彈鋼琴作文【實用】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的彈鋼琴作文，歡迎大家分享。
彈鋼琴作文1
小時候在幼兒園的我，就已經(jīng)學(xué)起了鋼琴，也許我先天條件不錯，手指很長，彈起來很輕松，但我沒有太大的天賦，所以得每天練琴。在小的時候，我總覺得彈鋼琴只是動動手指，按下幾個鍵，然后再聽一些奇怪的音樂罷了，而且每天還得彈那些枯燥，無限循環(huán)的手指練習(xí)，簡直就是一種折磨，慢慢地，我長大了。
鋼琴有很多種，有雅馬哈、舒密爾、卡哇依等，這些都很貴，但還有更貴的三角架鋼琴。鋼琴的品種不同，彈出來的音色就不同，但最重要的還是看彈這個鋼琴的人，如果是一個不愛好也不會的'人，再好的鋼琴被彈出來都是垃圾。反而如果這個人會彈，并且很喜歡它，往往一架不好的鋼琴也都可能創(chuàng)造出奇跡，所以說彈鋼琴的好壞不是看琴，而是看彈這個琴的人。在我眼中彈鋼琴有幾種級別，每個級別對鋼琴家的要求是不一樣的，分別是：入門級，低級，中級，高級，大師級，圣賢級。入門級是指會彈才剛起步的人;低級：基本的姿勢掌握，音色不是太完美;中級：音色完美，要融入情感;高級：音色優(yōu)美，隨時進入情感;大師級：可以隨時融入情感，彈琴成了享受;圣賢級：不僅彈琴享受，還可以用音樂表達感情，讓所有人都有音樂上的精神感染，到達音樂的鼎盛時期。而我才中級，每當我彈鋼琴的時候，總會想這個想那個，當真正進入情感時，總會忘記時間，自己卻仿佛在講故事。開始是一種由高到低的聲音，這是開場的聲音，先是平和的，每一個串音都像一個個小鳥的歌唱，慢慢地，聲音開始變得沉重，仿佛要下雨似的，小鳥們都逃了，天上烏云密布，隨著速度的加快，仿佛一個個小雨點落下來，清脆的響聲越來越高，仿佛雨下大一般，接著一聲重響，音樂達到了高潮，接著轟一聲，仿佛一個閃電打了下來，慢慢地，音樂柔和下來，仿佛雨過天晴，彩虹出來一般，然后慢慢結(jié)束民，這樣就講述了一個故事，這就是融入情感，當然還可以彈出更美的聲音，。
鋼琴，在我難過的時候它會拿美的聲音安慰我，失敗時它會拿琴聲鼓勵我。鋼琴，我人生中必不可少的一部分。
彈鋼琴作文2
小時候經(jīng)常在電視上看到有人彈鋼琴，也知道像莫扎特，貝多芬，舒伯特這樣的音樂大師。以至于我一直憧憬著也成為一個會彈鋼琴的人。但我卻一直沒有實現(xiàn)這個愿望，因為經(jīng)常聽學(xué)鋼琴的同學(xué)說過學(xué)鋼琴要有毅力，在課上要認真練習(xí)，在每天都要抽出時間來練習(xí)，我越聽越覺得難，便打消了這個念頭。直到今年，我又一次產(chǎn)生了這個念頭。但跟其他人不同，別人都在用真正的鋼琴練習(xí)，而我，用的卻是自己的電腦。
