歲月如歌作文14篇（合集）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的歲月如歌作文，希望對(duì)大家有所幫助。
歲月如歌作文 篇1
四季變換，從夏季炎熱躁動(dòng)的蟬鳴，到秋季樹葉飄落的沙沙聲，再到冬季雪花飛舞，屋檐冰柱的寒冷，又到迎來春季清脆如歌的鳥鳴，綿綿的雨水。四季輪換，不變的是你們的陪伴。“八戒”，還記得，初見時(shí)你清澈透亮的雙眼吸引了我所有的注意力。略帶肉感的你走起路來像個(gè)肉球似的，不聽使喚的肉肉左右搖擺著。你說媽媽不給你吃肉，你叫苦連天，我們卻捧腹大笑，不知是笑你認(rèn)真的語(yǔ)氣，還是笑你那可愛的“肉肉”。我們從此果斷叫你“八戒”。你說我們叫得很可愛。
“悟空”，還記得，兩年前的初次見面，我們都默契地不說話。不離發(fā)箍的你給我第一感覺便是一身的傲氣。恬靜的外表下卻有著一顆狂熱的內(nèi)心，那要把人望穿的眼神讓我很是記憶深刻。那天，我們?cè)诓賵?chǎng)的樹下開始熟悉。或許只是一句話——“我們都很簡(jiǎn)單，卻裝得很成熟”就拉近了我們之間的距離。我們一起走過大街小巷，一起說著曾經(jīng)的生活，和對(duì)未來的期望。我記得，咱們最喜歡做的.事便是手牽著手走在操場(chǎng)上或是坐在石階上，感嘆著這幾年來所發(fā)生的變化。似乎在時(shí)間的推移下，我們走進(jìn)了對(duì)方的內(nèi)心。你說，我們?cè)絹碓诫x不開對(duì)方。后來，我們幾個(gè)人手挽著對(duì)方的胳膊給對(duì)方取綽號(hào)，離不開發(fā)箍的你被叫成了“孫悟空”，你“親切”地叫著某某“二師弟”。
“沙師弟”，還記得，那黑的只剩眼睛的你，在開學(xué)第一天便走進(jìn)我的視線。看著你，有種走入非洲難民區(qū)的錯(cuò)覺。干柴般的身軀，烏黑蓬松的頭發(fā)，有些呆滯的眼神，無(wú)不刺激著我的視覺神經(jīng)。然而，我們都被你瘦弱的體型給欺騙。作為一個(gè)一頓飯吃兩大碗米飯的你來說，“吃貨”兩字形容你再適合不過了。由于夠黑，你便被叫成了“沙師弟”。
還記得，我們四人奔跑在操場(chǎng)上，只為幫“二師兄”順利完成體育測(cè)試；還記得，我們緊抱“沙師弟”只為安慰因?yàn)榭荚叶y過的他不要放棄；還記得，我們?cè)赒Q群里歇斯底里般的唱歌，那是我們的小天地；還記得，還記得……我們都還記得。
歲月如歌，陽(yáng)光正好，微風(fēng)輕拂，謝謝歲月讓我遇見了你們。
歲月如歌作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，初中三年就要過去了。回望過去，我們擁有了太多的快樂和憂愁，經(jīng)歷了太多的波瀾與險(xiǎn)阻，付出了太多的汗水和努力……面對(duì)這一切，我們只能感嘆：歲月如歌。
歲月如歌，在這三年里，我們編出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在空中走過，看到了大海，看到了世界。我們?cè)谌甑纳钪校瑢W(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感激，學(xué)會(huì)了謙讓。在這三年的生活中，我們知道了友誼、親情、師生情。我們知道了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為編出美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！
歲月如歌，在這三年里，我們掘出了一條條小河，讓自己隨著水流，歷經(jīng)波瀾，流入江河，流入海洋。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了面對(duì)。在這三年的生活中，我們知道了，我們所要面對(duì)的還有很多，就像我們掘出的小河，在流淌的過程中，石頭來阻礙，水草來攔截。但是，任何困難都不能阻擋我們熾熱的心，我們知道了“咬定青山不放松”的堅(jiān)忍，于是，我們時(shí)刻都準(zhǔn)備著接受任何挑戰(zhàn)，為了到達(dá)遠(yuǎn)處的海洋而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌。
