(精選)做陶藝作文14篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的做陶藝作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做陶藝作文 篇1
我一生中有許多愛好。我開卡丁車，打籃球，尤其是在克里里。我最喜歡的愛好是制作陶器。今天我將告訴你關于我和它的故事。
有一次我和媽媽出去路過一家陶瓷店。我被里面的情況深深吸引，所以我們決定去體驗它。這是我第一次與它親密接觸，感覺既刺激又新奇。起初，我做不好。后來，我請教了我的老師。他仔細而耐心地教我每一步和每一個動作。要制作陶瓷藝術品，首先要揉捏粘土，然后通過揉捏和拍打將粘土中的空氣完全排出。成品不會破裂。轉盤的'速度應該控制好，雙手的力量應該適中，粘土應該被提升到想要的高度和形狀。最重要的是要有耐心，多練習。所以我按照老師的方法試了一次又一次。有時當轉盤的速度太快時，泥漿就會飛走。我用拉桿一個接一個地往下走，尋找適合我的速度。有時我手上的水被泥弄臟后會變軟。我手上的水變干了，沒有泥就不能完全擠出來。然后我試著一點一點地觸摸水。我發現了一個竅門。接觸水后，最合適的時間是輕輕刮去盆邊的水。有時候，我的手在泥中的力量太大而無法折斷，當力量太小時，中間的洞就挖不出來了。經過反復練習，我的手又痛又痛，最后我掌握了適當的力量。經過無數次失敗，我終于做出了我第一個滿意的作品——杯。
我通過學習陶藝學到，無論你做什么，你都必須有耐心，從失敗中吸取教訓才能成功。
做陶藝作文 篇2
今天，我們小組成員一起去做陶藝。一到現場，老師要求我們系上一條黃色的圍裙，坐在桌前，給每人發一塊泥巴。這可不是普通的泥巴，它的學名叫陶泥，只有它才能讓我們做出陶瓷來。我們卷起袖子，參照模型選自己喜歡的陶瓷式樣，開始了玩泥巴，老師告訴我們陶泥一定要像揉面團一樣揉的均勻后面的拉胚才會順利。等我們充分的揉完泥巴，老師給我們做了分工，三個同學先拉坯瓶，其余學刻花紋。
輪到我時，我做一個心形花瓶。我坐在一個大圓盤面前，老師接通電源后圓盤高速的旋轉著，我雙手按著泥，只覺得手麻嗖嗖的。隨著我手的力度不同泥巴在我手中拉長、按扁、扯開、收攏的動作中快速出現一個桶柱形，滑溜溜的。我手指頭收縮了一下，一個指洞就印現在泥胚上，老師讓我快壓扁些，奇跡發生了，泥洞一下不見了，直筒的胚體就成型了，真神奇。
接著老師手把手的幫我把瓶口打磨光滑后，漂亮的花瓶坯體做好了。然后教我給瓶子上做花朵，我還在瓶上畫了白雪公主、一條小花、一只小白兔，還刻上了我的英文名字grace，最后涂上顏色，一個美麗的'花瓶就做成了，最后烘烤的工序就由老師幫我完成。
當我完成后看到我們隊的其他同學也完成了他們的作品，有葫蘆瓶、煙灰缸、碗、心形花瓶，我們都得到了我們喜歡的半成品。
你知道嗎，這烘烤溫度需要230度高溫，在烘烤箱內烘烤兩周左右時間呢！兩周后我們就可以領到自己的作品了。大家臉上都洋溢著滿足的笑容！
做陶藝作文 篇3
25日,我跟隨淄博晚報小記者團開始了首次采訪活動。我們去采訪的地點是福聚號陶藝夢工場。
