文明小故事（精選28則）
一點一滴提高文明素養，一言一行塑造文明形象。下面是具體文明小故事，供參考！
文明小故事 1
給大家講個故事：北京有一家外資企業招工，對學歷、外語、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素質人才都來應聘。這一些年輕人，過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。 這些年輕人想，這很簡單，只不過是走走過場罷了，準十拿九穩了。沒想到，這一面試出問題了。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”年輕人說：“沒問題，您去吧，我們等您。”老板走了，年輕人一個個躊躇滿志，得意非凡，閑不著，圍著老板的大寫字臺看，只見上面文件一摞，信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：哎喲，這個好看。10分鐘后，總經理回來了，說：“面試已經結束。”“沒有啊？我們還在等您啊。”老板說：“我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，你們沒有一個人被錄取。因為，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人。” 哎呀，這些年輕人一聽啊，捶胸頓足。他們為什么這么感慨萬千呢？他們說：“我們長這么大，就從來沒聽說過不能亂翻別人的東西。”
想想看，我們哪個家庭、哪個學校，經常進行這樣的.教育？翻東西，是兒童時期的一種習慣，是一種好奇。小孩去串門，看到人家的抽屜，挨著個兒地翻。爸爸媽媽下班了，孩子就翻爸爸媽媽的包。但是，對兒童來說，這是一個特點，不是一個缺點，他就是好奇，他的社會化程度很低，他還不知道要尊重別人。
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文明小故事 2
程門立雪的典故
“程門立雪”這個故事，說的.是宋代學者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。二程是洛陽伊川人，同是宋代著名儒學家。二程學說，后來為朱熹繼承和發展，世稱“程朱學派”。楊時、游酢，向二程求學，非常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續求學。故事就發生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。
相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養神，坐著假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“啊！啊！賢輩早在此呼！”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。
文明小故事 3
曾子避席
“曾子避席”出自《孝經》，是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的.理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處， 君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理， 于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我。”
在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。
文明小故事 4
張良拜師
張良是西漢高祖劉邦的軍師，他的祖先是韓國人。在秦滅韓后，張良立志為韓國報仇。有一次，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。
