那些年作文（精選37篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的那些年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那些年作文 1
我最喜歡讀書了。我的書柜里擺滿了干干凈凈的書，不過有一本書例外，它皺巴巴的好像布滿了皺紋的臉。這是怎么回事呢？請聽我細細道來。
幾天前的一個晚上，我靠在床頭捧著《讀者》看啊，看啊。幾個小時過去了，我不知不覺地就睡著了。我睡覺的時候很不老實，左翻右翻，醒來時，書已經到床底下了。我拿起書一看，上面怎么有干巴巴地一片？我細細的想了想，原來我把書放在臉上就睡著了，睡覺時我張著嘴，書上的'東西肯定就是我的口水！我只好苦笑了一下，把書放下。
好玩的不止這個，還有更驚險的。那天我的表妹來家里玩兒，她扎著小辮，大眼睛大大的，還不到五歲。她特別愛“學習”，見我總是看書，就吵著也要看書。我可舍不得把我的愛書借給她，因為她會給我撕掉的。她發現了我的書都放在一個柜子里，就自己打開柜子拿。她從柜子里拿出一本書后，我就趁她不注意的時候悄悄偷走。她再拿，我再偷，就這樣，我開始了“圖書保衛戰”。等她搬完后，卻發現自己一本書也沒有，眼看她就要急哭了，我趕緊帶她出去玩，好不容易才哄住她。等她回自己家了，我便喜滋滋地把我的“戰利品”放回柜中……
相信喜歡讀書的伙伴們也有許多趣事吧，你不妨也寫一寫！
那些年作文 2
拋開了內心最深處對人生思考的糾結，融入這青春本色的群體。在最表面、最簡單的校園時代。
秋是復雜的.季節，一半開始，一半結束。當夏季漸漸接近尾聲，新的輪回又將上演。緩緩地、悄悄地，生命中又將插入一些或輕或重的人物角色。這些人，影響了無關的、依賴的，林林總總，就這么介入人生。
然后生命中有那么一段歲月是在這些人的陪伴下度過的。牽著的手，一起議論的某某。有陽光下曬黑的笑臉，雨天里挽起褲腳奔跑的狼狽，食堂里等最后一個人吃完飯的畫面。難過時會一起捂著被子哭泣，會把傷心的事通通寫在紙上。即使跟對方有點不開心，過一會兒，也會原諒的拉著對方的手去某某地看風景。
面臨分班或畢業總會默默感傷。但是總會有那么一些人笑著說分開了，常聯系，卻可能從此一去渺無音訊。
時光流淌到尾聲，會讓人明白自己來時的路，多么簡單，多么難忘…
那些年作文 3
我們家有許多事，而且都是一些讓人大笑的事，我現在就和你分享一個吧。
今天我的舅舅想要學開車，他雖然拿到了駕照，但是那次是蒙的，所以他還是不會開車，就想找別人教他，結果就找到了我的爸爸。
我爸一開始是想把我們家的`車借給他的，但是出乎意料的事發生了，你們知道是什么嗎？哈哈，不知道吧，是我舅舅居然有車了，你們猜是什么牌子的？是捷豹的。我和爸爸都十分驚訝，感覺舅舅好有錢啊。
好了，我說多了，下面我們就開始搞笑之族吧。
開始練車了，我爸先教他發動車。沒有半個小時，他就能開了。我們都覺得他太厲害了。但是在接下來得訓練中，他的車壞了43次，有幾次他想拿大炮把車轟了，又有一次想用加特林把車掃了……反正可以說什么事都發生過，雖歷經磨難，最后舅舅還是學會了開車。
你們看，我們家是在笑中生活的吧。
那些年作文 4
盼望著，盼望著，爆竹聲響起來了，新年總算來了。
新年前一天早上，我十分用力地擦著陽臺，不一會兒，陽臺被我擦的“閃閃發光”。吃了千飯，我把去年的春聯摘下來，把門擦干凈，就和爸爸一起貼春聯。我先進門把春聯拿出來，然后把透明膠撕得一塊一塊的遞給爸爸。貼好了春聯，我們來到街上，哇！一片的'紅色，我覺得自己仿佛掉進了紅色的海洋。
過年最重要的事兒就是和家人們聚在一起吃年夜飯了，一道道菜端上來了，饞得我“口水流下三千尺”。有魚，年年有余；有年糕，年年高升……真是各式各樣啊！
吃了飯，分了壓歲錢，最有意思的就是放煙花了。點燃一個小小的，引線一燒完，立刻就“噼里啪啦，噼里啪啦”弟弟立即被嚇跑了。又點燃一個長長的煙花，“轟”像打槍一樣過癮，真爽。又點燃孔雀開屏，真美麗啊。又玩了一個能飛上天的煙花。
玩夠了，回家看了春晚，便睡了。
我的新年，我快樂！
那些年作文 5
微風吹起凌亂的頭發，孤獨的心又開始掙扎，回首過去那段甜蜜，拉扯著我的心，讓我無法呼吸。
大雨淋濕我的面孔，歲月的傷痕渲染美麗，翻閱我們的回憶，模糊了你的臉，讓我無法看清，難以述說的痛，埋藏心底。在沒你的夜晚，我曾經好恨自己，為什么當初不把你挽留。
