偶然的機(jī)會(huì)，我明白了這不是上天的`不公平，而是自己還不夠努力。那天，他約我去他家玩。剛進(jìn)門，好安靜啊！人呢？阿姨微笑著指了指書房，我輕輕地走了過去，推開門。透過門縫，只見他端坐在書桌前時(shí)而低頭沉思，時(shí)而若有所思，時(shí)而面露微笑，時(shí)而眉頭緊鎖。他竟然沉浸在書的海洋里無法自拔。我不忍心打擾專心致志的他，正打算退出去時(shí)，他抬起頭沖我揮了揮手：“來啦，快進(jìn)來呀！”“不好意思，打擾你復(fù)習(xí)功課了。”我疑惑地走了進(jìn)去，“不過，你成績那么優(yōu)秀，周末為什么還這么努力看書呢？多累啊！”他聽了微微一笑，眨巴著大眼睛說：“一分耕耘，一分收獲。平時(shí)不勤奮播種，考試何來滿園芬芳？”聽了他的話后，我受益匪淺。
從那天起，每個(gè)科目我都準(zhǔn)備了一本筆記本，老師上課說的知識(shí)點(diǎn)，我都認(rèn)真地記錄，遇到難題及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教，晚上回家后認(rèn)真做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。周末，當(dāng)別的同學(xué)在玩時(shí)，我卻在做練習(xí)、背課文。終于，功夫不負(fù)有心人，這次期中考我的成績突飛猛進(jìn)，升到了班上第三名。看著一個(gè)個(gè)鮮紅的大勾，那么耀眼，我明白這就是我勤奮播種后的滿園芬芳。
成功并不難，也沒那么遙不可及。這個(gè)世界沒有笨的人，只有不夠努力的心！勤能補(bǔ)拙嗎？能！
勤能補(bǔ)拙作文 篇9
智商是一個(gè)從不聰明的關(guān)鍵，但是有時(shí)候即使你智商很高但是你的勤奮不夠，那么你就可以把你的愚笨補(bǔ)掉，甚至超越。
我們班有一個(gè)同學(xué)叫做胡子旭，他在四年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)成績一直上不來，可是他并沒有放棄。而是很努力的在學(xué)每一道題，有不會(huì)的問同桌問老師。課上，如果這道題沒有聽懂，他就會(huì)一直問老師，如果還不懂下課自己就會(huì)琢磨。直到把這道題琢磨透。
就這樣他的.學(xué)習(xí)成績慢慢的就跟上來了，有時(shí)候很多同學(xué)不會(huì)的題，他想一會(huì)兒就可以把這道題想出來，并且總結(jié)出一個(gè)最好理解的方法。
我們班的劉澤軍也是一個(gè)勤奮的人，就在今天快要去考試的時(shí)候。劉澤軍有一道不會(huì)的題，他就問同桌，同桌給他講了幾遍以后他還是聽不懂。組長——王詩堯又給他講了一遍。他有點(diǎn)思路了，可是沒有完全理解。我們?cè)偃コ燥埖穆飞希瑒绍娋鸵恢眴栁夷堑李}怎么寫，那道題怎么寫。急得滿頭大汗。我給他說了思路，給他說了為什么這么寫，就這樣劉澤軍依靠他的勤奮學(xué)會(huì)了那道題。
古人云“勤能補(bǔ)拙”，果真如此。
勤能補(bǔ)拙作文 篇10
記得有一個(gè)成語，叫“笨鳥先飛”，意思就是如果自己能力不行，恐怕自己落后，就會(huì)比別人先行動(dòng)，來彌補(bǔ)自身的不足。
現(xiàn)在的社會(huì)上，有許多人嘆息自己有些方面不好，干不好事情，可是，如果他們能學(xué)習(xí)“笨鳥”，在自己的弱點(diǎn)上努力改進(jìn)，相信，他們肯定能克服困難，能用“勤”補(bǔ)“拙”。
人無完人，許多人是靠自己的勤奮，而走上了成功的道路。比如加拿大的蝴蝶總理。他小的時(shí)候，嘴有些問題，而且說話有些結(jié)巴，長相丑陋。可是，他學(xué)習(xí)古人的方法，在嘴里放幾顆小石子來改變他結(jié)巴的`毛病，進(jìn)過他刻苦的練習(xí)，終于改變了自己的不足，獲得了成功。這樣獲得成功的不只蝴蝶總理，像張海迪，海倫·凱勒，她們因?yàn)橄忍斓牟蛔悖砩嫌性S多的毛病，而且都是殘疾人。可是，他們靠著自己的頑強(qiáng)，彌補(bǔ)了身上的缺點(diǎn)，最后終于走向了成功。
當(dāng)然，如果身上的優(yōu)點(diǎn)不用，也會(huì)變?yōu)椤白尽薄１热绶街儆溃r(shí)候是一代天才，只要指一樣物品讓他做詩，很快就會(huì)完成。可是，后來他父親不讓他學(xué)習(xí)，方仲永也重新變成了普通的人。最后也沒什么成就。
所以，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)身上的缺點(diǎn)時(shí)，千萬不用懊惱，要記住，勤能補(bǔ)拙。
勤能補(bǔ)拙作文 篇11
成功，這是一個(gè)多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對(duì)成功的秘訣做了科學(xué)的`概括：W=F+Y+Z，即成功等于艱苦的勞動(dòng)，正確的方法及少說費(fèi)話的和，這也正是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為在這三個(gè)條件中，艱苦的勞動(dòng)，即“勤”是首要條件。因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。
對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”我有深刻的體會(huì)。我有個(gè)同學(xué)叫張俊豪，我倆一般大，經(jīng)常在一起。同學(xué)們都說我比他聰明，平時(shí)背一篇課文，我總比他先會(huì)背。背完我把書一仍，就算完事，張俊豪卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師每次檢查背書，他都比我得分高。剛開始寫作文，我也每次都比他寫的好。后來，他對(duì)我說，他一定要把作文水平提高。因?yàn)樗綍r(shí)也不怎么愛說話，所以我不相信他作文會(huì)有多大進(jìn)步。但他不管這些，堅(jiān)持每天寫日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他的作文水平果然提高了。上次學(xué)校作文競賽一下子超過了我，獲得了五年級(jí)組的第一名。