也許只是一時心血來潮，也許是突發(fā)的奇思妙想，我竟然用電腦學(xué)鋼琴。經(jīng)過一頓搜查，我終于找到了幾款練習(xí)鋼琴的軟件，打開其中的一款軟件，映入眼簾的是黑白兩色的琴鍵和一本樂譜。第一首練習(xí)曲是《小星星》，我邊看邊想：這首《小星星》簡單的不能再簡單了，我拿下它簡直是輕而易舉。于是我便跳過了這首兒歌，下一首是《波斯貓》，我決定試一試，抱著必勝的決心，我按下了琴鍵。dou，re，前一句彈的還算流暢，可接下來我卻遇到了難題：剛剛學(xué)鋼琴的人彈琴時是必須要參照樂譜的，可是看樂譜后要在鍵盤上按下相應(yīng)的鍵位的這一過程是需要時間的.，看一眼樂譜，就要停頓一下，所以發(fā)出的聲音總是斷斷續(xù)續(xù)的。還有，簡單的曲子基本我都會唱，彈時也可以根據(jù)自己所唱的快慢來談，但是要碰上自己不會唱甚至沒聽過的，就只能沒有規(guī)律的亂彈，彈出的曲子和原唱一比，簡直就是天上地下。
起初還抱著必勝決心的我到了后來便有些氣餒了。但一想到自己的愿望還沒有實現(xiàn)，就再一次鼓起了勇氣。當我遇到自己不會的歌曲時，我會在網(wǎng)上反復(fù)聽幾遍，直到自己大致能記下旋律為止；遇到自己不太熟的樂譜，我會反復(fù)讀，直到自己大概能記下樂譜為止。有空的時候我會訓(xùn)練自己的打字能力，完全記住鍵盤上每個音調(diào)的位置，這樣就不用反復(fù)看鍵盤上的鍵子了。經(jīng)過我的不懈努力，練琴軟件上的曲子我都可以流暢的彈出了。
通過這次經(jīng)歷，我深刻的體會到：做事不會一下子就成功，它都會存在一個鍛煉的階段，正是這個階段，讓我們成長，學(xué)會克服困難，也正是這個階段，使我們又一次離成功進了一步！
彈鋼琴作文3
演奏前的那一秒，坐在黑色的鋼琴前，我的手停頓在半空中……
我知道，我的手指落下的那一刻，便是驚鴻的開始。燈光撫過黑白的琴鍵，其上微泛光華，臺下目光萬簇。我期盼這場面久矣，這一切新奇而又熟悉，緊緊的牽動著我的心弦。
一首《驚鴻》，陪著我度過了無數(shù)個有著夕陽的黃昏。我無數(shù)次小心翼翼地嘗試避開失誤，輕提，慢落，堅持著，但收到的總是老師的輕嘆。于是，我便硬生生擠出了每天幾個小時的練琴時間。
這是第一天，是夢開始的地方。坐在這里，清晨的陽光照進窗來，灑在琴鍵上，引著我的手，彈出幾個單調(diào)的`音符，生硬地發(fā)出幾聲悶響。聽到這聲音，我便已經(jīng)煩躁不已，腦海中滿是老師的聲聲質(zhì)疑和對自己答應(yīng)參加鋼琴比賽的后悔。“我可以放棄這次機會嗎？”我向媽媽問道。媽媽沒有聽到，這也是我慶幸的，因為說出這句話的時候，我便后悔了。我沉下心，終于把自己融進了音樂里，忘了光陰，也忘了世界。
第一個黃昏，琴聲雖稚嫩，但暗含著新生的力量，半曲驚鴻，沉睡在地底，我的身邊是一片迷霧，但我的手里有一盞明燈，我不會害怕了。
這是第二天，芽兒破土而出的日子。坐在這里，還是這里，用樂章將音符串起，世界開始演繹滄海桑田的變遷，十指靈動。樂聲行云流水，一個俊美紛繁的世界拔地而起。我終于明白了驚鴻的含義，音樂聲中，世界仿佛拋棄了我，我來到了只有一架鋼琴的天堂，我坐上琴凳，彈起了那片孤獨但浪漫的黃昏。
第二個黃昏，霞光萬丈。我知道，黃昏結(jié)束之后，絕不可以回頭。否則，那跳動的琴鍵，飛揚的音符，就會變成一個夢。
思緒被拉回到光芒萬丈的舞臺，余光里，是觀眾們的屏息凝神。
