獎狀模板集錦(15篇)
獎狀模板1
我家墻壁上貼著許多大大小小的獎狀。在這些獎狀當中，有一張最小最不起眼的，卻顯得格外珍貴和特殊。那是寧波晚報社的叔叔阿姨寄給我的，是我第一次參加夏令營征文比賽得到的。那是一次偶然的機會，我從報紙上看見這樣一則消息：寧波晚報社要組織一次九峰山賞梅活動。看到這則消息，我興奮極了，要爸爸給我報名。爸爸爽快地答應了。到了九峰山，我懷著愉悅的心情，迎著綿綿細雨，觀賞著迷人的梅花。
馥郁的花香彌漫山間，令人陶醉。回到家以后，因為玩得太高興了，所以有了寫作文投稿的'念頭。可寫完后我又不敢去投稿了。我想：要是別人看見我的作文寫得這么差，那多丟臉啊！爸爸仿佛看出了我的心思，堅定地對我說：“李皓，做什么事都要有信心，就算失敗也沒關系，重在參與。”聽了爸爸的話，我決定去投稿。第二天，我把作文塞進信封，投進郵筒。可我剛轉身就開始后悔起來，恨不得把稿件從郵筒里掏出來！以后的幾個星期，我心神不寧，總是著急地期盼著。可是投出去的稿件像石沉大海，沒有回音。隨著時間的推移，投稿這件事漸漸在我的記憶中模糊了。今年七月四日，我意外地收到了寧波晚報社的來信。
我好奇地拆開信封，發現里面有一張印著金字的獎狀和一本證書，還有八十元的新華書店提貨單。我一看，呀，原來是我參加征文比賽的作文獲獎了！我欣喜若狂，把獎狀當寶貝似的摟在懷里，感覺一股暖流流遍了我的全身。我小心翼翼地把獎狀貼在墻上，讓它時刻激勵自己奮發向前。我多想對報社的叔叔阿姨說：“叔叔阿姨，謝謝你們對我的鼓勵！這張珍貴的獎狀，讓我從一個沒有信心的小男孩，變成了一個愛寫作、愛看書、有勇氣的男孩。”
獎狀模板2
我得過許多獎狀，但我最難忘的，是二年級時得到的書法比賽獎狀。這次書法比賽我得了一等獎。可是，媽媽卻不高興，因為我寫的字并不好，我是班上的第二十四名，也就是倒數第十名。從那時起媽媽更加嚴格要求我，讓我加強書法練習，每天媽媽都讓我寫二十個字，而且每個字都要求做到橫平豎直，形成方塊字。
姥姥告訴我：中國漢字在世界上占據重要地位，每一個字都是一幅美麗的圖畫，好多外國人都津津有味學習漢語，認真學習寫漢字。我們作為中國人，一定要把中國字寫好，不能因為有了電腦，就不愿意寫中國字了。她還給我講了古代四庫全書的`編者朱熹學字的故事，說的是朱熹小時候貪玩，不好好練字，把“桃花潭水深千尺”的“桃”寫成挑，被父親發現后給他寫了一句話：心正，則字正，心不正，則字不正。朱熹看后主動把桃字寫了一千遍。
古代把寫字看成是品德修養的標志。今后我一定要多動筆寫字，爭取把字寫得更規范，更漂亮。
獎狀模板3
前幾天，我在整理以前各種競賽的獎狀時無意中發現有好幾張都是英語競賽的獎狀，這不禁讓我思緒萬千，以前背單詞的艱辛刻苦歷歷在目，仿佛就在昨天……