歲月如歌，在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在溫暖的斜暉下，踏著一片片晚霞在蒙昽中散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì)了表白，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了展望。在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在太陽(yáng)快下山時(shí)才能展現(xiàn)出光彩。在這三年里，我們努力表現(xiàn)自己，表現(xiàn)出自己的智慧，表現(xiàn)出自己的才能，表現(xiàn)出自己的'高尚。我們知道了“我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差距，迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺，就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追，追尋完美的世界；我還要飛，飛得很高很遠(yuǎn)在我的世界”的勇敢。于是，我們?yōu)榱死L出更完美的晚霞而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌。
歲月如歌，它編出了生活，譜出了熱情，唱出了喜悅。讓我們?cè)谶@三年的初中生活里感受到美好，體會(huì)出快樂。
歲月如歌作文 篇3
時(shí)間如步步生蓮的佛，年年花開，年年花落，而時(shí)間流逝，留下的就是歲月。在初中這兩年大多充滿汗水與歡笑的歲月中，總有一些人如珍珠般，留在我的腦海。
如果拿樂曲與歲月相比，那么初一開學(xué)就是樂曲的序章了。我記得特別清楚的就是數(shù)學(xué)裴老師。他長(zhǎng)得很高，總喜歡穿肉粉色的襯衫，獨(dú)門武器是大鐵棍子，跟男生們打鬧時(shí)，帶著棍子走路大步流星。他同時(shí)活躍在我們的手機(jī)上，總是有人鍥而不舍地做裴老師的表情包，聊天時(shí)冷不防就會(huì)出現(xiàn)他慈祥憨厚的身影。初一的生活，我與同學(xué)、老師們相處很融洽，這歲月的歌曲也歡樂活潑。
到了初二就到了這個(gè)歌曲的主體部分了，學(xué)習(xí)逐漸緊張，到了努力的時(shí)候了。忘不了練習(xí)冊(cè)首頁(yè)上同學(xué)寫的解題步驟，忘不了在綠茵場(chǎng)上把一切都甩在身后的勁頭，更忘不了在這背后，同學(xué)們給予的鼓勵(lì)與支持。學(xué)習(xí)壓力迅速升高，任務(wù)逐漸加重，而不理想的成績(jī)，就像壓倒我的最后一根稻草一樣，使我崩潰。但真正的朋友也許性格粗心，卻絕不會(huì)對(duì)你的變化冷眼旁觀。一次一次微型的約談紓解了我許多的壓力。歲月本沒有尋常，但歲月里的的人對(duì)我彌足珍貴。
在時(shí)間的催促下，初中生活的.樂曲進(jìn)行到了高潮與結(jié)尾的部分，我開始了初三生活。我開始作息不規(guī)律，與外賣炸雞為伴。沒辦法時(shí)間真的不夠用了，我預(yù)感我的初三生活很快就要結(jié)束了，這段樂曲就要走向尾聲了。
最后舍不得的也還是歲月中為我奏響初中歲月之歌的人們，可歲月無(wú)恙，人終究不同。隨著越來越多的人的離開，我開始明白，有些人走著走著就散了，但美好的回憶是我永遠(yuǎn)的驛站。從那里我們獲得快樂與精神滋養(yǎng)，在我們累得筋疲力盡時(shí)歇歇腳再出發(fā)，建立了我們彼此之間的獨(dú)特的關(guān)系。與我而言，歲月中的每一個(gè)溫暖我的人都是我的驛站，可愛的小貓，友善的同學(xué)，親切的老師;但主客流轉(zhuǎn)，我們又互為驛站。茫茫天地間，忽如遠(yuǎn)行客，家太遠(yuǎn)，路太長(zhǎng)，歲月中的回憶如驛站，歲月中的人們，幫我們奏起了這歲月之歌。
但好的歌曲聽的就是語(yǔ)音繞梁三晌仍震人心魄，相信這些與我如珍珠般彌足珍貴的人在以后的新征程中也仍會(huì)給予我精神滋養(yǎng)，優(yōu)美而動(dòng)人。
歲月如歌作文 篇4
時(shí)間飛逝，歲月荏苒，驀然回首，不知已過去多少個(gè)歲月。都說歲月如歌，有起伏也有低谷，有快樂也有悲傷，有無(wú)慮也有憂愁，在如歌的歲月中，這期間的人生五彩繽紛。
收獲快樂的歲月
那年，我剛步入初中，那時(shí)的我們不懂事，在學(xué)校里感覺自己很渺小無(wú)助，來到新的班級(jí)，站在門口，看著這一幅幅陌生的面孔，我心害怕了。這時(shí)我的班主任剛好來了，拍拍我的肩膀，慈祥地笑著說：“怎么不進(jìn)去，大家互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)呢？”我笑笑，慢慢走進(jìn)去，找個(gè)靠邊的位置坐下。
那天我認(rèn)識(shí)了很多朋友，他們和我一起笑，一起擔(dān)心，一起玩耍。他們教會(huì)和陌生人在一起時(shí)怎樣克服恐懼，教會(huì)我學(xué)數(shù)學(xué)的方法。那天我收獲了快樂。在這四年的歲月中，收獲了無(wú)數(shù)快樂。
收獲悲傷的歲月
一首《最美的期待》充斥著校園。在我們迎接體育小中考這天，響徹著我們的心聲。我們悲傷著，就像這首歌一樣，有悲傷。我們沒有得到自己最美的'期待，品味著悲傷。