張良在下邳閑暇無事。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個老人，穿著粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。然后回過頭來沖著張良說：“孩子！下橋去給我把鞋子拾上來！”張良聽了一愣，很想打他一下，但一看他是個老人，就強忍著怒氣，到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又命令說：“把鞋子給我穿上！”張良一想，既然已經給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，于是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸著，讓張良給他穿好后，就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視著他的`去向。那老人走了里把路，又折回身來，對張良說：“你這個孩子是能培養成才的。5 天以后的早上，天一亮，就到這里來同我會面！” 張良跪下來說：“是。”第五天天剛亮，張良到了下邳橋上。不料那老人已經等在那里了，見了張良就生氣地說：“和老人約會，怎么遲到了？以后的第五天早上再來相會！”說完就離去了。到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那里了，見了張良又生氣地說：“怎么又掉在我后面了？過了五天再早點來！”說完又走了。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地說：“這樣才好。” 然后他拿出一本書來，指著說道：“認真研讀這本書，就能做帝王的老師了！過十年，天下形勢有變，你就會發跡了。以后13 年，你就會在濟北郡谷城山下看到我，那兒有塊黃石就是我了。”老人說完就走了。
早上天亮時，張良拿出那本書來一看，原來是《太公兵法》（輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書）！張良十分珍愛它，經常熟讀，反復地學習、研究。
10 年過去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了100 多人響應。沛公劉邦率領了幾千人馬，在下邳的西面攻占了一些地方，張良就歸附于他，成為他的部屬。從此張良根據《太公兵法》經常向沛公獻計獻策，沛公認為很好，常常采用他的計謀，后來成了劉邦運籌帷幄，決勝千里的軍師。劉邦稱帝后，封他為留侯。 張良始終不忘那個給他《太公兵法》的老人。13 年后，他隨從劉邦經過濟北時，果然在谷城山下看見有塊黃石，并把它取回，稱之為“黃石公”，作為珍寶供奉起來，按時祭祀。張良死后，家屬把這塊黃石和他葬在一起。
文明小故事 5
生活就像一個裝滿蜜的罐子，要想使罐子里的蜜更加甜美，我們就得時時刻刻講文明，做一個禮儀的使者。
一天，我和奶奶乘公共汽車去超市買東西。好不容易才等到一處開滿“鮮花”。輛車，大家排著長隊上車，可下車人少，上車人多，我看看車上所剩但我無幾的座位，心里伍很焦急，恨不得拉著奶奶的手跑進車中“搶”座位。又一想：今天的隊雖長，但沒人往里擠，如果我一旦往里擠，豈不是把一條文明整齊的隊伍給打亂了。想到這，我決定與奶奶接次序遵守規則地上車。到了車上，幾乎沒有空位子了，正在這時，有一個大姐姐主動把座位留給了我們，我們很不好意思，但在她的再三催促下，我們只有坐到了椅子上。突然，我發現有一位行動不方便的老奶奶拄著根拐杖，慢呑呑地走了上來，盡管排在她前面的人讓她先行，但她卻感激地說：“謝謝，不用，不用，你走，你走”。多好的人啊!過了一會兒，老人周圍開始有人讓座位給她，可她依然固執地說：“我站著不累，不礙事。”有人問她：“您去哪兒呀？”“噢，汽車站。”這么遠的地方，難道她要一直站著？老奶奶是我們學習的榜樣！ 下車后，我望著這輛普通的車，心想：車上不僅環境優美，乘客也很文明，他們不亂丟果皮紙屑，遵老愛幼，互相謙讓，講禮儀，多么文明的.車隊。
其實，生活中處處都有文明，做一個講禮儀的人不難，構建一個和諧的社會也不算難。讓我們從今天開始，從我做起，做一個講文明、講禮儀的人，讓中華民族的傳統美德代代相傳！
文明小故事 6
讓座
