蘆葦的作文

關于蘆葦的作文[通用]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的關于蘆葦的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　關于蘆葦的作文 篇1

　　望著窗外燈紅酒綠。

　　霓虹閃爍的繁華城市，我陷入了回憶...

　　故事的開頭是這樣的，在偏僻的村莊旁有一片蘆葦叢，從里面傳來稚嫩的說話聲："奶奶，哪兒最美啊?""嗯..."那人沉默了一會兒，好像在思考著什么，"江南吧...""哦，原來江南是最美的啊，長大了我要去江南好好看看!"從此在這個小娃娃心中埋藏著一顆種子--江南最美。

　　當明天成為今天，昨天，才發覺時光在一點一點的流逝，小女孩兒長大了但她還是天真無邪的玩耍，直到有一天的到來改變了這原本平靜的一切。

　　這一天小女孩兒的父母要帶她去城市里，她沒有哭，只是靜靜的問她媽媽："我能到蘆葦叢中在待會么?"然后她飛奔到蘆葦叢中，不在乎弄濕了鞋襪，抬頭看著被夕陽渲染成鵝黃色的云朵，用手撫摸一根根蘆葦："我要走了，到一個遙遠的陌生的城市，哈，你們說我能去江南么，江南......"說著說著小女孩的視線模糊了，眼中泛著淚光，仿佛從中看到江南的.美景。

　　后來呵，她發現江南遠沒有故鄉的蘆葦叢景致好，應該是故時眷戀的緣故吧，這個小女孩兒就是我，至今我也不會忘記蘆葦叢中的江南。

　　關于蘆葦的作文 篇2

　　“蘆葦聲兼雨，芰荷香繞燈�！泵總�人都有自己喜歡的植物，有的人喜歡國色天香的牡丹，有人喜歡色彩艷麗的玫瑰，還有人喜歡香氣撲鼻的茉莉，而我喜歡的卻是那樸實無華的蘆葦。

　　在我們美麗的安昌河邊，生長著一大片蘆葦。蘆葦的葉子，有時青翠碧綠，有時綠中帶黃。葉子邊緣分布著細小的纖毛，摸上去有些刺手，但是如果你折斷蘆葦的莖干，將莖干流出的汁液抹在葉子上面，蘆葦葉就會變得很光滑。

　　蘆葦桿兒上包裹著很多層葉子，撕下一層葉子，還會有一層顏色更淺的代替，當你將最里面的.白皮撕下后，有時會流出一些綠色的汁液，這種汁液千萬別丟，拿一片葉子，接著回到家后用它敷臉，保管你第二天水嫩嫩的。

　　蘆葦葦花盛開的季節，葦花像絨毛一樣柔軟潔白，遠看就像一支支毛筆倒立在那里。如果你將葦花摘下來，使勁在空中搖來搖去，葦花就會像柳絮一樣在空中飛舞，煞是好看。如果是一陣秋風吹過，那場面更是壯觀，天女散花一般，紛紛揚揚，如冬日白雪，卻比白雪更優雅；如迷你的小傘，卻比小傘更可愛……不多時，地上便堆起厚厚一層“白雪”。這時再看那些葦花，就只剩下一根根光禿禿的棕色毛筆桿了。

　　一次，我想扯一根葦花玩，可是廢了九牛二虎之力也沒拔出來，還被它反過來劃了一下，劃出一條長長的口子，我生氣了，忍著痛把它們一根一根折斷，心想，反正它們也活不了，先回家，過幾天再來看看吧！誰知過了幾天再去看時，它們竟奇跡般地又立起來了，恢復了原來的高度，這讓我大吃一驚，同時也感嘆不已，這些蘆葦的生命力真可真頑強�。�

　　蘆葦雖然沒有玫瑰的艷麗色彩，也沒有茉莉的迷人香氣，但它卻有頑強的生命力和樸實無華的精神，我喜歡蘆葦！

　　關于蘆葦的作文 篇3

　　那是一望無際的蘆葦蕩。遠看是一片綠，近看卻帶點鵝黃，蘆葦是筆直的，遙指天際，似在宣言，我要做蘆葦蕩里最高的蘆葦，但也有被風折了筋骨的，懨懨的曲著身子，向平靜的水面低頭……

