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家鄉的黃河15篇（熱）

家鄉的黃河1

　　生成背景

家鄉的黃河15篇（熱）

　　一天，揚揚小朋友從家里拿來一本印有黃河石的掛歷，自豪地宣稱掛歷上的黃河石是蒼爸的收藏品。孩子們好奇地圍上去砍賞，七嘴八舌地議論起來：“瞧，一條龍�！薄安唬窃撇省！薄跋裱┗��！薄跋窭蠣敔�。”同時，孩子們也提出了許多疑問：“為什么石頭的花紋都不一樣？”“這些漂亮的石頭是從哪里找到的？”“只有黃河里的石頭才會這么漂亮嗎？”孩子們對黃河石產生了濃厚的興趣。

　　黃河石文化作為黃河流域所獨有的地域文化而享譽中外，生活在黃河邊的孩子，有著得天獨厚的條件去接觸、了解黃河石。然而，我們的孩子對此了解得卻并不多。于是，我們以孩子的興趣為切入點，生成并開展了一系列關于黃河石的主題活動。

　　活動總目標

　　1．讓幼兒初步了解黃河石是黃河流域獨有的，體驗黃河石文化的魅力。

　　2．激發幼兒熱愛家鄉的美好情感。

　　3．在探求答案的過程中，引導幼兒運用觀察、對比、發現、總結等方法主動進行學習。

　　4．在欣賞、創作黃河石的過程中，培養幼兒發現美、表現美、創作美的意識與能力。

　　活動一尋找黃河石

　　活動目標

　　1．初步了解黃河石是黃河流域獨有的。

　　2．知道“蘭州石”是黃河石中最著名的，激發幼兒熱愛家鄉的美好情感。

　　3．培養幼兒自主發現、主動探究的能力。

　　活動準備

　　1．幼兒在家長的協助下，收集有關黃河石的文字及圖片資料。

　　2．在“家園版”公布雙休目親子活動內容。

　　3．外出準備（車輛等）。

　　活動過程

　　1．分享交流：我了解到的黃河石

　�。�1）以新聞發布會的形式，請幼兒將自己收集到的有關黃河石的資料進行展示，在展示、交流的過程中，了解黃河石的相關知識。

　　教師：今天，我看到小朋友們都帶來了許多有關黃河石的資料，請你們相互介紹一下吧。幼兒1：很多地方都有黃河石，青海、寧夏、陜西、河南都有黃河石。

　　幼兒2：甘肅出產的黃河石是最好的，也叫蘭州石。

　　幼兒3：黃河石摸起來滑滑的，它是卯石……

　�。�2）教師小結：黃河石為卵石，主要產于黃河上游劉家峽水庫至寧夏青銅峽水庫之間的黃河河道里，尤以蘭州一段所產為多，所以，此段所產的黃河石也被稱為“蘭州石”。

　　2．實踐活動：尋找黃河石

　　在孩子們獲取了黃河石的知識經驗后，教師帶領孩子們來到黃河邊，與黃河石“零距離”接觸。教師帶領幼兒到黃河邊實地玩耍、撿石頭，鼓勵他們選擇花紋清晰、形狀奇特、色澤鮮艷的石頭，并提醒幼兒注意安全。

　　幼兒大多找到了自己滿意的石頭，在相互欣賞、談論中，對石頭的形狀、顏色及花紋的形成，產生了濃厚的興趣，對黃河石也初步獲得了較為直接和感性的經驗。

　　活動反思

　　怎樣讓幼兒獲得有關黃河石的經驗呢？是傳授，還是讓幼兒自己去發現、去探究？我們認為，要解決這個問題，最好的辦法還是讓孩子們自己去尋找答案。同時，我們也旨在使幼兒明白：獲取知識的途徑是多種多樣的，對幼兒而言，尋求答案的過程比結果更重要。

