家長學校開班講話
家長學校開班講話1
尊敬的各位家長和各位老師們：
大家好！首先，感謝各位家長在百忙之中前來參加我葉城二牧場年秋季家長學校的開學典禮，在此，我代表場工會、婦聯向各位家長和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
在座的各位家長們，（我本人也是家長）我們一生的所有辛勞都是為了我們的孩子，孩子是我們共同的未來，國家的未來，因此，開辦“家長學校”具有深遠意義，開辦家長學校主要目的是大力普及家庭教育知識，促進家庭、學校、社會的有機結合。眾所周知，家庭教育對人生有著巨大的影響，家庭是人生的第一所學校，也是永不畢業的學校。家庭對下一代的個性發展和性格塑造具有決定性的作用。學校對學生進行德、智、體、美等方面教育的基礎首先是在家庭奠定的。孩子在形成個性雛型的早期，他們首先是由家庭開始踏上社會化征途的。家庭教育有別于學校教育，家長不會和學校老師一樣對學生規定一定的教育內容，安排一定的教學時間，進行一定的教學檢查。家長對子女的教育，自子女出生開始，在隨后的家庭生活的`相處過程中，家長每時每刻都以自己日常的言談和行動潛移默化的影響著子女。盡管家長的言談和行動有時是無意的，但都會對子女起到一定的影響，而有時它的影響往往會更大。
如某位家長因子女在同學中打架吃了虧，請別人去報復，自己感覺是在替子女出氣，或挽回面子，卻無意中在向子女實施了相互仇恨，目無法紀的反面教育。
相反某位家長因子女的錯誤，主動帶子女到學校向老師承認錯誤，就是在自覺地向子女實施要敢于承認錯誤，改正錯誤的正
面教育。
再如，家長打牌、打麻將，孩子學會斗地主了，還說“昨晚我爸爸打牌贏了80元，我們也來玩玩”
家長在放假期間沒有管好自己的孩子，結果出了意外，卻說，如果學校開學就不會發生事故了。這是典型的推卸責任型家長。（抽煙行為……）
總之，家長通過自己的言談和行動影響教育子女的方法，也就是我們常說的言傳身教的教育方法。言傳身教在每個家庭的日常生活中無時不在，無處不在，是最主要的教育方法。
去年以來，我葉城二牧場學校以多種形式開辦了家長學校，組織了家庭教育培訓、家長會、問卷調查等活動，在這些活動中，盡管家長們從事不同的職業和工作，同時又肩負著贍養老人、撫育子女的義務，但是大部分家長都能夠做到積極配合學校的各項工作。為此，我們相信通過家庭教育的不斷深入，我們的家長在育子觀、價值觀上會積極與素質教育接軌。只有這樣，我們的家庭教育、學校教育、社會教育才能協調同步的健康發展，我們的子女才能夠真正地成長成才，才能夠最終成為和諧社會的棟梁。
最后，祝大家身體健康！工作順利！家庭幸福！
謝謝大家！
二〇一0年九月二十八日
家長學校開班講話2
尊敬的各位家長朋友：
大家好。歡迎來參加今天晚上來到的我們的家長學校學習。
今天我們濟濟一堂再一次共同探討育人大計。各位家長抽出寶貴的時間來參加今天的會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。能來參加家長會，說明你是一位優秀的家長。你對孩子的在校教育應該有知情權：教育召開這次家長會的目的是為了介紹本學期學校的工作目標，加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是“一切為了孩子的成長”。
一、學校的基本情況
我們三河口校區占地56畝，招生服務社區：瀾泊灣、世紀新筑、圣蘭芬諾、德居一品、英倫花園、領事館、百聯華府等社區，教學規模是48個教學班，目前是16個教學班，886名學生，39名教師，省市區級教學能手8人。我們的教師群體團隊意識強，師德高尚，業務精湛，目前，我們的全體老師都以旺盛的精力、飽滿的熱情，濃濃的愛心，激情飛揚地工作著。
在剛剛過去的國家級均衡教育發展驗收中，我們的校區學校布局合理，校園環境優雅，辦學條件得到大幅度的提高，學校內部設施教學設施完備，各處室室功能齊全，內部裝備達到國家一級標準。現有圖書26850冊，生均達30多冊。
我們的學生來自周邊的高端社區，我們的家長大都是建設大美臨沂的創業人才，對自己的孩子的發展充滿了極大的期望，希望自己辛苦創建的事業，孩子將來能發揚光大，做大做強；更希望自己的孩子能超越父輩，站在更高的平臺山；同時衷心希望的是自己的孩子無論做什么工作，都能快樂、幸福。
三河口校區自建校之日起，高起點，總校區委派精干教師隊伍來到三河口創業，符合了廣大家長的期望。我們傳承了一小百年儒風，開展真正的優質教育。規范學校管理，全面培養學生，努力向著辦社會滿意、家長放心、學生喜歡的目標奮進
二、學校工作介紹
1、師資：三河口校區從xxxx年秋季招生，從xxxx級128名學生到現在的886名學生，短短的四年，學校發展之快，最重要的是有一支愛崗敬業的教師隊伍。來到三河口的每一位教師都是有教育理想的教師。我們的教師99%得到廣大家長由衷的尊敬，得到學生深深的敬愛，我們的老師用自己的言行譜寫著真正的師愛、師德！
2、教育教學成績
在總校區和兄弟學學組織的工作檢查中，三河口校區的教學成績是上乘的，教學管理工作是細致的，活動開展的是最全面的，家長參與的學生實踐活動是最豐富多彩的，給孩子留下童年的回憶也是最寶貴的，也是教育局包點的領導贊不絕口的并且為之稱贊的。
3、注重培養學生健全的人格、良好的習慣。
每學期學校都有針對性的有計劃地開展豐富多彩的活動，突出培養學生健全人格和良好習慣，增強學生自我教育、自我管理能力。少先隊開展的學生們的自主管理已經從安全到紀律到課堂常規，從自我管理到班級管理，我們所開展的常規管理，重在對孩子們進行良好行為習慣、文明道德情操的培養。我們明確學生是學校的小主人，每一項活動的開展都圍繞學生的發展設計，最大限度發揮學生的主動性和創造性，為學校形成良好的校風學風奠定了堅實基礎。
三、本學期工作重點
1、以大課間為突破口大力抓好學生管理