來到福聚號一進展廳門,里面的墻上有許多碎盤子和碗,好漂亮。通過學習，我知道怎么做杯子、碗和盤子。先把陶泥做出盤子的形狀,上釉烘干再入窯爐燒制,出窯后再從上面手繪,再烤制一遍,一個盤子就做好了。好神奇啊！做一些作品的`時候,可以根據動物或植物來做,還可以憑著自己的形象來做。例如可以做成蝌蚪形狀的小杯子,也可以做成青蛙形狀的茶壺,有竹子形狀的筆筒，還有魚形狀的盤子,這些作品蘊含著不同的含意。
到了體驗時間，我們一人兩個盤子,第一個我畫得是竹子,畫了好幾次才成功。難度好大呀！第二個，我畫得是草,我先在盤在上涂上三種顏色,把盤子涂滿,中間畫了一棵草，雖說簡單，但也費了九牛二虎之力才算完成。畫完后，我們又去另一個房間做陶藝,每人一塊陶泥,我拿來工具,然后做了起來,我做了個煙灰缸,上面刻著上小花,我自己覺得還挺漂亮的。我還做了個陶罐,上面的花紋是用陶泥搓成泥條,再搓幾個小圓球,然后再把泥條和圓球粘上去,做這件好不容易啊。
體驗結束了,我對我的作品還是挺滿意的，我從中也體會到了父母和工人叔叔阿姨們的辛苦。陶瓷工藝真是太棒了!身為瓷都淄博人，我倍感榮幸！這次快樂的陶藝之旅讓我真正體會到了陶藝的美！
做陶藝作文 篇4
我懷著既激動又好奇的心情跟著老師排隊下了車。站在門口，映入眼簾的是四個紅色大字“陶藝中心”，在陽光的照射下，閃射出金色的光芒。再往里一走，里面什么也沒有，一大片空曠的地方，我誤以為走錯了地方。接著，老師帶我們上樓梯，把我們帶到一個專作陶藝的地方。只見里面擺滿了琳瑯滿目的陶藝作品，有造型古典優雅的花瓶，有精細別致的畫作，有小巧玲瓏的陶瓷??應有盡有，無所不有，各式各樣，美不勝收。再往里走，擺滿了一排排桌子，我們找位置坐了下來。
首先，我們要學的是利用機器做出一個花瓶。我們以五人小組為單位，在老師的`指導下進行。機器呈圓形狀，正中間放著一塊泥，當按起開關時，它便會旋轉起來。這時你只需用兩只手捧住那塊泥，使泥旋轉成碗狀，接著，再用兩只大拇指往中間用力地按下去，讓機器旋轉就可以了，那位老師說的倒是簡單，可真正做起來就難了，畢竟我們是外行人嘛，我在心底嘀咕著。我們五個人廢了九牛二虎之力，也沒能把用大拇指按下去的那一步做好，還總把辛辛苦苦做好的第一步給搞砸了，最后還弄得衣服上滿是泥，手就像在泥沼中浸過似的，真是賠了夫人又折兵啊！
接著，我們要用一塊泥捏出自己喜歡的模型，捏完再去燒制。這下倒把我難住了，想破腦殼也不知道要捏什么。只見跟我同組的其他五個同學都開動了，只有我在那遲遲未動手。在最后關頭，我決定做一個水晶球，首先，我要捏一個圓球，再捏一個底座，再把球放在底座上，就大功告成了。
最好玩最有趣的莫過于給陶瓷品涂上顏色了，我拿到的是一個兔子形狀的筆筒。一看到它，我就愛不釋手地把玩起它來，觀察著要給它上什么顏色。剛開始，我還很耐心，但當老師提醒我們時間快到的時候，我就變得很緊張，心想：糟糕，還有一大半呢。這該如何是好呢。經過思想斗爭，我做下了一個震重的決定。唉，算了，死馬當活馬醫吧，拼了。于是，我隨便拿起了放在我面前的最顯眼的深綠色顏料亂涂一通。唉，可愛的小白兔終究還是被我毀了。
雖然在這場旅途中，我沒能做到最好，但它卻是我人生中一段最寶貴的回憶。
做陶藝作文 篇5
