一年級(jí)上冊(cè)看圖寫話
一年級(jí)上冊(cè)看圖寫話1
星期天的下午，小剛和小明去公園踢足球。
他們找了一個(gè)地方開(kāi)始踢足球，他倆都想贏，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。忽然小明使盡了全力把球踢向球門，誰(shuí)知因他用力過(guò)猛，球一下子飛了出去，把王奶奶剛放在陽(yáng)臺(tái)上的花盆砸碎了，小明害怕極了，說(shuō)：“我們快走吧�！毙偵鷼獾卣f(shuō)：“你把人家的'花盆打碎了，還不道歉，這樣很沒(méi)有禮貌。”小剛就拉著小明去王奶奶家認(rèn)錯(cuò)，小剛不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，王奶奶�！蓖跄棠陶f(shuō)：“知錯(cuò)就改還是好孩子，我們明天買一盆花還給你�！蹦棠陶f(shuō)：“不用了，你們走吧�！毙∶髡f(shuō)：“謝謝奶奶�！焙髞�(lái)，他和那位奶奶成了忘年交呢。
一年級(jí)上冊(cè)看圖寫話2
媽媽整天忙忙碌碌，白天忙著上班，晚上又要輔導(dǎo)我寫作業(yè)，等我睡著了，又要做家務(wù)。忙碌的'媽媽終于病倒了，她躺在床上，臉色蒼白鐵青。想到媽媽一天都沒(méi)有吃飯了，我坐立不安，心想：平時(shí)都是媽媽照顧我的，現(xiàn)在媽媽病倒了，該輪到我來(lái)照顧媽媽了，要不我煮一碗面給媽媽吃吧。
說(shuō)干就干，來(lái)到廚房，我先在鍋里放油，煮開(kāi)水，接著在鍋里放面，然后加點(diǎn)佐料，最后起鍋，盛在碗里，一碗香氣撲鼻的面條就大功告成了。
我端著面條來(lái)到臥室，輕聲地呼喚：“媽媽，吃面條了�！蓖矣H手做的面條，媽媽笑了，開(kāi)心地說(shuō)：“寶貝你終于長(zhǎng)大了�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的。
一年級(jí)上冊(cè)看圖寫話3
一、教材內(nèi)容：（第六單元——看圖說(shuō)話寫句子）
Xiǎo huā gǒu bāng zhù shéi gu qiáo
小 花 狗 幫 助 誰(shuí) 過(guò) 橋？
tā zěn yàng bāng zhù béi rén gùo qiáo
它 怎 樣 幫 助 別 人 過(guò) 橋？
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)觀察圖畫，抓住圖畫主要內(nèi)容，把圖畫主要意思表達(dá)清楚，把句子寫完整，寫通順。[重點(diǎn)]
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫話的興趣。[重點(diǎn)、難點(diǎn)]
3、通過(guò)寫話，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、導(dǎo)入。
1、導(dǎo)入語(yǔ)：今天，老師帶來(lái)了一個(gè)好孩子，它呀很喜歡幫助別人，朋友們都很喜歡它，你們想知道它是誰(shuí)嗎？不過(guò)，它有個(gè)條件，你們要見(jiàn)它，就要經(jīng)過(guò)一座橋，這座橋是用詞語(yǔ)卡片搭成的，你只要把這些詞語(yǔ)卡片朗讀出來(lái)就能過(guò)橋了，你們有信心過(guò)嗎？請(qǐng)同學(xué)們一起齊讀：
2、出示詞語(yǔ)：（課件）
小河 彎彎曲曲 一座 木板橋 對(duì)岸 幫助過(guò)橋抱著扶著 慢慢地 小花狗 小雞 老山羊
3、出示小花狗圖。
你們看，這個(gè)好孩子來(lái)了！在這好孩子的家旁邊有條彎彎曲曲的小河，河上有座木板橋呢。在這里發(fā)生了一件事，是什么事呢？請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。
�。ǘ�、看圖說(shuō)話。
1、出示小花狗抱小雞過(guò)河圖。(課件)
問(wèn)：“你從圖上看到了什么？有誰(shuí)�。俊�
