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竊讀記作文優秀（14篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的竊讀記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

竊讀記作文優秀（14篇）

　　竊讀記作文篇1

　　周末, 終于做完作業的我拿起《哈利波特與火焰杯》，津津有味地看了起來。

　　正當我讀到《第一個項目》，準備看看哈利波特如何出色地完成任務時，肚子痛了起來。我不禁埋怨起肚子：肚子啊肚子，你早不痛晚不痛，偏偏這個時候痛呢！埋怨歸埋怨，問題還是要去解決的呀，可是我實在難以放下手上的書本，此時，一個念頭閃過腦海：何不帶著書本上衛生間？可轉念一想：媽媽在走廊里掃地，如果我正當光明地拿著書去衛生間肯定是行不通的。而且《哈利波特》又厚又大，衣服里也藏不了，不如帶本薄點的書，緩解一下我看書的癮頭吧。主意一定，我就拿起《陶行知的故事》塞到衣服里，悄悄進了衛生間，關上門看了起來。

　　不知過了多少時間，媽媽的'一聲大喝把我從書中拉了回來：“你上個廁所還要這么長時間，到底在干什么？”我回過神來，暗叫“不好”，“飛快”地把書塞到浴室柜里，可是媽媽已經把門推開，一眼就發現了來不及關嚴的柜門里的那本書。

　　走出衛生間，我深深地低著頭，好像還在為剛才所犯的錯誤難過，其實心里想的卻是陶行知先生賺錢維持曉莊師范的事呢！

　　竊讀記作文篇2

　　四年級的一天，上課了，這是一節美術課。可我又沒帶用具，課上就不能做手工了，只能干自己的事，我也只好如此了。

　　前半節課，老師在講要點，我似懂非懂地聽著。反正一會兒我也做不了。老師一講完，同學們便馬上忙了起來，一會兒剪，一會兒貼。我無聊地坐著，忽然我靈機一動，想到了一件事——看書。

　　我身邊就是班級圖書柜。我悄悄地把手伸過去，眼睛環顧四周，快速地抽出一本書，幸好沒有被發現。老師也在看著書，我便把書放入桌洞里，打開看。我馬上便入了迷。書中的'小魚好像就在眼前。但我也時不時地抬起頭看看老師，以免被發現。

　　我覺得時間過得太快了。我剛看了十多頁，下課鈴就響了，我忽地一下子回到了課堂中。再回想，怎么也不知道剛才那半小時我怎么過的。這種竊讀的滋味，就像穿越時間和空間一樣地神奇。

　　以后，每當我讀書時，都會想起這次竊讀。慢慢地，書讓我得到了快樂，我也愛上了讀書。這也讓我明白了為什么林海音《竊讀記》里的那句話：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。因為書籍所帶來的，是成長中的真理。

　　竊讀記作文篇3

　　在我小的時候，也有過一次竊讀記。那是在我上二年級時，家里有幾本《多啦a夢》的漫畫書，我非常喜歡看。但因為我長時間看，我的成績有些下降，媽媽就說把那些書收起來扔了，免得妨礙我學習。于是過了一天，書真的沒了。

　　過了幾天，我放學回家寫完作業，吃完晚飯，我還惦記這書。于是我回到我的房間，漫無目的地亂走。突然，我在床底下發現了一本《多啦a夢》的一角，“不是吧？”媽媽居然沒扔，太好了！我拽出一本之后，低頭向床底下看：“哇！都在里面耶！”我再拽，一本？兩本？三本…所有都找到了。這時外面傳來腳步聲，我趕緊把書藏到被子里。到了睡覺的.時候，我找來一個手電筒，躲在被窩里看，哈哈，我很快樂，也很恐懼。快樂的是又可以看書了，害怕的是如果被發現，書會不會真的給扔了。所以，一邊看一邊頂有沒有動靜，一有動靜就馬上關手電，書塞到枕頭下，倒頭睡著了。

　　竊讀的滋味可真不好，邊看邊聽，膽戰心驚！除了這種還有點兒老鼠撞見貓的滋味！

　　雖然現在我不會再竊讀了（因為竊讀的滋味實在不好受），但是那次給我留下了美好又難忘的回憶。

　　竊讀記作文篇4

　　這幾天，我看一本書很入迷。晚上躺在床上睡覺都在想著書里的故事，讓我睡不著。

　　我躺在床上輾轉反側，聽著父母講話的聲音越來越小，突然冒出了一個大膽的想法——我可以不開燈在被窩里看。我隨手把手電筒打開，蒙上被子把書翻開就在手電筒微弱的光線下津津有味地看起來了。我又驚張又快樂——這種竊讀的滋味。