記得有一次，老師告訴我們放學前要檢查我們背單詞的情況了，背不下來就不能走。哎呀，我頓時慌了神—我沒背熟!天知道我昨天支支吾吾背下來的單詞今天還記不記得住。這可怎么辦呀?下課后，我慌忙打開書開始拼命的背網 ，可此時我的腦袋就像生了銹的大鐵塊，背了這個忘了那個，剛剛把那個記起來，這個卻又忘了。怎么也記不住這些該死的'單詞。看著同學們在外面玩得正歡，一個聲音從心中傳來：反正也是背不下來，還不如高興一會，放松放松嘛。我下意識朝旁邊望望，看見幾個同學也在背;心底又傳出另一個聲音：不行!萬一到時背不出來，遲回家事小，可多丟臉呀!又轉念一想，不是還有中午嗎?那么幾個單詞，中午一定能背好的，對，走嘍!想罷，我便直奔操場，把背單詞之事忘到了九霄云外。
到了中午開始背書了，可剛剛背沒幾個吃了飯，老師對我們說：“今天中午不休息了，考試。”此話一出，我頓時欲哭無淚：我命真背，什么倒霉事都讓我碰見了，唉，計劃又泡湯了。
下課鈴打響了，我似乎感到末日正在一步一步到來，所以不由地加緊背書的時間，下課也不敢出去玩了，利用起一切可以用的時間來讀書。
放學時間到了，比較復雜的那部分還是沒有把握。老師終于來查了，沒想到的是她只問了一句：“大家都背下來了嗎?會背的就可以回家了。”好些不會背的同學都渾水摸魚，騙老師說自己背下來了，然后就若無其事的走了。這時，我心里邪惡的聲音又響起了：那么多同學老師都沒查，不信老師就查我。今天先溜了吧!回家背完不就好了?正義的聲音一下切斷了我剛萌芽的邪惡念頭：不行這么做不是撒謊嗎?媽媽常教育我撒謊的孩子不是好孩子，我要做一個好孩子，自己對自己負責，今日事，今日畢!
終于，功夫不負有心人，我在學校把單詞全部背下來了。雖然后來我被老師訓了一頓，但我仍然覺得很開心。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”看著這一張張浸透著汗水的獎狀，我的嘴角不禁露出一絲微笑……
獎狀模板4
今天的數學課上，老師讓我們畫“等底等高”一組三角形——包括直角、銳角、鈍角，先畫完的人就會收到一份禮物。當時我在想會是什么禮物呢?
那時候已經有人畫完了，老師大聲肯定了他做得對，并鄭重其事地雙手捧給了他一張期末測試卷。
同學們有的“丈二和尚——摸不著頭腦”，有的會意地笑了……當時我還在想:我還以為是什么禮物呢，原來就是一張測試卷啊?!心里又氣又失望，痛苦不已，想:又要做測試卷!但老師說這是獎勵做對的.同學的一張“小獎狀”。
我也畫完了，找老師幫我判對錯。沒想到我這一次錯了!老師也畫到了黑板上，告訴我們可以參照一下再想想。我恍然大悟——對啊，讓三個三角形都從一個線段上為基礎，分別再開始畫每一個三角形的另外兩條邊，不就是是“等底”的嗎?同樣，我也明白了“等高”的意思。“等底等高”這個詞語，我好像到現在才真正明白究竟。改完以后找到老師判對錯，竟然對了!
耶!我也拿到了“小獎狀”!我回到座位上馬不停蹄開始做題……我真沒想到呀，這張“小獎狀”真的好簡單呀。怎么過去“煩人哄哄”的卷子不煩人了呢?
我坐在座位上悶頭干得正專心，下課鈴聲突然響了，把我嚇了一大跳!那時候我剛好寫完。嗯，老師稱這張卷子為“小獎狀”，也不是太不好……它帶給了我久違的成就感!
不要總是“拒絕卷子”的態度了——這張卷子讓我想到家長經常說的一句話：不試試怎么知道呢?