指導(dǎo)看圖并說(shuō)說(shuō)有什么，（如：彎彎的小河，小雞，一座木板橋，小花狗都行。）
“小花狗幫助誰(shuí)過(guò)橋？”
“它是怎樣幫助小雞過(guò)橋的？”（抱著小雞過(guò)橋）
請(qǐng)同學(xué)們用動(dòng)作表示“抱”怎么做呀？生做動(dòng)作。
指名或舉手回答問(wèn)題：。
老師這里有一句話，但是還沒(méi)完整，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖畫內(nèi)容給它補(bǔ)充完整！可以先和你的同桌說(shuō)一說(shuō)？說(shuō)好了嗎？誰(shuí)來(lái)把這句話完整地說(shuō)出來(lái)。
出示補(bǔ)充句子：小花狗把 過(guò)橋。（小雞弟弟抱）
2、出示小花狗扶老山羊過(guò)河圖。問(wèn)：“你從圖上看到了什么？小花狗幫助誰(shuí)過(guò)橋？它是怎樣幫助山羊爺爺過(guò)橋的？”
指名回答。
補(bǔ)充句子：小花狗把 過(guò)橋。
學(xué)生在說(shuō)小花狗幫助山羊爺爺過(guò)橋時(shí)用動(dòng)詞“扶”和“牽”都行）
[鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)，說(shuō)自己想說(shuō)的話。（用“扶”和“牽”均給予肯定）
同學(xué)們小花狗一共幫助了幾個(gè)小動(dòng)物啊？誰(shuí)最聰明，能夠把上面兩個(gè)句子的意思，用一段話說(shuō)出來(lái)啊。
張貼（小花狗幫助小雞弟弟和山羊爺爺過(guò)橋，它先把小雞弟弟抱過(guò)橋，再把山羊爺爺扶過(guò)橋。）
3、結(jié)合圖意，適度想象。
孩子們！小花狗幫助小雞弟弟和山羊爺爺過(guò)橋后，他們可能會(huì)說(shuō)些什么？
讓孩子可以進(jìn)行討論或舉手發(fā)言。
（進(jìn)行情感教育，別人有困難，要樂(lè)于幫助他人。）
（三）演一演。
�。ㄟ^(guò)渡語(yǔ)：剛才，同學(xué)們都說(shuō)得很好，那同學(xué)們能不能把你們剛才說(shuō)的表演給大家看呢！看那個(gè)小朋友演得最好。）
1、選角色：
表演：小花狗，老山羊，小雞（道具也行）三人。
2、同學(xué)們你們還記得小花狗是怎樣幫助小雞和老山羊的'嗎？他們?cè)鯓诱f(shuō)的，請(qǐng)各個(gè)小朋友發(fā)揮你的聰明才智，把你的角色演好。
3、游戲：學(xué)生上臺(tái)表演，下面的學(xué)生根據(jù)表演的內(nèi)容說(shuō)出句子。
4、游戲小結(jié)，誰(shuí)表演得好，如：小花狗他有禮貌。小雞弟弟說(shuō)謝謝了。
一年級(jí)上冊(cè)看圖寫話4
星期一早晨，天氣晴朗。同學(xué)們排好整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，走到國(guó)旗前準(zhǔn)備升國(guó)旗。
升旗儀式開(kāi)始了，操場(chǎng)上響起了國(guó)歌聲，同學(xué)們望著國(guó)旗，敬禮，看到鮮艷的國(guó)旗升起來(lái)，心里特別激動(dòng)。
以前我在幼兒園當(dāng)過(guò)護(hù)旗手，我希望以后再當(dāng)一次護(hù)旗手。
一年級(jí)上冊(cè)看圖寫話5
天空烏云密布，電閃雷鳴，刮來(lái)一陣狂風(fēng)，不一會(huì)，下起了大雨。
小文打著傘，急匆匆的往家趕，突然，小文發(fā)現(xiàn)了渾身濕透的小貓、鴨子、還有縮成一團(tuán)的.烏龜和蝸牛。小貓也看見(jiàn)了小文，它高興地叫起來(lái)：“小文打著傘來(lái)了，我們可以不用淋雨了！”
可是，傘太小怎么辦呢？對(duì)！小文有了好主意，它讓烏龜和蝸牛蹲在他的肩膀上，他一手抱著小貓，一手打著傘，小鴨子跟在小文身邊踩著水，高興的跑著，小文把它們一一送回家。
小文是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
一年級(jí)上冊(cè)看圖寫話6