我的手指終于落下，奏出了我的拿手好戲。前奏低沉穩(wěn)重，默默的蘊藏了一種不知名的力量，時光流轉(zhuǎn)，高潮來臨，積攢的力量瞬間綻開，這便是我期盼已久的驚鴻！我的余光里是評委的目光閃爍，聽到了觀眾們的幾聲驚嘆。
鋼琴予我自信，變成了我生命的一部分。驚鴻，確是奇跡，它讓鋼琴，變成了我的拿手好戲。
彈鋼琴作文4
今天，爸爸帶我到寵物超市去選購寵物。不幸的事，商店里的寵物只剩下一只粉紅色的小豬。爸爸看那只小豬還挺可愛，就買了下來。
這只豬真是厲害之極！我把它抱回家里，它進屋還會把體在腳墊上蹭蹭。爸爸拿食物給它，它居然走到水池邊洗洗手，才回來吃。
爸爸不知從哪里找出了幾塊木板，說是要給小豬做個小屋。我也去幫忙。小豬一眼就發(fā)現(xiàn)了我家的鋼琴，坐在椅子上，把琴譜翻到《獻給愛麗絲》這一頁，我也沒在意，繼續(xù)忙著。過了一會兒，耳邊響起美妙的音樂。我和爸爸情不自禁地放下手中的活，走到客廳，聽小豬彈琴。
不知什么時候，門外傳來了敲門聲，我們聽得入迷，沒去理會。敲門聲越來越大，最后，們竟然被撞破了！一大群人幾經(jīng)來，圍住了小住。這群人好多。不分男女老少。
最后，小豬彈完了一曲，那群人都擁上來，給小豬簽名。我瞥了一眼，簽名的紙上竟然寫著：貝多芬！
小豬從此名揚四海，制造這架鋼琴的廠家也名聲大振。他們把鋼琴改名為“豬將”鋼琴，也就是現(xiàn)在的珠江鋼琴。
上帝為你關(guān)上一扇門，必定會為你打開一扇窗觀《彈鋼琴的盲童》有感作文300字
偶然的一個機會，觀了《彈鋼琴的盲童》這部電影，使我深受感慨。
電影講了一個真實的故事：這個故事發(fā)生在內(nèi)蒙古的'赤峰市。八年前，一個叫劉浩的孩子降生在一個普通的工人家庭里。因為早產(chǎn)，在保溫箱里輸氧過多，而導(dǎo)致劉浩自幼雙目失明。三歲那年，母親替他買了一把玩具小琴，誰也沒有想到，他竟然能用它摹仿出麻雀的叫聲。音樂的激情燃燒著劉浩幼小的心靈。他的音樂天賦讓母親震驚，也讓她欣喜萬分。她明白，音樂成了劉浩唯一的快樂。她發(fā)誓就是砸鍋賣鐵，也要把快樂帶給這個不幸的孩子。后來竟然登上了大舞臺，跟鋼琴王子朗朗同臺表演。是的，上帝關(guān)上了小劉浩的眼睛，但同時又給了他天生的音樂天賦！
在我們的生活中，上帝對待每一個人都是公平的，沒有什么偏心誰，所以，不管我們是健康的、還是殘疾或生病，都不要對生活失去信心，要對生活充滿期望，我們的生活還是美好的，因為上帝有他的安排，相信我們的明天會更好！
彈鋼琴作文5
明天，就是表演鋼琴的日子了，這幾天，我正努力地想把譜子背下來。
背譜子可真難呀，盡管每天都花近一個鐘頭的時間，但這譜子總是這里對了，那里又錯；那里對了，這里又錯，就像修軌道一樣，剛修好一段，前面修好的又斷了，我很苦惱。不過，在每天堅持不斷的努力下，我漸漸把譜子大概背下來了，可還是稍欠成熟，但是我卻就這樣知足了，任憑媽媽怎樣催促，我都堅決不再彈了。
