優秀班主任評選細則集合（6篇）
優秀班主任評選細則1
一、組織領導
在校長室的領導下，成立優秀教師評審小組（即考核小組）
二、評選對象
本學年度在教學第一線的教師（包括班子成員）
三、評選時間
一學年評選一次（第二學期結束）
四、評選比例
按組進行，按教師總人數的.15%進行評選。
五、評選條件：
1、熱愛教育事來，熱愛陽羅二中，教育思想端正。
2、為人師表，嚴格執行教師職業道德規范。
3、刻苦學習，勤于思考，教學上有創新精神，在縣級以上刊物發表教育論文，包括評比獲獎論文，每學年不少一篇。
4、嚴格執行課內規則，按質按量出色完成課堂教學任務，學生滿意。
5、教學質量顯著、月考、期中、期末考試所教學科成績在同年級比較有很大提高。
6、幫助差生，關心困難生，在轉化后進生方面有明顯成效有典型事跡。
7、積極參加教科研活動，承擔對外開課任務。
8、有下列情況之一者，不得申報評優：
（1）不服從分工與安排晚上坐班又不坐班者；
（2）病、事假超一個月者；
（3）體罰或變相體罰者；
（4）教學工作失職，造成教學質量倒數者。
六、評選辦法：
1、對照條件，個人申報；
2、各組將候選人名單上報學校評審小組（候選人必須寫好1500字事跡材料）；
3、評審小組結合候選人平時的師德表現以及教學實績，確定優秀教師人選；
4、報校長室審批公示。
七、表彰獎勵
1、教師節大會向獲獎教師頒發優秀教師榮譽證書；
2、優秀教師獎金100元；
3、優秀教師在考評、晉升中優先；
4、連續三年被評為優秀教師，學校授予“陽羅二中名教師稱號”，獎金500元。
優秀班主任評選細則2
1、獲獎內容指論文、教案、教育教學設計、課件、案例、評優課等。
2、獲獎范圍指教育有關部門和教育學會組織的教科研評比活動，凡民間團體組織的評比活動均不予以獎勵。
3、成果由多人合作完成的，只對第一作者進行獎勵。課題獲獎，獎給課題組。
4、同一教科研成果在不同級別獲獎，按最高級別獎勵一次。
5、教師獲得成果的時間必須在本校工作時間內。論文發表期刊日期或證書發放日期為準。
6、指導學生獲獎或者在學生刊物上發表論文均不屬于本方案的.獎勵范圍。
7、凡在刊物以專輯形式發表的論文則降一級獎勵。
8、同一成果已獲得學校其他部門獎勵的不再予以獎勵。
優秀班主任評選細則3
一、評選條件
1、熱愛教育事業，熱愛班主任工作，師德一流；
2、服從學校領導，不講報酬，做事雷厲風行，工作持之以恒；
3、每學期能按時制訂班主任工作計劃，認真做好班主任工作總結，按時參加班主任工作會議，不無故缺席，及時完成學校布置給班主任和班級的各項工作；
4、有獨立工作能力和班級管理的方法，有良好的心理素質、口頭表達能力和超前意識；
5、認真學習，及時總結，努力撰寫班主任工作經驗論文，在市級以上刊物發表論文至少一篇，班級管理某一方面有特色；
6、把德育工作放在首位，把學生思想道德建設滲透到班級每一個環節，積極培養學生的“三創”精神(創業意識、創新精神、創優能力)，全面推進素質教育；
7、關心愛護每一個學生，公平、公正對待學生，樹立典型，表揚先進，對學習、生活困難的學生送溫暖，有學生成長軌跡的記錄，有真正感人的轉化后進生過程的詳細記載；
8、尊重學生家長，主動與學生家長溝通，虛心聽取家長的意見和建議，學生、家長對班級工作的滿意率100％。
9、一學年中班級五個零指標(安全事故為零、學生退學為零、體罰學生現象為零、打架斗毆現象為零、學生出走逃學現象為零)；
10、班級學風正、紀律好、環境美，學年度各項考核指標總分必須在年級前四名；
11、初三班級在中考中必須完成學校分配的泰中統招指標。
二、評選辦法
l、對照條件，個人審報：
2、年級內初評，按20％上報政教處，個人寫好1500字的`事跡材料；
3、政教處根據年級上報的候選人材料，結合平時對班級工作的考核積分，確定優秀班主任名單：
4、校園公示欄公示2天；
5、校長室審批：
6、優秀班主任每學年評選一次(時間定為第二學期結束)，市以上的優秀班主任從學校優秀班主任中產生。
三、獎勵方式
1、學校對評上的優秀班主任頒發榮譽證書和300元獎金，先進事跡在校電視臺、校宣傳欄中進行宣傳；
2、優秀班主任在職評、晉升中優先。
3、連續三年被評為校優秀班主任，學校授予“思洋中學信得過班主任”榮譽稱號，獎500元。
優秀班主任評選細則4
為了提高班級管理水平，客觀公正地評價班級管理工作，每學年末學校將在各年級分別評選出一定數量的優秀班級和優秀班主任，并給予一定的獎勵。優秀班級每學期評選一次，名額不超過年級班級數的50%。優秀班主任每學年評選一次，以一學年的考評成績為評選依據，名額不超過年級班級數的50%。
1、班風評比
以每學期政工處的記錄為準，違紀每人次扣1分，集體受批評每次扣3分；受表揚的.每人次加1分，集體受表揚每次加3分。
