難忘的笑容作文通用14篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的笑容作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的笑容作文 篇1
在我的記憶中，媽媽的笑容是最美的。
有一次，我語(yǔ)文只考了91分。在放學(xué)的路上，我心里忐忑不安，想著：怎么辦，這次沒(méi)考好，媽媽知道了會(huì)怎么樣呢！我要想辦法！此時(shí)，我的心里像懷揣著一只兔子，一直平靜不下來(lái)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。我飛奔回家，四處尋找著要藏試卷的地方。終于，我找到了一個(gè)好地方。我把一個(gè)放著書(shū)的箱子移開(kāi)，把試卷藏在下面，又用那箱子壓住，大功告成。我心里美滋滋地想：哈哈，這下媽媽找不到試卷了吧！
媽媽回來(lái)了，問(wèn)我試卷的事。我假裝鎮(zhèn)定地說(shuō)：“今天傍晚才考，試卷還沒(méi)發(fā)呢！”說(shuō)這話(huà)時(shí)，我的心像被針扎了幾下，生疼生疼的。一旁的箱子看著我，好像在說(shuō)：“你怎么能這樣，這樣不誠(chéng)實(shí)！”我的心里總有些不是滋味。
吃過(guò)晚飯，我便到書(shū)桌旁去寫(xiě)作業(yè)，可怎么也沒(méi)那心思寫(xiě)。我是不是該向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤呢？我的心糾結(jié)了好一會(huì)兒，終于，我決定向媽媽認(rèn)錯(cuò)，我把試卷拿出來(lái)遞給媽媽?zhuān)椭^，不敢看媽媽的.眼神。媽媽拿著試卷，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我不安地抬頭一看，正好和媽媽四目相對(duì)。媽媽的眼神柔和了許多，她嘴角上揚(yáng)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“考試沒(méi)考好不要緊，只要你下次努力就好，但是一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！闭f(shuō)完，她拍了拍我的肩膀，眼里滿(mǎn)是溫柔。媽媽的微笑，如一股暖流流進(jìn)了我的心里。這一刻，我下定決心，一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我閉上眼，總會(huì)想起媽媽的微笑，這世間最美、最溫柔的笑容。
難忘的笑容作文 篇2
我們小學(xué)生在做事情的時(shí)候，都希望得到別人的肯定，一件禮物、一句夸獎(jiǎng)的話(huà)，都會(huì)讓我們感到滿(mǎn)足。而我最想得到的，卻是老師發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑。
微笑誰(shuí)都會(huì)，但是發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑卻很少有人能有。然而幸運(yùn)的是，這種微笑我得到過(guò)兩次！就是這兩次發(fā)自?xún)?nèi)心的.微笑，讓我獲得了自信；就是這兩次發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，讓我懂得了老師的鼓勵(lì)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)是多么的重要！