　　突然，在我看得入神時，門外傳來了一絲不好的聲音，我趕快把手電筒關上，把書本放進枕頭下，蓋好被子裝作睡著了。這時我在想：千萬不要被發現啊！我像做了小偷似的，很緊張。后來媽媽沒發現我，我呢，也放好書本進入了夢鄉。

　　還有一次，我也是看這本書，由于外面下雨了，雨聲蓋住了所有的聲音，我看得很入神，進入了忘我的`境界。突然眼前一亮，只見媽媽把燈打開站在我的面前。

　　我變得十分忐忑，心里像十五個吊桶打水——七上八下。媽媽猛地走了過來一把把我的書和手電筒給沒收了，還瞪著眼睛對我說：“用手電筒看書對眼睛不好。”

　　從此以后，我再也不敢晚上在被窩里看書了，要不然又被媽媽罵！

　　竊讀記作文篇5

　　拉開窗簾，看見一輪明亮純潔月亮掛在空中。

　　我轉了一個身，怎么也睡不著。望了望天上正對我眨眼的調皮小星星，嘿，不如我來一場竊讀吧。

　　我慢慢地推開門，躡手躡腳地走進客廳，暗喜爸爸媽媽都進臥室休息了。我悄悄地把手電筒拿出來，呦，把手弄疼了，沒關系，我總算拿到了。我又像小貓一樣，輕輕地走到爸爸媽媽臥室門前，確定父母都睡著了，我才放心走回自己的房間。

　　我輕輕關上門，打開手電筒，從書柜上拿下自己最喜愛看的一本書，津津有味地看起來。

　　我認真地看書，就像一只吃到魚的小貓咪。我很快樂，也很害怕——這種竊讀的滋味。

　　我正看得起勁。忽然，爸爸媽媽臥室的門打開了，媽媽走了出來。我嚇得一哆嗦，急忙沖到床上，擺好睡姿，媽媽怎么半夜還起床啊！這時，媽媽走了進來，幫我拉了一下被子，便又進了自己的房間。

　　嘿，這可不會影響到我竊讀的.計劃。我又“騰”地爬起來，細細地品讀起來。我沉浸在書的海洋里，時而歡樂，時而悲傷，時而興奮，時而生氣。

　　光陰似箭，我看了看手表，已經過去半個小時了。我輕輕合上書，躺在床上，想起了高爾基的名言“書籍是人類進步的階梯”。

　　我轉頭看了看窗外。星星，還是那樣明亮……

　　竊讀記作文篇6

　　我喜歡讀書。不管是圖畫書，還是四大名著，甚至是國際小說都是我的最愛。愛看書，所以和書發生的有趣的事情，太多太多，而讓我印象深刻的非這件事莫屬。

　　在一個月黑風高的夜晚，我上床睡覺，順手牽羊的'拿走三本書，這三本書是我爸爸給我買的，我非常喜歡。我鉆進被窩，打開手電筒，一頁，兩頁，我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味。書中有趣的故事很快就吸引了我，我津津有味地看著。“噠噠噠……”不好，老爸要來“查房”了，我急忙關掉手電筒，合上書，放在枕頭下面，眼睛一閉，肚子隨著呼吸有規律的動著，爸爸打開門，見我睡得這么香滿意地走了。我暗自竊喜：老爸真笨這就被我騙過去了，哈哈天助我也。我又重新打開書，看了起來，誰知我正沉迷書中，老爸打開燈，怒氣沖天的說：“不準看書，你看看幾點了，”我抬頭一看9點了，可我還沒有睡意。“裝的還挺像，不過在我這里，不管用。”說完奪過我的書揚長而去。我嘀咕著：唉，姜還是老的辣。