我曾經在不少地方見過陶瓷。英文中的“CHINA”既有中國的意思，又有陶瓷的意思。從中便能看出陶瓷對于中華文明是多么重要，因此，我十分喜歡陶瓷。于是周六，媽媽便帶我去做陶藝。
到了陶藝室，我看到了一個木柜上放著琳瑯滿目，不勝枚舉的'陶藝作品。哇——真是叫人大飽眼福！看到其他人的作品，我心里暗暗地想:待會兒一定要和他們做得一樣好！
工作人員告訴我，做陶藝分為三個步驟：第一步做出形狀，第二部上色裝飾，第三部把它燒干，這樣一件陶藝作品便大功告成。
聽上去蠻簡單嘛！看來我是胸有成竹了。
我系上圍裙，戴上袖套，開始我的陶藝之旅了。我打開電動拉皮機的開關，拉皮機飛快地轉動，我拿起陶泥開始做陶罐。可這陶泥像一個調皮的小孩子，哎呀，糟糕！一塊陶泥甩了出來，不偏不倚，正好甩在我身上。還好系了圍裙，不然就麻煩大了。但是我不能做一個缺了一塊的陶罐。于是我只好重做。
這次我可長記性了。我輕輕捂住陶泥，把大拇指鉆進去。漸漸的，陶泥中間有了個小坑，也長高了不少。陶罐就這樣成型了。
這次做陶藝，我懂了一個道理：許多事都是看起來簡單，做起來難。只有努力去做，才能在實踐中獲得成功！
做陶藝作文 篇6
寒假已有幾天的時間了，整天在家悶著也不是個辦法，我和妹妹早想出去了，于是，小姨答應我們今天帶我們出去玩。
大多數工作者已放假，城里的公交車自然很紅火，雖然寒風四起，但過節使人們不在乎這些，自然商場是我們最明智的'選擇。于是，我們來到了崇文門的新世界商場。
說實話，雖然到處搞特價，但商品并不便宜。沒什么可買，我們便來到了四樓的文化商場，我和妹妹跑來跑去地彈樂器，忽然看見了一個小屋，里面擺著小凳子和一些像做蛋糕的桌子，我好奇的走了進去，原來是一個藝術小屋。
經詢問，桌子上擺的是做陶藝的工具。做陶藝三十分鐘10元，如果帶走陶藝要再交10元。小姨問我們做不做，我倒要試一試。阿姨揉了揉泥，放在了轉的儀器上，只見她雙手微微沾了點水，握在泥上，等泥成為圓形，她的一只手鉆入中間，使這塊泥有了形。
該我做了，我先按照阿姨那樣做，使它更圓；可是怎樣才能讓它變成好看的形狀呢？小姨問了一下，我掐了它的脖子一會兒，它立刻成型了，正在這時，我一不注意，它錯了點兒位，壞了。可我怎么弄都不行，只好請教老師了，她再次給我弄成了原樣，我繼續做，做得滿手都是泥，最后，我做的一般，沒買下它。
通過這次做陶藝，我又結實了一種藝術，感到無比的高興。藝術無止境，我要多多實踐，使知識面更廣、更開闊。
做陶藝作文 篇7
盼星星盼月亮總算到了十一長假，趕忙拉上哥哥陪我去做陶藝。
我心里像開了一朵花一樣的甜蜜，一直開到我的嘴角。笑呵呵的想著做出來的陶藝，正在想著這個小小甜美的幻想時，已到了地方，圍上了圍裙。來教我做的是一個阿姨，我又膽怯又高興，膽怯的是——怕做壞了，高興的是——第一次，一定感覺不錯。
哥哥這個壞家伙，老毛病不改，又來諷刺了：“今天到要看看邱明敬小朋友，會做成什么樣？”我“哼”了一聲，不理他了。心里暗暗的說：做出來一個超級可愛的東東，看你說什么。
阿姨拿出來了一小袋泥巴給我，指點著我說：“手濕一點水，把泥巴揉成一個圓。”我輕輕地在水桶里沾了點水，小心翼翼的拿著泥巴，在手上轉來轉去。只可惜轉的不是很圓，但亦可以。我期待著做好的樣子。