那一次，學(xué)校舉行升旗儀式，老師讓我代表全班同學(xué)在國(guó)旗下講話(huà)。我第一次上臺(tái)，當(dāng)著幾百號(hào)人的面，一千多雙眼睛看著我。雖然講話(huà)稿我一周前就背得滾瓜爛熟了，但是因?yàn)檎驹谂_(tái)上太緊張，腦子里頓時(shí)一片空白，什么也講不出來(lái)，只好站在那兒發(fā)呆。霎時(shí)間，站在旗臺(tái)下面第一排的所有老師一下子明白了怎么回事，他們紛紛對(duì)我點(diǎn)頭，投來(lái)發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑。瞬間的慌亂過(guò)后，我漸漸地拾回了自信，比較順利地把那段講話(huà)稿朗讀了出來(lái)。事后我感到慶幸：多虧有了老師的微笑和鼓勵(lì)，我終于成功地戰(zhàn)勝了自己！
還有一次，因?yàn)槲覜](méi)有好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致那一單元的考試成績(jī)退步了好多，正當(dāng)我趴在桌上默默地掉眼淚時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍我的肩膀。我抬起頭，老師對(duì)我投來(lái)一個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，輕輕地說(shuō)了聲：“加油！”正是老師的這一個(gè)微笑，這一句鼓勵(lì)，這兩個(gè)月來(lái)，我的成績(jī)一直在穩(wěn)步前進(jìn)。
從此，我很珍惜老師的微笑！因?yàn)閺哪菧嘏奈⑿χ校铱吹搅死蠋煹闹С趾凸膭?lì)！我會(huì)好好珍藏老師的微笑，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓老師天天看到我的進(jìn)步，讓她的笑容永遠(yuǎn)燦爛！
難忘的笑容作文 篇3
夏風(fēng)吹動(dòng)起楊柳的末梢，帶來(lái)清涼，而我的內(nèi)心卻異常地悲寂與愁苦，那張?jiān)嚲砗孟袷俏易钚湃蔚娜税盐彝七M(jìn)谷底，殘霞映照著我氤氳著淚滴掉落，綻放在地面，瞬間化為烏有。我奔跑著，奔跑著，妄想著逃離這生活。
路燈明明暗暗地閃著，哭累的我走在小道上。這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了叫賣(mài)聲，原來(lái)是個(gè)賣(mài)糖畫(huà)的。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他，但兜中空空如也，我坐在路旁邊的臺(tái)階上，將腦袋埋進(jìn)臂彎。糖煮成漿狀后散發(fā)的噴香傳入我的鼻子，沖進(jìn)我的五臟六腑。但這一切似乎與我并無(wú)關(guān)系。
突然，我的'肩頭被輕撞了一下，我抬起頭，一個(gè)大笑臉樣的糖畫(huà)伸到我眼前，在夕陽(yáng)的映照下晶瑩剔透，散發(fā)著糖香和光澤。糖畫(huà)后面是賣(mài)糖畫(huà)叔叔長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手，以及他對(duì)我綻開(kāi)的一個(gè)大大的笑臉，我吱吱唔唔地說(shuō)：“叔叔，我沒(méi)錢(qián)！”。他又笑了，笑得那么淳樸：“拿著吧，孩子！”。他俯身坐在我身邊，說(shuō)：“你們這代孩子生活條件好，受不得委屈，其實(shí)有點(diǎn)委屈，挺過(guò)去，等將來(lái)有出息了，就知道苦沒(méi)有白受了！”我張開(kāi)嘴想說(shuō)些什么，但終于沒(méi)說(shuō)出來(lái)，只是把糖畫(huà)放在嘴里。我一邊回味著甜味，一邊回味叔叔的話(huà)，是啊，現(xiàn)在不吃點(diǎn)苦，遇到一點(diǎn)挫折就受不了，想放棄，可是真的放棄了，我肯定是會(huì)后悔吧。不知不覺(jué)中，我的眼又一次濕了，但這一次我終于有了力量和希望。
……
雁去雁歸，轉(zhuǎn)眼間長(zhǎng)風(fēng)吹過(guò)了又一個(gè)夏天。而今還總能想起他那淳樸的笑容，從今當(dāng)下，栩栩如生。臘梅遇雪，往往越開(kāi)越烈，我也如梅，遇挫向前，越戰(zhàn)越勇，人生的不一帆風(fēng)順，給予你的才是絢爛的青春。