　　席德說過，人是會思想的葦草，我深以為然。人有風骨，蘆葦同樣有風骨；人脆弱，蘆葦同樣脆弱；人有高矮胖瘦，蘆葦同樣有高低粗細……只是，如果人是蘆葦，又會是怎樣的蘆葦呢？筆直的，抑或是折腰。我認為，這是由自己決定的。我注視著蘆葦蕩中最為挺拔的一株蘆葦。風過，推倒片片蘆葦，唯有它擺擺身子，卻并不俯下。和風一起遠了的，還有我的思緒……千余年前，長安。李白正在進京，這對于已迫近中年卻未曾入仕的他來說，是個千載難逢的機遇。玄宗看中了他難遇的詩才，為他“一步床前，親自調七寶羹以食。”一時間，他成了玄宗身邊的紅人，可謂一人之下，萬人之上。這段時間，約莫是李白人生的顛峰，他生命的.葦草，在不斷拔高著。好景不長，玄宗的寵信和李白張揚的作風引人艷羨，也遭人妒忌。曾為李白脫靴的高力士拿李白的詩詞詬病，唆使楊玉環日夜在玄宗耳邊吹風，不久時，李白就被次賜金放還。大風嘯過，想要折斷李白生命的蘆葦。就要離京了，時候已春，可李白的人生卻迎來了冬天。餞別宴，他看著千金美酒，萬錢佳肴，竟無心享用，若是過往，他定大快朵頤，可現在……他想走，卻無處可走。他也想自己為什么不能低頭，僅僅幾句話而已，怎么不說呢？可是那樣的李白就不是李白了。抬眸，窗外柳枝紛揚，像極了年輕時他看到的蘆葦，那時他曾立志做天下最高最大的蘆葦。垂眼，心境驀地開朗，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！薄鞍材艽菝颊垩�事權貴，使我不得開心顏。”這一刻，李白生命的蘆葦，不再于寒風中瑟瑟發抖，而是巍然屹立。此后，李白人生依舊坎坷，但他生命的蘆葦再不曾倒下。

　　人是會思想的葦草，葦草的外觀、韌度只取決于你，百折不倒還是懨懨哀吟，你愿意選擇哪個？

　　關于蘆葦的作文 篇4

　　“縱然一夜風吹去，只在蘆花淺水邊，淺水之中潮濕地，婀娜蘆葦一叢叢�！边@首鐫刻在心底最深處的詩，在清風的吹拂下，搖曳著對兒時的情思。

　　秋天，萬頭攢動的蘆葦穿透了枯枝，繁茂成蔭布水面。兒時的夜晚，躺在平蕩而柔軟的蘆葦叢中，仰望如墨的星空，喚出無限遐思。湖面上宕起輕紗似的氤氳，伴著我進入夢鄉。

　　年幼的我掰下綴滿蘆花的蘆葦揮舞起來，清風吹拂下，恰似天女散花，在頭頂紛紛揚揚，在新翻的泥土上開懷大笑。母親輕輕掐下幾縷嫩綠的蘆葦，隨著手掌的安撫，新鮮的蘆葦在母親的手中變成了一頂花環，我摘下一朵鵝黃的蘆葦花別在母親的發間。戴著花環，就著目光，也能在母親的懷里漸進夢鄉。

　　漸漸地，學業愈加繁重，回鄉的次數越來越少。成績不盡人意，心也變得浮躁，母親看在眼中，便想趁假期帶我回老家走走，飯桌上父母大聲交談，哄鬧的笑聲與沉默寡言的我顯得格格不入。終于，我抑制不住心中的情緒，將筷子重重拍一桌上，留下父母因驚嚇引身而起和失措驚恐的目光。

　　獨自踱步田間，不知尋著小路來到了這片熟悉的蘆葦蕩，躺在叢中望著如墨的夜空，熟悉？歲月變遷，兒時感覺已難尋，喧囂繁忙的`生活早已碾碎曾經屬于安寧的靜土。忽見，母親站在蘆葦田邊望著我。心中不覺一怔，與母親交流的時間越來越少，曾經相依田間的回憶涌上頭。“媽！”我輕輕喚了一聲，母親走來一同和我靜靜躺著。