今天，我到楊家坪上鋼琴課。我的心一直忐忑不安，停不下來：“糟了，我的曲子背得還不是很熟，怎么辦，怎么辦？”不過，事到如今，也只能這么做了。到了教室，老師親切地問：“張恒燁，彈好沒有呀？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“彈……好了……”“那就來一遍吧！”這句話如同晴天霹靂，驚得我一下呆在那里。不，不能這樣，我彈得不好呢！雖然，心底里我非常不樂意，但是老師的話是毫無退路可說的。我只好硬著頭皮彈下了第一個音。彈這一首曲子的時間里，我的心有時像小鹿一樣亂撞，有時又緊緊地提到了嗓子眼，生怕下一個音就彈錯了。我突然發(fā)現(xiàn)時間過得好慢，度秒如日、度日如年，簡直是在煎熬。很快，我發(fā)現(xiàn)我大腦里儲存的曲譜自然地出現(xiàn)，格外清晰，手也情不自禁地流瀉出一串美妙的音符，隨著記憶，彈得越來越流暢……
終于完了，沒什么大的錯音，我那繃緊的心弦，才松懈了下來。“看來，我背的曲子還是挺熟的`嘛！”我重拾了信心。
“彈得不錯，走，去外面彈！”老師點點頭，又說。于是，我信心滿滿地走向了大廳。老師一生下令，開始，我便彈下了第一個音符。有了上一次的經(jīng)驗，我彈得十分通暢，沒有一點錯的。突然，我的內(nèi)心不自覺的緊張起來，那一刻，我感覺所有的眼睛都在注視著我，像在欣賞，更像在挑出錯誤。我的大腦一片混亂，本來想好的音也彈錯了，一錯就導(dǎo)致后面的音跟著出錯。我的心一下子提了起來，手不由自主的開始發(fā)抖，腦海里曲譜的印象已經(jīng)一干二凈了，只得憑著直覺，胡亂敲打著各個鍵盤。“糟了，我接不上了！”我心里異常恐懼，只好紅著臉看向老師，老師無奈地笑了笑，將曲譜遞給了我。那一瞬間，我覺得曲譜滾燙滾燙的，拿著，我的心就不自在。雖然，看著曲譜的我彈得十分順利，但是，比賽是要求背譜的呀！
經(jīng)過這次尷尬的經(jīng)歷，我也明白了：任何事都要做得非常非常熟練，無論是學(xué)習(xí)，還是彈琴，千萬不能半壺水響叮當，要踏踏實實走好每一步。
看來，我還需要再多多練習(xí)彈琴，才能更好地表演，加油！
彈鋼琴作文6
我的課余生活像萬花筒一樣，色彩斑斕，喜歡的活動也多得數(shù)不清：打羽毛球、跳繩、唱歌、看書……但我最喜歡彈鋼琴，它讓我的生活充滿了快樂。
你知道我是怎么喜歡上鋼琴的嗎？那是去年暑假，我在電視中看到了“鋼琴王子”郎朗，他的雙手像蝴蝶一樣在黑白相間的琴鍵上飛舞，奏出一曲曲美妙的音樂，大家都陶醉在他的琴聲中，演奏結(jié)束了，臺下響起了熱烈的掌聲。真是太棒了！我心中編織了一個美夢，我仿佛看到我在聽眾的掌聲中登上領(lǐng)獎臺，被譽為“小鋼琴家”……媽媽看到了我興奮的表情，趁機問我要學(xué)嗎？我使勁地點了點頭。
過了幾天，媽媽果然帶我去鋼琴老師家學(xué)鋼琴。剛到鋼琴老師家時，我又興奮又緊張。當我撫摸到鋼琴的那一瞬間，別提有多開心！初學(xué)鋼琴，彈的曲子也特別容易：哆——哆——哆！既簡單又有趣。
回到家里，我就央求爸爸媽媽也給我買一架鋼琴。可媽媽說：“既然你這么喜歡彈鋼琴，那你上完鋼琴課后，如果能在家堅持彈三個月的電子琴，那爸爸媽媽就保證給你買一架鋼琴，而且款式和顏色隨你挑哦。”