大課間體現了學校師生的精神面貌。三河口自建校之日就重視孩子的體育鍛煉。本學期，我們增添了新的師資力量，本著“健康第一”的原則，體育組三位老師齊心協力，大課間更加有聲有色。組長郭松老師教學經驗豐富，來到我們校區后就創造性地開展工作，3—4年級羽毛球操全區獨樹一幟，羽毛球社團已經訓練的有模有樣，深得學生的喜歡。同時1——2年級的課間操、眼睛保健操、各年級的課上操，學校政教處常抓不懈，少先隊自主檢查規范有序，以此養成了良好的體育鍛煉習慣。通過大課間操的規范，學生的集體意識強了，紀律性提高了了。一聽集合號，馬上站隊，來到操場。冬季來臨，我們大力提倡每一位學生跳繩、踢毽子，鍛煉學生的四肢的靈活性，促進大腦健康發展。（講一講體能測試、強調體育鍛煉的重要性。大學體能測試不過關，不能評優秀學生，不能畢業）
2、夯實教學過程、提升教學質量。
1）開學前我們根據課程方案，制定了詳細的工作計劃。開學第一周，我們新調入18位教師的亮相課就緊鑼密鼓地開展。我們非常欣慰，18位老師的到來，給三河口校區注入了蓬勃發展的力量。相信各位家長已經從孩子愉悅的學習中得到反饋。我們老師溫文爾雅，端莊大方。課堂教學有的詼諧有趣；有的'妙趣橫生；孩子們的反應，我們觀察到受到老師的表揚：有的心花怒放；有的歡呼雀躍。我們的課堂教學是有溫度的課堂教學，一節課下來，孩子們感到溫暖。我們真正做到了開齊課程，開足課時，上好每一節課。第三周，教研組長示范課使我們的課堂水平得到更好的引領，我們的教研組長，都是學科帶頭人，省市區骨干教師。理念新，組織能力強，第五周，第六周，第七周，全體老師的教研課，全部完成。開學的第一個月，老師們利用周六、周日的個人休息時間，參加了總校區組織的三次全國名師示范課的觀摩活動，大大開闊了眼界，和全國著名老師近距離接觸，觀摩他們的課堂教學，使我們臨沂一小全體老師的課堂教學和國內一流課堂教學接軌，從而使我們的學生享受著最先進的教育。在我們即將進行的家長開放周活動中，愛學習、愛孩子的家長將走進課堂，目睹教師風采。
本學期，汲老師負責教學工作，管理工作有條不紊地進行。課堂巡課、備課檢查、作業批改、單元自測、補教補學，每月底都和組長們一起，總結經驗，反思不足，及大地提高了老師們的工作效率。在教學過程中，在聽課中，我們注重關注老師對學生學習習慣的培養，大力培養學生各種良好的學習習慣：預習習慣、傾聽習慣、表達習慣、思考習慣、作業習慣（按時完成作業，堅持整理錯題集、訂正習慣）日記習慣、記憶習慣（晨讀是培養記憶、每天放學前誦記一條名言警句或一首詩歌）、適應習慣等等。寫字習慣：堅持每天練字10分鐘。讀書習慣：每天晨讀時間的經典誦讀、堅持每天閱讀課外讀物20分鐘，記日記的習慣：堅持每個星期寫2—3篇日記。
3、有計劃開展養成教育，培養每一個學生良好習慣
教育就是培養好習慣。這是我們所有老師和家長耳熟能詳的一句話。本學期，楊幻云老師負責學校政教工作。已經開展了大量的有成效的工作。
1）自覺排隊習慣
2）衛生習慣：
3）禮貌習慣：
4）健身習慣：
5）講普通話的習慣：
6）守紀習慣：“樓內不跑，室內不鬧”，上下樓梯靠右行，不擁擠推搡；課間休息守秩序，不追逐、逗打；遵守作息時間，不遲到、早退、曠課
4、多方位評價學生
我們的班級文化，記錄著孩子們成長的足跡。老師們關愛每一位孩子，春風化雨般滋潤孩子渴望進步的心靈。讓孩子沐浴在濃濃的師愛中舒枝展葉，快樂成長。給孩子們一個愉快的童年記憶。
5、腹有詩書氣自華，家有藏書始富貴
我們校區自建校之日起，就大力開展讀書活動。xxxx級、20xx級、xxxx級的家委會主任們、愛心家長應老師的提議，結合孩子們成長的需要，給孩子們購置了大量的繪本圖書，和經典誦讀讀本；主題語文閱讀書籍，事實證明，孩子們都喜歡。同時每個孩子都有極大的變化，家長們欣喜不已，眾口陳贊，我們定期舉行了“班班誦活動”和經典誦讀展示活動，同時我們開展了家庭書房建設，要求我們三河口的孩子，在家里都有一個書房，有供孩子1—9年級成長需要的圖書，我們走訪家庭，評選星級書香家庭，這個活動我們將持續進行。三河口校區之所以在短短的一年贏得社會的稱贊，與我們創業之初的大量讀書活動分不開。閱讀的力量是巨大的。一年級的班主任老師可到高年級老師那里交流一下，看看我們2—4年級孩子們的書房建設。
學校就是應該有書籍的地方。朱永新教授經常說，一個人的精神成長史就是他的閱讀史。讓每一個教室里都有學生隨時隨手可讀的書，這一點，在各班家委會主任的組織下，和愛心家長的協助下，我們做到了。一年級人數多，學校在一樓大廳設置了開放書架，正計劃給孩子們申請繪本圖書。優秀的繪本是孩子們新聞樂見的書籍，讓孩子們能閱讀到這些美好的圖書，是我的一個理想，也是學校和家庭共同的責任。我經常到圖書室里徜徉：美麗的圖書室里還顯空曠，如果盡學校之能、盡家長之能，盡社會愛心人士之能，把天下所有的繪本圖書搜集起來，在我們的圖書室，讓我們的所有孩子從小就能飽讀最有營養的人類的營養品，該有多好！學校真正成了孩子來到就不想走的地方，上學是一件開心的事，孩子以后成長中的許多事，由于讀書，將都不成為困難的事。我建議有時間家委會可組織家長到圖書室參觀一下。我們的圖書室很漂亮。
著名特級教師孫雙金的《情智教育十日談》中提到一個孫牧陽的孩子，剛上四年級。知識面非常豐富。通過了解發現孫牧陽有偉大的父母。她家有大量藏書，她從小就養成了與書為伴的良好習慣。家長們可以看看這本書。
6、社團活動再現活力
xxxx年秋季，三河口校區自成立之日起，就建立了社團，說實在的，當時有解決家長后顧之憂的原因，大部分家長當時還不是我們社區業主，來自四面八方。每日接送孩子的時間緊張，上班族的家長們一天不停地忙碌在上班與接送孩子的路上，所以，在沒有師資的條件下，社會辦學走進學校，成立了社團。通過社團的成立，我們漸漸發現一部分孩子的興趣特長。后來，規范學校辦校，我們停辦了一年。孩子成長不等人，孩子的興趣開發都有黃金時期，錯過了，不好彌補。本學期，我們的師資力量增強，成立深入團的想法再一次提到日程，我們的老師本學期工作量很大，但是積極響應學校號召，發揚愛崗敬業無私奉獻的教師精神，郭松老師成立了羽毛球社團、唐寬惠老師成立了書法社團、李后振老師成立了攝影社團、張艷老師、王保永老師成立了80人的合唱團、一年級李想的家長李濤老師成立了圍棋社團，二年級董文藝的家長董亮老師成立的跆拳道社團，我們還將成立美術社團、剪紙社團、科技小制作社團、英語口語社團等等，條件成熟一個，成立一個，給每一個孩子搭建成長的平臺。為此，我們大力提倡家長走進課堂，走上講臺，比如：故事媽媽社團、讀書社團、經典誦讀演講與主持社團、樂器社團等等，我們有大量的空間可以利用，我相信我們有這些資源，只是我們還沒有開發運用好。
