先進個人評分細則
先進個人評分細則1
一、服從學校領導安排的.工作，熱愛學校，愛崗敬業，團結同志，協作能力強，具有奉獻精神。(1分)
二、專業理論和基本技能過硬，虛心好學，不斷提高專業技術水平。(1分)
三、責任心強，對工作不推諉、不拖拉，保質保量完成，群眾評價好。(1分)
四、管理到位，過細，帳物相符，沒有設備丟失、損壞。(1分)
五、專用室經常打掃，專用室干凈衛生。(1分)
六、安全防護措施落實好，無安全事故發生。(1分)
七、各種表冊嚴格按規定填寫，資料表冊分類歸檔較好。(1分)
八、期初及時引發相應表冊，期末收齊各種表冊和教育教學設備。(1分)
九、設備擺放科學、整齊，符合要求，按規定經常清點維護設備。(1分)
十、積極參與教育技術裝備研究，撰寫并發表或交流與本專業有關的教育教學論文，圍繞專用室的建設和發展，提出合理化建議并實施，取得明顯成效。(1分)
說明：
1、專用室包括實驗室、圖書室、微機室、電教保管室、電子備課室。
2、檢查采用定期檢查和平時抽查相結合的方式進行。
3、采用10分制，總分第一名為先進個人。
4、每年評一次，時間為春期末。
先進個人評分細則2
一、主題內容(3分)
要求主題突出、鮮明，健康向上，能使學生從中受到教育，內容充實，結構合理。
二、普通話(3分)
1、發音(1分)：語音準確1分，較準確0.8分，基本準確0.5分，不準確不得分。
2、語速(1分)：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢。因不熟練，每停頓一次扣0.1分。
3、節奏(1分)：節奏優美，富有感情1分;節奏鮮明，基本有感情0.8分。
三、表達(3分)
1、表達(1分)：表達自然得體，動作恰當1分，表達較為自然大方，動作設計合理0.8分，表達基本自然，動作較少0.6分。
2、感情(1分)：處理得當1分，處理一般0.6分。
3、感召力(1分)：富有創意，引人入勝1分;有創意，有一定感召力0.8分。
四、形象(1分)
1、服飾得體，舉止自然大方。(0.5分)
2、上下場致意、答謝。(0.5分)
先進個人評分細則3
一、主題內容(30分)
1.主題是否鮮明,是否具有思想價值和現實意義;(6分)
2.選材能否表現主題,豐富生動;(6分)
3.內容與主題是否統一;(6分)
4.文章題目是否貼切、醒目、簡潔、新穎;(6分)
5.感情是否真摯。(6分)
二、體裁結構(20分)
1.文體能否確定; (4分)
2.線索脈絡是否清晰;(4分)
3.有無文眼;(4分)
4.層次(章節段落)是否分明、合理;(4分)
5.整體來看,文章布局結構是否嚴謹、自然、完整、勻稱。(4分)
三、語言表達(20分)
1.語言是否通順流暢、符合邏輯;(7分)
2.寫作技巧運用是否得當;(7分)
3.詳略是否得當。(6分)
四、創新和亮點(30分)
1.材料構思是否新鮮,見解是否有個性特征;(10分)
2.文章是否有文采;(10分)
3.是否是原創。(10分)
先進個人評分細則4
一、總則
愛崗敬業，能充分關注教育教學領域中熱點，積極探索教育規律，不斷總結教育教學經驗，并能夠理論和實踐結合起來，為提高學校教育質量，為學�！白龃蟆⒆鰪姟⒆鰞灐�，做出卓有成效的努力。
二、要求
1.師德要求：熱愛學生，不體罰、不打罵，顧全大局，認真執行學校及上級部門的決議、法規意識強。
2.教改要求：認真學習現代教育思想及新教育理念，積極探索教育實踐中的新問題、新情況;尋找教育教學新思路，科研意識強。
3.業務要求：能面向全體，因材施教，做到課堂效率高、學生負擔輕、教學質量好，能利用先進的教學手段開設研討課、示范課。
4.課題要求：至少有校級以上課題研究并能集中精力，努力攻關，做出成效，形成特色。
5.成果要求：論文采用率是評定一個學校綜合科研能力的`重要標志，也是衡量一個教師科研水平的主要依據。教學研究實踐需要富有成果，科研論文至少要在市以上刊物發表。
6.質量要求：所教學科成績在同年級同類班級中達中上水平。
三、評比方案
1.條件：凡符合上述要求的教師均可參評。
2.步驟：
(1)向教科處申請填寫《朱棣文小學教科研先進個人推薦表》。
(2)提交有關個人科研實績的資料(以教科處登記為準)。
(3)由評審組根據實績確定本年度獲獎人數及人員。
3.獎勵辦法：
作為同等條件下優先評職稱和各類評比優先的重要條件，頒發證書，并給予一定的物質獎勵。
4.評選時間：每學期末。
先進個人評分細則5
一、熱愛教育事業，熱愛學校，愛崗敬業。(1分)
二、教育教學水平突出，實驗教學效果好，教學成績優秀，以春期教學成績算，一、二、三等獎分別加2分、1.5分、1分。
三、專業理論和基本技能過硬，虛心好學，積極參加實驗操作技能培訓，不斷提高專業技術水平。(1分)
四、儀器操作熟練，無損壞和遺失現象出現，不符合要求不得分。(1分)
五、積極參加各種實驗教學競賽，獲校一、二、三等獎分別加2分、1.5分、1分，鎮、縣、市、省級三個等級分別按0.5的分值遞加。
六、積極撰寫實驗教學論文，加分方法同第九條，發表視為一等獎。
七、初中、小學演示實驗開出率達98%以上，分組實驗在95%以上，不符合要求不得分。(1分)
八、儀器操作規范，符合要求，無安全事故發生。(1分)
九、積極輔導學生參加實驗操作比賽，獎勵辦法同第五條。
說明：
1、參加對象為全體理、化、生、科學教師。
2、總分前三名為先進個人。
3、每年評一次，時間為春期末。
【先進個人評分細則】相關文章：
先進個人評分細則-細則03-06
先進個人評分新細則03-15
表演評分細則08-10
比賽評分細則03-14
面試評分標準及評分細則07-02
戲劇表演評分細則10-13
表演評分細則(合集)11-07
才藝表演評分細則03-15
文藝匯演評分細則03-15