　　活動二解密黃河石

　　活動目標

　　1．初步了解黃河石形成的原因。

　　2．讓幼兒在探究中學會發現問題、解決問題。

　　活動準備

　　撿來的石頭、vcD光盤。

　　活動過程

　　1．我的發現

　�。�1）教師引導幼兒觀察撿來的石頭，提問：這些石頭有什么不同？

　　（2）幼兒進行觀察、比較、討論。

　　（3）師幼共同小結：每塊石頭的大小、形狀、顏色、花紋都不同，沒有完全一樣的`石頭。

　�。�4）教師提問：為什么每塊石頭的大小、形狀、顏色、花紋都不同？為什么沒有完全一樣的石頭？

　　2．解密黃河石

　�。�1）觀看vcD光盤。

　�。�2）教師提問：石頭是怎樣形成的？為什么每一塊黃河石的花紋都不同？

　　（3）幼兒依據所獲得的石頭的相關知識，用繪畫的形式表現石頭形成的過程。

　�。�4）教師小結：許多年以前，黃河中上游地殼發生運動，巖漿在高溫的作用下，與大自然中的水和空氣等有機物、無機物發生作用，形成巖石，歷經千萬年風吹日曬變成了石頭。由于發生作用的程度不同，石頭的形狀、顏色、花紋也就不同。在千萬年的歲月里，黃河兩岸的大量石塊，被黃河水卷帶入黃河里，在河底被長年剝蝕、沖刷、洗磨，造就了千姿百態的黃河石。

　　活動反思

　　石頭的形狀、顏色為什么不同，花紋是怎樣產生的，等等，這些問題不是孩子能獨立解決的，這需要成人給予幫助，但指導方法必須形象具體、簡潔生動，以免孩子們覺得深奧、枯燥而失去探索的熱情。因此，圖文并茂的聲像資料，是幫助孩子們解惑的有效途徑。

　　同時，在幼兒探詢答案的過程中，教師要引導幼兒運用觀察、對比、發現、總結等方法主動進行學習。而鼓勵幼兒以繪畫形式再現黃河石形成的原因，有效地提升了幼兒對所學知識的理解，提高了幼兒主動學習和獲取科學知識的能力。

　　活動三參觀奇石館

　　活動目標

　　1．體驗黃河奇石獨特的美，培養幼兒對賞石文化的興趣。

　　2．激發幼兒對黃河奇石發現者、研究工作者的尊敬之情。

　　3．進一步激發幼兒愛家鄉、愛蘭州的真切情感。

　　活動準備

　　外出準備（車輛等）。

　　活動過程

　　活動前，我們與奇石館的講解員進行了溝通，請他們運用淺顯易懂的語言為幼兒進行講解。

　　1．講解員向幼兒介紹作為賞石文化載體之一的黃河奇石是形形色色、多姿多彩的。

　　幼兒1：這塊石頭像雪花！

　　幼兒2：不，更像桃花。

　　幼兒3（面對作品《盼》）：老師，“盼”是什么意思呀？

　　幼兒4：我知道，我知道，那是爺爺，爺爺在想家，盼回家！

　　2．講解員講述人們尋找黃河石、加工黃河石的故事。

　　幼兒1：用這么長時間，才能找到一塊奇石，真不容易。

　　幼兒2：黃河真厲害，沖刷出這么多漂亮的石頭。

　　幼兒3：石頭的打磨、拋光，真費勁。

　　活動反思

　　難道讓孩子們僅從感官上感受到黃河奇石的美就足夠了嗎？作為教育工作者，我們更應該幫助他們從小樹立保護黃河石、傳承黃河奇石文化的思想，從而激發幼兒愛家鄉、愛蘭州的真切情感。面對幼兒對黃河奇石的種種比喻、討論，教師均不干預，讓幼兒在無限的遐想中去體會黃河奇石的神韻。

　　活動四我的黃河石

　　活動目標

　　1．了解黃河石加工的過程，嘗試加工黃河石。

　　2．體驗進行藝術創作的樂趣，培養幼兒表現美、創造美的能力。

　　活動準備

　　1．邀請收藏愛好者張叔叔參加活動。

　　2．撿來的黃河石若干。

　　3．加工黃河石的工具（細砂紙、鑿子、抹布、石蠟等）。

　　活動過程

　　1．神奇的黃河石

　　幼兒欣賞張叔叔的收藏品，激發起創作的欲望。

　　2．我的黃河石

　�。�1）幼兒挑選出適于加工的石頭。

　�。�2）在張叔叔的帶領下，對所選的石頭進行清洗，再用細砂紙對一些花紋不夠明顯的地方進行打磨。張叔叔還用鑿子把石頭上影響效果的邊角進行修整，最后，給石頭輕輕涂上一層石蠟。

　�。�3）幼兒為自己的作品安裝底座，并為作品命名。

　　活動反思

　　孩子們所謂的作品從嚴格意義上來說，并不能稱其為“黃河石”，但“過程更重要”，孩子們從選料、動手操作到作品完成都極為認真，他們是懷著對家鄉蘭州滿腔的熱愛之情來制作這些黃河石的。在這一過程中，孩子們還親身體會了尋找、加工黃河石的不易，這更增添了他們對從事黃河奇石發現、研究工作者的尊敬之情。活動過程中，教師對幼兒創作的藝術性不作過高要求，不過多干涉，只要幼兒喜歡，就尊重他們的選擇，讓他們充分體驗過程帶來的感受。