人生路上的阻礙有千千萬(wàn)萬(wàn)，但那香甜的糖味卻永遠(yuǎn)留在心間，在我最昏暗的時(shí)刻鼓勵(lì)著我，讓我向前行走著，希望在多年后，我還能回憶起那股噴香和那溫暖的笑容。
難忘的笑容作文 篇4
每當(dāng)我想起爺爺時(shí)，總會(huì)感到心酸。因?yàn)樽詮哪棠踢^(guò)世之后，爺爺就再也沒(méi)有笑過(guò)，直到那一次……
那是一個(gè)星期六，我滿(mǎn)懷希望去爺爺家。為什么說(shuō)我滿(mǎn)懷希望呢？告訴你吧！奶奶去世得早，我爺爺因?yàn)槔习闆](méi)了，臉上沒(méi)了笑容，整天板著一張苦瓜臉。為了博得爺爺一笑，我可是費(fèi)盡了心思，可是都不管用。唉，誰(shuí)叫奶奶那么早過(guò)世呢。
一跨入爺爺家門(mén)，我就大喊：“爺爺，我們來(lái)看你了！”
“進(jìn)來(lái)吧！”爺爺?shù)穆曇粲行┥硢 ?/p>
我和爸爸走了進(jìn)去，只見(jiàn)老人正坐在椅子上看報(bào)紙，我們進(jìn)來(lái)了，他居然頭也不抬，還板著一副“包公臉”。
“爺爺，總看報(bào)紙多沒(méi)意思，您陪我下圍棋吧！”我試探著說(shuō)。
“要下就讓你你爸陪你下吧！我可沒(méi)這份心思！”爺爺冷冰冰地說(shuō)。
“爺爺，您能不能別總是這樣！自從奶奶過(guò)世后，您就老板著一張臉，一點(diǎn)兒笑容也沒(méi)有，把家里變得像個(gè)地窖似的！你知道我們有多難受嗎？我們都多么希望您能從黑暗中重新找回自己呀！”我像是吃了熊心豹子膽，竟然大聲說(shuō)出了這樣的話(huà)。我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，爺爺！”
誰(shuí)知爺爺一反常態(tài)，他靜靜地盯著我看，繼而臉上浮起笑容。爺爺笑了！爺爺笑了！
爺爺說(shuō)：“小丫頭，我第一次聽(tīng)到有人敢這么跟我說(shuō)話(huà)呢！好的，爺爺聽(tīng)你的，笑一笑，十年少！”說(shuō)完，他又喃喃自語(yǔ)：＂你奶奶應(yīng)該也喜歡看我笑的.樣子。＂
爺爺笑了，笑得那么燦爛，眼睛都瞇成了一條縫了，我覺(jué)得那個(gè)笑容是那么珍貴，沒(méi)有什么東西可以替代。
從那以后，我不再覺(jué)得爺爺家冷冰冰的了，只要有來(lái)爺爺家，我都會(huì)視為美好的一天……
現(xiàn)在，雖然爺爺已經(jīng)過(guò)世了，可我始不能忘記那個(gè)下午，他的笑容，叫人難忘。
難忘的笑容作文 篇5
在漫漫的人生道路上，總有一些人，一些事讓我們感動(dòng)不已，難以忘卻。在我記憶的深處，有那么一張燦爛的笑臉，深深地印在我的腦海，揮之不去。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，我要去新課堂上作文課，由于自己太馬虎，離上課時(shí)間還有十分鐘！我趕緊沖出了家門(mén)趕往新課堂。
在快上天橋時(shí)，我看到一位衣衫襤褸的老奶奶坐在天橋口：一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，眼神中充滿(mǎn)了對(duì)路人的乞盼，那雙干枯的手，顫抖地舉著一個(gè)破碗，向來(lái)往的`行人乞討。
我心里只想著快點(diǎn)到新課堂，對(duì)老奶奶不屑一顧，當(dāng)我從她身邊快速經(jīng)過(guò)時(shí)，我用余光瞟了一眼那只破碗——里面空空如也，我不禁鼻子一酸，摸摸兜里的五塊錢(qián)，猶豫了片刻，但我還是沒(méi)有停留，便快速地下天橋。