　　“小時候，你總愛在這玩耍，環著我跑，不知疲倦。哈，一轉眼你都長大啦�！�

　　“嗯”一股情緒涌上心中，讓我有些許哽咽。

　　我斜過頭去，卻見母親的耳鬢滿布著觸目驚心的銀絲，這個曾經意氣風發的女人，如今竟顯得黯然失色。歲月的齒輪劃過她的面龐，大大小小的皺紋深嵌眉梢�？粗�這一切的一切，我再也抑制不住悲傷，任由淚水劃過眼角。

　　“此生飄蕩何時定，一縷鴻毛天地間”。茫茫歲月間，回首而遠，那個最愛你的人依然在你身旁。

　　關于蘆葦的作文 篇5

　　今天下午，我和媽媽婆婆舅舅舅媽，還有表哥王嘉楷，表妹益曉，表弟李易一起去婆婆家的黃河灘玩。

　　婆婆把我們帶到一片蘆葦地，好大好大的一片蘆葦一眼望不到邊，黃河灘的沙土地軟軟的，濕濕的，好高好高的蘆葦在迎著風搖擺著，我們幾個撒開腿在蘆葦蕩里跑著，跳著，玩著捉迷藏......

　　突然聽到媽媽大聲在喊；"孩子們，快來看呀，誰吃火腿腸呀？賣火腿腸啦！誰吃糖葫蘆呀？賣糖葫蘆啦"��？火腿腸？糖葫蘆？媽媽來的時候帶火腿腸和糖葫蘆了嗎？我們還正在心想媽媽一定是在騙我們時，就看到媽媽手里拿了一把"糖葫蘆"向我們走來。我們幾個都趕緊向媽媽跑去。哈哈，好奇怪的'東西呀。真的像一串串竹簽上串著火腿腸。又像一串串的糖葫蘆。

　　"這是什么呀？在哪摘的？"我們幾個好奇的看著摸著。婆婆過來告訴我們說"我們都叫它“止血毛”學名叫“蘆葦棒”或者“水蠟燭”，就在這蘆葦上面長的。我們就是來摘它們曬干后裝枕頭用的。"啊，婆婆一說我們看它還真的長得像土黃色的蠟燭呢。

　　"蘆葦上面長的？我們怎么沒發現呀？"我們幾個都急急忙忙的往蘆葦上看。"在那邊呢。"我們順著媽媽手指的方向一路跑過去。

　　"哈哈，我找到一個""我也找到一個""快來呀，這兒好多呢"我們幾個都興奮的蘆葦蕩里跑著，跳著摘著著......不一會我們就摘了滿滿的兩大袋子。

　　今天真高興呀！不僅玩的過癮，還幫助了媽媽和婆婆干活。媽媽說這就叫作--一舉兩得。

　　關于蘆葦的作文 篇6

　　舉著相機的我，突然愣住了。

　　夕陽傾灑著橘紅的筆墨，將河水繪成金色，水波微微蕩漾著，形成一圈圈漣漪，金色的水面上漂浮著一簇簇綠色的藻類。橋的兩邊，碧綠的蘆葦隨著微風輕輕地搖曳著，夕陽為它們也鍍上了一層金邊。曾經的冬日，蘆葦泛著灰色，一幅死氣沉沉的樣子，大片大片順著北風傾倒。頂不住風雨的它們，許多連著根部都折斷了，枯黃的葉片也暴露出來，顯得無比凄涼。

　　而現在，春天的腳步來臨了。蘆葦姑娘們在睡夢中也感覺到了春風的輕撫，伴隨著其它花朵的芬芳，幾個蘆葦姑娘升起了懶腰，接著這幾個小姑娘又一個個喚醒了其它小伙伴們。沒幾天，飽經風霜的蘆葦姑娘們終于全蘇醒了，她們伴隨著溫柔的春風，擺動著纖細的腰肢，搖曳著秀麗的長發，唱起了動聽的歌謠。沙沙的歌聲表明了她們歡快的.心情：我們又變得碧綠、柔韌、美麗啦！我們又重新恢復生機啦！