　　主題系列活動反思

　　雖然“家鄉的黃河石”主題活動結束了，但孩子們仍在不時地回味著。在孩子們的心目中，“黃河石”儼然已成為家鄉蘭州的代名詞。只要提起家鄉，孩子們就會自然地談論起黃河石；只要看到石頭，孩子們會馬上拿起來端詳研究；美術活動區里，加工黃河石已成為最受歡迎的活動。

　　可見，身為教師，只要我們留心，就會發現身邊有許多值得幼兒探究的問題。只要我們把握活動的目標和教育價值，兼顧幼兒的年齡特點、興趣和經驗等因素，尋找可利用的資源，思考恰當的活動方式，就可以與幼兒互動生成更多的活動。

　　在組織活動的過程中，我們還發現，同樣一個主題，由于教師的價值取向不同，幼兒的年齡層次、能力水平、生活環境不同，就會呈現不同的活動狀態。但是，無論怎樣的活動狀態，只要我們與幼兒一起探究，一起發現，就可以共同成長，共享學習的快樂。

家鄉的黃河2

　　我的家鄉東靠黃河，西靠賀蘭山。當你站在賀蘭山遠眺時，遠出那茫茫霧色中遼闊的黃河似一條巨幅飄帶伸向遠方，同無比廣闊的天空相連接，這使我想起家鄉人常說的一句話：“天下黃河富寧夏”。在黃河水的哺育下，我的家鄉生產了五大寶，紅的是枸杞，黃的是甘草，黑的是發菜，白的是二羊皮，青的是賀蘭石。

　　在我的'心中，黃河是一位慈祥的母親，她經久不衰，流貫萬里，穿越九省，不舍晝夜，攜帶著風色、濤聲與豪笑，奔流了億萬斯年，她是中華文化的發源地。

　　在我的心中，“母親”林濤蕭蕭，我常坐在母親河邊，呆呆的望著她，黃河水縱橫交錯，密如蛛網。春天，風兒吹在河面上，河面被吹皺了，顯出綠色的生機。太陽從云層探出頭來，向河面撒下金光。每天清晨，這兒總是先從寂靜中解脫出來，河水開始晃動，船兒開始出發，農民開始耕作。那滾滾的黃河水與人們的笑聲交織成一支美妙的交響曲。

　　在我的心中，“母親”的乳汁既甘甜又滋潤，她哺育著家鄉的瓜果蔬菜，哺育著家鄉世世代代的勤勞人民。

　　我的“母親”她浪花四濺，波濤洶涌，河水似沸滾了一樣，到處是泡末，到處是浪花，給人一種夢的感覺，我能生活在母親的懷抱里該是多么幸福呀~

　　但如今，我的“母親”她奇跡般的改變了自己，她變的兇猛起來，似個惡魔，吞沒良田，卷走房屋，她不再是中華民族的搖籃，也不再是我心中的“母親”。我多么想要我心中的“母親”呀！

　　我呼吁：全國人民行動起來，保護我們的母親河，我們不能因為眼前的利益，而不顧長遠的發展，對人類的家園隨意破壞。否則，我們將會受到自然的懲罰！

家鄉的黃河3

　　我的家鄉處在黃河中下游的分界處——洛陽市吉利區。

　　以前黃河經常發大水，很容易泛濫成災。我的家鄉也剛好在黃河的不遠處，有好幾次都差一點兒被洪水淹沒�，F在，因為上游有小浪底水庫、西霞院水利樞紐工程，中下游的水流緩和了、平穩了。石子廠、馬場、果園、農家樂、游泳池……也應運而生。

　　每年夏季，小浪底都會調水、調沙。有一年夏天，我們全家去了小浪底水庫看調水，我們先晃晃悠悠地走過了馬上就要被大水淹沒的黃河大橋，過了橋后，我那顆懸著的心，才放下來。我趴在護欄上，看到崖下的河水不知從何處來，也不知到何處去，白茫茫望不到邊際。太陽從河水中升起，霞光萬道，水天一色，分不清哪兒是河，哪兒是天，仿佛河水就在天邊，天邊就是岸。近處有一片一片的柳林，參差錯落。成片成片的蘆葦似乎總是被風壓著，橘紅色的陽光順著葦葉的傾斜而閃耀。

