（推薦）誦讀經(jīng)典作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的誦讀經(jīng)典作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誦讀經(jīng)典作文 篇1
伸伸酸疼的腰，舔舔已經(jīng)干澀的嘴，踢踢站累的腳，我們?nèi)嗾谂啪氄b讀比賽呢！
“你在哪哦？連自己在哪都不記得了？”嚴(yán)老師大聲說道：“真的是浪費(fèi)我們的時(shí)間，好了，開始吧！”接著，嚴(yán)老師便放起了一個(gè)聽起來非常悲傷的背景音樂，讀到一半的'時(shí)候，老師突然喊：“停！這里應(yīng)該讀快點(diǎn)，不要兩個(gè)字兩個(gè)字的數(shù)啊！”我們便又重新來過，可嚴(yán)老師一會(huì)兒說要重讀啊，要使勁啊，要拖長(zhǎng)一點(diǎn)啊，還要什么什么的……心想怎么還不結(jié)束呢？我口都要渴死了，一遍錯(cuò)了又要再來一遍，嚴(yán)老師的要求怎么會(huì)這么多呢？“好了，再來最后一遍，練好了我們就休息。”老師說。聽到這句話，我想一定要練好，不然就休息不了，沒想到我們還真練好了，我立馬拿出水杯去飲水機(jī)里接水喝，咕嚕咕嚕一口氣喝了大半杯，總算感覺復(fù)活了一大截，沒想到嚴(yán)老師又說：“一會(huì)兒還要排練。”我徹底感到灰心了，但是不能放棄啊，老師說過要堅(jiān)持的，排練就為了讓我們班獲得第一名的。嚴(yán)老師還讓胡成耀、張新松、郭松濤等拿著彩禮炮，演完時(shí)讓他們直接“砰”的一聲把禮花放出去。
到了正式演出時(shí)，我緊張的心飛快地跳著，輪到我們班的時(shí)候，我腿都在打哆嗦，顫抖著走上臺(tái)，看著下面那么多人，腳開始發(fā)軟，腿也在不停發(fā)抖，心咚咚咚的，好像要跳出來一樣。開始朗誦了，我跟著同學(xué)們一起深情地讀著，腦袋里一片空白，什么也記不得，同學(xué)們做什么，我也做什么。輪到放禮花了，拿禮炮的六位同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力使勁擰，但只擰響了一個(gè)，老師們迅速跑上臺(tái)來幫忙弄，最終也只擰響了5個(gè)，還有一個(gè)未爆，當(dāng)時(shí)場(chǎng)面尷尬死了，大家都不知道為什么，我完全想不起來中間發(fā)生了什么。
這真是一次緊張的誦讀比賽啊！可是中間到底怎么演完的，我卻一點(diǎn)都想不起來了。
誦讀經(jīng)典作文 篇2
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，在經(jīng)歷了五千年的歷史沉淀，越發(fā)的突顯出它的韻味。如果說古人留給我們的詩詞佳句是中華文化的表現(xiàn)，那么國(guó)學(xué)經(jīng)典則是它的集中體現(xiàn)。這些流傳至今的經(jīng)典著作，如同璀璨的明珠般，在歷史長(zhǎng)河中綻放光彩！
而我最喜歡的是龔自珍的《龔自珍全集》，也許大家聽見龔自珍的名字第一個(gè)想起的便是他那句聞名于世的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。這句詩表明出作者的心志也寫出自己的愛國(guó)情懷，在今天大家通常把這句詩比喻為追求美好事物而勇于獻(xiàn)身的崇高精神。
我正是因?yàn)樗哪欠N崇高的精神，遠(yuǎn)大的抱負(fù)而喜歡上他的詩的。
如今這個(gè)形形色色的社會(huì)中又有誰能有他的偉大的愛國(guó)熱情呢？又有誰能夠在國(guó)家
處于危難時(shí)毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的生命呢？“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”每當(dāng)我想起這句詩時(shí)，心里不猶的充滿了苦澀與無奈，卻又慶幸著我處于的是一個(gè)和平年代，并沒有處于動(dòng)蕩不安的年代。
但是想他一樣充滿熱血的詩人還有很多。
辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前生后名，可憐白發(fā)生”文天祥的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”這一首首的詩歌好似譜成一章章樂曲，在人們沉醉其中的同時(shí)又告訴人們這些詩句背后令人感動(dòng)的故事。
誦讀經(jīng)典，暢游詩書，一首首震撼人心的詩歌，喚起中華兒女的'滿腔熱情。在面對(duì)敵人的挑釁時(shí)，我們沒有畏懼，在面對(duì)敵人的侵犯時(shí)，我們沒有退縮。這，就是中華兒女！這，就是炎黃子孫！心中時(shí)刻帶有那份不變的信念，心中時(shí)刻保持那份不變的自信。這，就是我們！
人生有許多分叉口，也有許多岔道，有許多人會(huì)走錯(cuò)路，但是在深入泥潭的那一刻時(shí)，想想那些耳熟能詳?shù)拿跃洌鼤?huì)關(guān)鍵的時(shí)候拉你一把，避免誤入歧途。
所以，從現(xiàn)在開始用心誦讀經(jīng)典，用心體會(huì)，展握其中的精髓，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，弘揚(yáng)中華文化！
誦讀經(jīng)典作文 篇3
聽，報(bào)告廳里傳出了抑揚(yáng)頓挫的誦讀聲，接著又響起了一陣陣熱烈的掌聲。這是在干什么呢，讓我們一起去瞧瞧吧！
原來這兒正在舉行一年一度的經(jīng)典詩詞誦讀比賽。報(bào)告廳里座無虛席，七個(gè)評(píng)委正襟危坐。突然，舞臺(tái)上的燈亮了，兩位小主持人邁著優(yōu)雅的步子，自信地走上舞臺(tái)，給我們介紹了來自景德鎮(zhèn)各學(xué)校的評(píng)委，并進(jìn)行了精彩的獻(xiàn)辭。
表演開始了，第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是三三班，他們將要表演的節(jié)目是《明日歌》。他們的誦讀不僅聲音響亮，而且富有感情。聽了他們的誦讀，我暗暗下定決心：從今以后，今天的'事今天做完，決不留到明天。
接著上場(chǎng)的是四三班，他們帶來的是《少年中國(guó)說》，我一邊聽他們誦讀，一邊看著屏幕上的畫面——一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士在血泊中倒下，但又有無數(shù)個(gè)戰(zhàn)士挺身而出......最后，在畫面中飛起了許多和平鴿。潔白的鴿子在蔚藍(lán)的天空下展翅飛翔。看著這唯美的畫面，聽著這鏗鏘有力的話語，我心潮澎湃：今天，我們的祖國(guó)如此強(qiáng)大，是無數(shù)革命戰(zhàn)士用生命換來的，我能生活在這和平的年代里，是多么幸福啊！
精彩的誦讀節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，終于輪到我們上場(chǎng)了。我們排著整齊的隊(duì)伍，一個(gè)昂首挺胸精神抖擻地走上舞臺(tái)。我們誦讀的題目是《南方，我的濕地我的詩》。我們按照姚老師平時(shí)的訓(xùn)練要求，配合默契：讀到高處群情激昂，仿佛山巖跌宕;讀到低處委婉動(dòng)聽，仿佛淙淙的泉水，彈著琴弦，詩意地流向遠(yuǎn)方。我們誦讀完畢，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，我們面帶微笑從容地走下舞臺(tái)，靜靜地等待比賽的結(jié)果。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，評(píng)委老師上臺(tái)公布比賽結(jié)果，獲得一等獎(jiǎng)的有一五班、二四班、三二班、四一班......當(dāng)聽到我們得到了一等獎(jiǎng)，全班同學(xué)高興得一蹦三尺高，相互擊掌慶祝。
這次比賽活動(dòng)，讓我們愛上了國(guó)學(xué)，愛上了誦讀，還讓我們體驗(yàn)到了成功的喜悅，多么希望每個(gè)學(xué)期都有這樣的活動(dòng)啊！
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