好書伴我行作文

好書伴我行作文[必備6篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的好書伴我行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　好書伴我行作文 篇1

　　書，被人們稱為開啟智慧大門的金鑰匙。這個(gè)比喻的確十分恰當(dāng)。像甘泉流過山谷，飛鳥掠過森林。每想起小時(shí)候讀書的經(jīng)歷，都不禁讓我啞然失笑。在記憶中，小時(shí)候的讀書經(jīng)歷就像一座美麗的.小花園，又像是跳躍的音符，演奏著令人陶醉的樂章。我記事時(shí)，媽媽就給我買各種各樣的童話書。一開始，我并不在意，只是覺得它們侵占了我的地盤。我很不高興，一下把它們?nèi)拥揭慌浴�媽媽看見了，就把它們撿了回來，一個(gè)一個(gè)讀給我聽。我入迷了，有時(shí)候還湊過去看看，每次都聽著故事睡著。媽媽那幾天累的口干舌燥，《畫中人》，《女媧補(bǔ)天》等等……都是我愛聽的故事。在故事的熏陶下，我愛憎分明，喜歡善良的公主，討厭卑鄙的小人。有時(shí)候鄰居會(huì)跟我嘮叨幾句西游記，雖然我只在聽，但我好像看見了孫大圣打打殺殺的場面。這就是我和書的結(jié)緣。書伴我走過風(fēng)雨，走過坎坷，走過歡樂，也伴我走過我金色的童年。今后，書也會(huì)伴我度過那流光溢彩的未來。

　　好書伴我行作文 篇2

　　書是一條河，能濕潤我干凅的心靈；書是一只船，能帶我駛向知識的海洋；書是一種營養(yǎng)品，能在疲勞的時(shí)候補(bǔ)充能量。

　　讀書可以知道歷史的過去，讓我們認(rèn)識了《三國演義》中的'曹操，張飛等大人物。還可以讓我們跟陶淵明一起體驗(yàn)“采菊東籬下，悠然見南山”的樂趣。和李白一起“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。也正是因?yàn)檫@些讓我慢慢地喜歡上了看書，。

　　有一次，我躲在房間里看童話故事《丑小鴨》。看到丑小鴨受人欺凌，被人嘲笑的部分，我的淚水不自由主的流了下來。我覺得一個(gè)人長得丑，不代表他的心靈也壞，這件事被媽媽知道了以后，害得她哭笑不得。

　　還有一次，我們?nèi)�家要出去旅游。我的行李箱里面全部都是書，媽媽不知道。到了目的地以后，媽媽�?zhǔn)備找衣服，卻翻開衣服箱以后，發(fā)現(xiàn)連一件衣服都沒有。這時(shí)我才想起來，我只顧著帶書，連衣服都忘了帶。因?yàn)槲矣X得書中的每個(gè)故事都可以給我溫暖。

　　與書為伴侶，讓我懂得了人生的哲理和做人的道理。是書，讓我知道了我們要尊敬長輩，愛護(hù)他人，幫助他人。是書，讓我懂得了大自然的神奇，宇宙的奧秘。也正是因?yàn)闀�，讓我的作文更上一層樓�?/p>

　　好書伴我行作文 篇3

　　何為書？從淺顯的意義上來說，書籍，就是一張張以油墨印字的紙張組合而成的物品。以物質(zhì)價(jià)值來看，它和紙張的價(jià)值是等同的，那為什么書籍被譽(yù)為“人類進(jìn)步的階梯”呢？書籍和紙張最大的區(qū)別便是那些文字。

　　一本書真正的價(jià)值不是看它用的紙張的質(zhì)量，而是看其記載的文字的`品質(zhì)。那文字由意義，這書便是好書，反之，文字無意義，那書便等同廢紙。

　　廢紙是不可以陪伴一個(gè)人的，所以，能夠伴一個(gè)人行的，都是好書。

　　作為一本好書，它像一個(gè)朋友。朋友給我安慰，使我信任，永遠(yuǎn)不拋棄我，勉勵(lì)我，鼓舞我，拉著我的手，一起奔向夢想。當(dāng)我到達(dá)時(shí)，它會(huì)為我喝彩，沖破人性的缺點(diǎn)，書，一本好書，它是我的摯友。

　　作為一本書，它似一位老師。老師給我教導(dǎo)，給我知識，同時(shí)交給我做人的道理，引導(dǎo)著我，就如同黑夜之中的一盞明燈，不斷幫我校正航在未知大海中的航向。書，一本好書，它是我敬愛的導(dǎo)師。

　　作為一本好書，它同一位親人。親人給我溫暖，在我身后默默的支持我，當(dāng)我經(jīng)受無數(shù)磨難后，鉆進(jìn)一本書，它可以使我避風(fēng)逃難的最佳場所。書，一本好書，它是我最親近的親人。