我希望有能力的家長為三河口孩子們的成長奉獻自己的一份力量。俞敏洪的一遍文章建議家長們讀一下《能否教出好孩子和父母的知識結構無關》，但是一定要培養孩子對某種東西的超級愛好。他的父母就培養了他超級愛好———讀書，所以一個農村孩子才有機會考上北大，所以他才會創建新東方學校。他還說，中國教育，教育好了父母，就教育好了孩子。
7、綜治后勤計劃周密，服務意識強
首先，負責安全的王偉志老師每天都安排了：每天學校大門口都有教干教師執勤看護學生；課間樓道、操場都有值班老師，同時，少先隊執勤隊員提醒每一位上下樓道的學生靠右行等等有效措施，確保學生安全。我們始終把學生安全放在第一位，通過安全教育，讓學生增強自護自救意識，培養安全應急能力；完善安全管理制度，明確崗位和責任；不斷強化措施，加強值班和巡查。
餐廳物品采購證件齊全，師傅們精心為孩子們設計每天的午餐，營養搭配合理，色香味俱全，師生都眾口稱贊。工作人員都是我們的家長，既是孩子們的服務員，又是學校工作的監督員，都盡職盡責地為孩子們服務。每天中午，老師們犧牲自己的午休時間，看護孩子們，保障學生們安靜地睡覺。也有個別學生午餐午休習慣不好，希望有關家長和老師配合好，教育學生節約糧食，愛惜糧食。不剩飯不剩菜，午休要遵守公德，公共場所要安靜。否則，三次不聽，勸退。
8、切實開展好班級、年級、校級的家委會工作
三河口的家委會已經和學校形成了合力，在辦學的道路上攜手并進，取得了可喜的成績。家委會的成員們已經成為班級管理的一份子，和老師一起營造了濃濃的愛的氛圍，開展了許多豐富多彩的課外實踐活動。希望家委會主任們能從全面出發，為年級、班級全體孩子的成長出謀獻策，在師資不足，政府的陽光不能普照的情況下，用我們自己的力量給孩子助力！我們的家長中蘊藏著巨大的力量，我們合理辦學，創建最科學的、最和諧的、最溫暖的辦學模式，開辟我們的第二課堂，給孩子一個七彩的童年！爭取創辦國家級家長示范學校，做最先進的家委會！每班的家委會在此基礎上，制定好家委會活動計劃，開展學生喜歡的活動，使學生開闊眼界，提高學生的各種能力，培養集體意識、合作共贏意識。同時，我提議，在條件成熟的社區，可以成立社區教育聯盟，家長可以做教育志愿者，讓孩子們在業余時間，做有意義的事情，延伸學校教育。在此，我代表學校感謝為班級建設作出突出貢獻的家委會：
四年級1班（李##家長）、2班（高##家長積極組織活動）、3班（家委會主任楊##奶奶做了大量工作外出實踐活動、班級書架、孫##、顧##家長捐書）四班（家委會、楊##家長，義務為學校書法教學打下一定的基礎），
三年級1班、2班、3班、4班（日常活動外，多次組織課外實踐活動、班級種植園、捐書）。
二年級1班（家委會以及孫##、顧##家長為班級購置了大量圖書、外出實踐活動）、2班（班級書架、圖書、組織實踐活動）、4班（日常工作、外出實踐活動、班級圖書架。
一年級1班、2班（日常工作、為班級孩子購置圖書）
家長朋友們，我們的家長學校一學年2次。本次開班，我們將近距離聆聽專家講座，提高我們做家長的素質，真正了解自己的孩子，關注孩子心靈的成長，孩子是我們的天使，教得好是我們一生一世的福報，教不好是我們累生累世的債。家長愛學習，孩子有福，教育不能回頭，抓住眼下最重要。讓我們共同努力成為孩子的優秀榜樣，群策群力，為孩子的順利成長貢獻力量。
最后，祝我們的家長學校開班圓滿成功，祝各位家長身心愉快，事事如意！祝我們的老師身體健康，開心工作！祝我們的學生成長快樂！
我的講話完了，謝謝大家！
家長學校開班講話3
各位家長，今天是我校屆家長學校開班典禮，我代表xx縣實驗小學家教實驗校的全體領導，對各位家長的光臨表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！
各位家長，當今教育是由家庭教育、社會教育、學校教育三大支柱組成的，三者密不可分，三者缺一不可。而隨著社會發展的日新月異，家庭教育越來越顯現出其在整個教育中的地位和作用。
家庭教育對每一個人來說，不僅是搖籃教育，而且也是終身教育，家長是孩子的締造者，也是孩子的首席撫養者，更是孩子最早和任期最長的老師，對孩子過分的呵護溺愛或過于苛刻嚴厲，都會給兒童的身心帶來不良的后果，甚至影響其一生的品行，由此可見，提高家長素質是搞好家庭教育的關鍵所在。
因此，我校作為全市八家省級家教實驗校之一，將定期對每學年的新生家長進行授課，旨在傳播家庭知識，提高您對子女教育的.水平，交流家教經驗，我們還將通過“課堂教學開放日”、“家長座談會”、“家長調查問卷”等多種渠道和形式，讓您了解學校，了解孩子的教師，了解孩子們校內的表現。
希望各位家長通過家教實驗校這一平臺，參與我校的教育、管理、教學等各方面工作，留下你們寶貴的意見和建議。以此加臺家長與學校、與教師的溝通、理解支持。
各位家長，魏書生主任曾經說過：
一個好人的身后必有一位好長輩，給他終身受益的教誨；
一個壞人的身后，也往往有一位不稱職的長輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導。
一個孩子成了好人，社會受益、人民受益、集體受益、鄰里受益，但受益最大的，還是他父母和他自己。
一個孩子成了壞人，社會受害、人民受害、集體受害、鄰里受害，但受害最重的還是壞人自身和他父母。
孩子是家長的希望，教育是人類的希望，家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，讓我們共同關注家庭教育。
家庭教育意義重大而深遠，為人父母者，責無旁貸。
家長學校開班講話4
尊敬的各位家長：
上午好!