哨聲提前十分鐘響起，監(jiān)考老師讓我們做預(yù)備活動(dòng)，熱身完成后開始跳繩，跳繩正如我所期待的那樣，滿分。可八百米卻離我遠(yuǎn)去了。記得當(dāng)時(shí)我努力，拼命向前跑，超越了好幾個(gè)人，沒想到最后還是沒拿滿分。我們?cè)谶@天收獲了歲月的悲傷。
收獲忙碌的歲月
校園一片寂靜，不要以為這是上課，是下課。隨著緊張的復(fù)習(xí)，馬上迎來人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)－－中考。我們班的同學(xué)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，抓住每分每秒，決戰(zhàn)中考，然而我也不例外，緊繃神經(jīng)，害怕中考時(shí)“掉鏈子”每天起床、吃飯、復(fù)習(xí)、睡覺成了人生的主旋律，偶爾會(huì)聽會(huì)兒歌，換換環(huán)境，就很滿足。在這段時(shí)間里我收獲了忙碌的歲月。
學(xué)習(xí)生活這兩點(diǎn)一線間的歲月伴隨著我們的成長(zhǎng)和叛逆。這些過往的歲月交織著我們最珍貴最美好的回憶。歲月如歌，短暫美好。
歲月如歌作文 篇5
子者如斯夫，不舍晝夜。”我們改變不了歲月的變遷，但我們可以過好每一天。
——題記
陪媽媽打掃閣樓時(shí)，竟翻出了一本相冊(cè)。
輕輕掃開相冊(cè)木制邊框上的灰，塵埃便在陽(yáng)光中上下飄動(dòng)起來，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，像是歲月墻壁上剝落下的墻皮。
翻開扉頁(yè)，映人眼簾的是一張泛黃的老照片，許是年代久遠(yuǎn)了，黑白照片上勉強(qiáng)可以辨認(rèn)出是一個(gè)扎羊角辮的女孩，水靈靈的大眼睛，露出可愛的虎牙，旁邊的媽媽沉默了許多，才悠悠地開口：“這是我小時(shí)候。”
那是什么時(shí)候了呢？當(dāng)時(shí)稚氣未脫的孩童變成了忙于柴米油鹽的母親。也許那時(shí)她還流連于溪邊溪水的清涼和靈動(dòng)的游魚，渴望捕獲盛夏樹上最喧鬧的鳴蟬，可能會(huì)因?yàn)殚_得最美的一朵花綻開笑顏，會(huì)因?yàn)楦舯谛∝埖碾x去而流淚。可是如今，她最小的`孩子也比照片上的稚童大了。
我望著窗外蔚藍(lán)的天空漸漸被晚霞染上緋紅，蔥籠的白樺樹在低吟淺唱。和著海浪的歌聲，一只雪白的海鷗從夕陽(yáng)邊掠過，翅膀上映著夕陽(yáng)金色的余暉，帶著歲月的痕跡飛向遠(yuǎn)方。
我不知道窗外那棵曾經(jīng)光禿禿的白樺樹是什么時(shí)候長(zhǎng)出第一片葉子，它是什么時(shí)候變得枝繁葉茂？就像我不知道稚童什么時(shí)候長(zhǎng)出第一顆牙，不知道春天的花什么時(shí)候開，不知道冬天何時(shí)落下第一片雪，不知道人什么時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。
但它就是變化了，不管你是否愿意，無(wú)論你能否察覺，歲月就像水滴石穿一般悄悄變化，而我們也隨著歲月的痕跡一步步長(zhǎng)大。
我看著媽媽雙鬢絲絲的白發(fā)，看著她日益徇僂的腰。也許有一天她也會(huì)離我而去，就像白樺樹那秋天便會(huì)落下的樹葉，最終只變成這本相冊(cè)上一張泛黃的照片。
但是這一切都沒法挽留，歲月流水，時(shí)間如巨大的年輪一般慢慢向我們駛來，春會(huì)來，秋會(huì)去，雁會(huì)徙，燕會(huì)歸。
縱然拉不住歲月的衣角，但我們可以過好每一天，把渺小的草芥活出樹的傲岸挺拔，把微芒的星星活出太陽(yáng)的熠熠生輝，把短暫的一生活出悠遠(yuǎn)的流芳，那也便無(wú)怨無(wú)悔了吧。
我慢慢地合上相冊(cè)，仿佛聽到了歲月的聲音。
明天，又是新的黎明，新的風(fēng)景……
歲月如歌作文 篇6
不知不覺，日子便久了，但昨天發(fā)生的一切仿佛歷歷在目。無(wú)盡的歡笑與淚水吞噬了那顆跳動(dòng)的心，我試著銘記，可驀然回首，那人、那事卻已不再燈火闌珊處。
逝去的歲月，美得像一首歌啊，扣人的旋律撥動(dòng)心弦，美麗的音符跳躍在眼前。我伸出手，企圖把它握在手心，可它們又像一群調(diào)皮的孩子，跟我玩起了捉迷藏。
記得剛進(jìn)初中時(shí)，自己快樂的像一只小鳥，展開雙臂在校園的天空上翱翔，偶爾也會(huì)失落、受傷，然而卻擋不住年輕向上的心。
慢慢地，發(fā)現(xiàn)自己竟不是一個(gè)人，身邊不知不覺已擁有了很多“哥們兒”、“死黨”，他們陪我哭，陪我笑，在我最需要幫助時(shí)出現(xiàn)在身邊，為我排憂解難。那時(shí)的我們，就像一群小瘋子，想玩就玩，想鬧就鬧，天塌下來還有比我們高的'人撐著，什么都不在乎。也許過去太肆無(wú)忌憚，當(dāng)他們的背影逐漸消失在夕陽(yáng)的最后一抹余輝之時(shí)，我才發(fā)覺，心里空空如也。
