有趣的科學(xué)實驗作文(優(yōu)選)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的有趣的科學(xué)實驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的科學(xué)實驗作文1
今天下午第四節(jié)課是我們的科學(xué)課，這次科學(xué)課是在科學(xué)實驗室里面做的，在這一節(jié)課里我學(xué)的知識很多很多。
在科學(xué)實驗室里面有兩個高大的柱子，上面貼著幾句名言，在房間的`中心的上方有一個大大的地球，綠色的是平原，藍色的是大海，白色的是云層，老師告訴我們那是在太空拍下來的。再看看教室的左邊有幾位名人，有牛頓、有愛因斯坦。教室的后面還有一些小知識，總的來說這里的環(huán)境非常漂亮。
到了科學(xué)實驗室里面，我們按照座位坐下，然后老師讓組長去準(zhǔn)備間拿材料，每人都是一樣的物品，一個是小車、一個是測力器、一個是鉤碼。一切準(zhǔn)備就緒，上課了，我們學(xué)的是：摩擦力與____有關(guān)系，講著講著就讓我們做試驗，一、二、三組分配完以后，就給四、五組分配任務(wù)，我是五組的，我需要研究的是摩擦力是否和重量有關(guān)，六、七、八組也分配完了以后。老師就讓每個小組可是合作，我們小組認真地做實驗來，首先是不往小車上面加鉤碼，測試出來的結(jié)果是零點二牛，之后我們就往上面加一個鉤碼，之后就變成了零點四牛，然后我們就再往上面加一個鉤碼，變成了零點六牛。然后我們組長局開始匯報了，前四個組匯報完了，該我匯報了，由于我有點兒緊張沒有回報好，我想下次我一定要好好回報。就這樣下課了，可是我感覺上課連二十分鐘都沒有就下課了。
還有什么課程能比這節(jié)科學(xué)實驗課更有趣呢？
有趣的科學(xué)實驗作文2
我認為，最有趣的一次科學(xué)實驗是我在四年級時做的小孔成像實驗，因為這個實驗非常神奇，透過小孔，呈現(xiàn)的火苗居然是倒立的。
有一次上科學(xué)課，我們剛進教室，就發(fā)現(xiàn)老師準(zhǔn)備了蠟燭、有小洞的一個不透明的塑料板，還有一個沒有小洞的塑料板，和兩個底座。我剛坐下，學(xué)了一會兒課本上的概念，看了視頻以后，老師就開始教我們怎么使用，怎么連接好底座與塑料板，我們一邊看著老師學(xué)，一邊做，好不容易插好了。
終于，老師讓我們開始做實驗了，我們首先用小組內(nèi)的同學(xué)（我忘了是誰的了）帶的打火機，點燃了蠟燭，然后在桌子上滴了一滴蠟油，把蠟燭立在上面。之后，我們輪流做實驗，每人都試一次，我把帶小孔的塑料版放在了蠟燭的右面，然后把沒有帶小孔的塑料版放在了更右面，開始離得很近。然后，我慢慢地把沒有帶小孔的`塑料版往右面移動，就像照相機聚焦一樣。移動了一會兒，影像有時清晰，有時模糊，最后我在一個位置，居然發(fā)現(xiàn)我拿的塑料板上，清晰地印著火苗，而且還是倒立的！然后我不太相信，向火苗輕輕吹氣，火苗動了，塑料板上的火苗居然也動，不過方向正好相反。
我覺得這個實驗，有趣在我們需要移動塑料板的位置，才能找到最合適的位置，看到最清晰的影像。最讓我不解，也最有趣的是為什么小孔成像的火苗是倒立的，而不是正的。
小孔成像實驗，真有趣！
有趣的科學(xué)實驗作文3
“叮——”上課鈴聲響了，同學(xué)們馬上坐回原位，期待著一堂有趣的科學(xué)實驗課。
語文老師臉帶微笑地走進教室，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，誰要上講臺做實驗？”
話音剛落，同學(xué)們又七嘴八舌地議論起來：“誰要上臺做實驗?zāi)兀俊?/p>
“這科學(xué)實驗順不順利？”
“待會兒就真相大白了，別再議論了。”
……
我掃視了四周，只見坐在我附近的小爍同學(xué)舉起手，由于手舉得太低，沒有引起老師的注意。周圍的同學(xué)大聲呼喊起來，這才引起老師的注意。