這使我認(rèn)識(shí)到“勤能補(bǔ)拙”這條顛不破的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗成功的花朵。
勤能補(bǔ)拙作文 篇12
我一直堅(jiān)信，勤能補(bǔ)拙。
資質(zhì)，天賦這些都是生來就有的東西，我們無法做任何改變，可是我們能改變努力的程度，你得到成就越大，你付出的代價(jià)也就越大，勤奮，我覺得永遠(yuǎn)是拙劣的最好替代品。有些人不喜歡思考，認(rèn)為思考無用，其實(shí)只要你時(shí)時(shí)刻刻都在思考，遇到一些小小的事情也要養(yǎng)成獨(dú)立思考的情況，那么日積月累，我相信你的勤奮一定能補(bǔ)充你原先天資的缺失。
牛頓小時(shí)候?qū)W習(xí)成績很差，可是他善于觀察，勤奮蘋果掉下的事情做了深刻的探究，因而他發(fā)明了萬有引力定律；愛因斯坦小時(shí)候調(diào)皮搗蛋，遭遇退學(xué)的風(fēng)波，可是他勤于思考，所以他最終也取得了不菲的成就；霍金生來就有缺陷，可是他憑借自己勤奮好學(xué)，遇事多思考的特點(diǎn)，他終于也在自己的.領(lǐng)悟上開辟了一片新天地。
世事就是這樣，你沒有付出就沒有收獲，只要你能養(yǎng)成勤于動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣，我相信在不久的將來，你一定可以取得更卓越的成就！！
勤能補(bǔ)拙作文 篇13
在我們平時(shí)的閱讀中，相信大家以學(xué)習(xí)了不少的名言吧！名言，可以激勵(lì)人，使人懂得一個(gè)道理。然而，我最喜歡的一句名言是：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。這句話的意思是：用勤奮來彌補(bǔ)先天的不足，是一個(gè)很好地方法，付出了努力就會(huì)取得相應(yīng)的成功。就拿我國著名的生物學(xué)家童第周來說。他17歲才進(jìn)入中學(xué)。第一學(xué)期期末，他的成績很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣的回顧一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。經(jīng)過半年的努力，他終于趕了上來。成績?cè)诎嗌厦星懊：髞硭奖壤麜r(shí)去留學(xué)。由于王城了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。記得我小時(shí)候，因吃飯少，長得又矮又瘦，成績也不好，老師、同學(xué)都很少接近我。我感到很不開心。一次，我在學(xué)校四處走動(dòng)，看見了一塊牌，上面寫著一句話。()雖說我小時(shí)候識(shí)的字少，但還能馬馬虎虎的認(rèn)得最后一句話：一分辛苦一分才。回到家，我把這句話念給爸爸聽，爸爸補(bǔ)充了上一句話：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，并給我講解了這句話的意思。我明白了，下定決心要把成績趕上去。我開始閱讀一些書、請(qǐng)教老師，把要背的書背熟。正是這一小滴一小滴的.努力，我的成績提上來了，雖說不上成功，但比起以前，我還是進(jìn)步了，畢竟朋友也多了。
由此可見，即使基礎(chǔ)比別人差一點(diǎn)，但只要肯下功夫，就一定會(huì)取得成功。正如愛迪生說的，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮！
勤能補(bǔ)拙作文 篇14
這次的期末考試如期而至，當(dāng)我拿到語文試卷時(shí)，第一時(shí)間想要看到的就是作文題目，老師和我們說要寫游記類的文章，而眼前的題目卻透露出一絲“純凈”，我想到幾個(gè)月前寫到的這樣的畫面讓我留戀---北戴河，對(duì)了，純凈的北戴河。
想起當(dāng)時(shí)考試的情景，那一定是屬于“套用”、“化用”了吧!我將作文采用總分總的結(jié)構(gòu)，第一段寫“純藍(lán)之海”，描繪北戴河藍(lán)的透徹的大海;接下來略寫“純樂之島”，來描寫身在海中的快樂情景;最后一段來寫“純獨(dú)之景”，來敘述秦始皇派遣的一百信男善女的歷史往事，和一座青銅像。寫完后，我如釋負(fù)重。
這是我少有的幾次套用作文經(jīng)歷，所以信心百倍將它寫好，寫過的原稿其中的景色描寫對(duì)我起了非常重要的作用，我也明白了一題七文，考場(chǎng)上有備用作文的重要性。
每一篇作文都有自己獨(dú)特的魅力和感觸，而作者獨(dú)到的見解和帶有的感情色彩都是與眾不同的，我想，今后我要更多的重視作文，寫出更多的.不同題材的文章，充實(shí)自己，提高自己的語文水平。
我準(zhǔn)備從現(xiàn)在開始，每個(gè)星期寫一篇文章，去書店多買一些《意林》一類的優(yōu)秀輔助作文的好幫手，我還準(zhǔn)備每寫一篇文章都找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，積累起來，取得更大的勝利，我要去更多的觀察身邊一點(diǎn)一滴的小事，讓腦海中的題材豐富起來，生動(dòng)起來。
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”。只有認(rèn)真的去對(duì)待，才能有所成就。
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