放到機器上固定好，仔細的檢查固定好了嗎，生怕有疏漏。開始做了，阿姨把機器啟動，機器就開始轉了。
阿姨說著我做著。先用大拇指輕輕地按到圓的中間，鉆出一個洞，做好了，輕輕慢慢的松手。下一步，用手輕輕做成一個像小桶一樣的形狀。我把手輕輕的放上去，泥巴被機器帶動著轉，我的手有點放不住了，不知為什么，有些想松，心里有一種不安。哦！糟了，正出神的時候，手動了一下，上面的'一條泥巴飛了。我頓時不知所措，呆呆的看著機器轉動。
阿姨說：“看來又要重做了。”一下子，我有些不安了。看看哥哥，心想：這家伙準在為我剛才演的那場“好戲”，偷偷 拍手叫好呢！心想：這次千萬不要心急，不要再出窘相了。
又到了這一步，我又心急了，松開的時候太快了，泥巴又一次飛了。低著頭，有點不好意思了。心想：這次一定要做好。一定啊！
到了這一次，總算沒有再壞了，我松了一口氣。感覺從身上卸下了一個重包袱，大吐了一口氣。
最后一個小碗誕生了，我又把它捏成了一個心形的。阿姨可惜的說：“本身想著你這么大可以做一個花瓶的。”聽完，頓時，心里覺得涼涼的。剛才“胸懷大志”的我，現在害羞的想找一個地縫鉆進去。
不管怎么說，一個矮小的心形小碗，碗底工工整整刻我著的名字，還有幾朵嬌小可愛的小花，一個世界上獨一無二的小碗誕生了！想到這，我笑了，一下子由陰轉晴了！
從這一次經歷中，我明白了：做什么事都要專心、沉住氣、從容的對待，切勿急躁。想到這個東東讓我明白了一些東西，它不知何時變得對我有那么大的重要了。于是，我把它小心翼翼的放在手上。
做陶藝作文 篇8
陶器在我國有著久遠的歷史，是我國古文明的一大標志。而就在春末的一個假日，我來到市科技館體驗做陶藝的樂趣。
我們剛跨進大門，一位叔叔就給我們每個人一塊材料，這材料很像泥土，但實際上是專門做陶器的高嶺土，有了這種更為柔軟的泥，我們也就更容易做出陶器。我和一位與我年齡相仿的男生分到了一組，我們早已設定好了目標——做一個碗。我們先看了看老師教給我們的方法，首先把泥土放在圓盤的中心點上，接著打開開關，最后用手指將泥土進行外擴、內縮等動作，做出自己想要的物品。“唉，這也沒什么難度嘛！”我在心里想著。說干就干。我們首先把泥團隨意地放在圓盤上，然后打開開關，本以為這樣沒什么的'，霎時我們驚呆了，泥團好似脫韁的野馬，一下子飛出了圓盤，看似簡單又好玩的捏泥事件，讓我和小伙伴簡直哭笑不得，只好重來一次。這次我們吸取了教訓，小心翼翼地把泥團放在了中心點上，重新打開開關，這次泥團終于平靜了下來，我們總算松了一口氣，不過接下來又到了最重要的一步——給泥整形。我們用一人扶外、一人扶內的方法，可是我們發現這樣弄出的碗表面不均勻，于是，我們決定讓我一人來弄，我屏息凝神，手慢慢地在泥旁慢慢滑動，大約一分鐘后，我們的努力終于有了成果——一個漂亮的小碗浮現在我們眼前！
這次陶藝制作，讓我體驗到了中國古文明的燦爛與輝煌，我們要把古代的文化永遠傳承下去！
做陶藝作文 篇9
周末，我去“天物坊”陶藝館玩陶藝。做一件陶藝作品有三步：拉胚、上釉和燒制。拉胚是把一塊陶泥做成自己喜歡的形狀，比如一只碗或者一個杯子。所以老師說拉胚是最重要的。