獎狀模板5
快要期末考試的時候，我一直擔心自己考的'不好，得不到獎狀。考試的時候，我又緊張又激動。試卷發下來，我帶著緊張的心情作題，老是怕自己因為大意把題作錯了。考試結束了，我也應該回家了。我想，我能考多少分呢？日子一天又一天過去了，到領通知書那天了，我終于可以看到我得多少分了。我坐在座位上，急切地等待老師發卷子。老師點到我的名字，我領過考卷就看分數，我真驚訝，沒想到我的兩張試卷都是91分。一會兒，老師開始發獎狀了，第一張獎狀就是我的。我拿到了獎狀，真高興！這張獎狀可是很特別的，是一張“優秀班干部”獎狀。
得到獎狀的感覺真好，我可以過一個開開心心的春節了！
獎狀模板6
每當望著自己桌上的一摞摞獎狀，我就想起了其中一張＂首屆晉江市英語全能王大賽銀獎＂的證書，看到這一張獎狀時，這背后可有一段故事呢！想聽嗎？那就一起來聽聽吧：
那天的英語課，英語老師謝老師先選了幾位英語能力相對較強的同學，我也在內，老師每人發了一份首屆英語全能王大賽的通知書，讓我們仔細閱讀，回去征求家長的意見，然后參加比賽。聽了這消息，我這個好強好勝的人怎么能放過這次好機會呢？于是，終于一放學，我飛奔回家，把這個消息告訴了媽媽，媽媽說：＂這么好的機會，我們怎么能放過呢？參加！一定參加！＂聽了這話，我高興地一蹦三尺高，笑得合不攏嘴！等到被選中的同學們都征求了家長的'意見后，我們的練習就拉開序幕。
我們班有七位同學參加此次大賽，其中有三位同學唱英文歌，四位同學朗誦英語故事，我選擇朗誦英語故事。我們除了語文數學課有上課，其余的技能課我們都請假到會議室去練習。我們每天都練得口干舌燥，但是為了比賽能取得一個好成績，誰都沒敢抱怨。終于，明天就要比賽了，而老天爺像是故意跟我作對似的，在這節骨眼上我竟然感冒了，媽媽勸我放棄比賽，明年再參加，而我就是不肯，練習了一個月多，為的就是明天比賽能取得好成績，怎么能輕易放棄呢？無論誰勸我我都不聽，堅持要完成比賽，就算沒有名次，我也要參加。這讓媽媽很是擔心。
到了比賽那一天，我穿著媽媽早已給我準備好的裙子，和爸爸媽媽一起來到青陽圖書館參加比賽。由于我抽到的號數不是很遠，所以，不一會兒就輪到我上場了。我挺胸昂步，面帶微笑地走上了舞臺。天哪，第一次面對著進一千多人和幾位外國人（評委）朗誦英語故事，我還真是有點緊張，不過，我還是忍著感冒和緊張，在津津有味地朗誦著。表演結束后，評為還提問了幾個問題，讓選手用英語回答評委，我還順利地通過了呢！
第二個星期，賽果出來了，我竟然得了銀獎，這讓我吃驚不已，也贏得了爸爸媽媽的獎勵。我對媽媽說：＂媽媽，你看我還可以的，感冒也不是不行啊！＂媽媽也對我豎起了大拇指！
這張獎狀是我用汗水與努力與堅持得來的，我一定會好好保管他的！
獎狀模板7
在我家的墻上貼著一張獎狀，上面寫著————-華紫薇同學：榮獲遂昌縣第二十九屆田徑運動會報道組積極分子。這可是一張很特殊的獎狀，學校可從來沒有發過這種獎狀。說起這張獎狀還有一個故事呢。
那是我一年級的時候開運動會，看著同學們一次又一次得到獎狀，我卻一張也沒有，心里難過極了。媽媽安慰我說：“別難過了，其實你得不到獎狀那也沒什么的。因為你還小嘛。不過你也很棒呀，拼音都沒有學完整，你就能堅持寫出八張廣播稿……”我心里一亮，是呀我還寫廣播稿了呢，可是這也能得獎狀嗎？去問問校長吧。媽媽看出了我的心思，鼓勵我說：“去吧，機會要靠你自己把握。”