　　夏季的`下游正是捕魚的好時候，早上人們早早的拿著捕魚的工具來到黃河灘，男人們都紛紛跳下河捕魚，上來后，滿臉洋溢著豐收的喜悅，走近一看，原來他們手中拎著一條肥大的魚。但是，他們自己卻渾身上下都是泥乎乎的，孩子們看了，都哈哈大笑起來。

　　黃河給人們帶來了財富，快樂，你是家鄉人的驕傲，你永遠是我們的母親河！

家鄉的黃河4

　　在離我家不遠的地方，有一條美麗的黃河。

　　那黃河波濤滾滾，好像一頭饑餓的.大河馬，一口就把人吞下去一樣。當刮大風時，黃河就波濤滾滾；當風平浪靜時，黃河就漾起層層波紋，非常美麗。

　　當夜幕降臨時，滿天的繁星在天空中眨巴著眼睛，黃河就對它們微笑。我無意中聽到了它們的談話：“黃河姐姐，你為什么嘆氣呢？”繁星對黃河說。黃河哭著回答道：“哎，說來話長��！我身體里原本沒有這么多的垃圾，可那些來旅游的人把垃圾到處亂扔，還不環保！”

　　“黃河姐姐，別哭了�！毙切窃诎参奎S河。

　　于是，人們變得環保起來，不再亂扔垃圾，我們的黃河母親終于笑了。

　　我愛我的家鄉，更愛我家鄉的這條黃河！

家鄉的黃河5

　　我的家鄉在美麗的準格爾旗，那里有一條神奇的“母親河”，遠遠望去，她像一條巨龍一樣，拖著長長的身軀，奔騰著向前流去。

　　春天的黃河最平靜，土黃色的河水慢慢地流淌著。一陣陣春風吹過，河面上的水波微微蕩漾，真像一大幅活的畫，美極了！

　　夏天的黃河最兇猛。有時波浪在跳躍翻騰，水漲水落，那場面讓人十分驚嘆！有時像受驚的野馬，一瀉千里，狂奔亂跑，那壯觀的美景讓人無法形容！水清見底的時候，一條條活蹦亂跳的黃河魚，在水中自由自在地游來游去，向人們傳遞著它們的無憂無慮。

　　冬天的黃河上結了厚厚的冰。潔白透明的冰像一面大而明亮的鏡子，招引來許多小女孩站在河面上比美。瞧，遠處那群快樂的男孩們也跑過來玩。有的雙腿盤圓坐在冰車上，拿著自制的.冰錐，用力向前滑，一個個熟練的身影滑來滑去，自由穿梭。笑聲、嬉戲聲在黃河上空久久回蕩。

　　這就是我的家鄉——美麗的黃河。她養育了祖祖輩輩的人們，讓人們過上了幸福的生活。

家鄉的黃河6

　　今年的暑假我們全班大多數的同學都去農村度假了，我也不例外。

　　我和奶奶乘車回矮寨。一回到家，我就想起家鄉那條清澈的小河，我以前常常和伙伴們去那里游泳�？梢坏叫『忧埃毅蹲×�，小河變了：水面上飄浮著許多垃圾，小魚肚皮朝天地浮在水面上，水底長滿了許多水草。我快哭起來，這還是小伙伴們眼中清澈見底的“西湖”嗎？我還能實現學好游泳的愿望嗎？

　　上次游泳時，我們都玩得很開心，隨手就能捉到一條大魚�，F在呢？只能勉強看到一條比較大的魚。大人說：“這里有許多人電魚毒魚，而且藥性很大，一些小魚也不能幸免，有的雖然幸運逃脫了，但也會被電傷或變成殘疾而慢慢地死去。爸爸幫我分析：垃圾扔入水中，淤泥沉積，養料充足，水草等植物就能趁機而入。”媽媽說：“這個暑假你有的是時間，為什么不調查一下小河變了的原因呢？”我想：“是呀！”

　　于是，我本想玩水，卻變成了調查小河變了的`原因。

　　經過幾天的觀察，我發現很多人經過小河時總是隨意亂扔垃圾，簡直把小河當成垃圾桶，就這樣，垃圾越積越多，走過的人都用手捂住鼻子。有人竟然還說：“多我們一家人不多，少我們一家人倒不少。”我氣地跳起來，說：“就是因為人人都有這樣的想法小河才變了�！蔽疫€發現人們在小河里排廢水，小河的水開始渾濁。想著以前美麗的“西湖”現在變成了黃綠色的“黃河”，小魚想安個家都不行，想必誰看了都會傷心。

　　現在，我想告訴那些破壞大自然的人：“住手吧！聽聽動物們的嘆息，給它們一個美好家園吧！”