老師先讓我觀察別人的陶藝作品，選一個自己喜歡的造型拉胚。架子上的.作品好多呀，有精致的小碗，可愛的小魚，別致的花瓶。看到別人做得那么棒，我覺得做陶藝好難啊，開始緊張起來。
拉胚時，我皺著眉頭，手也不知道怎么放。還好陶藝老師很溫柔，讓我把手放松，輕輕地扶在陶泥上，把它變成了一個“窩窩頭”。接著老師讓我給陶胚找圓心開孔。老師教我伸出一根手指，輕輕地貼在陶胚上，讓手指自然地跟著陶胚一起轉。當手指不動了，指尖下的位置就是陶胚的圓心了。這時，就可以往下開孔了。
在我做花瓶的過程中，老師一步步教我，每一步都會給我做示范。我開始很開心，以為老師幫我做好了。可是一轉眼，她就把陶胚還原了。我只好耐著性子自己慢慢地做。老師還很嚴格，每次我做得不對，她都會給我指出，然后又把陶胚還原了。我用盡全力才終于把拉胚完成了。
看著自己的拉胚成品，那么美麗，我自豪地笑了。通過這次拉胚，我知道了做事情最好不要靠別人，自己完成才能真正學到本領。
做陶藝作文 篇10
今天，晴空萬里，太陽照在身上火辣辣的，真熱啊。方宇涵邀請我們幾個同學聚在一起去東甌智庫做陶藝。
我們到了陶藝館，首先我看到架子上都是各種各樣、色彩絢爛的陶藝成品，我也迫不及待地想要做。我就坐到座位上，等待老師的指示。第一步，老師叫我們把正方形泥塊揉成一個球狀的，我時輕時重，不一會兒就把它揉成了一個橢圓形。第二步，老師叫我們把揉好的泥球放在旋轉的大圓盤上兩圈以內，然后，我按旁邊的開關，它就轉了起來。第三步，老師讓我們先沾點水，然后用手扶著泥球，像捏東西一樣捏進去，它就變高了。接著我想，杯子不是中間需要空出來裝水嗎？所以，我往杯子中間按下去，按到底下，感覺快要按破了的時候，我就停下來。按著自己的`想法，我慢慢地做出了自己現象中的樣子，它有模有樣，特別精致。最后，我們找了一些泥，捏得細細的，做了一些小動物和花，并貼在我的杯子上。
終于做好了，我非常高興，并期待等這個杯子干了后給它上色。我相信肯定會非常漂亮。
做陶藝作文 篇11
今天，我們去了長沙市開福區青少年宮，大家都玩得很開心，可只有做陶藝留給我的印象最深了！
我們講解完就去了陶藝室，我們坐在了各自的位子上，就準備讓組長給我們發泥巴、筷子、布和一根粗大的棍子了！我們開始做了，我先把泥巴搓成圓形，然后用布把泥巴包起來，用大棍子揉，直到揉成餅的形狀，再把布打開，把泥巴用筷子分開，接下來，就分塊開始做吧！
我一共把泥巴分成了3塊。第一塊，我做了一條麻花繩，是用三條搓成條狀的泥巴做 成的，又長又堅固。第二塊，我做的是一個沒有提手的籃子和許多‘‘小湯圓’’，你們知道‘‘湯圓’’用來干什么的'嗎？告訴你們，‘‘小湯圓’’是用來裝飾籃子的呢！最后一塊，我用它做了2個‘‘小湯包’’，你看著都想吃呢！最后，只要把麻花繩和籃子連在一起，籃子里放著‘‘湯包’’，就完成了！
完成后，我這個貪吃鬼望著‘‘湯包’’，心里想著：這要是能吃該多好啊！
做陶藝，真好！不僅好玩，而且我的動手能力也增強了。真是一舉兩得！
做陶藝作文 篇12
20xx年的寒假，在旅行途中，有機會嘗試了第一次做陶藝。當時人很多，可是我一眼就發現了這家小店，有很底小朋友正在做陶藝，兩邊的墻上也擺滿的各式的瓶瓶罐罐，每一件都吸引著我想要一同參與，有一件屬于自己的作品。