我來到主席臺，又緊張又害怕，心怦怦地跳個不停。后來有個老師幫我帶到了校長面前，看見校長和藹可親的.樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來。我對校長說：“陳校長您好，我是一（2）班的華紫薇，我寫了八篇廣播稿有獎狀領嗎？”
校長說：“當然有了。”說完給了我一張獎狀。
捧著這張獎狀我心里美滋滋的！原來就這么簡單。真是天下無難事，只怕有心人。
獎狀模板8
在我的一年級里，除了學習獎狀，還有許多體育獎狀呢！其中有一個我印象最深刻的獎狀，那就是--“8百米賽跑第三名”的獎狀。
我記得那天，老師說：“不久，我們東校區要舉行田徑運動會。”所以，這幾天老師給我們測試了很多體育項目，最后，我被選擇成了8百米賽跑的人選；扔壘球的'人；接力的人，我接力可是最后一棒呢！
而在田徑運動會的前幾天，幾乎我們都在練習！果真，過了幾天，就是田徑運動會了，這天我有些緊張，也有些興奮，因為，我要拿到前三名可不容易。
接下來就是等了，我坐在那兒等呀等呀，突然我聽見一個老師說：“扔壘球的都到這里集合。”我一聽連忙跑過去參賽，我來到老師面前，老師說：“你來吧！”我拿起球，用力一扔沒扔多遠，我知道，我扔壘球是沒戲了，于是，我有等呀等呀，終于等到我最拿手的8百米跑，我來到8百米的跑道上，槍聲一響，我飛奔過去一圈，兩圈，三圈，四圈。跑完以后我累得氣喘吁吁的，我向后一看，第2名被我甩得遠遠的，我看了以后心中暗喜，嘻嘻，終于拿到第一名了。可是，我萬萬沒想到，我們分了三個隊，三個隊的第一名還要比速度就這樣我被甩到了第三名，但是我已經很努力了，所以，這就是我的最最最最最好的成績了！。
接下來就是接力了，雖然我已經累得精疲力盡了，但我給自己老說一句話，：堅持就是勝利。我可是最后一棒的，終于等到了最后一棒，我接了棒就跑了起來，我把棒遞給了男生的最后一名，我們倆為我們班貢獻的最多，但是，最終的成果是我們班一起得來的。這就是我拿起這張獎狀的回憶。
獎狀模板9
那年，他12歲。得了市書法比賽的第三名。離開頒獎臺的那一刻，他小心翼翼的將獎狀放進書包里，生怕一個閃失不見了。
“爸！爸！”他沖進屋子，大聲喊叫著。“怎么了？什么事這么興奮？平時教你的禮儀都去哪了？”父親頭也不抬，依舊做著他手里的工作。
他腳步一頓，臉上笑意淡了些許，抬起頭，挺起腰，規規范范的走向父親，但步伐略顯匆匆。
“爸，這次我拿了市書法比賽第三名！”他筆直地站父親面前，打開書包，將獎狀拿出來，雙手捧著它，恭恭敬敬的將它呈與父親。他緊緊盯著父親，那雙眼睛如星辰般璀璨。
“嗯，還行。”父親語氣淡淡的，“你這樣的成績還不夠，我等著你下次的成績，快上樓學習去。你理科成績這次又不如隔壁家的那小姑娘。”
他臉上笑容僵住了，“……嗯，好。”他低下了頭，匆匆跑到樓上房間。
“憑什么！我都拿到第三名了，你這都還不高興，我理科不如她，但我文科比她好多了！你為什么就只看理科！憑什么？”他在低頭寫著日記。手將筆握的緊緊的，手上的青筋依稀可見，他大口的喘息著，眼睛通紅通紅的，似乎還有什么在閃爍著，他死死地盯著日記……
該去燒飯了，他整理了下情緒，走下樓梯。