當(dāng)我剛下了幾個(gè)臺(tái)階時(shí)，我被一個(gè)稚嫩的聲音吸引住了：“媽媽?zhuān)@個(gè)奶奶好可憐啊，我們給她一些錢(qián)吧！”我回頭一看，是一個(gè)五六歲大的小女孩。只見(jiàn)她的媽媽從錢(qián)包里取出一張十塊錢(qián)，遞給了小女孩，小女孩雙手捧著比她手掌還大的十塊錢(qián)，小心翼翼地遞給老奶奶，老奶奶顫微微地接過(guò)這十塊錢(qián)，輕輕地?fù)崦瑳_著小女孩感激地微笑……這時(shí)，我和小女孩剛好四目相對(duì)，我尷尬萬(wàn)分，可小女孩給了我一個(gè)微笑，我也沖她笑了笑，朝她豎起了大拇指，她又沖我笑了笑，笑得那么燦爛，那么純潔，在陽(yáng)光下就像一朵美麗無(wú)瑕的花朵……小女孩給我的人生上了很好的一課。
每當(dāng)再遇到別人有困難時(shí)，我總會(huì)想起這件事，想起那個(gè)小女孩燦爛的微笑，我也像小女孩一樣，伸出我的援助之手……
難忘的笑容作文 篇6
他的微笑至今令我念念不忘。
那天早上，我在街上買(mǎi)東西，在過(guò)馬路的時(shí)候看見(jiàn)一位年過(guò)花甲的老奶奶，好像是不“摔倒了，有許多人圍在那里議論著什么，有個(gè)人說(shuō)：“去扶下老人家吧？”“算了吧？現(xiàn)在騙子那么多，誰(shuí)知道他是好人是壞人？到時(shí)候賴(lài)上你，你不給她錢(qián)，還沒(méi)法走呢。”另一個(gè)人回答道。我心里想那個(gè)人說(shuō)的有道理，因?yàn)楝F(xiàn)在的騙子總是會(huì)不小心摔倒，讓你去扶她，然后她就說(shuō)是你把她撞倒的，就找你要錢(qián)，我們周?chē)及l(fā)生過(guò)很多這樣的事了，所以沒(méi)有人去幫助老奶奶。
看著老奶奶焦急的神情，我的'心有些動(dòng)搖了，到底幫呢？還是不幫呢？就在我左右為難的時(shí)候，一個(gè)滿(mǎn)臉都是雀斑的叔叔，走上前去，用他強(qiáng)有力的雙手一把扶起老奶奶，老奶奶終于在叔叔的攙扶下站了起來(lái)。叔叔問(wèn)道：“老人家，您有沒(méi)有哪里不舒服？需不需要去醫(yī)院呢？”老奶奶眼里含著淚花，緊緊握住叔叔的手，感激的說(shuō)：“謝謝你小伙子，我沒(méi)事�！彪S后那位叔叔詳細(xì)地查看了老奶奶的身體情況，了解了奶奶的家庭住址之后，馬上叫來(lái)了一輛出租車(chē)，他微笑著，扶著這位步履蹣跚的老奶奶，走出了人群，上了出租車(chē)，他的微笑是那樣的好看，使我忘卻了他臉上的雀斑。
這時(shí)我突然想起了一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間......我只想說(shuō)：叔叔，你真棒！
這事雖然已過(guò)去好久，但叔叔的笑容我仍然歷歷在目。他我明白了，外表不重要，心靈美好人才會(huì)真的美好，我非常后悔，因?yàn)槲覜](méi)有去幫助那位老奶奶。我也計(jì)劃著下次如果有人摔倒，或者有人需要我?guī)椭乙欢〞?huì)第一時(shí)間去幫助她的，我也要做一個(gè)像那位陌生的叔叔一樣樂(lè)于助人的人。
難忘的笑容作文 篇7
又一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨，在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我要感謝各位老師，特別是陸老師。她教我們大家讀書(shū)、識(shí)字，還教我們要做一個(gè)有禮貌的孩子，一個(gè)懂得怎樣尊敬父母的乖孩子。
陸老師在上課的時(shí)候很?chē)?yán)肅，讓我們每個(gè)人都要遵守課堂紀(jì)律。不過(guò)如果我們都專(zhuān)心聽(tīng)講的話(huà)，老師就會(huì)面帶笑容。在課后，老師也總是露著微笑和我們打招呼。
到了第二天早晨，又是新的一天。新的一天，就又會(huì)有一個(gè)笑容滿(mǎn)面的陸老師來(lái)上課。每一次第一節(jié)課上完，馬上就要上第二節(jié)了。第二節(jié)課之前，就會(huì)有眼保健操。不過(guò)第二節(jié)課不是陸老師的`課了，要由另外一個(gè)老師來(lái)上。每當(dāng)眼保健操音樂(lè)響起后，她都會(huì)到窗口來(lái)看看我們，看誰(shuí)會(huì)不好好做操。因?yàn)樗绻徊榭炊瑢W(xué)有不認(rèn)真做的話(huà)，那就會(huì)被檢查的人給扣分。