時過那些年，對你的留戀，像風箏斷了線，遺忘許多年，流年在指尖纏綿，邂逅的懷戀。
時過那些年，幸福的瞬間，過去的畫面，我真的好懷戀，流年的風景，淹沒了思戀。
時間如水進行，我們無法改變。現實的`殘酷，壓抑著我的心，
相框懸掛在墻角，映入真很糾結，我離開你的世界，你消失我的眼前，迷人的身影黑白相間，憂郁不會重現，你的一切埋葬我心，無言說再見。
時過那些年，對你的留戀，像風箏斷了線，遺忘許多年，流年在指尖纏綿，邂逅的思戀。
時過那些年，幸福的瞬間，過去的畫面，我真的好懷戀，流年的風景，淹沒了思戀。花，開得好耀眼。花，刺入命脈。
時過那些年，對你的留戀，像風箏斷了線，遺忘許多年，流年指尖纏綿，淹沒了思戀。
那些年作文 6
時間，來也匆匆，去也匆匆，從不給人任何停留的機會。
斗轉星移，花開花落。
那些年，那些人，那些事，那些情，早已成為歷史，堆滿了塵埃…
有誰會記得，那年的雨季；
有誰會想到，那年的夏天；
有誰會回憶，那年的風箏；
有誰會思念，那年的雪人…
時間的流逝，讓我們漸行漸遠；
時間的流逝，讓我們淡忘了過去；
時間的流逝，讓我們背棄了曾經的誓言…
我來到了，曾經打鬧的'空地，
我來到了，曾經同窗共苦的學校，
我來到了，曾經一起走過的小路…
空地依然是空地，
學校依然是學校，
小路依然是小路，
只是如今，早已物是人非…
想念如影隨形，
卻永遠回不到過去的快樂生活…
那些年，那些人，那些事，那些情，
早已，隨著時間的流逝，而漸漸淡忘。
那些年作文 7
一生會有很多次的偶然相遇，五一的同學們，寒假快要到了，也許我們大家的一次偶然相聚是命中注定。當你失去過朋友，家人等你才會懂得珍惜，曾經的一切都已經是曾經，自己的路要靠自己去獨自闖蕩。當你擁有一切的時候，你會覺得這一切來得很快，不在乎，但是你不會知道這一切走的更快。有時候會因為自己的'太過自信而失去那么多。曾經有個人對我說過，幸福很軟，哪怕你輕輕一玷污，它就消失了。當你在我身邊的時候你是我最美太陽，可你一但和我沒關系了，你就算是天上最美的那一顆星我也不會回頭。追憶，我看到流星雨，每個人看到流星雨之后都會許下一個最重要的愿望；我許下卻一個承諾；每一年的流星雨我都會在同樣的時間里許下一個同樣的承諾，哭泣不要流淚，對于不知道珍惜你的人，不可以流淚！相遇的時刻，追追打打，我已經習慣了，我們大家喊著對方的外號，我感到親切，只有你親身體驗，你才會知道，相遇不簡單。祝你們每天快快樂樂，好好學習，將來再一次相遇，我相信奇跡！
那些年作文 8
“那些年錯過的大雨，我曾為你付出一切，那些年錯過的自由，成為我心中無法忘掉的痛......”那些年，我們曾一起走過的日子，成為我心底揮之不去的痛......
那些年我們曾經一起瘋過，“出去玩，你去不？”窗外大雪紛飛，我抓了一把雪向你灑去，“你竟敢砸我，好大的膽子！”說完，你團了一個雪球，朝我扔過來，我靈活地躲開了，你卻仍不甘心，再接再厲的繼續向我扔雪球，于是，我便四處躲閃，在漫天白雪之中，冰天雪地中，兩抹歡快的身影穿梭在這玄幻的.天地間......
那些年，我們曾經一起打過架：那天，我們兩個走在校園里，邊說邊笑，不亦樂乎。兩個女生突然闖進了我們的視線，不由分說的就開始罵我們，還打了你一下，你和我對視一眼，一人打一個，說干就干，就這樣，我們把她們打得鼻青臉腫，為此，我們還被老班狠狠的批了一頓，但我并不后悔。
那些年，我們曾一起哭過，一起笑過，一起鬧過，一起生活過......
時光飛逝，物是人非，轉眼間，世事蒼涼，轉眼間，你已不在身旁......還記得，那些年，我們曾一起抵抗悲傷......
那些年作文 9
很多人都喜歡故事里所謂的女主和男主，排斥那些所謂的壞人，可我卻不這么覺得。
這些反派都有故事，一個屬于他們自己的故事，他們敢愛敢恨，敢去和命運抗爭，會為自己爭取機會，盡管最后總是傷痕累累，也死得其所。
所謂的好與壞，只不過是別人的看法。其實，何必把別人的眼光看的那么重呢，何必去乎那所謂的善與惡呢這些都只不過是你不敢爭取的理由罷了。
我就是這么一個會退縮的人，我在意別人的眼光和看法，所以，我不敢去做一個讓人生厭的'角色，哪怕失去他，我也要做一個不被別人唾棄的人，到頭來，擁有了所謂的名譽、地位、聲望，卻再也找不著以前的平衡點，找不著以前的他了，我就這樣，永遠的失去了他，永遠永遠。
到頭來我又得到了什么?!