為了讓家長們更好的了解學校的教育工作，更好的了解孩子在學校的學習和生活，我們召開了這次家長會。希望通過家長會，能夠進一步密切家校聯系，增進溝通，改善工作，讓我們的孩子在學校健康成長，快樂生活!
孩子的健康成長需要家庭和學校的共同著力，今天，我們聚在一起共同商討教育孩子的大計。我代表學校及全體教職工，對各位的到來表示最熱烈的歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
受學校校委會委托，由我向各位家長匯報學校一年來的工作。
首先向大家報告一個好消息：9月28日，我校作為代表東寶區接受教育部對我區義務教育均衡發展評估的三個鄉鎮學校之一順利通過評估認定，確保了我區成為首批通過國家評估認定的二十九個縣市之一，也代表了教育部對我校近年來發展的'認可。
下面我從四個方面將學校工作向各位家長作個匯報：
一是學校管理求真務實。在過去的一學年中，學校創新德育活動措施家校共建育人氛圍，堅持鼓勵教師親近學生，以“訪萬家”活動為平臺，大力開展師生手拉手活動，通過堅持家訪拉近家長和學校的距離，同時在班級管理上做到了三個確保：確保教室時時有人監控——全面推行教師教室坐班制;確保學生綜合素質得到提高——學校將班會調整為周評會;確保家校聯系常態化——推行每生一本的《家校聯系冊》，做到班主任與家長一周一溝通。目前來看，坐班制、周評會和《家校聯系冊》確實對抓好學生在校管理起到了促進作用。五是以做實細節為要求，在全方位完善三防安全體系上做到三個堅持：堅持在安全投入上不打折扣，堅持在安全預防上不留死角，堅持在安全管理上不講情面。一年來，學校平安運行，平穩過渡。
二是教學質量穩中有升。六年級小升初考試綜合排名連續兩年位列全區六個鄉鎮中心學校第一;九年級中考龍泉上線由去年1人增至今年3人，錄取學生比例創歷史最佳，綜合排名在東寶區九所初中位居第三，這其中包含文峰中學和瀏河中學;同時學校啟動了高效課堂的探索，在全校推行以小組建設、自主學習為核心的文峰模式，期望通過改變逐步走出符合栗溪學生的高效課改之路。
三是教師隊伍建設卓有成效。去年和今年我校從區教育局共爭取省招錄教師16人，這些青年教師的到來極大增強了學校教師隊伍的活力，青年教師用他們的工作表現和工作激情感染并影響著全校教師，如：青年教師程風云老師，去年一到崗就擔任八、九年級的物理教學工作，在今年中考中她所任教的物理學科在全區排名第四，青年教師黃玉姣、李春月，在去年和今年的全區英語教學競賽中均榮獲一等獎，李莎貝兒、易立老師排演的學生節目入選20xx年度全區匯演節目。
四是校園建設再上新臺階。學校在20xx年完成小學部教學樓建設和各功能室裝備的基礎上20xx年又爭取資金啟動了六項建設：①投資75.3萬元將煤渣跑道改建為六道塑膠跑道。②投資80萬元完成校內民居搬遷和校園圍墻改造項目，本學期校內住戶新房完工后由學校收回校內私人住房;沿河校園透視圍墻建設已完工。③投資12.3萬元完成運動場草坪種植。④市城效供電公司投入資金8.6萬元完成了校內主電網改造。⑤投資142萬元建設的幼兒園教為學樓已通過竣工驗收。⑥本學期開學后，投資35.9萬元對學校環境進行了進一步改善，更換了初中部教學樓門窗，重新粉刷了寢室和教室，對室內進行了統一布置。為讓校園每一面墻說話，每一處景育人，我們從細節入手，對出現在校園的每一條標語都進行了仔細推敲和斟酌，如生活區的標語是：“生活也是課堂修養為先，習慣成就人生細節為重”;教室的標語有：“要為成功找方法，不為失敗找借口。”“爭搶發言機會，就是爭搶成長平臺。”“今天多吃一份苦，贏得未來十分甜。”“最美的風景是健康的心靈”等等。
一年來，我們以管理為抓手，以質量為中心，立足過程抓細節促落實，取得了較為理想的成績。
接下來，就家長關心的問題，我進行四點說明：
一是關于農村寄宿制學校貧困生生活補助問題。學校嚴格執行荊門市農村學校貧困生生活補助文件精神，規范申報程序，先由在校學生根據家庭情況申報領取貧困生生活補助申請表，再到村委會審核蓋章后交學校上報到區教育局，區教育局和區財政局共同審核確認后由學校向社會公示，最后由財政局按標準劃撥補助到學校發放到學生手中。本學年年我校享受貧困生生活補助的學生有89人，小學每人1000元，初中每人1250元，全年補助現已全部下撥并發放到學生手中。
二是關于學生接種流感疫苗的問題。這項工作是受栗溪衛生院委托，學校幫助宣傳，錢不經學校直接由醫院收取。學校之所以在其中做了許多工作，是因為學校是人群集中的場所，秋冬交替是流感高發時段，孩子一旦患上感冒，稍有不慎就會彼此傳染，給孩子和家庭帶來不必要傷害和負擔。
三是增收生活費的問題。隨著家庭物質生活水平的提高，學生和家長都希望孩子身體健康，營養均衡，但近幾年物價上漲較快，每天十元的生活費難以滿足學生對營養的需求，更難以滿足學生多變的口味。為此，學校在10月份召開了家長聽證會，征求了各個年級、部分村組家長代表的意見和建議，努力改善學生伙食，僅早餐我們就在原來包子、饅頭的基礎上增加了豆漿、油條、面包、茶葉蛋、熱狗、學生奶等，保證了每天不重樣，讓學生吃得健康開心。
四是關于學校作息時間調整的問題。根據市教育局《進一步規范全市義務教育學校作息時間的通知》要求，學校現在早起床時間調整為7：00，兩部周放學時間均統一為每周五13：30，同時要求周放學時由家長到校簽字接學生，此項工作希望得到各位家長的理解和支持，嚴格按要求在學生上學和放學時履行護送自己孩子的義務。
我堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
今天，大家專程來到學校，希望你們多走走，多看看。多看看我們的日常管理，更要多與我們的科任老師聊聊，了解孩子們在學校的表現，共同探討對孩子教育方法。如果您對學校工作有什么意見或建議，可直接向學校反映，我們將會盡全力做出改進。
最后，我衷心的祝愿各位家長：闔家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進步!
謝謝大家!
家長學校開班講話5
尊敬的各位家長，各位老師：
大家上午好!
首先，我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!
下面，我簡要的把學校的情況跟大家介紹一下：
我校始建于1988年9月，最初座落在xx鎮新建街北端。由于舊校址的基礎設施遠遠不能滿足教育發展的需要，縣委政府果斷決定，科學規劃，先后由國家、地方投資1100多萬元在xx鎮光明路西端建起了煥然一新的新校舍，20xx年7月正式啟用。現在，學校占地面積55000平方米，建筑面積11875平方米。共有教學班25個，在校學生1238名，其中寄宿生800多名。現有教職工142名，其中專任教師112名，中學高級教師55名，教師學歷合格率為100%。為從根本上改善新建校的辦學條件，縣委政府、教育行政部門、學校三方合力，投資500多萬元，配置了多媒體教室、網絡監控室、圖書室;并陸續購置填充了圖書、儀器、電教網絡設備、體衛藝器械和學生生活用具。今年我校實驗樓已經開工建設，并于明年秋季開學投入使用。
近年來，我校不斷深化管理體制和課堂教學改革。去年秋季開學以來，學校多措并舉，狠抓教學質量，其基本做法是：
考勤制度“硬”起來;各年級組“包”下來;所有課程“開”起來;階段考試“抓”起來;周周小考“顯”出來;課前三分“動”起來;培優補差“掀”起來;學習小組“辦”起來;班會亮點“閃”出來;推門聽課“搞”起來;教學練兵“比”起來;觀摩課堂“推”出來;年輕教師“帶”起來;教研活動“獎”出來;集體備課“熱”起來;優秀教案“展”出來;教師培訓“多”起來;教研教改“活”起來;課件制作“做”出來;校園網絡“建”起來;課外活動“亮”起來;課外輔導“現”出來;初三綠燈“點”起來;教學反思“思”起來;
通過開展這一系列教學活動，提升辦學品位，激發了廣大教師的工作熱情，學生的學習成績得到明顯的提高，學校的教育教學質量穩步提高20xx、20xx年連續兩年，全縣中考狀元都來自于我校，20xx，20xx兩年畢業的學生，盡管當年招生時學生的生源并不怎么好，但是憑借我校教師的不倦努力和辛勤教誨，還是考出了驕人的成績，600分上線人數與兄弟學校旗鼓相當，各科均分在全縣名列前茅。從20xx到20xx年，全縣中考狀元有三年都出自我校。
多年來的辦學經驗告訴我們：合理配置教育教學資源，規范校本管理，這是提高辦學效益的唯一出路和根本舉措。學校堅持傳承和改革并舉的方針，制定和完善了“班主任工作目標責任制”、“教學人員工作目標責任制”等100多項規章制度，嚴格落實，嚴格獎懲。形成了激勵人、鞭策人的長效機制。
長期開展校本研修，培養和提高教師的教學能力水平，造就高素質的師資隊伍。在開展常規教研活動的同時，每學年舉辦一次“教師風采展示”活動，邀請學生代表，家長代表開展課堂教學評價活動;多次承辦了市、縣教學觀摩現場會，既學習了校外先進的教學理念和經驗，又發現并推出了本校的教壇新秀。學習和借鑒“洋思、安丘教改經驗”，增強了課堂教學的互動性和有效性。堅持開展以“六項教育”為主的思想教育，引導和培養學生形成了良好的學習行為習慣;在住宿、餐飲管理中實行了人性化的親和管理，為學生創設了優質的生活學習環境;在學校管理中，我們創造性地開展工作，自創了“xx三中平安校園110”的管理模式，實行了立體化、全過程的安全管理，建成了師生滿意、家長放心的“平安校園”;成為烏蘭察布市全市學校榜樣，并在全市學校中得到推廣和應用，受到自治區領導的高度贊譽。學校始終堅持全面發展的人文管理，形成了獨具特色的校園文化，為展示和發展學生的個性與特長，提供良好的空間。校園的“藝術長廊”、“我的作品”園地展現了孩子們贊賞美，創造美的智慧與技能，也呈現了孩子們向往美、追求美的心靈。學校的“安帶舞”隊、師生歌詠隊多次參加教育系統和全縣的文藝演出，并獲獎。學校的田徑運動隊堅持常年訓練，成績蜚然。學校的“紅星廣播站”、《教學動態》、《春林小報》、《簡報》，通過孩子們雅嫩的聲音和純樸的文筆，傳遞著校園信息，溝通著師生的情感，學校每周六給學生免費放映愛國主義影片。
前進中的xx三中，已形成了“德育為先、教學為主、安全第一、后勤保障、綜合治理”的管理和運行模式。辦學質量不斷提高。學校先后被評為縣級“綜合管理先進學校”、“教學科研先進單位”、“安全管理先進單位”和“先進團委”;被評為市級“綜合治理先進單位”，內蒙古“綠色學校”。20xx年我校xx安全規劃課題“學校安全長效機制的建立與學生自護自救能力的培養”獲得了通過，被中國教育學會命名為“安全教育基地校”。
下面，我想就如何做一個智慧型的成功父母與各位家長交換一下意見：
第一，父母要引領孩子樹立正確的價值觀。
美國《時代周刊》調查過兩組人，一組有犯罪記錄，另一組事業有成。面對同樣的問題：“在小時候，母親做的哪件事情對你一生影響最大?”有兩人講到同一件事。