在一個陽光明媚的日子里，我和媽媽12路去愛特購物。上車的人真多，我和媽媽上車后趕緊找了兩個座位坐了下來，很快車上就沒座位了。不一會兒，汽車開到了電影院站頭。這時，上來一個大約七十多歲的老奶奶，她步履蹣跚地上了車，不等老奶奶站穩，車子又啟動了，差點把那位老奶奶給摔倒了，大家都好像沒有看見似的。而我呢，坐在一旁想：如果我把座位讓給她，那我自己離到站還那么遠……我真是又想讓座，又不想讓座。這時仿佛有一個聲音在對我說：“你是一名少先隊員，應該講文明，講禮儀，要樂于助人。”我想了想，就不由自主地站了起來。
就在我準備讓座的時候，忽然有一位七八歲的小女孩站起來了，她聲音甜甜地對那位老奶奶說：“老奶奶，您坐我的座位吧！”“謝謝你，你真是個好孩子！”老奶奶感激地夸獎這位小女孩。
望著這位大眼睛、圓臉蛋的`小女孩，我忽然有一陣愧疚感：我最初為什么猶猶豫豫，不想讓座呢？小女孩的一舉一動深深地印在我的腦海里，讓我永遠難以忘記。
文明小故事 7
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是謙恭禮讓的文明禮儀之邦 。文明禮貌是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的'就是老師不但要教育學生學知識，也應該教育學生學做人，學做文明人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，文明誠信，團結友善，樂于奉獻 。
然而在現實生活中，我們也不無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民素質卻出現了一些問題，隨處亂扔垃圾的現象日益嚴重。據有關報導，有很多外國游客到中國來，看到景區垃圾遍地，便自發組織起來起來垃圾，完畢后才安心游玩。
作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，更應該為自己的行為感到慚愧。
文明禮儀時刻提醒我們：周圍還有別人的存在，我們的行為回互相影響。因此，構建和諧的人際關系是非常必要的。
其實想要變成一名“講文明、樹新風“的時代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的習慣。
文明小故事 8
子避席
“曾子避席”出自《孝經》，是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的`德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處。君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我。”
在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。
文明小故事 9
小銘同學是三（1）班的一名學生，他是一個講文明、懂禮貌的好孩子。平常他主動保護學校環境衛生，他認為學校應該是個美麗、干凈的學校。
有一次，他在課間活動時，發現一些小同學在小花園里轉來轉去，有的`摘小樹的葉子，有的摘花壇的小鮮花,有的在捉小蜜蜂，還有的撲捉美麗的小蝴蝶。他想：老師經常教育我們要愛護校園的一草一木，愛護小動物，保護有益的昆蟲。他一想到這里，就馬上跑過去，認真地對那些小同學說：“這些小樹苗是有生命，我們不能摘它們的葉子來玩，小樹苗會疼的呀！小蜜蜂、小蝴蝶在傳授花粉，我們不能撲捉它們。”
在他的帶領下，全班同學都以他為榜樣，個個都自覺愛護環境衛生，保護小樹苗，保護小動物，爭做校園的環境文明小衛士。
文明小故事 10
孟母三遷，擇鄰處教兒苦學成“亞圣”：
孟子是戰國時期的大思想家。孟子從小喪父，全靠母親倪氏一人日夜紡紗織布，挑起生活重擔。倪氏是個勤勞而有見識的婦女，她希望自己的兒子讀書上進，早日成才。
一次， 孟母看到孟軻在跟鄰居家的小孩兒打架，孟母覺得這里的環境不好，于是搬家了。
又一天，孟母看見鄰居鐵匠家里支著個大爐子，幾個滿身油污的鐵匠師傅在打鐵。孟軻呢，正在院子的角落里，用磚塊做鐵砧，用木棍做鐵錘，模仿著鐵匠師傅的動作，玩得正起勁呢！孟母一想，這里環境還是不好，于是又搬了家。
