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班主任職責(優秀)

班主任職責1

　　1、制定公司培訓工作規范、流程和培訓方案;

班主任職責(優秀)

　　2、調查培訓需求，編制、調整、執行培訓計劃;

　　3、開發培訓課程，編制培訓課件和建立企業培訓資料庫;

　　4、講授培訓課程，解答疑難問題等;

　　5、撰寫培訓報告，反饋、評估培訓效果;

　　6、跟進培訓工作效果對培訓工作進行改進。

班主任職責2

　　1、加強對學生的愛國主義和集體主義教育，培養學生良好的行為習慣，教育學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的少年兒童，使學生在德育、智育、體育諸方面都得到發展。

　　2、熱情關懷和愛護學生，做深入細致的思想政治工作，組織好晨間活動，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，努力使本班成為遵守紀律，奮發學習，團結向上，朝氣蓬勃的集體，爭創文明班。

　　3、經常和任科老師聯系，了解和研究學生的思想及學習情況，不斷提高學習成績。安排好本班學生課內外學習生活和作息時間，注意減輕學生過重負擔，組織學生參加課外興趣活動和開展課外閱讀活動。

　　4、關心學生的生活和健康。組織學生參加文體活動，協助抓好體鍛達標。培養學生用眼衛生習慣，做好防近工作，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的生活、衛生習慣和自理能力。

　　5、加強學生勞動教育，組織學生參加力所能及的公益勞動，培養學生熱愛勞動、愛惜勞動成果的思想，樹立正確的勞動觀念和勞動態度，養成良好的.勞動習慣。教育學生愛護學校、班級的公共財物，負責班級財產的管理交接事宜。

　　6、組織和指導班隊會，輔導少先隊開展工作，有意識培養學生的“五自”能力，培養學生干部的獨立工作能力，每月至少舉行主題班（隊）會一次，召開小干部會一次。

　　7、認真做好家庭訪問工作。每學期至少普遍家訪一次。定期召開家長會，爭取家長和社會配合，加強學生思想政治工作，關心后進學生。

　　8、全面、正確地了解學生，認真做好學生品評工作。

　　9、管理學生的請假事宜，處理日常班務和偶發事件，經常對學生進行安全教育，并努力保護學生身心，使學生健康成長。

　　10、認真記好班主任工作手冊及其它各類表冊。認真做好學生雜費、代管費等收費工作。

班主任職責3

　　1、調查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解本班組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經常掌握發展動態。

　　2、組織管理班集體。班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立本班常規，培養良好的班風，班主任要搞好如下的日常組織管理工作：

　　⑴組織每周一次的班會課。

　　⑵組織學生參加全校、年級的活動。

　　⑶督促學生遵守《小學生日常行為規范》和學校的規章制度。

　　⑷督促學生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，了解學生的學習情況和問題。

　　⑸了解學生的思想動態和心理特點、興趣特長。

　　⑹與班委會、隊干部討論本班情況，問題和解決辦法、措施。

　　⑺處理班內突發事件，重大事故立即上報學校。

　　⑻查閱本班日志和學生周記。

　　3、教育指導學生全面發展。為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體和心理素質打下良好的基礎。

　　⑴教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的'思想和為四化建設而奮斗的志向。

　　⑵教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

　　⑶教育組織、指導學生參加學校規定的各種勞動、社會等實踐活動。協助學校貫徹實施《衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。

　　⑷關心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。

　　⑸鼓勵學生發展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。

　　⑹對學生進行安全教育。

　　⑺做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。

　　⑻加強學生法制教育，增強學生法制觀念。

　　⑼建立后進生檔案，做好后進生轉化和學生不良苗頭的監控工作。

　　4、協調各方面教育力量，溝通各種渠道。班主任要負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動。經常聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

