春天來了看圖寫話

春天來了看圖寫話[優(yōu)]

春天來了看圖寫話1

　　春天來了，我到郊外去游玩。山坡上的小草綠油油的，就像一張大大的軟軟的毯子，我在上面蹦來蹦去好開心。山坡上開滿了小花，有紅色的，有黃色的，有白色的'，還有粉紅色的，美麗的蝴蝶在花里面捉迷藏。天上有小鳥在飛來飛去，好像在歡迎我的到來。遠處還有小山，小山上長滿了樹木。

　　這里的空氣很新鮮，風景很美麗，我玩得很快樂，心情特別得好，都不想回家了。

春天來了看圖寫話2

　　春天來了，小朋友們到公園里找春天。

　　他們看見小草好奇地從泥土里探出了小腦袋，遠遠望去像是給大地媽媽穿上了綠衣裳;他們看見柳樹發(fā)芽了，長長的柳枝隨風飄舞，像小姑娘的`長辮子;他們看見遠處的樹林長得郁郁蔥蔥，像一塊綠色的窗簾掛在天空。哇，春天真美!大家快準備造型，和春天一起照像吧!

春天來了看圖寫話3

　　春天是個頑皮的娃娃，他吹著口哨，哼著歌兒來了。

　　他來到森林里，森林里的樹木還是和冬天一樣，仍然光著頭呢！春娃娃叫道：“大樹，大樹，你的頭發(fā)呢？”還沒等大樹回答，春娃娃就請來來風姑娘幫忙。風姑娘輕輕地吹了一下，森林里的樹木都長出了頭發(fā)，一片蔥綠。

　　春娃娃來到山上，發(fā)現(xiàn)山坡還是光禿禿的'，就想叫小花小草出來裝扮裝扮山坡。于是他請來了雨大哥幫忙。雨大哥灑下無數(shù)個充滿魔法的小水水晶球。小花小草就被召喚出來了，它們驚奇地看著這個世界，還吸引了許多蝴蝶在他們身邊跳舞。

　　春娃娃來到了小溪邊，看到剛解凍的小溪有氣無力地躺著。春娃娃又把風姑娘和雨大哥請來，雨大哥再次灑下了水晶球，風姑娘輕輕地吹了吹，小溪就飛快地向前跑去，還唱起了歡快的歌兒。

　　春娃娃去過的地方都充滿了生機，春天真美！

春天來了看圖寫話4

　　一天，有幾個小朋友嫌家里太無聊了，于是他們一起去公園玩耍。

　　小朋友們一去了公園，感覺就像去了世外桃源一樣，草地上有五顏六色的小花，有綠油油的小草，太陽笑瞇瞇地掛在天上。小朋友們有的.在采野花，有的在放風箏，還有的在曬太陽，還有的躺在草地上，一邊在曬太陽，一邊在看天空中的白云，所以陽光灑在小朋友們的臉上，陽光灑在小鳥的羽毛上，陽光灑在風箏上。

　　小朋友們很開心，因為他們在這里度過了美好的一天！

春天來了看圖寫話5

　　在一個春意盎然，鳥語花香的周末，晶晶來到了她的歡樂天地——歡樂公園。美麗的景色依舊如初，特別是那棵柳樹，它的枝條在風中搖曳，好像一個小女孩在梳理自己的頭發(fā)。歡樂的蝴蝶、蜻蜓在草叢中盡情地追逐嬉戲，好像在歡迎晶晶的`到來，突然她發(fā)現(xiàn)一朵特別鮮艷的紅色花朵，忍不住蹲下來對小花朵說：“你好啊，愛笑的小花!怎么你不認識我?你的祖母見過我跳舞。哦!對了，你的媽媽聽過我唱歌。現(xiàn)在讓我們認識一下吧!”微風輕輕地吹過，小紅花輕輕地點頭，好像在說：“好的，好的。”此時晶晶發(fā)現(xiàn)那朵小紅花更紅了，激動地說：“我會記得你的，再見，愛笑的小花。”

　　這滿園的春色，讓晶晶吟誦起：“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。”