“你咋這么說咱兒子呢？咱兒子還小啊，你這么說他，他心里不難過？下次好好和他說啊”是母親的.聲音。
鬼使神差的，他停下了步伐，躲在客廳門口偷聽著。他看見父親拿著他的獎狀，細細的摩挲著，嘴角的笑都快咧到后腦勺去了。
“這么說他怎么了？我要不磨磨他的勁兒，咱兒子指不定都能躥到天上去。”父親不以為然。
“好了好了，你也夠了……”
剩下的他沒有再去聽，他走進廚房，洗凈了菜，拿起鍋鏟，燒起了飯。
獎狀模板10
在安靜的教室里傳來了說話聲，原來是獎狀倆的對話。
舊獎狀嗓門大，高聲叫道：“喂，兄弟，你是剛來的吧？”新獎狀嗓門小，輕聲地說：“是啊。”舊獎狀說：“以后的日子里，會有許多人來瞧咱們，你得叫我大哥。”新獎狀說：“為什么？”舊獎狀又說道：“為什么？因為我先來，所以你得叫我大哥啊。”新獎狀很不服氣，“瞧，你身上多臟呀！快成垃圾啦。再看看我，全身嶄新鮮亮，干凈整潔，還香噴噴的。我看我才是你的大哥呢！”獎狀倆爭論不休，互不想讓。
后來，他們到黑板公公那里去評理。他們很有禮貌地對黑板公公訴說了事情的經過。黑板公公對獎狀倆說：“孩子們，誰當大哥誰當小弟都一樣。你們倆都是主人用成績換來的，無論是干凈的還是骯臟的，你們都是班級的`榮譽啊！”
獎狀倆聽了黑板公公的話后，知道自己錯了，臉上露出了后悔的神情。之后，還是新獎狀先開口：“大哥，我是新來的，理該由你當大哥。”“不，我太不講衛生了，你比我做得好，這大哥還是你來當。”舊獎狀謙虛地說。“你們都別爭了，依我看，你們就別大哥小弟的了，就都稱對方為兄弟吧。從此，教室里更充滿了祥和文明的氣氛。
獎狀模板11
星期六早晨，媽媽告訴我因為家里獎狀太多又怕弄丟了，希望我把它們貼在墻上。但我有點不好意思，我覺得做人還是要謙虛點好，可經不住媽媽的再三勸說只好把它們貼上。
大功告成之后望著滿墻整整齊齊的獎狀時，我不禁被怔住了。這里面雖然大部分是我的，但還有一部分是爸爸和妹妹的。我數了數，約有70多張。我仔細地凝視著每一張獎狀，頓時陷入了深深的回憶之中，獎狀背后的故事仿佛浮現在我的眼前。記得20xx年我參加“安徽省雅馬哈電子鍵盤大賽”，當時整個安徽省共有400多名優秀選手，光比賽就花了3天時間。最后我奪得了兒童組冠軍，并參加了頒獎晚會的冠軍展演。當時臺下有1000多位觀眾，我演出非常成功并得到大家的熱烈掌聲，希望這張獎狀為我人生的音樂之旅開個好頭。20xx年，我有幸代表學校參加“鏡湖區中小學生現場硬筆書法大賽”，當老師一聲令下喊開始時，我認真地一筆一畫寫起來。每一筆都要有筆鋒，每寫一行就要對比一下稿子，看有沒有遺漏并注意間架結構，這次比賽我沒有用一個修正貼。功夫不負有心人，幾天后得到好消息，我得到了小學生組一等獎的好成績。20xx年，我代表學校參加“鏡湖區小講解員大賽”，當時要錄一段講解家鄉景物的視頻。因為時間不夠，經驗也不足，還要背很長的稿子，感覺非常吃苦，但我終于挺了過來。當我看到自己拍的精彩視頻時，覺的所做的`一切都是值得的。雖然這次我只得到了三等獎，但我覺得它對我來說是最珍貴的。在這里我要感恩老師辛勤教導、感恩同學關心幫助、感恩學校和社會給我那么多的榮譽，沒有大家的關心幫助就沒有我的這一張張鮮艷的獎狀。
希望自己從現在起更加地孝敬父母、尊敬長輩、團結同學、樂于助人，腳踏實地做好每一件事，感恩我愛的人們，祝您們永遠幸福、快樂!