班主任職責4

　　總任務：

　　協助班主任管好班務、少先隊工作，營造團結奮進的良好班風，促進學生身心健康和諧發展。

　　具體職責：

　　1、了解班主任工作職責，協助配合班主任工作。

　　2、經常與班主任取得聯系，了解、反饋學生情況，對學生進行有針對性的教育。

　　3、能按學校要求，主動參與班級常規管理，使學生養成良好的習慣。

　　4、協助班主任做好學生的思想教育工作，經常與學生談心，了解學生思想動態，及時教育、協助班主任處理班級偶發事件。

　　5、班集體開展活動時到班組織學生，管好安全、紀律等。

　　（集體活動包括：升旗儀式、晨會課（午間課）、課間操、班隊活動、家長會及各種外出活動等。）

　　6、協助班主任做好班級的各項收費工作。

　　7、協助管理班級所在區域的清潔衛生，每天指導督促學生打掃，做好保潔工作。

　　8、集會、早操，副班主任要按時到場，站在班級隊伍后面，協助維護好秩序。學校舉行的各類活動，副班主任也要參加，協助班主任管好班級。

　　9、保持與家庭的聯系，每學期家訪量不少于班主任的`三分之一。

　　10、協助班主任抓好日常的班級管理工作，班主任請假或因公外出時，要代理班主任全面負責班級工作，履行班主任職責。

　　11、積極協助班主任完成班級環境布置，黑板報、宣傳櫥窗版面的編輯、出版等工作。

　　12、與班主任合作組織、護送放學路隊，認真抓好安全工作。

　　13、協助班主任完成其他突擊性、臨時性工作。

班主任職責5

　　一、班主任教師要全面了解、熟悉本班學生各方面的情況，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理;面向全體學生，全面關心學生的健康成長。

　　二、制訂并實施班級工作計劃。根據學校要求制定學期工作計劃，每學期末要寫工作總結，每學年度寫一篇德育論文。

　　三、根據《中學德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行為規范》等有關規定開展工作，運用多種形式向學生進行政治思想、道德品質教育，開展豐富多彩的活動，努力使學生具有高尚的道德品質、良好的心理素質和行為習慣。

　　四、培養和建設好班集體。指導班委會、團支部或少先隊中隊部的工作，發揮團隊、班級干部的模范作用，培養好學生干部，建立班級核心和正確輿論，提高學生自理能力，形成良好班風，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

　　五、經常發現和培養學生中的先進典型，用身邊的人教育學生，促進后進生的轉化。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導，尤其要做好特殊學生的'心理疏導工作，努力幫助每個學生進步。

　　六、會同任課老師，教育學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，提高學習質量，形成良好的學風。

　　七、做好班級衛生工作、學生健康教育工作、學生安全教育工作。協助學校貫徹體育與衛生工作條例，培養學生良好的鍛煉身體的習慣和衛生習慣。

　　八、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。

　　九、密切聯系家長，做好家訪等社會聯系工作。組織好家長會，正確處理與家長的關系，建立家長聯系制度，爭取家長和社會的配合支持，共同做好對學生的培養教育工作。

　　十、做好學生的操行評定。寫好學生操行評語和畢業鑒定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件，對違規違紀學生及時提出處分意見并報年級組、學校處理。

班主任職責6

　　1、依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作。

　　2、了解學生的學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。

　　3、教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向。

　　4、幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

　　5、教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。

　　6、鼓勵學生發展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。

　　7、建立后進生檔案，做好后進生轉化和學生不良苗頭的監控工作。

　　8、負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。聯系本班家長和社會有關方面的.支持、配合，共同做好學生的教育工作。

　　9、定期檢查自身的工作計劃的實施情況及其它教育力量執行計劃情況，通過檢查發現問題，及時加以調控。

　　10、準時參加每次的班主任會議及每次班主任培訓活動，并在學期結束寫好學生評語。

班主任職責7

　　一、班主任要認真學習和執行《中學班主任工作條例》，努力完成學校布置的各項工作，按學校的工作計劃要求，制訂本班教育計劃，期末做好班主任工作總結。

　　二、加強學生政治思想教育工作，向學生進行“三熱愛”、“四項基本原則”和“一規一則”教育，了解并掌握學生思想動態，有針對性地對學生開展多種形式、生動活潑的德育活動，引導學生爭“三好”。組織好班會及其它教育活動。

　　三、教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，及時了解和掌握本班各科教學情況，配合科任老師搞好補課及學科競賽等教學活動。