那時(shí)候，我們什么都不顧，總覺得，開心就好。印象最深刻的，就是那次經(jīng)歷，那時(shí)我們心中共同的秘密。
那天是集會(huì)，我們都計(jì)劃著出去逛逛，校門口被我們虎視眈眈地盯了一上午。好容易挨到了下課，我們瘋也似的跑到了校園內(nèi)，哈哈，天公作美，門口只有一個(gè)老師，趁著比肩接踵而在的人流，我們竟夾在里面混水摸魚般溜出去了！玩也玩夠了，回來的時(shí)候，我們卻發(fā)現(xiàn)大門緊閉，食堂管事兒的主不讓進(jìn)了。唉，那時(shí)我們班出來了有二三十個(gè)，干耗著也不是辦法，我們最終決定——翻墻走！跑到操場(chǎng)附近，選了一個(gè)有土堆的地方，幾個(gè)男生跳過去接應(yīng)，其他得留下做后盾。好在墻頭不高，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……時(shí)間一分一秒的過去了，終于，在費(fèi)了九牛二虎之力的情況下，一個(gè)個(gè)安然無(wú)恙的落地，然后狂奔到教室……急促的喘息聲……安靜……繼而哄堂大笑，哈哈~全班人都沉浸在快樂的氣氛中——成功！
雖然不是一件光彩的事，而且還違反了校規(guī)校紀(jì)，但我們不在乎，相反地，沉淀出了更多的快樂和回憶。
“翻開日記，整理破碎的心情，不知怎么，卻什么都已記不清……”每當(dāng)這首歌在耳畔響起，那些逝去的日子仿佛又在歲月的長(zhǎng)河中流淌回來，滌蕩在我心胸，久久不能平息……
歲月如歌作文 篇7
輾轉(zhuǎn)回首，流年已逝，一路走來，一路歌!
——題記
光陰似箭，日月如梭，三年初中生活轉(zhuǎn)眼即逝，在這壓力山大的驛站，回望過去，展望未來，光華歲月，如夢(mèng)如歌!
剛升入初中的我完全不明白學(xué)校的規(guī)章制度是多么的嚴(yán)格，這不，在這個(gè)學(xué)校剛學(xué)了兩個(gè)星期就犯了錯(cuò)，剛吃了中午飯，還是照樣回宿舍，可是再回宿舍的路上我和我的一個(gè)同學(xué)打了架。我們起初都和我們共同認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友一齊走在回宿舍的路上，可是我突然聽見他說：“他怎樣長(zhǎng)得這么矮。”我頓時(shí)變得火冒三丈，到了樓梯上我打了他的頭一下可我覺得還不解氣就又回到來扇了他兩巴掌，他開始哇哇的哭，此時(shí)的我根本不管他的感受，然后我就回到宿舍了。不一會(huì)他就和教師一齊來找我了，就在這時(shí)我才明白我做的這件事是多么的愚蠢，可是已經(jīng)晚了，我也哭了，我數(shù)學(xué)教師來告訴我讓我向他道歉這件事就能夠過去了，于是我向他道歉他也理解了。自此之后我們也變成了好朋友，這真是“不打不相識(shí)啊!”自此我也就很少犯錯(cuò)了!似水的流年，無(wú)悔往事盡沒;如歌的歲月，旋律跌宕起伏!
長(zhǎng)亭外古道邊，芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落;一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。再過不久我們這個(gè)大的班團(tuán)體就要各奔東西了，所以更要珍惜眼前的友誼。我們這個(gè)班團(tuán)體是不可戰(zhàn)勝的，我們一齊創(chuàng)造了不朽的業(yè)績(jī)，這都是我們這些孩子和教師艱苦奮斗的結(jié)果。再過不久，我們這個(gè)團(tuán)體將永遠(yuǎn)成為回憶，成為我們永遠(yuǎn)的記憶，永遠(yuǎn)埋在心底，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的記憶!如夢(mèng)的過往，記憶猶新;如歌的歲月，旋律宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)!
我們就要畢業(yè)了，我們的未來會(huì)怎樣樣呢多么期望你能聽見，多么盼望你能發(fā)現(xiàn)，我的未來你是否在等我為了見到你，我必須會(huì)更加努力的!同學(xué)們必須要像畢業(yè)歌里唱的`那樣：“我們今日是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁”要明白我們的未來不是夢(mèng)，讓我們唱起充滿未知的歌謠吧!
不要說祝福，不要說再見，最好是沉默——把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把期望留給未來。
如水的流年，如歌的歲月，流年是一股潺潺的細(xì)流，歲月是一曲磅礴的歌謠!