　　你以為我會乖乖睡覺，還是用苦肉計把書要回來，錯錯錯，我從枕頭底下又抽出一本書，哈哈，本姑娘的竊讀宣言就是：將竊讀進行到底！

　　我和書的故事永遠不會畫上句號，只會隨著我的成長，而變得豐富。

　　竊讀記作文篇7

　　“咔嚓”，聽見鑰匙轉動的聲響，我急忙下樓一看，原來是媽媽和姐姐買書回來了。我在那一堆書里興奮地翻找著，找到了一本似乎很好看的新書。

　　我正想翻開，仔細地看一看這本新書的時候，姐姐及時地制止了我，還有點生氣地說：“不許你看我的書，你會把書弄壞的。”我表面上無動于衷，可心里卻在悄悄嘀咕：哼，不讓我看，我偏要看。

　　一天下午，姐姐睡午覺去了。這，終于為我提供了“作案機會”。我小心翼翼地走到書柜前，仔細地搜尋那本書。很快，那本新書來到了我的手里，我便開始翻看起來。這本書的確不錯，剛看了個開頭，就把我深深地吸引了，讓我欲罷不能。剛看了第一頁，就急著想看第二頁。三頁，四頁，五頁……直到腿有些發麻，才發現自己一直是站著在看。于是，找了把椅子坐下，繼續看。

　　不一會兒，眼睛也開始“抗議”。我只好戀戀不舍地把視線從書上移開一會兒。只是這不經意的'一瞥，我才想起姐姐就快醒來了。我趕緊慌慌張張地把書合上，放回原位。可我在合上書時，不小心弄壞了書的一角。好在有驚無險，我急急忙忙地跑回了自己的房間。

　　“誰弄壞了我的書！”不一會兒，聽見了姐姐咆哮。而我，則在自己的房間里“嘿嘿，嘿嘿”地偷笑著。

　　竊讀記作文篇8

　　我開學后學的第一課是《竊讀記》。學完之后，我掩卷深思，感受頗多。

　　《竊讀記》描述了作者強烈的求知欲，對讀書的渴望。當作者放學以后，就急匆匆地趕到書店，在不能被書店老板發現的情況下，偷偷地讀書。有時候，作者要跑好幾家書店才能把一本書讀完。作者讀書時，一站就是兩個多小時，還要忍受著書店旁邊的飯店里，飄出來的陣陣飯菜香味的誘惑。

　　多么感人的`一篇課文啊！作者的毅力多么堅強啊！這種愛閱讀的好習慣是多么值得我們學習啊！我們現在的讀書條件多好呀，可以隨時到圖書館看書；學校里有閱覽室；就連家里也有書柜，里面裝滿看不完的書籍。

　　我從上一年級，正式開始堅持閱讀，對于堅持閱讀，我有比較深刻地體會：一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，大都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養，從而走上了成功之路。讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！

　　竊讀記作文篇9

　　今個學期，我讀了《竊讀記》這篇課文，林海音這種熱愛讀書的品質，令我受益匪淺。

　　《竊讀記》這篇課文主要內容描寫了作者去書店“竊讀”時的心理和樂趣，讀明了作者熱愛和渴望讀書，這種熱愛讀書的精神令我深受啟發。

　　林海音這種熱愛讀書的精神，讓我想起了平時自己讀書的態度，真是太不應該。比如有一次，老師讓我們默寫課文。同學都在很認真地讀，認真地背，我非常不認真，我一會兒玩玩筆頭，一會兒又和同桌說說悄悄話，一會兒又喝幾口水。時間過得飛快，老師說：“好，現在把書放回書包，開始默寫，”我緊張極了，因為剛才一直在玩，所以根本沒有背出。沒辦法，老師在看著，我只好拿起筆裝一下樣子。一會兒，老師說要把默寫本交上來，我只寫了幾個字，只好硬著頭皮交上本子。結果得了個不及格，被老師叫過辦公室狠狠地批評了一頓我這樣讀書和林海音比，真是天淵之別呀！

　　今后，我一定要向林海音學習這種愛讀書的.品質，還要多讀些有益的課外書籍，開闊視野，增長見識。

　　竊讀記作文篇10

　　你們一看《竊讀記》的竊字就肯定這位作者在偷東西，沒錯，作者林海音小時候就是在一家書店里偷讀里面的書，這篇文章寫了作者林海音小時候在書店里讀書的經歷。

　　作者以前上學的時候看的書特別多，這些書都是在連續好幾家書店里看到的，放學的'時候，都會傳來一陣菜香味，只要跟著香味走，就能到達書店，因為緊鄰書店的是一家飯店。她邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書方在哪里？左邊第三排，不錯……”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。所以她可以安心了，但她又擔憂那本書會不會賣光，因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。從作者寫的這段話我體會到作者對讀書的熱愛，然后作者還從大人的腋下擠進去，為了就是不讓人發現，作者寫這篇文章多姿多彩，我都為她的這種對讀書的熱愛表示崇拜，不惜自己的時間把書店里的每一本書都讀完。