　　四、關心學生的全面發展，配合體育上好“三操一課”。

　　五、建立班委會，做好班級干部的培訓與管理使用工作。輔導共青團干部開展活動，并協助做好組織發展工作。建立班級核心，對后進生要堅持一分為二的觀點，善于發現他們的積極因素，努力做好思想轉化工作。

　　六、深入班級做好調查研究工作，以便全面了解學生校內外情況，注意積累學生德、智、體等方面的資料，有針對性地做好教育和家訪工作，主動爭取家長和社會的配合。學年終實事求是地給學生寫操行評語。

　　七、積極參加政治學習。熱心教育改革，加強教育學、心理學的學習；嚴于律己，為人師表，做學生的表率。

　　八、帶領本班模范執行學校各項規章制度，不斷總結經驗，建設一個有特色的`班集體。

　　九、協助教務處組織學生進行各項基本技能的訓練，努力提高各項基本功水平。

　　十、領導學生畢業實習，做好畢業生的鑒定，協助學校做好畢業生的推薦。

　　十一、班主任工作具體要求：

　　1.班主任原則上坐班。以遇事能在校內找到為準。（有特殊情況，提前向年級組長或政教處打招呼）

　　2.升旗、班（校）會、學生活動、班主任會、掃除必到，專時專用，不做與學校不一致的事情。

　　3.班主任原則上看操，有事請假，每周檢查本班衛生值日情況不少于5次，與學生個別談話3—5人。（詳細記錄）

　　4.隔周一次干部會，每學期家訪6—10戶，電話聯系不少于班級人數2/3。（詳細記錄）

　　5.協助政教處安排好學生值周工作，并于值周前一周將國旗下講話交年級組長審閱，并交政教處備案。

　　6.做好學生就餐的組織和管理工作。（每周巡視2—3次）

　　7.班主任應認真履行崗位職責，善于觀察發現本班學生各種問題，并及時妥善加以解決，重大問題要及時向政教處請示匯報。

班主任職責8

　　一、工作職責

　　班主任是班集體的領導者，班級活動的組織者、策劃者，學生的教育者，在整個班級中起到主導的作用，是班級體的“靈魂”。班主任是全面負責本班學生教育管理及一切班級事務的管理人員，主要職責是：

　　第一條：對學生進行政治思想、思想品德、職業道德教育。

　　1、按照學校德育工作規劃和計劃，有目的、有計劃地進行政治思想品德教育，落實各項管理制度，培養正確的政治思想觀點和良好的行為習慣與心理品質，創建良好的班集體，形成積極向上，團結友愛的班風。

　　2、領導和組織學生參加學校的各項活動，培養集體主義思想。

　　3、定期進行家訪，召開家長會，與家長密切配合，三位一體，共同教育學生。

　　第二條：認真制定班主任工作計劃，確定班級目標管理；確定學生全面發展的培養目標，既要有德、智、體、美、勞全面提高的目標，更要有學生個性特長充分發展的目標，既要有優等生、中等生的發展目標，更要有后進生的提高目標，學期末做好工作總結。

　　1、制定班規班約，爭創優秀班集體。

　　2、班主任要做到“六到位”，即升旗到位，出操到位，校會、班會到位、學生活動到位，勞動、衛生到位，學生就寢到位。

　　第三條：教育指導學生提高學習質量。

　　1、教育學生樹立遠大理想，明確學習目的，端正學習態度，寓思想教育于學習中。

　　2、指導學生掌握科學的學習方法，提高學習效率，學好各門功課。

　　3、了解和研究學生的學習情況，經常與任課教師交換意見，平衡和控制學生的作業負擔。

　　4、面向全體學生，培養優秀生和和特長生，轉化差生，創造比、學、趕、幫、超共同進步的氣氛。

　　第四條：關心學生的生活與健康。

　　1、積極組織和發動學生參加文體活動。配合體育教師上好“兩操一課”。

　　2、教育學生愛清潔、講衛生，養成良好的生活習慣和衛生習慣。

　　3、負責學生的考勤。

　　4、組織指導學生開展有益于健康的課外活動。支持學生參加興趣小組，寓教于樂。

　　5、經常進行安全教育、法制教育和國防教育。

　　第五條：加強勞動教育和艱苦奮斗教育，組織領導學生參加學校安排的公益勞動和公益活動，對學生進行勞動觀點和勞動技術教育，培養一定的勞動技能。

　　第六條：領導班委會工作，培養班干部并指導本班共青團工作。有計劃、有目的地組織主題班會。每月至少組織一次主題班會。主題班會要有教案，每學期將四次主題班會總結交學生科。