歲月如歌作文 篇8
曾記否，在那如歌的校園中，我們度過了那美好而又匆匆的青春。六月，我們即將與這個(gè)校園告別，過去發(fā)生的種種都將成為內(nèi)心深處那名叫青春的回憶。歲月如歌，匆匆那年。
“匆匆那年我們究竟說了幾遍再見之后再拖延…”，每當(dāng)聽起這首歌，我的心里充斥著滿滿的悲傷，歲月就像歌聲一樣無(wú)聲無(wú)息的在指縫間流失。每一首歌代表著一種不同的心情或心境，這歌聲將我的生命與回憶串聯(lián)起來，讓我擁有一種歲月如歌的'感慨。
轉(zhuǎn)眼間，我們即將與這個(gè)充滿歌聲的校園告別，這校園于我的家一般，我已在這度過了九年。九年時(shí)間，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。可是一個(gè)人的一生又有多少個(gè)九年?六月，我們將踏上征途，伴著歌聲實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。在這個(gè)校園中，發(fā)生過許多事。
那是一個(gè)寧?kù)o的夏天，微風(fēng)輕輕拂過我的臉頰，我走在校園的綠蔭小道上，“匆匆那年我們究竟說了幾遍再見之后再拖延…”，校園里的廣播站里回蕩著這首歌的旋律。忽然看見一個(gè)女生跌坐在路上，臉上掛滿淚痕，腿上的傷口正在流血，那個(gè)樣子狼狽不堪。我飛奔過去為她包住傷口。經(jīng)過這件事，我們成為了無(wú)話不說的好朋友。她是一個(gè)很文靜的女生，那雙清澈的眼睛里仿佛充滿了很多心事，后來才知道她父母離異，從小由奶奶帶大，而那一天，她的奶奶去世了。我們都喜歡音樂，并且把音樂作為夢(mèng)想，可不同的是她能繼續(xù)這個(gè)夢(mèng)想。最終，她為了這個(gè)我們共同的夢(mèng)想去了別的城市追逐。但是我相信，友誼如歌永不斷。
“歲月是把殺豬刀，刀刀催人老。”看似一句玩笑的話語(yǔ)，卻寫出了歲月的真諦。歲月如歌。它的旋律是我們奮不顧身地放棄許多，完整的面對(duì)未來的自己，試問一首歌有多長(zhǎng)?沉浸其中不過是揮指一瞬，耳際一語(yǔ)罷了。
匆匆那年，歲月如歌，光陰全都告訴了我。
歲月如歌作文 篇9
窗外，當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過，天邊的白云一點(diǎn)一點(diǎn)地被染紅，又被一點(diǎn)一點(diǎn)地過渡到紫色，一切令人感到那么美好。
你的性格細(xì)膩如柔水，他的性格粗狂如草原上狂奔的野馬……各種形形色色的人走進(jìn)了我的生活，構(gòu)成了我如歌的歲月。
初中的同學(xué)再好，也不如小學(xué)的那群“瘋子”，初中再真摯的友情，也不能替代小學(xué)的深交。
六年，那么那么漫長(zhǎng)的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼間就“灰飛煙滅”。打散了形，而打不散心。六年來，大家的心早已死死捆綁在一起。
畢業(yè)季的'天也是晴空萬(wàn)里的。班主任那犀利的目光也瞬間被融化了，眼間泛著淚光——已經(jīng)不在意我們?cè)?jīng)的惡行——抄作業(yè)、補(bǔ)作業(yè)，而我們會(huì)自覺愿意為此付出“巨大的代價(jià)”一一罰站、留堂里。僅管有時(shí)也眼淚汪汪，但之前的怨恨早就化成了對(duì)她深深的依戀。
告別后，我們會(huì)常回來看她，像前幾屆一樣，常回來看看。期中考，藝術(shù)節(jié)，凡是有半天假，我們就會(huì)回到那高高的墻外，伸長(zhǎng)了脖子，向校內(nèi)眺望……那一群群長(zhǎng)高了的身影——不錯(cuò)，就是我們。
我們輕輕踏上校園的路，故地重游，使我們?nèi)f分激動(dòng)。曾經(jīng)我們?cè)谀穷w樹上捉過螞蟻，在那塊石頭后玩過捉迷藏，一切如故，一切依舊，只是，人已復(fù)去不歸來。
看到那處痕跡，發(fā)覺這是歲月抹不去的，于是想起了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴：想起我與同學(xué)們?cè)谏挝鐣r(shí)，跑到一處隱蔽的地方盡情地聊天，并稱其為秘密基地；還有“老地方”。吃完飯后，“老地方”見！這話，常伴在我們嘴邊，好吃的東西你一口我一口地吃，分享使我們樂在其中。
與朋友們?cè)谝黄鹣嗵帲黄鸠偟臅r(shí)光總是短暫的，令人深深地依戀。回味起來，會(huì)漸漸地發(fā)現(xiàn)——初中同學(xué)再怎么好，也不如小學(xué)的那群“瘋子”們。更會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論如何，你都愛著他們，誰(shuí)也比不過。