　　作者寫的這篇文章讓我體會到讀書是一種樂趣，讀書的過程也是一種樂趣，我以后也要像作者一樣，花出時間來閱讀跟多的書，作者寫的這篇文章使我受益匪淺。

　　竊讀記作文篇11

　　哎呦！老媽，我肚子疼，我去上廁所！說完，我便以百米沖刺的速度回到書房，取出一本《西游記》，塞進衣服里，然后鉆進廁所，一屁股坐在馬桶上，迫不及待地打開書，津津有味地讀了起來。

　　正在這時，我聽見了一陣熟悉的腳步聲，啊！老媽來了，廁所游擊戰正式開始！我事先早有準備，迅速將書塞進了洗衣機與墻體的縫隙中。這時，老媽推門而入，照了照鏡子，瞟了我一眼，就走了出去。我心想：想監視我，沒門！以我間諜般的聽覺，早就能聽到你的腳步聲了！望著老媽遠去的背影，我立即抽出書來，貪婪的.讀著。我很快樂，也很擔心——這種竊讀的滋味！嗨！我是孫大圣，你趕快把我師傅放了！我讀的十分入迷，好像我就是孫悟空，站在沙土飛揚的大山里與妖怪做著斗爭！

　　不知不覺中，老媽已經站在了我的身邊，沖著我的耳朵大喊道：熊涵睿小同學，趕緊給我出來學習！說完，一把奪走了我心愛的《西游記》，拽起我回到了書哎，為什么我的竊讀計劃總不成功？老天啊！我的計劃什么時候能實現啊！不過，我還是喜歡這種竊讀的滋味，這種感受將伴我成長！

　　竊讀記作文篇12

　　開學了，我已經是五年級的學生了。語文書的第一課就是由林海音寫的《竊讀記》。竊，是偷，把不屬于自己的占為己有的意思，竊讀，難道讀書也能偷嗎?讀了《竊讀記》這篇課文后，我終于明白竊讀原來是指偷偷讀書的意思。

　　作者年幼時非常愛看書，但因為家境貧窮，所以無法購買圖書，只能偷偷地看書，為了不被老板趕走，作者有時會貼在一個大人身邊，仿佛是他的小妹妹或小女兒。一直到了飯店飄來一陣陣菜香，書店的曝光燈亮了，作者才依依不舍地離開書店。

　　我是一個很愛看書的人，但和作者比起來還差十萬八千里。從低年級開始，媽媽每個禮拜都帶我去書城看書，我們不用像作者一樣偷偷地看，而是光明正大地搬張凳子坐著慢慢看，比起作者，我是多么幸運!家里有十幾個大書柜，我卻很少看書，不是沒時間看，是因為我有點貪玩。有時我寫完作業多余的`時間，我就會玩耍，比起作者，我是多么地幸福。可是我卻不好好珍惜，我要向作者學習，改正貪玩的壞習慣，養成多看書的好習慣，看書不僅能增長知識，而且能提高作文水平。我一定要多看書，多學習，將來為祖國出一份力!

　　竊讀記作文篇13

　　讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩！作者每天放學后都急匆匆地趕到書店，她很快樂，也很懼怕。快樂的是作者學到了很多書上的知識，而懼怕的是因為自己要被書店的`老板發現的話，以后就不能來看書了，所以，作者用各種方式來掩護書店的老板：作者為了能看書，她會貼在一個大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書店老板就不會知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因為作者就有充足的理由呆在書店，老板總不好意思趕我走吧？作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒有一點抱怨，反而還覺的很值得。我們小學生正處成長階段，讀書與我們的學習、生活息息相關，讓我們記住《竊讀記》這個故事，在平時生活中多讀書，靈活運用大腦，讓它在我們將來學習和生活中發揮其作用，發揮其威力！