那些年作文 10
冷面的風打在我的臉上，雨如一首悲壯的歌曲回想耳畔，眼淚如冰雹刺痛了我的心，嘴卻說著：“我不痛……”只是心在痛。
從來我都沒有苦苦哀求過別人，因為自己為什么要低聲下氣。我是多么驕傲又自私啊！容不得別人一句唾罵，饒不了一份疼痛，受不了饑寒交迫，卻又自私的想要得到一切。
我恨自己與生俱來的驕傲，我恨自己與生俱來的懦弱。可是我又多么恨自己沒來由的自信啊！你不是天才，你不是主宰，你不是閃爍的星星，你有什么資格驕傲，有什么理由懦弱，又有什么資本自信啊！我常常鄙視自己，藐視自己，我沒有集萬千寵愛于一身，也沒有集萬千智慧于一體……
歲月從不停下腳步等待任何一個人，改變一個人多的只是時光罷了。
媽媽總說我變得，變得不那么自私，又不那么驕傲了，臉上沒有了懦弱的.表情，多的只是堅強與倔強。
是呀，與歲月分別的那些年，我真的變了，雖然沒有了驕傲，自私與懦弱，但是卻有心痛與獨自承受，吞噬孤獨與寂寞……
匆匆一別曾經的自己，和現在的自己，跟以后的自己說你好吧！
溫柔的陽光撫摸著我的臉頰，風如一首思念曲，臉頰的微笑讓我與歲月的那些年
“說再見吧！”
那些年作文 11
你可有希望過自己回到當年，自己最耀眼，最幸福的時候，每個人都有過吧。但那只是一個夢。匆匆那些年過，年少的我們像一條小溪般，是純真的，是稚嫩的`，是純潔的。
匆匆那些年過去了，每個人都變了。你是否還記得兒時愛唱的歌，愛做的游戲、現在一定會覺得幼稚吧。但當時卻給你帶來了多少快樂、一切都變了，不是嗎、但不變得是我們那顆仍在跳躍的心。老地方依舊那么熱鬧，依舊人來人往。
抬頭看看那渾濁的天空，深深的呼吸一下那骯臟的空氣吧。在同一片天空下，一切都變了不是嗎、天空不再蔚藍，空氣不再清新，人不在稚嫩。
你還記得兒時的夢想嗎、經常會想長大多好，想象長大會是怎樣的，想想自己的夢想實現了……如今的你還會這樣嗎。
匆匆那些年過去了，如果可以回到當年我會把握機會，至少不在自己已經不完美的人生留下遺憾。
那些年作文 12
光陰似箭，日月如梭。歲月的洗禮是值得高興的，因為它會使你漸漸變得成熟起來；歲月的洗禮也是值得反思的，因為它會使那些心術不正的人越來越狡猾；歲月的洗禮還是殘酷的，因為它會使你離開許多好朋友。
記得剛來到五一班的時候，我人生地不熟的，除了幾個老同學，我誰也不認識。那時，我感到十分孤獨。漸漸地，我的.朋友多了起來。如梅梓懿、吳鵬、汪源等，他們像一縷縷陽光照射著我，使我更加閃耀。
有一天，我和梅梓懿忽然被數學老師叫了過去。數學老師問:‘‘你們為什么罵廖佳誠？’’我一開始摸不著頭腦，但仔細一想， 的確有這么一回事，但是他先罵梅梓懿的，我是出于打抱不平才罵他的。人是我罵的，可梅梓懿卻說:‘‘人是我罵的，可是是他先罵我的。’’說完便哭了起來。這一刻，我深深地感動了：梅梓懿為了不讓老師罵我，他居然默默地承受了這個‘現實’。從此，我和梅梓懿更是形影不離。
還有一次，我突然肚子疼，這可急壞了汪源。汪源立刻背上我趕回家。碰巧我家沒人，他就把我背進他家。因為此事，他還被老師罵了一頓。這些事情，我一輩子也不會忘記。
唉，六年級就要轉學了。我多么希望中學我們能在一個班繼續學習呀!
那些年作文 13
有一天，我寫完作業后覺得沒什么事，于是我就回到臥室。我覺得我們家幾個月沒有來過一回大掃除了，我決定今天全家來一回大掃除。我把想法告訴了媽媽，媽媽說：“確實幾個月沒有大掃除了，我本來想下個星期日大掃除的，可是你想今天大掃除的'話，那就今天大掃除吧！”
分配任務了，爸爸掃地和拖地，媽媽把生活用品放整齊，弟弟把不用的生活用品扔了，而我呢，就是擦物品，比如門、抽屜和柜子等。
開始大掃除了，每個人都干得很起勁，爸爸把地板拖的干干凈凈的，都能看出人影。媽媽把生活用品擺得整整齊齊。我手拿抹布，把物品擦得一塵不染。弟弟不像我們安安靜靜，他一會問問這樣東西扔不扔，一會兒問問那樣東西扔不扔。
最后，我們把任務都完成了，家里煥然一新，爺爺、奶奶回來看見家里變得那么干凈說：“我還以為我們走錯家呢！”我們都哈哈大笑。
那些年作文 14
煙花過后，仍是一抹黑夜，誰會在乎？
曾經的宿舍，歡聲笑語，載著我許多的笑。不分時宜地高歌一曲的是你們，互相調侃玩笑的是你們，然后又沒心沒肺地大笑的也是你們。我們最大的談資是植物，在宿舍這塊小天地里暢云所想而后又互相交換。開始，與瘋瘋顛顛而又毫無干系的你們成了舍友，我人生的第二筆財富。
曾經的教室，朗朗書聲，盛著我許多的回憶。能言善辯，睿智博學的語文老師，幽默搞笑，卻又樂觀自強的數學老師，可愛風趣，一心為我們的`英語老師 。只是后來臨近中考，老師換了，一切都變了。唯有把那份情珍藏在心中，才能不變質。
風從水上走過，留下粼粼波光；太陽從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從森林走過，留下圈圈年輪。而那些年，我們一起走過，一起叛逆，一起嬉笑，一起喜怒哀樂，一起風雨同舟，曉得了什么又留下了什么？
只是以后的聚會是否會是那形同人走茶涼般的冷淡？終究是要形同陌路，終究是回不去的，回憶終究也要塵封。只愿不忘初心，嗯，不忘初心便好