家鄉的黃河7

　　我的家鄉河曲是一個美麗的地方。它位于晉陜蒙三省的交界處，有“雞鳴三省”的美稱。一條奔流不息的河流，環繞著我們這個美麗的縣城，它用它那甘甜的乳汁哺育著勤勞的人們，這就是我們的母親河――黃河。

　　春天，沉睡了整整一個冬天的黃河漸漸地蘇醒了，它就像一個調皮的孩子，嘩啦啦地唱著歌，向東流去。一陣春風輕輕地吹過，河面上泛起波紋，像老奶奶布滿皺紋的臉。河兩岸一排排垂柳，慢慢長出嫩綠的枝芽。一些布谷鳥，燕子，麻雀，還有一些不知名的小鳥，在枝頭上亂蹦亂跳，唱出清脆婉轉的歌聲。垂柳的枝條伸進河里，好像在跟小河親切地握手，又像在梳洗它那長長的頭發。微風吹過，水面是蕩起了一道道波紋，印在水里的青山綠樹一會兒擴大，一會兒縮小，一會兒聚攏，一會兒散開。

　　夏天到了，熾熱的陽光照在水面上，河水也變得煩燥不安起來，遇到漲潮的時候，洶涌澎湃的黃河水就像千萬匹黃色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩的向東飛奔而去。每到夜幕降臨，黃河就顯得更加靜謐可愛了！你瞧，西口古渡邊，高樓上的彩燈，欄桿邊上的草坪燈和柱子上的霓虹燈都倒映在河面上，有的`像一道道美麗的彩虹，有的像一片片五光十色的云朵，美麗極了！你看，雞鳴三省的沙灘上，可愛的小朋友脫掉鞋子在河邊沙灘上玩沙子，細細的沙子，軟軟的，踩上去非常舒服，泥沙弄臟了衣服他們都無暇顧及，那一陣陣銀鈴般的歡笑聲伴隨著嘩啦啦的河水聲飄向遠方。

　　秋天，天高云談，河岸邊的樹葉變黃了，一陣秋風吹來，樹葉落到水面上，有的像一只只蝴蝶在水面上翩翩起舞，有的像一只只金色的小船，還有的像一位優秀的舞蹈家……

　　冬天，平靜的河面上結了一層厚厚的冰，由于天氣很冷，怕冷的小魚兒蜷縮著身子躲到了冰底下。一些大膽的人們小心翼翼地從冰底下滑過，潔白的冰面上深深淺淺地留下了一道痕跡。

　　家鄉的黃河哺育著一代又一代河曲大地上的兒女，我愛家鄉的黃河！

家鄉的黃河8

　　我的家鄉是濟南省，俗稱泉城。這里是黃河經過的地方，有許許多多美麗的地方。有具有利津象征的鳳凰廣場；有坐落在黃河上的最后一架大橋——利津黃河大橋；有純歐式建筑的歐式商業一條街……但是，我最喜歡的還是，一年四季景色秀麗迷人的'黃河大壩。

　　春天，這里生機勃勃，光彩奪目。你看那一排排的垂柳抽出了新條，長出了嫩綠的葉子；小草也從地里冒了出來，像一層碧綠、柔軟的地毯，給大壩換上了一套碧綠的新裝；各種各樣的野花兒爭奇斗艷，芬芳迷人。一陣微風吹來，花兒隨風擺動，散發出陣陣清香。

　　夏天是個絢麗多彩的季節，這里郁郁蔥蔥的大樹上密密層層的樹葉，把整個大壩封的嚴嚴實實的。這大樹成了大壩的“保護神”。天空中那火辣辣的太陽照耀著大地，黃河大壩上卻是涼風習習，綠樹成蔭，是納涼避暑的好地方！

　　秋天，這里雖然沒有春天那樣生機勃勃，沒有夏天那樣絢麗多彩，但卻是豐收的好季節。黃河兩岸有稻子、高粱、大豆、玉米、棉花……農民伯伯看著豐收的莊稼，臉上露出了滿意的笑容。

　　銀裝素裹的冬天終于到來了，黃河大壩也穿上了潔白的衣裳。青蛙等小動物藏在地下的暖暖的洞穴里，它們一定好舒服��！楊柳樹掉光了身上的葉子，只有那松柏在頑強的抵御著嚴寒。