聽了媽媽的話后，我心里暗暗地下決心，我一定要有一臺自己的鋼琴。可是，過了一段時間，學(xué)的'曲目越來越難，而且練琴的時間也越來越長。有時為了練手指的靈活性和音階的準確性，一支枯燥的曲子要練上兩三個星期，但是，我沒有害怕，一直堅持認真學(xué)琴。三個月后，我終于得到了日思夜想的鋼琴，你知道嗎？當時我真高興得快飛起來了，真的太愛它了！
現(xiàn)在我學(xué)彈鋼琴已經(jīng)快一年了，已會彈奏貝多芬的鋼琴曲《獻給愛麗絲》，里查德·克萊德曼的名曲《水邊的阿狄麗娜》。學(xué)鋼琴過程中，媽媽沒有給我任何壓力，只是希望我能堅持練習(xí)，以后能自娛自樂。彈鋼琴雖然占據(jù)了我很多課余時間，但并沒有給我的學(xué)習(xí)造成影響。恰恰相反，彈鋼琴能使我緊張的頭腦放松下來。媽媽也常說彈琴可以陶冶情操，開發(fā)左右腦，使人變得聰明，修養(yǎng)加深，心境更豁達。我覺得她說的很對，每當一串又一串的音符從我的指尖下流淌出來，我都會盡情地陶醉在音樂的海洋中。
我很享受彈鋼琴的時光，因為鋼琴就是我的好伙伴。每當我雙手彈奏時，就仿佛看到心中的音符變成了一個個調(diào)皮的小精靈，在周圍跳動，快活極了！真感謝這位伙伴充實了我的業(yè)余生活！
彈鋼琴作文7
彈鋼琴是我的興趣愛好。我兩歲時，奶奶給我買了一架鋼琴，媽媽看見鋼琴放在家太浪費了，畢竟花了三萬塊錢，所以在我四歲半時，媽媽就給我報了一個鋼琴班。從此鋼琴就變成了我的成長伴侶！
當?shù)谝淮温爧寢屨f要學(xué)鋼琴了，我非常激動，也非常興奮，我盼星星盼月亮，終于學(xué)鋼琴的日子到了。
董老師，是我的鋼琴導(dǎo)師，她是一個要求非常嚴格的老師！在她的教導(dǎo)下，我的琴技日漸提高，會談不少簡短的曲子。
學(xué)到第三年的時候，我有些想放棄了，因為原先曲子簡單，只需要彈半個小時，但后來曲子非常難了，要練一兩個小時，手指都會疼。好煩呀，但在媽媽與老師嚴厲的訓(xùn)斥下，我又再次堅持了下去。各種級別的小型演出也增加了我學(xué)下去的信心。
如今我已經(jīng)與鋼琴相處了七年，已經(jīng)有著深厚的感情了。
前年暑假，經(jīng)過初賽的選拔，我和許多出類拔萃的精英，被選上參加肖邦北京鋼琴大賽全國總決賽。當我收到通知書時，高興得都跳起來了，同時也下定決心，我一定要努力練習(xí)，爭取在賽場上取得好績！
時間跑得飛快，比賽的號角已經(jīng)向我吹響，我要向全國賽出發(fā)。終于三個多小時的火車車程，我到達了首都北京，對這次比賽我可是有備而來，不知練習(xí)了多少遍的曲子早已爛熟于心，我要彈的是柴可夫斯基著名的曲子——《六月船歌》。
在北京過了一夜，馬上就要比賽了，我一定要好好發(fā)揮一番。一開始我并不緊張，但快到我上臺時，我緊張得不得了了，當主持人念到“17號上場”時，我緊張極了，心都快跳出來了！走到臺上又看到評委老師嚴肅的表情，我的心里又是一震。
我靜靜地坐在琴前，但心里的緊張還是不停，這時我心想，不就是一場比賽嗎？有什么大不了的，不用緊張。說來也怪，我的緊張奇怪地消失了，這時舒緩的音樂，從我的指尖上流淌出來，我好像坐在小船里，靜靜地聽著大海的.歌聲。