縱使煙花燃盡，黑夜顯寂，那也不打緊，燦爛過便好。那一汪明月永隨黑夜，就如那滿滿的記憶予我，足矣，我在乎便好。
那些年，我沒有虛度。
那些年作文 15
那些年，那些時光，那些日子，記錄著我和我的伙伴一段段童真美好的六年生活…………
靜靜坐在教室，倚在窗旁，靜靜仰望天空，心中遐想。曾經的我，曾經的我們，甚是留念。不知怎的，心中激情澎湃，也莫名煩亂。那些年一段段回憶，一段段時光在我腦海游竄。
那些年，我們一起瘋，一起鬧，一起挨罵，一起受罰。我們曾一起努力，一起為班級爭光。在運動會上，一起拼搏，一起為同學吶喊，那一陣陣歡呼聲，一身身笑語至今還在我耳邊回蕩…………
你們何曾記得，那朗朗讀書聲，和喧嘩的吵鬧？致我的同學，曾經的我們，總是斗嘴打鬧，但關鍵時候也不會掉鏈子，面對困難時，我們總是互幫互助。致我的同桌。我們曾經一起“乘風破浪”“風雨同舟”親如閨蜜，睦如姐妹，即使偶爾發生口角，但，這點風浪絕不會影響我們堅定的友誼，你們說是嗎？致我的朋友。
一陣風吹拂過，桌上的`書，輕輕被吹起，仿佛也吹起來我心中的記憶。不過，過去的就讓它過去吧，我們應該把握當下，抓住未來，不是嗎？
那些年，這些年，我唯一的遺憾就是，太遲認識你們，太遲與你們相遇…………又太早分別，太早揮手道再見…………
那些年作文 16
歲月匆匆，時光飛逝，驀然回首已然是奔三的年紀，男兒三十而立，回首往事，那些年……是否還記得那些年我們背著媽媽做的花書包奔跑在上學的田間小道，你追我趕；一雙媽媽做的小布鞋，一個小平頭，趴著水泥板的書桌，晨讀的朗朗聲回蕩在校園內外。也曾在那個初秋的早晨賴床不起不去上學，在媽媽勸說無果的情況下背起耳朵起床，在媽媽皮鞭的威脅下三步一回頭的朝學校走去，呵呵。
那是個炎熱的夏天，農村娃們都會像打鳴雞一樣早起，手拿彈弓暢翔在鄉村的東南西北，跟鳥兒玩著童年版的CS，只聽啪咔一聲誰家的瓦片被彈弓擊破，三大爺二大娘罵起誰家的臭小子發射的“炮彈”、手拿釣魚竿靜靜的趴在小河邊，等待魚兒的上鉤，也會東跑西跑撒魚食，打窩子，又是誰家河邊的'菜地被踏成了小道……提著罐頭瓶，里面2條小魚自由的游啊游，屁跌屁跌的回家吃早飯。
可曾也光著腳丫子，穿著大褲衩，光著膀子坐在樹蔭下打升級、激將五十K，到處是歡聲和笑語；可曾嘻戲在小河里逮猛子，可曾上樹掏過鳥窩，弄的鳥飛蛋打，可曾捅過馬蜂窩，弄的一頭大包，可曾偷過瓜摸過棗，又可曾吃過桑葚烤過紅薯……
那些年作文 17
光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年過去了，我也即將畢業。回顧這六年感覺自己過得很開心，很快樂，很充實。
還記得六年前，開學的一個早晨我們背著書包屁顛屁顛的走進實驗小學，從此開始了我六年的學習生活。一年級時我們就好像是來學校玩，而不是來讀書，每天玩著“奧特曼打怪小怪獸”的游戲，每天早上開開心心來上學，下午有依依不舍的離開學校，是那么的天真爛漫。二年級的我們已經不再玩著一年玩的“奧特曼”，而是玩起了“老鷹捉小雞”。三年級我們已經有了少許的`學習壓力，但依舊很天真，甚至說還有些幼稚，依然玩著“老鷹捉小雞”的游戲。
到了四年級，我們被一樣東西深深的影響著——排名。這讓我們有了三六九等之分，學習好的同學看不起學習差的同學，這不再讓我們像原來那般團結。到了五年級，我們多了一份成熟，我們不再玩那些幼稚的游戲，而是開始談論體育、明星、八卦。到了六年級，我們已經非常成熟了，也許有了自己喜歡的男孩或女孩，男生開始愛上了打籃球，女生則成為了追星族。
小學六年的生活永遠是我腦海中最美好的回憶，我永遠也不會忘記那些年我和我的兄弟姐妹們一起傻笑，一起瘋的時光！
那些年作文 18
還在回憶著那些年，我們的誓言，如今卻隨風飄遠。——題記
初中，結束了，但記憶中那些年的畫面始終無法磨滅。
那些年，我們一起說好我們會這樣到永遠、永遠。可你說過的永遠卻永遠只有這么遠。那一天，我呆呆的望著我們一起望過的那片星空。當日是那樣絢爛，如今卻只剩下繁星點點。那一天，我哭了，靜靜的讓眼淚劃過臉龐。于是我眸上了雙眼，張開雙臂，卻永遠觸碰不到那片星空、星空。只有冰冷的空氣在指尖縈繞，冰冷了那顆曾為你跳動的心。
那一年，我們在一起赤腳在青石板上幻想著我們的未來，可你說過的我們的.未來卻遲遲未來。如今又是一個殘陽如畫的黃昏，陽光把一切映得通紅，我一個人走在青石板上追尋我們曾經呼吸過的空氣，卻發現時光的遷移讓我再也尋不到關于你在我生命中的痕跡。
青春是一道明媚的傷，在不經意間刺痛了少年的心房。如今，少年成長了，學會把那些年的情景輕疊放入心房，學會用輕揚的嘴角代替心房中的傷。
別了，那些年；別了，我們的誓言；別了，再也回不去的那一年我們擁有過的回憶，讓它慢慢隨風飄遠。
再見，那些年。或……再也不見。
那些年作文 19