星期三的上午，我們看圖說(shuō)話班的小朋友跟著老師去東臺(tái)人民公園游玩。
我們先去了動(dòng)物園、魚池，接著，我們又去游樂(lè)場(chǎng)坐飛機(jī)。坐飛機(jī)非常刺激，我們坐在飛機(jī)上，隨著音樂(lè)的'奏響，飛機(jī)慢慢往上升。我感覺(jué)自己伸手就能摘到天上的云朵了。然后，我們?nèi)マD(zhuǎn)馬。轉(zhuǎn)馬跟隨者音樂(lè)一上一下地“奔跑”，我們感覺(jué)像騎上了真正的馬一樣在一望無(wú)邊的草原上奔馳。真好玩！最后，我們還去了“體能趣樂(lè)園”。
快到中午了，我們依依不舍地回家了。
今天，我真是太開(kāi)心了！
一年級(jí)上冊(cè)看圖寫話7
一天，小明放學(xué)回到家，媽媽上班還沒(méi)有回來(lái)。
他一個(gè)人在家里寫作業(yè)，突然間，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，大雨傾盆而下，小明趕緊站起來(lái)，往窗外一望，他看到媽媽上午晾在外面的衣服還沒(méi)有收回來(lái)呢。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，小明趕緊撐著傘沖到門外去收衣服，他收一件就放到胳膊上，很快就收完了。
小明氣喘吁吁地跑回家，繼續(xù)做作業(yè)。晚上媽媽回來(lái)了，一看衣服都干干地放在沙發(fā)上呢，媽媽對(duì)小明說(shuō)：“小明，多虧了你，要不，衣服就白洗了�！毙∶鞲吲d地笑了，說(shuō)：“能幫媽媽干點(diǎn)事，我覺(jué)得很幸福!”
一年級(jí)上冊(cè)看圖寫話8
星期一的早晨，同學(xué)們排著隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)升國(guó)旗，同學(xué)們聽(tīng)到國(guó)歌，看到升旗手升國(guó)旗，同學(xué)們正在敬隊(duì)禮，唱國(guó)歌。
我當(dāng)時(shí)想，如果我當(dāng)升旗手的話，心里樂(lè)滋滋的，而且很光榮。我看到五星紅旗，我想到我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大之后我也想當(dāng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的'人。
升完旗之后我們排著整齊的隊(duì)伍回到我們班級(jí)里。
一年級(jí)上冊(cè)看圖寫話9
早上，小豬和小牛在比胖，小牛說(shuō)：“你看我比你壯比你胖吧！”小豬說(shuō)：“哼！你別得意，過(guò)兩天我們?cè)俦��！?/p>
小豬趕緊跑回家，大口大口地吃了五碗飯，吃完就睡覺(jué)，因?yàn)檫@樣可以快速長(zhǎng)胖。過(guò)了兩天，小豬正要去找小牛，結(jié)果在半路遇到了小象，小豬驕傲的說(shuō)：“你看我多胖�！毙∠笮χf(shuō)：“你看我比你胖吧！”小豬驚訝地說(shuō)：“你這么胖啊。”小豬想了想說(shuō)：“不行我要比小象胖。”于是小豬又回家大口大口吃了幾碗飯，剛躺下去就感覺(jué)到肚子疼，最后小豬在床上哇哇大哭起來(lái)：“我以后再也不吃這么多了。因?yàn)槌蕴鄷?huì)肚子疼�！�
一年級(jí)上冊(cè)看圖寫話10
星期六的早上，小明和小黃一起去學(xué)校踢足球。
他們來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備踢足球，誰(shuí)都想贏。小明用盡渾身的力氣把足球踢出去，小黃沒(méi)有接得住，足球被踢到了王奶奶的.花盆上。王奶奶聽(tīng)到了“砰”的聲音，跑過(guò)去一看，花盆被一個(gè)足球給打碎了。王奶奶走下樓大聲說(shuō)：“是誰(shuí)干的？”
小明和小黃走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，王奶奶，是我們踢足球時(shí)候不小心，把您的花盆打碎了。”小明說(shuō)：“我讓媽媽明天出去幫你買一個(gè)�！蓖跄棠陶f(shuō)：“不用買了，只要你們知錯(cuò)就改，就還是好孩子。”