六年。
六年啊！
我們從那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、稀里糊涂的小屁孩兒，成長(zhǎng)為一個(gè)沉熟穩(wěn)重、目光堅(jiān)定的翩翩少年。再見了，美好的你們，再見了如歌的童年歲月小學(xué)時(shí)光。
舊物安好，初心不變，銘記風(fēng)塵往事足矣。
歲月如歌，響起又飄遠(yuǎn)……
歲月如歌作文 篇10
風(fēng)雨中，櫻花輕揚(yáng)，一片花瓣從我的面前飄過。我彎下腰，輕輕拾起那一片與我有過一面之緣的花瓣。我靜靜地看著它，幻想這關(guān)于它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
幻想中我進(jìn)入回憶的漩渦中，想起了剛剛踏入這片校園時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起第一次與這里的花瓣初遇的情形。我們從所處的各個(gè)點(diǎn)延續(xù)到這里，匯集在一起。這三年里，我們一起為榮譽(yù)拼搏，為考試挑燈夜戰(zhàn)，我們一起哭一起笑，一起述說著關(guān)于我們自己的那些趣事，共同吟唱著關(guān)于青春的曲調(diào)。
歲月?lián)芟抑鴺芬簦炜盏紫马懫鹨皇酌利惖母琛Ｔ?jīng)有一個(gè)男孩，一個(gè)比我小的男孩，也許是小吧。我記得他饞吃的'幼性，天真幼稚的樣子......可是他現(xiàn)在長(zhǎng)大了，是一個(gè)很好的男孩，臉上已經(jīng)沒了少時(shí)的稚氣，而是一抹揮不走的陽(yáng)光，溢滿天空，讓人沁心。
其實(shí)，一首再美的歌曲也會(huì)有低落的時(shí)候，歲月隨手撥來的弦音，旋律中是無(wú)法隱喻的失落，高低起伏......逐漸我感到朋友的疏離。她們的漠然讓我感到心寒徹骨。我還記得。有那么一次，也忘了為什么。我拉著朋友的手，我說：“對(duì)不起,我不是刻意的......”可是他很用力地甩開了我的手。忽地，心里有說不出的酸楚，一直蔓延了好長(zhǎng)好長(zhǎng)......
歲月總是這樣不著痕跡，但是再每個(gè)人的心里都刻下了一道遺憾的傷痕，像是永遠(yuǎn)不可磨滅。又或許算不上，美好。就這么的想到了自己，驀地會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也長(zhǎng)大了，像一首歌一樣緩慢前進(jìn)。我不會(huì)為一點(diǎn)小事而吵吵嚷嚷。但與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己更能沉默，以自己的無(wú)聲去掩飾自己的傷痛。以前我可以為一次的跌倒，而哭上一整天，去想上帝啊真不公平。而現(xiàn)在我偶爾會(huì)因?yàn)橥蝗坏膫卸蓿偸菦]有理由的寂寞地流淚......
也許是因?yàn)闅q月流逝吧，無(wú)端地傷感。歲月如歌，隨音符從始端逐漸走到了末端，一直向前走。偶而，我會(huì)站在那里看他們。那條長(zhǎng)廊好長(zhǎng)好長(zhǎng)，就像我逝去的歲月。我看見一群群弟弟妹妹在那里嬉戲歌唱。潸然淚下，風(fēng)不停地灌進(jìn)我的衣服，眼睛朦朧，他們模糊了，不見了。我想：那就像朋友的話“我們都老了。”可是我也想，他們都長(zhǎng)大著。
地下的花瓣數(shù)不盡，也憶不盡。回首往事，才發(fā)現(xiàn)歲月如歌......
歲月如歌作文 篇11
“涼涼夜色為你思念成河，
化作春泥呵護(hù)著我；
淺淺歲月拂滿愛人袖，
片片芳菲入水流……”
繁星點(diǎn)點(diǎn)，明月皎潔。期中考試的來臨，令莘莘學(xué)子們乘著一葉扁舟，順著無(wú)邊的學(xué)海逆流而上，挑燈夜讀，只爭(zhēng)朝夕。可此刻，我卻不想讓自己浸沒于茫茫題海之中，放下筆，獨(dú)自站在窗前，輕輕哼起那首，那首只屬于我和外祖母的歌謠。
孩童時(shí)的我，與外祖母格外親密。每逢假期，外祖母那靜謐的小院子，便是我最向往的天地。于是乎常常向母親撒嬌，眨巴著可愛的雙眸，滿懷期待地望著她，細(xì)皮嫩肉的小手，不停地?fù)u晃著那雙溫柔的大手，她只好無(wú)奈地笑著順了我的意。