從小到大，我都沒管過別人，也覺得自己不行。可是，到了初中，老師讓我來管別人，我覺得自己肯定會做不好。可是做起來，卻沒有想象中那么生疏和困難。做久了，我有一種豁然開朗的感悟—沒有把握的事情其實也可以做好，那么，為什么非要等到時機成熟了再去做呢？很多事情，機會成熟的時候，也就是競爭最激烈的時候，為什么不在別人還在觀望時自己先出發呢？我們必須讓他們知道，我是最擅長把握這種沒把握的機會的人。當你在做一件沒把握的事情時，不要在心里懷疑自己的能力。甩掉畏懼與自卑，別著急對自己說不，要學會激勵自己，自己給自己打氣，在別人都認為沒把握的事情面前，毫不猶豫地站出來，抓住離你最近的目標，不受外界的影響，讓困難逼你成功。所謂十拿九穩的事情，往往是獲得回報最少的事情。要做，就去做那些沒有把握的事—你覺得沒有把握，別人同樣沒把握，但是你做了就有成功的.可能，不去做，就永遠只能看著別人的成功。風險與收益向來都是成正比的，投資是這樣，生活也是如此。挑戰別人不能挑戰的，就會收獲不一樣的效果。人生，有許多沒有把握的事，但是總會有人去做。那些年，我們做了，現在為何不做呢？
那些年作文 20
時光靜走，我終明白，所謂的畢業，是一種蛻變，從單純的小學時代在這時光漫漫的奔走里褪去了天真無邪的印記。
——題記
在校園櫻花飛舞的大道上，我靜靜的漫步，望著學部的教學樓，一陣憂傷涌至心頭，不禁想：轉眼間我也成了別人口中、老師關注、家長掛念的“畢業班”。每當我們盼望長大，總有一群人帶著不舍傷感各自奔走。如果還能回到從前，我會把那些遺憾埋葬在青澀的.時光內。
升入五年級以來，我們都格外的珍惜這一段小學階段的美好時光，人手一本同學錄，希望能留下身邊好友的一些信息，帶有一些祝福和念想。時間在一滴一滴的流逝，花朵在一瓣一瓣的凋零，我們在一點一點的成長。誰又能輕易描繪出我們分別時的不舍？在每一張同學錄的贈言下，我用心的寫下每一句話，想著我們那些 的日子恍如昨日，卻再也回不去了。
或許在未來的某個角落，我們會再一次相聚，回憶著曾經的點點滴滴。有歡樂、有苦澀、… …在奮斗的路上，有你、有我，把屬于我們昔日的旋律，用我們的方式歌唱起來。
屬于我們的夢，還有很多。
屬于我們的路，還很長……
那些年作文 21
今天，我們上了一堂特殊的語文課。為什么說“特殊”呢？因為，這次的主題是給同學或老師寫離別贈言。
聽到這個主題，我們只能以強顏歡笑來掩飾自己內心的不舍。也許對學校來說，我們可能只是一屆學生，但對我們而言，卻是一次永恒的記憶。
看到周圍的同學，我既難過又高興。看看身邊熟悉的臉龐，他們見證了我的成長，他們伴著我一路跌跌撞撞，但這樣的光陰又剩多少呢？還好，現在我還可以和他們一起生活、學習。帶著復雜的心情，大家提起筆，借真情的文字抒發自己心中最深處的情感。
有的同學寫著寫著，默默地流下了眼了，我想她是感受到了即將分別的酸楚；有的同學邊寫邊偷偷觀察著同學，我想他是想將伙伴認真的表情印在心間；還有的'同學拿出了早就準備好的彩紙，想將自己最美好的祝愿做成書簽，能讓朋友收藏、紀念。
下課后，我們將寫著衷心祝愿的紙片送給同學，我想這份不舍，對方也感受到了吧！
這次的課讓我們嘗到了酸、甜，更讓我們珍惜現在的這份友情。
那些年作文 22
聽著，誰在靜靜的夜里哭泣？像是骨折的清脆聲音，為什么總讓我覺得有點難過？用手撐起一片枯葉，撫平他的皺紋。觸目驚心的淚水總是讓這個夜晚看起來黯淡無光，我的心不禁顫抖。這葉子可能在哭！
即使沒有思想的植物也能理解痛苦？
黃色的`樹葉散落在各處。帶著這種幼稚的想法，我小心翼翼地把樹葉一片一片撿起來。我覺得不可笑。我只是在為他們做一件事，尊重他們的問題。
有時候，一輩子就是一瞬間，一瞬間就是一輩子。
為什么生活如此不同，就像曇花一現？我的生命有多長，有多少人一生匆匆，卻忽略了真正有意義的事情？希望不會。
在有些人眼里，生存就是吃好；有人認為，活在世上，就是一輩子追求名利；只有少數人明白，要活在世上，就要培養個人情操，讓每一天都盡可能有意義。
一個春秋的到來，意味著生命一次又一次的延續。在一片綠色的田野里，美麗的音調包裹在骨頭的寒冷中。誰還會停下來在枯枝上歌唱？
有時候，生死的狀態只是一念之間。
那些年作文 23
“那些年錯過的大雨，我曾為你付出一切，那些年錯過的自由，成為我心中無法忘掉的痛......”那些年，我們曾一起走過的日子，成為我心底揮之不去的`痛......
那些年我們曾經一起瘋過，“出去玩，你去不？”窗外大雪紛飛，我抓了一把雪向你灑去，“你竟敢砸我，好大的膽子！”說完，你團了一個雪球，朝我扔過來，我靈活地躲開了，你卻仍不甘心，再接再厲的繼續向我扔雪球，于是，我便四處躲閃，在漫天白雪之中，冰天雪地中，兩抹歡快的身影穿梭在這玄幻的天地間......
那些年，我們曾經一起打過架：那天，我們兩個走在校園里，邊說邊笑，不亦樂乎。兩個女生突然闖進了我們的視線，不由分說的就開始罵我們，還打了你一下，你和我對視一眼，一人打一個，說干就干，就這樣，我們把她們打得鼻青臉腫，為此，我們還被老班狠狠的批了一頓，但我并不后悔。
那些年，我們曾一起哭過，一起笑過，一起鬧過，一起生活過......
時光飛逝，物是人非，轉眼間，世事蒼涼，轉眼間，你已不在身旁......還記得，那些年，我們曾一起抵抗悲傷......