　　黃河大壩，不僅景色美麗，而且非常偉大，因為它日夜守護著我們的母親河！

家鄉的黃河9

　　生成背景

　　一天，揚揚小朋友從家里拿來一本印有黃河石的掛歷，自豪地宣稱掛歷上的黃河石是爸爸的收藏品。孩子們好奇地圍上去欣賞，七嘴八舌地議論起來：“瞧，一條龍。”“不，是云彩。”“像雪花�！薄跋窭蠣敔敗蓖瑫r，孩子們也提出了許多疑問： “為什么石頭的花紋都不一樣？”“這些漂亮的石頭是從哪里找到的？”“只有黃河里的石頭才會這么漂亮嗎？”孩子們對黃河石產生了濃厚的興趣。

　　黃河石作為黃河流域所獨有的地域文化而響譽中外，生活在黃河邊的孩子，有著得天獨厚的'條件去接觸、了解黃河石。然而，我們的孩子對此了解得卻并不多。于是，我們以孩子的興趣為切入點，生成并開展了一系列關于黃河石的主題活動。

　　活動總目標

　　1．讓幼兒初步了解黃河石是黃河流域獨有的文化，體驗黃河石文化的魅力。

　　2．激發幼兒熱愛家鄉的美好情感。

　　3．在探求答案的過程中，引導幼兒運用觀察、對比、發現、總結等方法主動進行學習。

　　4．在欣賞、創作黃河石的過程中，培養幼兒發現美、表現美、創作美的意識與能力。

　　活動參觀奇石館

　　活動目標

　　1．體驗黃河奇石獨特的美，培養幼兒對賞石文化的興趣。

　　2．激發幼兒對黃河奇石發現者、研究工作者的尊敬之情。

　　3．進一步激發幼兒愛家鄉、愛蘭州的真切情感。

　　活動準備

　　外出準備。

　　活動過程

　　活動前，我們與奇石館的講解員進行了溝通，請他們運用淺顯易懂的語言為幼兒進行講解。

　　1．講解員向幼兒介紹作為賞石文化載體之一的黃河奇石是形形色色、多姿多彩的。

　　幼兒1：這塊石頭像雪花！

　　幼兒2：不，更像桃花。

　　幼兒3（面對作品《盼》）：老師，“盼”是什么意思呀？

　　幼兒4：我知道，我知道，那是爺爺，爺爺在想家，盼回家！

　　2．講解員講述人們尋找黃河石、加工黃河石的故事。

　　幼兒1：用這么長時間，才能找到一塊奇石，真不容易。

　　幼兒2：黃河真厲害，沖刷出這么多漂亮的石頭。

　　幼兒3：石頭的打磨、拋光，真費勁。

　　活動反思

　　難道讓孩子們僅從感官上感受到黃河奇石的美就足夠了嗎？作為教育工作者，我們更應該幫助他們從小樹立保護黃河石、傳承黃河奇石文化的思想，從而激發幼兒愛家鄉、愛蘭州的真切情感。面對幼兒對黃河奇石的種種比喻、討論，教師均不予干預，讓幼兒在無限的遐想中去體會黃河奇石的神韻。

家鄉的黃河10

　　我的家鄉有一條大河，他就是我們美麗的母親河——黃河！

　　我的老家就在黃河旁邊的一個小村子里，村子要去黃河邊得走一個多小時的泥濘小路。黃河春、夏、秋、冬的景色可壯觀啦！

　　春天來了，河里的冰開始融化，寬闊的黃河水嘩啦嘩啦地向東流去，一陣春風吹來，河面上泛起一層層鱗波，在太陽的照耀下，就似千萬條在河水中游動的小魚，黃河中有大片大片的濕地，那蘆葦才露出了尖尖角，野草開始發芽。還有些叫不上名字的水鳥已在濕地里追啄嬉戲，黃河的春天太迷人了。

　　夏天到了，黃河水一下變得渾黃起來，他好似一匹煩躁脫韁的野馬，向前狂奔。那波浪一浪高過一浪。黃河灘濕地已是綠色的世界，那蘆葦葉在風中東搖西晃發出沙沙的聲音，伴隨著鳥兒唧唧的叫聲真似一部正在演奏夏天的贊歌。再看那聞名中外的黃河壺口瀑布，黃河就似一條蛟龍一頭鉆進壺口又一瀉千里翻江倒海地一瀉千里。

　　轉眼到了秋天，蘆花飄絮，大雁南飛，大地秋高氣爽，萬物果實累累，蘋果掛滿了樹梢，黃河灘地的.大紅棗紅里透明地似一個個紅寶石閃閃發亮，秋天的景色非常美麗。

　　秋去冬來，黃河一下變成了一條溫順的河，水流平緩無浪無波，蘆葦葉已發黃了，有些植物光禿禿的變得沉默不語，河面上一片寂靜。黃河壺口瀑布也沒有往日的喧囂。下雪了，河面上結冰了，雪花落在了冰面上，它就似一條綿延萬里的玉帶。