老師請小爍同學(xué)上臺做實驗，這時小爍同學(xué)卻說：“老師，我這實驗需要在操場進行。”
老師聽了，首先是拒絕，但經(jīng)過小爍的無數(shù)次請求和解釋，老師才答應(yīng)了，但必須在教室后面做實驗。
只見小爍拿一把錐子，一瓶高級火機專用氣瓶和一瓶可樂走進到教室后面。他擰開可樂瓶的蓋子，然后小心翼翼地向裝快滿的可樂瓶里注射火機專用氣。
注射幾次后，小爍發(fā)現(xiàn)可樂開始沸騰起來，便馬上把可樂瓶瓶口朝下向地面扔下去。
“噗——”只見可樂瓶往天花板沖去，然后瓶子便墜下來。地上散滿了可樂，空氣中彌漫著濃濃的臭味。
同學(xué)們和老師都非常好奇，都問小爍是怎么一回事。小爍這才告訴大家：丁烷促使可樂里面的二氧化碳急速膨脹，從瓶口迅速噴出，產(chǎn)生反向的.推力。大家頓時恍然大悟。
科學(xué)，會讓單調(diào)的生活變得更有趣，這節(jié)課讓我們學(xué)到不少知識。
有趣的科學(xué)實驗作文4
今天早上，武老師一手提著水杯一手拿著白色的朔料袋和語文書走進了教室。我想：“老師拿著袋子干嘛？”于是我仔細一看，怎么有個方便面袋呀！還有兩個雞蛋呢！我想老師沒有吃早飯？同學(xué)們紛紛議論著。
這時，老師笑瞇瞇的告訴我們：“同學(xué)們今天老師帶來了兩個雞蛋，不是吃的，而是做一次有趣的'實驗。這時老師好像看穿了我們的心思。啊！語文老師又不是科學(xué)老師會給我們做什么樣的實驗?zāi)兀客瑢W(xué)們在背后紛紛的議論著。
老師擰開了水杯的蓋子，拿起一個雞蛋放在杯口，告訴大家說：”請同學(xué)們仔細看有什么變化。同學(xué)們挺直身子，瞪大眼睛，仔細觀察著。只見老師的手一松，雞蛋“撲通”一聲，像潛水員一樣沉入杯里。
老師拿出一個紅色的方便袋，告訴大家里面是鹽，老師把白色的鹽倒在水杯里，鹽像雪花往下飄，有時還蕩起了濃霧，水面渾濁起來，也有時升高來。這時雞蛋還穩(wěn)穩(wěn)的，一點變化都沒有。這時老師拿起一根小棒，開始攪拌起來，水變的更渾濁了，水隨著小棒快速轉(zhuǎn)起來，隨著老師攪拌起來，只見雞蛋晃晃悠悠的漂到水面上。
真神奇呀！雞蛋本身的密度比水大，可以沉到水底，但經(jīng)過不斷加鹽的過程，鹽水的密度，從而使雞蛋浮起來。死海能讓人浮起來也是這個道理。
這個有趣的實驗讓我懂得了一個道理。看來生活處處皆學(xué)問啊！
有趣的科學(xué)實驗作文5
科學(xué)，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比個無底洞怎么看都看不見邊……
一次，我看見姐姐在做一個實驗：將一個杯子盛滿水，再用一張紙把杯口封住，然后再把杯子倒過來，我認為水會但是水會沖破紙片，然后流出來，但是水卻一滴也沒有流出來……我覺得這根本不可能，那么一張薄薄的紙片，怎么可能會把一個杯子給托起來呢？
于是，我決定自己親手去試一試。準(zhǔn)備好道具之后，我將杯子里灌滿了自來水，將一張紙罩住杯口，用手將剩余的紙杯子環(huán)住，再將杯子倒過來，然后細心的看著紙，里面的`水一動不動，但是紙卻有點濕了，我想著等會水肯定會流出來的，可是過了好久，紙卻沒有破，而水一點兒動靜都沒有。
晚上，我往杯子里灌了大半杯水，在爸爸媽媽面前“表演”了一遍，但這次不知怎么了，倒過來時水一滴一滴的流了下來。我不相信，又做了一次，這次終于成功了。
但是剛剛水為什么會流下來呢？我上網(wǎng)查了查，終于找出了答案：原來當(dāng)水杯中灌滿水，蓋上紙后杯子中的大氣壓就低于杯子外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了只，水就流不出來了。但如果是半杯水，那還有半杯就是空氣，大氣壓就大于了杯中的大氣壓，于是，水就流了出來。
有趣的科學(xué)實驗作文6
在我的童年里，我做過許許多多有趣的科學(xué)嘗試，可是，我的第一次科學(xué)嘗試，至今仍刻在我的腦海里，令我記憶猶新。