我還要感謝陸老師，因?yàn)樗屛易錾狭诵〗M長(zhǎng)，還讓我出黑板報(bào)。雖然這樣有點(diǎn)辛苦，除了做作業(yè)還要出黑板報(bào)，可也能讓我練得一手好字。有時(shí)候我也感到有點(diǎn)煩，不過(guò)再一想老師的用意，煩惱就一下子全都忘得一干二凈。
從現(xiàn)在起，以后在上課的時(shí)間我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。作業(yè)盡量少寫(xiě)錯(cuò)別字，如果可以，一定讓本子上沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字，讓本子保持一片潔凈。讓我們的陸老師臉上總是寫(xiě)滿(mǎn)微笑！
難忘的笑容作文 篇8
天空中的云彩漸漸消散，不一會(huì)兒，烏云鋪上天空，緊接著，就開(kāi)始下起毛毛細(xì)雨。
我憂(yōu)愁地望著這繁密的雨點(diǎn)，終究還是下定決心，沖進(jìn)雨中，任憑雨點(diǎn)打在我的身上。
我四處張望，出租車(chē)一次又一次地與我擦身而過(guò)，只留下一股寒風(fēng)在原地打著旋兒，卷在我的身上。路邊的行人三五成群，撐著傘，有說(shuō)有笑。望著他們，我拉長(zhǎng)衣袖，嘆了一口氣，心中不免有了一絲傷感。
煙雨繚繞中，忽地現(xiàn)出了一位小個(gè)小子老爺爺，他坐在三輪車(chē)?yán)�，笑瞇瞇地看著我。我沒(méi)有選擇的余地，快步向他走去。
“小妹妹，坐車(chē)嗎？”他看著我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他為我打開(kāi)車(chē)門(mén)，讓我坐在里面，隨即發(fā)動(dòng)了引擎。三輪車(chē)外的，風(fēng)還是照樣吹進(jìn)來(lái)，但是，我至少不淋雨了，心中稍微有了一點(diǎn)安慰。
“放學(xué)這么晚�。 彼痤^從反光鏡里看著我�！班�！”我應(yīng)了一聲�！鞍�！”他竟長(zhǎng)嘆了口氣，說(shuō)，“想當(dāng)年，要是多讀一點(diǎn)書(shū)，現(xiàn)在，我就不必拉車(chē)了。小妹妹，你可要加油��！”說(shuō)完，他便打開(kāi)了車(chē)上的音響。
很快，我到家了。
他熟練地踩了一下剎車(chē)，穩(wěn)穩(wěn)地將車(chē)停下，但是，剎車(chē)聲驚得旁邊一潭水泛起陣陣波瀾。
烏云漸漸散去，雨也小了，月光輕柔地灑在水面，星星點(diǎn)點(diǎn)地晃動(dòng)。
我隱約看見(jiàn)在月光的映照下，一張滿(mǎn)是歲月犁耕過(guò)的.臉燦爛地笑著，那笑容深深地印在我的心里……
難忘的笑容作文 篇9
難忘，是時(shí)間長(zhǎng)河不停的奔跑，卻依舊沖刷不去的。它帶給我們刻骨銘心的一些情緒，或激勵(lì)我們前進(jìn)，或使我們痛哭……
現(xiàn)在，舞臺(tái)上的我自信、開(kāi)朗，可是回憶過(guò)往，總是忘不了那個(gè)如春風(fēng)般溫暖的笑容。
那時(shí)，我才五歲，很快我就要迎來(lái)我人生的第一次表演，我的心中像打潑了的五味瓶，緊張、興奮、害怕、高興。我有些躍躍欲試，可一想到臺(tái)下無(wú)數(shù)雙眼睛盯著我時(shí)的樣子，又不禁退縮，變得懦弱。我的心中是猶豫不決的，是害怕失敗的。
隨著表演的時(shí)間不斷推進(jìn)，我在練習(xí)的時(shí)候竟也變得手忙腳亂了。我心急如麻，像熱鍋上的螞蟻，卻又顯得無(wú)可奈何。
表演當(dāng)天，我不斷的想要放棄，可一想到這是我的第一次嘗試，又打消了這個(gè)念頭。輪到我了，就那時(shí)我的心開(kāi)始飛快地跳動(dòng)，心里就像懷著一個(gè)小鹿一樣，七上八下。邁出的每一步都像泰山那般重。