　　有好書，它伴著我，讓我行。

　　好書伴我行作文 篇4

　　“好曲不厭百回讀。”從我記事時(shí)，生活中就多了這個(gè)讓我著迷，跟我形影不離的朋友——書。

　　從我記事起，就迷上了書。我記得我是在看動(dòng)畫片時(shí)，偶然一次聽說了書這個(gè)詞。于是，在我不斷要求下，第一個(gè)無聲朋友出現(xiàn)了。至此以后，它就和我形影不離了。我無論如何也不會(huì)忘記那一次次要求媽媽再次給我講一個(gè)故事而撒嬌哭泣的情景，它使我慢慢的明理、長大。書也成了我永遠(yuǎn)的朋友。

　　上學(xué)時(shí)，我又迷上了名著，于是便冷落了我那陪伴了我五年時(shí)光的朋友——小人書。從我認(rèn)識拼音到可以看上有一百多頁的書時(shí)，書更成了我最好的朋友。記得我第一次參加讀書比賽，我是那么的.緊張，拿著的書都快被我弄爛了，忽然耳邊響起一個(gè)聲音“要自信，我相信你。”于是，在舞臺上成功展現(xiàn)了我的才能，獲得了很好的名次。為此，我深深地感謝教我許多道理的好朋友——書！

　　不知什么時(shí)候，國學(xué)成了我不可多得的朋友。從古詩到論語，沒有一樣不讓我著迷。從孔融讓梨到尊敬老人，我都可以活學(xué)活用。我成為同學(xué)嘴中的好伙伴，鄰里眼中的好孩子，老師心中的好學(xué)生，書——在我心中的地位便無人能比。

　　好書伴我行，我深深的感謝這無聲的朋友教會(huì)我如何做人、做事，提高個(gè)人修養(yǎng)。

　　好書伴我行作文 篇5

　　讀一本好書，猶如和一位好朋友交談。有笑、有淚、有愛、有恨，也有感動(dòng)……

　　小的時(shí)候，媽媽總是陪著我，倚靠在沙發(fā)上，用輕輕的、柔和的聲音為我讀各種故事書。小小的我不理解美人魚為什么為了愛情而放棄了生命，我也恨《白雪公主》中惡毒的王后總想害死善良的白雪公主，我還被《皇帝的新裝》中愚蠢的國王逗得哈哈大笑……

　　現(xiàn)在的我長大了，那些童話書已經(jīng)不能滿足我的閱讀需求了，我開始讀一些文學(xué)作品。閱讀了林海音的《城南舊事》后，我覺得生活中的自己也像英子一樣傻傻地分不清天空和大海，分不清壞人與好人；閱讀了克里斯托費(fèi)·海茵的《媽媽走了》，我感動(dòng)得淚流滿面，烏娜失去了媽媽，但慶幸有爸爸和兩個(gè)哥哥，他們用溫暖的手抺去彼此臉上的淚水，堅(jiān)強(qiáng)地生活著；閱讀了希爾的'《天藍(lán)色的彼岸》，我明白了“決不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽努力下山……”

　　林林總總，不分新舊，不分國界，很多很多的好書陪伴著我的每一天。在書中，我感受了快樂，我品味了悲傷，我領(lǐng)悟了堅(jiān)強(qiáng)，我讀懂了勇敢。

　　好書伴我行作文 篇6

　　我最喜歡看楊紅櫻的笑貓系列，每一本都十分精彩。

　　《又見小可憐》這本書寫得是一只早已死了的貓又無數(shù)次的重生。大家說那是神貓，有九條命，可以用祈福的鐘聲給人們帶來祝福。小可憐的母親在不知情的情況下，舍命救這只似小可憐的貓，但是卻沒料到小可憐也一直在保護(hù)她。虎皮貓作為母親，用母愛感動(dòng)過許多人，她說過：我第一眼看那只貓就認(rèn)為是小可憐，哪怕她不是，我也會(huì)舍命救她，因?yàn)樗�和她太像了�?/p>

　　《會(huì)唱歌的貓》書中的女孩二丫十分可憐，在一場車禍中，她的爸爸死了，媽媽成了植物人。二丫雖然年幼，但她立志要像鸚鵡一樣唱出美妙的歌，所以她拼命學(xué)習(xí)唱歌，一心認(rèn)為歌聲可以喚醒沉睡的植物人。在她學(xué)會(huì)唱歌那天的夜里，她爬窗進(jìn)入了病房，用她自編的'歌曲，輕輕地唱，成功地喚醒了媽媽。

　　《那個(gè)黑色的下午》寫出了地震后三寶找不到父母親人時(shí)的恐懼，但他醒來時(shí)被搜救隊(duì)找到，并立志成為一只對社會(huì)有用的貓。他加入了搜救隊(duì)，在搜救過程中，他最好的朋友不幸身亡，而他在這個(gè)過程中成為了隊(duì)中最中用的貓，最后他找到了父母和他的兄弟姐妹。

　　在這三本書中，我深深體會(huì)到愛的力量，足可以改變悲哀的現(xiàn)狀。

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