　　第七條：調查研究，全面了解學生，積累學生思想品德、學習成績、健康狀況等方面的資料，有針對性地做學生工作。學期結束時，實事求是地給學生寫出操行評語。操行評語是對學生一學期來的思想品德、學習、勞動、健康狀況等做出的全面總結和評論，既是教育的結果，又是進一步教育的依據，既是考察學生品德行為的方式，又是向學生進行教育的手段，班主任應認真對待。

　　第八條：負責保護好教室內的一切設備及公共財物，對學生進行愛護公物教育。

　　第九條：努力提高班主任的自身素質，搞好德育科研。我們要深化教育改革，必須“向教育科學要質量”。班主任工作必須實行科學管理，關鍵在于提高班主任自身的素質，班主任每年至少寫一篇德育工作論文。

　　第十條：搞好班主任工作資料的積累。（如，計劃、總結、主題班會、學生考勤、成績、家訪記錄、多種活動記錄等）。

　　二、工作常規

　　1、日常規工作

　　（1）按日檢查和記載本班學生的出勤情況。在學生未離校前，班主任不能擅自離開學生，發現問題（包括學生健康問題）要及時向學校領導匯報。

　　（2）與任課教師配合，指導學生的早讀。

　　（3）每日必須到場組織學生做早操、課間操、眼保健操。

　　（4）保持學校和班級的清潔。組織學生做好每日的教室、寢室和清潔區的清潔工作，做到桌椅整潔，地面干凈，內務擺放有序，衛生工具排列整齊。

　　（5）引導學生節約糧食，教育學生節約用水、用電和愛護公物，做到桌面無刻畫，墻壁無污痕，圖書無破損。

　　（6）時刻注意學生安全，嚴防事故發生。

　　（7）勤觀察、了解、檢查學生學習、課內外紀律、清潔衛生等情況，發現個別學生的行為不符合《中學生日常行為規范》及相關規定及時教育指正，并做好考核記錄。

　　（8）下晚自習后到男、女寢室檢查寄宿學生的就寢情況。

　　2、周常規工作

　　（1）每周一組織好本班學生參加升旗儀式。

　　（2）組織好本班學生的課外活動，協助體育教師組織學生參加體育鍛煉。

　　（3）做好每周的.班級工作計劃，開展好班隊活動。有系統地對學生進行常規教育。對違反校規、校紀的學生進行耐心細致的教育，決不允許體罰和變相體罰。

　　（4）凡學校、年級組織的活動都要做好工作組織，并與有關教師共同管理，嚴防意外事故發生。

　　（5）每周按學校安排組織學生進行一次徹底的大掃除，以確保學生學習環境的舒適、衛生。

　　（6）要掌握各科的作業量，及時與任課教師協調，控制總量，減輕學生過重的課業負擔。

　　（7）有計劃地調整學生座位，以保護學生視力。

　　3、月常規工作

　　（1）每月指導學生出一期班級黑板報。

　　（2）每月召開一次班團隊干部工作會議，聽取班團隊干部工作匯報，并指導班團隊干部開展工作。

　　⑶每月組織學生召開一次主題突出、目的明確的主題班會。

　　（4）每月有計劃地進行家訪（至少兩次），并做好記錄，幫助家長解決一些對子女教育的問題。

　　（5）對問題學生、后進生要建立檔案，制定幫教計劃，跟蹤、考察、關心、熱愛他們，促其轉化。

　　4、期初常規工作

　　（1）做好學生注冊工作，并查收假期作業。

　　（2）根據本班學生實際，制定班級工作計劃，確定奮斗目標。

　　（3）在開學后，按學校要求如質如量完成學校環境衛生清理工作。

　　（4）在正式上課前，要編排好學生座位以及集體活動的排隊順序。

　　（5）在開學一周內，對本班學生的思想認識、行為表現、生活狀況、家庭環境、學習基礎、身體健康情況進行初步摸底。

　　（6）改選和培養班團隊干部。