獎狀模板12
1. 你是一個聰明、懂事的好孩子。你對老師很有禮貌，對小伙伴很有愛心，從不欺負別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩;你上課很認真，能認真聽講，特別喜歡唱歌、聽故事，如果你能勇敢地在集體面前表現自己，那就更好了。香香，你能做到嗎?老師相信你一定能做到。馬上要上小學了，高興嗎?繼續努力吧!
2. 你是個聰明、可愛的好孩子。你有禮貌、守紀律、愛幫助有困難的小朋友;老師和小朋友們都很喜歡你;你很樂意幫老師做事，是老師的好幫手;你上課能認真聽講，積極舉手發言，你的學習習慣很好，各種能力發展均衡，老師希望你以后多聽、多講、多看、進一步擴大知識面，做小朋友們的好榜樣。
3. 你是一位活潑能干的孩子，你愛動腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發言，發表自己獨特的見解，老師很喜歡;你更喜歡說："我、我、我",這聲音不好聽，老師不喜歡。你樂意為同伴做事情、講故事，小朋友可喜歡聽你講故事啦!老師希望你在一年級嚴格要求自己，爭做一名三好學生。
4. 你是一個聰明、活潑、大方的小男孩。你喜歡聽故事、念兒歌;在老師的眼中你愛動腦筋，好奇心強，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。你喜歡幫老師做事，每次你總能愉快地完成老師交給你的任務，是老師的好幫手。老師希望你在進入小學后能再接再厲，爭取更大的進步。
5. 你是一位聰明可愛、勇敢堅強的小男子漢，在老師的眼中你愛動腦筋，好奇心強，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。友愛團結，樂于助人的`你是許多小朋友的好榜樣。每次你總能認真完成老師交給你的任務，是個能干的小幫手。希望你能再接再厲，在一年級做個三好學生。
6. 老師真想對你說：“你進步了。”課堂上能端端正正地坐好，也不時地舉起小手回答問題，和小朋友們友好相處。記得剛入園時，你感到孤獨，什么也不會，小朋友也不愿與你一起玩。其實，不管做什么事情，只要認真，就一定能做好。xx，相信自己，一定會成功的。老師和你的媽媽一定盡全力幫助你。
7. 在老師的眼中你是個好孩子。你好學、懂事、乖巧。在活動中你能控制好自己，拼音和數學練習做得好，是許多小朋友學習的榜樣。我希望你每天的生活更加自由愉快，有時可以調皮一點，鍛煉好自己的身體，膽子更大點，更主動地和老師交流。希望你在一年級做個三好學生。
8. 老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好。你愛動腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發言，發表自己獨特的見解，老師很喜歡;你愛參加體育活動，而且飲食習慣也很好。你就要上小學了，老師相信你會越來越棒的!
9. 善良、誠實的小男孩，你的出現給老師帶來了驚喜，給同學們帶來了快樂，大家都很喜歡你。記得剛入園的你膽小、內向，可是不到一學期，你變了，變得堅強、活潑、愛學習，和小朋友快活地交往，老師覺得你好棒。相信明天的你會帶給大家更多的驚喜。
10. 剛開學的你愛哭鼻子，好想家，老師拿你真沒辦法。可是很快，你就顯現了你很多的優點—自信、聰明、好學、善良，老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是，你變得堅強、勇敢了，經常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。最后老師再給你提個小小的建議，作業再做的整潔、干凈些，好嗎?相信你一定能!