一年級(jí)上冊(cè)看圖寫話11
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空，翠綠的大樹(shù)，綠油油的小草，五顏六色的`鮮花。
小刺猬帶了三個(gè)麻袋，分別是粉色、土黃色和藍(lán)色，在高高的大樹(shù)下，摘紅紅的蘋果，紅紅的蘋果就像小小的燈籠，小刺猬把三個(gè)麻袋都裝滿了。
小刺猬把裝滿蘋果的麻袋提在手上，右手拿一個(gè)，左手拿兩個(gè)。小刺猬走在路上，一邊走，一邊唱著歌。一不小心，麻袋被小刺猬背上的刺給刺破了。紅紅的大蘋果掉的滿地都是，就像一群調(diào)皮的小孩子，小刺猬緊張極了。
突然小刺猬想出了一個(gè)辦法，我可以在地上打滾，把蘋果扎在背上，小刺猬說(shuō)干就干。結(jié)果蘋果真的被刺扎了上去，此時(shí)的小刺猬就像一棵會(huì)走路的果樹(shù)。
小刺猬高興地說(shuō)：“今天可真開(kāi)心��！”
一年級(jí)上冊(cè)看圖寫話12
那天下午，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，小明和小剛相約來(lái)到足球場(chǎng)踢足球。
突然，小剛用力過(guò)猛，“砰”的一聲，足球飛出去把王奶奶家的花盆砸碎了，小明說(shuō)：“小剛，我們快跑吧，那個(gè)奶奶可兇了，上次我的同學(xué)來(lái)這里打籃球籃球，打到那個(gè)奶奶家的玻璃上，被那個(gè)奶奶臭罵了一頓�！毙偮�(tīng)了生氣地說(shuō)：“我打碎了人家的`花盆，我不跑，我要跟那個(gè)奶奶認(rèn)錯(cuò)，說(shuō)不定還能原諒我呢�！蓖跄棠搪劼暸軄�(lái)，氣呼呼地說(shuō)：“哪個(gè)孩子把我家的花盆打碎了？”小剛站出來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，奶奶，是我把你家的花盆打碎了，明天我賠個(gè)新的給你�！蓖跄棠陶f(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子，快去把足球拿回家吧，花盆不用賠了�！焙髞�(lái)小剛孩子還跟王奶奶成了忘年交呢。
一年級(jí)上冊(cè)看圖寫話13
星期一，陽(yáng)光燦爛，同學(xué)們上操場(chǎng)升國(guó)旗。
當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候，同學(xué)都舉起右手敬禮，左手緊緊的貼緊褲縫站著。
國(guó)旗隨著國(guó)歌聲慢慢升起，小朋友現(xiàn)在站的'一個(gè)比一個(gè)端正了，這時(shí)我們的心情特別的激動(dòng)。
國(guó)歌結(jié)束了，我們排好隊(duì)下樓開(kāi)始上下一節(jié)課了。
一年級(jí)上冊(cè)看圖寫話14
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小兔拿著媽媽剛給他買的氣球在公園里玩。
小兔看見(jiàn)花叢中有幾只蝴蝶，忍不住地伸手去捉，它忘了手上還有氣球。誰(shuí)知，蝴蝶沒(méi)捉著，小兔自己的氣球飛了。小兔一邊跳，一邊伸手去夠，眼看小兔的手要夠到氣球了，可是小兔的`手一滑，氣球飛得更高了，小兔都要哭了，它想：“要是氣球沒(méi)了，媽媽肯定會(huì)罵我的�！边@時(shí)，一只小鳥看見(jiàn)小兔一臉沮喪便問(wèn)：“小兔你怎么了？”小兔無(wú)精打采地說(shuō)：“我的氣球飛到天上了。”小鳥自信地對(duì)小兔說(shuō)：“我?guī)湍阏一貋?lái)。”小兔說(shuō)：“好呀�！边^(guò)了一會(huì)兒，小鳥叼著氣球飛了回來(lái)。小兔說(shuō)：“謝謝你幫我把氣球找了回來(lái)�！毙▲B說(shuō)：“不用謝�！�
最后小兔高高興興地回家了。
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