　　（7）完成班主任手冊有關項目的填寫。

　　5、期末常規工作

　　（1）組織學生溫書迎考，考后作好質量分析。

　　（2）寫好學生操行評語，填好學籍表、學生素質手冊，寫好班主任工作總結。

　　⑶做好“三優”評比工作，按要求上交相關表冊。

　　（4）整理好問題學生、后進生檔案，并將檔案與他們見面，使他們能見其進步，知其不足，受到激勵。

　　（5）匯報班級體育鍛煉達標情況。

　　（6）清點班級財產，并與總務科做好交接工作。

　　（7）編排班級學生假期通訊網絡。

　　（8）布置好假期工作，做好假期安全教育。

班主任職責9

　　班主任崗位職責

　　1、熱愛本職工作，熱愛幼兒，對本班工作全面負責。團結班級工作人員，開展班級各項工作，包括班級教育教學工作、保育保健工作、家長工作、安全工作、員工思想工作及班級財產管理工作。

　　2、負責指導配班老師和保育老師工作，促進全班教師業務水平的提高。

　　3、詳細記錄各項會議內容，定時召開班務會議，準時、準確下達園務精神，按質、按量、按時完成幼兒園的各項工作。

　　4、制定班級工作計劃，撰寫學期班級工作總結。

　　5、每學年有較高水平的.經驗論文1—2篇。

　　6、對班上突發事件及家長意見應立即向園領導匯報，并及時、妥善處理，防止事態擴大，造成不良影響。

　　7、完成指導配教老師的工作職責。

　　8、完成幼兒安排的其他工作。

班主任職責10

　　一、班主任在年級組長、教導處領導下負責班級的教育管理工作。

　　二、班主任要堅持以人為本的原則，促進學生的全面發展，要教育學生熱愛祖國，熱愛集體，熱愛勞動，關心他人，要培養學生誠實守信，文明禮貌，刻苦學習，遵紀守法的良好品德和行為習慣，指導學生向健康的心理素質方向發展。

　　三、班主任要按照教導處的要求制定每學期班主任工作計劃和上交班主任工作總結。

　　四、班主任要認真的組織學生學習、落實《中學生守則》和學校常規管理的各項制度，發現問題必須及時進行耐心深入的思想教育、處理和記錄。

　　五、班主任要定期召開班委會，了解情況，研究問題。要關心班干部的思想、情緒、學習和工作，及時解決班干部的困難，引導、培養班干部樹立為同學服務的思想和實際工作的能力。

　　六、班主任要了解班級的每一位學生的成長過程、家庭狀況、性格特點、情緒變化，尤其要特別關心班內情況特殊的學生并建立檔案。

　　七、班主任要認真組織成立班級家長委員會，定期召開家長會，家長委員會要有會議記錄，家長會要有教案。通過各種形式與學生家長保持經常的溝通，每學期要進行必要的家訪以充分調動和發揮家庭的'教育作用。

　　八、班主任要按照學校的要求組織帶領學生參加各種社會實踐活動，并進行認真的記錄、總結。

　　九、班主任要率先垂范，以身作則，按時到位，履行職責。班主任要作風民主，以身作則，處理問題要注重調查研究，實事求是；教育學生語言要規范，不說傷害學生自尊心、侮辱學生人格的話。

　　十、班主任要注意聽取任課教師反饋的信息，協調好各種關系。

班主任職責11

　　1、在校長室與教導處領導下，負責本班學生的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂并實施班級工作計劃，做好班級工作總結。

　　2、根據《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關法規，運用多種形式向學生進行政治思想、道德品質教育，逐步使學生具有正確的政治方向、良好的道德品質、規范的行為習慣。