這次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟子看到一溜穿著孝服的'送葬隊伍，哭哭啼啼地抬著棺材來到墳地，幾個精壯小伙子用鋤頭挖出墓穴，把棺材埋了。他覺得挺好玩，就模仿著他們的動作，也用樹枝挖開地面，認認真真地把一根小樹枝當作死人埋了下去。直到孟母找來，才把他拉回了家。
孟母第三次搬家了。這次的家隔壁是一所學堂，有個胡子花白的老師教著一群大大小小的學生。老師每天搖頭晃腦地領著學生念書，那拖腔拖調的聲音就像唱歌，調皮的孟軻也跟著搖頭晃腦地念了起來。孟母以為兒子喜歡念書了，高興得很，就把孟軻送去上學。
可是有一天，孟軻逃學了。孟母知道后傷透了心。等孟軻玩夠了回來，孟母把他叫到身邊，說：“你貪玩逃學不讀書，就像剪斷了的布一樣，織不成布；織不成布，就沒有衣服穿；不好好讀書，你就永遠成不了人才。”說著，抄起剪刀，“嘩”的一聲，把織機上將要織好的布全剪斷了。
孟軻嚇得愣住了。這一次，孟軻心里真正受到了震動。他認真地思考了很久，終于明白了道理，從此專心讀起書來。由于他天資聰明，后來又專門跟孔子的孫子子思學習，終于成了儒家學說的主要代表人物。
文明小故事 11
孔融，魯國人(今山東曲阜)，是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。 孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。
一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應吃小的'，大的還是讓給哥哥吃吧!” 孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。
從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。
文明小故事 12
放學后的樓道里，燈光突然熄滅了，漆黑一片。三年級的樂樂正背著書包下樓，腳步頓了頓，沒有慌張奔跑。他想起媽媽說過，黑暗中亂跑容易撞到人。于是他放慢腳步，摸索著墻壁慢慢走，還輕聲喊：“后面的同學慢點，燈壞了，小心臺階！”
后面幾個同學聽到提醒，紛紛放慢速度。樂樂走到一樓后，立刻跑去告訴保安叔叔。等保安修好路燈時，樓道里又亮了起來。路過的`老師笑著說：“樂樂，你真是樓道里的‘小路燈’，不僅自己守規矩，還想著別人呢！”
文明小故事 13
周末，小宇坐公交車去圖書館。車子剛到站，一位拄著拐杖的老奶奶慢慢走上來，環顧四周，座位都坐滿了。小宇立刻站起來，扶著老奶奶說：“奶奶，您坐我的.位置吧！” 老奶奶笑著點點頭：“謝謝你呀，好孩子。”
小宇扶老奶奶坐下后，自己站在旁邊，還悄悄用手扶住座位的扶手，防止車子晃動時老奶奶摔倒。旁邊的阿姨見狀，也笑著對小宇說：“你真是個有禮貌的孩子，我也要向你學習。” 到站后，小宇還主動幫老奶奶拎起小袋子，送她到站臺邊才離開。
文明小故事 14
公園的草坪上，幾個小朋友在玩耍。明明吃完手里的薯片，隨手把包裝袋扔在了地上。這時，他看到遠處的保潔阿姨正頂著太陽打掃衛生，額頭上滿是汗水，還要彎腰撿起游客扔的垃圾。
明明的臉一下子紅了，趕緊跑過去撿起自己扔的包裝袋，跑到垃圾桶邊分類投進去。他還對身邊的.小朋友說：“我們不能亂扔垃圾，保潔阿姨打掃衛生太辛苦了，我們要愛護公園的環境。” 說完，幾個小朋友一起動手，把草坪上散落的小垃圾都撿了起來，保潔阿姨看到后，向他們豎起了大拇指。
文明小故事 15
期中考試時，小雨遇到一道數學題不會做。他瞥見同桌的試卷上有這道題的答案，心里一動，想偷偷抄下來。但轉念一想，老師說過，考試要誠信，抄襲得到的分數不是自己的真實成績，還會失去別人的`信任。
小雨忍住了抄襲的念頭，認真思考起來。雖然最后這道題沒做對，但他心里很踏實。考試結束后，他主動找到老師，請教這道題的解法。老師耐心地給他講解后，笑著說：“小雨，你雖然沒答對這道題，但你守住了誠信，這比滿分更重要。”
文明小故事 16
課間，小剛在教室里奔跑打鬧，不小心把同學小美放在桌角的水彩筆碰到了地上，畫筆撒了一地，有些還摔斷了筆尖。小美看到后，眼圈一下子紅了。小剛心里很著急，趕緊停下腳步，蹲下來幫小美撿水彩筆。