　　這就是我的家鄉黃河。

家鄉的黃河11

　　黃河水繞漢宮墻，河上秋風雁幾行。家鄉洽川，依山傍水，黃河水流繞周圍，這就是我的家鄉河黃河。

　　關關雎鳩，在河之洲。詩經文化之鄉的洽川有小江南之稱，口口流傳的《關雎》就是抒寫的美麗的洽川。在黃河之洲上，發生的此般絕美愛情。君子為淑女寤寐思服，只盼得之。黃河見證著這一千古愛情，似乎也溫柔了起來，不再奔騰洶涌，有時也會綿延起伏，像風，推動那君子見到心上女孩，這時的黃河是有故事的。

　　黃蘆葦蕩處，偶有一鳴聲。洽川擁有黃河區域最大的蘆葦蕩。風起，云影斑駁，十里蘆葦搖曳；風停，疏影橫斜，驚起葦間白鶴。黃河濕地灘上，一片片蘆葦生長著。春天，丹頂鶴、白天鵝飛來棲息。也許它們從南方帶來長江的故事講給黃河。這時的黃河有葦鳥一色的景象。冬天，大雁，白鶴南遷，帶著春日黃河的詩意入了云霄。只留下風吹秋水荻花飛；葦蕩無痕雁聲斷這時的'黃河有著送別孩子的落寞。

　　有三秋桂子，十里荷花。葦蕩過后便入眼十里荷塘。蓮蓬滿子，荷瓣粉紅，仙氣繚繞，幽香徘徊。采蓮人勞作著，留下最美的樣子。這時的黃河則扮演著滋潤荷田的源泉，傍黃河生長的荷花才嬌翠欲滴，亭亭雅靜。

　　萬廟蘆蕩，百種珍禽，十里荷塘，詩經之鄉，一條黃河黃河滋養著家鄉的山田，經歷著歷史的故事，養育著大自然的孩子。這就是黃河，富有靈性的黃河；悠遠的黃河；溫柔的黃河我的家鄉河。

家鄉的黃河12

　　黃河，在中國是家喻戶曉的一條河，也是我們國家的兩大母親河之一。黃河附近，孕育了人類早期文明。歷史上，黃河幾經改道，給流經的區域帶來了災難，也帶來了文明的重生。自宋代以來，黃河開始與我的家鄉休戚相關、榮辱與共。

　　黃河，發源地為青藏高原，穿過多個省份之后，在齊魯大地曲曲折折流過，漸漸平緩。流過我的家鄉時候，變成了一位平和厚重的母親，孕育了一片一片的黃河灘區。之后，又向東行走至東營市流入渤海。黃河總長度五千多千米，是我國第二大河，在我國境內僅次于長江，長度居世界第五。

　　從第一顆栗米落入黃河岸邊的開始，中國人民開始脫離茹毛飲血的時代，漸漸步入了農業時代。我的家鄉，也在黃河灘區上世代耕作�！包S河之水天上來，奔流到海不復回”。黃河，以它極大的落差，給我們帶來了豐富的水能資源，住在黃河周圍附近的城鎮，城鎮發展迅速，發展成果令人十分的驕傲。黃河，以它奔騰不息的河流，養育了生生不息的中華民族，炎黃子孫不愧是母親之河。家鄉的東平湖，是黃河流域的一顆明珠，趕上了生態發展的好時代，如今的風光令人陶醉，生活的安定與祥和令人向往。

　　雖然黃河是中華母親河之一，對中國貢獻也是巨大的，但是，當黃河的汛期來臨時，若不好好防治，對周圍的人民將會是毀滅性的打擊，而且后患無窮。自古以來，家鄉的人民就在與黃河進行著斗爭，在黃河的治理方面從未懈怠。

　　黃河的水勢波濤洶涌，倘若沖破了堤壩，將會給附近的`人民帶來極大的經濟損失，以及人身安全隱患，將會埋下無窮的禍根。若是那樣，將會有許許多無辜的生命飄蕩而去。從古至今，中華民族出現了大量的治水能人，在這其中，治理黃河水患的內行也不少。遠到三過家門而不入的大禹，近到虎門銷煙的林則徐，都治理過黃河水患。新中國成立后，又對黃河進行多次治理，建設了小浪底等大壩，黃河這才趨于穩定。

　　在我看來，黃河水患主要是因為其中含泥沙量太多，而這一些泥沙，主要來自于黃土高原，所以我認為，在黃土高原植樹造林退耕還牧，減少水土流失可以治理黃河。在我的家鄉，鄉親們搬離灘區，保護黃河生態，借助國家好政策，也過上了安居樂業的好生活。