突然，我的大腦一片空白，不好，全忘了！就在萬(wàn)分火急的關(guān)頭，我的`眼睛觸到舞蹈老師那兒，老師似乎也發(fā)現(xiàn)了我，嘴角微微上揚(yáng)，大大的眼睛輕微的瞇了下，遞給了我一個(gè)飽含鼓勵(lì)的笑容。那笑容在我看來(lái)就如春光一般爛漫。那一剎那，記憶回來(lái)了，我心頭一暖，開(kāi)始了表演。
那一次，我得了第一名，可是我不在乎那些，我記得老師那一個(gè)如春風(fēng)般溫暖的難忘笑容。
難忘的笑容作文 篇10
高高的個(gè)子，小平頭，大大的耳朵，再加上那炯炯有神的小眼睛，給人印象特別深，他就是我們敬愛(ài)的馮老師。
馮老師長(zhǎng)得不算英俊，但每次看我們的時(shí)候，他都面帶著那燦爛的笑容。為此，我們都很喜歡他，喜歡上他的課。
二年級(jí)的時(shí)候，我成績(jī)突然下滑。爸爸媽媽很著急，我也很傷心。一天下課后，馮老師把我喊進(jìn)他的辦公室，笑著對(duì)我說(shuō)：最近怎么啦？有困難我們一起來(lái)想辦法，好嗎？從那以后，每次下課后、放學(xué)后，只要有空，他就把我喊到他的辦公桌前，給我輔導(dǎo)課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。遇到我不明白的地方，他就反復(fù)給我講解，有時(shí)還給列舉身邊的例子，讓能學(xué)得明白，學(xué)得清楚。馮老師還利用自己的休息時(shí)間，出一些重點(diǎn)習(xí)題和我易錯(cuò)的題目給我做，然后幫我批改，指導(dǎo)我訂正。這樣日積月累，在期末考試中，我的成績(jī)?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。
馮老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的.身體。
有一次，我生病請(qǐng)假在家休息，馮老師一次又一次地打電話(huà)給我媽媽?zhuān)?xún)問(wèn)我的病情。那天，放學(xué)后，馮老師那熟悉的笑容居然出現(xiàn)在我的病房里。他從百忙之中抽出時(shí)間到醫(yī)院來(lái)看望我，還給我買(mǎi)了我能吃的營(yíng)養(yǎng)品和水果。我的病一下子好了許多。等我回到學(xué)校后，他又抽出空余的時(shí)間幫我補(bǔ)課，教我做落下的作業(yè)。因?yàn)槲也偤�，他還囑咐我不要去上體育課，避免劇烈的運(yùn)動(dòng)。
馮老師對(duì)我的關(guān)心可謂無(wú)微不至，他那燦爛的笑容，至今讓我難以忘懷。
難忘的笑容作文 篇11
一天，我放學(xué)回家，因?yàn)樽叩么颐�，把門(mén)禁卡掉了，已經(jīng)到家的我急得不知該如何是好，又不敢告訴父母，怕他們責(zé)罵。
然而我最終還是失望了。我找遍了各處，都沒(méi)能找到無(wú)緣無(wú)故失蹤的門(mén)禁卡�？酀男θ轄縿�(dòng)著我的嘴角，我決定放棄了。回家的路這么長(zhǎng)，我路過(guò)了那么多地方，就憑我自己一個(gè)人找，肯定找不到的。我嘆了口氣，再次踏上了回家的路誰(shuí)知這時(shí)天氣驟變，前一秒還是萬(wàn)里晴空，下一秒就鳥(niǎo)云密布。天空沒(méi)有任何預(yù)兆地下起了雨。細(xì)密的雨絲落在街邊的水池里，激起千層漣簡(jiǎn)，一如我此刻不安的心情。由出門(mén)的時(shí)候陽(yáng)光明媚，所以我沒(méi)有帶傘。此刻大雨傾盆而下，我一個(gè)人孤零零地在雨中行走。當(dāng)我回到小區(qū)門(mén)口的時(shí)候，才意識(shí)到?jīng)]有禁卡根本進(jìn)不了自己的小區(qū)這時(shí)，眼前忽然出現(xiàn)了臉，是保安叔叔。叔叔朝我美了笑仿佛知道我沒(méi)有門(mén)禁卡，他很快為我打開(kāi)了門(mén)。他的笑容是那么溫暖人心，看到他的笑容之后，我的擔(dān)憂(yōu)下子就消失了。保安叔叔笑起來(lái)嘴角自然上揚(yáng)，瞇成縫的眼睛里流露出一絲溫柔。