有犯罪記錄的人說，母親端來一盤蘋果，其中蘋果有大有小，有青有紅。弟弟搶著說要大的，遭到母親批評。其實我也想要大的，但這樣說會挨批評，就反著說。結果母親很高興，把大蘋果獎勵給我。那件事給我印象：要想得到最多，就得說假話。
另外一組有人卻說：母親端來蘋果，我想要大的，可母親說：你們都去除草，誰除得多就可以得到大蘋果?最后，我除草最多得到大的。那件事給我印象：要想得到最多，就得付出最多的勞動。
這是個價值觀的問題。我們不能說講假話的孩子智商低，但他沒樹立正確的價值觀。讓孩子樹立正確的價值觀是教育價值的最重要體現，教育應當堅持“育人為本，德育為先”。
我敢說，我們在坐的家長都自覺不自覺地扮演過有犯罪記錄那類人父母的角色。這可是一個非常可怕的角色。下面我可以把父母與老師常說的十句話說給大家聽聽：
1、孩子成績差的父母常說：我知道我孩子念不成書，小了，什么也干不成，就讓她在學校往大長的吧。
2、孩子行為習慣不好的父母常說：我們沒有文化，教育不了孩子，孩子有毛病我們也指正不了，老師你該打就打該罵就罵，我們不受治(我們沒有意見)。
3、孩子不懂得節儉的父母常說：現在孩子少，我們手頭又不緊，花點就花點吧。
4、孩子不懂的孝敬的父母常說：都是爺爺奶奶姥姥老爺慣的，要什么給什么，一不順心就耍脾氣。
5、孩子生活不會自理的父母常說：孩子小了，我們又沒有什么事，學習就行，其他的我們幫她做就是了。
6、孩子學習動力不強的父母常說:我們家誰誰在那里當官的了，人家可又能耐了，將來不愁給孩子安排個工作。
7、孩子好大喜功的父母常說：我知道我們孩子腦子好使，變點子多，我們也不得不信服。
8、孩子玩事不恭的父母常說：天生就是個灰貨，從小就軟硬不吃。
9、孩子不陽光的父母常說：我們孩子天生就窩幾圪能地，死狗扶不上墻頭。
10、孩子怨氣多的父母常說：孩子從小就沒有招風上好父母、好老師、甚至好親戚，好鄰居，好同學等等。
親愛家長們，假如我們有上述思想，我們又怎么能教育好孩子呢!我們應該知道孩子生下來可是一張純潔的白紙，在紙上畫什么樣的圖畫是我們父母，我們老師給調的色，是我們父母，我們老師的手筆啊!
在坐的家長，文化有差異，但是我們教育孩子的權利和義務是一樣的。我們其實學做事業有成那類父母就行了：要理直氣壯的告訴孩子要想得到最多，就要付出最多的勞動。
第二，父母要做孩子生活的榜樣。
我這里講個阿根廷的故事。一家人吃飯，父母、孩子和爺爺。因為爺爺手指顫抖，經常把碗摔在地上，父母不耐煩了，就弄來一個小木碗，讓老爺爺在旁邊小木桌上吃飯。
一天，父母回來看到孩子正拿一塊木頭刻著什么。他們好奇地問孩子，孩子回答說：“我在刻木碗，將來給你們老了用。”孩子的話讓父母很震動，晚上又重新把老爺爺請到大桌上吃飯了。
故事中，父母一句話沒說，但孩子從他們的`行動上學會了父母的價值觀。我們講教育過程，特別是德育過程，要避免出現言行不一的情形，尤其在現在社會上誠信缺失的情況下，家庭和學校必須重視為孩子創造良好的體驗環境。
我想問在坐的家長，我們那位教育孩子做到了言行一致。我敢說大部分家長做不到。有的家長甚至連假裝假裝言行一致都做不到。倆口之鬧矛盾，你們有沒有對著孩子破口大罵甚至大打出手的時候;你在外邊得了點小便宜，你有沒有在孩子面前顯擺的時候;你做了虧心事，有沒有在孩子面前還強詞奪理的時候;你干某件事干不來干不好，有沒有在孩子面前裝能耐的時候。等等
家長啊!你要知道做個好家長是非常不容易的?我們要教育孩子成才，我們就應該時時刻刻矯正自己的不良行為。
第三，父母要想方設法改變孩子的不良習慣
有個孩子脾氣不好，問父親怎么改。父親說：“你每發一次脾氣，就在院子的柵欄上釘一顆釘子。”過了幾天，這個孩子告訴父親：“我已經好幾天沒釘釘子了，這些天都沒發脾氣。”父親很高興，又告訴他：“如果一天不發脾氣，那么就去拔掉一顆釘子。”
過了些日子，這個孩子又來告訴父親：“我把釘子拔完了，現在壞脾氣改掉了。”父親拉著他的手來到柵欄邊說：“你看，雖然釘子被拔掉了，但是釘孔都留在上面。你要記住，你傷害了別人的情感是會在別人的心上留下傷痕的。”
中國心理學會的一項調查表明，中國3.4億17歲以下的未成年人中，有約3000萬處于心理亞健康狀態，其中中小學生心理障礙患病率為21.6%至32%。心理健康是必須重視的問題，我想其中可能就有來自家長和教師的傷害。
今天開家長會，有的家長就沒有來，可能是太忙走不開，還有一種可能就是孩子沒敢告訴家長，家長自然就不可能來。孩子為什么不告訴家長，理由很簡單期中考試沒有考好，怕父母知道了傷心，更怕父母訓斥甚至開打，有時候父母一人打還嫌不解氣，還要來個混合雙打。你說遇上這樣的父母孩子還敢讓父母來開家長會嗎?我在安排開家長會的時候，就對班主任講，我們開家長會，絕對不能開成成績通報會，更不能開成對成績不太好學生的家長的批評會。成績好也不完全是老師的功勞，成績差也不完全是孩子的過錯。孩子只要盡心了就應該心安理得了。我們開家長會是為了爭取家長的支持為今后更好的教育孩子，使孩子每天能夠進步一點點。這里我想說的是，孩子有不良習慣不可怕，可怕地是我們不會教育孩子養成好習慣。
第四，父母要相信孩子一定比自己強一定能成才
森林里有各種各樣的樹木，你說那種樹木最有用。也許你會說珍貴樹種如銀杏、水杉、香果樹最有用，難道我們說常見的楊樹柳樹樺樹就沒有用嗎?就連朽木還可以做暖壺蓋子呢。再說，有沒有用關鍵看利用了沒有。我們家里使用的木家具大多是用松木楊木子類的普通樹木做成的，難道我們懷疑過它沒有用嗎?