曲子彈完了，頓時我聽到了排山倒海的掌聲，還看到了嚴肅的評委向我點頭微笑，我的心里美滋滋的。
這次比賽結(jié)束了，我的成績也不錯，是全國總決賽銀獎。
我一定會把我的拿手好戲——彈鋼琴堅持下去，爭取能再次登上全國總決賽的舞臺，再創(chuàng)佳績！
彈鋼琴作文8
“解放區(qū)的天是晴朗的天，解放區(qū)的人們好喜歡”，這是我姥姥最喜歡唱的一首歌。小時候，姥姥經(jīng)常問我：“玥玥，你什么時候才能為姥姥配上鋼琴伴奏呢？”于是，我暗暗下決心一定要學(xué)會彈鋼琴。
終于有一天媽媽給我報了鋼琴班，那時我才5歲，坐在琴凳上連地都踩不到。老師先給我彈了一首我熟悉的兒歌《小星星》，我聽了頓時興奮不已，又蹦又跳。老師又給我示范了許多優(yōu)美動聽的樂曲，她的雙手在黑白錯落的琴鍵上起起落落，就像兩只飛動的小白鴿。那優(yōu)美的旋律，輕松自如的樣子，把我深深吸引了。我往琴凳上一坐，然后“咣當，咣當”地彈了起來，老師和媽媽捂住耳朵，叫我快快停下。老師耐心地從哆唻咪開始教我，并且都是單手彈奏。我覺得很簡單難不倒我。但是真正的樂曲是雙手配合起來彈的，并且兩只手的節(jié)奏、旋律、輕重都不一樣。我的兩只小手一點都不聽使換，好像兩個生氣吵架的小朋友，誰都不原意和好，更不愿意相互配合。一支樂曲被我彈得一塌糊涂，亂七八糟。我急得團團轉(zhuǎn)，恨不得把鋼琴砸成碎片。媽媽見了，鼓勵我說：“不要著急，心急吃不了熱豆腐。”于是我沉下心來，先是單手練習(xí)，把左手和右手的旋律分別練到閉住眼睛也會彈。然后一小節(jié)一小節(jié)地慢慢認真配合，反反復(fù)復(fù)一遍又一遍地練習(xí)。
至今我還記得我彈的第一支曲子叫《北風(fēng)吹》。在辛苦中，在磕磕絆絆中我走過了學(xué)琴的日日夜夜。這期間我參加了許多鋼琴比賽。獲獎的時候，我高興得感覺飛上了天，覺得自己的`付出得到了回報；失敗的時候，我感覺非常氣餒，蔫得像霜打的茄子，灰心喪氣地說：“不學(xué)了！不學(xué)了！”媽媽嚴肅地對我說：“遇到這么一點小小的困難就打退堂鼓，這樣怎么會成功呢？”我聽了羞愧得無地自容。于是我調(diào)整心態(tài)，堅持不懈地練習(xí)。漸漸地，我的小屋變成了音樂的王國，我還獲得了全國比賽的一等獎呢！
站在領(lǐng)獎臺上，那些辛苦練琴的場面一幕幕熟悉地映入腦海。我明白了：臺上一分鐘，臺下十年功；我更懂得了：有志者，事竟成！
彈鋼琴作文9
每個人都會有各種各樣的本領(lǐng)，有的人會下象棋，有的人會寫毛筆字，有的人會打籃球……大部分人都會想過放棄，不過堅持下來后，他們就會知道雨后的彩虹是多么的美。
去年的一天上午，我無聊地聽著音樂，突然聽見了一首輕松的音樂，好像是輕快的流水聲一樣，讓人的身心都得到了放松。我一看歌名，看見了“鋼琴曲”三個字，我頓時就對鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣。我立刻去找媽媽，給媽媽說出了我的想法，讓她給我報一個鋼琴班，媽媽馬上就答應(yīng)了，我很開心。