那些年作文 24
那些年，我的同學，我的朋友，我的兄弟，你們現在還好么，我曾記得，那些年我們的美好時光，現在畢業了，我們不能在一起造反，一起歡笑，一起講話，更不能和你們一起快快樂樂的玩耍，那些年，你還曾記得我們上課被老師冤枉，然后就一起被罰抄英語，你還曾記得么，六年級我們雖然不在一個班，但是至少我們能在一起玩耍，還有六年級新交的朋友，你們還好么。那些年，現在我只是把它當成了一個笑話。
那些年，最好笑的就是一起造反，蔣卓在課堂上總是搞笑，不時被老師趕出教師，但他出教師的時候總是笑著走出的，他很開朗活潑，臉皮厚的不得了。那些年，你們的歡笑，你們過的好么，那些年我們一起回家，在路上，我還記得文采說過我要恰你的豆腐，我聽到這句話就想笑，她居然說的出這樣的話。唉，那些年，我們的歡笑，我們的'造反，我們的吵鬧。一下課蔣卓是第一個跑出教師的人有時還故意摔一跤，逗的大家哈哈大笑，在同學眼里有可能只是一個笑劇，但有這多么大的意義。
那些年，我們一起造反的朋友，你們在哪里，過的好么。
那些年作文 25
冷面的風打在我的臉上，雨如一首悲壯的歌曲回想耳畔，眼淚如冰雹刺痛了我的心，嘴卻說著：“我不痛……”只是心在痛。
從來我都沒有苦苦哀求過別人，因為自己為什么要低聲下氣。我是多么驕傲又自私啊！容不得別人一句唾罵，饒不了一份疼痛，受不了饑寒交迫，卻又自私的想要得到一切。
我恨自己與生俱來的驕傲，我恨自己與生俱來的懦弱。可是我又多么恨自己沒來由的自信啊！你不是天才，你不是主宰，你不是閃爍的星星，你有什么資格驕傲，有什么理由懦弱，又有什么資本自信啊！我常常鄙視自己，藐視自己，我沒有集萬千寵愛于一身，也沒有集萬千智慧于一體……
歲月從不停下腳步等待任何一個人，改變一個人多的只是時光罷了。
媽媽總說我變得，變得不那么自私，又不那么驕傲了，臉上沒有了懦弱的表情，多的只是堅強與倔強。
是呀，與歲月分別的`那些年，我真的變了，雖然沒有了驕傲，自私與懦弱，但是卻有心痛與獨自承受，吞噬孤獨與寂寞……
匆匆一別曾經的自己，和現在的自己，跟以后的自己說你好吧！
溫柔的陽光撫摸著我的臉頰，風如一首思念曲，臉頰的微笑讓我與歲月的那些年
“說再見吧！”
那些年作文 26
我一直都是一個死要面子活受罪的人，表面上，說姐姐怎么樣，怎么樣，但姐姐如果要去哪里，要好多天才回來的話，那我一定會非常思念她，也會因為想念她而哭泣。
記得姐姐初中的時候，我才7，8歲。那時侯姐姐作業很多，每天做到很晚很晚。但我卻還是會調皮的惹出事，一會兒，覺得自己和別人玩不會有事的，玩著玩著，我又哭了，若是媽媽在家，就會找媽媽媽媽總是會輕聲細語地對我說；‘‘女兒，別哭了’’可媽媽不在的話，就得由姐姐來安慰我，這時她便會說；‘‘妹妹，別哭了。’’同樣的話語，卻包含了媽媽和姐姐對我不同的關愛。那個時候，姐姐初中，每天都可以回來，但現在，姐姐讀高中，一星期才回來一次。我常常會懷念那些年姐姐對我無限的`關懷，但現在，不會再經常出現那種關懷，我已經變成四年級的中年級學生了，我應該去照顧那些比我小的人了，但我始終以我有一個好姐姐為榮，偶然也會感受到別人的關切。
那些年的時光流逝得太快了，希望可以慢一點，再慢一點，記錄下我和姐姐的點點滴滴……
那些年作文 27
你是否還記得，一次次的開懷大笑，你是否會想起，以前的吶喊怒放，你是否還記得，以前的打打鬧鬧，雖然無數次的跌跌撞撞，但我們第一天打，第二天和好，對傷口卻拋到了九霄云外。
記得那是在2010年的某一天，我們為了新生報名從各地趕來，不辭辛苦，早上五點多鐘來到校門口堵著，為的就是哪一張薄薄的通知書啊！
第一天，我們都有點興奮，因為這是我們以后要同甘共苦的同學呀！
那些年，我們第一次進行運動會。我們一起努力拼搏，在接力賽中，我們為了把班級的榮譽，為了個人的榮譽而頑強沖刺，雖然一次次的掉棒，但記錄了我們成長中的點點滴滴，我們吸取教訓，同學們都爭當啦啦隊，用一顆真摯的心為同學加油。用最真實的語言來給予與動員發自內心的'呼喊。
記得那一次，我們第一次去春游，雖然同學之間沒有多熟悉，但也把零食分給別人吃。對于我來說，友誼最貴重，因為他們總能在你最無助的時候幫助你。愛因斯坦曾經說過：“對于我來說生命的意義在于憂他人之憂；樂他人之樂。”友誼就是最好的例子。
那些年作文 28
“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時光冉冉，如白駒過隙，日夜不停。
六年，一個聽起來很長的數字，但細細品味后，如一杯加了糖的咖啡，有苦有甜。六年，短得甚至來不及跟同學們與老師好好告個別，便各奔前程，各自天涯。 再相見時，我們早已不是共同沐浴在一片陽光下埋頭苦讀的同窗校友。我們都長大了。那些美好的回憶仿佛就發生在上一秒鐘，上一秒鐘我們還在追逐嬉戲共同探討問題，下一秒就轉身已成少年。至今我清楚的記得，在學校里最后一刻，同窗們慌忙收拾東西的場景。 劍已磨尖，馬已備鞍。我們各自把握自己的方向，背劍上馬，去迎接屬于自己的每一個困難與挑戰。時光匆匆，如流水一般逝去。那些年，我們共同度過了2000個日日夜夜。憶往昔，歡樂出現眼前。思今日，豪情充溢胸中。愿君前程能夠繁花似錦，再相見依舊少年。“憶來唯把舊書看，何時攜手入長安。”時光永不老，我們永不散。若生活像一片無邊無際的苦海，那我們就是乘風破浪的`水手，各自駕著時間的小船，共同駛向成功的彼岸。 時光匆匆，那些年屬于我們的美好回憶。