當(dāng)那扇半敞開著、任由綠藤肆意生長(zhǎng)的門映入眼簾時(shí)，我便會(huì)掙脫開母親，“外婆外婆……”迫不及待地?fù)涞侥窍肽钜丫玫膽驯А１货r花簇?fù)碇銡庖琅f，溫暖依舊，只是那張經(jīng)歲月洗禮的容顏，多了幾分蒼老，被歲月無(wú)情地鐫刻上了幾條格格不入的.皺紋。小手輕輕撫弄著它們，卻怎么也撫不平那深深淺淺的溝壑。外祖母笑著握住我的手，在滿天繁星的注視下，唱起了我們的歌。“小燕子穿花衣，年年春天來這里……小寶貝穿新衣，天天念著來這里，我問寶貝為啥來？寶貝說這里的花草最美麗……”熟悉的旋律，撥動(dòng)著心弦，驅(qū)走了心中堆積數(shù)日的思念，洗滌了那顆幼小的心。就這樣，外祖母眼含柔情，若有所思地哼唱著，我似懂非懂地附和著，星月?lián)u搖曳曳，朦朦朧朧中再度浮現(xiàn)那張親切的臉。
在外祖母深情期盼的歌聲中，我漸漸成長(zhǎng)，也與音樂結(jié)下了不解之緣。雖然語(yǔ)文課上“為賦新詞強(qiáng)說愁”，數(shù)學(xué)課上總感覺“似曾相識(shí)燕歸來”，科學(xué)課上“十年生死兩茫茫”，但每每心頭煩躁之時(shí)，腦海中總會(huì)響起外祖母的歌聲，那歌聲在心中綻成朵朵桃花，使我回到一路歡聲笑語(yǔ)，一路豪情萬(wàn)丈的美好年華。
剪剪挽風(fēng)，吹送數(shù)不清的寒意；落落余暉，散落思不盡的情誼。曾幾何時(shí)，形影不離已不再，溫暖懷抱已忘懷……
歲月如歌，歌里有過迷茫，也有過哀傷，但每每想起那段曾經(jīng)的似水流年，一首首天籟便隨之響起，好似天堂泄漏的一線靈光，讓靈魂遁入了邈杳的遠(yuǎn)方。
歲月如歌作文 篇12
剛剛到家，我就迫不及待地打開電腦。真的想寫點(diǎn)什么，冥冥中又不知道從何處入手。每年一次走訪離退休老干部，我已經(jīng)參與兩個(gè)年頭了。對(duì)于別的領(lǐng)導(dǎo)來說，也許真的是一種例行公事。而對(duì)我來講，無(wú)疑是再一次的心靈洗禮，搜腸刮肚也百度不到我此刻復(fù)雜的心情。想靜靜地梳理一下自己的心緒，卻怎么也無(wú)法讓自己清醒安靜下來。
記得去年我們走訪時(shí)，那位患病的龐老師，還可以把我們送出家門，今天他只能靜靜地躺在護(hù)理床上，清瘦蒼白的面容，緊閉的雙目，微弱的呼吸……真的不敢相信這位幾乎沒有生息的老人就是那位寫得一手漂亮字的北大高材生。當(dāng)書記俯下身大聲告訴他，我們來看您來了時(shí)，老人努力地睜開眼睛，瞬間一滴清淚順著眼角流下來。他艱難地張了張嘴，含糊不清地說著什么，雖然我們沒有聽清老人的一句話語(yǔ)，可是我們每個(gè)人都知道他說的是什么……心疼疼的，眼濕濕的。
接下來走訪的幾位老干部，雖然年事已高，身體還算硬朗，讓我們稍感欣慰。
當(dāng)書記宣布今天的走訪結(jié)束時(shí)，我的淚刷的一下流了出來——不用問了，去年走訪的愛蓮老師已經(jīng)不在了。因?yàn)橹灰狡呤鍤q的退休老干部，我們每年都會(huì)去走訪、提前拜年的。愛蓮老師一位有著阿詩(shī)瑪一樣傳奇人生經(jīng)歷的漂亮奶奶，當(dāng)年那個(gè)為了追求純真的愛情，抗婚出逃的南方女孩，永遠(yuǎn)離我們而去。去年走訪時(shí)，老人爽朗的笑聲依然縈繞耳畔，端莊慈祥的面容仍然浮現(xiàn)在眼前。
書記柔聲地對(duì)我說道：“你還年輕，經(jīng)歷的太少。當(dāng)你再成熟些，就會(huì)平靜地看待生老病死這些事情。”
也許吧！也許吧！
望著那一張張蒼老的.面容，真正體會(huì)到歲月的無(wú)情，曾經(jīng)他們也年少輕狂，用滿腔熱忱和頑強(qiáng)拼搏追求自己那心中的夢(mèng)想；那渾濁的眸子曾經(jīng)也似水清澈，含情脈脈，炯炯有神；那含糊不清的話語(yǔ)似乎向我們傾述——曾經(jīng)的他們嗓音也清脆甜美，抑揚(yáng)頓挫，滔滔不絕，激情四射；那躑躅的腳步曾經(jīng)也輕盈矯健，一日千里……
我們的今天是他們的昨天！他們的今天是我們的明天！
老吾老及人之老。希望我們勇敢地義不容辭地承擔(dān)起尊老、敬老、愛老的重任！讓身邊的老人都擁有一個(gè)幸福的晚年。朋友們，讓我們一起加油吧！
歲月如歌，如歌歲月，愿這歌聲浸透歡樂幸福、沒有難過悲傷……
歲月如歌作文 篇13
蟹子叫“蟹子”的原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗蔷扌纷摹?/p>
蟹子認(rèn)識(shí)我們的時(shí)候，就讓我們叫她蟹子。還必須發(fā)“xièzì”的音，不能打馬虎眼叫“xiēzi”。
蟹子是個(gè)樂天派，但也不總是嘻嘻哈哈，資料上說，巨蟹座的喜怒哀樂跟月的陰晴圓缺有關(guān)，所以初一的蟹子跟十五的蟹子根本不是同一個(gè)人。