沒過幾天，我就開始上了第一節(jié)鋼琴課，我自信心滿滿，心想：“彈鋼琴不就是動動手指嗎？這有什么難的？”我推開了門，看見老師早已坐在了里面。老師看見我來了，就讓我坐在鋼琴椅上，接著教了我一些指法和一些音符，然后就給了我一張樂譜。我頓時懵了，這些音符像小蝌蚪一樣，密密麻麻的，我心想：這可怎么彈啊！怎么這么多音符？老師看出了我的心思，帶我一個個地認清了音，然后讓我彈一遍。
我小心翼翼地看著樂譜上的音符，一個一個地按了下去，我的手不停地抖著，生怕自己按錯了哪一個鍵。過了幾分鐘，總算是彈完了，誰知，老師說：“音符是彈對了，可是這首曲子的`節(jié)奏卻沒有彈出來。”我的心猛地跳了一下，是啊！我都已經(jīng)忘記了還要注意節(jié)奏了！我又重新彈了一遍，老師搖搖頭：“還是慢了，要仔細一點呀！”我重新彈了一遍又一遍，可是沒有一首是節(jié)奏準的。
終于，下課了，我飛似地跑回了家，沖進房間，關(guān)上了門，大聲地哭了起來，說：“什么鋼琴，氣死我了，彈得再好聽我也不學(xué)了！”過了很久，我靜下來想了一下，當初提出學(xué)的是我，現(xiàn)在我怎么可以半途而廢呢？我頓時鼓起信心，回到鋼琴旁繼續(xù)練習(xí)。并且，每天下午放學(xué)后，我都會在琴室里埋頭苦練。
日復(fù)一日，我終于把這首曲子給彈好了，我心里不禁樂開了花。現(xiàn)在，我的鋼琴已經(jīng)可以讓自己引以為豪了，每次坐在鋼琴旁，我都可以沉浸在自己優(yōu)美的琴聲中。
無論你學(xué)的是什么本領(lǐng)，只要你有一顆堅持不懈的心，就一定可以把你的本領(lǐng)學(xué)好！
彈鋼琴作文10
鋼琴是樂器之王，從一年級，我就開始練習(xí)彈鋼琴了，從小到現(xiàn)在，它一直陪伴著我，帶給我無盡的樂趣。
小時候，我看著別人彈鋼琴心里很羨慕，后來，自己學(xué)習(xí)后也能彈奏了。鋼琴那優(yōu)美的外形，誰能勝過？那動聽的琴聲，哪個樂器能比？學(xué)習(xí)彈鋼琴看似容易，事實上卻很復(fù)雜，但只需認真去感受，認真去體會彈琴的樂趣，我想再難的曲子，也會被樂趣消滅。彈琴時，手指在琴鍵上翩翩起舞，像活潑可愛的小精靈在琴鍵上活蹦亂跳，又像調(diào)皮的小朋友們在琴鍵上歡快地玩耍。琴聲可以隨著彈奏者的心情，與曲子本身要表達的內(nèi)容走，高低起伏，動聽婉轉(zhuǎn)。
彈鋼琴更多的是苦中作樂。練琴時，我做不到每次都談得很完美，總有一些小錯誤和不到位的地方。每次彈錯時，媽媽都會罵我，有時我一時改不了，媽媽又是急性子，就會抽我?guī)紫拢乙粫r忍不住暴脾氣，就要頂幾句嘴。每次回答老師提問回答不好，也要被老師批評，但老師也會把我的錯誤全都分析一遍。此時流的眼淚是艱辛之淚，但收獲的是更好的方法，也許這就是收獲和樂趣吧。有時，作業(yè)做得晚了，到了九十點還在彈琴，但我覺得很快樂，再苦再累，都是在得到更好的收獲啊！苦中作樂，便是最佳，不吃苦中苦，哪來的收獲啊！