我剛想繼續(xù)往前走，保安叔叔就跟了上來(lái)。他拍了拍我的肩膀柄雨傘來(lái)到我的頭頂，為我遮風(fēng)擋雨。然后，他遞上一張門(mén)禁卡�！靶∨笥�，是你的`吧？今天你經(jīng)過(guò)門(mén)口，我看到你刷完卡之后，它從你口袋里掉出去了�！彼冒察o而溫柔的嗓音說(shuō)道，“剛剛你出門(mén)的時(shí)候就想還給你的，但是你走得太急，我還沒(méi)跟上你就跑得沒(méi)影了。”
微笑是一曲優(yōu)美的音樂(lè)，讓人心曠神怡；微笑是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，令人沉醉不已；微笑是一句親切的間候，讓人敞開(kāi)心扉；微笑是世上最美好的表情那天，保安叔叔的笑臉讓我此生難忘。
難忘的笑容作文 篇12
六年的小學(xué)生活中，我遇上了兩位好校長(zhǎng)：趙丕佳校長(zhǎng)和石海云校長(zhǎng)。他們不管在什么時(shí)候，臉上都掛著和藹可親的笑容，鼓勵(lì)著同學(xué)們。
二三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)趙校長(zhǎng)還不是很熟悉，看著趙校長(zhǎng)黑瘦臉上的一抹笑容，我倒有點(diǎn)害怕。
三年級(jí)時(shí)初中，趙校長(zhǎng)給我們上奧數(shù)，我才和趙校長(zhǎng)熟悉起來(lái)。還依稀記得校長(zhǎng)給我們講“哥德巴赫猜想”，用一臉的'笑容和期待的目光耐心地等待我們回答問(wèn)題。我最記憶猶新的是有一個(gè)裝糖果的題，我們絞盡了腦汁，卻想不出一點(diǎn)眉目，熱烈地討論也沒(méi)個(gè)結(jié)果。我們都失望了。這時(shí)，校長(zhǎng)卻用鼓勵(lì)的笑容，像黑暗中的晨曦，使我們又鼓起了勇氣，終于解出了答案。而校長(zhǎng)和我們一起哈哈大笑起來(lái)。
趙校長(zhǎng)退休之后，他再來(lái)學(xué)校，依舊是笑吟吟地，像個(gè)小孩子一樣，笑得那么開(kāi)心，那么燦爛，一邊還與熟識(shí)的同學(xué)擊掌問(wèn)候。
繼趙校長(zhǎng)之位的，是一位女校長(zhǎng)——石校長(zhǎng)。石校長(zhǎng)也總是帶著笑容，這笑容不像趙校長(zhǎng)燦爛，卻透著一種和藹可親，一種威嚴(yán)。石校長(zhǎng)總是笑著檢查我們的衛(wèi)生區(qū)，用笑容鼓勵(lì)我們，那彎彎的眼睛像是在說(shuō)：“同學(xué)們，可要努力干好工作，讓我們的校園永遠(yuǎn)美麗呀！”
今年，石校長(zhǎng)又成了我們的思想品德課老師，同學(xué)們有了不會(huì)的問(wèn)題，校長(zhǎng)會(huì)微笑著解答，回答錯(cuò)了，校長(zhǎng)也會(huì)鼓勵(lì)地一笑，并不批評(píng)。我們都覺(jué)得石校長(zhǎng)就像一位鄰家的阿姨，有什么想法，都能不必拘束地大吐為快。
兩位校長(zhǎng)和藹可親的笑容，一直給我鼓勵(lì)，激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上；我也深深地喜歡這兩位校長(zhǎng)，喜歡校長(zhǎng)難以忘卻的甜美笑容！
難忘的笑容作文 篇13
燈火通明的街上空無(wú)一人，唯有幾片枯敗的葉兒從空中飄落。少年漫步在寒風(fēng)中，轉(zhuǎn)過(guò)街角卻看到了一個(gè)蒼老、孤寂的身影，他的喉嚨開(kāi)始微微地顫動(dòng)，眼神中也多出了一絲傷感和片片記憶的漣漪。
那身影，和他的老舅竟是那樣相似。
蟬聲陣陣。一棵青蔥高大的樹(shù)下，一老一少兩道背影漸漸浮現(xiàn)，少年用好奇的目光審視著周?chē)囊磺�，不時(shí)還快跑幾步仔細(xì)觀察。而他卻不知，自己那小小的身影后面，是一雙堅(jiān)毅且充滿(mǎn)難以察覺(jué)滿(mǎn)足的眼睛�？粗讜r(shí)的少年撒歡模樣，那眼角一皺，他笑了。