獎狀模板13
如果要給誰發獎狀的話？我第一個要給儲蓄罐發獎狀發一個“突出貢獻”獎。
“瑜潔，看！媽媽給你買了一個儲蓄罐。你要好好對它哦！”“嗯，好。”我自信滿滿地回答。
儲蓄罐讓我學會了理財。每次我一有多余的錢，就會無所顧忌地放入儲蓄罐。漸漸地，我的儲蓄罐便開始“發胖”了。
儲蓄罐讓我成為了一個漂亮而聰明的`孩子。那新華書店好像是我常去之地——一有空閑，就往新華書店跑，遇到好看的書，便把它買下來。現在，我的知識越來越豐富。因為書，讓我變得聰明。
儲蓄罐讓我成為了一個有愛心的人。記得那一次，我去麥當勞吃午餐。在點餐的時候，我看見收銀臺上的一個盒子上寫著“為災區的孩子，獻出一份愛心吧！”于是我毫不猶豫地拿出了10元錢，捐給了災區的孩子們，我好像十分有成就感。所以，我還要好好謝謝儲蓄罐呢！
所以，我今天要給我的儲蓄罐發一個獎狀——“突出貢獻”獎。
獎狀模板14
老師說星期三是元旦我們要評選博客之星了，閱讀小能手了，小小書法家了，朗讀能手了什么的。
第一個老師說的評選的是小小書法家，我被評選上了，被評選上了小小書法家，我是寫字的時候，寫字很認真，不過我寫字的時候，擦了幾個，老師不讓擦，我偷偷的擦的，老師沒看見，因為寫的不好，就擦了，但是我寫的還是很好，老師還夸獎我了，我就被評我小小書法家，還有孫瑞涵寫的也很好，寫的和我差不多，他也評上了，第二次我們評選的是朗讀小能手，這次我沒選上，因為我讀日有所誦才加了1分，我沒背過，是因為我不敢背，所以我就沒選上，我怕背錯了，還要減分，有的課文我都能背過，就是不敢背，第三次評選的是閱讀小能手，老師評選上我了，因為我讀課外書讀，所以老師就選我閱讀小能手，第四個是評選的博客之星，我被評選上了，因為我天天寫，天天寫，比每個小朋友寫的`都多，我還每次都是第一名，這次我寫了80多篇，我選上了，我很高興，第五個是認字小能手，我沒被選上，結果石雨凡被評選上了，因為我有不認識的字“紙”，這個字我不認識，媽媽教過我好幾遍了，可是我忘了，還有兩個字也不認識，再就是組長出題出的慢，我才認識71個，所以我沒得上，以后我會繼續努力。我們發獎狀的時候老師還讓我們把獎狀放到肚子那個位置，讓我們站到前面給我們照相了。
這次我得了三張獎狀，我覺得我挺棒，我會繼續努力，爭取要全都得第一。
獎狀模板15
1. 課堂上留下了你專注的神情，作業本上留下了你清秀的字跡，成績單上寫下了你進步的足跡，老師的腦海中印下了你盡職盡責的身影，你的生活是多采的，你的愛好是廣泛的，純真的你只要不斷地進取，不懈地追求，你的明天一定是如花似錦的。
2. 你是一個文靜可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發言，作業每次都完成得很好，學習上比較認真可惜成績不夠穩定。能認真做好值日工作，勞動認真負責。可你太文靜了，要多與同學溝通。望你繼續努力，老師關注著你的進步。
3. 知道嗎?任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊，如果春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫，在中學中大展身手。
4. 偉大的科學家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”讀書不求甚解是學不好的'，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”!
5. 在我看來，對生活，對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情，動人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見，也許隨著年齡的增長，你會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚起頭，面對陽光，祝福別人也祝福自己。
6. 雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
7. 你生性好動，聰明活潑。上課的狀態不太好。作業的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務。把不懂的問題及時解決。希望你經常參加體育活動，鍛煉好身體。
8. 你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功的!
9. 你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
10. 你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能干，能說會道，令人喜歡，可是上課有時心不在焉，作業馬虎，不求甚解，數學成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學而不厭的精神，那就令人滿意了。
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