春天來了看圖寫話6

　　一、教學目標：

　　1、在感知春天的基礎上，能按一定順序仔細觀察圖，看懂圖意，并能用幾句話說出圖里都有什么。

　　2、結(jié)合生活展開想象，練習說話。突出對春天的一些現(xiàn)象“新發(fā)現(xiàn)”。

　　3、能看圖寫幾句話，通過看圖寫話，激發(fā)熱愛春天的情趣。

　　二、教學重點：按從上到下的順序?qū)懗霎嬅鎯?nèi)容。

　　三、教學難點：能夠抓住體現(xiàn)春天特征的主要景物來寫。

　　四、課前準備：

　　教師：歌曲《春天在哪里》、課件。

　　學生：走進大自然去觀察春天的景色。

　　五、教學過程：

　　（一）、情境導入走進春天，揭示課題

　　1、播放音樂《春天在哪里》師生可以自由表演舞蹈，進入情境。

　　2、口語表達

　　3、從《春天在哪里》這首歌中，你知道春天在哪里？把聽明白地告訴同伴。

　　（二）、回顧春景，感受春天

　　1、小朋友們，春天已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，那么大自然有什么變化呢？

　　2、今天，老師要帶小朋友們一起去郊外春游，一起欣賞一下春天的美景，高興嗎？（出示春景的.各種圖片）

　　（三）、整體觀察

　　師：小朋友，春天的景色美嗎？你覺得哪兒美呢？

　　隨意點3-5學生說一說。

　　師：色彩鮮艷的春景圖，誰能用一句話來夸一夸春天的美呢？

　　師：剛才同學們的夸贊表達了我們對春的喜愛。它美在哪兒，需要我們具體說說，我們先來仔細地看圖。（板書：有順序地看）一般咱們的觀察順序是什么？（從上到下、先景后人）

　　師：誰來按順序說一說，圖上有哪些景物？

　　預設：天空、白云、燕子、柳樹、桃花、草地、野花、春筍、小朋友、遠山。

　　師：圖上景物較多，咱們要有選擇地寫些最能體現(xiàn)春天特征的景物。誰再來說說你準備寫些什么？

　　總結(jié)：燕子 柳樹 桃花 草地 小花 小朋友

　　(四)、看圖說話

　　師：咱們在這六種景物中選一種你最喜歡的，把它多么美，多么可愛，說給大家聽聽。

春天來了看圖寫話7

　　春天來了，藍天上的白云慢悠悠地飄著。燕子飛了回來，他們想快點回到家鄉(xiāng)。春風吹綠了柳樹，這讓我想起了一句詩“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”遠處森林里傳來的'小鳥好聽的歌聲，像一位位小歌星。小草探出了頭，在看看遠方，開心地說：“這些美景真美啊！”桃花和其他小花在比進行比美大賽，他們穿上了粉紅的小裙子。小朋友們也來到田野里，尋找春天。

　　啊，春天好美啊！

春天來了看圖寫話8

　　春天來了，萬物都恢復了生機，到處都是一片鳥語花香。

　　小草偷偷地從土里伸出頭來，嫩嫩的、綠綠的，柳樹垂下了柔軟如絲的枝條，在春風的吹動下輕輕地搖曳，美麗極了。河水叮咚叮咚地唱起了歌，小動物們經(jīng)過長長的.冬眠也都蘇醒了，一起感受春天的溫暖。

　　我和小伙伴們也來到草地上放風箏，微風吹在臉上，真是舒服極了。風箏在空中自由的飛翔，我們在草地上歡快的奔跑。

　　春天多么美好啊！

春天來了看圖寫話9

　　春天到了，晴空萬里，春風拂面，一群小朋友在公園里玩耍。公園里柳樹綠了，五顏六色的花兒都競相開放。一群小鳥在枝頭歡唱。小朋友們在草地上跳起了舞蹈，他們高興地唱啊，跳啊，追逐著，公園里到處充滿了歡聲笑語。