2、完成任務
完成任務情況，包括各種收費結賬、勞動任務、上交各種表冊資料、其它任務等，每期各項任務都按時完成計15分，每有一項任務未按時完成的扣3分（三項以上任務未完成計0分）。無正當理由未完成或拒絕完成學校布置的工作任務的扣10分。
3、控流保生
以學年初定案人數為基數，每期（學年第二學期含假期流動）每流失1人扣3分（有縣基教股轉學手續的不算流失）。
4、活動獲獎
由學校組織的各項活動不缺一次計15分，缺一次扣5分，缺二次計0分，集體每獲一次優勝獎加3分（分了名次的，年級1、2、3、名分別加5、3、2、分）。
5、公物管理
全期公物賠償金額在15元以下（含15元）計10分，賠償金額每增加10元扣1分（以總務處期末檢查的情況為準）。
6、學習成績
每期期終考試成績各科總均分，排年級前3名的班級分別加10、7、5分。
7、好人好事
按政工處記載的好人好事件數在年級由多到少排名，分別對班級記10、8、6分。無好人好事的班級記扣3分。
8、外出參賽
凡代表學校參加上級各項學科文體競賽，1人次加1分，通過選拔賽產生的選手1人次加2分。加分封頂15分以內。
9、民意測評
由校務會成員及任課教師期末打分測評，浮動范圍在6分以內（取平均分）。
10、否決條件
（1）、出現由學校認定的重大安全責任事故和惡性違紀事件的班級。
（2）、故意不配合或不服從學校的管理措施的班級。
優秀班主任評選細則5
一、評選條件
1、熱愛教育事業，熱愛班主任工作，師德一流。
2、服從學校領導，不講報酬，做事雷厲風行，工作持之以恒。
3、每學期能按時制訂班主任工作計劃，認真做好班主任工作總結，按時參加班主任工作會議，不無故缺席，及時完成學校布置給班主任和班級的各項工作。
4、有獨立工作能力，有班級管理的方法，有良好的`心理素質，有較強口頭表達能力，能超前意識。
5、認真學習，堅持寫教育隨筆，在縣級論文評比至少有一篇，班級管理某一方面有特色。
6、把德育工作放在首位，把學生思想道德建設滲透班級每一個環節，積極培養學生的“三創”精神，（創業意識，創新精神，創優能力，）全面推進素質教育。
7、關心愛護每一個學生，公平、公正對待學生，樹立典型、表揚先進，對學習，生活困難的學生送溫暖，有學生成長軌跡的記錄，有真正幼人的轉化后進生過程的詳細記載；
8、尊重學生家長，主動與學生家長溝通，虛心聽取意見和建議，學生、家長對語辭級工作的滿意。
9、一學年中班級四個零指標（安全事故為零，學生逃學為零，休罰學生現象為零，違法犯罪為零）。班級學風正、紀律好，各項考核指標必須在年級前三名或六名。
二、評選辦法
1、對照條件，個人申報；
2、政教處按20%確定人數，個人寫好1500字事跡材料。
3、政教處根據候選人的材料，結合平時對班級工作的考核積分，確定優秀班主任名單。
4、校長室審批。
5、優秀班主任每學年評選一次（時間定為第二學期結束），市以上優秀班主任從學校優秀班主任中產生。
三、獎勵方式
1、學校對評上的優秀班主任頒發榮譽證書和100元獎金，先進事跡在校宣傳欄進行宣傳。
2、優秀班主任在考評，晉升中優先；
3、連續三年被評為校優秀班主任，學校授予“陽羅二中信得過班主任”榮譽稱號，獎勵500元。
優秀班主任評選細則6
為加強學校班主任隊伍建設，樹立一批善學習、重研究、勤實踐的班主任工作典范，激發廣大班主任工作的積極性和主動性，學校開展“優秀班主任”評選工作。
一、“優秀班主任”評選細則
1、班級無重大安全事故發生（10分）。（不可抗拒的因素除外）。
2、班級學生違紀次數。最少者18分，第二少者17分，以此類推。
3、寢室紀律和衛生檢查（以保育員登記為準）。扣分最少者18分，第二少17分，以此類推。
4、教室及清潔區衛生檢查。扣分最少者18分，第二少17分，以此類推。
5、參加活動獲獎情況。先按一等獎18分，二等獎13分，三等獎8分計算到班，再按班排列，分最多者18分，第二多17分，以此類推。
6、少先隊員佩帶紅領巾整齊9分（10個班），欠整齊6分（5個班），不整齊1分（3個班）。廣播站每班每周投稿2篇，完成任務（每期需播出15篇）的記9分，每欠一篇扣一分。
7、辦學行為規范的記10分。（無主管部門查處）
8、控輟保學好的記10分。（按期初學生定案后，每流失一人扣18分）。
9、收繳費及時，整齊記10分。（拖欠的一票否決）
10、愛護校產10分。（有損的'酌情扣分）
二、評選方法和要求
1、以班級為單位，以學校領導日常檢查為依據。
2、期末統分，評出一等獎二名，獎金200元；二等獎三名，獎金150元；三等獎七名，獎金100元。
3、優秀班主任的班級同時為優秀班集體。
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