那些年作文 29
時光依舊流淌，我們緩緩成長。轉眼間，已經六年級了，是十二、三歲的少年了。往事如同地毯，幀幀秒秒將我的世界鋪展。驀然回首，往事，徐徐呈現這些年，那些感動了我的事。
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我最親愛的老師黃老師，她在開學第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此我便跟著她從0開始成長。
二年級時，她懷孕了，可是她卻依舊為我們上課，生怕漏掉一篇課文，一個知識點。老師她是一輛卡車，在面對我們與孩子兩件重物時，她把學生與她的孩子看得一樣重要。她每天挺著肚子上下樓梯，每天站著給我們上課，還要改作業、備課，而且帶著她的孩子，真是很不容易啊！曾經的.我不懂事，可現在不同了，我學會了感恩，也被老師深深地感動了。
超速
不知是在四年級還是五年級時，一位名人到學校展開了一場題為讓生命充滿愛的演講，許多人感動得哭了。
他講了個故事：一個孩子在陽臺上玩，然后爬欄桿，眼看就要摔下來了，正好他的母親剛到樓下看見了，這時那小孩手一松，開始下降。奇跡發生了，那位母親，以人類難以想象并難以達到的速度跑向小孩，在小孩著地前接住了他。那一刻，母子兩人淚流滿面。這，是母愛的力量，是母愛創造了奇跡！
那些年作文 30
這些年，那些事-心情隨筆
天空依舊很藍，草地依舊很綠。踏著回學校的路，按捺滿心的想念，我加快了步伐啊，我天天想念的小紅，一定在校園門口等著我吧
友誼，又怎么會在長久的分別后遺忘呢，當腦海中的回憶一幕幕展現在我眼前，我發現，原來它，一直與我相隨。
小時候，友誼是那美麗的芭比娃娃
我安靜地坐在小屋內，小腦袋不停向窗外眺望著，每天的這時候，小紅總會那樣奇跡的出現在我面前。我來了。小紅說。她摟著娃娃，我們一起給她化妝，梳辮子。那時候的我們，非常的快樂！
溫暖的小屋內，快樂的笑聲在蕩漾。
后來啊，友誼是那雙擦淚的手
我拒絕一切燈光，關掉所有的燈，把門關著，把窗戶都關得緊緊的，誰也別想進來。啪！燈照亮了眼前的考卷，我再一次看到了那刺目的分數。于是，再也無法忍受，我號啕大哭。淚眼朦朧中，小紅的身影悄然走近，和我坐在一起。抬起頭，啊，小紅的眼睛里分明飽含著替我難過的'情緒
小紅我更加難過。突然，一雙嬌嫩的手慢慢伸向我。剎那，我的臉好溫暖。小紅的手指在我的眼角走過，踢走了那已變冷的淚水，帶來了那滿是鼓勵的話語：不要灰心，從頭再來，失敗乃是成功之母！
那些年作文 31
一個人的記憶就是座城市，時間腐蝕著一切建筑，把高樓和道路全部沙化。如果你不往前走，就會被沙子掩埋。所以我們淚流滿面，步步回頭，可是只能往前走！
初中三年已經過去了，回首這三年九年級印象最深可能是因為時間原因，時間太久記憶模糊的已經記不清了只記得那些人，那些最難忘的事！學業已完結而我所學到的真的太少太少了，高中與我無緣了，有些人都會問我“你后悔嗎？”我說：“為什么要后悔？自己選擇的路就要自己走下去！既然選擇了這條路我決不后悔！”說完便揚長而去。或許有人會看不慣，或許有人會說有你后悔的時候，之后輕哼一聲，我還是堅持我自己的觀念別人怎么說都不會改變！
我們的六年級是和初中生一起上的。這四年從頭到尾一直陪伴我關心我的是那位可敬的李老師，最后一年我終于分到了他的'班級里，畢業了對他的感激之情用語言是無法表達的，只愿他身體健康，永遠開心！
到最后我最舍不得得就是那群老師那群難舍難分的小伙伴們，畢業之后分道揚鑣或許以后還會遇見，或許這一生都沒有可能再相見，無論見或不見我都希望你們以后的路越來越順利，大路越走越寬！
回憶太多要傷神，就寫到這里吧！
那些年作文 32
光陰似箭，日月如梭。時光如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了；如流水，一滴一滴浪費了……
那些年，六一兒童節時，總充滿我們那幼稚的歌聲。如今，六一要到了，大家依舊準備著各種節目，歡樂演出。過完這個兒童節，我將揮手告別童年，告別那個最為短暫且為華麗的甜美的夢。童年就在昨天，童年將在明天，童年將馬上告別，童年將結束……
那些年，是一首歌，唱著人門心中的酸甜苦辣……
那些年，是回憶錄，記載著我們的歌聲與微笑……
那些年的我們，如初開的花朵，無憂無慮，盡情綻放；如天上的`鳥兒，自由自在地遨翔……
翻開回憶錄，心靈的時間在逆轉。小時候的我，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，飯來張口，然而，生活中畢竟不只有甜。漸漸長大，明白了一點，從而謙虛為人，學會面對挫折。那時侯的我，總是盡情地高聲歌唱，歡樂地跳舞。每一個歡聲，每一滴眼淚，每一次經歷，每一個音符，都記載在那些年的回憶錄里……
童年，那些年，走了。
少年，這些年，正在走。
天真的幼稚沒了！轉眼間，童年也將從我身邊離去。
那些年，我將永久告別！也將永久留在我心里！
那些年作文 33
那時的我們，你是我的前桌，我是你的后桌。在每一個平凡的午后，我們面對面地談笑，你總是習慣地將耳機輕輕地塞入我的耳內。那時的你，和我分享著每一首沁人肺腑的歌曲，感受著每一個充滿著青春氣息的音符。