一天，我和我的表哥在家里打乒乓球。一不小心，我把乒乓球打了。我拿著癟了的乒乓球，愁眉苦臉的。我靈機一動：找爸爸，他一定會有辦法可以讓我的乒乓球恢復(fù)原狀。于是，我拿著乒乓球去問爸爸。爸爸說：“只要裝一碗熱水，把乒乓球放到碗里，過幾分鐘，乒乓球就會恢復(fù)原樣了。”聽了爸爸的話，我馬上跑去廚房拿所需要的材料。
我首先把水燒開。燒開之后，把熱水倒進碗里，再把癟了的乒乓球放進碗里。一分鐘過去了，只見乒乓球一點一點地往外鼓。又過了幾分鐘，乒乓球癟的地方向外鼓出一點點就不鼓了，這是怎么回事，難道失敗了？我突然發(fā)現(xiàn)原來是碗里的.水涼了，于是我把涼水換成了熱水。又過了幾分鐘，乒乓球終于恢復(fù)了原狀。我高興極了，我覺得很神奇，于是我又走過去問爸爸為什么會這樣。爸爸說：“這不是神奇，是因為熱脹冷縮的原理，乒乓球里的空氣受熱以后就會產(chǎn)生一種壓力，這種壓力就會把乒乓球恢復(fù)原樣了。”“哦，原來是這樣啊！想不到這其中還有這么大的奧秘。”
經(jīng)過這次試驗，我懂得了：對身邊的事物留有觀察，善于對事物的思考，勇于探索，就會有新的收獲。
有趣的科學(xué)實驗作文7
在我的記憶里，有許多的有趣的事，它們好象大海的浪花，數(shù)也數(shù)也不清，最有趣的，要數(shù)我和爸爸一起做的科學(xué)小實驗—瓶口吞蛋了。
實驗需要的工具有：一個口比雞蛋大一些的玻璃杯，一個剝過殼的熟雞蛋，一個打火機，一些可以燃燒的材料。剛開始，我們使用的是紙巾，可是紙巾一放到瓶子里滅了，還冒出一股黑煙，怎么辦呢？我上網(wǎng)查了查，終于找到的最好的燃燒材料—酒精棉球。我們用打火機點燃了酒精棉球，爸爸趕快把棉球扔進了瓶子里，迅速地雞蛋放了上去，唉呀，火又滅了。
爸爸把棉球拿出來，重新點燃，扔了進去，還是不行。一次、二次、三次、三次，我很失望，爸爸說：“估計是點得太多了，瓶子里的氧氣都沒有了。”于是，我們對著瓶口吹氣，讓瓶子里充滿氧氣，這次準(zhǔn)備得差不多了。我拿起照相機，開始錄像，我好激動、好緊張，這次不知能不能成功？終于，功夫不負有心人，雞蛋迅速收縮，一下子就被瓶子“吃”進去了，我高興得跳了起來，爸爸告訴我瓶口吞蛋的'原理：火把瓶子里的氧氣燒沒了，瓶子里的氣壓越來越小，瓶子外面的氣壓越來越大，當(dāng)外面的大氣壓比里面大，就產(chǎn)生了對雞蛋的壓力，所以雞蛋就被“吞”進去了。
這次實驗不僅培養(yǎng)了我的動手能力，增長了知識，更讓我明白了一個道理：做一件事，只要不放棄，就一定能夠成功。瓶口吞蛋的實驗真有趣。
有趣的科學(xué)實驗作文8
暑假里，我在家看了一本實驗書，一個名為“會變魔術(shù)的紫甘藍汁”的科學(xué)小實驗吸引了我的注意力，它既簡單又有趣。
于是，我請媽媽幫我去超市準(zhǔn)備了一個紫甘藍、一袋白醋和一些食用堿。回到家后，我立即行動起來：首先，把紫甘藍用開水浸泡30分鐘，直到水變成紫色為止。在桌子上擺放三個透明一次性杯子，這三個杯子中分別倒入的是自來水、白醋、堿的水溶液，從外表看上去，除了堿的水溶液有點渾濁，其他兩個都是透明的液體，我先舀了一勺紫甘藍汁倒入自來水中，接著又倒入堿溶液和白醋里。這時，奇跡發(fā)生了!自來水的.顏色變成了紫色、白醋的顏色變成了暗紅色、堿溶液的顏色變成了綠色，但不一會兒又變成金黃色。對于這個現(xiàn)象，我查閱了一些資料：紫甘藍汁之所以會“變魔術(shù)”，是因為花青素的原因。紫甘藍中含有花青素，它在不同的溶液中與之發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了各種各樣的顏色，遇到酸性物質(zhì)呈紅色，遇到堿性物質(zhì)呈綠色或黃色，根據(jù)PH值的大小，顏色也跟著變得有深有淺。
做完實驗后，我感慨萬千：科學(xué)真是神奇，我決心要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，以后長大了當(dāng)一名科學(xué)家，用科學(xué)為人類造福!