　　蘆葦姑娘們的舞姿比起楊柳姑娘來毫不遜色，我不禁想起文人所言：“淺水之中潮濕地，婀娜多姿一叢叢。迎風搖曳多姿態，質樸無華野趣濃。”平靜無風時，她們擺好了起舞前的準備姿勢，為之后熱烈的舞蹈營造氛圍；微風吹過時，她們點著頭，像在應和節奏一般；而掠過陣陣清風時，她們便扭起了身體，為水邊的觀眾表演精彩的民族舞。如此的蘆葦姑娘們，多么生機勃勃啊！

　　熱烈的夕陽，襯著婀娜的姑娘，染著蕩漾的水波，天地間的一切似乎都披上了金色的紗衣，我深深地被眼前的美景陶醉了。不知過了多久，脆亮的蘆葦葉片的拍打聲驚醒了我，我趕緊按下快門，記錄下這美輪美奐的一幕。我深深地感悟到：即使在被嚴寒覆蓋的“冬天”，在似乎毫無生機、毫無希望的“冬天”，只要我們懷著熾熱的心耐心等待，人生中的冬天終將過去，屬于我們的春天終會來臨。到那時，我們便能發現春風與成功在前方的道路上歡迎著我們！

　　關于蘆葦的作文 篇7

　　不少人都曾這樣比喻：人是一支有思想的蘆葦。的確，沒錯的，人不免像蘆葦那般脆弱，但必竟我們還有思想，有思想就有思索，有思索就、有扶擇。

　　我們不可以否認，我們有多少教育同仁在超負荷的工作壓力下步履維艱"爬行"，在準也無力真正動搖的"應試教育之山"下作者沉重犧牲，的確，每天行色匆匆，不茍言笑，忙得焦頭爛額，累得筋疲力盡已經成了教師大軍中統一的代言形象。就在這樣的環境中，熱情怎能不被應付代替，靈性怎能不被平庸吞噬？家長望子成龍的心態，社會輿論的力量、考試競賽的排名等等都"轉嫁"給了身單力薄的教師們，讓他們在競賽殘酷的煎熬下成了機械知識的."搬運者"。再隨這課改大潮的紛涌而至，社會對教師的要求也是水漲般高，難怪一些教師辦不從心，而選擇了通往人生伊甸園的"教育天堂"。

　　其實，我們更應該善待生命，以回報上帝給予我們最珍貴的饋贈。無論生活中多少陰，但我們的心靈卻可以決定有多少陽光。在平凡中找尋歡樂，在付出感悟幸福，才是當代教師神圣的使命。以苦為樂是崇高的奉獻，以苦為榮是不變的信條。換一個角度，少一份苛刻，我們也會發現艱辛背后的微笑與讓我們疏忽的熱情。從今天開始，讓我們重新挺立，做一支傲然的蘆葦吧！

　　有句話這么贊頌美好的人性：堅強的蘆葦寧折不彎，風吹不倒。讓我們也試著來做一做，讓人生這支蘆葦的思想更深遂，英姿更颯爽！

　　關于蘆葦的作文 篇8

　　望著窗外燈紅酒綠。

　　霓虹閃爍的繁華城市，我陷入了回憶......

　　故事的開頭是這樣的，在偏僻的村莊旁有一片蘆葦叢，從里面傳來稚嫩的說話聲："奶奶，哪兒最美��？""嗯。"那人沉默了一會兒，好像在思考著什么，"江南吧。""哦，原來江南是最美的啊，長大了我要去江南好好看看！"從此在這個小娃娃心中埋藏著一顆種子——江南最美。

　　當明天成為今天，昨天，才發覺時光在一點一點的流逝，小女孩兒長大了但她還是天真無邪的玩耍，直到有一天的到來改變了這原本平靜的一切。

　　這一天小女孩兒的父母要帶她去城市里，她沒有哭，只是靜靜的問她媽媽："我能到蘆葦叢中在待會么？"然后她飛奔到蘆葦叢中，不在乎弄濕了鞋襪，抬頭看著被夕陽渲染成鵝黃色的云朵，用手撫摸一根根蘆葦："我要走了，到一個遙遠的陌生的城市，哈，你們說我能去江南么，江南。"說著說著小女孩的'視線模糊了，眼中泛著淚光，仿佛從中看到江南的美景。

　　后來呵，她發現江南遠沒有故鄉的蘆葦叢景致好，應該是故時眷戀的緣故吧，這個小女孩兒就是我，至今我也不會忘記蘆葦叢中的江南。

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