他一邊撿一邊小聲說：“小美，對不起，我不該在教室里亂跑，把你的水彩筆弄壞了。我明天給你買新的。” 小美看著小剛誠懇的樣子，搖搖頭說：“沒關系，你也不是故意的，以后不要在教室里跑就好了。” 第二天，小剛真的`帶了一盒新的水彩筆送給小美，兩人還成了更好的朋友。
文明小故事 17
周末，朵朵和媽媽一起去圖書館看書。剛走進閱覽室，朵朵就想大聲喊媽媽，卻被媽媽用手指放在嘴邊 “噓” 了一聲。媽媽輕聲說：“圖書館是大家看書的地方，要保持安靜，不能打擾別人。” 朵朵點點頭，把聲音放得小小的'。
看書時，朵朵的手機突然震動起來，她立刻把手機調成了靜音。旁邊的一位叔叔不小心把書掉在了地上，朵朵主動幫忙撿了起來，叔叔對她小聲說了句 “謝謝”。整個上午，朵朵都安安靜靜地看書，沒有發出一點噪音。離開時，管理員阿姨笑著對她說：“小朋友，你真遵守圖書館的規則，是個文明的小讀者。”
文明小故事 18
住在三樓的王奶奶年紀大了，腿腳不方便。放學回家的莉莉看到王奶奶正提著菜籃子艱難地爬樓梯，趕緊跑過去說：“王奶奶，我來幫您提吧！” 王奶奶高興地說：“謝謝你呀，莉莉，你真是個熱心腸的`孩子。”
莉莉接過王奶奶的菜籃子，一手提著，一手還扶著王奶奶，慢慢走上樓梯。到了王奶奶家門口，莉莉還幫她把菜放進廚房里，又給王奶奶倒了一杯水。王奶奶拉著莉莉的手說：“有你這樣的鄰居真好，以后有什么事，奶奶還想麻煩你呢。” 莉莉笑著說：“沒問題，王奶奶，以后您有困難就叫我。”
文明小故事 19
早上，學校食堂里排起了長長的隊伍，同學們都在有序地打飯。小明因為早上起晚了，擔心上課遲到，想插到隊伍前面去。這時，他看到前面的'同學都在安安靜靜地排隊，沒有一個人插隊，心里有些不好意思。
他想起老師說過，排隊是文明的體現，要遵守公共秩序。于是小明走到隊伍的末尾，安安靜靜地排起隊來。雖然最后打飯時有些著急，但他還是按時回到了教室。老師知道這件事后，在班里表揚了小明：“小明同學懂得遵守公共秩序，排隊不插隊，是大家學習的榜樣。”
文明小故事 20
教室里，有幾個同學在課間打鬧，不小心把教室后門的玻璃撞裂了。大家看到后都嚇壞了，紛紛跑開了。只有小軒沒有走，他主動找到班主任老師，說明了情況：“老師，后門的玻璃被我們不小心撞裂了，我們知道錯了。”
老師帶著小軒和那幾個打鬧的同學一起去查看玻璃，小軒還主動說：“老師，我們愿意賠償新的.玻璃，以后我們再也不在教室里打鬧了，會好好愛護公物。” 后來，在老師的幫助下，他們換上了新的玻璃。從那以后，小軒還主動當起了 “公物小管家”，每天檢查教室里的桌椅、門窗是否完好。
文明小故事 21
強強以前是個不愛說禮貌用語的孩子，經常對爸爸媽媽和同學大呼小叫。有一次，他想借同學的'尺子，直接說：“把尺子給我！” 同學不愿意借給他。媽媽看到后，對他說：“強強，說話時用‘請’‘謝謝’，別人才愿意幫助你。”
強強聽了媽媽的話，第二天主動找到那位同學，笑著說：“同學，請問我可以借你的尺子用一下嗎？用完我馬上還你。” 同學高興地把尺子借給了他。強強用完后，還說了句 “謝謝你”。從那以后，強強養成了說禮貌用語的習慣，“請”“謝謝”“對不起” 常掛在嘴邊，身邊的朋友也越來越多了。
文明小故事 22
洗手時，小紅看到水龍頭沒有關緊，水一直嘩嘩地流著。她想起老師說過，水資源很寶貴，我們要節約用水。于是她趕緊走過去，把水龍頭擰緊。她還在水龍頭旁邊貼了一張小紙條，上面寫著 “節約用水，從我做起”。
后來，有同學洗手時忘記關水龍頭，看到小紅貼的紙條后，都主動把水龍頭關掉。小紅還把節約用水的方法告訴了爸爸媽媽，家里也養成了節約用水的`習慣：洗菜的水用來澆花，洗衣服的水用來拖地。小紅說：“節約用水是每個人的責任，我們要從身邊的小事做起。”
文明小故事 23
課堂上，老師正在講課，小雨突然想起一件有趣的事，想和同桌分享。但他看到老師講得很認真，同學們也聽得很專注，就把話咽了回去。等到下課鈴響后，他才找到同桌，把事情告訴了他。
還有一次，班里的轉學生小林說話帶有口音，有些同學忍不住嘲笑他。小雨立刻制止了他們：“小林剛來到我們班，還不太適應，我們要尊重他，不能嘲笑別人。” 說完，小雨還主動和小林聊天，幫助他熟悉班級環境。小林很快就融入了班級，還和小雨成了好朋友。
文明小故事 24
小區里的健身器材上，有人用馬克筆亂涂亂畫，變得很難看。周末，小宇和爸爸一起拿著清潔劑和抹布，來到健身器材旁，開始擦拭上面的涂鴉。小宇一邊擦一邊說：“這些健身器材是大家共用的，我們不能亂涂亂畫，要好好愛護它們。”