春天來了看圖寫話10

　　一天，天氣晴朗，藍藍的天上飄著幾朵白云，小鳥在空中自由地飛來飛去。山坡上，綠樹成蔭、鮮花盛開。小河里，幾條小魚在快活地游來游去。

　　“你說的一點也不好！”好不容易想出來的話，卻遭到了兒子的批判，我覺得挺好的了，起碼比兒子剛開始說的好吧。“那你試試。”

　　兒子的看圖寫話：一個晴朗的`春天，天空中飄著幾朵白云。小鳥唱著美妙的歌，在空中自由地飛翔。山上的大樹長出了茂密的枝葉，樹下鮮花盛開，小草探出頭來。小魚在水里快活地玩耍。

　　不得不說，兒子的確比我說得好。它賦予了圖畫春的氣息，并多次運用擬人的手法，把小鳥、小魚說得像小孩子一樣活潑、可愛、調(diào)皮。這種思想也許是我們大人望塵莫及的！

春天來了看圖寫話11

　　春天到了，我們?nèi)ヌ镆袄飳ふ掖禾臁Ｌ炜罩猩系陌自疲�好像一個個棉花糖，饞得我直流口水。

　　燕子從南方飛回來了，領頭的'燕子邊飛邊說：“快點啊，我們馬上回到自己的家鄉(xiāng)了。”風娃娃吹動著柳枝，他讓我想起了詩句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

　　小草從地下探出頭來。從遠處看山坡好像一個綠色的地毯。桃花也穿上了粉紅的裙子，“千朵萬朵壓枝低”。真是太美啦！

春天來了看圖寫話12

　　春回大地，萬物復蘇，春天是個美麗的季節(jié)。

　　柳樹發(fā)芽了，嫩綠的'枝條隨風飄舞。迎春花開了，露出黃色的笑臉，散發(fā)出淡淡的香氣。冰雪融化了，河水發(fā)出丁冬的聲音。小魚從河里鉆出來，高興地吐泡泡。小燕子從南方飛回來，告訴我們春天已經(jīng)來到。

　　春天真美呀！

春天來了看圖寫話13

　　春天來了，春天來了，藍藍的天空上飄著朵朵白云，燕子們從南方飛來了。一只小燕子邊飛邊說：“快點，我們快到家了。”微風吹過，柳樹好像在跳舞一樣，我想到了詩句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

　　遠處的樹林里，每一棵樹都吐出了點點嫩芽。小草探出頭來，綠綠的草地好像綠色的地毯。桃花笑紅了臉，多美啊！一大群小朋友，有著拿著放大鏡尋找春天，有的.放風箏，還有的……

春天來了看圖寫話14

　　春天來了，春天來了，春姑娘一揮魔法棒，把春天變到了人間。

　　千萬條柔柳展開鵝黃色的嫩葉，小草吐出點點嫩芽，解凍的小溪丁丁冬冬，桃花高興得露出了紅紅的臉頰，一只只小燕子唱著歌飛來，加入到這場春天的盛會。這時，一架飛機從天空中飛過，在它的身后畫了一條白白的長線。整個畫面就像美麗的`童話世界。

　　五顏六色的春天真美呀！

春天來了看圖寫話15

　　春天到了，藍藍的天空中飄著柔軟的白云。天空中飛著兩只可愛的小鳥，有一只小鳥就說：“你要飛去哪里呀！”它的同伴說：“我們一起回我們可愛的家鄉(xiāng)吧！”它們說：“好呀！”它們飛的時候看見它們的'好伙伴，它們就跟伙伴打招呼，可是它完全不理會，原來，是一個風箏。

　　一座座的高山連在一起好像海浪一樣，高山的旁邊有一片茂密的森林，像一片綠油油的大海，森林旁邊有一個村莊，有很多村民快快樂樂的生活在那里，一到春天人們就早早地播種了，等到秋天就有收獲了。村莊的對面有一條清清的小河，綠油油的草坪上開著美麗的花兒，小軍和麗麗約著出來一起玩，小軍和麗麗聽到了流水的聲音，河水好像在說：“小朋友們可以陪我們一起玩嗎？”小軍和麗麗玩得可高興了，春天是一個多彩的季節(jié)，我愛春天！

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