有趣的科學(xué)實驗作文9
今天下午，媽媽遞給我一個快遞包裹，我非常好奇，心想：這是什么呢？衣服？玩具？或者是書？我接過包裹，快速跑回家，迫不及待地打開了包裝盒。上面寫著科學(xué)小實驗五個彩色大字，我很期待，因為我特別喜歡做實驗。
我立刻掀開蓋子，盒子里有許許多多的材料，有檸檬酸、維生素C、紫甘藍粉還有量杯、攪拌勺，水龍卷風(fēng)連接器真是讓我大開眼界，激動不已。
我瀏覽了一下實驗?zāi)夸洠还灿芯攀朔N實驗。我看到其中有一個實驗名字叫色彩爆發(fā)，我十分好奇，色彩怎么會爆發(fā)呢？難道像會像火山一樣噴薄而出嗎？
我根據(jù)實驗說明，首先準(zhǔn)備一瓶天藍色色素，一個取樣勺，六十毫升自來水，一個果凍杯，一片維生素C和一瓶碘伏。一切準(zhǔn)備就緒。
接著，我將六十毫升的`水倒入果凍杯；再將三十滴碘伏滴入果凍杯里，這時，我發(fā)現(xiàn)水漸漸變成了棕黃色。然后，我拿起天藍色色素瓶，將五滴色素滴入果凍杯，水瞬間變綠了。最后，我將一片維生素C放入杯中，用取樣勺將杯中水和維生素C進行攪拌，結(jié)果，神奇的事情發(fā)生了，水竟然變成了藍色。果然，爆發(fā)出了不同的顏色。可這是怎么回事呢？
我仔細閱讀了實驗原理，原來是維生素C將碘伏吸收了，維生素C是還原劑，可以還原碘伏這是一種化學(xué)反應(yīng)。第一次做實驗，就成功了，我很開心。
有趣的科學(xué)實驗作文10
今天，研學(xué)老師帶領(lǐng)我們做了一個有趣的科學(xué)小實驗——“燒不壞的手帕”。
老師說：“我有一塊燒不壞的手帕，你們相信嗎？”“不相信”！我們異口同聲地回答。老師把她帶的一塊手帕拿了出來，那是一塊很普通的手帕。我們拿出酒精塊和酒就開始了實驗。
老師先把酒和酒精塊里面的酒精給過濾出來，又把酒精倒在了盆里。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，生怕錯過那精彩的一幕。
老師又把打火機點燃，碰了下酒精，酒精立刻起了火，老師不慌不忙地把手帕放到了火里，過了一會兒，我們說：“好了，拿出來吧”。“手帕一定被燒壞了”……“再燒一會也沒有事情的'。”老師不緊不慢地說。
五分鐘、十分鐘過去了，老師望了望大家，這才用水把火撲滅了，我心里想：手帕一定燒壞了，老師這回準(zhǔn)是你說錯了，……沒有想到，當(dāng)老師把手帕拿出來展示給大家看的時候，驚奇的事情發(fā)生了：經(jīng)過這么長時間的熊熊烈火燒烤，手帕不僅沒有壞，反而越來越柔軟了。
“這是為什么呢？”我們好奇地問到。“這塊手帕是石棉做成的，石棉只有在5000到6000度的高溫下才能被燒毀，而剛才這些火連1000度都沒有到呢。”老師向我們倒出了謎底。
通過這節(jié)實驗課，我明白了石棉是一種防火性能非常好的材料，并且知道了大自然是多么奇特，生活中還有很多有趣的知識等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。
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