有一年，老師帶我去參加鋼琴比賽。比賽前，我把譜子練得滾瓜爛熟，每天都是十遍二十遍地練，毫不懈怠，每次一坐到琴凳上就像黏在了上面一樣，手指都彈得起老繭了。比賽時，我認真背譜，生怕出一點兒錯，心跳急速加快，在臺上我居然說了一聲：“媽媽，我忘了！”但我還是以自己最優(yōu)異的表現(xiàn)，通過預(yù)賽，闖進了復(fù)賽，在決賽中獲得了三等獎的好成績。彈鋼琴給我?guī)砹讼矏偟臏I。老師聽了，直夸我彈得好；朋友聽了，眼中流露出羨慕的眼神；媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫；我心中充滿的`是大寫的“自豪”！付出總有收獲，努力總有結(jié)果，堅持永遠沒錯！
鋼琴的樂趣在于培養(yǎng)優(yōu)雅的體姿，在于享受優(yōu)美的音樂，更在于經(jīng)歷苦中有樂的過程。學(xué)鋼琴讓我懂得堅持，只有堅持才會收獲樂趣。
彈鋼琴作文11
陶醉在巴洛克的莊嚴華麗里，沉醉在高山流水的悠悠琴韻里，傾聽著《春江花月夜》的華彩絢爛。音樂把我?guī)肓肆硪粋�世界，帶來了另一種感受。 ——題記 從小我就向往自己成為一名優(yōu)秀的民族音樂家，能彈奏各種各樣充滿民族特色的樂曲，陶醉于悠揚的音樂中。然而媽媽和其他父母一樣喜歡西洋樂器之王——鋼琴。母命難違，我極不情愿地學(xué)起了鋼琴。 五歲時我第一次上課，老師抓住我的小手細細端詳后，說：“這孩子的手修長，絕對是彈鋼琴的好手。”媽媽聽了十分高興，恍惚看見十年后一個俏麗少女端坐琴后，纖纖十指如蝴蝶翻飛，琴聲如泉水，如海浪，這樣的想象實在太鼓舞人心了．于是告誡我：要學(xué)好鋼琴，這是媽媽最大的愿望。 看著媽媽那憧憬美好未來的神情，我不忍心去打斷，只好去學(xué)了。 初學(xué)半年一切順利。我是個活潑可愛的.孩子，兩三個小時“釘”在琴凳上一動不動，真是難為我了，逃避之心隨時萌發(fā)，但由于媽媽在一旁“壓陣”，我還不敢有大的反抗動作。有時候，我心不在焉，對老師的教導(dǎo)，一只耳朵進，一只耳朵出。回家練習(xí)時，完不成老師交給的任務(wù)，媽媽便會發(fā)火責罵我．我也在媽媽的責罵聲中渾渾噩噩地把曲子給彈好了。 半年之后，課程難度加大．滿紙的“小蝌蚪”、“羽毛球拍”、“乒乓球”，密密麻麻的。那時我才六歲，認讀能力差，必須有媽媽在一旁幫忙才行。媽媽從沒學(xué)過五線譜，伸長脖子對五線譜連蒙帶猜，不知道了就朝我干瞪眼，我被媽媽～瞪眼便頻頻彈錯，越錯越要挨罵。 媽媽的頻繁指責，使我越來越想逃避。
有時連想把鋼琴砸了的心思也有。每當?shù)嚼蠋熖幓卣n的前一天，我就要和媽媽玩“捉迷藏”。我把鋼琴書藏起來，被媽媽找到，還被媽媽責罵了一頓。我再也無心彈琴了，總想到陽臺上散散心。 走到陽臺上，呼吸一口新鮮的空氣，好清爽吧！“哆瞇嗦”“這是誰在彈？”我心中十分疑惑。順著琴音走過去，看見是一個比我要大好多的姐姐，她正忘我地彈著。不論是我還是別人，都停下腳步認真傾聽，誰都能感受到彈奏者在訴說著自己的故事。
就從那刻起，我不再對鋼琴有逃避感，也漸漸開始學(xué)著用音符來訴說著自己的故事。 如今，我已經(jīng)考出全國鋼琴七級。
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