那時的`我們，你的車后座上是我，騎單車的是你。輕輕地摟著你的腰，歡快的在后座上聽風的纏綿。偶爾靠在你的背上，聽你心臟強有力的跳動聲，傾聽著你腳踏單車簡單的旋律。那時的我們，你我肩并著肩，愜意的坐在樹蔭下。坐在綠草如茵的草坪上，享受和沐浴著每一縷溫暖的陽光。隨意放置的書本被風輕吹動書頁，翻動的紙張被陽光照的發白。
躺在草坪上，輕嗅著青草香，望著蔚藍的天空和閑逸的白云浮想聯翩，靜靜地體驗著文字的靈動和妙不可言。那時的我們，手牽著手，亦或是背靠著背。我們一起在清晨時分攀登高山只為期待一個日出，我們又一起去海邊聽海浪的聲音，看一望無際的大海的寧靜與淡然。爾后，我們又一起向深邃的星空投下一盞盞明亮的孔明燈，許下一個個屬于我們青春年華的夢。那時的我們，習慣將青春作為主旋律，為自己奏出一首與眾不同的樂曲。那些年，我們的淺淡時光。
那些年作文 34
還記得那些年我們寫過的作文不？細細想想倒有幾分趣味。
小學作文時恨不得把扶老人及盲人過馬路寫十遍，甚至將從未發生過的把撿到錢交給警察叔叔寫百遍，覺得胸前紅領巾分外鮮艷。那時的作文虛假、引用套路還將根本無關的成語引用進去，還覺得十分之恰當。
時光荏苒，六年時間轉瞬即逝。告別小學天真爛漫，升入高中。初中時的作文倒有幾分長進，開始運用各種修辭手法，排比使文章增強氣勢，比喻則使生動，有趣。但這一切都無法改變語言平淡，后來開始模仿別人寫作風格，想盡辦法轉化為自己的內容。以為積累，只不過是照搬全抄罷了。
三年后，憑借“積累”作文素材混過中考，但后面還有連綿起伏的幾座大山。
上高中后，背誦各種素材，國內的、國外的、有名的、無名的。從詩仙李白到田園詩人陶淵明，從討論馬云成功的`九大秘籍到贊美居里夫人優秀的個人品質。我十分努力地收集素材，及優美句段去完成一篇議論文。
細細想來我已寫過十二年的作文了，文學素養沒培養出來，倒是學會死板的完成任務。現如今，我已經進入大學學習，開始上專門的寫作課，自認為需要進一步提升與進步。
那些年，我們寫過的作文已成為今天回憶過去的美好載體。
那些年作文 35
微風吹起凌亂的頭發，孤獨的心又開始掙扎，回首過去那段甜蜜，拉扯著我的心，讓我無法呼吸。
大雨淋濕我的面孔，歲月的傷痕渲染美麗，翻閱我們的`回憶，模糊了你的臉，讓我無法看清，難以述說的痛，埋藏心底。在沒你的夜晚，我曾經好恨自己，為什么當初不把你挽留。
時過那些年，對你的留戀，像風箏斷了線，遺忘許多年，流年在指尖纏綿，邂逅的懷戀。
時過那些年，幸福的瞬間，過去的畫面，我真的好懷戀，流年的風景，淹沒了思戀。
時間如水進行，我們無法改變。現實的殘酷，壓抑著我的心，
相框懸掛在墻角，映入真很糾結，我離開你的世界，你消失我的眼前，迷人的身影黑白相間，憂郁不會重現，你的一切埋葬我心，無言說再見。
時過那些年，對你的留戀，像風箏斷了線，遺忘許多年，流年在指尖纏綿，邂逅的思戀。
時過那些年，幸福的瞬間，過去的畫面，我真的好懷戀，流年的風景，淹沒了思戀。花，開得好耀眼。花，刺入命脈。
時過那些年，對你的留戀，像風箏斷了線，遺忘許多年，流年指尖纏綿，淹沒了思戀。
那些年作文 36
光陰似箭，日月如梭。歲月的洗禮是值得高興的，因為它會使你漸漸變得成熟起來；歲月的洗禮也是值得反思的，因為它會使那些心術不正的人越來越狡猾；歲月的洗禮還是殘酷的'，因為它會使你離開許多好朋友。
記得剛來到五一班的時候，我人生地不熟的，除了幾個老同學，我誰也不認識。那時，我感到十分孤獨。漸漸地，我的朋友多了起來。如梅梓懿、吳鵬、汪源等，他們像一縷縷陽光照射著我，使我更加閃耀。
有一天，我和梅梓懿忽然被數學老師叫了過去。數學老師問:‘‘你們為什么罵廖佳誠？’’我一開始摸不著頭腦，但仔細一想， 的確有這么一回事，但是他先罵梅梓懿的，我是出于打抱不平才罵他的。人是我罵的，可梅梓懿卻說:‘‘人是我罵的，可是是他先罵我的。’’說完便哭了起來。這一刻，我深深地感動了：梅梓懿為了不讓老師罵我，他居然默默地承受了這個‘現實’。從此，我和梅梓懿更是形影不離。
還有一次，我突然肚子疼，這可急壞了汪源。汪源立刻背上我趕回家。碰巧我家沒人，他就把我背進他家。因為此事，他還被老師罵了一頓。這些事情，我一輩子也不會忘記。
唉，六年級就要轉學了。我多么希望中學我們能在一個班繼續學習呀!
那些年作文 37
那些年，我們很快樂讀《假小子戴安》有感友誼，這個詞，對于我們來說很重要。
它是那么的純潔，無私···這本書的主人公戴安有著謎一樣的身世，為了掩飾自己，她把自己偽裝成了一個假小子，目的僅僅是不被別人欺負。她在學校和男生玩的.很好，班上很多人都喊她“戴大俠”。在小學畢業的那天，她意外的得知自己所讀的“白果林小學”即將被改為股份制學校，也就意味著這個學校即將分小學部和初中部。她召集所有的同學，勸他們放棄已經被錄取的學校，仍然在白果林上學。他們不管家長的反對，堅持自己的選擇，僅僅是為了不和班上的同學分開。在我畢業的時候，特別傷心，因為我舍不得那些好朋友們。那份6年的友情，我十分喜歡···
也許，青春就像是本帶有密碼的書，只有密碼輸入正確了的人才能讀懂。就像大人不理解我們小孩子，認為我們的友情，是一文不值的。但是，在我們看來，友情對于我們來說，真的很重要！友情，就是治愈我們傷心的一劑良藥····
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