電視依舊在播放。裝修簡(jiǎn)陋的屋子內(nèi)，胖嘟嘟的'少年和一位咳嗽不止的老人端坐在沙發(fā)上。少年聚精會(huì)神地盯住電視上的畫(huà)面，卻沒(méi)有注意到身旁的老人的咳嗽卻愈演愈烈�？粗呛⒆�，又好像想起了小時(shí)候的兒子，他眼睛一瞇，又笑了。
病房里甚是安靜。老人正在那病床上熟睡，少年則在一旁陪伴。老人不知何時(shí)醒來(lái)了，少年卻一時(shí)間不知該和老舅說(shuō)些什么，尷尬的氣氛在空中蔓延，老人安詳?shù)拿纨嫼鋈灰痪o，他又笑了起來(lái)。
街道上那位老人已經(jīng)離去，又一片葉兒輕輕飄落在地面。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，少年孤寂的身影猛打了一個(gè)激靈。他又想到了那個(gè)身影，那是在腦海中漸行漸遠(yuǎn)老舅的身影。永遠(yuǎn)離去的老舅，只留下了那蟬聲，那寧?kù)o，那無(wú)聲關(guān)愛(ài)的眼神，還有那難以抹去的笑容。
眼角漸漸有淚花涌起，可嘴角卻無(wú)法自控地咧開(kāi)，他笑了，是學(xué)著老舅的模樣嗎？
難忘的笑容作文 篇14
回首童年，老師的微笑記憶猶新。老師的微笑有時(shí)像水波涌動(dòng)的大海那樣寬廣，有時(shí)又像花朵綻開(kāi)時(shí)的燦爛英姿�，F(xiàn)在我成家立業(yè)了，卻依舊發(fā)現(xiàn)孩子老師的笑容竟還是與當(dāng)年我老師那樣相似。老師的微笑時(shí)刻溫暖著我們的心房，鼓勵(lì)著我們一次又一次的成功。
孩子的老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的女教師，姓顧，是孩子現(xiàn)在的班主任兼語(yǔ)文老師。顧老師的微笑有著無(wú)窮的教育魅力。她微笑著面對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)中的每一切，她的微笑能給學(xué)生一種寬松的師生交往環(huán)境，能使孩子感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和鼓勵(lì)。正是因?yàn)檫@份鼓勵(lì)，孩子也在學(xué)校的語(yǔ)文周活動(dòng)中取得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。她的微笑給了孩子一個(gè)警鐘，使孩子得到及時(shí)的提醒，意識(shí)到自己的言行需要控制和自律。因此，但凡是上顧老師的課，孩子都十分認(rèn)真，根本沒(méi)有吵鬧的聲音，整個(gè)教室里只會(huì)留下一陣?yán)世实淖x書(shū)聲。教學(xué)工作中顧老師的'微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生的情緒，孩子說(shuō)，最喜歡上顧老師的語(yǔ)文課，不僅可以全面了解課文，熱愛(ài)生活的顧老師總會(huì)講些有趣的生活小插曲活躍氣氛。德育工作中她的微笑能引起學(xué)生的自我反思和覺(jué)醒，是對(duì)良好行為的鼓勵(lì)和贊許，激勵(lì)學(xué)生不斷努力和進(jìn)取。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，她都會(huì)及時(shí)得到表?yè)P(yáng)，孩子的錯(cuò)誤，她也會(huì)耐心地指出。顧老師的微笑和嚴(yán)肅同樣重要，但我想，二者相比，微笑更平和、更可親、可愛(ài)。
嚴(yán)肅的她令學(xué)生敬畏，微笑的她令學(xué)生喜愛(ài)，令學(xué)生終生難忘。
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