其實，我們的孩子就是森林里的一株樹木。只要我們合理的理利用了他，他就會發揮應有的作用。因此，我們教育的任務應該是創造適合孩子發展的教育，而不是去選擇適合教育的孩子。我們一定要樹立人人都能成功的人才觀，用欣賞的眼光看待孩子的優點，用發展的眼光看待孩子的缺點。
現在，我們許多家長都在犯了一個共同的錯誤，那就是家長對孩子的期望值定的太高，有的家長直言不諱孩子讀書就是為了考大學考好大學。我們可以設身處地的想想，就說現在的大學比較好考，可真正能考上好大學的又能占多大的比例。今年，xx一中參加高考人數為1652人，二本以上普通文理科上線213人，上線率僅為12.89%.這就是說我們許多孩子還是上不了大學。再說，就是上了大學，畢業以后就一定能夠找到好工作嗎?學生一畢業就待業的事例可以說太多了。話又說回來，孩子考不住大學就沒有出路了嗎?也不見的。許多人沒有考上大學同樣在社會上混得不錯，有的人還能干出驚天動地的大事業。因此，明確的告訴各位家長，我們讓孩子讀書，是為了健全孩子的人格，為將來更好的發展打基礎，絕對不是考大學。我們的孩子也許永遠當不了科學家，工程師，但是我們的孩子一定會在社會上找到屬于自己的生存之地，他們一定會比我們生活的更好。
第五，父母要學會跟孩子溝通給孩子適時機助力
今年，上半年，我中學同學的一個孩子自殺了。這個孩子學習非常好，上重點大學根本不是問題，進清華、北大也完全有可能，可能就是因為太優秀結果過早的走了。高考沖刺，一次模擬考試因為作文思想有點兒偏激，沒有得高分，從全年級的前三名一下子降到了第八名。孩子就受不了認為上清華、北大無望了。這是，孩子的父母不僅沒有及時的安慰孩子，還幫孩子找了一大堆理由，認為孩子不應該犯這樣低級的錯誤。孩子覺得臉面無光毅然決然選擇了跳樓。你說這多可悲!孩子走了，家長后半輩子可怎么活，值得深思啊!
我再講一個教育成功的例子。
一位母親第一次參加家長會，家長說：“我的兒子有多動癥，在板凳上三分鐘都坐不了。”第二天老師告訴一片這個孩子：“家長表揚你了，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
在第二次家長會上，家長說：“全班50名同學，這次數學考試，我兒子排第45名。我懷疑他是不是弱智，將來以后沒有什么前途。”老師看到誠惶誠恐的孩子，她又振作起精神說：“媽媽對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌。”說這話時，老師發現，孩子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學，她兒子比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。家長告訴老師：“按我兒子現在的成績，考重點中學有點危險，考一個一般高中我就滿意了。”老師告訴孩子：“家長對你非常滿意，很有信心，他說了，只要努力，很有希望考上重點中學。”
高中畢業后，孩子把一封印有“清華大學”字樣的特快專遞交到母親的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是老師的鼓勵才有了我的今天。”孩子悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上。
走進孩子的內心，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強一百倍。
我想，最能給孩子前進動力的是“形成一個激勵機制”。
一個人總是會有失敗的，但關鍵是要鼓勵他(她)能夠迅速爬起來。
第六，家長最終要逼著孩子學會生存
一個學者要過河，當小船來到河中央。學者詢問船夫到對岸的距離時，他發現船夫的語言有基本的語法錯誤，就很看不起船夫，說：“你這半輩子白活了!”船夫沒說話。
船繼續往前走，忽然狂風大作、波濤洶涌，船夫問學者：“你會游泳嗎?掉在水里能辨別方向嗎?”學者回答不會。船夫說：“我的船就要翻了，你這輩子真是白活了!”
現在家庭學校對學生的培養，注重的是“解答”問題的能力，而實踐中，需要的是“解決”問題的能力。
澳大利亞是世界上比較富裕的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來著想”。孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事。現在家庭日子過的越來越富裕，有的家長，為了滿足孩子虛榮心、攀比心，給孩子買一些現在還不需要的奢侈品，如手機、MP3、高檔服裝、化妝品、首飾等，這些都是我們不提倡的。在我們學校，以上物品是禁止攜帶的，因為這些物品不利于學生的健康成長。
以上是我與家長的一些交流，也許講得不好，不到位，希望大家批評指正。
家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們攜起手來，齊心協力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良、身體健康、人格健全的優秀人才，為將來升學、就業，乃至整個人生的發展打下堅實的基礎。
最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持!
祝您工作順利，家庭幸福!
謝謝大家!