　　3、會同任課教師，教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度、掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。

　　4、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、社會實踐活動。教育學生上好體育課，培養學生良好的衛生習慣，協助學生貫徹體育與衛生工作條例。

　　5、培養和建設好班集體，指導班委會、少先隊中隊的工作，發揮班隊干部的模范作用，培養好學生干部，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

　　6、聯系、邀請任課教師共同完成班級工作，協調各學科課外活動和作業負擔。

　　7、做好學生的個別教育工作。從每個學生的.個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好困難學生的轉化工作，努力幫助每個學生進步。

　　8、做好學生的操行評定，做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件。

　　9、做好家訪等社會聯系工作，配合學校開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。

　　10、組織學生參加社區教育活動。

班主任職責12

　　1、學前教育

　　第一次課開課后10分鐘內進行簡短的學前教育，作自我介紹，宣讀黨校規則，介紹其它有關班級管理的相關要求。

　　2、組織召開小組長會議

　　第一次課結束后召開各小組長會議，會議內容為：

　　（1）強調黨校班級管理的意義，重點強調黨校注重對學員學習態度的考察，提高各小組長對黨校班級紀律管理的認識。

　　（2）宣讀黨校小組長工作職責，請清小組長工作職責和意義，請清推動師生黨員共同探討理想信念等小組討論的意義。

　　（3）商定有利于黨校學員學習的其它內容。

　　3、課程考勤

　　每半天課前5分鐘和課后5分鐘進行考勤工作，要求提前20分鐘在黨校上課教學樓1樓大廳簽到后到達指定教室，采勸學員隨到隨簽、最后個別排查”和“小組長排查、班主作抽查”方式記錄考勤。

　　4、小組“學習經驗交流會”和“主題討論”考勤

　　在學習經驗交流和主題討論期間，接收各小組發送的`學習經驗交流和主題討論微博文本和照片，根據小組人數對照圖片進行考勤，并將信息在最短時間內發送給黨校編輯。

　　5、結業論文收集

　　各小組長于結業考試結束后一周內收集齊學員結業論文（只需報電子版），班主任將收集的文章交黨校編輯進行編排發布。

　　6、學員結業等次評定

　　（1）優秀。學員考試成績在80分以上、積極配合黨校工作、提交了高質量的結業論文，可作為優秀學員候選人，班主任酌情按每小組1-2人進行評定后，報黨校進行審批。

　　（2）合格、不合格。考勤合格、結業考試成績大于等于60分者結業等次為合格。考勤不合格或者結業考試成績小于60分者結業等次為不合格。

　　7、證書制作

　　只對結業等次為合格和優秀的學員制作證書，并填寫《黨校結業鑒定表》，各班主任召集各小組長在規定的時間內帶上《結業鑒定表》和黨校班級管理名冊到黨校辦公室進行辦理。

　　（1）《黨校結業鑒定表》填寫。信息核準：各小組長于結業考試結束后一周內收集齊學員《黨校結業鑒定表》，班主任根據《黨校結業鑒定表》核對《班級管理名冊》中的學生姓名等信息是否正確，學生信息以《鑒定表》以準。填寫意見：根據《班級管理名冊》中的考核等次填寫《黨校結業鑒定表》中的黨校意見，并加蓋黨校公章。

　　（2）證書制作。黨校結業證書制作：為每位合格和優秀的學員制作一份《黨校結業證書》。優秀學員證書制作：為結業等次為優秀的學員另制作一份《優秀學員證書》。

　　8、《班級管理名冊》的流轉

　　《班級管理名冊》是記錄學員考勤、是否提交論文、結業考試成績和結業等次的記錄本，各班主任在《班級管理名冊》上記錄完課堂考勤、學習經驗交流和小組討論考勤以及論文提交情況后，進行考勤等次評定，考勤評定為“合格”和“不合格”后，于結業考試當天將《班級管理名冊》交到黨校，以備老師閱卷登分。

　　班主任將學員結業等次填寫在《班級管理名冊》上，進行證書和《結業鑒定表》的制作。最終由組織聯絡員對《班級管理名冊》進行電子表處理，并進行公示。