在四周輕快的音樂聲中的，我糾結了很久，選好一個漂亮的花瓶作為參照物，一個胖叔叔在現場手把手教我們怎么做。
首先沾點水把手打濕，放一塊手掌大小的陶泥放托盤上，托盤飛快的旋轉著，用手扶著陶泥不停往上抬，一次一次慢慢地把瓶子形狀帶出來。
陶泥很滑，手感非常的好，等到差不多高度的時候，這時托盤停止旋轉，一個瓶子的`模樣就出來了，再用手指在瓶口一側輕輕的撥動兩下，瓶口就形成了一個愛心的形狀，可以倒水，非常美觀。
然后再用一根線把完成形狀的瓶子分割出來，用手輕推放到另一個小托盤上，就開始了畫畫的步驟，我先用竹簽把自己的名字用創意的形式刻在上面，我很喜歡一些自然的事物，所以又刻了一些小花，還有蒲公英，還刻上了草地，和一些落葉。
媽媽說在上面刻名字不好看，可是我這樣也挺好，這可是我人生中第一個陶藝作品呢。
做陶藝作文 篇13
今天，陳老師帶領小記者團去體驗做陶藝，我特別高興，因為我也是小記者團中的一員。
一大早，我和媽媽就來到了目的地-----巨人教育二樓的牛津教室，教室里已經擺好了桌椅，每個桌子上都放有幾袋泥巴。我是第一次玩泥巴，很期待自己能有個好作品，可又怕把我的.手和衣服給弄臟了，所以我只好小心翼翼地去碰觸它。
同學們都到齊了，李老師先把工具發給大家，然后又把花瓶的底座給了我們。授課開始，老師教我們怎么做花盆：先揪一塊泥巴搓成粗細均勻的長條，然后在底座的邊緣抹上泥膠，把長條順著邊緣纏繞，纏一層抹一層泥膠，就這樣一層一層的，直到夠花盆的高度。這樣一個花瓶的雛形就做好了。我在花盆的外側做了愛心，小蝴蝶和小星星做裝飾，又按照老師教的方法做了一朵玫瑰花放在了花盆的上邊，接著我又發揮想象力，把花盆的邊改成了花瓣的形狀，這樣花盆就更漂亮啦!陳老師看見了，一邊幫我拍照一邊說：兩次陶藝活動，你做的這種花瓣邊老師還是第一次看到!聽了老師的夸獎，我心里高興極了!
在回家的路上，我一邊跟媽媽講陶藝課上的趣事，一邊期待著下一次小記者活動的到來。
做陶藝作文 篇14
昨天，我和幾個小伙伴一起去做陶藝。
我們一走進陶藝館就看見了許多做好的陶藝，擺列在館內的架子上。我們幾個東看看西瞧瞧，正在選自己想做的陶器。
一會我們就選好了自己要做的陶器。老師給我們一些工具和陶泥，自己找好位子在桌子旁坐好，接著我們就開工了。把陶泥放在桌子上加少量的`水，用手不停的把它揉軟，接著要按模型的樣子一步一步的做。我做的是一只筆筒，首先要把筆筒的底盤做出，再做筆筒的高度，這可是有難度的，我做了很久才成功。我要把泥壓成薄片用工具切成長方形的塊。像工人叔叔造房子的磚頭，一塊一塊往上加，而且要做出圓的造型。最后我在外面加了自己的裝飾，有我喜歡的愛心和自己的名字，一個愛心筆筒就做好了。
老師幫我們把做好的陶器用紙包起來，放進爐子烤，不一會這些陶器就被烤干。我們要為自己的陶藝上色了，有紅色的花，綠色的草……色彩鮮艷的陶藝展現在我們面前。
最后我們相互看了看對方，大家都哈哈大笑起來，因為我們都成了五彩的泥娃娃。
真是一次快樂的體驗呀！
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