家長學校開班講話6
尊敬的各位家長、各位老師：
我是西城小學的校長張青杰。大家好！
為了使我們的孩子健康的成長，我們西城小學今天為新一期的家長學校舉辦開辦典禮！感謝大家在百忙之中來到這里，參加我們家長學校的開班儀式。在此我代表全校師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和崇高的致意！我既是老師又是家長，我們最重視的是什么呢？我想不外乎兩點，一是如何把家操持好，使生活更富裕一些，二是培養出一個爭氣的孩子，使孩子將來比我們這一代強，更有出息，我覺得第二點比第一點更為重要。今天借此機會，一是簡要匯報一下學校的工作，二是給各位家長提幾點建議：
今年我們要認真抓好素質教育，開全開足課程，以學生的全面發展為目標，做到一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。從知識與技能，過程與方法，情感態度和價值觀三個方面入手，使學生全面發展，不僅教給孩子知識，還要教育學生們如何做一個對國家對社會有用的人。
我們作為家長要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。孩子聰明的表現形式是多種多樣的。孩子在校讀書，大多數家長都以學習成績優劣來看待自己的孩子聰明與否，我們老師可能也不例外。誠然這種衡量的尺度無可厚非，但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成。現在的學習固然重要，更重要的是要立足未來，要有先成人后成才的思想，人成才的途徑是多種多樣的。因此，養成良好的學習、生活習慣，
從每一個細小的習慣開始培養，要知道，習慣是伴隨終生的！良好的品德行為習慣、學習生活習慣的養成以及堅韌不拔的進取精神的培養，往往顯得更為重要！這是做人、成才的基礎！
現在的孩子多數是獨生子女，由于先天遺傳、家庭環境、個性特征不同，因而，孩子之間的成績存在差異是正常的。為此，家長要以平和的心態對待它。要知道每個孩子都有自己的長處和潛力，學習差或表現差，不代表什么都差。既要看到自己孩子的優點，也要看到自己孩子的缺點。千萬不要看到孩子學習成績不理想，就否定孩子的一切，這對孩子的成長是極為不利的。
讀書成績好，可能今后出息大。讀書成績不好，不一定今后就沒有出息。只要我們的家長盡心，我們的老師盡責，我們的同學盡力，我相信，你們的孩子都會成為有用之才！
孩子表現不好，家長被老師請到學校，是常有的事，這時家長最好避開孩子與老師交流，當著老師的.面訓斥打罵，既會刺傷孩子的自尊心，也會讓老師感到難堪。對于頑皮的孩子加一點壓力是可以的，適時來一點訓斥，也是可以理解的。其目的是促使其向好的方面轉化。但對于那些本身自覺性很強，自己又盡了力的孩子來說，平時少嘮叨一點，不要給孩子過重的精神負擔，要不然往往會適得其反，甚至會使孩子采取一些過激的行為。因而，應努力給學生營造一個良好的心靈環境和家庭生活空間，保證孩子心理健康。
人們的思想觀念、行為方式、消費觀和以前相比有了根本性的改變。社會不良風氣對學校教育的沖擊越來越大。少數學生在校內外發
生的某些意想不到的不良行為和現象，有時老師給家長反映情況時，得不到家長的理解，甚至還要遇到家長的誤解和責難。其實，不管怎么說，我們的老師和家長的心情是一樣的，都是為了孩子的健康成長。我們的教育對象大多是獨生子女，他們個性千差萬別，再加上家長社會期望值高，教師責任大，心理負擔重，學校的社會壓力更大。目前，學生情況紛繁復雜，老師工作很辛苦！學校工作力量有限，老師需要更多的理解，學校需要更多的支持！
很多家長都有望子成龍之心，我認為光有望子成龍的心還不夠，還必須有伴子成龍的功夫、教子成龍的本領。這就要求大家多和孩子交流、多和學校溝通。我們開辦家長學校的用意也正在于此，如果你們定期參加，相信對你們教育孩子一定會大有幫助。家長們，孩子是你們的希望，是祖國的未來，我堅信只要我們共同努力，你們的孩子，我們的學生，一定能成為對社會有用的人，我們的學校也會越辦越好。
家長學校開班講話7
為了進一步加強家校聯系，共同探討教育孩子的方法，讓家長們共同參與到孩子的教育管理當中，形成學校、家庭、社會三位一體的教育模式，促進學校各項工作健康、穩定地開展。日前，市實驗中學舉行本學期家長學校開班典禮，從此，該校本學期家長學校正式成立。
校長衛強在開班典禮上圍繞“為什么要成立家長學校”和“如何辦好家長學校”兩個話題與家長們進行交流探討，介紹了家長學校的辦學思路、管理制度、學習培訓制度，明確表示加強家長學校的建設力度，不斷拓寬辦學渠道，創新辦學形式，使家長學校逐步走上規范化、科學化的發展軌道，讓更多的.家長受益。并為新一屆家長委員會會長、副會長頒發了聘書。該校家庭教育講師耿慶哲作了《不輸在家庭教育上》專題報告，通過大量身邊的教育故事和名人成才經歷闡明了家庭教育的重要性，引導家長轉變觀念，注重學習提高，注重培養孩子良好的學習、生活習慣，做與時俱進的新型家長。新當選的家長委員會會長侯飛作了表態發言。
典禮儀式結束后，該校還以班級為單位分別召開家長會。各位家長及時了解了自己孩子開學以來在校各方面的表現，拉近了學校與家庭間的距離，融洽了教師與家長們的關系，對學校和孩子們的發展起到了良好的促進作用。七年級7班學生葛一嵐家長王巧娥說：“今天很高興來參加實驗中學家長學校開班典禮，家長學校的成立，搭建了家校之間相互溝通交流的平臺，很有必要。作為家長，今后會更好的配合學校，共同把孩子培養好。”
據悉，該校在本學期家長學校建設中，將以七年級為試點，每月集中上一次課，由班主任組織對家長進行培訓；結合年級特點，每月一個主題，深入開展調查研究，以班級為單位進行家庭教育經驗報告會，將家長學校培訓內容系列化；每學期至少組織一次家教經驗交流會，聘請家庭教育專家作專題報告。通過家校合作交流研討，讓家長參與學校管理，為學校發展出謀劃策，參與班級管理，參與學生教育管理，督導教師的教育教學行為，提升家長教育孩子的能力水平，形成家校教育合力。
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