路過的居民看到后，紛紛夸獎小宇是個懂事的孩子，還有幾位小朋友也加入了擦拭的`隊伍。經過大家的努力，健身器材又恢復了干凈的模樣。小宇還在旁邊立了一個牌子，上面寫著 “愛護公共設施，請勿亂涂亂畫”。從那以后，小區里的健身器材再也沒有人亂涂亂畫了。
文明小故事 25
媽媽給小欣買了一盒精美的巧克力，小欣很喜歡。到了學校，她看到同桌沒有帶零食，肚子餓得咕咕叫。小欣想起媽媽說過，分享是一種快樂，于是她拿出巧克力，遞給同桌說：“這盒巧克力分給你一半，我們一起吃吧！”
同桌高興地接過巧克力，說：“謝謝你，小欣，你真是個大方的朋友。” 后來，同桌帶了好吃的餅干，也分給了小欣。小欣發現，把自己的'東西分享給別人，不僅能幫助到別人，還能收獲友誼和快樂。從那以后，小欣經常把自己的書本、玩具分享給同學，成了班里最受歡迎的同學之一。
文明小故事 26
每天上學放學，小浩都會和媽媽一起走斑馬線過馬路。有一次，紅燈亮了，小浩看到路上沒有車，想拉著媽媽闖紅燈過馬路。媽媽攔住他說：“紅燈停，綠燈行，這是交通規則，不管有沒有車，我們都要遵守，這樣才能保證安全。”
小浩聽了媽媽的`話，乖乖地等綠燈亮了才過馬路。后來，小浩還當起了 “交通規則小宣傳員”，每天提醒班里的同學要遵守交通規則，過馬路走斑馬線，不闖紅燈，不橫穿馬路。在小浩的影響下，班里的很多同學都養成了遵守交通規則的好習慣。
文明小故事 27
在一座神秘的大森林里，住著一群可愛的小精靈，它們有著一雙透明的翅膀，尖尖的耳朵，小巧可愛。而在森林的另一頭，住著他們的敵人，它生得丑陋，名為丑八怪。他專抓不講禮貌的小精靈，上帝規定，只要小精靈有不禮貌的，就任憑丑八怪處置。這下可美了丑八怪，每隔幾天，就會有小精靈被它抓進金鳥籠里。
小精靈們再也受不了這種日子了。決心要改變這種命運。它們堅持每一天做禮貌的小事。可總有懶惰的，懶懶是一個十分懶的小精靈，他懶得去做這些。每一天還是呼呼睡大覺。見了長輩不禮貌，這可惹了大禍，丑八怪在魔球里發現了這個小東西，欣喜若狂，立刻派手下去抓它回來。懶懶這時還在苔蘚上睡覺呢，丑八怪的手下輕而易舉的就將懶懶抓走了。
當懶懶睡醒時，先是伸了個懶腰，然后長舒一口氣，剛要起來就撞倒了，丑八怪尖笑著：“啊哈，小東西，我可真幸運，我已經好久沒抓到過小精靈了，一會兒，我要把你做成點心，填飽我這肚子。”懶懶嚇得又哭又叫，他可真后悔當初自己太懶，為什么自己的'名字叫“懶懶”，就在這時，同伴來救它了，咪咪和精精用魔法將丑八怪困住，偷出鑰匙打開了籠門，又使用瞬間飛移回到了精靈城堡。懶懶不好意思的低下了頭，精靈長老安慰它說：“孩子，不必擔心，只要你以后禮貌待人，就會幸福快樂的。”懶懶聽后發誓，今后必須要做一個禮貌的小精靈。
文明小故事 28
在一座神秘的大森林里，住著一群可愛的小精靈，它們有著一雙透明的翅膀，尖尖的耳朵，小巧可愛。而在森林的'另一頭，住著他們的敵人，它生得丑陋，名為丑八怪。他專抓不講文明的小精靈，上帝規定，只要小精靈有不文明的，就任憑丑八怪處置。這下可美了丑八怪，每隔幾天，就會有小精靈被它抓進金鳥籠里。
小精靈們再也受不了這種日子了。決心要改變這種命運。它們堅持每一天做文明的小事。可總有懶惰的，懶懶是一個十分懶的小精靈，他懶得去做這些。每一天還是呼呼睡大覺。見了長輩不文明，這可惹了大禍，丑八怪在魔球里發現了這個小東西，欣喜若狂，立刻派手下去抓它回來。懶懶這時還在苔蘚上睡覺呢，丑八怪的手下輕而易舉的就將懶懶抓走了。
當懶懶睡醒時，先是伸了個懶腰，然后長舒一口氣，剛要起來就撞倒了，丑八怪尖笑著：“啊哈，小東西，我可真幸運，我已經好久沒抓到過小精靈了，一會兒，我要把你做成點心，填飽我這肚子。”懶懶嚇得又哭又叫，他可真后悔當初自我太懶，為什么自我的名字叫“懶懶”，就在這時，同伴來救它了，咪咪和精精用魔法將丑八怪困住，偷出鑰匙打開了籠門，又使用瞬間飛移回到了精靈城堡。懶懶不好意思的低下了頭，精靈長老安慰它說：“孩子，不必擔心，只要你以后文明待人，就會幸福歡樂的。”懶懶聽后發誓，今后必須要做一個文明的小精靈。
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