　　“黃河之水天上來，奔流到海不復回�！秉S河之水滾滾東流，承載著歷史，承裁著萬物，他，以他的厚重，承載著我們中華民族的悠久文化，以及勇往直前的民族精神。這就是黃河，家鄉的河，一條流淌著著們民族情懷的河，一條偉大的河！

家鄉的黃河13

　　說起家鄉的美景色，我最喜歡姥姥家附近的“黃河島”，它就像一顆璀璨的明珠鑲嵌在山東省北部環渤海灣畔。

　　每次爸爸驅車回姥姥家，當我每每透過車窗看到“4A級景區黃河島”的大牌子時，就回到快到姥姥家了，繼續沿著公路往里開，就達到了黃河島景區。黃河島并不是一個島嶼，而是一片黃河三角洲腹地，占地25。9平方公里，由秦口河、套爾河環抱左右，水路和陸路都可以到達。

　　景區的門口豎著一塊大石頭，上面刻著“黃河島”三個大紅字，每次爸爸會驅車帶我們游覽景區。沿著游覽路線，需要穿過萬畝生態防護林。這時的.我會搖下車窗，感受著微風拂面的輕柔，林中會不時的傳來不知名的鳥叫聲，頓時會讓我們遠離喧囂的都市，回歸大自然的質樸。

　　爸爸一直驅車前行，帶我去蘆葦濕地看鳥兒。我們一般會把車停在防潮大堤上，步行穿過大堤，經過一片灘涂地，就是望不到邊的蘆葦濕地。這里有成群結隊的海鷗，在水中嬉戲的天鵝，還有在蘆葦中穿梭的野鴨子……一陣陣微風吹過，這些挨挨擠擠的蘆葦，就會互相摩擦發出沙沙的響聲。有趣的是，這些鳥兒們似乎已經習慣了，并不會被驚擾。

　　這里不僅風景優美，還四季分明。每個季節都有不一樣的風景，讓我們一起追逐著季節的變化，來我的家鄉體驗大自然的饋贈吧！

家鄉的黃河14

　　家鄉是迷人的，遠山在云霧中若隱若現，像調皮的孩子在和你捉著迷藏；田野，你的鮮嫩翠綠像是大地母親綠格子的襯衫；樹林，疏疏朗朗，微風吹過柔韌的枝條在歡快的舞蹈。在這安詳靜謐的小村莊里，使我最著迷的，還是家鄉那條生生不息的黃河。

　　黃河流經我們這里時因為河道比較寬闊，所以水流緩慢，遠遠望去就像一條迂回的明如玻璃的帶子飄落在這河谷里。夏天的時候，由于暴雨的沖刷大量泥沙被卷入河中，所以河水異常兇猛并且非常渾濁，看似平靜的河面也時常涌起漩渦和浪花，好像有一條翻騰的蛟龍在河底興風作浪，河面像開鍋的水不斷涌著波浪拍向河岸的沙灘。我注視著河面，偶爾投一枚小石子讓它擊起的的一圈圈微波和那翻滾的波濤做抗爭。有時候我會折一只紙船把它放在浪尖，讓它隨著河流向遠方飄去。河岸邊生長著許多野花和小草，我和小伙伴們經常在草叢里自由自在的嬉鬧、玩耍。更有趣的是那些被河水沖刷的裸露在外面的大小不同、形態各異的卵石。借著夕陽的余暉和石頭上未干的水滴，仿佛就是銀河里那晶瑩剔透的星星。我最喜歡在河灘上撿拾各種我認為奇異的石頭，我甚至還幻想能夠撿到一塊美人魚石頭呢。我將這些漂亮的石頭裝在我心愛的玻璃瓶中，放在我的'書桌旁，每當我心情不好是就會打開看一看，仔細回味著他給我帶來的無限樂趣。夕陽西下，微波粼粼的河面升起了一層朦朧的薄霧，在她的籠罩下這條悠久的巨龍更顯得神秘，只有那滔滔的的水聲吟唱著亙古不變的曲調……坐在河邊感受母親河的溫暖與舒心，可使你拋開一切煩惱與不悅，她用她那厚重的臂膀緊緊將你環抱，他愿意接受你任何的傾訴與告白，我喜歡這種舒心的感覺。

　　家鄉的黃河，我是您的女兒，我將在您的懷抱中茁長成長，我會永遠用我心中的畫筆來抒寫對您無盡的熱愛！