月兒陰，蟹子多愁善感，溫文爾雅——
“蟹子，借只筆用用吧？”
“請(qǐng)便！”
月兒圓，蟹子瘋瘋癲癲，樂在其中——
“蟹子……”
“你不是又要借我的筆吧？要借你就說嘛，不說我怎么知道你要借什么呢？雖然你用很真誠(chéng)的'目光看著我，可你終究是要開口向我借的。你要借嗎？你到底要不要借？你真的要借呀？你不是真的要借吧？難道你真的要借……”
…………
所以中秋之夜，蟹子只能獨(dú)飲一杯美酒，孤賞天上明月——誰(shuí)不想中秋過得平平安安呢？
蟹子常常大驚小怪。抽獎(jiǎng)中了一卷廁紙都樂得不知所以：“我中了一卷廁紙，耶！”連上課舉手發(fā)言都更活躍了。據(jù)說，參加抽獎(jiǎng)要交納三元手續(xù)費(fèi)，而這種廁紙的市場(chǎng)價(jià)為五毛每卷。誰(shuí)也不敢把真相告訴蟹子——大伙都不想看見河?xùn)|獅吼的悲劇發(fā)生——只能看著興奮過度的蟹子嘆息：可憐的人……
上初三了。
開學(xué)那天，蟹子破天荒的扎了兩條麻花辮，穿上了藍(lán)白相間的校服！大伙兒圍著蟹子唧唧喳喳，研究她到底是發(fā)燒了還是怎么的，才幾天不見簡(jiǎn)直是判若兩人！可蟹子卻很有大家風(fēng)范地端坐在凳子上，眨巴眨巴漂亮的大眼睛：“初三了，該收心了……”
什么？！
全場(chǎng)愕然。
初三一整年里，蟹子都穿著校服，扎著麻花辮，見人微笑，見題思考。蟹子不讓我們?cè)俳兴纷恿耍f初三了，蟹子不是蟹子了，是胡艷。從此大家都規(guī)規(guī)矩矩地叫蟹子“胡艷”“胡艷”，蟹子也總含笑應(yīng)著。每逢滿月、彎月的日子，她再也不會(huì)有太大的變化了……
初中畢業(yè)后，蟹子上了一所重點(diǎn)高中。
蟹子這一年的生日，恰巧跟復(fù)活節(jié)是同一天。
歲月如歌作文 篇14
歲月如同一首歌謠，從歌曲的第一音符起，曲曲折折，波瀾起伏直到最后一個(gè)音符的結(jié)束。我想，這應(yīng)是一首激昂的進(jìn)行曲；歲月如同一首歌謠，從第一個(gè)音符起，平滑舒緩，優(yōu)美動(dòng)聽直到最后一個(gè)音符結(jié)束。我想，這應(yīng)是一首安靜的鋼琴曲。但何人的歲月如同一首安靜的鋼琴曲，何人的歲月如同一首激昂的進(jìn)行曲，何人的歲月又如同一首安靜的鋼琴曲呢？
是的，文天祥的“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星”的一段歲月是一首激昂的進(jìn)行曲。
“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”是他樂曲的背景樂；“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”是他樂曲的'高低起伏；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是樂曲的高潮但也是結(jié)局。音樂戛然而止，那段歲月也以此畫上句號(hào)。可是，那音樂的回響似乎還在耳中游蕩著，回旋著，歲月的留白似乎還要繼續(xù)書寫著。
文天祥的歲月如歌。他那遠(yuǎn)大的抱負(fù)與濃厚的愛國(guó)情懷，為他的歲月增添幾分莊嚴(yán)與凝重，使他歲月歌曲始終激昂進(jìn)行，留在每個(gè)人心中，時(shí)時(shí)回味。
是的，陶淵明的田園歲月如同一首舒緩的鋼琴曲。
忘記了官場(chǎng)的險(xiǎn)惡，忘記了塵世的喧囂，忘記了世間的煩憂。只空留“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的專一心境，只空留“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。
一壺酒，一枝菊，便是歲月中的點(diǎn)綴，歌曲中的舒緩音調(diào)。
陶淵明歲月如歌，安靜而舒緩的悄悄流進(jìn)每個(gè)人的心中，滋潤(rùn)著心田。使忙碌于生活，工作的人也能從這田園找到一絲喜愛，一絲悠閑，一絲悠閑，一絲寧?kù)o。真正的慢下來，靜下來。
文天祥的歲月如歌，陶淵明的歲月如歌，但是每個(gè)人的歲月何嘗不都是一首歌呢？
“面朝大海，春暖花開”的歲月是陶冶性情的歌曲……
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的奮斗歲月是一首激勵(lì)人心的歌曲……
歲月如歌，悠悠歲月，隨歌曲而流去……
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